第一篇：花坪鎮關于做好暑假集中掃盲鞏固提高及農技培訓工作的通知

花坪鎮人民政府辦公室

關于暑假集中掃盲鞏固提高及農技培訓工作的通知

為全面落實鳳岡縣人民政府《鳳岡縣2008-2009學年“兩基”迎“國檢”工作方案》分月分階段推進表和任務分解表的要求，切實做好暑假期間掃盲鞏固提高和農技的集中培訓工作，把掃盲工作指標控制在“國檢”標準以內，結合我鎮實際，經鎮人民政府研究，決定在農署假期間集中開展掃盲鞏固提高及農技培訓工作，現將有關工作安排如下：

一、成立花坪鎮署假期間集中時間開展掃盲及鞏固提高及農技培訓督查工作領導小組： 組長：周宗琴（鎮人民政府鎮長、花坪鎮農技術校名譽校長）

副組長：趙興（鎮人民政府副鎮長、花坪鎮農技術校名譽副校長）

成員：

聶芳（花坪鎮中心學校校長、花坪鎮農技術校校長）

田應斌（石盆村支部書記、石盆村農技校校長）

黃敏（茶花社區支部書記、茶花社區農技校校長）

曾奎（魚跳村支部書記、魚跳村農技校校長）

彭德龍（東山村支部書記、東山村農技校校長）

簡軍（關口村支部書記、關口村農技校校長）

二、主要任務

1、核清底數，健全檔案。根據全國第五次人口普查的有關數據，以行政村或社區為單位，再一次入戶進行文盲調查登記。各學校協調村（社區）對全鎮1957年9月以后至1992年8月以后出生人口中的文盲、半文盲進行再一次核查。文盲調查登記工作以行政村（社區）為基本單位。由鎮政府、村或社區、中心學校、小學和村（社區）委會共同組織教師進村逐戶進行。特別是對新生文盲、復盲、遷移性入戶文盲，責任人應該認真進行核實。

2、各村（社區）根據實際情況，若掃盲提高班的學員比較集中的要定點編班上課，學員居住分散的要組織分散掃盲或送教材上門。

3、抓好掃盲后繼續教育，立足貴州省教育廳下發的掃盲教材，同時要與當地勞動力的轉移結合起來，提高掃盲質量和效益。

4、根據當前農村農業生產的需要有針對性地安排課程，做到所教的要實用、有用。

三、工作職責

1、領導小組負責全鎮農技校、掃盲班培訓工作的指導督促工作。

2、各村（社區）農技校、掃盲培訓班期間，實行工作目標“雙線責任制”各村（社區）干部、包組教師負責組織學員入學，教師和職能技術部門負責課堂教學和課余輔導。

3、“兩基”專干負責資料建設和業務指導，負責收集整理培訓資料

四、時間：2008年7月15日-------2008年8月24日

花坪鎮人民政府辦公室

2008年7月14日

第二篇：教育部關于印發《關于認真做好兩基驗收后鞏固提高工作的若干意見》的通知1998

為了貫徹黨的十五大精神，落實科教興國戰略，繼續把“兩基”放在教育工作“重中之重”的地位，在積極推進實現“兩基”目標的同時，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”整體水平和質量，現將《關于認真做好“兩基”驗收后鞏固提高工作的若干意見》印發給你們，望認真貫徹執行。省級人民政府和教育行政部門要從本地實際出發，制定鞏固提高目標、規劃、實施步驟和措施，縣級人民政府和教育行政部門要制定鞏固提高具體方案，并落實到鄉，掃盲方案要落實到村，落實到人。各地要深入調查研究已經通?quot;兩基“驗收地區面臨的新情況、新問題和新任務，及時采取相應措施，在實踐中不斷創造和總結新鮮經驗。

關于認真做好”兩基“驗收后鞏固提高工作娜舾梢餳?/p>

黨的十四大提出本世紀末在我國基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲（以下簡稱”兩基“）。在黨中央、國務院領導下，在各級黨委、政府及有關職能部門重視下，經過廣大教育工作者和人民群眾共同努力，”兩基“工作取得顯著成績。但我們也要清醒地看到，通過”兩基“驗收地區，僅是達到了我國現階段”普九“和”掃盲“工作的基本要求，還不可避免地存在著標準低、基礎薄弱、指標波動等問題，地區之間發展也不平衡；一些地方產生松懈情緒，出現了削減?quot;兩基”的投入，輟學率有所回升，放松掃除剩余文盲等現象，這是應當高度警惕并及時防止和糾正的。

