第一篇：紀念長征勝利重走紅軍路活動方案

文章標題：紀念長征勝利重走紅軍路活動方案

一、活動主題紀念長征勝利70周年“重走紅軍路”

二、活動目的

1、豐富和加深對紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

2、在活動中感受長征精神的偉大，紅軍的偉大，祖國的偉大。

3、進一步開展愛過主義教育活動，努力培

養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

4、培養一代紅色沃土育新人，農家孩子“四農”思想（知農、學農、愛農、建農），構建和諧、特色社會主義新農村。

三、活動內容

1、尋。尋找當年紅軍在開化留下的足跡。

學校大隊部成立“小紅軍”考察團對當年曾在開化長虹留下戰斗足跡的老紅軍進行考察。考察內容：（1）中共開婺休中心縣委常委、縣游擊大隊大隊長邱老金烈士的風雨人生。（2）中共開婺休中心縣委書記、皖浙贛省委委員開化縣委書記趙禮生烈士在開化長虹的活動情況。（3）方志敏率領的北上抗日先遣隊在開化的影響。（4）中共開（化）婺（源）休（寧）中心縣委（開化長虹庫坑）的建立。（5）中共閩浙贛省委機關在開化（長虹庫坑）建立及其活動。（6）閩浙贛省委的有關歷史人物。（方志敏、關英、邵長河、涂振農、趙禮生、邱老金）。（7）當年家鄉人（開化長虹人）參加紅軍的戰士名單。（8）采訪當年兒童團團長江光金老人。

2、看。參觀中共閩浙贛省委機關舊址。

組織少先隊員到開化長虹庫坑參觀中共閩浙贛省委機關、省委秘密交通站、紅軍練兵場、紅軍兵工廠等遺址，記參觀筆記。觀看長征影視作品，寫觀后感。對隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

3、學。到中共閩浙贛省委機關（庫坑）舊址舉辦“紅軍精神代代傳”主題隊會，學習先烈的革命精神。

中隊會的內容安排（1）重走庫坑“紅軍路”，體驗紅軍長征背后的滄桑經歷，感受長征精神的偉大。（2）向革命烈士遺像敬獻花籃，默哀。（3）傾聽當年兒童團團長江光金老人講紅軍故事。（4）革命烈士詩歌朗誦。（5）舉行升國旗儀式，鼓號隊演奏國歌，隊員唱國歌。（6）在革命烈士遺像前進行少先隊呼號，少先隊宣誓。

4、唱。唱抗戰愛國歌曲，激發愛國情感。

（1）在校園里學唱《團結就是力量》、《游擊隊歌》、《南泥灣》等抗戰革命歌曲。

（2）以中隊為單位舉行“抗戰歌曲唱歌”比賽。

（3）進行“歌唱章”的爭章活動。

5、做。在“紅軍路”上建立“紅領巾路”。

農村的孩子愛農村，長虹是我家，我愛我的家。在“創文明村”的家鄉活動中，我們少先隊員也要為家鄉出一份力。圍繞新農村建設，學校組織開展“愛家鄉”主題教育。（1）庫坑有一條當年紅軍上山下山必經的山路，后人稱為“紅軍路”。學校大隊部成立“紅領巾小分隊”，定期去“紅軍路”上打掃衛生。在“紅軍路”上灑下我們少先隊員的勞動汗水，在“紅軍路”上建立“紅領巾路”。讓少先隊員們踏上紅軍的足跡繼續為家鄉人民做貢獻。（2）在庫坑村建立“老區服務站”。學校大隊部成立“服務小分隊”，定期派“服務小分隊”去為村里的孤寡老人打掃衛生，洗衣服，梳頭等服務工作。（3）成立“環保小分隊”到農村宣傳環境保護，清理垃圾，減少環境污染。爭做環境“小衛士”，努力和家鄉的人民一起創新時期的“文明村”。（4）進行“文明章”、“勞動章”、“服務章”和“環境小衛士章”的爭章活動。

6、建。在庫坑建立紅領巾革命傳統教育基地。

在庫坑中共閩浙贛省委舊址建立紅領巾革命傳統教育基地。每年的少先隊隊日，帶領新入隊的隊員到紅領巾革命傳統教育基地進行隊旗、團旗、黨旗、國旗、軍旗五旗教育。讓每一位隊員都了解這里是紅軍戰斗過的地方，我們是革命根據地的后代。了解紅軍留下的足跡，了解家鄉老紅軍光輝歷史，為家鄉的英雄而感到驕傲、自豪。

7、講。宣傳家鄉的革命根據地，宣傳家鄉的英雄足跡。

在學校成立“紅領巾”廣播站。廣播家鄉的英雄事跡。開展“家鄉的紅軍故事”征文活動，選出優秀作文送到報社投稿。與城市的學校開展“手拉手”活動，鼓勵學生與城里的孩子寫交友信，向城里的小朋友介紹自己家鄉的光榮歷史。讓大家都知道在浙江開化有個遺留下紅軍足跡的長虹。在隊員中進行“手拉手章”、“英雄章”的爭章活動。

