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畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告(5篇模版)

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第一篇:畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論文題目

養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中需要加強(qiáng)的幾個(gè)問題

一、立題依據(jù)

1.1研究背景

自20世紀(jì)90年代以來,中國加快建立以社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)為主體的社會(huì)養(yǎng)老保障體系,覆蓋范圍不斷擴(kuò)大,社會(huì)保險(xiǎn)基金和財(cái)政投入規(guī)模持續(xù)增長,社會(huì)化養(yǎng)老保障體系不斷完善。

1.2理論依據(jù)

養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理是為實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正常穩(wěn)定運(yùn)行,對(duì)基金運(yùn)營的全過程進(jìn)行的管理。目前,我國的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正處于現(xiàn)收現(xiàn)付制向部分積累制轉(zhuǎn)型的階段,在養(yǎng)老保險(xiǎn)基金運(yùn)行管理過程中,仍存在著諸多風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)重威脅著基金的安全。本論文通過結(jié)合當(dāng)今我國社會(huì)現(xiàn)狀分析養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題,對(duì)此提出相應(yīng)的看法及對(duì)策。論證了養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的重要性。加強(qiáng)基金管理水平,切實(shí)做到保值增值,對(duì)緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力,保證我國基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。

1.3立題意義

面對(duì)日益嚴(yán)重的老齡化問題,我國的社會(huì)養(yǎng)老保障體系還不健全,制度運(yùn)行還需要進(jìn)一步完善。本文通過對(duì)加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的對(duì)策的研究來進(jìn)一步的加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),并學(xué)以致用的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這樣既可以豐富理論知識(shí),又可以為養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的管理做點(diǎn)研究,為建立健全社會(huì)保障體系,發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),做點(diǎn)力所能及的事情。

二、研究內(nèi)容及方案

(一)研究內(nèi)容

隨著我國人口老齡化的逐步加劇,養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的支付壓力越來越大,現(xiàn)今養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中卻存在著各種問題,我國的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度與實(shí)際執(zhí)行不合規(guī)、管理尚不規(guī)范、基金積累缺口等問題逐漸顯現(xiàn),養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理已顯得更為重要和迫切。因此,加強(qiáng)基金管理水平,切實(shí)做到保值增值,對(duì)緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力,保證我國基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。本文就現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中存在的幾個(gè)問題加以分析,結(jié)合我國的現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)對(duì)策。

(二)論文提綱

1.前言

1.1研究背景

1.2理論依據(jù)

1.3立題意義

2.養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題

2.1急于求成的制度轉(zhuǎn)軌帶來了超重的歷史債務(wù)

2.2基金征繳不力導(dǎo)致的新債務(wù)

2.2.1征繳難度大

2.2.2基金擴(kuò)面步履艱難

2.2.3繳費(fèi)基數(shù)偏低

2.2.4養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不統(tǒng)一

2.3人口老齡化、高齡化趨勢,養(yǎng)老保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)系數(shù)提高

2.4提前退休帶來的養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的收支差

2.5基金投資管理不善,無法滿足養(yǎng)老保險(xiǎn)基金剛性調(diào)節(jié)增長的需求

3.完善我國養(yǎng)老基金管理的建議

3.1變當(dāng)前的“統(tǒng)賬結(jié)合”制度為“統(tǒng)賬分離”制度

3.2加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的征繳,拓寬融資渠道、提高基金供給

3.2.1加強(qiáng)基金征繳工作

3.2.2強(qiáng)化征管體系、規(guī)范征繳基數(shù)、杜絕滲漏

3.2.3拓寬融資渠道

3.3改革退休制度、降低當(dāng)期支付規(guī)模

3.3.1應(yīng)當(dāng)杜絕提前退休

3.3.2要適當(dāng)提高退休年齡,實(shí)行彈性退休制度

3.4加強(qiáng)養(yǎng)老基金的管理,增進(jìn)基金安全,促進(jìn)保值增值

3.4.1養(yǎng)老基金的管理

3.4.2按國家現(xiàn)行政策規(guī)定

結(jié)論

后記

參考文獻(xiàn)

(三)完成論文所具備的條件

已具備的條件: 1、師從名家便于交流與學(xué)習(xí);

2、自身學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)有所感悟;

3、在平時(shí)的教學(xué)過程中有所總結(jié)。

未具備的條件: 缺少文字的記載;

解決方案: 進(jìn)一步查找,向名家與老師請(qǐng)教,然后得出結(jié)論進(jìn)行文字總結(jié)。

(四)參考文獻(xiàn)

[1]彭華彰。社會(huì)保障審計(jì)理論與實(shí)務(wù)。中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社,2007

[2]張慧群。加強(qiáng)社保基金審計(jì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。江南論壇,2006

[3]吳宏洛。我國養(yǎng)老基金投資運(yùn)營的制約性因素。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究,2006

[4]李珍,孫永勇,張昭華。中國社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理體制選。北京人民出版社,2008

[5]肖漢平。“謹(jǐn)慎人”規(guī)則在中國養(yǎng)老金投資監(jiān)管中適應(yīng)性研究。中國銀河證券研究中心報(bào),200

5[6]詹偉哉。社會(huì)保險(xiǎn)基金財(cái)務(wù)研究。武漢大學(xué)出版社,2005.[7]宋曉梧。我國社會(huì)保障制度面臨的研究形勢。經(jīng)濟(jì)與管理研究,2002.5.[8]林義。社會(huì)保險(xiǎn)基金管理。中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2005.[9]鄭功成。社會(huì)保障學(xué):理念、制度、實(shí)踐與思辨。商務(wù)印書館,2003.[10]李紹光。養(yǎng)老金制度與資本市場。北京中國發(fā)展出版社,2003.[11]張秋霞,蔣建華。保險(xiǎn)基金審計(jì)。北京經(jīng)濟(jì)管理出版社,2003.三。進(jìn)度安排

2013.06.01--2013.06.15,登陸平臺(tái)申請(qǐng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

2013.06.22--2013.07.21,選定論文題目,提交論文開題報(bào)告

2013.07.28--2013.08.27,收集資料,提交初稿

2013.09.03--2013.09.17,經(jīng)過修改,提交二稿

2013.09.24--2013.10.23,整理修改后的論文,定稿,交正式打印稿

2013.06.22--2013.10.23,實(shí)踐活動(dòng)記錄

(指導(dǎo)教師對(duì)論文選題評(píng)議:對(duì)選題意義、研究內(nèi)容和可行性分析等方面做出評(píng)議,并提出是否通過的意見)

指導(dǎo)教師簽字:

年 月 日

第二篇:畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告15篇

在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的適用范圍越來越廣泛,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,以下是小編為大家整理的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告,僅供參考,大家一起來看看吧。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告1

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。下面是小編整理的20xx設(shè)計(jì)策劃論文開題報(bào)告,歡迎大家閱讀。

20xx設(shè)計(jì)策劃畢業(yè)論文開題報(bào)告

一、 開題報(bào)告的寫作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容:

1、綜述本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài),說明選題的依據(jù)和意義;

2、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題;

3、研究步驟、方法及措施;

4、研究工作進(jìn)度;

5、主要參考文獻(xiàn)。

二、開題報(bào)告的排版要求:

封面為四號(hào)宋體,正文為小四號(hào)宋體,頁邊距為左3cm,右2.5cm,上下各2.5cm,標(biāo)準(zhǔn)字間距,標(biāo)準(zhǔn)行間距,頁面統(tǒng)一采用a4紙。

三、開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求:

正文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

設(shè)計(jì)策劃畢業(yè)論文開題報(bào)告

一、研究現(xiàn)狀

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1. 選題依據(jù)

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國家,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

2. 創(chuàng)新性及難度

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果, 試圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中,需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

參考書目

1.《蘭德決策—機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著 —成都:天地出版社,20xx,10

2.《麥肯錫理念》/ [美] 埃森?拉塞爾 保羅?弗里嘉著;趙睿等譯—北京:華夏出版社, 20xx,4

3.《企劃書實(shí)用手冊(cè)》/ [日] 小泉俊一著;于大德譯 —成都:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,20xx,

4.《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》/ [美] B.約瑟夫.派恩,詹姆斯.吉爾摩著;夏業(yè)良等譯 —北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx,4

5.《麥肯錫理念《/ [美] 埃森?M.拉塞爾 保羅?弗里嘉著;趙睿等譯 —北京:華夏出版社, 20xx,6

6.《公司戰(zhàn)略計(jì)劃》/ [加] 明茨伯格著;張艷等譯 —昆明:云南大學(xué)出版社, 20xx,1

7.《體驗(yàn)營銷》/ [美]B.H.施密特著;周兆晴編譯 —北京:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社, 20xx,10

8.《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/ 俞浪復(fù)編著; —沈陽:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社, 20xx,1

9.《鋼索上的品牌戰(zhàn)士》/ [英]菲歐娜?吉爾摩著;黃富廂,劉軍等譯 —北京:中信出版社, 20xx,9

10.《企劃訓(xùn)練入門》/ [日] 悴田進(jìn)一著;李幸紋譯 —臺(tái)北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.

11.《設(shè)計(jì)過程與方法》/ [日]沈祝華,米海妹編著 —濟(jì)南:山東美術(shù)出版社,1995,10

12.《創(chuàng)意企劃案》/小管著; —上海:復(fù)旦大學(xué)出版社, 20xx,9

13.《新企劃力:創(chuàng)意思考解決難題的六大能力》/ 郭泰著;—北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 20xx,4

14.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海:復(fù)旦大學(xué)出版社, 20xx,9

15.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;—北京:中共黨校出版社, 20xx,1

16.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著 —北京:中國社會(huì)出版社,,6

17.《豐田方式》/ [日] 片山修著;陳銳譯—北京:華夏出版社,,9

18.《星巴克咖啡王國傳奇》/(美)舒爾茨(Schultz,H)(美)揚(yáng)(Yang,D J)著;韓懷宗 —上海:上海人民出版社,20xx

19.《跨國公司行銷中國》/ 盧泰宏編著—貴陽:貴州人民出版社,20xx,1

20.《未來生活的選擇》/ [英] 約翰.埃爾金頓 朱麗婭.黑爾斯著;張葆華等譯 —北京:新華出版社,20xx,1

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告2

一、簡述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二、學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1.選題依據(jù)

對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,設(shè)計(jì)先進(jìn)國家。已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

大至國家事務(wù),計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)。小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

2.創(chuàng)新性及難度

國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,本文最大的難度在于資料的搜集上。而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說。

為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,本文致力于從簡明實(shí)效的角度。而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了設(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中。進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

3.研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

4.預(yù)期成果

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告3

一. 簡述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1. 選題依據(jù)

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國家,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

2. 創(chuàng)新性及難度

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果, 試圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中,需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

4.預(yù)期成果

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

附一. 全書基本構(gòu)架

設(shè)計(jì)有序---設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)方法研究

前言

一. 思維的奧秘

1. 神奇教練的解決之道

2. 全腦運(yùn)動(dòng)---人腦思維的奧秘

3. 理性思維程序化

4. 日常生活中的思維程序

二.設(shè)計(jì)有序

1. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)---淺析設(shè)計(jì)

2. 設(shè)計(jì)有序---設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的興起

a. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的需要

b. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景

c. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色

3. 設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論

4. step to step---計(jì)劃的展開(全書之重)

5. 一起來吧(具體案例)

6. 計(jì)劃書

a. 操作方案書的要求

b. 實(shí)施

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告4

1、課題背景介紹

臨沂市位于山東省東南部,素有“山東南大門”之稱,下轄3區(qū)9縣,面積1。72萬平方公里,人口1000萬,是山東省面積最大、人口最多的行政區(qū)。臨沂城水資源豐富,縱貫?zāi)媳钡囊屎印⒘嗪印⑶帻埡雍蜋M穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區(qū)交匯,位于臨沂城區(qū)段的沂河橡膠壩長1248米,為世界之最,已被列入世界吉尼斯記錄,上游形成的沂蒙湖水面130萬平方米,湖水碧波蕩漾,面積相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖,XX年被國家水利部評(píng)定為國家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)。

過去由于只注重工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等工作被忽略,市區(qū)濱河地段雜草叢生,1片荒蕪;挖沙船到處挖沙,使河邊變得坑坑洼洼,臟亂不堪;1些不法單位拉來建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上,許多工廠將廢水也排放到河里,使河水變得渾濁不堪,污染嚴(yán)重,無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里,使河邊變成了垃圾場,1到夏天,熏人的氣味撲面而來,嚴(yán)重影響了居民的生活和城市形象。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,擴(kuò)大城市建設(shè)規(guī)模,合理利用充足的水資源,同時(shí)改善人們的生活環(huán)境,提升城市品位,臨沂市政府決定投入巨沂資規(guī)劃建設(shè)臨市區(qū)內(nèi)的濱河區(qū)域。

2、課題擬設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案

在上述情況的影響下,我這次所報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為“臨沂市沂河沿岸(局部)景觀設(shè)計(jì)”,所以濱水空間的規(guī)劃、綠化和景觀設(shè)計(jì)是這次課題設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容。

水是人們生活中必不可少因素,自古以來就被賦予多種屬性,被當(dāng)作理想人格的的1種象征,使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性;在中國古代文化中,水逐漸成為1種根源性的隱喻,是代表自然與城市“合1”的最好模型。可以說水是古代除了封建禮制以外,對(duì)城市規(guī)劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運(yùn)輸發(fā)展到現(xiàn)在的提供活動(dòng)、景觀的載體,故濱水空間的性質(zhì)也在不斷變化。

在全球化背景下,我國當(dāng)前進(jìn)入快速城市化階段,城市建設(shè)也陷入了不斷趨同、特色危機(jī)重重的窘境;在工業(yè)化時(shí)期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設(shè)計(jì)中應(yīng)充分利用城市與水的 “骨架”與“血肉”關(guān)系,因地制宜,融合水與空間、文化的時(shí)空聯(lián)系,塑造出城市的特色與個(gè)性,使城市綠化面積擴(kuò)大,景觀更加秀麗宜人,市區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到全面改善,最終形成“水在城中游,城在水中立,水體與綠地相互依托并融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態(tài)城市”而貢獻(xiàn)1份力量。

實(shí)驗(yàn)方案:

通過對(duì)課題所涉及的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地測量考察,以及搜集查閱相關(guān)資料,對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行綜合嚴(yán)密的驗(yàn)證。從設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則、風(fēng)水分析、構(gòu)圖分析、植物配置幾大方面展開工作,并在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)出合理的方案。

設(shè)計(jì)理念:沂河貫穿臨沂市區(qū),是離城市公共密集地區(qū)較近的生態(tài)系統(tǒng)之1,是城市向鄉(xiāng)村延伸,鄉(xiāng)村向城市滲透的區(qū)域,這種滲透體現(xiàn)的是1種人與自然的對(duì)話,在本方案中,以人與自然的和諧統(tǒng)1為設(shè)計(jì)理念。

設(shè)計(jì)原則:a、生態(tài)原則:維持沂河生態(tài)環(huán)境是進(jìn)行城市建設(shè)的基本門檻。

b、適應(yīng)自然和社會(huì)運(yùn)動(dòng)周期的原則:關(guān)注人的活動(dòng)周期和季節(jié)變化,創(chuàng)造出適應(yīng)季節(jié)變化的景觀。

c、經(jīng)濟(jì)原則:通過設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的改造,創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)境,實(shí)現(xiàn)其使用價(jià)值,同時(shí)也帶動(dòng)周圍的土地升值。

風(fēng)水分析:風(fēng)水上講究,曲生吉,直生煞,在本方案中,以曲線(主路)來化解直線帶來的煞氣。

構(gòu)圖分析:本方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)地段位于沂河和其最大支流枋河交匯處,河道比較彎曲,因此在設(shè)計(jì)中,以北斗7星為主構(gòu)圖元素,根據(jù)人文和地理將其分為3個(gè)區(qū)域:

a 區(qū):古文化區(qū),臨沂市是1座歷史悠久的城市。古稱瑯琊,距今已有24XX年歷史。聞名中外的漢代帛畫和《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡等,就出土在臨沂市銀雀山下。我國許多歷史文化名人,如春秋時(shí)期的曾子、子路,戰(zhàn)國時(shí)期的荀況,東漢珠算發(fā)明家劉洪,西漢經(jīng)學(xué)家匡衡,3國時(shí)期著名軍事家諸葛亮,東晉書圣王羲之,南北朝文藝批評(píng)家劉勰,唐代書法家顏真卿等,有的出生于此,有的在這里生活過,都留下了難以湮滅的印跡。

b區(qū):自然生態(tài)區(qū),以沂河自然風(fēng)光為主題,以生態(tài)親水公園為中心,形成適合休閑娛樂的場所。

c 區(qū):沂蒙革命精神區(qū),臨沂市是著名的革命老區(qū)。革命戰(zhàn)爭年代,沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲,3萬沂蒙的優(yōu)秀兒女獻(xiàn)身疆常車輪滾滾的支前隊(duì)伍、送子送郎參軍的動(dòng)人場面、紅嫂的感人故事、名垂青史的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役記下了這1段光榮的革命業(yè)績。

