第一篇：卓資職業(yè)中學2013年度關工委工作總結2

2013---2014年度第一學期關工委工作總結------卓資縣職業(yè)中學

一、領導重視、健全組織

學校領導十分重視并大力支持關工委工作，把關工委工作視為學校工作的一個重要組成部分。成立了由董立世校長任關工委主任，劉曉通、王偉志、李霞等人為成員的學校關工委工作領導小組，年初召開專門會議，制定年度工作計劃，每學期召開關工委領導小組會議，安排本學期關工委活動，年終作好總結，確保關工委工作正常有序開展。學校工會主席劉文秀負責聯(lián)系、協(xié)調各職能部門共同解決學校關工委工作中存在的困難和問題，解決關工委活動經費。

二、精心組織，不斷壯大隊伍

在校黨總支的領導和支持下，校工會對全校幾位離退休老同志逐個登門拜訪，請他們走出家門，參與學校關工委的工作。有樊存世、徐連鎖、閆芙蓉、潘曉東等人，根據個人的愛好和特長，學校組建了法制教育組、課外活動興趣小組、心理咨詢組、宣傳報道組等組，收到了顯著的效果。

三、實行獎勵機制，鼓勵離退休教師積極參與關工委工作

我校設立乒乓球活動中心、書法活動中心，聘請書畫院的祁育文、賈廣懿等六位老師指導學生書法，讓老同志老有所樂。每逢教師節(jié)、春節(jié)學校慰問這些職工。離休退休職工與在職職工享受同等待遇，對熱心參加關工委活動,并做出較大貢獻的老同志,學校還給予一定的獎勵，這些做法大大提高了離退休老教師參加關工委活動的積極性。聘請涼城縣原教育局局長高草原來我校為學生解讀《三字經》，聘請河南派出所所長給學生做法制教育講座。并給予他們一定的物質獎勵。

四、腳踏實地，落實好本年度關工委工作

我校關工委在2014年度繼續(xù)深入學習和貫徹落實黨的十八大精神，學習市直關工委和市教育局關工委年工作意見，明確市直關工委和市教育局關工委提出的新目標、新任務，與時俱進，及時制訂年度工作計劃，安排好各項活動，如：舉辦了兩次專題講座，對學生進行行為習慣的教育，組織本校高級教師對各學科的青年教師、青年班主任座談，交流做好教育教學工作的心得體會；安排付廣林、武文藝、梁金龍等一批富有經驗的優(yōu)秀班主任深入班級，以副班主任身份協(xié)助青年班主任做好工作。并結對幫教問題學生。

五、開展了豐富多彩的教育活動

1、開展主題教育。結合重大節(jié)日、紀念日，利用寒暑假期，在學生中廣泛開展 “樹立社會主義榮辱觀”教育，開展“我為職中添光彩”、“家鄉(xiāng)的明天更美好”等主題征文活動等，為學校校報提供了素材。

2、開展學習雷鋒系列活動。本年度開展學雷鋒活動，上生態(tài)山撿垃圾，為九曲山鏟雪，不少同學為雷鋒平凡而偉大的事跡所感染，表示要向雷鋒同志學習，成為社會主義事業(yè)的接班人。

3、開展特困學生關愛活動。學校組織開展了“扶貧濟困”關愛活動。舉行了全校師生的捐款活動，資助了3名特困學生，慰問了特困家庭。假日學校還專門安排了關愛活動實踐課。組織學生到特困家庭（張文婷同學）走訪慰問，給他們送去關愛和歡樂。

4、開展普法和心理咨詢活動。由學校方富榮老師講了《未成年人保護法》和《預防未成人犯罪法》，使同學們既學到了法律知識，又增強了法制觀念。

5、開展校外交通安全教育。學校東門緊臨龍勝路，每當放學時，幾百名學生同時涌出校門，極易發(fā)生交通事故。為此，我們的校園學生安全組成員和學校值班人員一樣準時到崗，在上下校疏導交通，保證學生過馬路時的安全。今年我校獲得了卓資縣平安校園二等獎。

