第一篇：讀者讀后感800字

讀者讀后感800字

1.冰心散文集讀后感

冰心散文集是冰心的著作中的重要的著作，她的著作分四個部分，一是：往事，二是：寄小讀者，三是：關于女人，四是：冰心自轉，讀者讀后感800字。

冰心是20世紀中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運動開始，投入新文學活動，在這長達八十年的文學生涯中，創作了大量散文、詩歌和小說等作品，取得了卓越的成就。

冰心寫的散文風格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情歌頌母愛、童真、大自然和祖國。

《寄小讀者》是冰心“最自由，最不思索”的作品，因而最能表現出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象。《寄小讀者》體現出冰心的性格、氣質、才情和思想風貌。通訊中無論是描寫母親的慈愛，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無不映射出冰心的鮮明的自我形象。

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因“殺死”小生靈而悲痛。而現在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。

《冰心散文集》這本書我非常喜歡.其中,我最喜歡《一只小鳥》文章.《一只小鳥》講述的是一只小鳥對大自然充滿了新意,它飛到枝上唱起了歌,它的聲音里滿含著清–輕–和–美,唱的時候,好像“自然”也含笑傾聽一般.樹下的許多孩子聽見那歌聲后,覺得非常優美動聽,從此,孩子們每天都來聽它唱歌.可不久后,一件不幸的事發生了.一天,小鳥正唱著動聽的歌兒,突然,一顆子彈從下面射了過來,小鳥翻了個身從樹上跌了下去.這時,兩只老鳥從叢林中飛了出來,接住了它,銜上巢去.它的血從樹隙里一滴滴的落到地上來.從此,孩子們再也沒聽到那歌聲.讀了這篇文章,我為那只小鳥而感到傷心.我們不能去傷害它們,而是去保護它們,因為只有和-諧才能創造和-諧.第一次讀這篇文章，我就被受感動。我僅僅讀了第二篇文章連我這個男孩子都情不自禁的掉下了眼淚：

文章題目《一只小鳥》講得是有一只小鳥，它的巢搭在最高的樹枝上，它的羽毛還不豐滿，不能飛;每日在巢中唱歌。這一天早晨，它的爸媽都去覓食了。只有它一個人在巢中，它很無聊，便又唱起了歌，它唱的歌滿懷著清——輕——和——美。許多人聽到了歌聲都來聽它唱歌。小鳥也很樂意唱歌。就這樣，小鳥天天出來唱歌，人們也天天來聽它唱歌。可有人就是圖謀不軌，想乘小鳥唱歌時用彈弓將小鳥打下來。這一天小鳥唱歌時，一個彈子從下面射上來，它一翻身從樹上掉下來。斜刺里它的爸媽子彈似得飛了過來，接住了小鳥，將小鳥銜到了巢里輕輕地用嘴把小鳥流出來的血舔干，可小鳥流出來血好象無窮無盡，血越來越多，都沿著樹干流到了下面人的腳上，人們還想聽見小鳥那清——輕——和——美的聲音，可是，再也聽不見了，人們很后悔，就把這一天定作“后悔日”

這一篇文章，表明了我們人類十分自私自利，為了自己的利益而破壞別人的歡樂——幸福——安詳。人類們啊!不要再這樣破壞下去了，好嗎?

浮躁的心終于靜下來了,也許與天氣有關。也許并不，心靜自然涼。

近段看書，卻最是喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。冰心一直是我最喜歡的作家之一，她的《再寄小讀者》《小桔燈》一直存在心底，如一顆閃爍的啟明星，指引著我在文字中步步前行，對于文學的喜歡，也許最初就是緣于這些美好的文字。而最讓我開始關心她的，卻是始于她翻譯的一些泰戈爾散文詩集《吉檀迦利》《園丁集》。她的才情，讓我傾佩，她的純真，讓我感慨。

可以這么說，真正讓我走近她的，正是眼前的這本散文集。冰心無疑是幸福的，她擁有幸福的童年，擁有完美的家庭，受過高等教育，她又是不幸的，因為她體弱多病，生逢戰時。在她這么多的文章里，最讓我感動的，是紀念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。我一個人捧了一杯綠茶，坐在沙發上，邊看邊抹眼淚，而適時響起的憂傷的音樂，把我的這種情緒推向高-潮，我不得不放下書本，埋首而泣。看這篇文章，我竟然幾度停滯，不因為別的，就為了冰心的這片深情與痛徹心骨的悲哀，世界上最深重的悲痛，不是魚和飛鳥的不能相聚，而是看著自己摯愛的人，漸漸走向死亡，自己卻無能為力。

突然就強烈地想起自己的母親來。好久不曾回家了，也不知道家里一切可好?現在的我，好象成了逃避的影子，總是把自己藏到塵埃的最深處，想著遠離。也許這些冰涼的淚滴里，搖曳抖動的，不是冰心的文字，而是自己蒼白的靈魂，在無垠的荒野，驚悸顫動，無處逃循。

說起來也許讓人難以置信。我這幾天因故不能游泳，于是便帶了這本書，在泳池邊陪女兒游泳，讀后感《讀者讀后感800字》。陪是借口，因為女兒根本就不用我擔心，她在水中如條美麗的小人魚，自在快樂，不用我照看。于是，我便搬了凳子，拿了書本，靜靜地坐在一角，沉浸在冰心的世界里。泳池喧鬧，而我卻聽不到任何聲音。偶爾有清涼的水自池中揚起，那是女兒在調皮地向我打招呼。看著冰心在慰冰湖畔的孤寂，感受著她深入骨髓的孤獨，仿佛躺在那里的不是她，是我，凄風冷雨，孤身一人，獨在異鄉，這種寂寞是別人無法理解的，而她卻是幸福的，因為她可以用筆，用文字來向她可愛的小讀者展現自己靈魂深處的孤寂和清冷，她有那么多的關愛和朋友。如她自己所說，她是最幸福的女人，在感情上。

而看她早期小說《關于女人》系列，我好幾次不由去翻作者到底是不是冰心，因為她是用一位男人的身份為文，所以開始以為是在看別人的文字，可文章中處處留下的，都是冰心生活的痕跡，于是便也有些笑自己的愚癡，更有些為她的角色改變如此成功而感嘆。

看她的文章，是靈魂的又一次遠行，是心靈的再一次洗禮。此刻，我的心就如泳池里慰藍的水一樣，清澈見底，卻又平緩無聲，細細地流動著，流動著。

杯從學校圖書館借回《冰心散文集》,當時看了看,并沒有什么特別.瞧,薄薄的一本,拿在手上也不覺得有什么沉重;泛黃的書頁透著一股淡淡的封塵了一段時間的味道……曾記得,語文老師說過:散文,形散神聚.所以,我就不由自主地把冰心散文借了回來,大概就想體會一下那種“形散神不散”的散文的滋味吧……

打開這本散文,大略地看了一下,除了發現冰心寫作-愛用“呵”(如:母親呵;月亮呵;大海呵……)字外,并沒有給我留下多大印象.突然想到了不知道什么時候學的“煮書”的方法,就是把書讀懂,讀透……于是,再次拿起這本仿佛蘊涵無窮知識的書,一字一句耐著性子看了下去……

在書的封面上,冰心說:散文可以寫得鏗鏘得像詩,雄渾得像軍歌,生動曲折得像小說,活潑精銳得像戲劇對話.難怪冰心這么喜歡寫散文,而且曾說過:散文是我最喜愛的文學樣式.……

當我真正看完冰心的散文后,我發現了冰心寫作不單是愛用“呵”字這樣簡單.在她的散文里的字里行間都充滿了一個字:愛.冰心愛美麗的自然'相關的作文">大自然,她愛海,因為在她眼里:海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴,海是神秘而有容,也是虛懷,廣博……也許在冰心的心里,愛海就是這么一點一分的積漸起來的.冰心愛兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中,小朋友地位的重要.冰心愛母親,她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動心,母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因,而母親告訴她:不為什么,——只因為你是我的女兒.是啊,當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都數千百倍的勝過你自己的時候,你怎么能不感激,不流淚,不死心踏地的愛她,而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人,愛父親,愛三個弟弟,愛她的同學……

冰心把這種愛化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫成了散文……散文里有另外一個世界,有一個充滿愛,也是冰心所向往的世界……

2.讀《巴金散文精編》有感

不到5天的時間，我便把爸爸10年前從廣州買來的《巴金散文精編》看完了。每當我讀著這一篇篇的散文，心里就會像澎湃的海潮，跟著巴金的步伐，把心融入到這些散文中。

在《巴金散文精編》這本書中，有的寫他記憶中的木匠老陳;有的寫他望著繁星發出嘆息;有的寫他鄰家那條大黃狗;有的寫他早起看到海上的日出;還有的寫他對老舍同志的懷念……這些散文，每篇都那么生動，那么感人。你讀了，一定會被這些散文里的小故事感動，也會讓你潸然淚下，久久回不過神來。

就說《“再見罷，我不幸的鄉土喲!”》這篇散文吧，他寫了他在踏上輪船，離開中國的土地時，心里充滿悲哀和離愁,想起鄉土曾扶持他，賜于他苦樂，讓他享受幸福。可是，鄉土也給他帶來不幸，也幾次都瀕于滅亡，使他遍體鱗傷;他的一些親人被舊禮教給殺了，他只好用眼淚和嘆息埋葬了他們;中國的人們想爭取自由，不得不從事殘酷的斗爭。這一個個慘酷的景象，使他無可奈何地離開這不幸的鄉土。讀到這兒，我便被巴金的處境和鄉土給他帶來的不幸所感動了。想想我們現在新中國帶來我們幸福的生活，比巴金當時的處境好多了。所以，我們不能忘記舊社會給人們帶來不幸，要熱愛黨，熱愛祖國，珍惜我們幸福的生活;應該熱愛和平，反對戰爭，讓世界更平安和-諧!