植物配置:從人性化、鄉(xiāng)土性、生態(tài)原則3方面進(jìn)行植物配置。

3、相關(guān)文獻(xiàn)綜述

中國建材出版社出版,湯振寧編著的《城市河道景觀設(shè)計(jì)》1書,以大量實(shí)景照片向我們展示了北京,上海,韓國等地的1些優(yōu)秀河道景觀設(shè)計(jì),本書內(nèi)1些優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的作者分別為具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士,使該書具有很好的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)該書也具有較強(qiáng)的實(shí)用性和前瞻性,給我這次所做的課題提供了很多的參考。

上林國際文化有限公司編著,華中科技大學(xué)出版社出版的《濱水區(qū)域景觀規(guī)劃》1書,挑選了如“廣州市番禹區(qū)橋河——河兩岸城市設(shè)計(jì)”,“海南洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)濱海生活服務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)”等34個(gè)典型濱水區(qū)域,對(duì)照其不同的設(shè)計(jì)思路歷程,闡述了濱水景觀規(guī)劃的設(shè)計(jì)著眼點(diǎn)。從不同角度,不同細(xì)節(jié)的解析,使我對(duì)濱水景觀設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。比如該書中強(qiáng)調(diào)的人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、審美心理學(xué)等要素,因此在這次設(shè)計(jì)中、使我深入地去了解人們的生理特點(diǎn)、行為心理和視覺感受等方面對(duì)景觀的設(shè)計(jì)要求,以便于做出更好的設(shè)計(jì)。

上海人民美術(shù)出版社出版,沈蔚、李竹等編著《室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》1書介紹了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這門涉及生態(tài)、園林、建筑、結(jié)構(gòu)、材料、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的綜合性邊緣學(xué)科,它的實(shí)質(zhì)是以現(xiàn)實(shí)條件和自然環(huán)境為基礎(chǔ),人性化地對(duì)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)和藝術(shù)改善及創(chuàng)造,使之更適應(yīng)于人們生活、工作和休閑等各種社會(huì)生活和人文交流,有益于人們的身心健康和社會(huì)的文明進(jìn)步。閱讀該書使我了解了景觀設(shè)計(jì)的元素、手法、進(jìn)行的基本程序、表達(dá)的方法,以及設(shè)計(jì)的實(shí)施,盡可能實(shí)現(xiàn)它的功能性、藝術(shù)觀賞性、科學(xué)合理性、經(jīng)濟(jì)性。通過學(xué)習(xí)和研究此書,使我對(duì)景觀設(shè)計(jì)有了更專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

化學(xué)工業(yè)出版社出版,盧新海、楊祖達(dá)編著的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》介紹了園林設(shè)計(jì)的要素、方法、步驟等具體的內(nèi)容。內(nèi)容包括中外園林、園林設(shè)計(jì)的基本理論、園林設(shè)計(jì)的原則與依據(jù)、園林設(shè)計(jì)的依據(jù),園林設(shè)計(jì)的依據(jù)、構(gòu)成要素的規(guī)劃與設(shè)計(jì)及各類綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)。其中我國古典園林創(chuàng)作的優(yōu)秀手法,布局形式,依據(jù)與原則等給我的設(shè)計(jì)帶來很大的啟發(fā)。

4、預(yù)期成果

實(shí)施這1工程將使城市綠化面積擴(kuò)大,景觀更加秀麗宜人,很好地改善市區(qū)人們生活環(huán)境現(xiàn)狀,整體上提升臨沂市的城市品位與城市形象,同時(shí)通過設(shè)計(jì)重塑環(huán)境,關(guān)注城市與自然的關(guān)系,建設(shè)1個(gè)概念明確的公共濱水地帶,完成城市公共空間主體向沂河沿岸的過渡,創(chuàng)造并完善城市的公共服務(wù)支持體系,為人們提供1個(gè)休閑娛樂的好去處。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告5

課題:基于DG的電磁環(huán)網(wǎng)合解環(huán)的分析研究

學(xué)院:

學(xué)號(hào):

姓名:

一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目的來源

畢業(yè)論文題目結(jié)合了我所學(xué)的內(nèi)容,所研究問題的實(shí)質(zhì)和要點(diǎn),以及老師的指導(dǎo)來最終確定了這個(gè)畢業(yè)論文的題目。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)完成的主要內(nèi)容

第一章 緒論

1.介紹配電網(wǎng)基本內(nèi)容

2.分布式發(fā)電系統(tǒng)的基本概念

3.自己所做的工作

第二章 配電網(wǎng)合環(huán)研究的現(xiàn)狀及其存在的問題

1.國內(nèi)外配電網(wǎng)合環(huán)研究的現(xiàn)狀

2.合環(huán)操作的簡介

3.將要進(jìn)行的潮流計(jì)算的方法

4.本章的小結(jié)

第三章 該地區(qū)配電網(wǎng)合環(huán)操作的分析及措施

1.所用的模型及相關(guān)的參數(shù)

2.潮流計(jì)算及合環(huán)環(huán)流

3.沖擊電流計(jì)算

4.結(jié)束語

三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本要求及應(yīng)完成的成果形式

畢業(yè)論文嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,以及指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真完成,本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除論文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均己在文中以明確方式標(biāo)明,經(jīng)過獨(dú)立的創(chuàng)作以及在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行多次的認(rèn)真修改后最終完成了論文的定稿工作。

四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排

第一階段 :20xx年11月論文選題

第二階段 :20xx年1月—3月 開題報(bào)告

第三階段 :20xx年2月—4月 論文初稿

第四階段 :20xx年4月—5月15號(hào)二稿

第五階段 :20xx年5月15—5月30定稿

第六階段 :20xx年6月 論文答辯

五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)

[1] 電氣工程基礎(chǔ).上、下/陳慈萱. 2版——北京:中國電力出版社,20xx.4

[2] 電力系統(tǒng)分析(上下冊(cè))(第三版)/何仰贊 溫增銀—武漢:華中科技大學(xué)出版社,20xx.1

[3] 電機(jī)學(xué)(第三版)/辜承林 陳喬夫 熊永前,—武漢:華中科技大學(xué)出版社,20xx.1

[4] 王明俊著,“配電系統(tǒng)自動(dòng)化及其發(fā)展”,北京:中國電力出版社,:1-21

[5] 楊期余著,“配電網(wǎng)絡(luò)”,北京:中國電力出版社,1998:1-54

[6] 葉清華配電網(wǎng)合環(huán)操作的研究及專家系統(tǒng)的應(yīng)用[學(xué)位論文]碩士 20xx

[7] 房靜靜10kV配電網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)供電的計(jì)算與分析[學(xué)位論文]碩士 20xx

[8] 鄒俊雄.周冠波.付軻.蔡澤祥10 kV配網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)電計(jì)算模型與試驗(yàn)分析[期刊論文]-電力系統(tǒng)保護(hù)與控制 20xx(8)

[9]鄔溢生10kV配電網(wǎng)絡(luò)合環(huán)轉(zhuǎn)供電操作的可行性分析及實(shí)際應(yīng)用[期刊論文]-中國新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx(20)

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告6

一.簡述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它的是如何設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,如何設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃概念已現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的.認(rèn)識(shí)與,還跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué),一套科學(xué)的行之的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生理解設(shè)計(jì),地設(shè)計(jì)的方法必要的。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1.選題依據(jù)

計(jì)劃在已逐漸一門顯學(xué),大至事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,大大小小的項(xiàng)目,程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,可以,計(jì)劃同樣有的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要的組織安排,與通常理解的,風(fēng)格的賦予的設(shè)計(jì)相異而相成的工作,設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何設(shè)計(jì)計(jì)劃,著方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為的設(shè)計(jì)行之的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn),對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃已有程度的。在設(shè)計(jì)方法,已成熟的結(jié)果,了的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,性設(shè)計(jì)法,分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)成型的方法群中提煉,總結(jié)出一本文將參考管理決策方法與設(shè)計(jì)方法的,試圖尋找一套我國設(shè)計(jì)師來說,可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師溝通、交流的方法。要求該方法對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)作用。這就需要我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的方法中精心挑選,安排,科學(xué)綜合的,出一套高效的計(jì)劃方法來。國外的業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要對(duì)所有已知方法地認(rèn)識(shí)和理解,明了設(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期跨專業(yè)的性。

本文的難度。在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與中,需要對(duì)計(jì)劃的理解與認(rèn)識(shí),進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論的上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有的的系統(tǒng)的,該書內(nèi)容上屬此問題的首次,面臨著經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,需要作者在積累的實(shí)踐性資料和學(xué)科的中總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)資料匱乏且本方向的交流的氣候,而我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上理想的資料。作者只能從書店,圖書館和專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的中搜集所需要的信息資料。方法的是涉及面很廣的課題,也需要從領(lǐng)域分,探索總結(jié)。而從學(xué)科到另學(xué)科的跳躍性,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等的素質(zhì)了的挑戰(zhàn)。

3.方案的可行性和性

國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚,還一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅幾本著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,很專業(yè)地從計(jì)劃的系統(tǒng),而市場上連篇累牘的書籍主要是從市場營銷和工商管理著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)作用。亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著。在某種程度上,本書的將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃門新興學(xué)科,填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的也有的可行性,在分院近幾年來的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為跨專業(yè)的項(xiàng)目了的人力物力資源上的。

4.預(yù)期

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容,更是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,學(xué),心理學(xué),組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,將一本集科學(xué)的方法程序,生動(dòng)案例及操作于一身的,教學(xué)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的內(nèi),我將就所收資料分析總結(jié),方法程序的工作。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告7

論文題目

養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中需要加強(qiáng)的幾個(gè)問題

一、立題依據(jù)

1.1研究背景

自20世紀(jì)90年代以來,中國加快建立以社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)為主體的社會(huì)養(yǎng)老保障體系,覆蓋范圍不斷擴(kuò)大,社會(huì)保險(xiǎn)基金和財(cái)政投入規(guī)模持續(xù)增長,社會(huì)化養(yǎng)老保障體系不斷完善。

1.2理論依據(jù)

養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理是為實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正常穩(wěn)定運(yùn)行,對(duì)基金運(yùn)營的全過程進(jìn)行的管理。目前,我國的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度正處于現(xiàn)收現(xiàn)付制向部分積累制轉(zhuǎn)型的階段,在養(yǎng)老保險(xiǎn)基金運(yùn)行管理過程中,仍存在著諸多風(fēng)險(xiǎn),嚴(yán)重威脅著基金的安全。本論文通過結(jié)合當(dāng)今我國社會(huì)現(xiàn)狀分析養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題,對(duì)此提出相應(yīng)的看法及對(duì)策。論證了養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的重要性。加強(qiáng)基金管理水平,切實(shí)做到保值增值,對(duì)緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力,保證我國基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。

1.3立題意義

面對(duì)日益嚴(yán)重的老齡化問題,我國的社會(huì)養(yǎng)老保障體系還不健全,制度運(yùn)行還需要進(jìn)一步完善。本文通過對(duì)加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理的對(duì)策的研究來進(jìn)一步的加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí),并學(xué)以致用的運(yùn)用到實(shí)踐中去。這樣既可以豐富理論知識(shí),又可以為養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的管理做點(diǎn)研究,為建立健全社會(huì)保障體系,發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì),做點(diǎn)力所能及的事情。

二、研究內(nèi)容及方案

(一)研究內(nèi)容

隨著我國人口老齡化的逐步加劇,養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的支付壓力越來越大,現(xiàn)今養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中卻存在著各種問題,我國的社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度與實(shí)際執(zhí)行不合規(guī)、管理尚不規(guī)范、基金積累缺口等問題逐漸顯現(xiàn),養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理已顯得更為重要和迫切。因此,加強(qiáng)基金管理水平,切實(shí)做到保值增值,對(duì)緩解養(yǎng)老保險(xiǎn)基金支付壓力,保證我國基本保險(xiǎn)制度的平穩(wěn)運(yùn)行有著重要的作用。本文就現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金中存在的幾個(gè)問題加以分析,結(jié)合我國的現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)對(duì)策。

(二)論文提綱

1.前言

1.1研究背景

1.2理論依據(jù)

1.3立題意義

2.養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理中存在的問題

2.1急于求成的制度轉(zhuǎn)軌帶來了超重的歷史債務(wù)

2.2基金征繳不力導(dǎo)致的新債務(wù)

2.2.1征繳難度大

2.2.2基金擴(kuò)面步履艱難

2.2.3繳費(fèi)基數(shù)偏低

2.2.4養(yǎng)老保險(xiǎn)制度不統(tǒng)一

2.3人口老齡化、高齡化趨勢,養(yǎng)老保險(xiǎn)負(fù)擔(dān)系數(shù)提高

2.4提前退休帶來的養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的收支差

2.5基金投資管理不善,無法滿足養(yǎng)老保險(xiǎn)基金剛性調(diào)節(jié)增長的需求

3.完善我國養(yǎng)老基金管理的建議

3.1變當(dāng)前的“統(tǒng)賬結(jié)合”制度為“統(tǒng)賬分離”制度

3.2加強(qiáng)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金的征繳,拓寬融資渠道、提高基金供給

3.2.1加強(qiáng)基金征繳工作

3.2.2強(qiáng)化征管體系、規(guī)范征繳基數(shù)、杜絕滲漏

3.2.3拓寬融資渠道

3.3改革退休制度、降低當(dāng)期支付規(guī)模

3.3.1應(yīng)當(dāng)杜絕提前退休

3.3.2要適當(dāng)提高退休年齡,實(shí)行彈性退休制度

3.4加強(qiáng)養(yǎng)老基金的管理,增進(jìn)基金安全,促進(jìn)保值增值

3.4.1養(yǎng)老基金的管理

3.4.2按國家現(xiàn)行政策規(guī)定

結(jié)論

后記

參考文獻(xiàn)

(三)完成論文所具備的條件

已具備的條件:1 、師從名家便于交流與學(xué)習(xí);

2、自身學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)有所感悟;

3、在平時(shí)的教學(xué)過程中有所總結(jié)。

未具備的條件:缺少文字的記載;

解決方案:進(jìn)一步查找,向名家與老師請(qǐng)教,然后得出結(jié)論進(jìn)行文字總結(jié)。

(四)參考文獻(xiàn)

[1]彭華彰。社會(huì)保障審計(jì)理論與實(shí)務(wù)。中國時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社,20xx

[2]張慧群。加強(qiáng)社保基金審計(jì)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。江南論壇,20xx

[3]吳宏洛。我國養(yǎng)老基金投資運(yùn)營的制約性因素。當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究,20xx

[4]李珍,孫永勇,張昭華。中國社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)基金管理體制選。北京人民出版社,20xx

[5]肖漢平。“謹(jǐn)慎人”規(guī)則在中國養(yǎng)老金投資監(jiān)管中適應(yīng)性研究。中國銀河證券研究中心報(bào),20xx

[6]詹偉哉。社會(huì)保險(xiǎn)基金財(cái)務(wù)研究。武漢大學(xué)出版社,20xx.

[7]宋曉梧。我國社會(huì)保障制度面臨的研究形勢。經(jīng)濟(jì)與管理研究,20xx.5.

[8]林義。社會(huì)保險(xiǎn)基金管理。中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,20xx.

[9]鄭功成。社會(huì)保障學(xué):理念、制度、實(shí)踐與思辨。商務(wù)印書館,20xx.

[10]李紹光。養(yǎng)老金制度與資本市場。北京中國發(fā)展出版社,20xx.

[11]張秋霞,蔣建華。保險(xiǎn)基金審計(jì)。北京經(jīng)濟(jì)管理出版社,20xx.

三。進(jìn)度安排

20xx.06.01--20xx.06.15,登陸平臺(tái)申請(qǐng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

20xx.06.22--20xx.07.21,選定論文題目,提交論文開題報(bào)告

20xx.07.28--20xx.08.27,收集資料,提交初稿

20xx.09.03--20xx.09.17,經(jīng)過修改,提交二稿

20xx.09.24--20xx.10.23,整理修改后的論文,定稿,交正式打印稿

20xx.06.22--20xx.10.23,實(shí)踐活動(dòng)記錄

(指導(dǎo)教師對(duì)論文選題評(píng)議:對(duì)選題意義、研究內(nèi)容和可行性分析等方面做出評(píng)議,并提出是否通過的意見)

指導(dǎo)教師簽字:

年月日

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告8

選題的意義:本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計(jì)中,著重對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)

這些新的視覺表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設(shè)計(jì)注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。

主要內(nèi)容及提綱

主要內(nèi)容:闡述了平面廣告設(shè)計(jì)中的概念與軟件的運(yùn)用,并舉例說明。

提綱:

1、平面廣告的基本概念

2、軟件的功能及應(yīng)用

2.(1)PhotoshopCS軟件環(huán)境

2.(2)PhotoshopCS功能

2.(3)Photoshop的工具應(yīng)用

3、點(diǎn)、線、面在平面廣告中的應(yīng)用

3.(1)造型要素——點(diǎn)

3.(2)造型要素——線

3.(3) 造型要素——面

4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式

4.(1)“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因

4.(2)“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用

主要方法和措施

主要方法:

1、社會(huì)考察(根據(jù)事例進(jìn)行研究)

2、文獻(xiàn)參考(國內(nèi)外研究資料的分析)

3、網(wǎng)絡(luò)信息研究(網(wǎng)絡(luò)資料研究分析)

主要措施:

1、老師的專業(yè)指導(dǎo)

2、網(wǎng)絡(luò)資源的利用

3、圖書館查閱書籍資料

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告9

1.韋志成。語文課程教育學(xué)

武漢:華中師范大學(xué)出版社,20xx.