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第二篇：三川中學紀念長征勝利重走紅軍路活動方案

三川中學紀念長征勝利重走紅軍路活動方案

一、活動主題紀念長征勝利“重走紅軍路”

二、活動目的1、豐富和加深對紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

2、在活動中感受長征精神的偉大，紅軍的偉大，祖國的偉大。

3、進一步開展愛過主義教育活動，努力培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

4、培養一代紅色沃土育新人，農家孩子“四農”思想（知農、學農、愛農、建農），構建和諧、特色社會主義新農村。

三、活動內容

1、尋。尋找當年紅軍在開化留下的足跡。學校大隊部成立“小紅軍”考察團對當年曾在開化長虹留下戰斗足跡的老紅軍進行考察。考察內容：（1）烈士的風雨人生。（2）紅軍在我地活動情況。（3）我地紅軍的影響。（4）雍河鄉紅色政權的建立。（5）紅軍在我地的活動。

2、看。參觀紅軍舊址。組織學生到紅軍遺址參觀，記參觀筆記。觀看長征影視作品，寫觀后感。對隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

3、學。舉辦“紅軍精神代代傳”主題隊會，學習先烈的革命精神。中隊會的內容安排（1）重走“紅軍路”，體驗紅軍長征背后的滄桑經歷，感受長征精神的偉大。（2）向革命烈士遺像敬獻花籃，默哀。（3）傾聽老人講紅軍故事。（4）革命烈士詩歌朗誦。（5）舉行升國旗儀式，鼓號隊演奏國歌，隊員唱國歌。（6）在革命烈士墓前進行呼號，宣誓。

4、唱。唱抗戰愛國歌曲，激發愛國情

感。（1）在校園里學唱《團結就是力量》、《游擊隊歌》、《南泥灣》等抗戰革命歌曲。（2）以班為單位舉行“抗戰歌曲唱歌”比賽。（3）進行“歌唱章”的爭章活動。

5、做。在“紅軍路”上建立“紅領巾路”。農村的孩子愛農村，長虹是我家，我愛我的家。在“創文明村”的家鄉活動中，我們少先隊員也要為家鄉出一份力。圍繞新農村建設，學校組織開展“愛家鄉”主題教育。（1）有一條當年紅軍上山下山必經的山路，后人稱為“紅軍路”。學校成立“小分隊”，定期去“紅軍路”上打掃衛生。在“紅軍路”上灑下我們少先隊員的勞動汗水，在“紅軍路”上建立“紅領巾路”。讓少先隊員們踏上紅軍的足跡繼續為家鄉人民做貢獻。（2）建立“老區服務站”。學校大隊部成立“服務小分隊”，定期派“服務小分隊”去為村里的孤寡老人打掃衛生，洗衣服，梳頭等服務工作。（3）成立“環保小分隊”到農村宣傳環境保護，清理垃圾，減少環境污染。爭做環境“小衛士”，努力和家鄉的人民一起創新時期的“文明村”。（4）進行“文明章”、“勞動章”、“服務章”和“環境小衛士章”的爭章活動。

6、建。建立紅領巾革命傳統教育基地。革命傳統教育基地。每年的五`四，帶領新入團的隊員到革命傳統教育基地進行團旗、黨旗、國旗、軍旗四旗教育。讓每一位學生都了解這里是紅軍戰斗過的地方，我們是革命根據地的后代。了解紅軍留下的足跡，了解家鄉老紅軍光輝歷史，為家鄉的英雄而感到驕傲、自豪。

7、講。宣傳家鄉的革命根據地，宣傳家鄉的英雄足跡。在學校成立廣播站。廣播家鄉的英雄事跡。開展“家鄉的紅軍故事”征文活動，選出優秀作文送到報社投稿。與城市的學校開展

“手拉手”活動，鼓勵學生與城里的孩子寫交友信，向城里的小朋友介紹自己家鄉的光榮歷史。讓大家都知道家鄉有個遺留下紅軍足跡的長虹。在隊員中進行“手拉手章”、“英雄章”的爭章活動。

第三篇：二一班“重走紅軍路”活動方案

“重走紅軍路”活動方案

中 隊：二（1）中隊 活動時間：2014、4、9 活動背景：

為深入貫徹上級文件精神及學校少大隊的有關工作安排，通過開展“重走紅軍路”的一系列活動。讓少先隊員在活動過程中能夠體會紅軍生活的艱辛和學習他們吃苦賴勞的精神。樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，努力學習為社會的發展做出積極的貢獻。

活動目的：

1、豐富和加深對學生紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

2、在活動中感受長征精神的偉大，紅軍的偉大，祖國的偉大。

3、進一步開展愛過主義教育活動，努力培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。活動準備：

1、收集有關紅軍的相關資料 2 熟悉的活動的現場環境，就相關安全工作作相應的安排

活動形式：詩歌朗誦、講故事、討論等 活動流程：

一、集合。

二、班主任提出相關要求。（1）路上應注意安全

（2）所有的活動，都要在老師的監督下完成，一切行動聽指揮，不得擅自離開活動場地，如有特殊情況需要暫時離開時，必需經班主任同意后找到伙伴才能離開，并快去快回。

三、活動開始

1、尋。尋找當年紅軍在紅軍紀念園留下的足跡。成立“小紅軍”考察團對當年曾在紅軍紀念園留下戰斗足跡的老紅軍進行考察。考察內容：（1）烈士的風雨人生。（2）了解紅軍活動情況。