6、實行準軍事化管理，嚴禁學生玩手機、上網、早戀等影響學習的陋習，利用學校的宣傳陣地，將有關工委文件、關工委先進經驗、優(yōu)秀家教文章等及時上傳共享，進一步發(fā)揮學校關工委的服務功能。

我校關工委的學校、家庭、社會“三方共育”經驗得到肯定，市

直關工委領導多次到我校進行調研，普遍認為我校關工委工作有特色，領導重視、組織健全、活動豐富、成效顯著。學校整合各種教育資源為青少年的健康成長營造了更加良好的學習和生活環(huán)境。

第二篇：開江縣長嶺職業(yè)中學關工委工作制度

開江縣長嶺職業(yè)中學關工委工作制度

第一章 總 則

第一條：為進一步推動我校關心下一代工作的開展，使之實現組織網絡化；工作規(guī)范化、制度化；活動經常化；根據上級教育系統(tǒng)關心下一代工作意見和有關文件精神，結合我校實際情況，制定本工作制度。

第二條：關心下一代，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)建設者和接班人，是我校的根本任務。老同志是培養(yǎng)、教育下一代的一支不可替代的重要力量。把我校離退休教育工作者組織起來，開展關心下一代工作，是對青年學生和青年教職員工進行教育的好形式。

第三條：我校關心下一代工作委員會（以下簡稱關工委）是在校黨政領導下的以離退休同志為主體，在職同志參加的、熱心教育的志愿者參與的群眾性組織，是配合學校全面推進素質教育，促進學校發(fā)展的重要形式，是一支特殊的思想政治工作隊伍，是學校教育教學的參謀和助手。

第四條：關工委要在校長室的領導下，發(fā)揮離退休同志在政治、知識、經驗、威望和時空等方面的優(yōu)勢，堅持以培養(yǎng)“四有”新人為中心，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育青年學生和青年教職員工，提高他們的思想道德和科學文化等方面的素質。

第五條：我校開展關心下一代工作主要面向校內，以學校為主陣地，以青年學生和青年教職員工為主要對象開展工作。

第六條：學校關工委要堅持“圍繞中心、配合補充、因地制宜、量力而為、立足基層、注重實效”的工作方針。

第七條：關工委要積極主動向校長室匯報工作，及時請示重要的工作問題，認真貫徹落實上級的指示和要求。積極協(xié)助主渠道，主動與相關部門聯(lián)系，共同做好關心下一代工作。根據形勢發(fā)展的需要，開拓創(chuàng)新，講求實效，擺正自己的位置，不喧賓奪主，牢牢把握“圍繞中心、配合補充、到位不越位、幫忙不添亂”的工作原則，做到“同唱一臺戲、共育接班人。”