2.熊生貴。理想的語文課

四川:四川大學(xué)出版社,20xx

3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)

濟(jì)南:山東教育出版社,

4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學(xué)語文點(diǎn)撥教學(xué)法

濟(jì)南:山東教育出版社,1999

5.語文課程標(biāo)準(zhǔn)

北京:北京師范大學(xué)出版社,20xx

6.陳夢稀。現(xiàn)代教育學(xué)

長沙:湖南教育出版社,20xx

7.紀(jì)大海。教育漫語:現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟

南京:南京師范大學(xué)出版社,1999

8.閻廣華。“無為”而教:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學(xué)的“另類”謀略[J]電化教育研究,20xx

9.李鎮(zhèn)西。民主與教育:一個(gè)中學(xué)教師對(duì)民主教育的思考[D]四川:四川少年兒童出版社,20xx

10.B、A蘇霍姆林斯基。育人三部曲

北京:人民教育出版社, 《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告書》出自:

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告10

一、研究意義

特別是代表著中國新一代勢力地80后、90后地大學(xué)生們,他們頂著強(qiáng)大地工作和住房地雙重壓力,為社會(huì)主義建設(shè)奮斗著,他們地住房問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注地?zé)狳c(diǎn)問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職地畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計(jì)地一種快節(jié)奏緊湊型公寓,希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運(yùn)營成本,低碳、環(huán)保等特點(diǎn)。齊全地設(shè)施在滿足大學(xué)生居住地同時(shí),還在心理,健康等方面給予關(guān)懷,打破常見閉塞空間地思維定式,創(chuàng)造新型地快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)就是其中一個(gè)重要組成部分。

人們?cè)诿媾R學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時(shí),總渴望能找到一個(gè)休閑居住場所來減輕這份緊張,調(diào)整情緒,融入到優(yōu)美地、恬淡地生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適地居住環(huán)境,追求建筑與景觀地融合,自然與人地和諧共生,它隨著時(shí)代背景及意識(shí)形態(tài)地發(fā)展而發(fā)展,并呈現(xiàn)新地特色。

二、課題關(guān)鍵問題及難點(diǎn)

蜂巢公寓社區(qū)地意義在于用較低地成本來解決最大程度地大學(xué)生以及外來人口地臨時(shí)居住問題,因此,如何采用相對(duì)較低地成本來建造出功能性相對(duì)較強(qiáng)地公寓建筑是一個(gè)難點(diǎn),這不僅要考慮到材料地使用,還要最大程度地滿足其應(yīng)有地需求。

同時(shí),環(huán)保也是此次項(xiàng)目地一個(gè)重點(diǎn),環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門地話題之一,如何合理地運(yùn)用材料,搭配材料,將這個(gè)公寓建筑設(shè)計(jì)得環(huán)保節(jié)能也是本次項(xiàng)目能否成功實(shí)現(xiàn)地一個(gè)重要地突破口。

以建筑設(shè)計(jì)為著眼點(diǎn),生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為:利用太陽能等可再生能源,注重自然通風(fēng),自然采光與遮陰,為改善小氣候采用多種綠化方式,為增強(qiáng)空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu),水地循環(huán)利用,垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個(gè)方面就可以看出,不論哪方面都需要多工種地配合,需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種,建筑物理、建筑材料等學(xué)科地通力協(xié)作才能得以實(shí)現(xiàn)。

三、文獻(xiàn)綜述

當(dāng)今世界,人口劇增,資源銳減,生態(tài)失衡,境遭到嚴(yán)重破壞,人類生存和發(fā)展與全球地環(huán)境問題愈演愈烈,生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)地程度。在嚴(yán)峻地現(xiàn)實(shí)面前,人們不得不重新審視和評(píng)判我們現(xiàn)時(shí)正奉為信條地城市發(fā)展觀和價(jià)值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境地可持續(xù),建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)地思考。許多有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到人類本身是自然系統(tǒng)地一部分,它與其支撐地環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中,必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題,并將其置于與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同等重要地地位上; 同時(shí),還要進(jìn)一步高瞻遠(yuǎn)矚,通盤考慮有限資源地合理利用問題,即我們今天地發(fā)展應(yīng)該是滿足當(dāng)前地需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力地發(fā)展。這就是1992 年聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展大會(huì)里約熱內(nèi)盧宣言提出地可持續(xù)發(fā)展思想地基本內(nèi)涵,它是人類社會(huì)地共同選擇,也是我們一切行為地準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對(duì)自然環(huán)境地影響方面扮演著重要角色,因此,符合可持續(xù)發(fā)展原理地設(shè)計(jì)需要對(duì)資源和能源地使用效率、對(duì)健康地影響、對(duì)材料地選擇等方面進(jìn)行綜合思考,從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則地要求。近幾年提出地生態(tài)建筑及生態(tài)城市地建設(shè)理論,就是以自然生態(tài)原則為依據(jù),探索人、建筑、自然三者之間地關(guān)系,為人類塑造一個(gè)最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展地環(huán)境地理論。生態(tài)建筑是21 世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)發(fā)展地方向。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告11

一、畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))題目

別墅空間設(shè)計(jì)

二、創(chuàng)作(設(shè)計(jì))的目的及意義

目的:

室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù),設(shè)計(jì)者始終需要把人對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求,包括物質(zhì)使用和精神兩方面,放在設(shè)計(jì)的首位。給人創(chuàng)造一個(gè)舒適、實(shí)用、安全、健康、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境,所以,設(shè)計(jì)初期,首先考慮的應(yīng)該是滿足使用功能的要求,另外,還要滿足視覺、聽覺、觸覺等生理和心理享受,這就需要設(shè)計(jì)師把握分寸,處理好實(shí)用與美觀的關(guān)系,在這次設(shè)計(jì)的過程中,不斷發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生活的結(jié)合技巧。不斷破傳統(tǒng)的理念,將設(shè)計(jì)與生活牢牢結(jié)合在一起,從而得到好的作品和好的心理升華。 意義:

在現(xiàn)代建筑條件下,創(chuàng)造合理完善的建筑室內(nèi)環(huán)境,以滿足人們不斷增長的物質(zhì)和精神生活需要。當(dāng)今室內(nèi)設(shè)計(jì)越來越受到重視,是由于它具有很強(qiáng)的社會(huì)基礎(chǔ)和充分反映時(shí)代的需要。 自從人類有了建筑活動(dòng),室內(nèi)就是人們生活的主要場所,并開始對(duì)室內(nèi)環(huán)境有所要求。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,室內(nèi)環(huán)境的要求也在不斷更新發(fā)展與不斷豐富多彩。室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是綜合運(yùn)用技術(shù)手段,考慮周圍環(huán)境因素的作用,充分利用有利條件,積極發(fā)揮創(chuàng)作思維,創(chuàng)造一個(gè)既符合生產(chǎn)和生活物質(zhì)功能要求,又符合人們生理、心理要求的室內(nèi)環(huán)境,設(shè)計(jì)是一種文化,它應(yīng)該體現(xiàn)出時(shí)代物質(zhì)文明、精神文明的趨向,它是時(shí)代信息反饋的總和,同時(shí)他更應(yīng)該反映出一種文化一種風(fēng)格一種文化底蘊(yùn)的內(nèi)涵,中國一個(gè)歷史文明的古國,我們自己的風(fēng)格就是一種文化。中國風(fēng)吹向我們的是設(shè)計(jì)上的清新、審美上的清新、表達(dá)上的清新!

三、創(chuàng)作(設(shè)計(jì))表達(dá)的內(nèi)容

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計(jì)師雖然接觸到多種裝飾材料,但設(shè)計(jì)作品絕不能成為各種材料的堆砌,不盡其窮不成為設(shè)計(jì)的理念是一種沒落的消極設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師應(yīng)合理而巧妙的利用不同材料,來體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì),并且要經(jīng)常注意材料的變化,可能的條件下,爭取使用最新的環(huán)保材料和地方材料,作為創(chuàng)造健康、安全、優(yōu)美的室內(nèi)生活空間的基本保障。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的 。

1.空間形象設(shè)計(jì):就是對(duì)建筑所提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,對(duì)建筑所界定的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進(jìn)行劃定。在不違反基本原則和人體工學(xué)原則之下,重新闡釋尺度和比例關(guān)系,并更好地對(duì)改造后空間的統(tǒng)一、對(duì)比和面線體的銜接問題予以解決,建筑室內(nèi)空間往往以自身形象(包括空間形式、節(jié)奏和秩序)和相關(guān)的裝飾手段來反映時(shí)代和社會(huì)特征,不同的室內(nèi)空間表現(xiàn)不同的環(huán)境氣氛和具有不同的藝術(shù)感染力。

2.室內(nèi)裝修設(shè)計(jì):主要是對(duì)建筑內(nèi)部空間的六大界面,按照一定的設(shè)計(jì)要求,進(jìn)

行處理,也就是對(duì)通常所說的天花、墻面、地面的處理,以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。

3.室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì):這部分內(nèi)容主要是對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計(jì),主要是室內(nèi)體感氣候:采暖、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計(jì)處理。

4.室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì):主要是對(duì)室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。

5.室內(nèi)空間材料設(shè)計(jì):筑空間是由一定實(shí)質(zhì)材料的界面所組成,選用不同材料的結(jié)構(gòu)和圍護(hù)構(gòu)件,按照材料,基本性能和力學(xué)規(guī)律圍合成的室內(nèi)空間,具有滿足使用功能和人的審美要求雙重特征。運(yùn)用不同材料,在室內(nèi)出現(xiàn)不同形式的空間界面(如蓬波杜中心的金屬結(jié)構(gòu)天棚、居室中的木屋架等)在室內(nèi)產(chǎn)生各種形式的線、面、體等空間構(gòu)成要素,這是材料與結(jié)構(gòu)對(duì)室內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生的綜合影響。某些新材料構(gòu)件的應(yīng)用,如大型玻璃隔斷,使室內(nèi)空間出現(xiàn)通透感,大大豐富了室內(nèi)空間層次變化,這些都改變了傳統(tǒng)建筑形式和它的設(shè)計(jì)方法。所以從某種意義上講,室內(nèi)空間的整體形象是材料,結(jié)構(gòu)和空間共同體現(xiàn)的一種綜合性藝術(shù)形象。

四、畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)分析

任務(wù)要求:

“為人民服務(wù),這正是室內(nèi)設(shè)計(jì)社會(huì)功能的基石。”這次別墅的設(shè)計(jì)的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù),我始終需要把人對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求,包括物質(zhì)使用和精神兩方面,放在設(shè)計(jì)的首位。一方面需要充分重視科學(xué)性,另一方面又需要充分重視藝術(shù)性,在重視物質(zhì)技術(shù)手段的同時(shí),高度重視建筑美學(xué)原理,重視創(chuàng)造具有表現(xiàn)力和感染力的室內(nèi)空間和形象,創(chuàng)造具有視覺愉悅感和文化內(nèi)涵的室內(nèi)環(huán)境,使生活在現(xiàn)代社會(huì)高科技、高節(jié)奏中的人們,在心理上、精神上得到平衡。

目標(biāo)分析:

在設(shè)計(jì)的過程中必定存在矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,問題千頭萬緒,我需要清醒地認(rèn)識(shí)到以人為本,為人服務(wù),為確保人們的安全和身心健康,為滿足人和人際活動(dòng)的需要作為設(shè)計(jì)的核心。當(dāng)然也要從實(shí)際出發(fā)。作品一定是科學(xué)性與藝術(shù)性、生理要求與心理要求、物質(zhì)因素與精神因素的平衡和綜合。

五、完成畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))工作方案及進(jìn)度計(jì)劃

工作方案:

在設(shè)計(jì)前綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能(如檢索文獻(xiàn)、寫作、翻譯、繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等)。收集加工各種信息,獲得新知識(shí)。整理自己的思想,然后在老師的指導(dǎo)下嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)自我勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐,使自己對(duì)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,調(diào)查研究及應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力,方案論證比較的能力,造型審美、創(chuàng)意表現(xiàn)能力等受到綜合訓(xùn)練。

進(jìn)度計(jì)劃:

首先選好自己設(shè)計(jì)題目,主題。了解別墅是怎樣的概念,在鞏固概念的基礎(chǔ)上構(gòu)思設(shè)計(jì)目標(biāo),效果。嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)要求,要在自己腦海中有一個(gè)完善的想法,在按照清晰的思路去設(shè)計(jì)。下一步就是設(shè)計(jì)圖紙,制作模型。最后配上詳細(xì)的文字說明。

第一周完成資料收集工作;

第二周開題;

第三周完成項(xiàng)目設(shè)計(jì);

第三周設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告及設(shè)計(jì)作品的自評(píng)自查、完善、準(zhǔn)備答辯;

六、畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼四年就過去了,這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)我來說是一次很大但是很好的考驗(yàn)。也是這四年來對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)。我會(huì)盡自己最大的努力,來對(duì)付重重困難。并且會(huì)嚴(yán)格要求自己,每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的去完成。也會(huì)通過這次的設(shè)計(jì),學(xué)到更多、更新的室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí),充實(shí)自己的設(shè)計(jì)概念。最后交給老師們一個(gè)滿意的答卷。也給自己以后的設(shè)計(jì)道路上,增添一份自信的力量

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告12

1.課題名稱:

鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)

2.項(xiàng)目研究背景:

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中,由若干構(gòu)件,即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等,連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。

編寫算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010-20xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ10-89相比,新增內(nèi)容約占15%,有重大修訂的內(nèi)容約占35%,保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%,規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒了國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。

3. 項(xiàng)目研究意義:

建筑中,結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分,它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān),對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料,提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。

由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)公式較多,并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大,近年來,隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化,更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性,許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上,都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣,結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理,主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決,結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了,因此原來在學(xué)校使用的手算方法,將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去,精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來設(shè)計(jì)出做法,還要想到如何把這些做法用代碼來實(shí)現(xiàn),

4.文獻(xiàn)研究概況

在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的,做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò),計(jì)算機(jī)也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GBJ68-84) 該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則,是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí),可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物(包括一般構(gòu)筑物)的整個(gè)結(jié)構(gòu),以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段,以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論,采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定,即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量,使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的基礎(chǔ)上,并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性,屬于“概率設(shè)計(jì)法”,這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢,而我國在設(shè)計(jì)規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國家。

結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見的作用效應(yīng)有:

1.內(nèi)力。

軸向力,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力;

剪力,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力;

彎矩,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩;

扭矩,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。

2.應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。

3.位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點(diǎn)位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。

4.撓度。構(gòu)件軸線或中面上某點(diǎn)在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。

5.變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點(diǎn)間的相對(duì)位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

6.應(yīng)變:如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告13

一、選題的根據(jù):

1)本選題的理論、實(shí)際意義。

2)綜述國內(nèi)外有關(guān)本選題的研究動(dòng)態(tài)和自己的見解。

1.傳統(tǒng)語文教學(xué)使得師生在課堂中均處于被動(dòng)地位,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效率不高。尋求一條提高課堂教學(xué)效率的有效途徑成了現(xiàn)代語文教學(xué)的重要課題。本文作者從新形勢下的實(shí)際情況出發(fā),提出了無為之教的策略,并研究了采取無為之教的原因,分析了當(dāng)前課堂教學(xué)中無為之教實(shí)施的狀況和原因,最后重點(diǎn)探討了實(shí)施這一策略的原則和策略!

2.不可否認(rèn),迄今為止,完整、系統(tǒng)地用純理論來論述無為之教的并不多見,但無為之教也并非無源之水,無本之木。在西方,盧梭的自然主義教育思想,杜威的民主教育思想和兒童中心論以及中國孔子的“因材施教”法,老莊的“無為而治”和“北魏南李”(魏書生和李鎮(zhèn)西)教學(xué)法等都在一定程度上與無為之教相通或類似。筆者在詳閱其它相關(guān)資料,并借鑒成功的教育典范的基礎(chǔ)上,運(yùn)用綜合、提煉、類比等方法完成了此文的創(chuàng)作,意義深遠(yuǎn)!

