第一篇：尋找身邊的美德好少年

尋找身邊的美德好少年

老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。走在回家的路上，烈日當空，驕陽似火。突然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。于是，我走上前去，對那位賣冰棒的大哥哥說：“大哥哥，我要買一支香草冰棒，多少錢啊？”大哥哥笑著說：“2元錢。”我付了錢，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我：“小妹妹，你的錢掉了！”我數(shù)了數(shù)口袋里的錢，嘿！真的少了5元！接過大哥哥遞來的錢，我明白了??

走在回家的路上，嘴里嚼著清涼爽口的冰棒，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我：“大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢？如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球?qū)兂墒裁茨樱俊蔽乙宦牐橆D時紅了：“對不起。”便把包裝紙扔進了垃圾箱。頓時，我明白了??這兩件事寫了下來，我相信，這一定是一篇不錯的文章！

美的標準是什么？善良、樸實。而美德又意味著什么？至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個人應該注重修養(yǎng)弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。

新灣小學五年級:高頂沖

第二篇：尋找身邊的美德少年

“ 尋找身邊的美德少年”活動總結(jié)：

為深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，全面展示我校學生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)我校實際情況，為進一步落實社會主義核心價值觀、我的中國夢主題教育，認真組織開展“學習和爭做美德少年”活動。我校以網(wǎng)上簽名寄語活動形式為載體，在學校大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行，愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養(yǎng)成文明習慣，做有道德的人，現(xiàn)就對活動情況作如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導重視,統(tǒng)一部置

本次活動受到了學校領(lǐng)導的重視和支持,認為此活動對學生有重大的教育意義。學校對本次活動進行統(tǒng)一布置,設(shè)計了一套可行有效的方案,專門成立了領(lǐng)導小組，確定了活動主題使每個學生都處在學雷鋒的濃濃氛圍之中。

二、形式新穎,內(nèi)容豐富

這次活動最大的一個特點就是把網(wǎng)絡引入活動中,富有一定的新意。學生們可以接觸到大量的信息,活動內(nèi)容豐富多彩。

1、利用校園宣傳欄做一次宣傳活動。

2、組織一場“學習和爭做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。

3、上一節(jié)“學習和爭做美德少年”主題班會。

4、開展一次“好家訓好家風”征集活動。

5、組織一場“身邊的感動人物”征文活動。

6、結(jié)合校級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”等的評選活動，開一場表彰會，引導學生學習和爭做美德少年。

三、效果明顯,意義深遠

引導學生積極參加“學習和爭做美德少年”活動，在活動中,同學們進一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學生們紛紛表示要向美德少年學習, 從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學習和爭做美德少年”活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人。

本次活動是一次震撼學生心靈的教育,雖然已經(jīng)告一段落,但它帶給學生的影響卻是深刻而又長久的。

第三篇：尋找身邊的美德少年

“尋找身邊的美德少年”主題活動材料及剪影

3月，“尋找身邊的美德少年”在林城小學校園內(nèi)如火如荼得開展。本次活動有學校少先隊精心組織，在制定了活動方案后，向全體隊員發(fā)出了活動倡議，各中隊也積極響應起來，隊員們通過自我推薦，中隊推薦，隊員互評，最后進行了“美德就在身邊”競選活動。參加競選活動的候選人通過個人事跡演講和個人海報展示，最終民主投票產(chǎn)生了徐沁燁、楊齊薰、何毅飛等六位隊員，成為林城鎮(zhèn)中心小學的“美德少年”。

這次活動，在我校全體少先隊員們中樹立一批可親、可敬、可信、可學的未成年人道德典型。其中徐沁燁隊員為救身患白血病的母親，而忍痛割愛賣掉母親在生病期間為她繡的嫁妝的事跡感動了整個校園。她的孝心事跡在湖州電視臺、浙江省少兒頻道和中央電視臺播放，她個人也通過中少雛鷹爭章網(wǎng)，最終成為她個人還先后還被評為湖州市“孝心好兒女”，長興縣“長興榜樣”提名獎，浙江省美德少年20強等。

徐沁燁隊員她不僅是省美德少年20強，更是我校“美德少年”的一顆閃亮明星。為此學校全體少先隊員自發(fā)掀起了學習美德少年的徐沁燁的活動，少先隊也確立了本次學習活動的主題為“心存感恩，做精神富有的好少年”。活動的目的主要對我校少先隊員的人生觀、價值觀方面進行教育，讓隊員們懂得回報家長、回報老師、回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責任感，并付之于服務社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。本次活動共分四個篇章，一是學習榜樣，與榜樣同行；二是感恩父母，不忘養(yǎng)育之恩；三是感恩老師，不忘教育之恩；四是感恩社會，不忘培養(yǎng)之恩。