第二篇：讀者讀后感800字

讀者讀后感800字

（一）“生活不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。生活不是沒有感動，而是缺少能夠感動的心靈。很多的感動，或許緣于瞬間的小事，而正是那么多的小事，讓我們的心中充滿感動。”是啊，如果說我們的生活是一片毫無波瀾的湖水，那么《讀者文摘》便是這片湖水里泛起的點點漣漪，它用真摯的情感串起我們的心，親情，友情，愛情，都在這一刻化成一葉葉小舟，駛向那片名叫“感動”的彼岸。

這本書給我帶來了從未有過的讀書經歷。曾經，為那一篇篇美麗而真實的愛情童話深深震撼；曾經，為那一股股感動人心的親情力量止不住地流淚；曾經，為那一段段感性哲學的小故事思考人生……情感的交織，智慧的碰撞，人性的對比，就像一個個滿滿的包裹，充實著我的人生。在《颶風中的兩個瞬間》文章中，我看到了一位偉大而又平凡的人在面對颶風時，選擇犧牲自己換取其他8個人的生命，正如小說人物福爾摩斯所說：“為了公眾的利益，我會毫不猶豫的接受死亡。”而作者最后的點睛之筆更是全文的亮點，每場災難都是對人類的嚴峻考驗，就在這些考驗中，我們往往會看到最光芒四射、最鏗鏘峻拔的魅力人性。在《一杯溫開水》中，我感受到了，一杯白開水都會蘊含著一份感動，蘊含著一份愛，它啟示了我，其實我們的生活中有許多細小的事物，也許它看上去普普通通，其貌不揚，但是在某一個特定的時間和空間里，它會成為一份盛滿感動的小禮盒，讓打開它的你流下幸福的眼淚。在《愛情的出口》中，我以一個特殊的視角見證了一段平凡卻感人至深的凄美愛情，還記得那句話“因為有愛情，這世上，就不會再有一個人的出口。”久久徘徊在我的耳畔，也許我沒有經歷過轟轟烈烈的愛情，但我明白了愛情并不是想象中的甜美可人，一段真正的感情需要悉心的呵護，更需要能夠承擔那份責任的決心。

在這本書里，我讀到的不僅僅是一個個感人小故事，最大的收獲便是懂得了許多待人處事的態度與情感，明白了感動是需要去尋找，需要自己去感觸的，它一直都在你我的身邊。去留心身邊的那些人，那些事，也許我們就不會再抱怨命運的不公，取而待之的將會是會心而又燦爛的微笑，每當陰霾籠罩之時，不要低頭埋怨，抬起頭仔細尋找，也許你就能找到那縷照亮心靈的希望之光。也許，這本書并沒有世界名著那么出名，那么深沉，那么偉大，但是它用樸實的文字和真摯的情感向我們展示了一個微觀的感動世界。如果說世界名著是正餐，每日必須，那么這本書就是甜點，它會在我們酒足飯飽之時再送上一份來自內心深處的甜。

讀者讀后感800字

（二）今年暑假，學校開展了好書伴我成長活動，我積極參與了，我和大家一起分享《讀者》。

我一上初中，便定了《讀者》這一本書。原是看到同學們都訂，我也不好意思不定，所以才定的，但當我打開它的第一頁，就被它深深吸引了，里面的一些短小而驚駭的故事蘊藏著一個個深深的哲理，讓人不得不佩服作者的聰明才智。

我有一個習慣，看一本書，總是會認真地看它的卷首語。我覺得一本書的卷首語是非常重要的，而《讀者》的每一篇卷首語都會告訴人們一個深深的的道理，讓人們的映像十分深刻，引起人們的沉思。

我映像最深的是愛的專題上的一篇。有一位母親因出了車禍，神經變得有些不正常，還經常做一些奇怪的舉動，甚至有時會離家出走，她的丈夫也因此操透了心。

有一天，這位母親摸索著竟來到了兒子的學校。突然，她的病犯了，竟然在馬路上手舞足蹈起來，引來了許多路人駐足觀賞。兒子放學了，看到了媽媽，不由分說，()抱住了媽媽，叫到媽媽。正在這時，一陣大風吹來，兒子不由自主的縮了縮。母親此時露出愛憐的目光，并脫下了身上那件僅有的襯衫，披在兒子身上。剛才還在哈哈大笑的人們露出了眼淚。

是啊，母愛是偉大的，它既體現在驚天動地的大事上，也體現在日常生活中。而我們在平時恰恰忽略了這種愛，每一次微笑，每一個眼神，每一次回眸，每一聲叮嚀，我們真的真的忽略了。

依稀記得，我幼時特愛吃荷包蛋，媽媽每次都會煎給我吃。可隨著時間的增長，我的叛逆心理越來越強，動不動就和媽媽頂嘴，那一次早上起來，老媽給我做了荷包蛋，我興奮極了，該快跑過去吃，發現里面有蛋殼，我生氣的丟下碗筷，去上學了，回來后，媽媽怕我餓，又重新煎了荷包蛋，還把手給燙了，我那時連句對不起都沒有，現在想想我那時真是不懂事，現在，我真心跟媽媽道歉。

讀者讓我收獲了很多，讓我明白了一個個大道理，了解了一個個感人的故事，聽到了一個個幽默詼諧的笑話。

讀者讀后感800字

（三）看《讀者》，其實已經是我的一種習慣。每次晚飯后隨手翻閱，細讀，總會無數個靈光一現的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟迪，讓人從中得到些許人生感悟。在物欲橫流的當今社會，它像一股清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情、珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看那一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪心靈，給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

在《讀者》中，我看到了《火車6年不到站》這篇文章。這篇文章講述的是：在哥哥和弟弟回家探親的途中，弟弟剛下火車就被車撞了。在醫生的搶救下，弟弟終于醒了。可是醒來后的弟弟卻走不了路，記性也變差了。在醫院里，弟弟卻一直以為自己還在火車上，就快到家了。經常一便又一便問哥哥：“哥哥，還要多久才到家？”而哥哥總是回答：“快了，快了。”弟弟在“火車”上一住就是6年，而哥哥一如既往的在他身邊陪著他。從哥哥25歲到現在，哥哥把自己最美好的青春全耗在了醫院里。讀完這篇文章，我不禁淚留滿面了。我為這人世間最美好的情感——親情感到震撼！

就這樣，在無數個與讀者相識的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。《讀者》它就有一種神奇的、潛移默化的力量。在與《讀者》交往久了的過程中，我發現：是它讓我體會到“送人玫瑰，手留余香”的精神力量；同時，它也像一位熱心的鄰居，為我端來暖暖的紅茶，鼓勵我：“上帝關上了一扇門，同時也會打開一扇窗。”打開《讀者》，我真的有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽光和干凈的空氣，它成了我舒展心境時的去處，僅小小一篇文章就足夠美好和使我快樂。

《讀者》是本感人至深的雜志，也是給人深刻教訓的雜志。

第三篇：寄小讀者讀后感800字

暑假期間，閑來無事，從桌上隨手拿來一本《冰心散文》，翻開書，不經意讀起了《寄小讀者》中的通訊五。讀著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態度，似愛憐，又似斥責。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風偷灑了幾滴淚。回憶起臨行時，姨母問她舍得母親么？她從容一笑，回答：“那怎么舍不得？日子那么短，那邊還有人照應。”可其實內心舍不得母親，更舍不得母親對自己的愛。

讀著讀著，我的眼睛濕潤了，一種莫名的感動涌上心頭。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細碎的。然而也正是這種愛時刻圍繞著我們，又是太細小了，使我們并不珍惜，有時甚至感到厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱、像瀑布一樣壯觀的愛。

記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水……”我不在意的聽著聽著，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復了一遍，我邊聽邊說：“嗯。”（媽媽的話我是左耳進，右耳出）到了姥姥家，我便進入了“快樂自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要啊，母愛是多么珍貴啊！

現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音……使我 們的“ 母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設想。

祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛祖國，不惜在戰場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續與“母親”重逢，但臺灣寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖**親已張開懷抱，迎接“游子臺灣”的歸來！

第四篇：《寄小讀者》讀后感800字

《寄小讀者》讀后感800字

品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編精心整理的《寄小讀者》讀后感800字，僅供參考，大家一起來看看吧。