二、研究內(nèi)容:

擬將本文分為四大部分。

第一部分是闡釋無為之教的內(nèi)涵及其基本特征。

第二部分分析初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施無為之教的必要性、優(yōu)越性和可行性。

第三部分指出初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施無為之教的現(xiàn)狀及其造成現(xiàn)狀的原因。

第四部分探討初中語文課堂教學(xué)中實(shí)施無為之教的原則與策略。

三、研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。

(一)研究方法

1.文獻(xiàn)研究法。

2.行動(dòng)研究法(教育實(shí)習(xí))。

3.調(diào)查研究法。

(二)可行性分析

1.符合新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求

2.符合現(xiàn)代教育的“主導(dǎo)”、 “主體”理論

3.符合辯證唯物主義的內(nèi)外因辯證關(guān)系

4.成功的教改經(jīng)驗(yàn)和先行者的探索為我們提供了借鑒和參考

四、進(jìn)程安排和采取的主要措施:

3/20--4/7 圍繞選題,撰寫提綱,并完成初稿,并交指導(dǎo)老師審閱。

4/7 --4/23 充分聽取指導(dǎo)老師的建議后,修改論文,完成二稿。

4/23--4/30 在老師指導(dǎo)下,在二稿的基礎(chǔ)上對(duì)論文的各個(gè)方面,尤其是論文格式規(guī)范予以完善,基本定稿。

5/1以后 準(zhǔn)備論文答辯。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告14

論文摘要:隨著英語課的逐步推廣,隨著新課程的推進(jìn),作為英語教學(xué)的實(shí)施者,英語教師應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)素質(zhì)的提高。那么,在新形式下該如何提高英語教師的創(chuàng)造素質(zhì)呢?我們需要從創(chuàng)新教育理念的樹立、知識(shí)通識(shí)性的具備、教師教學(xué)思維的詩意化以及做研究型教師四個(gè)方面入手。

世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,更是競爭的時(shí)代。在這些競爭中,人是最活躍也是最關(guān)鍵的因素。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主陣地,開展創(chuàng)造教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才已成為新形勢下教育發(fā)展的必然趨勢。而創(chuàng)造教育的實(shí)施、創(chuàng)造教育體系的建立最直接的要素是建立一支創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍。那么,新形式下,如何塑造自己的創(chuàng)造素質(zhì),做一名創(chuàng)造型的教師呢?

樹立創(chuàng)新的教育理念

教育觀念是教育者從理性上認(rèn)識(shí)教育的切入口,我們說,創(chuàng)造教育的實(shí)施依賴于教師,但并非所有的教師都能勝任這項(xiàng)教育,必須是具有創(chuàng)造意識(shí)、能夠進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新的教師方可。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)創(chuàng)造教育的目標(biāo)必然要依賴教師的創(chuàng)造性素質(zhì)和教育創(chuàng)新的實(shí)施,教育教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)已成為塑造具有現(xiàn)代教師風(fēng)采的核心要素。

創(chuàng)新的教學(xué)觀

傳統(tǒng)的教育觀以知識(shí)傳授作為教學(xué)的主要目的,以培養(yǎng)能熟練掌握已有知識(shí)的人才作為教育的主要目的,而創(chuàng)新的教育觀則針對(duì)傳統(tǒng)教育觀實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變。

第一,將知識(shí)傳授為主的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲩L經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力為主的教育目的 使學(xué)生通過以教材為基礎(chǔ)而展開的學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得認(rèn)識(shí)和理解,并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,在知識(shí)的應(yīng)用中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

第二,將以教師為中心的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)方法。創(chuàng)造性的教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與,使教學(xué)成為在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)知識(shí)主動(dòng)探索的過程。

第三,將嚴(yán)格遵守常規(guī)的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑、主動(dòng)探索的課堂氛圍。對(duì)于活潑好動(dòng)的學(xué)生,要是過分強(qiáng)調(diào)對(duì)課堂紀(jì)律的遵守,便容易束縛學(xué)生的天性,使學(xué)生喪失了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和激情。所以英語尤其強(qiáng)調(diào)課堂氛圍的輕松與活躍,因?yàn)橹挥性谶@樣的氛圍中,學(xué)生的心理得到放松,思維處于積極狀態(tài),創(chuàng)造潛能才能達(dá)到最大限度的發(fā)揮。

建立新型的師生關(guān)系

具有知識(shí)的通識(shí)性

創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)創(chuàng)新都離不開知識(shí)作為載體。以往,人們常常將 博古通今,學(xué)富五車 等形容學(xué)者或教師等擁有的知識(shí)量,教師往往成了知識(shí)的化身。然而在以信息化為特征的今天,人們擁有知識(shí)的途徑是多種多樣的。因而可以這樣認(rèn)為,對(duì)于現(xiàn)代人來說,缺乏的并非主要是知識(shí),而是形成知識(shí)的知識(shí)能力,即知識(shí)的創(chuàng)新能力。那么,這種 知識(shí)的知識(shí) 怎樣獲得、如何形成呢?

首先,作為教師,要具有廣博的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和合理的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)。所謂學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)是指教師掌握的知識(shí)面不能局限于自己的專業(yè)之中,在知識(shí)分類越來越細(xì)的今天,如果教師只重視 專業(yè)知識(shí) ,將自己陷于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域,思維很難有開闊性、發(fā)散性。如果一名教師,要教學(xué) red,yellow,blue,green,purple,orange等顏色單詞,他該采用什么方法?僅僅是照本宣科,將單詞悉數(shù)教給學(xué)生,還是巧妙運(yùn)用學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),滲透美術(shù)教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生做三原色的加法實(shí)驗(yàn)(what sredandblue/redandyellow/blueandyellow?),尋找實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從而引出purple,orange,green三個(gè)單詞。從這兒可以看出,知識(shí)的廣博性是形成創(chuàng)造思維、創(chuàng)造性教學(xué)的廣闊原野。

其次,在教師獲得的知識(shí)中,還要形成知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)靈魂 知識(shí)的融會(huì)貫通,即通識(shí)性。通識(shí)的要義在于強(qiáng)調(diào) 識(shí) 與 通 ,即見識(shí)與智慧的通性,強(qiáng)調(diào)智慧及其對(duì)人類文化的 統(tǒng)攝 。在施教過程中,通識(shí)不能理解為單一的知識(shí)教學(xué),它的核心問題,是要解決文化在人格中的整合,這種文化精神是具有創(chuàng)造精神的教師應(yīng)具有的內(nèi)在素質(zhì)。

追求思維境界的詩意化

所謂思維境界的詩意化,是指審美性和情感性為主要特征的一種心理氛圍。創(chuàng)造是一種美。美與創(chuàng)造從來都是密不可分的。人的創(chuàng)造活動(dòng)與終身的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造沖動(dòng)是分不開的,教師要善于營造一種創(chuàng)造思維的心理氛圍,只有這樣,才能感染學(xué)生、影響學(xué)生。在英語教學(xué)中,教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的英語氛圍,無疑會(huì)激發(fā)學(xué)生在課堂里運(yùn)用自己的情感開展多種活動(dòng),從而極大的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。

做一名研究型的教師

一位學(xué)者說過:成功的教師就是:經(jīng)驗(yàn)+反思。每個(gè)教師都有這樣的體驗(yàn),一堂課能激發(fā)學(xué)生的思維能力,并使學(xué)生學(xué)有所得,會(huì)感到莫大的快慰;反之,一堂不成功的課也會(huì)使有反思意識(shí)的教師作總結(jié)分析,尋找原因和對(duì)策。而經(jīng)常性、有針對(duì)性的反思就是我們通常說的教育研究。通過教育研究可以對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐做出總結(jié)、概括并上升到理論的高度,評(píng)價(jià)自己教育教學(xué)活動(dòng)的得失,提出新的想法,發(fā)展和創(chuàng)造豐富的教育教學(xué)觀點(diǎn)。總之,隨著創(chuàng)造教育實(shí)踐的不斷深入,作為英語教師,必須樹立新的教育教學(xué)理念,提高知識(shí)的通識(shí)性,注重思維的情感性和審美性,勤于動(dòng)筆,勤于反思,積極投入教育實(shí)踐,做一名新形勢下的創(chuàng)造型教師,為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才盡自己的一份力量!

參考文獻(xiàn):

[ 1] 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》北京師范大學(xué)出版社, 20xx 年.

[ 2] 《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》華東師范大學(xué)主辦20xx

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告15

北京化工大學(xué)

繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論 文 題 目:我國上市公司信息披露中存在的問題及對(duì)策

專 業(yè):會(huì)計(jì)

層 次:本科

班 級(jí):

學(xué)習(xí)形 式:

學(xué) 生 姓 名:

導(dǎo)師姓名:

開題日期:

目 錄

一.課題來源………………………………………………………………

二.選題的性質(zhì)……………………………………………………………

三.論文選題的目的和理論實(shí)踐意義……………………………………

四.與本選題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,…………………………………

預(yù)計(jì)可能的研究突破和創(chuàng)新點(diǎn)………………………………………

五.主要參考文獻(xiàn)…………………………………………………………

六.分析研究的可行性、基本條件及能否取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展……………

七.選題的研究方法和進(jìn)度安排…………………………………………

開題報(bào)告內(nèi)容

一.課題來源

信息披露是投資者了解上市公司,證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管上市公司的主要途徑,也是上市公司必須履行的一項(xiàng)法定義務(wù),上市公司及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)的披露公司的重要信息,便于投資者據(jù)此進(jìn)行投資決策,保護(hù)上市公司自身利益。我在近四年的實(shí)際工作中真切體會(huì)到信息披露對(duì)上市公司日常運(yùn)作和業(yè)績成果的重要性。本文將結(jié)合我的實(shí)際工作經(jīng)歷、體會(huì)和上市公司信息披露的各項(xiàng)法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

二.選題的性質(zhì):

應(yīng)用研究

三.論文選題的目的和理論實(shí)踐意義

建立、健全我國上市公司完善的信息披露制度,對(duì)于保護(hù)廣大投資者(特別是中小投資者)的合法權(quán)益,促進(jìn)上市公司治理結(jié)構(gòu)的完善,合理優(yōu)化配置社會(huì)整體資源,加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控和微觀調(diào)節(jié),保障證券市場的健康發(fā)展有著不可低估的重要意義。如今我國證券市場已逐步向規(guī)范化、法律化發(fā)展,信息披露制度也已建立較為完整的體系,但是上市公司在信息披露中仍存在不少違規(guī)行為,散布假信息、隱匿真實(shí)信息或?yàn)E用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。信息披露制度問題如果不能很好的解決,必將對(duì)我國證券市場的長遠(yuǎn)發(fā)展造成障礙。本文通過對(duì)信息披露制度的基本理論進(jìn)行研究,對(duì)我國上市公司信息披露中存在的問題進(jìn)行了原因分析,并提出完善我國信息披露制度的建議。

四.與本選題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,預(yù)計(jì)可能的研究突破和創(chuàng)新點(diǎn)

(二)國外現(xiàn)狀

證券交易所對(duì)上市公司信息披露的監(jiān)管核心是:通過上市規(guī)則和上市協(xié)議書來制約上市公司遵守信息披露規(guī)則,從而保證投資者能夠充分、客觀、公正、公開地得到應(yīng)該獲取的信息。各國證券交易所一般根據(jù)本國法律規(guī)定,在上市規(guī)則和上市協(xié)議書上詳盡規(guī)定上市公司的定期報(bào)告和臨時(shí)報(bào)告的條件、要求。如香港聯(lián)交所根據(jù)《公司條例》規(guī)定,在上市規(guī)則中規(guī)定了上市公司必須予以公布的五類交易:1. 非常重大的收購事項(xiàng);2.主要交易;3.一般須予披露的交易;4.股份交易;5.關(guān)聯(lián)交易。此外,哪些可能會(huì)對(duì)其上市的證券行情帶來重大影響的信息應(yīng)立即向公眾公布,各國法律規(guī)定都較為原則性,需要證券交易通過規(guī)則來細(xì)化、補(bǔ)充。如日本證券交易法對(duì)此情況則要求于事實(shí)發(fā)生后立即提交,加拿大證券法規(guī)也要求即時(shí)公布,至于如何理解“立即提交”、“即時(shí)公布”,就由各證券交易所來作出相應(yīng)可操作的規(guī)則。這種證交所對(duì)政府法規(guī)的補(bǔ)充,就是發(fā)揮證券交易所一線監(jiān)管職責(zé)的最佳體現(xiàn)。

(一)國內(nèi)現(xiàn)狀

目前我國的證券市場還是不成熟的市場,還存在一些問題,其中上市公司信息披露的質(zhì)量問題就亟待解決:

(一)信息披露質(zhì)量不高,實(shí)際操作中存在弄虛作假的現(xiàn)象,違規(guī)事件頻發(fā)。

(二)信息披露內(nèi)容不充分、不詳實(shí)。

(三)信息披露時(shí)間不準(zhǔn)確,缺乏及時(shí)性。

五.主要參考文獻(xiàn)

[1] 雪梁勁:《我國上市公司信息披露存在的問題及對(duì)策》www.51lunwen.com/proposal/企業(yè)經(jīng)濟(jì),20xx.1

[2] 《完善上市公司信息披露制度》特區(qū)經(jīng)濟(jì),20xx.4

[3] 王霞:《我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露存在的問題與對(duì)策》財(cái)會(huì)月刊(綜合),20xx.6

[4] 滕長宇:《中國上市公司信息披露的制度缺陷及治理對(duì)策》。

[5] 王東武:《提高上市公司信息披露質(zhì)量的思考》,經(jīng)濟(jì)師 20xx年05期。

[6] 許巧治:《我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露規(guī)范化之探討》,福建工程學(xué)院學(xué)報(bào) 20xx年02期。

[7] 馬海洋,佟玲:《關(guān)于上市公司會(huì)計(jì)信息披露與監(jiān)管的幾點(diǎn)思考》,渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 20xx年05期。

[8] 王越:《完善我國上市公司信息披露制度的思考》,商業(yè)會(huì)計(jì) 20xx年04期。

[9] 鄭軍:《我國上市公司信息披露制度完善之我見》,現(xiàn)代商貿(mào) 20xx年07期。

[10] 于萬紅:《信息不對(duì)稱與證券市場》,投資與證券 20xx年07期。

[11] 袁劍:《中國證券市場批判》中國社會(huì)科學(xué)出版社 20xx年12月第1版

[12] 萬國華《中國證券市場問題報(bào)告。問題。現(xiàn)狀。挑戰(zhàn)。對(duì)策》中國發(fā)展出版社 20xx年1月第1版

[13] 李幛礎(chǔ)噸泄股市發(fā)展報(bào)告》20xx年中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 20xx年1月第1版

[14] 《中國證券市場發(fā)展前沿問題研究(20xx)》 中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 20xx年8月出版

[15] 羅顯志:《上市公司會(huì)計(jì)信息披露存在的問題及對(duì)策》,北方經(jīng)貿(mào),20xx年03期。

六.分析研究的可行性、基本條件及能否取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展

改革開放30年來,我國經(jīng)濟(jì)增長迅速,國民生產(chǎn)、生活水平得到極大改善。在黨和政府強(qiáng)有力的指導(dǎo)和監(jiān)管下,我國的證券業(yè)經(jīng)過二十年的蓬勃發(fā)展,逐步邁向規(guī)范化、法制化進(jìn)程。證券市場在國內(nèi)外已初具規(guī)模和影響力,在亞太地區(qū)乃至世界金融證券市場和重大金融事件中發(fā)揮了積極而重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。但是不可否認(rèn),我國的上市公司在證券信息披露中仍存在不少違規(guī)行為,散布假信息、隱匿真實(shí)信息或?yàn)E用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。我將通過我的實(shí)際工作經(jīng)歷、體會(huì)和上市公司信息披露的各項(xiàng)法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

七.選題的研究方法和進(jìn)度安排

1、20xx年1月10日――20xx年1月15日,選擇題目,并與老師商量如何寫開題報(bào)告;

2、20xx年1月16日――20xx年1月23日

第三篇:畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告1

課題:基于DG的電磁環(huán)網(wǎng)合解環(huán)的分析研究

學(xué)院:

學(xué)號(hào):

姓名:

一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目的來源

畢業(yè)論文題目結(jié)合了我所學(xué)的內(nèi)容,所研究問題的實(shí)質(zhì)和要點(diǎn),以及老師的指導(dǎo)來最終確定了這個(gè)畢業(yè)論文的題目。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)完成的主要內(nèi)容

第一章 緒論

1.介紹配電網(wǎng)基本內(nèi)容

2.分布式發(fā)電系統(tǒng)的基本概念

3.自己所做的工作

第二章 配電網(wǎng)合環(huán)研究的現(xiàn)狀及其存在的問題

1.國內(nèi)外配電網(wǎng)合環(huán)研究的現(xiàn)狀

2.合環(huán)操作的簡介

3.將要進(jìn)行的潮流計(jì)算的方法

4.本章的小結(jié)

第三章 該地區(qū)配電網(wǎng)合環(huán)操作的分析及措施

1.所用的模型及相關(guān)的參數(shù)

2.潮流計(jì)算及合環(huán)環(huán)流

3.沖擊電流計(jì)算

4.結(jié)束語

三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本要求及應(yīng)完成的成果形式

畢業(yè)論文嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,以及指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真完成,本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除論文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均己在文中以明確方式標(biāo)明,經(jīng)過獨(dú)立的創(chuàng)作以及在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行多次的認(rèn)真修改后最終完成了論文的定稿工作。

四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排

第一階段 :20xx年11月論文選題

第二階段 :20xx年1月—3月 開題報(bào)告

第三階段 :20xx年2月—4月 論文初稿

第四階段 :20xx年4月—5月15號(hào)二稿

第五階段 :20xx年5月15—5月30定稿

第六階段 :20xx年6月 論文答辯

五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)

[1] 電氣工程基礎(chǔ).上、下/陳慈萱. 2版——北京:中國電力出版社,20xx.4

[2] 電力系統(tǒng)分析(上下冊(cè))(第三版)/何仰贊 溫增銀—武漢:華中科技大學(xué)出版社,20xx.1

[3] 電機(jī)學(xué)(第三版)/辜承林 陳喬夫 熊永前,—武漢:華中科技大學(xué)出版社,20xx.1

[4] 王明俊著,“配電系統(tǒng)自動(dòng)化及其發(fā)展”,北京:中國電力出版社,:1-21

[5] 楊期余著,“配電網(wǎng)絡(luò)”,北京:中國電力出版社,1998:1-54

[6] 葉清華配電網(wǎng)合環(huán)操作的研究及專家系統(tǒng)的應(yīng)用[學(xué)位論文]碩士 20xx

[7] 房靜靜10kV配電網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)供電的計(jì)算與分析[學(xué)位論文]碩士 20xx

[8] 鄒俊雄.周冠波.付軻.蔡澤祥10 kV配網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)電計(jì)算模型與試驗(yàn)分析[期刊論文]-電力系統(tǒng)保護(hù)與控制 20xx(8)

[9]鄔溢生10kV配電網(wǎng)絡(luò)合環(huán)轉(zhuǎn)供電操作的可行性分析及實(shí)際應(yīng)用[期刊論文]-中國新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx(20)

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告2

論文摘要:隨著英語課的逐步推廣,隨著新課程的推進(jìn),作為英語教學(xué)的實(shí)施者,英語教師應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)素質(zhì)的提高。那么,在新形式下該如何提高英語教師的創(chuàng)造素質(zhì)呢?我們需要從創(chuàng)新教育理念的樹立、知識(shí)通識(shí)性的具備、教師教學(xué)思維的詩意化以及做研究型教師四個(gè)方面入手。

世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,更是競爭的時(shí)代。在這些競爭中,人是最活躍也是最關(guān)鍵的因素。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主陣地,開展創(chuàng)造教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才已成為新形勢下教育發(fā)展的必然趨勢。而創(chuàng)造教育的實(shí)施、創(chuàng)造教育體系的建立最直接的要素是建立一支創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍。那么,新形式下,如何塑造自己的創(chuàng)造素質(zhì),做一名創(chuàng)造型的教師呢?