以下是我校開展相關(guān)活動的剪影：

我在參加學校美德少年評選活動的演講

這是我的個人宣傳海報瞧多棒！

我叫何毅飛，我樂于助人，我勤奮學習，我是最優(yōu)秀的！

我們正在仔細思考，看誰能當選“校美德少年”！

我校美德少年徐沁燁在照顧母親

美德少年徐沁燁正在洗衣服

第四篇：美德好少年材料

個人介紹：

鐘吳子正，男，12歲，現(xiàn)是衢州市開化縣北門小學五(2)中隊少先隊員。他性格開朗，樂觀自信，樂于助人，是班里的中隊長，同學們的好朋友。他在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)秀；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。能時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣。連續(xù)五年被評為“優(yōu)秀學生”，“寒、暑假積極分子”，“陽光少年”，在四項競賽中名列前茅，作文比賽多次獲獎。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，取得累累碩果。成績的取得代表過去，他將用自己的實際行動朝著目標奮斗、拼搏，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

主要事跡：

鐘吳子正，男，12歲，現(xiàn)是衢州市開化縣北門小學五(2)中隊少先隊員。他性格開朗，樂觀自信，是班里的中隊長，同學們的好朋友。他在學習上認真刻苦，各科成績優(yōu)秀；在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創(chuàng)新；在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。能時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們學習的好榜樣。

一、勤奮好學、勇于創(chuàng)新：

他是一名普通的小學生，從小就樹立了明確的學習目標和嚴謹認真的學習態(tài)度。他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課成績優(yōu)異。課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發(fā)言。課后，能按時保質(zhì)保量完成老師布置的各科作業(yè)。對于學習中遇到的困難，不恥下問，直到弄懂為止。他在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流，多次參加學校作文大賽并獲一等獎。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學習態(tài)度，因此學習成績一直處于班上的前列。不僅多次榮獲“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“寒、暑假積極分子”、“陽光少年”等稱號，并且在“講故事”、“詩配畫朗誦”、“我的中國夢演講”比賽中榮獲二等獎，《品味書香，誦讀經(jīng)典》榮獲縣讀書征文活動二等獎。

二、全面發(fā)展，興趣廣泛：

他愛好廣泛，繪畫、書法、游泳、乒乓球樣樣喜歡，全面發(fā)展。幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在美術(shù)方面的素養(yǎng)也很高，是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，也十分在行。“關(guān)注消防安全，珍愛生命”手抄報榮獲一等獎；科學幻想畫榮獲縣二等獎；繪畫作品榮獲新星杯全國少年兒童書畫大賽銀獎。

他積極參加學校組織的各種比賽，均獲得了好成績，為班集體爭了光。從紅領(lǐng)巾廣播站英語播音員到學校氣象站成員，從各種演講比賽到科技小制作均獲獎，他成了同學們最佩服、最感動的榜樣，他用自己的言行向同學們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲得嘉獎，在“英語單詞競賽”中榮獲一等獎；《科技讓生活更美好》榮獲縣科普征文大賽二等獎；七巧板獲市科技大賽三等獎。

三、勤儉節(jié)約，富有愛心：

他還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花一分錢的他當?shù)弥氪ǖ卣鸬南ⅲ瑓s拿出了自己的零花錢捐給地震災區(qū)的小朋友，玉樹地震，他不但自己捐錢，還號召周圍的親戚朋友捐錢，他以行動表達了自己對祖國的熱愛和對災區(qū)小朋友的關(guān)心。他堅信：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更美好！

四、關(guān)愛集體、樂于助人：

她一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優(yōu)良品質(zhì)，祖國的美好未來需要大批的建設(shè)者，僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是她最快樂的事。平時，她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關(guān)心班里學習較差的同學，對于那些后進生總是能不厭其煩地幫助他們解答疑難、耐心講解。每一件小事都飽含了她對班集體的熱愛和對同學們的友情，她一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強烈的進取精神。由于他綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。

一路走來，鐘吳子正同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質(zhì)教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那勤奮好學、勇于創(chuàng)新的精神，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉節(jié)約的品質(zhì)將會影響著更多的少年健康成長。

申報理由：

他勤奮好學、勇于創(chuàng)新；全面發(fā)展，興趣廣泛；勤儉節(jié)約，富有愛心；關(guān)愛集體、樂于助人，是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。他朝著目標努力奮斗、拼搏，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志，爭取更大的進步，成為祖國有用的人才。

第五篇：美德好少年通知

通知

中小、各完小：

現(xiàn)將縣文明辦【2013】14號文件轉(zhuǎn)發(fā)給你們，希望各校嚴格按照文件精神，落實評選對象，依據(jù)評選標準，嚴格評選步驟，加強領(lǐng)導，精心組織，廣泛開展推薦和評選活動，公平、公正、公開地評選出匯口鎮(zhèn)“美德好少年”。并按要求上報匯口中小：中小推薦2名，各完小分別推薦1名。中小將根據(jù)各校推薦的“美德好少年”，結(jié)合典型介紹材料，并進行調(diào)查走訪，最終確定2名“美德好少年”參加縣級評選。推薦截止日期：2013年11月22日，預期視為棄權(quán)。

特此通知！

匯口鎮(zhèn)中心小學

2013年9月22日