第一篇：大學英語免考條件

關于調整全國大學英語四、六級考試作為“大學英語”統考免考條件規定的通知 來源：全國高校網絡教育考試委員會

時間：2005-09-01

全國高校網絡教育考試委員會

關于調整全國大學英語四、六級考試作為

“大學英語”統考免考條件規定的通知

網考委[2005]12號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，各現代遠程教育試點高校，各考區辦公室：

教育部于2004年11月26日下發了《教育部關于開展現代遠程教育試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試試點工作的實施意見》（教高[2004]5號），規定獲得大學英語等級考試(CET)4級或以上級別證書者可免考“大學英語”。目前，教育部對全國大學英語四、六級考試進行了改革。規定大學英語四、六級考試成績的記分體制為標準分制，不設及格線,并決定2007年1月起，四、六級考試將不再接受非在校生報考。因此，網絡教育的學生將不能報考四、六級考試，大學英語四、六級考試作為網絡教育英語統考免考條件已無意義。針對上述情況，我委決定調整四、六級考試作為“大學英語”統考免考條件的規定。具體要求如下：

1.在2006年1月1日前，已經獲得四、六級考試證書的考生仍然按照原有規定免考“大學英語”；參加改革后的四、六級考試，成績達到420分的考生可免考“大學英語”。

2.2006年1月1日后，大學英語四、六級考試將不再作為統考“大學英語”免考的條件。

3.網絡教育英語統考的其它免考條件不變。

特此通知。

中國高校網絡教育考試委員會

二〇〇五年九月一日

第二篇：中級職稱英語免考條件

中級職稱英語免考條件

中級職稱英語的幾類免考條件主要就分為了下面的十種，一旦大家在看過了之后，自己才會對于有了一個更為合理的判斷。而美聯英語學習網在下面的文章介紹當中也有一些關于免考條件的介紹，所以做出一些自我判斷和專業類別的分析也是有必要的。

中級職稱英語的免考條件為：1.具有國家認定的相應留學經歷的；2.申報副高級職稱時職稱外語考試成績達到要求，申報正高級職稱需再次參加同一級別考試的；3.出版過外文專著、譯著或以其他方式證明具備較高外語水平；4.經審核確認，能力業績突出、在本行業該地區作出重要貢獻的；5.在鄉鎮以下基層單位從事專業技術工作的；6.在地市以下單位，長期在野外從事農業、林業、水利、采礦、鐵路施工、公路施工等專業技術工作的；7.年齡較大并長期從事專業技術工作的；8.從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫藥、民族醫藥考古等專業技術工作的；9.取得外語專業大專以上學歷并從事本專業工作，申報職稱有第二外語要求的；10.申報各系列初級職稱的。

到底中級職稱英語的幾類免考條件呢?那么上面的文章中也給到了一些相關的提示，大家在看到了這些內容后，那么自然也對于自己有了一個更為合理的認識。比如從事林業、水利、采礦等人士也的確是有著這樣的條件，所以不容忽視。

第三篇：華南理工《大學英語B》、《計算機應用基礎》免考條件

根據學生手冊相關規定，《大學英語B》免考條件為：

《計算機應用基礎》免考條件為：

附：計算機等級考試一級證書格式

第四篇：免考申請書

免考申請書

學習《毛澤東思想和中國特色社會主義》已經整整一個學年了，從最初對于這門課程完全只懂得皮毛到如今可以將整個理論體系大致的脈絡理清分明，這與老師的認真講解也密不可分。

要想學習毛澤東思想，毋庸置疑的就必須先了解馬克思主義，毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結。而且，更是中國共產黨集體智慧的結晶。自從學習了這門課以后，我知道了毛澤東思想的廣泛，它不僅包括新民主主義革命理論，社會主義革命和社會主義建設理論，革命軍隊建設和軍事戰略的理論，政策和策略的理論，思想政治工作和文化工作的理論，黨的建設理論還有關于國際戰略和外交工作的理論，關于思想方法和工作方法的理論等等。毛澤東思想給我們國家的發展起到了奠基作用，讓后繼者可以在此基礎上提出更好的有利于國家發展的策略。所以，為了中國社會更好的發展，中國共產黨的政治地位的穩固，毛澤東思想就有著不可磨滅的作用。正確認識毛澤東思想的歷史地位和指導意義關系到怎樣看待黨和國家過去幾十年奮斗的歷史，關系到黨的團結、國家的安定，也關系到黨和國家未來的發展前途，不僅有重要的歷史意義，而且也有重要的現實意義。

不僅是毛澤東思想，我還了解了鄧小平理論的發展和其科學體系。及三個代表重要思想，科學發展觀。這些理論都是以貼合我國基本國情而定下的，對癥下藥，從而一步步解決我國基本國情中所浮現出來的各種問題。

其中最重要的是馬克思主義中國化理論成果的精髓，即實事求是。實事求是是思想路線的基本內容：

1、一切從實際出發，2、理論結合實際，3、實事求是，4、從實踐中檢驗真理。此外，老師在課堂上并非一味空談理論，而是經常留出時間放許多有教育意義的歷史影片，從影片中體會中國共產黨成立之初的那些酸甜苦辣。在思想上也對我國的根本精神更加向欽佩。