樹立創(chuàng)新的教育理念

教育觀念是教育者從理性上認(rèn)識(shí)教育的切入口,我們說,創(chuàng)造教育的實(shí)施依賴于教師,但并非所有的教師都能勝任這項(xiàng)教育,必須是具有創(chuàng)造意識(shí)、能夠進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新的教師方可。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)創(chuàng)造教育的目標(biāo)必然要依賴教師的創(chuàng)造性素質(zhì)和教育創(chuàng)新的實(shí)施,教育教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)已成為塑造具有現(xiàn)代教師風(fēng)采的核心要素。

創(chuàng)新的教學(xué)觀

傳統(tǒng)的教育觀以知識(shí)傳授作為教學(xué)的主要目的,以培養(yǎng)能熟練掌握已有知識(shí)的人才作為教育的主要目的,而創(chuàng)新的教育觀則針對(duì)傳統(tǒng)教育觀實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變。

第一,將知識(shí)傳授為主的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲩L經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力為主的教育目的 使學(xué)生通過以教材為基礎(chǔ)而展開的學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得認(rèn)識(shí)和理解,并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,在知識(shí)的應(yīng)用中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

第二,將以教師為中心的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)方法。創(chuàng)造性的教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與,使教學(xué)成為在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)知識(shí)主動(dòng)探索的過程。

第三,將嚴(yán)格遵守常規(guī)的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑、主動(dòng)探索的課堂氛圍。對(duì)于活潑好動(dòng)的學(xué)生,要是過分強(qiáng)調(diào)對(duì)課堂紀(jì)律的遵守,便容易束縛學(xué)生的天性,使學(xué)生喪失了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和激情。所以英語尤其強(qiáng)調(diào)課堂氛圍的輕松與活躍,因?yàn)橹挥性谶@樣的氛圍中,學(xué)生的心理得到放松,思維處于積極狀態(tài),創(chuàng)造潛能才能達(dá)到最大限度的發(fā)揮。

建立新型的師生關(guān)系

具有知識(shí)的通識(shí)性

創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)創(chuàng)新都離不開知識(shí)作為載體。以往,人們常常將 博古通今,學(xué)富五車 等形容學(xué)者或教師等擁有的知識(shí)量,教師往往成了知識(shí)的化身。然而在以信息化為特征的今天,人們擁有知識(shí)的途徑是多種多樣的。因而可以這樣認(rèn)為,對(duì)于現(xiàn)代人來說,缺乏的并非主要是知識(shí),而是形成知識(shí)的知識(shí)能力,即知識(shí)的創(chuàng)新能力。那么,這種 知識(shí)的知識(shí) 怎樣獲得、如何形成呢?

首先,作為教師,要具有廣博的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和合理的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)。所謂學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)是指教師掌握的知識(shí)面不能局限于自己的專業(yè)之中,在知識(shí)分類越來越細(xì)的今天,如果教師只重視 專業(yè)知識(shí) ,將自己陷于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域,思維很難有開闊性、發(fā)散性。如果一名教師,要教學(xué) red,yellow,blue,green,purple,orange等顏色單詞,他該采用什么方法?僅僅是照本宣科,將單詞悉數(shù)教給學(xué)生,還是巧妙運(yùn)用學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),滲透美術(shù)教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生做三原色的加法實(shí)驗(yàn)(what sredandblue/redandyellow/blueandyellow?),尋找實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從而引出purple,orange,green三個(gè)單詞。從這兒可以看出,知識(shí)的廣博性是形成創(chuàng)造思維、創(chuàng)造性教學(xué)的廣闊原野。

其次,在教師獲得的知識(shí)中,還要形成知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)靈魂 知識(shí)的融會(huì)貫通,即通識(shí)性。通識(shí)的要義在于強(qiáng)調(diào) 識(shí) 與 通 ,即見識(shí)與智慧的通性,強(qiáng)調(diào)智慧及其對(duì)人類文化的 統(tǒng)攝 。在施教過程中,通識(shí)不能理解為單一的知識(shí)教學(xué),它的核心問題,是要解決文化在人格中的整合,這種文化精神是具有創(chuàng)造精神的教師應(yīng)具有的內(nèi)在素質(zhì)。

追求思維境界的詩意化

所謂思維境界的詩意化,是指審美性和情感性為主要特征的一種心理氛圍。創(chuàng)造是一種美。美與創(chuàng)造從來都是密不可分的。人的創(chuàng)造活動(dòng)與終身的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造沖動(dòng)是分不開的,教師要善于營造一種創(chuàng)造思維的心理氛圍,只有這樣,才能感染學(xué)生、影響學(xué)生。在英語教學(xué)中,教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的英語氛圍,無疑會(huì)激發(fā)學(xué)生在課堂里運(yùn)用自己的情感開展多種活動(dòng),從而極大的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。

做一名研究型的教師

一位學(xué)者說過:成功的教師就是:經(jīng)驗(yàn)+反思。每個(gè)教師都有這樣的體驗(yàn),一堂課能激發(fā)學(xué)生的思維能力,并使學(xué)生學(xué)有所得,會(huì)感到莫大的快慰;反之,一堂不成功的課也會(huì)使有反思意識(shí)的教師作總結(jié)分析,尋找原因和對(duì)策。而經(jīng)常性、有針對(duì)性的反思就是我們通常說的教育研究。通過教育研究可以對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐做出總結(jié)、概括并上升到理論的高度,評(píng)價(jià)自己教育教學(xué)活動(dòng)的得失,提出新的想法,發(fā)展和創(chuàng)造豐富的教育教學(xué)觀點(diǎn)。總之,隨著創(chuàng)造教育實(shí)踐的不斷深入,作為英語教師,必須樹立新的教育教學(xué)理念,提高知識(shí)的通識(shí)性,注重思維的情感性和審美性,勤于動(dòng)筆,勤于反思,積極投入教育實(shí)踐,做一名新形勢下的創(chuàng)造型教師,為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才盡自己的一份力量!

參考文獻(xiàn):

[ 1] 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》北京師范大學(xué)出版社, 20xx 年.

[ 2] 《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》華東師范大學(xué)主辦20xx

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告3

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。下面是小編整理的20xx設(shè)計(jì)策劃論文開題報(bào)告,歡迎大家閱讀。

20xx設(shè)計(jì)策劃畢業(yè)論文開題報(bào)告

一、開題報(bào)告的寫作應(yīng)包含以下幾方面的內(nèi)容:

1、綜述本課題國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài),說明選題的依據(jù)和意義;

2、研究的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題;

3、研究步驟、方法及措施;

4、研究工作進(jìn)度;

5、主要參考文獻(xiàn)。

二、開題報(bào)告的排版要求:

封面為四號(hào)宋體,正文為小四號(hào)宋體,頁邊距為左3cm,右2.5cm,上下各2.5cm,標(biāo)準(zhǔn)字間距,標(biāo)準(zhǔn)行間距,頁面統(tǒng)一采用a4紙。

三、開題報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求:

正文字?jǐn)?shù)不得少于3000字。

設(shè)計(jì)策劃畢業(yè)論文開題報(bào)告

一、研究現(xiàn)狀

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1. 選題依據(jù)

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國家,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

2. 創(chuàng)新性及難度

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果, 試圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中,需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

參考書目

1.《蘭德決策—機(jī)遇預(yù)測與經(jīng)營決策》/喬迪譯著 —成都:天地出版社,20xx,10

2.《麥肯錫理念》/ [美] 埃森?拉塞爾 保羅?弗里嘉著;趙睿等譯—北京:華夏出版社, 20xx,4

3.《企劃書實(shí)用手冊(cè)》/ [日] 小泉俊一著;于大德譯 —成都:西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,20xx,

4.《體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)》/ [美] B.約瑟夫.派恩,詹姆斯.吉爾摩著;夏業(yè)良等譯 —北京:機(jī)械工業(yè)出版社,20xx,4

5.《麥肯錫理念《/ [美] 埃森?M.拉塞爾 保羅?弗里嘉著;趙睿等譯 —北京:華夏出版社, 20xx,6

6.《公司戰(zhàn)略計(jì)劃》/ [加] 明茨伯格著;張艷等譯 —昆明:云南大學(xué)出版社, 20xx,1

7.《體驗(yàn)營銷》/ [美]B.H.施密特著;周兆晴編譯 —北京:經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社, 20xx,10

8.《麥當(dāng)勞店鋪管理手法》/ 俞浪復(fù)編著; —沈陽:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社, 20xx,1

9.《鋼索上的品牌戰(zhàn)士》/ [英]菲歐娜?吉爾摩著;黃富廂,劉軍等譯 —北京:中信出版社, 20xx,9

10.《企劃訓(xùn)練入門》/ [日] 悴田進(jìn)一著;李幸紋譯 —臺(tái)北:小知堂文化事業(yè)有限公司,1993,11.

11.《設(shè)計(jì)過程與方法》/ [日]沈祝華,米海妹編著 —濟(jì)南:山東美術(shù)出版社,1995,10

12.《創(chuàng)意企劃案》/小管著; —上海:復(fù)旦大學(xué)出版社, 20xx,9

13.《新企劃力:創(chuàng)意思考解決難題的六大能力》/ 郭泰著;—北京:機(jī)械工業(yè)出版社, 20xx,4

14.《創(chuàng)意企劃案》/小管著;—上海:復(fù)旦大學(xué)出版社, 20xx,9

15.《現(xiàn)代策劃學(xué)》/[美]蘇珊著;—北京:中共黨校出版社, 20xx,1

16.《策劃學(xué)全書》/胡屹編著 —北京:中國社會(huì)出版社,,6

17.《豐田方式》/ [日] 片山修著;陳銳譯—北京:華夏出版社,,9

18.《星巴克咖啡王國傳奇》/(美)舒爾茨(Schultz,H)(美)揚(yáng)(Yang,D J)著;韓懷宗 —上海:上海人民出版社,20xx

19.《跨國公司行銷中國》/ 盧泰宏編著—貴陽:貴州人民出版社,20xx,1

20.《未來生活的選擇》/ [英] 約翰.埃爾金頓 朱麗婭.黑爾斯著;張葆華等譯 —北京:新華出版社,20xx,1

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告4

一.簡述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它的是如何設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,如何設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃概念已現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與,還跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué),一套科學(xué)的行之的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生理解設(shè)計(jì),地設(shè)計(jì)的方法必要的。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1.選題依據(jù)

計(jì)劃在已逐漸一門顯學(xué),大至事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,大大小小的項(xiàng)目,程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,可以,計(jì)劃同樣有的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要的組織安排,與通常理解的,風(fēng)格的賦予的設(shè)計(jì)相異而相成的工作,設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何設(shè)計(jì)計(jì)劃,著方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為的設(shè)計(jì)行之的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn),對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃已有程度的。在設(shè)計(jì)方法,已成熟的結(jié)果,了的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,性設(shè)計(jì)法,分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)成型的方法群中提煉,總結(jié)出一本文將參考管理決策方法與設(shè)計(jì)方法的,試圖尋找一套我國設(shè)計(jì)師來說,可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師溝通、交流的方法。要求該方法對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)作用。這就需要我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的方法中精心挑選,安排,科學(xué)綜合的,出一套高效的計(jì)劃方法來。國外的業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要對(duì)所有已知方法地認(rèn)識(shí)和理解,明了設(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期跨專業(yè)的性。

本文的難度。在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與中,需要對(duì)計(jì)劃的理解與認(rèn)識(shí),進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論的上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有的的系統(tǒng)的,該書內(nèi)容上屬此問題的首次,面臨著經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,需要作者在積累的實(shí)踐性資料和學(xué)科的中總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)資料匱乏且本方向的交流的氣候,而我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上理想的資料。作者只能從書店,圖書館和專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的中搜集所需要的信息資料。方法的是涉及面很廣的課題,也需要從領(lǐng)域分,探索總結(jié)。而從學(xué)科到另學(xué)科的跳躍性,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等的素質(zhì)了的挑戰(zhàn)。

3.方案的可行性和性

國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚,還一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅幾本著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,很專業(yè)地從計(jì)劃的系統(tǒng),而市場上連篇累牘的書籍主要是從市場營銷和工商管理著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)作用。亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著。在某種程度上,本書的將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃門新興學(xué)科,填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的也有的可行性,在分院近幾年來的設(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為跨專業(yè)的項(xiàng)目了的人力物力資源上的。

4.預(yù)期

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容,更是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,學(xué),心理學(xué),組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,將一本集科學(xué)的方法程序,生動(dòng)案例及操作于一身的,教學(xué)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的內(nèi),我將就所收資料分析總結(jié),方法程序的工作。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告5

題目:電子商務(wù)視角下的皮草服裝設(shè)計(jì)研究

一、課題研究背景

在現(xiàn)在這個(gè)拿著手機(jī)掃描二維碼就能輕松付款的時(shí)代,已然離不開網(wǎng)絡(luò)。我們的生活方式因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)生了巨大的改變。人們可以足不出戶獲得信息、購買物品。網(wǎng)購服裝成為了人們購買服裝的新選擇。

由于人口基數(shù)大,國民收入提高,網(wǎng)絡(luò)銷售服裝的體量和增長速度都非常耀眼。數(shù)據(jù)顯示,20xx年第 1 季度,中國零售網(wǎng)絡(luò)銷售服裝交易規(guī)模達(dá) 1867.7 億元人民幣,同比增長 54.9%.