黨的十五大明確提出要培養“數以億計高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才”，并號召“發揮各方面的積極性，大力普及九年義務教育、掃除青壯年文盲”。為了貫徹黨的十五大精神，進一步落實《教育法》、《義務教育法》、《掃除文盲工作條例》和《中國教育改革和發展綱要》，繼續把“兩基”放在教育工作“重中之重”地位，在積極推進實現“兩基”目標同時，必須不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”整體水平和質量。現對通過“兩基”驗收地區鞏固提高工作提出如下意見：

一、堅持“兩基”為“重中之重”方針，突出重點，抓好薄弱環節。實現“兩基”是黨中央、國務院確定的現階段和今后一個時期我國教育事業發展的“重中之重”。已通過“兩基”驗收地區，標志著普及九年義務教育和掃除青壯年文盲工作（以下簡稱掃盲）達到一定水平，為今后教育發展奠定了基礎。但評估驗收是對“兩基”階段性成果檢查，并不意味著實施義務教育和掃盲工作的終結。鞏固提高是“兩基”工作的一個重要階段，是一項長期而艱巨的任務。各級政府、教育部門和其他有關部門要以黨的十五大精神為指導，繼續把“兩基”放在“重中之重”地位，正確認識和處理教育與經濟，“兩基”與其他各級各類教育之間關系，以高度歷史責任感和極大努力，不失時機地抓好鞏固提高工作。這是新形勢向我們提出的緊迫任務。

鞏固提高必須從社會主義初級階段國情出發，堅持因地制宜，分類指導原則，突出重點，抓好薄弱環節。要以普及程度、師資隊伍建設和進一步改善辦學條件為重點，扎扎實實鞏固提高“兩基”原有評估項目及指標要求。省級人民政府和教育行政部門要立足于21世紀經濟建設、社會發展以及人民群眾對教育的需求，從本地實際和現有工作基礎出發，實事求是地確定現階段鞏固提高重點內容，基本要求和期限，不同地區可有不同側重和不同要求。對大中城市薄弱學校建設，農村初中階段教育，特殊教育，流動兒童

少年就學，掃除婦女文盲和流動人口文盲等薄弱環節應加大工作力度并實行傾斜政策。大中城市，經濟和社會發展條件較好、“兩基”基礎較穩固地區，可提出切實可行的提高內容要求和指標，逐步實現學校布局“合理化”，辦學條件“標準化”，教育管理“規范化”，辦學特色“多樣化”，全面提高教育質量和辦學效益。

二、加強領導，優先保證“兩基”鞏固提高經費投入。“兩基” 鞏固提高工作主要是地方政府責任，必須給予高度重視。各地要進一步明確省、地、縣、鄉級人民政府“兩基”鞏固提高工作的職責，完善義務教育和掃盲工作地方政府負責的目標責任制，加強縣級政府統籌管理權，經濟發展較快地區，要充分發揮鄉財政的作用。要進一步發展和完善以財政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經費為輔的教育投入體制。各級人民政府教育經費支出，按照事權和財權相統一原則，在財政預算中單獨列項；在教育經費中優先保證“兩基”鞏固提高投入，并逐步增加比例。各級人民政府教育財政撥款依法做到“三個增長”，依法落實中央和地方已出臺?quot;兩基“投入政策，依法足額征收城鄉教育費附加和依法規范農村教育集資，做到專款專用。要按照省級人民政府制定的實施義務教育各類學校經費開支定額和生均公用經費開支標準劃撥經費。各級人民政府機動財力、新增財力要有相應比例用于義務教育。要繼續落實原國家教委、財政部《關于掃盲工作經費問題的通知》，保證掃盲教育經費。