第二章 主要任務

第八條：加強對學生的理想信念教育和思想道德素質教育，主要內容為：

（1）馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育；

（2）愛國主義、社會主義、集體主義教育；

（3）世界觀、人生觀和價值觀教育；

（4）國際形勢、時事政治教育；

（5）熱愛勞動、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、革命歷史和光榮傳統(tǒng)教育；

（6）社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、校園文化教育；

（7）遵紀守法教育，增強法制觀念；

（8）心理咨詢和心理健康教育。

第九條：加強對青年教職員工的思想政治、道德素質教育，主要內容為：

(1)崇尚教師職業(yè)與愛崗敬業(yè)教育；

(2)為人師表與師德教育；

(3)嚴謹治學與成才教育；

(4)業(yè)務素質教育；

(5)法規(guī)意識和責任感教育。

第十條：配合有關部門參與社區(qū)精神文明建設與校園文化建設，優(yōu)化社會環(huán)境，開展健康有宜的文化、體育和公益活動。

第十一條：調查研究教育對象的思想狀況，提出相應對策和建議。

第十二條：完成校長交辦的咨詢、調研、輔導等其他工作任務。

第三章 教育措施與形式

第十三條：對學生進行教育時，主要采取以下措施與形式：

（1）組織離退休同志，根據實際需要針對某一個問題進行專題講座；

（2）以黨課和團課的形式進行教育；

（3）邀請身邊的先進模范人物及學校有成就的畢業(yè)生作報告；

（4）組織座談會，個別談心；

（5）利用重大節(jié)日進行教育；

（6）組織觀看具有教育意義的電視和展覽等；

（7）組織離隊休老同志和青年學生（生活困難學生為主）開展“雙向服務、雙向關心”活動；

（8）協(xié)助有關方面組織知識競賽活動等。

第十四條：對青年教職員工進行教育時，主要采取以下措施與形式：

（1）請師德高尚的老教師進行師德教育；

（2）參與組織青年教師課堂教育技藝競賽和“多媒體教學的觀摩”等工作。

第四章 組織與隊伍建設

第十五條：學校關心下一代工作委員會在學校校長領導下開展工作，同時，接受上級教育局關工委的工作指導。

第十六條：組織機構

（1）學校關工委設主任兩名，常務副主任一名、委員若干名。

（2）學校關工委設立常務工作班子，由常務副主任、副主任等組成，負責主持學校關工委常務工作。學校關工委設有辦公室，做到事情有人管、工作有人干、上下聯(lián)系方便。

第十七條：對參加關工委工作的老同志學校要從政治上關心、生活上體貼、健康上照顧，幫助他們解決實際困難，對他們做出的成績要獎勵，大力宣傳老同志無私奉獻精神和敬業(yè)精神。

第五章 制度建設

第十八條：為加強關工委自身建設，不斷提高思想水平、工作水平和業(yè)務能力，保證各項工作順利開展，進而使我校關心下一代工作規(guī)范化、制度化和科學化。

第六章 活動經費

第十九條：經費來源

根據有關文件精神，關工委的活動經費，由學校負責解決。

第二十條：經費支出

(1)辦公設備、辦公用品、差旅費及開展活動必須的支出；

(2)對做常務工作的老同志給予適當的津貼。

第七章 附則

第二十一條：本實施細則由學校關工委負責解釋，自印發(fā)之日起試行。

第三篇：職業(yè)中學2011工作總結

2011年又是我校努力實現教育教學的制度化、科學化、精細化的一年，在管理上有了長足的進步。

一、兩校合并、措施得力、有條不紊

隨著社會的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實，我區(qū)工貿中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。

一是充分做好動員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實現目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。

二是安排得當、各得其所，兩校合并簡單講便是人與物的合并，暑假期間，合并工作正式啟動。兩校領導縝密安排，團結一致，有條不紊，原工貿教學物資有條不紊的合入職教中心，未出現任何事故、疏漏、遺失等現象。對于原工貿領導干部教職員工以及物資的安排使用，著眼于大局，站在有利于學校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細。

二、思路清晰、目標明確、工作井然

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”，我們的培養(yǎng)目標就是讓更多的學生能夠掌握一技之長，從而實現高質量就業(yè)。為使這一辦學思想得到進一步升華，在上一我們便制定了學校發(fā)展的“1、2、3、4工程”做為工作的基本思路，“1、2、3、4工程”就是貫徹一個體系，突出兩條主線，抓好三個重點，強調四個建設。這一工作思路，在具體工作實踐中行之有效，使我校在管理的精細化程度得以大幅度的提高，使學校工作在波瀾不驚中變得井然有序，教育教學質量得以大幅度提高。本，我們依然延續(xù)這一工作思路，貫徹iso9001質量管理體系，爭取實現認證，為達到這一目標，我們也采取了相應的措施。

首先是領導班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質量”的思想，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時間里統(tǒng)一到學校的重點工作中來。