《寄小讀者》讀后感800字1

記得暑假的一天，我在家里覺得太無聊了，便要去姥姥家玩幾天，出發前的一天晚上，媽媽千叮萬囑：“到了那兒先打個電話過來，千萬別在馬路上亂跑，不要去山上玩，更不要喝生水。”我不在意的聽著聽著，竟迷迷糊糊地睡著了。臨行時，媽媽追到門外，又把昨晚的話重復了一遍，我邊聽邊說：“嗯。”到了姥姥家，我便進入了“快樂自由天堂”。要玩就玩，要吃就吃，要是渴了就對著水龍頭一頓“猛飲”，早把媽媽的話拋之腦后，真爽！一到晚上，我的肚子疼了起來，抬頭看看姥姥已經睡熟了，哎，忍吧！可不爭氣的肚子越來越疼，好像一把刀子在我的肚子亂捅，痛得我幾乎叫出了聲。這時，我想起了媽媽，要是她在身邊多好啊！又想起了媽媽的叮囑，對我來說是多么重要啊，母愛是多么珍貴啊！

現在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。同學們，我們是“生在福中不知福”，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他呢？

地球也是我們的“母親”，我們在它的懷抱中生活，它為我們提供源源不斷的資源和食物，可人們卻不珍惜眼前的一切，不珍惜“母親”對我們的愛。為了自己的利益，破壞大自然，使以前的樹林變成了高樓大廈；以前的綠洲變成了大片沙漠；以前清澈見底的小河變成了臭氣熏天的“黑河”；以前空氣中的花香變成了刺鼻有害的氣體；以前的聲聲鳥語變成了嗓音。使我們的“母親”身上遍體鱗傷。我們應該珍惜地球母親對我們的愛，否則后果不堪設想。

祖國更是我們的“母親”，想當年，外國人想侵占我們的土地，多少熱血兒女為保衛祖國，不惜在戰場上拋頭顱，灑熱血，最終不使祖國被人侵占。而今，仍有許多海外“游子”不能回到“母親”的懷抱，香港、澳門已陸續與“母親”重逢，但寶島至今流浪在外。有一句話說：“老之后，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭”祖**親已張開懷抱，迎接“游子”的歸來！

母愛猶如濤濤大海，母愛猶如一片天空，母愛猶如一個“避風港”，母愛猶如一洼溫泉，讓我們向冰心奶奶學習，珍惜母愛，回報母愛，贊美母愛！

《寄小讀者》讀后感800字2

放了寒假，班主任讓我們讀一本冰心的書。但對于她的文章，我不是很熟悉。我決定要買一本好好看看。

寄小讀者這本名書是冰心老人在美國留學時以散文形式寫的二十九封給小讀者的信。內容主要都是冰心老人她的所見所聞，真實的每一件事情的描寫。

我看著看著，眼睛忽然濕潤了，一種莫名的感動涌上我的心頭。有誰能扯斷這母子情呢？是母親給我們，又把我們養育大。給予我們愛，這種愛是溫和的，是美麗的。這正使這種愛時刻圍繞我們，但同時又是太小了。使許多人并不珍惜，有時發怒還感到十分厭煩，那時我們希望得到像火山一樣摯熱，像瀑布一樣壯觀的愛。

再現在的家庭大部分都是獨生子女，父母把他們當成自己親愛的寶貝。但這樣關愛我們，我們有時還是不滿意，如果，你想一想一個孤兒被拋棄在社會中流浪，那是多么多么可憐，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關心他，把他當成親愛的寶貝呢？

說起冰心奶奶的文章，我從沒有讀過，但這次讀寄小讀者讓我一步一步走進了冰心奶奶所生活的那個時代中，貼近了冰心奶奶的心。

冰心奶奶的文章文筆細膩，她觀察很仔細，舉個例子，在通訊三中，奶奶寫到在讀《國語文學史》時，看到弟弟冰季在書的的空白處寫著“別忘了小小”著幾個字，“我的心忽然一酸，連忙拋了書，走到對面的椅子上坐下。”這短短的一行字讓我感覺到冰心奶奶離家遠行時的那份憂愁。

在旅途停靠的車站上，那些“黃衣灰衣的兵丁，皮靴拖沓、刀槍相觸。”讓冰心奶奶會去憧憬梁山泊好漢的那種激越豪放、大刀闊斧的胸襟。冰心奶奶是多么憂國憂民啊。

讀《寄小讀者》里面的風景描寫讓我眼前浮現出了那海上夕陽的美景，那江南水鄉的幽靜，那風雨綿綿的季節……時不時讓我贊嘆不已。在冰心奶奶筆下把在我眼里很平凡的景色描寫的栩栩如生，我仿佛就站在她的邊上和她一同欣賞這美景

冰心奶奶的那個時代我已經無法回到，但我還能從《寄小讀者》里找到她那個時代的足跡。其實讀每一本書，都能讓我領略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。

《寄小讀者》讀后感800字3

前天，我仔細讀了冰心奶奶的《再寄小讀者》這篇文章，收益匪淺。

冰心奶奶在《再寄小讀者》這篇文章里，著重告訴我們如何提高寫作能力，勉勵我們認真學好語這門基礎課，要廣泛地閱讀，不斷地練筆，掌握語言文字這一工具。

說實在的，我初學作文時碰到不少困難，正如冰心奶奶所說：“無話可說，有話寫不出來，有話可說，卻寫不生動。”作文沒有豐富的內容，像記流水帳，干巴巴的，缺乏真情實感。冰心奶奶說：“語文是一門基礎學科，學好語文，才能讀書看報，才能寫信寫日記寫好文章。”怎樣才能學好語文呢?我認為：首先，上課要專心聽講，善于鉆研，勤于思考，記好筆記，做好作業。其次，多閱讀有益的書籍，積累好知識。社會生活是浩瀚的海洋，是作文取之不盡的源泉，但一個人即使有三頭六臂，也難做到事事躬行，人的知識百分之八十以上還是要從書籍報刊中間接獲取。

宋代朱熹的《觀書有感》寫道：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”他把讀書比作寫作的源頭活水，雖不全面，但可見讀書的重要。閱讀是提高作文水平的重要一環。應創造條件多讀書。比如選訂一份好的報刊;多閱讀一些課外閱讀書籍。無論是觀察生活，還是閱讀，都要用個“小本本”，把所搜集的材料記下來，把優美的詞句摘錄下來。記，就是積累、就是儲存。在積累材料的同時，還要掌握語言表達規律。對于那些好文章，就要認真閱讀，在讀的過程中學語言、學思維，在頭腦中積累材料、積累知識，在多讀中求理解、在多讀中學表達。眼睛看、心里想，口中念，從讀書中積蓄詞語，揣摩寫作方法，開拓思路。正如古人所云：“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”再說，一邊讀，一邊品嘗、玩味，就會越來越深刻地體會到其中的語言美、形象美，從而產生喜愛好文章的情趣，增強積蓄知識的熱情。再次，仔細觀察。觀察對寫作尤其重要，是跨進寫作大門的第一道臺階，生活是豐富多彩的，有著取之不勁用之不完的材料，通過參觀、訪問、興趣小組、社會實踐、課外閱讀等活動，放開五官，感受生活，開拓視野，廣開思路，增長見識，養成勤于練習的習慣。我這樣做了，還真見效，我的習作在習作苗圃里泛起了一片新綠，有5篇作文在《優秀學作文選》、《語文周刊》、《新作文》等報刊上發表。

我堅信，只要堅持不懈練習寫作，寫作水平就會不斷提高。

《寄小讀者》讀后感800字4

很早的時候我們在初中學過冰心奶奶的散文《小桔燈》，文章中的那個“鎮定、勇敢、樂觀”的小姑娘給我們留下了很深的印象。最近一個偶然的機會又和孩子一起拜讀了冰心奶奶的散文集《寄小讀者》。

整篇文集采取和小朋友談天的親切口氣，語言靈動委婉、文筆細膩，感情濃厚，童心、稚趣躍然紙上，處處洋溢著冰心女士對孩子們的喜愛和關懷，以及她對祖國、生活和生命的熱愛。

作為一個年過四十的父親通讀完整篇文集后，不禁感慨萬千。看似一本寫給孩子的通訊錄，實際上更是一本詮釋“愛”的哲學教育書。

用現在的話來講，冰心是一個充滿“愛和正能量”的人，在她的眼睛里，一花、一 草、一事、一物、一景，皆有生命之美，自然之趣，這正是我們今天所提倡的用“正能量的眼光”看待一切事物。

從她的多篇文章來看，“愛”的主題一直貫穿始終，這種愛從根本上是源于父母從小點滴的教育和影響。文章中有兩件小事讓我很是觸動：

一件是冰心很小的時候，頭發很短，為了讓母親給自己扎鞭子，父親每次都拿著照相機匣子，假裝照相。而年幼的冰心卻不知道跟父親要照片。

另一件事是：一只小老鼠出來尋食，冰心的父母看到后并未驚亂和驅趕，而是注視著它，在冰心用書本蓋住它的時候，她的母親連忙阻止，在被小狗叼走后，母親也并未斥責冰心，只是緩緩地說：“它實在小的很……,它的母親在窩里，不知怎樣的想望呢。”