采取減免雜費、書本費，建立健全助學金制度等辦法，幫助貧困家庭兒童少年接受義務教育。有條件的地方，可逐步擴大義務教育階段殘疾學生的免費范圍。

各級教育部門要與各級審計部門密切配合，每年進行一次教育經費的審計工作，加強財務審計和監督，提高經費使用效益。

三、繼續鞏固提高普及程度和掃盲水準。鞏固九年義務教育尤其是初中階段各項普及程度指標，進一步提高適齡兒童少年入學率、按時畢業率，進一步降低在校生尤其是初中在校生輟學率，杜絕產生新的文盲。對農村未讀完初中的17周歲以下少年，應切實抓好補償教育，保證其在主要學科上基本達到初中文化程度要求。在此基礎上，可適當調整或重新制定一些指標要求，不斷提高普及程度和人口覆蓋率。鞏固提高任務較重的地區，一般不提出普及教育新目標，普及高中階段教育要十分慎重。大城市和沿海經濟發展較快地區，努力普及高中階段教育。鞏固原有各項掃盲指標，有效控制復盲率。加大掃除剩余文盲力度，使所轄基層單位都達標。按照學文化、學技術，脫盲、脫貧、致富奔小康的思路，采取有力措施，抓好脫盲后鞏固提高工作，大力開展各類實用技術培訓，提高勞動者素質，推動農村經濟和社會的全面發展。

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四、全面貫徹教育方針，積極推進素質教育。”兩基“與”兩全“是一個有機整體，推行素質教育最終要落實在全面貫徹教育方針，全面提高教育質量上。在鞏固提高階段，要以全面提高國民素質為宗旨，使實施素質教育初見成效，把”普九“提高到一個新水平。其主要標志是：黨政領導干部、教育工作者、學生家長

初步形成素質教育觀念；大中城市薄弱學校建設取得明顯成效；義務教育階段辦學行為基本規范，擇校生亂收費得到治理；城市基本實現小學升初中免試、就近入學，中等學校招生制度改革初見成效；按照新調整的義務教育階段教學內容和教學要求進行教學，積極推進教學改革，改進教學方法和考試方法，濫編、濫印、濫發復習考試資料得到遏制，學生過重的課業負擔有所減輕；教師隊伍師德建設取得新進展，整體素質不斷提高；初步建立推進素質教育實施的督導評估制度和運行機制。

五、切實加強教師隊伍建設。按照省級人民政府制定的義務教育各類學校教職工編制標準配備教師，不斷提高小學、初中教師學歷合格率和學歷層次。高度重視并認真抓好教師職業道德教育，使全體教師熱愛學生，尊重學生的人格和尊嚴。要堅持并完善教師培訓和繼續教育制度，增強教師培訓的針對性，不斷提高培訓質量，培養提高教師運用現代教育技術的能力，使教師政治思想、職業道德、專業水平和教育教學能力提高到新水平。依法實施教師資格制度，面向社會認定教師資格工作開始后，所有教師必須具有教師資格。完善教 師聘任、職務評聘和考核制度。優化教師隊伍結構，扶持和培養中青年骨干教師和學科帶頭人，不斷增加骨干教師比重，培養造就一批優秀教師。要組織優秀教師送教下鄉，促進城鄉教師互助合作，共同提高。

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小學、初中校長都能達到國家規定任職條件和崗位要求。堅持和完善校長培訓制度，進一步提高校長的政治、業務素質和管理能力。對新任校長要進行崗位培訓，做到持證上崗，對已取得崗位培訓合格證書的校長，要繼續進行國家規定學時的提高培訓。完善校長負責制，逐步試行校長職級制，加強校長隊伍整體建設。抓好鄉（鎮）農民文化技術學校校長、掃盲與農村成人教育專職干部培訓。

進一步改善和提高教師待遇。教職工工資足額預算，按時發放，保證教師工資水平隨國民收入增長逐步提高。切實解決拖欠教師工資問題和醫療方面的實際困難，逐步建立醫療、退休保險等保障制度。本世紀內基本解決民辦教師問題。大力推動教職工住房建設，逐步使城鎮教職工人均住房面積達到或超過當地居民平均水平。