2、看。參觀紅軍舊址。組織學生到紅軍遺址參觀，對少隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

3、學。舉辦“重走紅軍路”主題隊會，學習先烈的革命精神。重走“紅軍路”，體驗紅軍長征背后的滄桑經歷，感受長征精神的偉大。、講。學生講紅軍故事。豐富和加深對紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

5、掃。組織學生在紅軍紀念園祭掃，以培養學生吃苦耐勞的精神。

6、傳。宣傳家鄉的革命根據地，宣傳家鄉的英雄足跡。讓更多的人了解英雄的足跡

7、誦。組織學生驚喜革命烈士詩歌朗誦。體驗詩歌中所蘊藏的精神氣魄。

8、討論：你認為我們小學生在今后的學習和生活中該怎樣做？

四、活動結束

班主任發言:通過這次活動的開展同學們的活動積極性都很高，希望在今后的學習和生活中遇到困難和挫折的時候不要退縮，向我們的革命英雄學習不怕苦不怕累的精神品質。

第四篇：二一班“重走紅軍路”活動方案

“重走紅軍路”活動方案

中隊：二（1）中隊

活動時間：2014、4、9

活動背景：

為深入貫徹上級文件精神及學校少大隊的有關工作安排，通過開展“重走紅軍路”的一系列活動。讓少先隊員在活動過程中能夠體會紅軍生活的艱辛和學習他們吃苦賴勞的精神。樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，努力學習為社會的發展做出積極的貢獻。

活動目的：

1、豐富和加深對學生紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

2、在活動中感受長征精神的偉大，紅軍的偉大，祖國的偉大。

3、進一步開展愛過主義教育活動，努力培養德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。

活動準備：

1、收集有關紅軍的相關資料熟悉的活動的現場環境，就相關安全工作作相應的安排

活動形式：詩歌朗誦、講故事、討論等

活動流程：

一、集合。

二、班主任提出相關要求。

（1）路上應注意安全

（2）所有的活動，都要在老師的監督下完成，一切行動聽指揮，不得擅自離開活動場地，如有特殊情況需要暫時離開時，必需經班主任同意后找到伙伴才能離開，并快去快回。

三、活動開始

1、尋。尋找當年紅軍在紅軍紀念園留下的足跡。成立“小紅軍”考察團對當年曾在紅軍紀念園留下戰斗足跡的老紅軍進行考察。考察內容：（1）烈士的風雨人生。（2）了解紅軍活動情況。

2、看。參觀紅軍舊址。組織學生到紅軍遺址參觀，對少隊員們進行革命傳統教育和愛國主義教育。

3、學。舉辦“重走紅軍路”主題隊會，學習先烈的革命精神。重走“紅軍路”，體驗紅軍長征背后的滄桑經歷，感受長征精神的偉大。、講。學生講紅軍故事。豐富和加深對紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發揚革命先輩的光榮傳統。

5、掃。組織學生在紅軍紀念園祭掃，以培養學生吃苦耐勞的精神。

6、傳。宣傳家鄉的革命根據地，宣傳家鄉的英雄足跡。讓更多的人了解英雄的足跡

7、誦。組織學生驚喜革命烈士詩歌朗誦。體驗詩歌中所

蘊藏的精神氣魄。

8、討論：你認為我們小學生在今后的學習和生活中該怎樣做？

四、活動結束

班主任發言:通過這次活動的開展同學們的活動積極性都很高，希望在今后的學習和生活中遇到困難和挫折的時候不要退縮，向我們的革命英雄學習不怕苦不怕累的精神品質。

第五篇：重走紅軍路誓師大會發言稿

重走紅軍路誓師大會發言稿

尊敬的老師、各位教練、各位家長，親愛的同學們：

你們好！

今天，我們奎文實驗小學十四班開展“長征遠行，紅色之旅”的活動，沿著當年紅軍走過的路線，體會當年的紅軍精神，體驗紅軍時期的艱苦生活，追隨先輩足跡，激發我們的前進動力。

經過一個星期策劃、組織，浩浩蕩蕩的毅行隊伍即將前行，此刻，我們心潮澎湃。我們定會繼承和發揚紅軍的革命精神，做到不怕苦、不怕累，不拋棄、不放棄，在遠行過程中堅持團結互助，不亂扔垃圾，不破壞環境！

哨聲即將響起，讓我們昂起頭，挺直腰，邁出堅定的腳步，喊出響亮的口號，在體驗中收獲，在鍛煉中成長。我相信，我們一定能挑戰一個前所未有的自己，迎來脫胎換骨的新生！我堅信，此次活動一定會圓滿成功！謝謝大家！