而冬季是人們購買服裝的旺季,皮草服裝成為人們青睞購買的對(duì)象,銷售發(fā)展十分迅速。可以看到:著名網(wǎng)絡(luò)銷售皮草女裝品牌憨厚皇后僅為雙十一就準(zhǔn)備了 6000 萬的備貨。

線上與實(shí)體店銷售的結(jié)合是未來的發(fā)展趨勢。許多實(shí)體皮草企業(yè)也開始“觸網(wǎng)”.中輝旗下著名皮草品牌伊奴珈早在 20xx 年已經(jīng)在天貓開設(shè)了網(wǎng)絡(luò)銷售店,希望在這場網(wǎng)絡(luò)盛宴中占得一席之地。諾之皮草也開設(shè)了網(wǎng)店,卻因?yàn)楦鞣N原因,銷售并不樂觀。

可見并不是所有企業(yè)“觸網(wǎng)”都一帆風(fēng)順,如何設(shè)計(jì)好適合網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝,使之受到網(wǎng)民歡迎,對(duì)于已經(jīng)“觸網(wǎng)”的皮草企業(yè)以及打算“觸網(wǎng)”的企業(yè),都非常重要。

二、研究意義及目的

目前網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計(jì)在摸索中不斷前進(jìn),已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的用料特點(diǎn)、風(fēng)格、視覺特征、審美受眾等等。設(shè)計(jì)上與實(shí)體店銷售具有一定差異。

網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服飾的用料更具有創(chuàng)新性、多樣化、個(gè)性化的特征;風(fēng)格表達(dá)偏向明媚、張揚(yáng)、醒目;視覺上呈現(xiàn)直接、明顯、簡潔、突出、圖案多樣的特征。

這些差異來源于線上客戶的自然選擇,商家不斷總結(jié),反映在推出的新款式中。

這樣的差異會(huì)隨著設(shè)計(jì)發(fā)展逐漸深化。

從審美的角度來看,網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計(jì)直接反應(yīng)我國網(wǎng)絡(luò)銷售消費(fèi)者的審美偏好,它所呈現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)面貌是親民意志的集中體現(xiàn)。如果能對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)加以總結(jié),對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計(jì)方法進(jìn)行提煉,結(jié)合設(shè)計(jì)師自身的原創(chuàng)能力,就更能創(chuàng)作出符合網(wǎng)絡(luò)銷售消費(fèi)者審美的設(shè)計(jì),吸引到更多的消費(fèi)者。

因此,研究我國網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法,這對(duì)皮草設(shè)計(jì)師有一定參考價(jià)值,對(duì)我國有意向“觸網(wǎng)”的皮草品牌有一定的參考意義,對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計(jì)研究的發(fā)展有所幫助。

三、研究現(xiàn)狀

目前網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計(jì)方面相關(guān)研究處于一個(gè)剛起步的狀態(tài),沒有特別多的研究資料提供很好的參考,但是這方面的相關(guān)研究應(yīng)該能對(duì)打算“觸網(wǎng)”的實(shí)體企業(yè)有所指導(dǎo),是值得研究的。

四、提綱

摘要

ABSTRACT

1 緒論

1.1 課題研究背景

1.2 研究意義及目的

1.3 研究現(xiàn)狀

1.4 研究方法以及創(chuàng)新點(diǎn)

2 電子商務(wù)視角下的皮草服裝概述

2.1 電子商務(wù)的定義

2.2 電子商務(wù)視角下的皮草服裝的定義

2.3 網(wǎng)絡(luò)銷售的皮草服裝概述

2.4 網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其與實(shí)體店銷售皮草服裝設(shè)計(jì)的不同

2.4.1 網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體店銷售皮草服裝設(shè)計(jì)材料的區(qū)別

2.4.2 網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體店銷售皮草服裝輪設(shè)計(jì)廓形的區(qū)別

2.4.3 網(wǎng)絡(luò)和實(shí)體店銷售皮草服裝設(shè)計(jì)工藝的區(qū)別

3 皮草服裝設(shè)計(jì)方法研究

3.1 皮草服裝設(shè)計(jì)方法概述

3.1.1 多種簡單工藝交替運(yùn)用法

3.1.2 線條、塊面、圖案元素重復(fù)使用法

3.1.3 局部亮點(diǎn)設(shè)計(jì)法

3.1.4 多元素呼應(yīng)法

3.1.5 潮流輪廓轉(zhuǎn)移法

3.1.6 不同材質(zhì)交替使用法

4 網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計(jì)實(shí)踐

4.1 實(shí)踐方法與具體內(nèi)容

4.2 設(shè)計(jì)靈感與效果圖

4.3 設(shè)計(jì)立裁與打樣以及具體工藝實(shí)現(xiàn)

4.4 實(shí)踐作品成衣展示

5 結(jié)論

5.1 全文總結(jié)

5.2 本文研究不足之處

5.3 未來展望

參考文獻(xiàn)

致謝

五、研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)

本文的研究方法主要有企業(yè)負(fù)責(zé)人直接訪談法,資料研究分析法。

本文作者通過采訪諾之皮草總裁、天貓愛荷皮草網(wǎng)絡(luò)銷售店總經(jīng)理等皮草行

業(yè)專業(yè)人士,獲得一定有力的論據(jù)支撐。其次本文使用了資料收集研究分析法。

本文立足于網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝設(shè)計(jì),對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售皮草服裝圖片進(jìn)行調(diào)查,資料整理分析、獲得相關(guān)研究數(shù)據(jù)以支撐本文觀點(diǎn)。

本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于通過實(shí)物實(shí)踐的方式來論證網(wǎng)絡(luò)銷售皮草的設(shè)計(jì)特點(diǎn),設(shè)計(jì)方法,證明總論點(diǎn)。

六、進(jìn)度安排

20xx年11月01日-11月07日 論文選題、

20xx年11月08日-11月20日 初步收集畢業(yè)論文相關(guān)材料,填寫《任務(wù)書》

20xx年11月26日-11月30日 進(jìn)一步熟悉畢業(yè)論文資料,撰寫開題報(bào)告

20xx年12月10日-12月19日 確定并上交開題報(bào)告

20xx年01月04日-02月15日 完成畢業(yè)論文初稿,上交指導(dǎo)老師

20xx年02月16日-02月20日 完成論文修改工作

20xx年02月21日-03月20日 定稿、打印、裝訂

20xx年03月21日-04月10日 論文答辯

七、參考文獻(xiàn)

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畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告6

獨(dú)塔雙跨式斜拉橋也是一種較常見的孔跨布置方式,由于它的主孔跨徑一般比雙塔三跨式的主孔跨徑小,適用于跨越中小河流和城市通道。

獨(dú)塔雙跨式斜拉橋的主跨跨徑與邊跨跨徑之比一般為1.25~2,但多數(shù)接近1.52,兩跨相等時(shí),由于失去了邊跨及輔助墩對(duì)主跨變形的有效約束作用,因而這種形式較少采用。

斜拉橋與懸索橋一樣,很少采用三塔四跨式或多塔多跨式。原因是多塔多跨式斜拉橋中的中間塔塔頂沒有端錨索來限制它的變位。因此,已經(jīng)是柔性結(jié)構(gòu)的斜拉橋或懸索橋采用多塔多跨式將使結(jié)構(gòu)柔性進(jìn)一步增大,隨之而來的是變形過大。

2.2.4斜拉橋的施工工藝及描述

主梁施工

主梁除鋼主梁和疊合梁采用工廠加工制作,現(xiàn)場起吊拼裝形成外,預(yù)應(yīng)力混凝土主梁大多采用掛籃現(xiàn)澆或支架現(xiàn)澆,少數(shù)也有采用預(yù)制拼裝法完成。掛籃懸澆法由于其造價(jià)較低,且主梁線形易于控制,采用較為廣泛。在我國,掛籃懸澆從后支點(diǎn)發(fā)展大前支點(diǎn)(也稱“牽索式掛籃”),從小節(jié)距發(fā)展到大節(jié)距,從輕型發(fā)展到超輕型從節(jié)段施工周期15天發(fā)展到最快4天,技術(shù)已經(jīng)逐漸成熟。牽索式掛籃的采用提高了掛籃承載能力,加快了施工速度。

索塔及索塔基礎(chǔ)施工

目前中國斜拉橋無論采用H形,倒Y形,還是鉆石形索塔,均采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。鋼筋混凝土索塔的形成,主要取決于支架和模板工藝。近年來大多采用簡易支架或無支架施工法;索塔施工模板、提模、翻模及爬模工藝,其中爬模造價(jià)較低,澆注節(jié)段高達(dá)6~9米,施工速度快,外觀較光滑。斜拉橋因?yàn)槠淇鐝捷^大使得主塔墩基礎(chǔ)豎向荷載相應(yīng)較大,從而基礎(chǔ)工程相應(yīng)較大。索塔基礎(chǔ)一般采用樁基礎(chǔ)、鋼圍堰、沉井、或圍堰加樁基礎(chǔ)施工方法。

拉索施工

拉索的加工一般采用熱劑PE防護(hù)法在工廠或現(xiàn)場加工。拉索錨頭有熱鑄和冷鑄兩種,大多采用冷鑄錨頭。拉素大多系整束集中防護(hù)張拉,但也有個(gè)別采用平行鋼絞線分束防護(hù)張拉。斜拉索的張拉、牽引與張拉。隨著斜拉橋的跨徑增大,拉索長度和質(zhì)量隨之增大,其張拉、牽引及張掛的力度與難度隨之增大。一般采用放盤法自下而上牽引到位或采用整盤吊裝上梁后牽引上塔。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告7

1、課題背景介紹

臨沂市位于山東省東南部,素有“山東南大門”之稱,下轄3區(qū)9縣,面積1。72萬平方公里,人口1000萬,是山東省面積最大、人口最多的行政區(qū)。臨沂城水資源豐富,縱貫?zāi)媳钡囊屎印⒘嗪印⑶帻埡雍蜋M穿東西的祊河、涑河等5條河流在中心城區(qū)交匯,位于臨沂城區(qū)段的沂河橡膠壩長1248米,為世界之最,已被列入世界吉尼斯記錄,上游形成的沂蒙湖水面130萬平方米,湖水碧波蕩漾,面積相當(dāng)于兩個(gè)杭州西湖,XX年被國家水利部評(píng)定為國家級(jí)水利風(fēng)景區(qū)。

過去由于只注重工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等工作被忽略,市區(qū)濱河地段雜草叢生,1片荒蕪;挖沙船到處挖沙,使河邊變得坑坑洼洼,臟亂不堪;1些不法單位拉來建筑垃圾傾倒在沂河及涑河沿岸的堤壩上,許多工廠將廢水也排放到河里,使河水變得渾濁不堪,污染嚴(yán)重,無法飲用。不少居民也將生活垃圾傾倒在這里,使河邊變成了垃圾場,1到夏天,熏人的氣味撲面而來,嚴(yán)重影響了居民的生活和城市形象。

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,擴(kuò)大城市建設(shè)規(guī)模,合理利用充足的水資源,同時(shí)改善人們的生活環(huán)境,提升城市品位,臨沂市政府決定投入巨沂資規(guī)劃建設(shè)臨市區(qū)內(nèi)的濱河區(qū)域。

2、課題擬設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)方案

在上述情況的影響下,我這次所報(bào)的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題為“臨沂市沂河沿岸(局部)景觀設(shè)計(jì)”,所以濱水空間的規(guī)劃、綠化和景觀設(shè)計(jì)是這次課題設(shè)計(jì)研究的主要內(nèi)容。

水是人們生活中必不可少因素,自古以來就被賦予多種屬性,被當(dāng)作理想人格的的1種象征,使得其在性、情、景、意交融中充滿了生命的靈性;在中國古代文化中,水逐漸成為1種根源性的隱喻,是代表自然與城市“合1”的最好模型。可以說水是古代除了封建禮制以外,對(duì)城市規(guī)劃特色形成起作用的最重要的因素。其作用從飲用、灌溉、運(yùn)輸發(fā)展到現(xiàn)在的提供活動(dòng)、景觀的載體,故濱水空間的性質(zhì)也在不斷變化。

在全球化背景下,我國當(dāng)前進(jìn)入快速城市化階段,城市建設(shè)也陷入了不斷趨同、特色危機(jī)重重的窘境;在工業(yè)化時(shí)期幾近湮滅的水的特性再次成為刺激城市生命力的重要因素。因此在這次設(shè)計(jì)中應(yīng)充分利用城市與水的 “骨架”與“血肉”關(guān)系,因地制宜,融合水與空間、文化的時(shí)空聯(lián)系,塑造出城市的特色與個(gè)性,使城市綠化面積擴(kuò)大,景觀更加秀麗宜人,市區(qū)環(huán)境質(zhì)量得到全面改善,最終形成“水在城中游,城在水中立,水體與綠地相互依托并融為1體的豐富多彩的、富有地方特色的濱水生態(tài)城市”而貢獻(xiàn)1份力量。

實(shí)驗(yàn)方案:

通過對(duì)課題所涉及的地區(qū)進(jìn)行實(shí)地測量考察,以及搜集查閱相關(guān)資料,對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行綜合嚴(yán)密的驗(yàn)證。從設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)原則、風(fēng)水分析、構(gòu)圖分析、植物配置幾大方面展開工作,并在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)出合理的方案。

設(shè)計(jì)理念:沂河貫穿臨沂市區(qū),是離城市公共密集地區(qū)較近的生態(tài)系統(tǒng)之1,是城市向鄉(xiāng)村延伸,鄉(xiāng)村向城市滲透的區(qū)域,這種滲透體現(xiàn)的.是1種人與自然的對(duì)話,在本方案中,以人與自然的和諧統(tǒng)1為設(shè)計(jì)理念。

設(shè)計(jì)原則:a、生態(tài)原則:維持沂河生態(tài)環(huán)境是進(jìn)行城市建設(shè)的基本門檻。

b、適應(yīng)自然和社會(huì)運(yùn)動(dòng)周期的原則:關(guān)注人的活動(dòng)周期和季節(jié)變化,創(chuàng)造出適應(yīng)季節(jié)變化的景觀。

c、經(jīng)濟(jì)原則:通過設(shè)計(jì)對(duì)環(huán)境的改造,創(chuàng)造更舒適的生活環(huán)境,實(shí)現(xiàn)其使用價(jià)值,同時(shí)也帶動(dòng)周圍的土地升值。

風(fēng)水分析:風(fēng)水上講究,曲生吉,直生煞,在本方案中,以曲線(主路)來化解直線帶來的煞氣。

構(gòu)圖分析:本方案設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)地段位于沂河和其最大支流枋河交匯處,河道比較彎曲,因此在設(shè)計(jì)中,以北斗7星為主構(gòu)圖元素,根據(jù)人文和地理將其分為3個(gè)區(qū)域:

a 區(qū):古文化區(qū),臨沂市是1座歷史悠久的城市。古稱瑯琊,距今已有24XX年歷史。聞名中外的漢代帛畫和《孫子兵法》、《孫臏兵法》竹簡等,就出土在臨沂市銀雀山下。我國許多歷史文化名人,如春秋時(shí)期的曾子、子路,戰(zhàn)國時(shí)期的荀況,東漢珠算發(fā)明家劉洪,西漢經(jīng)學(xué)家匡衡,3國時(shí)期著名軍事家諸葛亮,東晉書圣王羲之,南北朝文藝批評(píng)家劉勰,唐代書法家顏真卿等,有的出生于此,有的在這里生活過,都留下了難以湮滅的印跡。

b區(qū):自然生態(tài)區(qū),以沂河自然風(fēng)光為主題,以生態(tài)親水公園為中心,形成適合休閑娛樂的場所。

c 區(qū):沂蒙革命精神區(qū),臨沂市是著名的革命老區(qū)。革命戰(zhàn)爭年代,沂蒙人民為抗擊外來侵略和中國革命的勝利作出了巨大的貢獻(xiàn)和犧牲,3萬沂蒙的優(yōu)秀兒女獻(xiàn)身疆常車輪滾滾的支前隊(duì)伍、送子送郎參軍的動(dòng)人場面、紅嫂的感人故事、名垂青史的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役記下了這1段光榮的革命業(yè)績。

植物配置:從人性化、鄉(xiāng)土性、生態(tài)原則3方面進(jìn)行植物配置。

3、相關(guān)文獻(xiàn)綜述

中國建材出版社出版,湯振寧編著的《城市河道景觀設(shè)計(jì)》1書,以大量實(shí)景照片向我們展示了北京,上海,韓國等地的1些優(yōu)秀河道景觀設(shè)計(jì),本書內(nèi)1些優(yōu)秀設(shè)計(jì)作品的作者分別為具有豐富施工經(jīng)驗(yàn)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士,使該書具有很好的實(shí)用價(jià)值,同時(shí)該書也具有較強(qiáng)的實(shí)用性和前瞻性,給我這次所做的課題提供了很多的參考。

上林國際文化有限公司編著,華中科技大學(xué)出版社出版的《濱水區(qū)域景觀規(guī)劃》1書,挑選了如“廣州市番禹區(qū)橋河——河兩岸城市設(shè)計(jì)”,“海南洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)濱海生活服務(wù)區(qū)設(shè)計(jì)”等34個(gè)典型濱水區(qū)域,對(duì)照其不同的設(shè)計(jì)思路歷程,闡述了濱水景觀規(guī)劃的設(shè)計(jì)著眼點(diǎn)。從不同角度,不同細(xì)節(jié)的解析,使我對(duì)濱水景觀設(shè)計(jì)有了更全面的認(rèn)識(shí)。比如該書中強(qiáng)調(diào)的人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、審美心理學(xué)等要素,因此在這次設(shè)計(jì)中、使我深入地去了解人們的生理特點(diǎn)、行為心理和視覺感受等方面對(duì)景觀的設(shè)計(jì)要求,以便于做出更好的設(shè)計(jì)。