冰心的父母是一對充滿愛心和智慧的父母，他們用自己的實際言行為女兒做出了表率：每一個生命都有存在于世上的理由，我們要關愛世上的每一個弱小的生命，關愛別人就是善待自己！

想想如果在今天是我們的家中闖進一只幼小的老鼠，我們又該是如何的表現呢？即使我們今天看過這篇文章，我們就一定能做得到嗎？

不由得想起在孩子上幼兒園大班的時候，我開車不小心壓死了一只小狗，當時孩子很冷漠，有點無動于衷，讓我很是生氣。這件事情讓我意識到對孩子愛的教育的缺失，尤其是現在的獨生子女，更是缺乏愛的教育環境。

隨著成長和我們對愛心教育的重視，有一次我出差到了賓館后，孩子打電話說他在行李箱里偷偷地放了一個小糖罐子給我，那是老師獎勵給他的，當時我的眼睛不禁濕潤，有愛有一切……

感謝老師給予的機會，讓我們和孩子共同接受了一次愛的教育和精神的洗禮。無論是父母還是孩子，“愛”是需要我們終身學習的功課。

《寄小讀者》讀后感800字5

人們常說：“她見證了中國一個世紀的歷史，她的心永遠和孩子們在一起，孩子們的心中也永遠有她的位置。”這個人就是我國現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家——冰心！

她寫的《寄小讀者》心物相映、情景交輝，讓我讀后受益匪淺。這本書主要描寫了四個方面：歌頌童真、歌頌母愛、歌頌自然、歌頌祖國。

令我印象最深刻的一件事是冰心奶奶做出壓小白鼠的動作之后，她后悔了，后悔奪取了這個幼小的生命。

面對小鼠，冰心奶奶十分的愧疚。讓我感動之余，又想起了一件事：

那是一天早上，我騎自行車去買早餐。在回來的路上，我正一心想著要快點回家。

可沒想到，在路上，有一個和我差不多大的女孩正騎著自行車，帶著一個三四歲左右的孩子。突然，那個小孩的鞋子掉了。他開始哭了起來。而我就在他們的后面。只見那小孩兒的淚水如泉水一般，從眼睛里流了出來，仿佛如小獅子似的。眼淚在他天真的臉上流下了一道道灰色的印跡，仿佛眉毛都讓淚水糊得屏在一起。此時有一個念頭從我的.腦海深處升起。我去幫那小孩兒拿拖鞋。但是我又想，這多么簡單的事情只要他們自己去做就行了，何必去幫他們。

這點舉手之勞幫一下有何妨？眼看我已經離他們越來越近了，我感覺到我的血正在往我的腦袋上涌過去，可最后，我沒幫他們撿。只見那個小女孩停下了車，好像有些生氣，將拖鞋撿回來。

我想著：如果我幫她撿了，也許小女孩的表情是燦爛的，如果我幫她撿了，也許我的心情是放松的，一天的心情也會很好。但是我沒有，心中竟然在猶豫不決。我甚至覺得我應該去嘲笑自己決定的這一件事情。

碰到這樣的事情，就像腦袋里有一個惡魔，它正在驅趕著天使的到來。我有些后悔沒有幫助他們，雖然我與他們沒有什么交情，但對他們，我仿佛總有一種歉意在里面。

俗話說：“世上沒有后悔藥。”是啊！我們即使后悔做了那件事，可是又有什么作用呢，反而不認識其中的錯誤，去改正它，不讓它再次出現，不要對自己所做的一切再后悔！

《寄小讀者》讀后感800字6

人們常說：“她見證了中國一個世紀的歷史，她的心永遠和孩子在一起，孩子們的心中也永遠有她的位置。”這個人就是我國現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家——冰心！她寫的《寄小讀者》心物相映、情景交融，讓我讀后收益匪淺。今年寒假我和孩子一起閱讀了冰心的《寄小讀者》，走進文學家冰心的生活，我感受到了母親牽掛子女的濃郁氣息。

在這幾十篇通訊錄中，我看出了冰心老人以親切的口氣贊美了自然；贊美了祖國；贊美了母親的偉大，以清麗、優雅的文筆將童心躍然紙上。雖然每篇通訊錄字跡不多，但我從十分精湛的語句中讀出了冰心對祖國的熱愛，對母親的熱愛和對孩子深深的喜愛。

這本書主要訴述的是冰心在上海、神戶、韋爾斯利、沙穰、默特佛、新漢壽、白嶺、意大利等世界各地的“歷險”。大多寫了冰心看見的風景、聽見的故事；冰心和她媽媽往來的信札以及冰心濃濃的思鄉之情。冰心不僅用典雅輕靈的文字描述出一幅幅絢麗的圖畫，抒發對人生的感悟，更詮釋了自己“愛的哲學”。

在這本書中，冰心向小朋友介紹她的旅途。書中最令人感動的是，她多處寫了母愛的偉大，她常常跟她母親在一起聊天，她們聊起小時侯的故事，而她的母親時不時就會滴幾滴眼淚下來……她們深厚的感情和她們的故事使我深受感動。

其中，我最喜歡冰心筆下的風景，比如“潺潺的溪流”、“芊芊的芳草”。讀起來清新自然，讓我有一種心曠神怡的感覺，心情十分愉悅。在深切體味每篇通訊精髓的同時，我用心欣賞那典雅雋永的文字。

讀著讀著，我的眼睛就濕潤了，是啊，母親給了我們生命，含辛茹苦的把我們扶養長大，她給予我們的愛是不變的、博大的、甘醇的、溫和的。母親給我們的愛猶如一片天空浩瀚博大，又如濤濤大海熱烈奔放，更是一洼溫泉悉心暖人。那一刻我和女兒目光相視，從深邃的眼眸中我看到了她對親情的理解，眉眼間流轉著深深的愛戀。

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《寄小讀者》是冰心在1923年—1926年間寫給小讀者的通訊，共二十九篇。其中有二十一篇是她赴美留學期間寫成的，主要記述了海外的風光和奇聞異事，同時也抒發了她對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。

冰心原名謝婉瑩，福建長樂人。是著名的詩人，現代作家，翻譯家，兒童文學作家，社會活動家，散文家。在四年級我們學過一篇課文《只揀兒童多處行》，讓我第一次認識了作者冰心，課文中的場景至今在我眼前浮現。冰心對孩子是那么的喜愛和關心，孩子們都親切地稱她“冰心奶奶”。讀了《寄小讀者》這本書就更加認識冰心奶奶了。她就像一位知心朋友，時刻陪伴在我身邊，又好像一位經驗豐富的老師，給我講做人的道理、講有趣的故事、教我寫作的技巧。這本書讓我百看不厭、思緒萬千，也受益匪淺。

“世上一物有一物的長處，一人有一人的價值。我不能偏愛，也不肯偏憎。悟到萬物相襯托的理，我只愿我心如水，處處相平。”這是出自《寄小讀者》通訊十七，也是我在書中給我印象最深的句子。每個人，無論地位高低，才學深淺，都有自身的價值。因此，都應得到尊重，同時人人也應互相尊重。

在書中冰心奶奶這樣寫到“這是海的真面目呵。浩浩萬里的蔚藍無底的洪濤，壯厲的海風，蓬蓬的吹來，帶著腥咸的氣味。在聞到腥咸的海味之時，我往往憶及童年拾卵石貝殼的光景，而驚嘆海之偉大。”讀到這里我想起了去年夏天和爸爸一起去青島，第一次和大海親密接觸的時候。感覺大海也就這樣，只是一點點波浪，就向大海深處走去。說時遲，那時快。一個大大的浪花形成就向你撲來，趕緊回頭跑，怎奈浪花從你頭頂壓過。讓你感受到了大海的神奇和威力。

冰心奶奶是一個熱愛生活的人，是一個善于觀察的人，是一個勤于思考的人。我也要象冰心奶奶那樣做一個留心的人。其實讀每一本書，都能讓我領略不同的時代和美景，讓讀書伴隨我成長，讓我的心靈去貼近每一位作者，每一個故事。“讀書好，讀好書，好讀書”這句話時刻銘記在我心中。

《寄小讀者》讀后感800字8

“在人生路上，我們雖是孤身啟程，而沿途卻逐漸加入了許多同行的好伴，形成了一個整齊的隊伍并肩攜手，載欣載奔，使我們克服了世界的險峻崎嶇，忘卻了長行長行的疲乏勞頓，我們要如何感謝人世間有這一種關系，這一段因緣？”這句話出自冰心奶奶的《再寄小讀者通訊二》，她的這篇通訊讓我頗為喜歡。

這篇文章主要講的是“友誼”。冰心奶奶用年輕的手筆描述出友誼是多么重要，讀完這后是我覺得自己身邊的友誼是多么的重要，一旦為了雞毛蒜皮的事而失去了本身的友誼感到孤單、無助，這真是大大不值。