六、進一步調整學校布局，充實和改善辦學條件。遵循方便學生就近入學和充分利用教育資源，提高辦學規模、效益原則，合理調整中小學校布局。新建居民區和老居民區改造時，必須配套建設實施義務教育學校。

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區別大中城市、縣鎮、鄉村三類學校，按照省級人民政府制定的相應辦學條件標準，采取措施促進同類學校共同達標。重點是教育教學設備、儀器，文娛、體育、衛生、勞動器材和圖書資料（包括教師用書），并提高完好率、利用率，有條件地方可根據學校工作需要，配置現代教育技術設備，并分期分批建立學生勞動和社會實踐基地。

加強鄉（鎮）、村農民文化技術學校建設，逐步增加學校數量，擴大培訓規模，改善辦學條件，配備必要教學設施，建立各種形式的實驗、實習基地，辦好一批示范性鄉（鎮）、村農民文化技術學校。

七、深化農村初中教育改革。農村普通初中要在學好文化科學知識基礎上，依據當地經濟建設、社會生活和學生全面發展需求，上好勞動技術課，有條件的學校可利用選修課、課外活動開設實用技術和職業技術課程等。要進一步加大農村初中辦學模式改革力度，從實際出發，積極推進多種形式”分流教育“，還可根據需要附設職業班、勞動技術班，使每個學生都能得到充分發展，學有所得，為他們回鄉生產打好初步基礎。

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八、大力發展特殊教育事業。要把殘疾與正常兒童少年同步接受義務教育納入鞏固提高規劃，統籌安排。要采取多種辦學形式，確保”九五“殘疾兒童少年義務教育目標實現。30萬人口以上，殘疾兒童少年較多的縣（市、區），要形成特殊教育學校、普通學校特殊教育班和隨班就讀的殘疾兒童少年義務教育格局，使殘疾兒童少年能夠較好地接受義務教育。要在試點的基礎上，逐步對有學習能力的殘疾青壯年開展掃盲教育。

努力改善特殊教育學校和普通學校特殊教育班的辦學條件，使縣級以上特殊教育學校的校舍建設、教學儀器配備等達到國家或省規定的要求。特殊教育學校要有勞動技術和職業教育場地、設備和器材等。有條件的地方，要為特殊教育學校配備現代化的教學、康復設備。

深化教育教學改革，加強勞動技術教育和職業教育，培養和提高殘疾學生適應社會生活的能力。特殊教育學校要開設適應當地經濟發展和就業需要的勞動技術和職業教育課程，使學生真正掌握1-2門勞動或職業技能；普通學校的特殊教育班也要因地制宜開展勞動技術教育。

九、堅持依法治教，建立健全”兩基“鞏固提高工作的督導評估和監控、獎懲制度。進一步強化各級政府和職能部門執法意識，明確和落實各自法律職責、權限和行政程序，建立和完善”兩基“執法監督機制，加強執法監督工作。制定并不斷完善與《義務教育法》、《掃除文盲工作條例》相配套的地方性規章，建立健全教育行政執法機構、執法隊伍和執法監督制度。認真貫徹國家頒布的有關學校管理規程，不斷提高義務教育各類學校管理水平，使”兩基“工作走上法治化軌道。

建立健全縣級”兩基“工作每年自查自評制度和上級政府對縣級”兩基“鞏固提高工作督導評估制度。對通過”兩基“驗收的縣（市、區）要有計劃地進行復查，對特殊教育等薄弱環節要重點進行專項督導和抽查。連續兩年不能保持”普九“和”掃盲“各項指標要求的，由省、自治區、直轄市人民政府撤消其”基本普及九年義務教育縣“和”基本掃除青壯年文盲縣“稱號，并報教育部備案。對”兩基“鞏固提高工作取得顯著成績的縣（市、區），省級人民政府可給予表彰和獎勵。有條件地方，應建立九年義務教育實施水平監控制度，并在教育部統一規劃下，逐步形成全國監控網絡。教育部對”兩基"鞏固提高工作進行指導、監督、檢查。

