第一篇：五大連池市第一中學養成教育啟動儀式主持詞

五大連池市第一中學養成教育啟動儀式主持詞

主持人：程志國

尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好！

今天在我校開學慶典后緊接著舉行全校師生的“學生養成教育活動啟動儀式”，目的就是能讓全體師生在新學期伊始就對此項活動倍加重視，使我校的養成教育活動順利有計劃的開展，把工作落到實處，見成效，取得真正的教育效果，為同學們的成長和發展奠定夯實的人文素質基礎。

養成教育是一個人終身的德育必修課,是學校教育重要的內容之

一。對于現階段的中學生而言,養成教育在塑造完美的人格、培養勤奮的學習習慣、良好的衛生習性、積極的勞動意識等方面都具有重要的意義。希望同學在整個啟動儀式活動中，認真聽會，認真領會活動的主題精神和實質。此次養成教育啟動儀式有五項內容：

首先進行第一項：請我校德育校長劉長武校長對此次養成教育活動做動員講話，大家掌聲歡迎！

進行會議第二項內容，請我校政教處副主任豐艷波主任公布養成教育實施方案。

進行會議第三項內容，請我校學生代表---------班---------同學代表學生發言。

進行會議第四項內容，請我學校教師代表三年八班班主任宋琦老師代表老師發言。

同學們，養成教育不是形式主義的概念，而是需要我們每名同學

用心去聽從學校、老師的教誨，用心去約束自我散漫的每個不經意的不良行為，用心去塑造、養成生活學習中的每個良好習慣。以上劉校長語重心長、發人深省的動員講話，同學代表的良好習慣對自身成長、發展的切身體會與感受，老師代表春風入耳般的引導和殷切希望，無不寄語著對每名同學的關注和期許。希望同學們能入耳、入心、入腦，在養成教育活動的實踐踐行中聽指揮，服從管理，從小事做起，在點點滴滴的舉手投足、言談行事中做起，養成好習慣，塑造完美的人格，成就輝煌的人生！這樣，美好未來就一定是屬于你們的！美好的人生就一定是屬于你們的！

最后祝愿同學們新學期，新氣象，身心得到良好的發展，學習較上個學期再進步！

五大連池第一種學校養成教育啟動儀式到此結束。

謝謝大家！2012、3、1

第二篇：第一中學春季開學儀式啟動主持詞

2013年春季開學典禮主持詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

寒假帶著春節的喜慶一晃而過，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑。今天我們舉行第一中學2013年春季新學期開學啟動儀式，在此，我謹代表學校領導班子向返校的全體同學表示親切的慰問，向為學校的進步與發展付出辛勤勞動的全體教職員工致以崇高的敬意！

穆棱林業局第一中學2012-2013學年第二學期開學典禮現在開始。根據學校要求，本學期起，學校升旗儀式將采用教師合唱團和班級領唱的形式進行。現在站在臺上的是我校各學年選拔出來的教師合唱團成員和學校領導，今天將由他們領唱國歌。

大會進行第一項：奏國歌，升國旗，旗手出旗......全體行注目禮......禮畢。（請教師合唱隊退場）

大會進行第二項：進行教師新學期宣誓。領誓教師：高三學年主任 邊春梅。

大會進行第三項：進行學生宣誓。領誓人;高三學生

大會進行第四項： 讓我們以熱烈的掌聲歡迎我校校長助理、教師學生處主任田成老師做新學期獻辭。

老師們，同學們，新學期，新氣象，開學典禮的舉行預示著全校師生將站在新的起點，迎接新的挑戰，升起新的希望，收獲新的成果。今天的開學典禮，既是宣誓大會，更是一道新學期鼓足干勁的動員令。在這里，我們號召全校師生：與時俱進，開拓創新，和諧發展，再創佳績！

最后，祝老師們在新的學期里身體健康！工作愉快！祝同學們快樂成長！學習進步！

祝畢業班的同學們以優異的高考中考成績實現理想，為母校增光！春季開學啟動儀式，到此結束，請各班有序帶回。

第三篇：五大連池市第一中學考勤制度

考 勤 制 度

為了進一步加強學校管理，規范工作秩序，形成緊張、有序、務實、高效的工作氛圍，培育優良校風，調動全體教職工的工作積極性，提高教育教學工作績效，依據上級有關文件精神，結合學校工作實際情況，特制定本制度。