記得那次我正在教室里完成參賽的書法作品，劉夕冉和潘建章卻在教室里瘋鬧地熱火朝天。他們在追逐間從我座位旁跑過時，一不小心碰到了我的胳膊，我的筆在書法紙上畫了一條長長的橫線，這使我精雕細琢的書法作品功虧一簣，我氣得火冒三丈，抓著潘建章的衣領，狠狠地打了他一下，并歷聲呵斥他和劉夕冉：“你們愛到哪兒瘋就到哪兒瘋！”說完，就把他倆猛推出了教室。從那天起，他倆躲得我遠遠，再也沒有來往過，我也失去了和他們的那份友誼。

因此，我也明白了冰心奶奶筆下的那句“熱情、活潑而富有同情心的人，常常能吸引許多朋友”這句話的含義。我們班的姜建誠同學就是這樣的人。我的《語文課堂作業》上有一題不會寫，于是我便向姜建誠請教，他熱心地教了我。從那以后，我常向他請教，慢慢地和他成為了好朋友。每次體育課上，他總是和我們一起，說出他的心得體會，因此，大家都找他做合作伙伴。還有，每次學英語，班上的宋坤離學習的地方遠，這樣來回折騰很辛苦，所以姜建誠讓宋坤把書包放他的家里，他的那份美好的心迎得了大家的青睞，看到姜建誠那廣闊的交際網，我也有些羨慕。

正如冰心奶奶所說的交友是一種藝術，友誼是大海中的燈塔、沙漠里的綠洲，友誼中只有快樂、慰安、興奮連接，朋友是你空虛的填補，心靈的加深。這幾句話說得多好啊。友誼是我們一生中一個重要的部分，讓我把冰心奶奶的《再寄小讀者——通訊二》送給所有朋友，祝福我們友誼長存。

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讀完冰心的《寄小讀者》，每每被其中的文字感動著。冰心的文字溫暖如玉、冰清如水，如山間明月、江上清風，又如一股溪流緩緩地流過心靈。此外，《寄小讀者》還多了一份平等和親切，她對我們的小讀者真是加倍地珍惜，細心地愛護。就像作者認為的那樣：只有小孩子的思想是智慧的，我愿永遠如此想，也愿永遠如此信。這樣一位可親、可愛的作者，她的每一篇通訊都是和小讀者傾心的吐露、真心的交流，她“愿意在上帝和小朋友面前乞得幾點神明的同情的眼淚”。

那些“筆在心頭，句子心里”的文字寫出了許多愛的箴言，“開天辟地的愛，愿普天下一切有知，都來頌贊”，她用溫暖且堅定的話語鼓勵我們更好的去愛。說來有些慚愧，自己對孩子的愛，有時會有一些不負責任的隨意，不愿意考慮孩子的感受，有時甚至會嘲笑她的好高騖遠和不切實際。就像冰心所說：他們（大人）的是非，往往和我們的顛倒。往往我們所以為刺心刻骨的，他們卻雍容的談天不理；我們所認為渺小無關的，他們卻以為是驚天動地的事功。在平日的生活里，我們有多少事情假借愛的名義去傷害一顆幼小的心靈，又有多少真情流進了孩子的心里？當冰心在呼喚著“小朋友，當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都千方百計地勝過你自己的時候，你怎能不感激，不流淚，不死心塌地愛他，而且死心塌地容她愛你”，這又何嘗不是對我們這些所謂的大人的諄諄的告誡和善意的規勸。

讀書就像交朋友，讓你久久不能忘懷，讓你想了解關于他的更多的秘密，讓你情不自禁的去追隨他的腳步。那些能夠寫出愛的文字人，在現實生活，他們一定也是滿懷愛意的。冰心的愛“真誠、博大”，她愛著我們的小讀者，視他們為知己，她愛一起美好的事物。當我們內心安靜的時候，你將會發現一個個“早晨的深谷”，一朵朵燦爛的“愛之花”。“這如火如荼的愛力，使這疲緩的人世，一步步地移向光明”，給那些在黑暗中無助、泥濘中掙扎的人以光明和希望，也憑借這愛的光讓你成為更好的人。

《寄小讀者》讀后感800字10

《寄小讀者》這一本書是冰心奶奶寫給自己讀者的信，反映出了冰心奶奶的童心、真心、和愛心。這還是一部優秀的現代兒童作品。

這里面的故事內容主要講的是：回報祖國，團結友誼，和報答父母，這三個方面。

這給我的印象都很深，都是教我們怎樣去懂得感恩。先從回報社會說起。我們在祖國的懷抱里長大，祖國也就是我們的家，讓我們成長成人，我們怎么能不報效祖國呢？長大后我們應該成為祖國的棟梁，要為祖國做出貢獻，而不是做出一些不好的事讓祖國抹黑。

團結友誼，是教我們對待別人要客氣一點，不要用不好的態度去跟別人說話，這樣別人會覺得你不友好自然就不會接近你跟你做朋友了。“朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的，只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人，都可以很堅固地聯結在一起。”這就是冰心奶奶的一句關于友誼的名言。友誼能在你困難的時候幫助你向前走，友誼也能在你受傷的時候幫你止痛，由此看來友誼是多么的珍貴啊！如果一個人他（她）失去了友誼，那么他（她）的日子會很難過的。

報答父母，父母是生我們養我們的人，如果沒有他們，我們也就不能活到那么大，也許早就餓死了。而有些孩子喜歡跟父母頂嘴，父母說一句，他頂好幾句。有時候父母看你做錯了就打了你，罵了你幾下，有的人又是跟父母吵又是鬧的，這樣父母會很傷心的，辛辛苦苦把你養這么大，卻只知道頂嘴，你說父母傷不傷心。所以我們長大后一定要好好的報答我們的父母，還有的人不自己長大后有能力了，就把父母丟下不管了，這樣的人連生你養你的父母都不管了，他（她）就肯定是一個沒責任心的人。

父母把我們養大的這十幾年里，父母是多么的不容易啊！

冰心奶奶的這部《寄小讀者》堪稱這類散文，她以豐富的知識、純樸的感情、創新的形式、清麗的語言，贏得了一代又一代少年兒童的喜愛。孩子們從這里興致勃勃地吸取營養，潛移默化的受到教育。

冰心奶奶的散文以抒情為主。情在景中，借景抒情，情景交融是這篇散文的主要特色。在作者筆下無論寫海還是寫湖，自然景色總是姿態萬千，變化無窮，美不勝收。冰心善于吸收融化中國古典文學和西方文學詞匯，豐富自己富于表現力的口語，她的散文語言既有白話文流早曉暢的特點，又有文言文凝練雋永的長處。

我愛冰心奶奶的作品，她教會我們如何去做“真人”。

《寄小讀者》讀后感800字11

前一段時間，我讀了《再寄小讀者》一文，因為這篇文章是我國著名兒童文學作家冰心奶奶寫的，所以我讀得很仔細，讀后受益匪淺。

這篇文章主要講了冰心奶奶帶兩個三年級小朋友去逛北京西郊的動物園，再將他們回家后寫的日記作比較，告訴我們怎樣提高閱讀和寫作能力的事。

第一個孩子只寫了四五十字，里面還有好幾個錯別字。第二個孩子卻寫了一千多字，文章寫得很生動。難道第二個孩子比第一個聰明嗎？我反復地讀文章，覺得并不是這樣。我歸納了一下，第二個孩子學好語文的原因有三點：一是上課時他很專心，二是課外書讀得很多，三是腦子里積攢的詞匯會靈活運用。

文章中講道：“他很喜歡語文課，老師講課的時候，他總是專心聽，筆記也寫得很好，從來沒有錯別字。”對于這一點我也深有感觸。以前上課時我總能專心聽講，老師講的重要內容也會記得很牢，可是時間一久，我就漸漸淡忘了。正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭。”從那以后，我上課除了專心聽講，還把老師講的重要知識點及時記下來，課后我還復習鞏固，變成自己的知識。每次考試前，我將重點內容梳理一遍，由于我抓住了重點，復習效果也好，所以考試都能取得優異的成績。

文章中還講：“他尤其喜歡讀書，輔導員和老師介紹過的書籍，他總是讀得很仔細，不但記住書里的故事，還把書里優美的字句和詞匯，都摘記在一個小本子里，他腦子里積攢的詞匯很多，又會靈活應用。”對于這點我也很有體會，我以前讀書總是走馬觀花，粗枝大葉，到頭來不知道書里到底講什么內容，腦子里還是糊里糊涂的。現在，我知道讀課外書不僅要掌握這本書的主要內容，還要懂得將優美生動的詞句摘抄在本子上，在理解的基礎上加以記憶，變成自己的東西。自己積攢的詞匯多了，到寫作文的時候再也不愁沒詞可用、無話可說了。

總之，讀了《再寄小讀者》這篇文章后，我的確收獲不小。我決心向第二個孩子學習，努力學好語文這門學科，等到我能很好地運用祖國語言文字的時候，看我文章的人一定會感到快樂的，我自己也會感到快樂。