其實，整個學年的學習，最主要的還是讓我通過這門課程更多的了解了中國共產黨，也更堅持了中國共產黨的領導，崇尚中國共產黨，作為入黨積極分子，這為我對黨的性質有了正確認識和根本上認識我們的黨，明確了自己在入黨道路

上的努力方向，端正了正確的入黨動機及入黨的目的，從而最終為人民服務。作為二十一世紀的即將走向社會的青少年，為社會主義的發展而奮斗是當仁不讓的。所以，我從自身做起，認真學好馬克思主義理論，樹立正確的思想，為以后對社會主義的發展做貢獻。如今的世界格局，依舊驗證著科學技術是第一生產力，科學的本質就是創新，創新的關鍵在于人才，人才的成長還是離不開教育，人才資源是第一資源。所以要通過自己的不斷努力把自己培養成社會所需要的人才資源。提高自己的創新能力和各方面的潛力。

在對課本上的知識進行講解外，老師在課上還經常會放一些《感動中國》，社會熱點動態的視頻或者口頭講述，讓我們這些本對社會動態不太清楚的人可以進一步了解社會情況，這提高了我們上課的積極性，也產生了了解更多社會熱點問題的渴望。

《毛澤東思想和中國特色社會主義》這門課，不僅是在學習它的一學年感覺獲益良多，還認為這是一門對未來規劃也有著引導作用的益友。

從上學期還未學習這門課的時候，我就自我嚴格要求，一定要保持一個嚴謹認真的學習態度。我也做到并恪守著我最初的要求：

1、任何情況下，只要可以堅持，就不請假不蹺課，力爭全勤。上一學期因為一次生病導致缺勤這件事一直讓我很遺憾，雖然事后銷假，可是總覺得錯過了一次學習的機會。

2、上課認真，做好每一次的讀書筆記和課堂筆記。其實每次撰寫讀書筆記的時候，我都會去圖書館參考一下相關書籍，有利于更好的了解章節的核心思想。并寫出較為有質量的筆記。當然，每次都是一筆一劃的書寫，俗話說“字如其人”，我希望我的字跡可以讓老師也認可到我的努力。

3、會在課余時間自己在網上搜索中國共產黨的資料，馬克思主義毛澤東思想的影像資料或者記錄片進行觀看，書籍和影片同時加深印象，畢竟課堂上的時間有限，也無法每次都可以看全一部影片，自己主動才能獲得更多的知識。

4、學習完這個章程會對所有涉及的內容知識點進行回憶和脈絡整理。

5、積極的參與課上的討論，表現自信形象。老師在開學之處就說過本門課有課堂討論的環節，可以上講臺進行演講。于是，一直都默默期待。在上學期，由于各種原因，最后我只能參加關于調研筆記的演講分享，雖然說事后感覺思路還是有點凌亂，上臺還是會緊張。但是我認為能夠表現自己，我就已經是成功了。所以這一學期，我又毫不猶豫的參與了關于用工荒的社會熱點問題的演講。這一次，我提前很久就準備好了PPT，一直反復操練，就怕重蹈上學期的覆轍，事后就現場的反映來看，我自認我的表現是非常不錯的，較之以前有了進步，同時也因為平時翻閱書本的緣故，可以橫向的展開許多分支，雖然還有很多內容沒有講述，但是我已經表現出了我準備的最好的內容。也盡了我最大的努力。

6、對于社會實踐活動認真積極。這是整個學年的大作業。為了這一份報告可以科學完整，富有可看性，我也沒有少跑圖書館，發動周邊的關系替我填寫調研問卷等等。為此也花費了相當大的精力。

但是綜合其本質來說，還是因為基于對這門課程的熱愛以及以一個嚴謹求學，認真積極的希望向黨組織靠攏人士的熱情。

所以我個人認為達到了免考的要求，特此提出申請。望老師審核之時認可本人對于《毛澤東思想和中國特色社會主義》這門課程的努力與用心，予以通過。

2012-5-4

第五篇：免考申請書

免考申請書

我是XX班的XXX，我想申請思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。

自大學入學起，我就嚴格地要求自己。在大一時，我被同學們推選為班長，配合輔導員組織了許多次班級活動，受到大家的認可。在學習上，我一直秉持著刻苦鉆研的學術精神，課堂上認真聽講，勤做筆記；課堂下提前預習，多做整理，超前完成老師布置的作業，力求第一。

思政課是一門很有深度的學科。每次上課，老師會安排大家分組講新聞，這對我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對待生活的思想態度，我受益頗多。最近國際形勢有些復雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭，在海南等等問題上都對同學們的新聞講解做出補充，課堂內容十分充實。

作為一名積極向上的大學生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級同學做出了榜樣。當然，這一學期我也上臺進行了新聞講解。我明白生活中發生的新聞新事實則是社會現狀的折射，所以對此發表了一些自己的看法，深得老師好評。

“大學生對待新聞理應有自己的看法和想法?！边@是老師教會我的，思來想去很有深意，在以后的學習生活中也一定對我有很多幫助。

我以為，免考是對一個學生學習態度和學習品質的肯定，也是另一種檢驗，如果我得到了這個機會，就等于得到了老師對我的認可。我會繼續努力，不斷發揚勤苦學習的良好品質。如果老師沒有給我這個機會，我也不會氣餒，因為我自身必定存在不足，仍然需要督促和改進。

最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個難能可貴的免考機會。

—— XX班 XXX