二是有重點的開展工作，一是專業(yè)室的規(guī)范管理。專業(yè)室是學生了解和掌握技能的主要場所，我們首先強調專用室與企業(yè)車間的無縫對接，使我們的專用室儼然就是生產車間。為此充分調動專業(yè)教師的積極性，聘請的企業(yè)高級技術人員為專業(yè)室的建設出謀劃策，使學校的專用室符合企業(yè)車間的配置，以規(guī)范的環(huán)境培養(yǎng)學生良好的習慣。加強專業(yè)建設，向品牌、特色專業(yè)邁進。我校現有電工、焊工、機加工等三個主干專業(yè)，各專業(yè)現有設施不僅滿足實訓需求，且具有一定的先進性，在我市同等學校中處于領先地位，但是尚沒有一個專業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設，強化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經過市專家組檢查驗收，焊接專業(yè)被評為特色專業(yè)。

二是著力打造老師們之間相互學習的平臺。本校老師之間相互聽課，相互學習，取長補短，共同進步，這是業(yè)務提高比較快捷的途徑之一。上半年主要是組織老師聽評“示范課”，下半年，由于兩校合并，為了促進相互間的了解，組織了全員聽課活動。要求每位任課教師都要上一節(jié)“公開課”，人人講課，人人聽課，盛世空前。精心謀劃教學改革，努力提高育人質量使教學活動更具針對性、實效性。推進教學方法的改革，三是隊伍建設。從學校的長遠發(fā)展出發(fā)，積極支持鼓勵老師進修學習，學校努力爭取名額派老師外出學習、交流。同時，我們還聘請了20余位企業(yè)高級技術人員來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進一步優(yōu)化，我們的教學活動與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實現學校與企業(yè)的無縫對接。我們的教育更加有的放矢。

二是不斷加強招生就業(yè)工作。生源是學校生存與發(fā)展的前提，招生工作是學校每年的頭等大事。今年是職校合并的頭一年，為拓寬就業(yè)渠道，讓畢業(yè)生高質量就業(yè)，將“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”真正落到實處，以“出口”帶動“進口”是我們努力的方向。本截止到目前接觸企業(yè)三十余家，安排面試幾十次，推薦就業(yè)學生410人。，自XX年與首鋼技校聯(lián)合辦學以來，到如今聯(lián)辦校已達5家。使“聯(lián)合辦學互利雙贏”更具規(guī)范化、長效化，為我區(qū)學生就業(yè)開辟了新領域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生范圍，充分調動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數達213人。

第四篇：卓資二中實驗工作總結

卓資二中實驗工作總結

實驗教學在學校的教學活動中占有重要的地位，實驗室活動的開展關系到學校理、化、生學科的發(fā)展，它對培養(yǎng)學生是否有創(chuàng)造力和想象力起著在重要作用，同時實驗室活動的開展還培養(yǎng)了學生的觀察能力、動手和動腦能力。我校根據上級文件精神在開學初就明確了實驗教學工作在整個教學工作中的地位，把實驗教學工作當作頭件大事來抓。在本學期中理、化、生教師非常重視實驗教學，學校也給予了大力的支持，實驗教學工作在師生中得到重視，也取得了一定的成效，現總結如下：

一、加強實驗教學管理，做到規(guī)范化、制度化。我校在開學初就成立了學校實驗領導小組，明確各自職責。3月初各科寫好了實驗計劃，對理、化、生實驗室的帳卡物進行了核對，補充了一些缺少的實驗器材。教務處把本學期的實驗室教學開展活動作了統(tǒng)一要求，各實驗教師、管理員明確了每個月要做的工作，做到了規(guī)范化、制度化，加強了學校的實驗教學管理，這為本學期能圓滿完成各項實驗教學工作打下了堅實的基礎。

二、大力利用網絡平臺進行實驗教學

學校在常抓日常教學活動的同時也積極開展實驗課件教學，鼓勵我們的實驗教師學會利用網絡進行資源利用，大力提倡利用遠程教育設備下載教學資料進行多媒體教學。本學期教務處組織了有經驗生物、物理、化學教師進行了課件教學觀摩課，取得了良好的效果。