《寄小讀者》讀后感800字12

這是一輛單向列車，當我下車了，才猛然想起。我連忙對列車長說：“我把一件最寶貴的東西落在上面了！”“是什么？”“我的童年。”“抱歉，你已無法返回。”列車逐漸消失在我的視線中，只留下那淡淡的白煙留我去回憶……

《寄小讀者》是我國著名的詩人、作家、兒童文學家冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，她用那支多彩之筆記下了她的觀察、她的感受、她的愛憎、她的憂患。冰心奶奶在與孩子們的通話中處處體現了對兒童的關心和愛護，抒發了對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情，同時也表達了對童年的追懷。

印象中，我的童年是在奶奶家度過的。記得那年暑假，我剛下了大巴，一股熱浪便隨即撲面而來。驕陽似火，這是夏天對我最熱烈的歡迎吧！車開走了，一切又恢復了平靜，只剩下那聒噪的蟬鳴。風拂過翠綠的竹林，發出沙沙聲，間雜著鳥兒清脆的啼叫，遠處的小房屋升起一縷縷的炊煙。這一切是如此的熟悉，如此的親切，如此的自然，這也許就是大自然、鄉村給予我的城市所沒有的安寧吧！

“嘿，奶奶！”我喊了聲。“來了！”奶奶從廚房里出來，“又長高了，來來來，東西快放下來。”奶奶仍然如此親切、熱情、淳樸，也許這里的人都這樣吧！雖然這里已經裝了煤氣灶，可奶奶依然喜歡用那個大灶；雖然這兒已經有了自來水，但奶奶仍然喜歡山上的水，那水清冽、甘甜。這也許就是鄉村的人對土地、對自然、對故鄉的熱愛吧！

我動不動就喜歡往外面跑。山腳下的橘子地是我最喜歡去的地方。我在那里爬樹、捉蟲子……“咦，這棵草好奇怪呀！”我用力一拔，原來是蘿卜。不行，得趕緊埋好，我環顧四周，幸好沒人。我把土壓實了，完美，沒人能看得出來。“歐耶！”我不禁為自己的機智贊嘆。玩累了，摘幾個橘子，躺在草地上休息一下，再不停往前走，去探索未知，在這塊土地上，我怎么玩也玩不膩。

暑假一天天過去，我最終又登上渡輪，它帶我駛向寧波，帶我走進城市，帶我走入競爭，走向成熟。身后的島越來越小，離奶奶家、鄉村、自然越來越遠，離我的童年也越來越遠。我以為童年一直在那兒，一學期過后，當我再次去時，橘子地仿佛小了，而它也已經不在了 ……

《寄小讀者》讀后感800字13

最初讀冰心奶奶的文章是在三年級，奶奶的一篇小散文《只揀兒童多處行》，字里行間沒有家長式的居高臨下，只有大姐姐一樣的娓娓道來，平實的視角，輕快的語調，細細品讀，又感覺含義深奧。于是我又陸續讀了《小桔燈》、《櫻花贊》、《冬兒姑娘》……

每過一段時間就會拿起來細細品味。奶奶的文章適合拿來反復讀，每一句都滿含溫情，每一段都會有身臨其境的畫面感。這幾日，我又捧起冰心奶奶的佳作——《寄小讀者》，品味觸及心靈的通訊錄。

這里面共有29篇唯美，富有童真的散文，記述的是冰心奶奶在海外時的奇聞趣事，和她對故鄉、對母親的熱愛和思念之情。其中，我最喜歡的是通訊五：冰心奶奶在火車上遇見一對母女，雖然女兒要湯要水有些驕橫，但母親仍然愛憐的一一滿足她。此情此景讓作者想念起了自己的母親……

讀到這里，我的眼睛濕潤了，一幕幕回憶涌上心頭。記得剛剛過去的國慶節前夕，我被選為山東道德小公民，需要離家三天去泰安領獎。第一次離開爸爸媽媽遠行，我心中也不免有些忐忑，媽媽信任的眼神和鼓勵的話語讓我相信自己能行。

揮別家人，踏上旅途，白天有伙伴陪伴，我無暇太想家，但是到了夜深人靜，我的心中逐漸凄涼。在家里，我已經習慣了每天伴著媽媽甜美的朗誦入夢，現在忽然到了一個陌生的環境，自然寢不安席。同伴的輕鼾聲也令我輾轉反側，當我抽泣著打電話給媽媽時，媽媽仿佛早就預料到我的處境。第一時間接聽了我的求助，我哽咽地向媽媽傾訴我的想念之情。在電話里，媽媽溫暖而堅定的聲音釋放了我的緊張心情，放下電話，我一覺睡到天亮。

在我心中，媽媽是一個很堅強的人，無論是遇到大事小事，都可以獨當一面，輕易不在我們面前滴下眼淚。但是當我從泰安回來，偶然看見媽媽的日記時，我才明白，媽媽原來是那么舍不得我離開，在我走了后又怕我出危險。這三天媽媽幾乎是夜不能寐，不知為我擔心多少回，日記本上還浸有她的眼淚！

母親是平凡的，柴米油鹽中有她忙碌的身影；母親是包容的，是世上唯一毫無理由，不求回報愛我的人；母親是堅強的，托舉我們一路攀登；母親是偉大的，為了兒女傾其所有，甚至生命……

我們應該好好珍惜和媽媽在一起的日子！

《寄小讀者》讀后感800字14

讀書破萬卷，下筆如有神。在寒假里，我又讀了《中華上下五千年》，《寄小讀者》等等書。我對《寄小讀者》這本書留下了深刻的映像。

通訊二： 我極不愿在第二次的通訊里，便劈頭告訴你們一件傷心的事情。然而這件事，從去年起，使我的靈魂受了隱痛，直到現在，不容我不在純潔的小朋友面前懺悔。

去年的一個春夜——很清閑的一夜，已過了九點鐘了，弟弟們都已去睡覺，只我的父親和母親對坐在圓桌旁邊，看書，吃果點，談話。我自己也拿著一本書，倚在椅背上站著看。那時一切都很和柔，很安靜的。

一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來，慢慢的吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我——我驚悅的喚起來，母親和父親都向下注視了。四面眼光之中，它仍是怡然的不走，燈影下照見它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。

小朋友們，請容我懺悔！一剎那頃我神經錯亂的俯將下去，拿著手里的書，輕輕地將它蓋上。——上帝！它竟然不走。隔著書頁，我覺得它柔軟的小身體，無抵抗的蜷伏在地上。

這完全出于我意料之外了！我按著它的手，方在微顫——母親已連忙說：“何苦來！這么馴良有趣的一個小活物……” 話猶未了，小狗虎兒從簾外跳將進來。父親也連忙說：“快放手，虎兒要得著它了！”我又神經錯亂的拿起書來，可恨呵！它仍是怡然的不動。——一聲喜悅的微吼，虎兒已撲著它，不容我喚住，已銜著它從簾隙里又鉆了出去。出到門外，只聽得它在虎兒口里微弱凄苦的啾啾的叫了幾聲，此后便沒有了聲息。——前后不到一分鐘，這溫柔的小活物，使我心上颼的著了一箭！

從這么一個短短的事件中，我們便可以感受到冰心內心的糾結以及悔恨。但是，她卻在這本書里坦白了，大家都知道，承認一件自己做的錯事是十分不容易，但是，冰心卻有這種勇氣，我們應該像他學習。

這本書里不僅僅只有這一個故事，他一共有二十九個通訊，每個通訊都告訴我們一個道理，就因為這點，我愛上了它！

《寄小讀者》讀后感800字15

靜寂的夏日之夜，窗外淅淅瀝瀝下著小雨。我蜷曲在沙發上，饒有興趣地讀著冰心奶奶的《寄小讀者》。一則則通訊，一個個故事，娓娓道來，如此親切，像是一個好朋友寫給我的私信。

那件讓冰心奶奶在純潔的小朋友面前懺悔的“針尖大的事”在我眼前逐漸放大，我依稀看到了那只極小的初次出來覓食的小鼠，看到了小鼠無機的坦然的眼神，看到了它在虎兒口中瑟縮的可憐模樣，心不時地揪成一團。

“我小時曾為一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃崔嗚咽；我小時明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的；我小時未曾做過不仁愛的事情，但如今墮落了……”是的，一切生命在造物者眼中是一般大小的，他們都是一個個完整的有靈有肉的活物。因為自己的一念之差導致那個溫柔的小活物落入虎兒之口，再也不能回到母親身邊。這讓冰心奶奶愧疚不已。

記得三年前的寒假，我請求父母帶我到花鳥市場去選一種小動物回家養著當寵物。狗吠貓叫鳥鳴響成一片，而我的目光卻猶如磁鐵一般吸在了一只小巧玲瓏的嚙齒動物上。那是一只小松鼠，大大的黑寶石般的眼睛，小巧靈敏的鼻子，還有那金黃的毛茸茸的長尾巴，漂亮極了！我們把它裝在一個籠子里帶回了家。一路上我的心情猶如開滿鮮花的春天。