上海人民美術(shù)出版社出版,沈蔚、李竹等編著《室外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》1書介紹了環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)這門涉及生態(tài)、園林、建筑、結(jié)構(gòu)、材料、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的綜合性邊緣學(xué)科,它的實(shí)質(zhì)是以現(xiàn)實(shí)條件和自然環(huán)境為基礎(chǔ),人性化地對(duì)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)和藝術(shù)改善及創(chuàng)造,使之更適應(yīng)于人們生活、工作和休閑等各種社會(huì)生活和人文交流,有益于人們的身心健康和社會(huì)的文明進(jìn)步。閱讀該書使我了解了景觀設(shè)計(jì)的元素、手法、進(jìn)行的基本程序、表達(dá)的方法,以及設(shè)計(jì)的實(shí)施,盡可能實(shí)現(xiàn)它的功能性、藝術(shù)觀賞性、科學(xué)合理性、經(jīng)濟(jì)性。通過學(xué)習(xí)和研究此書,使我對(duì)景觀設(shè)計(jì)有了更專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

化學(xué)工業(yè)出版社出版,盧新海、楊祖達(dá)編著的《園林規(guī)劃設(shè)計(jì)》介紹了園林設(shè)計(jì)的要素、方法、步驟等具體的內(nèi)容。內(nèi)容包括中外園林、園林設(shè)計(jì)的基本理論、園林設(shè)計(jì)的原則與依據(jù)、園林設(shè)計(jì)的依據(jù),園林設(shè)計(jì)的依據(jù)、構(gòu)成要素的規(guī)劃與設(shè)計(jì)及各類綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)。其中我國古典園林創(chuàng)作的優(yōu)秀手法,布局形式,依據(jù)與原則等給我的設(shè)計(jì)帶來很大的啟發(fā)。

4、預(yù)期成果

實(shí)施這1工程將使城市綠化面積擴(kuò)大,景觀更加秀麗宜人,很好地改善市區(qū)人們生活環(huán)境現(xiàn)狀,整體上提升臨沂市的城市品位與城市形象,同時(shí)通過設(shè)計(jì)重塑環(huán)境,關(guān)注城市與自然的關(guān)系,建設(shè)1個(gè)概念明確的公共濱水地帶,完成城市公共空間主體向沂河沿岸的過渡,創(chuàng)造并完善城市的公共服務(wù)支持體系,為人們提供1個(gè)休閑娛樂的好去處。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告8

1.課題名稱:

鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)

2.項(xiàng)目研究背景:

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中,由若干構(gòu)件,即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等,連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。

編寫算例使用建設(shè)部最新出臺(tái)的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50010-20xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范GBJ10-89相比,新增內(nèi)容約占15%,有重大修訂的內(nèi)容約占35%,保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%,規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實(shí)施以來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),借鑒了國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。

3. 項(xiàng)目研究意義:

建筑中,結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個(gè)重要組成部分,它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān),對(duì)發(fā)展新技術(shù)。新材料,提高機(jī)械化、自動(dòng)化水平有著重要的促進(jìn)作用。

由于結(jié)構(gòu)計(jì)算牽扯的數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)公式較多,并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計(jì)算量非常之大,近年來,隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化,更加劇了房屋設(shè)計(jì)的復(fù)雜性,許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時(shí)間上還是從勞動(dòng)量上,都客觀的需要計(jì)算機(jī)程序的輔助設(shè)計(jì)。這樣,結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是否合理,主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級(jí)以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決,結(jié)構(gòu)計(jì)算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計(jì)工作了,因此原來在學(xué)校使用的手算方法,將被運(yùn)用到具體的程序代碼中去,精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識(shí)來設(shè)計(jì)出做法,還要想到如何把這些做法用代碼來實(shí)現(xiàn),

4.文獻(xiàn)研究概況

在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中有些內(nèi)容是一樣的,做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)關(guān)鍵是要減少漏項(xiàng)、減少差錯(cuò),計(jì)算機(jī)也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(GBJ68-84) 該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則,是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計(jì)規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計(jì)規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則,這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范時(shí),可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物(包括一般構(gòu)筑物)的整個(gè)結(jié)構(gòu),以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段,以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運(yùn)輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計(jì)理論,采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計(jì)方法分析確定,即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量,使設(shè)計(jì)的概念和方法都建立在統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)(教學(xué)案例,試卷,課件,教案)的基礎(chǔ)上,并以主要根據(jù)統(tǒng)計(jì)分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性,屬于“概率設(shè)計(jì)法”,這是設(shè)計(jì)思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法發(fā)展的總趨勢,而我國在設(shè)計(jì)規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計(jì)法是迄今為止采用最廣泛的國家。

結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見的作用效應(yīng)有:

1.內(nèi)力。

軸向力,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力;

剪力,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力;

彎矩,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩;

扭矩,即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。

2.應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。

3.位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點(diǎn)位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。

4.撓度。構(gòu)件軸線或中面上某點(diǎn)在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。

5.變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點(diǎn)間的相對(duì)位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

6.應(yīng)變:如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告9

摘 要:本文通過簡述室內(nèi)與室外物體的圖案,從而遷引到服裝圖案的特點(diǎn),闡述不同的紋樣在服裝中的效果,具有很強(qiáng)的裝飾性和欣賞性。

關(guān)鍵詞:服裝;圖案;特點(diǎn);民族

什么是圖案?簡單地說圖案就是紋樣細(xì)分解即形式美規(guī)律構(gòu)成的某種擬形或變形、對(duì)稱或均衡、單獨(dú)或組合的具有一定程式和秩序感的圖形紋樣或表面裝飾。

生活中我們隨處可見圖案,無論你是在室內(nèi)還是在室外,如:室內(nèi)的家紡織物(墻壁上的窗簾、沙發(fā)、地毯等)上面都有不同的圖案,裝飾在單調(diào)的純色中給織物增添了幾分活力。茶幾上的茶具(陶瓷的水壺、杯子等)印有或雕刻了各異的圖案,給品茶者帶來輕松喜悅的心情。看看地上的瓷磚它們有四方紋樣的、幾何紋樣等圖案;不勝枚舉。走出室內(nèi),在室外你可以看到外面高聳的建筑物,有的表面也有幾何形分割面做紋樣來裝飾,園林里的植物被修剪成各種幾何、動(dòng)物造型來營造一種“熱鬧”的場景。我們把視線收回,看看來來往往中人們身上所穿的衣服,有的衣服上面有圖案,其圖案風(fēng)格千秋,按構(gòu)成形式分為點(diǎn)狀服飾紋樣、面狀服飾紋樣及綜合式的服飾紋樣,按工藝制作可分為印染服飾紋樣、編織服飾紋樣、拼貼服飾紋樣、刺繡服飾紋樣、手繪服飾紋樣等。先看看點(diǎn)狀的紋樣它有圓形、三角形、方形等,它是視覺形態(tài)的最小單位,它在服裝設(shè)計(jì)中能夠起到凝聚視線和點(diǎn)綴的作用,我們可以看見服裝中的扣子有的是一排或雙排從上而下形成串條從衣服的前門襟或衣服后背部開衩處、或較少得使用側(cè)面開衩處,起到縫合和點(diǎn)綴的效果,扣子還可以在大面積的織物上去裝飾,使簡單的織物豐富化。再看看線狀的紋樣它具有長度、方向、形狀的特征,線的緊密排列能產(chǎn)生面的感覺,服裝造型中線有長、短、粗、細(xì)、厚、薄之感,不同的形狀給人不同的視覺感,如:直線形給人平穩(wěn)向上延伸之感,在男裝中設(shè)計(jì)較廣泛,曲線形給人運(yùn)動(dòng)、柔軟、柔美的特點(diǎn),在女裝童裝中設(shè)計(jì)較常用。然后看看面的圖案具有長度、位置、形狀的特性,面與上述線有相似之處,曲線形的面適合在女裝和童裝中表現(xiàn),具有柔軟、典雅的視覺效果;直線形的面適合于男裝,具有平靜、力量的視覺效果。

服裝設(shè)計(jì)的圖案還有幾何圖案,幾何圖案不是簡單的組合,它帶有一種特殊的韻律,常見的三角形、圓點(diǎn)、正方形、條紋、條格等,再加以不規(guī)則圖形的配合能形成新的圖案元素。來說說三角形元素,用不同大小、不同角度以及不同顏色的三角形組合在一起按一個(gè)圈360度繞,它將形成一朵朵像花朵一樣的圖案,如果每一塊三角形的面我們填上不同的顏色,就如一色彩斑斕的花朵,這樣的圖案我們可以設(shè)計(jì)在純色的衣服上的某些部位,設(shè)計(jì)在白色的衣服滿構(gòu)圖,猶如春天的野花開,使穿著的人看上去更加有神氣。這樣的圖案設(shè)計(jì)在暗沉的衣服上,會(huì)讓不起眼的衣服霎時(shí)明亮起來。設(shè)計(jì)在裙子的下擺處繞一圈,每一個(gè)圖案再有彩色的線向上延伸做裝飾,猶如孔雀羽毛一般靚麗,為了和裙擺處協(xié)調(diào),可以再上衣的衣服門襟和袖口處也運(yùn)用同樣的圖案做點(diǎn)綴,當(dāng)然如果在一套服裝中運(yùn)用不同的圖案風(fēng)格種類太多會(huì)給人凌亂感,實(shí)用性服裝最好一至兩種圖案去裝飾一套服裝看上去較穩(wěn)重。

“圓”元素設(shè)計(jì)在服裝中我們需要怎樣去把握呢?圓有明圓(空心圓)有暗圓(實(shí)心圓),空心的圓相對(duì)來說比較單調(diào),所以為了使它看上去不“單薄”在設(shè)計(jì)的時(shí)候可以設(shè)計(jì)如年輪一樣的圈,大圓內(nèi)有小圈小圓內(nèi)有更小的圈,一個(gè)圈一個(gè)就這樣如同線狀一樣的圓點(diǎn)綴在衣服的局部起裝飾效果,這樣重疊的圈我們?cè)诿褡宓姆椑镙^常見(蠟染壁畫、蠟染服),空心的圓還可以設(shè)計(jì)中間一個(gè)稍大的圓周圍有小一點(diǎn)的空心圓環(huán)繞著,再設(shè)計(jì)為中間的圓是實(shí)心的而圍繞在它一圈的其他的圓是空心的圓,再可以設(shè)計(jì)為中間的圓是實(shí)心的圍繞在它外延的圓也是實(shí)心的但不繞一周只繞半周中間的稍大于外延的圓,這樣的圖案看似一朵小貓小狗的腳印一般,顯得很可愛,這樣可愛的圖案設(shè)計(jì)在兒童服裝中比較符合小孩子可愛的天性,設(shè)計(jì)的圓還可以是不同的空心與實(shí)心的結(jié)合,角度不同出來的效果各不相同。

“正方形”元素,其實(shí)不管是三角形、圓形、還是正方形,他們有共同的原理都可以用空心和實(shí)心的形式來設(shè)計(jì),正方形的設(shè)計(jì)跟以上所闡述的“圓”元素及“三角形”元素大體設(shè)計(jì)均可,只是給人的視覺感不同,方形我們知道它其實(shí)除了正方形還有長方形,這些形經(jīng)過設(shè)計(jì)組合后得出圖案,方形的圖案給人感覺比較大方,穩(wěn)重,端莊,這類的圖形適合設(shè)計(jì)在款式比較簡潔、大方、莊重等風(fēng)格的男女服裝中。

“條紋”元素在服裝中的運(yùn)用,條紋按大類分為三種:有橫向的條紋、豎直的條紋以及斜紋的條紋;條紋有明條暗條,寬窄之分,寬條紋適合身材較為健壯的人,細(xì)條紋適合稍

微瘦一點(diǎn)或者是正常體型的人。服裝設(shè)計(jì)中較常見的是:1)橫向條紋,這種條紋可粗可細(xì),粗的橫向條紋適合較瘦的人穿著,它可以給人視覺膨脹之感,較瘦的人穿著起來不顯過瘦,但太粗寬的條紋不適合太瘦的人,太瘦的人選擇設(shè)計(jì)橫條紋細(xì)窄的較適合。身材胖的人最好別選擇無論是橫條粗紋還是橫條細(xì)紋的服裝,橫條紋會(huì)顯得身材比較飽滿,不適合胖的人穿著。2)豎直的條紋,會(huì)給人拉長的感覺,這樣的條紋把人身材豎向的去感觀,所以適合身材矮胖的人穿著,瘦高的人不適合豎直條紋會(huì)顯得更瘦更高。3)斜條紋,左右斜均可具有動(dòng)態(tài)感,在服裝設(shè)計(jì)中不多用,設(shè)計(jì)在舞蹈服或運(yùn)動(dòng)服中更適合。

“條格”元素在服裝設(shè)計(jì)中的怎樣去表達(dá)的?“條格”元素的服裝無論男女裝中尤其是在春夏的長袖襯衣和短袖襯衣中設(shè)計(jì)較多,條格的風(fēng)格它看上去較有中性的“味道”,所以適合設(shè)計(jì)在男女的青少年服裝中;既素雅也不失端莊穩(wěn)重。

我們?cè)诜b設(shè)計(jì)中有設(shè)計(jì)者會(huì)運(yùn)用自然界物質(zhì)組成的圖案來找到設(shè)計(jì)靈感,如花卉圖案、動(dòng)物圖案、風(fēng)景圖案等,都可以使簡單的服裝豐富化。花卉圖案的元素很多,我們生活中所看到的牡丹、玫瑰、荷花、桃花等及一些變形的花形都有運(yùn)用在女性服裝中,凸顯女性服裝的柔美。動(dòng)物圖案的元素也就是貓、狗、兔、猴、熊等動(dòng)物形象的圖案,通常設(shè)計(jì)在兒童服裝、飾品中較多因?yàn)閯?dòng)物形象較可愛,可愛的兒童們穿著起來較協(xié)調(diào);小男孩和小女孩的背包、書包、鞋子等中有較多的動(dòng)物圖案更加突顯小孩子們活潑的性格。風(fēng)景圖案的元素設(shè)計(jì)在服裝中不多,它一般是設(shè)計(jì)在以某地方的景色為主題的概念性服裝中,例如:有學(xué)員參加服裝設(shè)計(jì)比賽,設(shè)計(jì)的題目為:以黃果樹景色為主題設(shè)計(jì)一系列女裝,那么設(shè)計(jì)的這系列服裝每一套都要從中看到有黃果樹風(fēng)景區(qū)的“影子”。在我國的少數(shù)民族地方,不難看到有許多民間民族的圖案,如中華民族民間服飾藝術(shù)中有的吉祥圖案、龍鳳圖案、臉譜、挑花、刺繡及工藝扎染和蠟染圖案等多工藝素材均被國內(nèi)外設(shè)計(jì)師運(yùn)用在現(xiàn)代服裝設(shè)計(jì)中,穿出民族的特點(diǎn)與個(gè)性。

歸根結(jié)底,無論是哪一種服裝圖案,它都有不同的特點(diǎn),這也需要我們不斷地去嘗試去發(fā)掘它們,從而使設(shè)計(jì)的服裝生動(dòng)起來,而不是單純地只是為了制作服裝合身能穿上就行,我們需要有獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念,養(yǎng)成收集各種圖案的習(xí)慣,在不同的服裝款式、不同風(fēng)格的服裝中運(yùn)用不同的圖案,從而使服裝與圖案合二為一。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告10

一、主要任務(wù)與目標(biāo):

在滿足辦公空間的基本功能要求上,反映出新時(shí)代的辦公空間的特色和個(gè)性。

二、主要內(nèi)容與基本要求:

1. 相應(yīng)的平面布置圖;

2. 相應(yīng)的頂面布置圖;

3. 室內(nèi)空間的立面及剖面圖30張以上;

4. 各類相關(guān)的節(jié)點(diǎn)及詳圖若干張;

5. 反映設(shè)計(jì)思想的分析圖及草圖若干張;

6. 各類相關(guān)的設(shè)計(jì)參考圖及意向圖若干張;

7. 空間透視彩色效果圖6張以上。

8. 詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明,約400字以上;

三、研究的總體安排與進(jìn)度:

1.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段(20xx年1月下旬—20xx年2月中旬)設(shè)計(jì)調(diào)研,翻閱大量的參考資料選擇自己感興趣地主題,擬定方案。

2.設(shè)計(jì)構(gòu)思階段(20xx年2月中旬—20xx年3月下旬)確定設(shè)計(jì)主題、繪制草圖。從造型、材質(zhì)等進(jìn)行構(gòu)思,提出盡可能多的方案。

3.設(shè)計(jì)完善階段(20xx年4月上旬—20xx年4月下旬)不斷完善修改設(shè)計(jì)方案,完成個(gè)階段的草圖直至草圖定稿。

4.設(shè)計(jì)表達(dá)階段(20xx年2月下旬—20xx年4月下旬)完成設(shè)計(jì)圖紙的繪制和模型的制作。

5.展示階段(20xx年4月下旬—20xx年5月下旬)展示圖板的排版工作,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)展示工作。

6.答辯階段(20xx年6月上旬—20xx年6月中旬)完成及論文報(bào)告全部內(nèi)容制作,畢業(yè)答辯。

四、主要參考文獻(xiàn):

[1] 懷特黑德.室內(nèi)照明藝術(shù)〔M〕.北京:中國輕工業(yè)出版社,20xx.12.