第三篇：安莊鎮教育辦公室關于做好2012年暑假固定資產整理工作的通知

安莊鎮教育辦公室

關于做好2012年暑假固定資產

整理工作的通知

暑假來臨,按照市教育局全市固定資產暑假清查專題會議的部署，要求立即開展學校固定資產的清查、賬務處理和自查工作。經教辦研究決定,要求全鎮中、小學校要立即行動,務于7月10日前完成以下工作任務：

一、對本單位現有資產全部清查一遍,做到排查徹底、不留死角。對于半年來固定資產的增加、減少、報損、報廢、盤盈、盤虧等變化情況，做好微機校產管理系統的帳務調整工作，過程務求細致、精準，完成后輸制固定資產清查報表。

二、微機匯總后，打印固定資產總表，總表數據要與清查報表合計數一致。

三、經核實，你單位截止2011年12月31日上報固定資產總值為 元，各單位要在此數據基礎上，做好2012年1月1日以來的資產變更及憑證整理工作，本變化情況的憑證整理要嚴格根據清查情況，整理相關憑證，或增或減的資產數額，要與軟件變更的數據相符相對。記賬憑證整理后裝訂為兩部分,一部分為增加,一部分為減少。記賬憑證“摘要”欄按

“類”填，最后匯總。后附增加或減損憑單，增加憑單“品名”欄、減損憑單“財產名稱”欄，按“項”填入每項的項稱及變更數，最后附所增、減的物品詳單、相關說明或購臵發票復印件。撰寫報廢、報損說明，要注明原因，校長及總務負責人等5人以上簽字，減損憑單底部“意見”欄，填充完整，以上所有憑證都要加蓋學校公章。

四、軟件帳務變更與憑證整理結束后，要寫出自查報告，報告要體現出以下內容：

（1）領導重視，分工明確，體現領導小組和工作小組（至少由5人組成）；

（2）健全的管理制度和責任制度；（3）校舍維護；（4）校園環境維護；（5）學校設備維護；（6）嚴格借用賠償制度；（7）檔案管理規范科學。

（8）資產變更的主要數據，并注明自查后目前單位的資產總值。

五、各單位務必做到本變更數據與所整理的憑證數據相符相對；管理軟件總數據與清查報表及資產總表的匯總數據相同，（上年年末數與本變更數據相抵消后，即為目前單位固定資產總值）。

六、以上工作完成后，各中、小學務必于7月10日

前將以下五項內容：

1、單位清查報表；

2、固定資產總表；

3、自查報告；

4、固定資產變化匯總表（表樣詳見本單位郵箱，只填寫相關數據，沒有填0，合計數自動生成）；

5、增加、減損憑單；上交教育辦公室；同時將軟件變更后的資產數據和固定資產變化匯總表數據一并上報郵箱，以便全鎮匯總，上報市教育局。同時，各單位將以上材料自存一份，按要求裝訂，及時歸檔，以備上級檢查。

七、各單位要高度重視固定資產管理軟件的正常運行，專室存放、專人負責，確保軟件安全，正常使用。

八、管理檔需變更的相應表冊，要根據變化情況，據實填寫至2012。

九、學校固定資產確權檔、基建檔、管理檔及卡片的管理使用要求，以下發的上級通知要求為準，有基建任務的單位要做好相關文件等材料的搜集工作。

十、本次統計要做到（三個“準”）即依據標準、數據準確、準時上交。

安莊鎮教育辦公室

2012年6月26日

第四篇：群組辦31號——關于做好第三茬次集中培訓集中整風有關工作的通知

淳群組辦發?2014?31號

關于做好第三茬次教育實踐活動 集中培訓集中整風有關工作的通知

各鎮（中心）黨（工）委：

為確保全縣第三茬次教育實踐活動扎實推進、取得實效，按照咸群組辦發?2014?46號文件要求，現就做好第三茬次活動集中培訓、集中整風有關工作通知如下：

一、扎實搞好集中培訓（9月5日前完成）

各鎮（中心）黨（工）委要在全縣村（社區）書記、主任及“兩新”黨組織書記3天集中輪訓的基礎上，以黨支部為單位對村（社區）黨員進行不少于1天的全員培訓。培訓內容要突出總書記系列重要講話精神，突出中央和中辦的兩個4號文件，突出中央教育實踐活動印發的“四本書”，突出中

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