自從家里來了這么個小精靈，我甭提多高興了。放學回家第一時間給它喂食，一有空就趴在籠子前逗它玩。考慮到它是森林家族的成員，我還時不時地帶它親近大自然。但它就只能呆在籠子里，因為我擔心它會離我而去。每次把籠子放在樹邊的草叢里，它都會奮力地用纖小的爪子使勁攀扯鐵籠，試圖“越獄”。是的，是越獄！這小鐵籠不正像禁錮它的監獄嗎？

我突然意識到它也是個小生命，它需要自由，它需要像我一樣和小伙伴們一起快活地玩耍，它需要回到媽媽身邊撒撒嬌。我把它放在籠子里，我快樂了，找到玩伴了，那么它呢？它快樂過嗎？為什么它的眼神里滿是恐懼和失望？把它放了吧！對，讓它回歸自然去尋找自己的家。

我打開籠子，它飛快地躥上了樹！沒有回頭，沒有留戀，它不會再回來了！我的心里有滿滿的失落，但更多的是欣慰。它重獲了自由，它一定十分快樂！我的心豁然開朗……

冰心奶奶因為一念之差傷及小鼠的生命而覺得自己墮落了。我呢，因為給我的小精靈找回了自由，覺得特別欣慰。想著想著，我的嘴角微微上揚，微笑爬上了我的臉龐。

第五篇：讀者讀后感

讀者讀后感范文（精選5篇）

當認真看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的讀者讀后感范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

讀者讀后感1

說起《讀者》，感觸頗多，也忘記從什么開始喜歡的，我們家最初是老公介紹說《讀者》這本書不錯，之后女兒也喜歡上了這本書，我是我們家最后一名喜歡這本書的，也不知道從什么開始購買，大約2-3年了吧，從未間斷過。而且女兒還常把《讀者》進行整理，并提出要求：看過后不能亂放，應該放回原處。

我現在的業余生活，除了上網，怕就是看《讀者》了，總喜歡把幾本《讀者》放在枕邊，睡覺前總樂意去翻看幾頁，然后進入夢想。很多情況它解決了我入眠難的問題，更讓我感觸的是它其中的內容哲理性很強，耐人尋味，它還有一個特點是篇幅短小，啟人深思，充滿了智慧與靈性，看到感動之處有時深夜都想爬起來把文章敲到我博客日志的沖動。它能給人一種無痕的教育。

最近2012年第3期上有一篇《對年邁的父母，我們該問的8個問題》，那8個問題分別是：

1、跟我說說您的父母或祖父母好嗎？

2、能跟我分享一下您小時候的故事嗎？

3、能說說我小時候的事情么？

4、您最想給我什么樣的建議呢？

5、什么事讓您最幸福、最驕傲？

6、您最大的遺憾是什么？如果有機會，您會怎么做？

7、哪件事對您影響最大？

8、您百年之后我們該怎么做？

說起這8個問題來，其實也不難，但不知道為什么讓我給母親說出來卻不是一件易事，我也許近幾年與母親交流的太少了吧。就本文來說，我的理解是除了問這幾個問題之外，告訴人們一個道理：就是要時常跟父母溝通、交流，有一首《常回家看看》歌里的歌詞說的好，一旦有時間了就常回家看看，哪怕是打打電話說說話，一句不長的祝福語也會讓父母感動，父母不會要求我們做多大貢獻，只為求得平平安安，團團圓圓。看到這篇文章，利用這假期時間立即動身回家，盡可能的與母親多聚幾日，相互說說母女間的悄悄話。再有5天就是母親七十大壽，在這里也祝愿母親平平安安，健健康康、快快樂樂地渡過每一天！

我看到《讀者》里有這樣一篇文章《你的兒女，其實不是你的兒女》，給我留下了深刻的印象“他們在你身旁，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，你可以庇護的是他們的身體，卻不是他們的靈魂，你可以拼盡全力，變得像他們一樣，卻不要讓他們變得和你一樣”同時在對待子女教育的問題上，我們多多少少會出現一些類同。比如，我們總盼望著孩子穩當、聽話、才藝方面學得更多。今年寒假里，我總見女兒上網、電紙書上看小說，怕女兒將來缺乏必備的生活經驗，于是，我就讓女兒幫我搟餃子皮，沒想到女兒做得非常好，搟得圓圓、大小也正合適。女兒什么時候學會的，我不知道，跟誰學會的，我也不知道，其實我在這里也不是想夸自己的女兒，而是從這篇文章里讓我知道了一個道理：孩子們都有自己的思想，我們可以管他們吃穿，但千萬不要去強行左右孩子的行為，在孩子的人生道路上去正確地引導他們，卻不要讓他們一定按照我們的想法去執行。現在的孩子學習的途徑很多很多，我覺得當我們看到孩子有好的行為有及時的夸獎就很好了，當然這也只是對稍微偏大一點的孩子來說。

《讀者》最大的優點就是它的內容我們大部分都能看懂，它的內容大多都貼切我們的生活，它講了一個又一個真人真事以及真情，它可以讓我得到一些啟示、一些意想不到的收獲。所以今年我又定購了《讀者》，它是我的伙伴、伴我渡過一段又一段的休息時間，它不僅僅滋潤著我的心田，也充實了我的大腦，讓我在無聊之際心靈上有了一絲絲寄托。我想把它們訂在一起避免流失，卻又怕閱讀起來不便，想把它們隨身攜帶，又怕它們被我弄得褶皺不堪，所以只好放在枕邊，隨時可以欣賞翻閱，同時也可以隨時放在鋪下將它們壓平，以期它們有更高的價值。

讀者讀后感2

由于我的車被撞去大修，我今天上班就坐公共汽車了，不用費腦筋了，感覺很美，從廂紅旗坐車，到香山在轉車時，看到一個報刊亭上有《讀者》雜志，想起了一個朋友對這本雜志的講評，我隨手買了一本，因為還有近四十分鐘的坐車路程，順便閱覽一下，豈不是兩全其美的事，這本雜志過去自己也很喜歡，堅持好長時間的不間斷閱讀，后來很多事情就放下了，坐到車上先大概地看了一下，覺得還是那么清心，內容還是那么新穎，不免有些感慨，這本雜志的創作信條真是太難得了。細細地看下去，感受還是很多的。

卷首語是《將生命當成租賃》內容是目前，在韓國非常流行一種“死一把”活動，參與這個活動的人首先要進行一個以”生命的意義“為題的測試，留下肖像，寫下遺囑，然后穿上麻布做的的壽衣躺進棺材里。體驗者能在棺材中聽到哭聲，大約十五分鐘后，工作人員在打開棺材，體驗活動結束。據主創人員介紹，設計這種“死一把”活動，目的是為了讓人們反省過去，珍惜現在，更好地面對未來。這真是巧合，我昨天就經歷了那生死一瞬間。我真的深有感觸，就象文章里說的那樣：“國人有句俗話：不見棺材不掉淚。只有真正地面對死亡時，人的心態才會發生根本性變化。生命有如某種租賃，只不過這種租賃有好有壞，有長有短，有悲有喜而已。說得精辟，不多說了，因為這是個很沉重的話題，再說下去就會受到親人們的批評了。

叫我感到好的地第二篇文章，題目是“高貴”，文章這樣寫道：“那些內心高貴的人，即便挫折不斷，即便被壓迫在人生的谷底，他區別于他人的，是擁有一張從容不迫的純正的臉。臉如同一個人的心。林肯說，一個人活到四十歲，就該對自己的臉負責。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能夠不染濁塵，無阿諛之風、汲汲之氣‘躲閃之態。這取決于我們自己。”說得不錯，一個真正高貴的人，是具備了高貴的情感，在其善良、純正的面容之下往往藏著隱痛，而他們更以升華自我的方式超越了那種痛楚與沉淪。

在《有一些錯不必糾正》的文章，講的是這樣一個故事，一個孩子因為自己的生日，向父母提出質疑，為了不讓自己有一個錯誤的生日伴我終生，他開始讓父母好好回憶，直到母親流淚，父親的指責，你究竟想干什么，父親的話讓他明白了，想用所謂的科學，去懷疑、否定父母為之的美好記憶。他們的記憶是那么溫馨，又是那么辛酸。哪一個更重要呢？這樣這個孩子在他十八歲的時候懂得了一個道理：這世上，有一些事情，明知道是錯的，但不必去糾正。看完之后，我心里非常感動，人與人之間就應該多一份理解，特別是親情，更應該包容。

這本雜志還有好多文章值得一看，《心中的財神》心中的財神或許是你獲取財富的一種信念。《在別人的生活中》有這樣一段話：我們要坦誠地承認，我們在精神世界上的匱乏，在心理上的慌亂。只有誠實地面對這種匱乏與慌亂，我們才可能找到自己方向。即使我們用了那么多別人的名詞與概念來武裝自己，或者逃避其中，我們也不可能變成別人。《托爾斯泰燈》中說到：每個人心里都有一盞燈，人不是由于決心才有毅力。一個人的精神成長史，取決于他的閱讀史。只有閱讀才能最有效的培養人的精神生活習慣，而好的習慣又形成性格，性格決定人生。教育孩子的目的就在于性格的培養。我就不一一介紹了，要不朋友們就沒得看了。總之我依然喜歡這本雜志，很不錯的。我說好沒有用，個人有個人的看書閱讀習慣。就啰嗦這里吧。