一、上班、下班實行簽到、簽退制度。

上午、下午每天按照作息時間的規定，按時簽到、簽退。簽到機在前教學樓一樓正門門廳處和后教學樓樓一樓門廳處，由專任考勤老師負責統計，沒有簽到、簽退視作缺勤。按曠工處理，不允許電話簽到、簽退。

二、請假制度。

（一）、病假的審批及待遇

1、教職工因患病需請假的，須持醫院診斷書及書面申請書，按規定辦理請假手續。請病假7天以內的由校長審批、8-15天以內的由學校班子研究審批；16-31天的由學校在請假書上簽署意見后連同醫院藥費收據、病例、診斷書上報教育局審核備案。

2、教職工因病確實不能堅持正常工作，請病假超過一個月的，憑個人病假申請、指定醫療機構（指縣級以上的醫院）證明，經學校簽署意見，報教育局并填寫《五大連池市機關事業單位工作人員病假及病假期間工資待遇審批表》，報送人社局審批后，方可休假。

3、教職工病假期滿，病情好轉的，要上崗恢復工作。若病假期間連續2個月或1年內累計滿6個月，且不能恢復工作的，必須經市機關、事業單位醫務勞動鑒定委員會鑒定，并依據鑒定結果，由人事部門批準繼續休病假或者上崗工作。經鑒定能堅持正常工作的，而本人不上崗工作的，從鑒定之日的下月起停發工資和一切福利待遇。無正當理由逾期不歸連續超過10天者，按照有關政 1

策規定由考核部門進行辭退處理。

4、教職工因工（公）致傷、殘或患癌癥等重病癥的，由學校上報教育局審核批準后，病假時間可適當延長。

5、根據國發[1981]52號和黑人辦字[1998]31號文件規定：

（1）教職工病假在兩個月以內的，發給原工資。

（2）教職工病假超過兩個月的，從第三個月起按照下列標準發給病假期間工資：

①工作年限不滿十年的，基本工資部分按90%標準發放；

②工作年限滿十年的，工資照發。

（3）教職工病假超過六個月的，從第七個月起按照下列標準發給病假期間工資：

①工作年限不滿十年的，基本工資部分按70%標準發放；

②工作年限滿十年和十年以上的，基本工資部分按80%標準發放。

6、依據黑人辦字[1998]131號文件第四條規定：病休人員恢復工作后，不是因為過于勞累舊病復發或另患其他疾病，而是原患疾病本來就沒好，恢復工作不滿1年又休病假的，其恢復工作前后的病假時間連續計算。

7、教職工病愈需要恢復工作者，需經指定醫院醫生證明，確實可以恢復工作的方可復工。但復工后，因工作過于勞累舊病復發，或另患其他疾病需要休養的，其病假時間可以重新計算。如果患病本來就沒有好，而是有意要求醫生開具復工證明，提前復工，而上班幾天后，又請病假，則將其復工后的病假連續計算。

8、教職工在病假期間，可以繼續享受所在單位的生活福利待遇。

（二）、事假的審批及待遇

1、教職工應努力完成教育教學和本職任務，尤其要保證上課時間。確有特殊情況教職工需要占用工作時間處理私事的，必須經單位領導書面批準，否則，將作曠工處理。

2、請假手續：請假者須事先提交請假報告，經學校或教育局批準，安排好課務和工作后方可離崗。假期屆滿，必須按時返回崗位并銷假。確需延長請假時間，應在原請假期限內申請續假，未經批準，不得自行延長事假假期。

3、事假的請批：教職工請事假1-2天的由所在學校校長審批、3-7天的由所在學校班子研究審批；一年內累計請事假不允許超過7天（8天及8天以上一般不予以批假，不可抗拒的極特殊情況由學校班子研究審批），超過7天未經批準私自休假者，從第8天起按曠工處理。各學校校長事假1-2天的由主管人事工作的副局長審批，3-7天的由市教育局局長審批，一年內累計請事假不允許超過7天；除法定節假日外，各校不得擅自決定放假或休息，未經批準不得變更作息時間，工作期間因空崗而耽誤工作或造成重大責任事故的，要追究有關人員的責任。