三、加大實驗經費投入，改善實驗條件

在本學期中，學校投入大量資金購置易損易耗品、短缺實驗儀器等。實驗教師在評優(yōu)、評職方面給予了優(yōu)先照顧，很好的保證了我校實驗工作的正常開展，今后學校在這方面還要大力投入資金，以保障實驗教學工作的順利完成。

四、定期檢查，常抓實驗教學工作。

在這一學期中，學校主抓實驗教學工作的領導每月給理、化、生實驗室分配工作任務，由各實驗組長牽頭帶領小組成員進行材料整理，后勤處給予物資保障。學校每月組織相關人員對理、化、生三室進行工作檢查，對工作中的不足及時給予指出，做得好的給予表揚。同時，學校還派出實驗教師到其他學校參觀學習，做到取長補短，查缺

補漏，經過全校師生共同努力，我校的實驗教學工作有了較大的突破。

總之，我校的實驗工作與先進的學校相比還有一定的差距，在今后的工作中我們將學習先進，吸取經驗，取長補短，加大實驗經費的投入，加強實驗管理，使我校的實驗工作邁上新的臺階。

卓資二中

2012年1月

第五篇：職業(yè)中學德育工作總結

讓德育之花綻滿校園

——德育工作總結 許嶺職中 祝燦

農村中學德育工作的現狀分析：

1、對德育工作的重要性認識不夠。目前，我國的基礎教育從總體上看，素質教育的實施已走上了正軌，新課程改革也在蓬勃發(fā)展。然而，我們也清楚地看到某些學校仍在走“應試教育”的老路，他們仍在片面的追求升學率，依然把學校升學率的高低作為衡量學校辦學質量優(yōu)劣的唯一標準。教師只強調學科的重要性，不斷地加大學生的學習負擔。同時，由于某些地區(qū)或學校素質教育的運行機制尚未建立，教育評價的單一，致使教師把考試分數作為教學的終極目標。另外，家長們的思想意識、觀念也還沒有真正轉變，他們的一些不恰當的做法，甚至是一些錯誤的做法，給學校的“素質教育”實施帶來了影響。以上三方面的問題，帶來的后果是學校、教師、家長普遍重“考分”，而對學校德育工作則放在“第二位”，培養(yǎng)學生思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生健康的心里和健全的體魄卻被淡化。我們的教育還沒有做到以人為本，沒有考慮學生將來一生的需要和發(fā)展。這就足以說明我們對德育工作的重要性認識不足。

2、德育的方法簡單。具體表現在以下兩方面：首先，以管代教。有人認為德育就是對學生的管理，只要學校或班級制定出各種規(guī)章制度讓學生遵守，再加上獎懲措施和德育工作者的威嚴，就可以使學生服帖，德育成了高壓式教學。其次，單向灌輸。具體操作為：一是過于知識化，即僅僅把政治思想教育作為某種知識來介紹，而不是在如何使之成為學生的生活準則、思想文化修養(yǎng)、內

在信念上下功夫；二是外在制約化，即過分強調德育內容特別是對學生的外在制約作用，而未看到它也是學生在社會生活中的需要和個體自身的內在要求。

3、對學校教育與家庭教育的整合缺乏方法。我們對學校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，長時間來學校與家長的聯(lián)系主要停留在把學生在學校的信息或學校、班級的有關情況提供給家長，要求家長如何給予配合，這樣做的結果把家長在家庭中作為德育教師的地位大大消弱，最后我們的家長沒有扮演德育教師的角色，形成了一個錯誤的認識——學生的教育是學校的事、教師的事。除了教育觀念上的偏差外，學校與家長的溝通有時不暢通、家訪有時不及時甚至不家訪、對家長有時還存在不尊重等方面的問題，這些問題在一定意義上也打擊了家長的積極性，有時我們還在經常埋怨家長素質怎么這么差。

4、現在的學生多數是獨生子女，還有一部分是留守兒童、少年，父母不在其身邊，基礎道德方面存在一些突出的問題。一是以自我為中心，在“關心他人”方面做得差。這部分學生處處表現為“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想嚴重，表現在比吃、比穿、比玩上。三是勞動觀念淡薄，這部份學生在勞動中要么袖手旁觀，要么表里不一。