讀者讀后感3

看讀者，是一種習慣。每次翻閱，細讀，總會有無數個靈光一現的瞬間。于是，對于親情，對于人生，對于生活，還有，對于愛情，在那一個個一瞬間，都會有種種新的理解。

記是有那么一篇文章《母親不是圣人》，講得是母親的一個女兒總因為母親的信心而耿耿于懷，直至有一天，她忽然明白：真正能完美唯有那些圣人。而母親，不是圣人，雖然她愛每一個孩子，但難免有些顧此失彼。想到這，她內心里完全釋然了。于是，在每一次與母親有些小矛盾之后，我馬上能告訴自己：母親不是圣人，我們不能總希望她能做到與自己所期望的完全一樣。況且自己又何嘗又做到完全如她的期望呢？于是，我也釋然了，又樂悠悠地挽著母親的手四處逛街。

推而廣之，我們身邊的每一個人都不是圣人，而我們的學生更不是完美的。這樣想想，很多時候，我們都可以釋然。

林語堂說：《人生如詩》。我們應該當學會感受生命的韻律之美，像聽交響樂一樣，欣賞其主旋律、激昂的高潮和舒緩的尾聲，就像人生活有童年、少年和老年，誰也不能否認這是一種美好的安排。

是的，這些反復的樂章對于我們的生命都大同小異，但每個人的樂曲卻要自己去譜寫。也許偶爾會有些的斷奏或強音，使人生的主旋律不再和諧，那么，趕快重新續寫好接下去的曲譜吧。

我愿所有人的人生如詩，優雅、美好。

讀者讀后感4

看《讀者》，是我的一種習慣，每次晚飯后隨手翻閱、細讀，總會有無數個靈光一現的瞬間。于是，對于親情、對于人生、對于生活，在那一個個瞬間，都會有種種新的理解。它沒有說教，只有體驗。它像長者，指引年輕人走好人生的旅途；它像哲學家，在侃侃而談中給人以啟示，讓人從中得到人生感悟。在物欲橫流的當今社會，它像一弘清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考。讓你懂得去關注親情，享受愛情，珍惜友情。那一篇篇睿智的文章，給你鼓勵，看一些漫畫或幽默故事，讓你開心，啟迪你的心靈，給人愛心、正義、睿智、純真的引導和熏陶，使我們充滿了一顆感恩的心。

記得有一篇文章叫《信任》。文章記敘了想為爺爺買助聽器而少帶400元的我正為難時，店主主動提出：下次給吧，就當我借你的！我知道原因是不想掃了興沖沖的老人家的興致。老人家臉上洋溢著的快樂讓人感動，店主想幫他把快樂延長。“他將信任給了我，并帶給了一個不相識的老人一份快樂，多么善良的人啊！”當作者做出如此感嘆之時，我的心中也產生同樣的共鳴。作者很快把所欠的錢還了，而在作者和我心底激起的，卻是做個善良誠信的人的漣漪。其實，世間最美好的情感莫過于信任帶來的愉悅了。如果人人都生活在充滿誠信的社會里，沒有擔心受騙的惶恐，沒有被騙的氣憤，人與人之間沒有戒備，那該多好啊！

另一篇讓我深有感觸的是《我有103個孩子》，這篇文章寫了一名山區教師在山里教書教了13年，即使他連糧食也沒有，即使他和妻子吵架吵得要離婚，即使他每天要背著50斤泉水上山，即使他沒有工資，他也不曾改變過他的想法——教孩子們念書。多么偉大的一名教師，最終他獲得了“貴州十大杰出青年”的榮譽稱號。

就這樣，在無數個與《讀者》相識的日子里，每一瞬間，那真，那善，那美，在我的心底里升華成了一輪明月、一盞香茗。《讀者》它有一種神奇的、潛移默化的力量，只有與《讀者》交往久了、深了，才會發現：它會讓你懂得了“海納百川，有容乃大”的深刻道理。《讀者》是一本感人至深的雜志，也是一本能給人深刻教訓的雜志，我喜歡它。

這幾天，我讀了一本書叫《讀者》，其中我最喜歡的文章是《把笑帶回家》。這篇文章講了作者那時侯是一個高中生，由于分數不夠，要交八千元。那天作者回家，父親笑者說下崗了，于是，作者非常生氣。第二天，父親找到了工作，晚上回來衣服上都是泥，作者嫌父親身上臟，就把碗端走了。父親笑著說這孩子。從此，父親每天回來都先把衣服換了，再進家門。兩個月工程完了，父親又去找工作，作者生氣地說他現在的工作就是找工作，你看他忙活的。最后父親決定用三輪車拉貨掙錢。有一次，作者看到了父親的三輪車翻了，冰箱壞了，父親一手摸著冰箱，一手蓋住眼睛，作者從來沒有見過父親那么悲傷。于是趕緊回家叫母親，他們趕到時，父親已經走了。晚上回家時，父親象什么事也沒有發生過一樣。父親這種樂觀拼搏的精神鼓舞了作者。作者暗暗下定決心一定要考上大學，報答父親。父親就用三輪車掙夠了作者上大學的'錢。這篇文章告訴我們遇到事情時，要有種樂觀、拼搏的精神。

讀者讀后感5

我讀過很多的書，但我最喜歡的是《讀者》。它跟別的書不一樣，這本書中的故事篇幅短小，所以無需擔心它的時效性，《讀者》里面的故事玲瓏挑剔，卻醒人耳目，啟入深思。小小的故事卻蘊含著大大的道理，這也是一種無痕的教育吧。

《讀者》里的故事有很多，里面的每一個故事都讓人受益匪淺，但讓我感觸最深的是那篇《我到底是誰》。看完這篇文章后，我有種說不出的感覺。

這篇故事的主要內容是，一個日本某機場的一名最普通的清潔工——新津春子，她每天面對的就是馬桶，洗手池和人們根本不會留意的死角。23年來，她靠著一把拖把，一塊抹布硬是把此機場打掃成全世界最干凈的機場。她也因此被人們稱為“世界第一清潔工”“日本國家級匠人”。她經常蹲在地上，借著光亮觀察地板上的灰塵，看到了不干凈的地方就會立即進行清理。打掃馬桶時，她除了擦干凈表面，還會拿一面小鏡子，檢查內測是否有污垢，而且還會用自己發明的小刷子清理水池的排水口，她不只是在清掃，還在時刻為別人著想。23年來，她一直不停的忙碌著，腳步不停的四處檢查，似乎不知疲倦。

這篇故事大概就是這樣。其實這篇故事主要是圍繞著‘敬業’這兩個字來寫的。有人不理解，不過是小小的一個清潔工，報酬不多，又很辛苦，何必這么認真？但這似乎已經無關工作，而是一種態度：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。這個故事告訴我們：無論做什么，只要用心做，無論在哪里都會被人記在心里。技近于道，用心做事的人最坦然。

‘敬業’二字說起來不難，可是要真正做起來卻不容易，就拿我來說吧。

在初一的時候，我是老師最信任的一位勞動委員。因為我每次都會盡職盡責的去幫忙弄好教室的衛生之類的。那時候，勞動委員的主要職責是每天督促同學們做好值日，檢查好教室以及保潔區的衛生。其實這份工作看起來簡單，可是做起來并沒有想象中這么簡單。我記得有一次，天灰蒙蒙的，還下著小雨。因為下雨，同學們都不愿意去打掃衛生，老師也碰巧不在。可那天是學校突擊檢查的一天。當時，我很矛盾，一方面，我是勞委，我有責任和義務去督促同學們完成好值日任務；另一方面，我怕同學們會覺得我煩，我不想把自己和同學們之間的關系弄僵。經過一番激烈的心理斗爭，我最終還是從位置上站了起來，站到了講臺上，說：“麻煩今天的值日生把保潔區的衛生弄好來，現在。”頓時，同學們都在下面議論紛紛，有的說：“你又不是老師憑什么叫我們干我們就干？”還有的說：“你沒看見下雨嗎？你這么有本事你掃去？”雖然我聽到這些話心里還是多少有些委屈，但我還是收拾好自己的心情，說：“我知道現在下雨，大家都不愿意做，但是雨并不大，而且今天領導要檢查，為了我們的班級榮譽，請各位同學忍耐一下吧。”說完，我拿起了掃把，接著說：“走吧，我陪你們一起掃。”同學們一個個一愣一愣的，像是被我鎮住了，過了幾分鐘，同學們陸續都站起來，拿起掃把走出了教室。

不論是什么工作，每個人都應該做到‘敬業’。既然選擇了這個崗位，就應該盡職盡責的去做，我們都應該學習新津春子的精神。做到：仰不愧天，俯不做人，不糊弄，不懈怠。