4、事假期間待遇：

事假全年累計7天以內的，事假期間的工資待遇，由教職工所在學校按內部管理分配制度的規定處理，事假全年累計超過8天（含8天）的，本學年不得評優，當年不得晉升教師職務，不享受年終一次獎金（績效工資）。對未辦理請假手續或請假未獲批準、擅自離開工作崗位的及即無正當理由、又未辦理續假手續而無故超假的，學校應督促本人及時返回工作崗位；如本人堅持不回工作崗位，從超假之日起按曠工處理。連續曠工10天或一年內累計曠工20天者予以解聘。

（三）、產假的期限及待遇

凡單位正式教職工（女性），符合國家婚姻法以及計劃生育有關規定的，生育期間可享受產假。

1、女職工生育享受98天產假，其中產前可以休假15天；難產的，增加產假15天；生育多胞胎的，每多生育1個嬰兒，增加產假15天。

2、女職工懷孕未滿4個月流產的，享受15天產假；懷孕滿4個月流產的，享受42天產假。

3、對懷孕7個月以上及哺乳未滿1周歲嬰兒的女職工，單位不得延長勞動時間或者安排加班。懷孕7個月以上的女職工，應當在勞動時間內安排一定的休息時間。懷孕女職工在勞動時間內進行產前檢查，所需時間計入勞動時間。

4、單位應當在每天的勞動時間內為哺乳期女職工安排1小時哺乳時間；女職工生育多胞胎的，每多哺乳1個嬰兒每天增加1小時哺乳時間。

5、根據原國家教育委員會教人（1992）8號文件精神，女教師產假若正值寒暑假期間，其寒暑假時間可以順延，由學校根據實際情況執行。

6、產假的待遇：

（1）符合晚育年齡的夫妻，在規定的產假、護理假期間，工資、年終獎金照發。

（2）工作人員因上環、結扎或上環、結扎又懷孕作人流、引產的；采取其他避孕措施失敗后作人流、引產的，憑醫療單位證明享受相應的假期，假期內工資照發。

（四）、婚假審批及待遇

凡本單位正式教職工，符合國家法定的結婚年齡，履行法定結婚手續的，經本人提出申請,單位批準，可享受婚假。

教職工結婚時雙方同在一地的，婚假假期一般為3天；雙方不在一地的，可根據路程遠近，另給路程假。符合晚婚年齡并依法登記結婚的初婚夫妻，可享受婚假15天（含法定婚假3天）。教職工在批準的婚假和路程假期內工資福利待遇不變。外出的路費等全部由本人自理。

（五）、喪假規定

教職工的親屬（指本人父母、岳父母或公婆、配偶和子女）死亡時，由本人申請，單位批準，可享受喪假。喪假假期一般為三天，工作人員的父母、岳父母或公婆、配偶和子女在外地死亡時，需要教職工本人去外地料理喪事的，可根據路程遠近，另給予路程假。在批準的喪假期間，教職工的工資照發，途中的車船費，全部由本人自理。

（六）、搬家假規定

市內搬家給1天公假，農村或者外市縣搬家給2天公假。

（七）、探親假規定

學校的教職工應利用寒暑假探親，不再另行安排探親假。

四、遲到、早退、溜號、曠職。

遲到四次記做事假半天，早退4次記做事假半天，工作期間不請假外出或查崗不在，記做溜號，溜號4次算作事假半天，間請由年段主任批準，每月7次以內不記，累計8次記做事假半天，每超兩次記做事假半天。

不履行請假手續，或無故不上班記做曠工。

五、公假。

因公出差或外出辦理公事，需向校長請假，并填寫公出假條。

七、其他工作考勤。

教職工在工作期間要按時參加學校的各項活動，如：升旗儀式、政治業務學習、教研活動、集體備課、家長會、學校例會、部門會議以及學校組織的其他集體活動等；按時值日、值宿。以上考勤辦法同常規工作考勤同。