那么，如何在當前的農村初中學校進行有效的思想道德教育呢？

農村中學德育教育的對策

一直以來，我校德育工作遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的教育理念，以德育實踐活動為載體，以創(chuàng)建德育特色校為目的，強化制度管理，努力把德育工作做“實”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作煥發(fā)出生命的活力。

一、“以人為本”，“激勵為先”。

教育要符合以人為本的要求，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發(fā)點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發(fā)現和培養(yǎng)學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。工作中，我校以尊重學生的個性特點為指導思想，遵循青少年個性發(fā)展的特點，著眼于學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。1、“禮儀教育”正行為

學校以“禮儀教育”為先導，引導學生學習文明禮儀，學會以禮待人，經常開展“文明禮儀專項主題班會”、““學習文明，鞭韃丑惡”演講”；“守則規(guī)范知識競賽”等各種文明禮儀教育活動，并堅持活動經常化、制度化。

2、“法制教育”明綱紀

針對學生特點，開展“以案說法報告會”、“街頭宣傳”等形式多樣的法制教育活動，來教育學生知法、守法，這不僅使校風校紀得到大幅度的改觀，也讓學生掌握了一定的法律知識，而且還能夠在生活中運用法律來維護自己的合法權益，在潛移默化中把遵紀守法變成自覺的行動。

3、“心理教育”潤心靈

現在的中學生普遍存在心理脆弱現象，我校把心理健康教育納入學校工作日程，設專職心理教師，建立健全心理健康教育工作體系。開設心理健康教育課，同時建立心理健康檔案，設立心理咨詢室，通過心理咨詢，使學生的消極情緒得以釋放，順利擺脫心理壓力，排除心理障礙，改變不合理的認知和行為，提高心理平衡能力與承受能力。

二、轉換方式，注重實踐。

要提高師生的思想道德素質，不但要使師生置身于德育特定環(huán)境，而且要

調動其主體精神，主動地參與到德育實踐中。我校擺脫以說教為主的枯燥方式，開展校內外結合的德育活動，使德育工作由原來的“自外而內”，轉變?yōu)橐浴皟取睘橹鳎皟取薄ⅰ巴狻苯Y合的教育方式，讓師生在實踐中體驗高尚品德的魅力，進而自覺提高道德修養(yǎng)

1、“美化環(huán)境”造氛圍

“校園美”是學校規(guī)范管理的重要標志。我校特別注重德育環(huán)境建設和營造良好的校園文化氛圍。把學校的教學設施、人文景觀、校園風景與學校潛在的精神意念有機地統(tǒng)一起來，和諧地融為一體，真正形成了教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的良好格局。

2、“德育科研”導方向

德育科研工作是學校德育工作改革和發(fā)展的標志，是德育工作科學化的保證，也是提高德育工作者自身素質的有效途徑。為使學校的德育科研工作深入開展，我校承擔“科研經驗交流會”的德育科研活動，取得了顯著成果。

3、“開展活動”上水平

師德的影響力是非常深遠的，可以說教師的師德水平決定著學校德育工作的成敗。為了加強師德建設，我們經常組織教師開展“教師公開承諾和簽名活動”、“一幫一助學活動”、“個人師德總結匯報會”等一系列“樹師德、為師表、塑師魂，做人民滿意教師”的主題教育，以此來陶冶情操，鍛煉意志，提高教師整體道德水平。

三、與時俱進，不斷創(chuàng)新。

溫總理在座談會上強調：教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發(fā)展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。在德育工作中，我校始終關注社會發(fā)展和教育發(fā)展的趨勢，加強德育科研，根據學校實際和社會的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段，擺脫一成不變的單純憑經驗的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中更具實效。正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育策略，才使得學校德育工作不斷取得進步，令我校發(fā)展成為校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔的示范性農村初中，被上級教育行政部門列為省級德育研究實驗基地，先后被評為市級文明學校，依法治校示范校，市級德育示范校。

2012年12月12日