八、考勤統計方法。

由考勤老師負責簽到，每天準時利用微機進行統計、記錄考勤情況，每周匯總一次，每月公布一次。

五大連池市第一中學

2013.3.1

第四篇：五大連池市第一中學簡介

五大連池市第一中學簡介

五大連池市第一中學創辦于1951年，現有36個教學班，1936名學生。教職工132人，專任教師本科學歷比例達95%以上；中學高級教師35名，中學一級教師79名；學校占地面積26350平方米，建筑面積10425平方米，2011年被黑龍江省教育廳和省政府教育督導室命名為標準化合格學校，學校設有較為先進的教學設施，初步實現了教育教學手段的現代化。基本具備了優質教育資源、雄厚師資力量、智能化設施設備、先進的教學理念四大辦學優勢，為學生在校學習和生活創造了優越的條件。

學校初步形成了以人文文化為根基，以成功教育為主線的德育辦學特色，致力于每個學生都可以獲得多方面的成功的教育觀念，將學生培養成厚德正品、本真樂觀的人。學校擁有一支充滿人文關懷、深諳管理藝術、富有育人智慧的班主任管理隊伍，并落實“全員育人，全程育人”的工作思路，讓每一位教師都參與到學校管理之中，做到“事事有人管，人人有事做”。學校、家庭、社會在學校管理中三位一體，學校、年組、學科在學校管理中上下一致，構建起多層次、全方位的德育育人管理體系。

學校以科研興校，科研立校，深化課程改革實施，對全體教師提出了新的基本要求，落實“三為主”：教師為主導、學生為主體、訓練為主線；倡導“三自主”：自主學習、自主探究、自主交流；鼓勵“三動”：動腦、動口、動手；實現“三會”：會學、學會、會用；構建了較為完備的高效課堂體系、和“終身學習式”教師專業發展體系。“探究、體驗、生成、發展”已成為五大連池市第一中學課堂教學的核心理念，深入貫徹落實國家、地方、校本課程體系，《人文與社會》《心理健康》《明德識禮》等地方和校本課程的開設，拓寬了學生視野，陶冶了學生情操，激發了學生進取的熱情，學生的能力與素質、興趣與個性、思維與品格在課堂上得到了充分的培養。快樂成長是五大連池市第一中學校園生活的真實寫照。

學校本著“讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意”的辦學目標，加強對學生的素質教育，培養學生的創新能力和實踐能力，以學生的發展為本，使學生學會做人、學會學習、學會審美、學會創造。學校先后獲省義務教育課程改革先進集體、語文自學輔導實驗學校、省級“三育人”先進集體、省創新教育先進實驗學校、省綠色學校，黑河市德育工作先進集體等榮譽。經過全體師生的共同努力，我校得到了社會各界和教育主管部門的高度認可，在2012年“關注民生，服務發展”群眾滿意單位評議活動中名列全市窗口組第1名，2012年教育教學工作終結性評價中位列全市榜首。

五大連池市第一中學歷任領導班子求真務實，開拓進取，學校歷史積淀厚重，目前新任領導班子正帶領全體教職工滿懷信心地向省標準化先進學校和創辦省級名校的行列邁進。

第五篇：養成教育啟動儀式講話稿

養成教育啟動儀式講話稿

同學們：大家上午好！

五月的春風，情深意暖，五月的校園，春意正濃，和著春潮，伴著夏韻，興城市沙后所中學“良好習慣，伴我成長”養成教育活動啟動儀式現在開始了！

我們本次活動期望達到的目標是：培養你們形成良好的行為習慣、學習習慣，并讓這些良好的習慣伴隨你們的一生。

養成良好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將會為你人生的成功奠定堅固的基石。

美國心理學家威廉·詹姆士說：播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。可是，同學們，你們想一想，在你們自己的身上是否還存在著一些不良的習慣呢？

隨意丟棄垃圾，教學樓內喧嘩，作業拖拉，諸如此類，林林總總，不勝枚舉。

三國時期蜀漢皇帝劉備說過這樣的一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而之。如果任憑不良習慣影響著你們的健康成長，這無疑會阻礙你們今后在事業上的成功！因為“一個人取得成功往往取決于性格上的偉大”！而構成性格的正是日常生活中的一個個良好的習慣！同學們，春天是播種的季節，我代表學校的全體教師，衷心地希望你們“從我做起，從現在做起”，將好習慣這粒種子播下，用恒心去澆灌，用愛心去維護，明天，你們收獲的將是靚麗的人生。謝謝大家！