[2] 沙倫.麥克法蘭.照明設(shè)計(jì)與空間效果〔M〕.貴州:貴州科技出版社,20xx.7

[3] .(英)杰里米·邁爾森,菲利普·羅斯。《21世紀(jì)辦公空間》遼寧科學(xué)技術(shù)出版社20xx.10

[4] 吳蒙友.建筑室內(nèi)燈光環(huán)境設(shè)計(jì)〔M〕.北京:中國建筑工業(yè)出版社,20xx.1.

[5] 深圳市金版文化有限公司編.燈光-精彩設(shè)計(jì)07〔M〕.吉林:吉林美術(shù)出版社,20xx.2 .

[6] (西)奧羅拉·奎特。《極少主義——極多主義》中國水利水電出版社20xx.5

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[8] 〈室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修〉雜志。(20xx-)

[9] 《無障礙設(shè)計(jì)》大連理工出版社

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告11

1.選題的目的和意義

隨著建筑行業(yè)強(qiáng)烈的市場競爭和我國加入世界貿(mào)易組織,建筑工程施工組織設(shè)計(jì)已經(jīng)不單是工程投標(biāo)及建設(shè)的技術(shù)性文件,而且還是指導(dǎo)工程項(xiàng)目成本控制及實(shí)施的經(jīng)濟(jì)性文件。施工組織設(shè)計(jì)編制的深度及廣度在建筑工程施工生產(chǎn)管理過程中對(duì)經(jīng)濟(jì)效益起著舉足輕重的作用。施工組織設(shè)計(jì)產(chǎn)生于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)年代,是施工企業(yè)對(duì)施工項(xiàng)目進(jìn)行技術(shù)管理的文件。如今,建筑市場依照國際慣例,工程施工的發(fā)包和承包實(shí)行工程招標(biāo)投標(biāo)制和合同管理制,工程的管理實(shí)行業(yè)主責(zé)任制、項(xiàng)目經(jīng)理責(zé)任制和工程建設(shè)監(jiān)理制等。新制度的實(shí)行,使項(xiàng)目管理的模式也相應(yīng)發(fā)生了變化,而工程施工環(huán)境和技術(shù)環(huán)境的變化,使施工組織設(shè)計(jì)的地位和作用發(fā)生了根本性的變化。因此,施工組織設(shè)計(jì)的創(chuàng)新是施工企業(yè)必須面對(duì)和重視的問題。

哈爾濱水木蘭亭小區(qū)4號(hào)住宅樓工程施工組織設(shè)計(jì),該設(shè)計(jì)題目符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,通過該設(shè)計(jì)使自己能夠綜合學(xué)習(xí)和理解大學(xué)四年所學(xué)的各科專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)自己綜合運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)技能解決實(shí)際工程的能力。掌握建設(shè)工程施工組織編制的內(nèi)容、方法,根據(jù)不同的施工項(xiàng)目,合理的選擇施工方案,制定合理的施工技術(shù)措施,編制合理的進(jìn)度計(jì)劃、勞動(dòng)力、資源需要量計(jì)劃,用以指導(dǎo)工程施工。

通過對(duì)一個(gè)實(shí)際工程的設(shè)計(jì),使自己能綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)去解決實(shí)際的工程應(yīng)用問題。為今后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),努力成為為工程建設(shè)領(lǐng)域的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才。,結(jié)合實(shí)踐,理解和掌握所學(xué)的各科知識(shí),培養(yǎng)綜合運(yùn)用理論知識(shí)和專業(yè)技能的能力,學(xué)會(huì)分析和解決工程各項(xiàng)施工中所遇到的各種實(shí)際問題,熟悉工作程序和方法,為今后打下堅(jiān)實(shí)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。根據(jù)以往工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),合理的編制施工組織設(shè)計(jì),能準(zhǔn)確反映施工現(xiàn)場實(shí)際,節(jié)約各種資源,在滿足建設(shè)法規(guī)規(guī)范和建設(shè)單位要求的前提下,有效地提高施工企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

2.文獻(xiàn)綜述課題研究現(xiàn)狀及分析

2.1施工組織設(shè)計(jì)編制的由來及現(xiàn)狀

施工組織設(shè)計(jì)師前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制下的產(chǎn)物。在20世紀(jì)60—70年代,我國個(gè)施工企業(yè)均為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的企業(yè),所以對(duì)施工組織設(shè)計(jì)重視不夠,當(dāng)時(shí)只將施工組織作為一本技術(shù)性文件,職能單一,與整個(gè)項(xiàng)目管理項(xiàng)目組織無關(guān)。在進(jìn)入80年代,隨著市場經(jīng)濟(jì)的深入,施工組織設(shè)計(jì)業(yè)在不斷改變自己的角色,在施工組織加

入了項(xiàng)目管理的一些職能,施工組織設(shè)計(jì)由原來的純技術(shù)性文件改變?yōu)榧夹g(shù)管理性文件。隨著項(xiàng)目法在全國的大面積推廣和我過招投標(biāo)工作的發(fā)展,作為施工組織設(shè)計(jì)已經(jīng)不單純事一個(gè)技術(shù)組織文件了,它不僅指導(dǎo)項(xiàng)目的技術(shù)實(shí)施,而且在質(zhì)量管理、安全管理、進(jìn)度管理、季節(jié)性管理、項(xiàng)目組織、、項(xiàng)目協(xié)調(diào)等方面做了大量文章。近幾年,在施工組織設(shè)計(jì)中又增加了關(guān)于降低成本與新技術(shù)開發(fā)的一些內(nèi)容。

2.2施工組織設(shè)計(jì)編制目前所存在的缺陷

目前所累積的建筑施工技術(shù)資源得不到有效、充分的應(yīng)用,特別是其中的智力資源,這一方面是編制人員自身素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)不足造成的;另一方面是傳播渠道不足不暢通所致。對(duì)早已有的成功經(jīng)驗(yàn)沒有進(jìn)行借鑒,所編制的內(nèi)容缺乏新技術(shù)、新工藝,沒有起到提高勞動(dòng)效率、降低資源消耗的作用。往往有這種情況,某施工組織設(shè)計(jì)編制人員在構(gòu)想的內(nèi)容,早已是有經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,但他不僅沒有借鑒,甚至根本不知道有這項(xiàng)成果的存在,這就給編制人員帶來了大量的重復(fù)勞動(dòng)。

有的施工組織設(shè)計(jì)編制人員缺乏技術(shù)理論基礎(chǔ)和具體施工經(jīng)驗(yàn),編制中只是對(duì)技術(shù)規(guī)范照搬照抄,而未對(duì)具體工程的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的規(guī)劃和設(shè)計(jì),沒有起到指導(dǎo)施工作用。

施工組織設(shè)計(jì)必須對(duì)每個(gè)建筑工程逐個(gè)進(jìn)行編制,以適應(yīng)不同工程的特點(diǎn),但不同編制人員對(duì)于同類型的施工工藝在進(jìn)行編制工作的同時(shí),作了大量不必要的重復(fù)勞動(dòng),降低了工作效率。

現(xiàn)在編制的施工組織設(shè)計(jì)只作為技術(shù)管理制度的一項(xiàng)工作,它主要追求施工效益而很少考慮經(jīng)濟(jì)效益,存在只注重組織技術(shù)措施,而沒注重經(jīng)濟(jì)管理的內(nèi)容,以至在實(shí)施過程中不講成本,沒有實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的目標(biāo)。

目前施工組織設(shè)計(jì)的編制經(jīng)常是技術(shù)部門的幾個(gè)技術(shù)人員包攬,技術(shù)部門搞編制,生產(chǎn)部門管執(zhí)行,出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施分離的現(xiàn)象,以至造成施工組織設(shè)計(jì)只是個(gè)形式而已,不能真正起到指導(dǎo)施工的作用。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和建筑水平的不斷提高,施工企業(yè)管理體制的進(jìn)一步完善,原有的傳統(tǒng)施工組織設(shè)計(jì)編制方法已不能適應(yīng)現(xiàn)在的要求。目前我國已加入了 WTO,建筑施工企業(yè)為了適應(yīng)日益激烈的市場競爭形勢,適應(yīng)建筑市場和新型施工管理體制的需要,要具備建造現(xiàn)代化建筑物的技術(shù)力量和手段,就必須對(duì)現(xiàn)在的施工組織設(shè)計(jì)的編制方法進(jìn)行改進(jìn)。實(shí)施辦法如下:

1、運(yùn)用系統(tǒng)的觀念和方法,建立施工組織設(shè)計(jì)編制工作的標(biāo)準(zhǔn)。行業(yè)管理部門如能對(duì)建筑工程的大中型項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行收集,經(jīng)過過分析和歸納,整理并發(fā)布,則能使先進(jìn)的施工組織設(shè)計(jì)更能發(fā)揮效益,減少編制人員重復(fù)勞動(dòng),而且能推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

2、企業(yè)應(yīng)改變施工組織設(shè)計(jì)由技術(shù)部門包攬的做法,實(shí)行誰主管項(xiàng)目實(shí)施,就由誰負(fù)責(zé)主持編制并執(zhí)行的方法。使施工組織設(shè)計(jì)能較好的服務(wù)于施工項(xiàng)目管理的全過程。

3、施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容就是根據(jù)不同工程的特點(diǎn)和要求,根據(jù)現(xiàn)有的和可能創(chuàng)造的施工條件,從事實(shí)出發(fā),決定各種生產(chǎn)要素的結(jié)合方式。選擇合理的施工方案是施工組織設(shè)計(jì)的核心,應(yīng)根據(jù)多年積累的建筑施工技術(shù)資源,同時(shí)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)施工技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)管理方法并結(jié)合工程項(xiàng)目的特殊性,從技術(shù)及經(jīng)濟(jì)上互相比較,從中選出最合理的方案來編制施工組織設(shè)計(jì),使技術(shù)上的可行性同經(jīng)濟(jì)上的合理性統(tǒng)一起來。

4、施工組織設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)簡明扼要,突出目標(biāo),結(jié)合企業(yè)實(shí)際滿足招標(biāo)文件的需要,要具有競爭性,能體現(xiàn)企業(yè)的實(shí)力和信譽(yù)。

5、建筑施工企業(yè)應(yīng)實(shí)行施工組織設(shè)計(jì)的模塊化編制,更多的運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù),以便進(jìn)行積累、分組、交流及重復(fù)應(yīng)用,通過各個(gè)技術(shù)模塊的優(yōu)化組合,減少無效勞動(dòng)。

6、努力貫徹國家質(zhì)量管理和保證體系標(biāo)準(zhǔn),走質(zhì)量效益型發(fā)展道路,建立并完善科學(xué)的、規(guī)范的質(zhì)量保證體系。逐項(xiàng)地編制質(zhì)量保證計(jì)劃,應(yīng)與施工組織設(shè)計(jì)工作同時(shí)進(jìn)行,并努力使二者有機(jī)結(jié)合起來。

建筑施工組織設(shè)計(jì)必須擴(kuò)大深度和范圍,對(duì)設(shè)計(jì)圖紙的合理性和經(jīng)濟(jì)性做出評(píng)估,實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)和施工技術(shù)的一體化。施工企業(yè)要建立施工組織設(shè)計(jì)總結(jié)與工法制度,擴(kuò)大技術(shù)積累,加快技術(shù)轉(zhuǎn)化,使新的技術(shù)成果在施工組織設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。

目前已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來越大的作用,建筑施工企業(yè)應(yīng)大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù),重視高新技術(shù)的移植和利用,拓寬智力資源的傳播渠道,全面改進(jìn)傳統(tǒng)的編制方法,使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用,逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化,以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益,增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競爭力,從而使企業(yè)能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環(huán)境。

以往我們強(qiáng)調(diào)工程開工前必須有施工組織設(shè)計(jì),否則不得開工,但有相當(dāng)多的工程雖然編制了施工組織設(shè)計(jì),但實(shí)際執(zhí)行卻不如人意,甚至有的根本無法實(shí)施。許多年來,施工組織設(shè)計(jì)的編制往往是由個(gè)別人編寫,在很大程度上造成與材料、機(jī)械、勞動(dòng)力等部門的脫節(jié),使施工組織設(shè)計(jì)開始就先天不足,到項(xiàng)目實(shí)施過程中,由于編制者與實(shí)施者的分離,無法起到指導(dǎo)作用的施工組織設(shè)計(jì)只能束之高閣。所

以我們認(rèn)識(shí)了不足之處在于實(shí)施方案的編制組織。 目前施工組織設(shè)計(jì)的相關(guān)制度制訂的不夠完善,應(yīng)用在施工組織上的軟件和國外發(fā)達(dá)國家相比還有很大的差距,而且在一些地區(qū)施工組織設(shè)計(jì)的編制形同虛設(shè),在管理上松弛。我們的施工組織設(shè)計(jì)從改革開放以后雖然取得了長足的發(fā)展,但是我們也應(yīng)清醒的看到我們存在的弊端,施工組織設(shè)計(jì)的科學(xué)、更科學(xué)還需要我們的共同努力。

隨著我國建設(shè)市場的發(fā)展,建筑市場工程管理制度發(fā)生了根本性變化,施工組織設(shè)計(jì)的作用、內(nèi)容和編制方法等也面臨著改進(jìn)與創(chuàng)新。為了更快的與國際接軌,滿足現(xiàn)階段施工的要求,施工階段的施工組織設(shè)計(jì)要求更全面、更細(xì)致,并且盡可能的選用新材料、新技術(shù),應(yīng)用新的施工方法,本施工組織設(shè)計(jì)本著這樣的想法進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容,擬解決的主要問題

3.1施工組織設(shè)計(jì)編制說明書部分

1、工程概況:工程名稱、地點(diǎn)特征、建筑面積、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、施工條件等。

2、施工組織管理機(jī)構(gòu):(1)選擇該項(xiàng)目的組織方式;(2)確定項(xiàng)目經(jīng)理部的機(jī)構(gòu)設(shè)置;(3)項(xiàng)目經(jīng)理的挑選與職責(zé);(4)項(xiàng)目經(jīng)理部成員的主要職責(zé)

3、施工部署及施工方案:(1)選擇土方工程施工方案;(2)選擇基礎(chǔ)工程和主體工程施工方案;(3)選擇裝飾工程施工方案等。

4、施工進(jìn)度計(jì)劃:編制單位工程施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃活單位工程水平橫道進(jìn)度計(jì)劃,必要時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行優(yōu)化,在橫道中,做出勞動(dòng)力資源需要量統(tǒng)計(jì)圖。

5、各項(xiàng)資源需用量計(jì)劃:(1)技術(shù)準(zhǔn)備工作;(2)主要施工機(jī)械需用量計(jì)劃;

(3)主要材料需要量計(jì)劃;(4)主要工種施工力量需要量計(jì)劃;(5)現(xiàn)場準(zhǔn)備工作等。

6、施工現(xiàn)場布置:設(shè)計(jì)垂直運(yùn)輸機(jī)械、攪拌機(jī)械、材料和構(gòu)件堆場、鋼筋和木工加工棚、辦公及休息用房、食堂、廁所、現(xiàn)場施工的臨時(shí)供水供電線路、施工臨時(shí)道路等。其中材料和構(gòu)件堆場、臨時(shí)房屋等的面積,應(yīng)根據(jù)定額標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)驗(yàn)確定。

7、質(zhì)量安全技術(shù)組織措施:主要擬定編寫在施工中如何保證質(zhì)量的技術(shù)措施、保證安全的技術(shù)措施、降低成本的技術(shù)措施等。

8、計(jì)算技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo):施工場地占地面積、施工工期、勞動(dòng)量、勞動(dòng)力均衡系數(shù)、采用合理施

工方案和先進(jìn)技術(shù)的成本節(jié)約等。

施工部署的合理對(duì)于后續(xù)工程開展的順利起到至關(guān)重要作用,所以現(xiàn)在我們采取各部門共同參與的方法,并由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人主編,使施工組織設(shè)計(jì)真正起到指導(dǎo)工程施工的作用。

如果施工方案編制的合理,能正確反映客觀實(shí)際,符合建設(shè)單位和設(shè)計(jì)單位的要求,并且在施工過程中認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,就可以保證工程的順利進(jìn)行,取得好、快、省和安全的效果,早日發(fā)揮基本建設(shè)投資的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

如果想要取得按時(shí)完成工期施工控制很重要,所以我們的項(xiàng)目經(jīng)理以及技術(shù)人員應(yīng)時(shí)時(shí)與承包商溝通交流讓其能在工期內(nèi)完成工程項(xiàng)目

施工進(jìn)度計(jì)劃的編制對(duì)合理運(yùn)用人力、物力及財(cái)力,如期完成工程建設(shè)任務(wù),取得施工最佳技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果有重要意義。編制施工進(jìn)度計(jì)劃的原則:

①滿足國家或上級(jí)計(jì)劃對(duì)施工進(jìn)度的要求;

②根據(jù)選定的施工方法,合理安排施工程序與施工強(qiáng)度,選用的定額與類比資料要符合實(shí)際;

③在施工部署與施工的開展等工期安排上,要考慮可能發(fā)生的不利情況,預(yù)先作準(zhǔn)備;④在確保重點(diǎn)項(xiàng)目施工進(jìn)度的情況下,盡可能作到人力、物力、財(cái)力的綜合平衡,力求均衡施工。

施工現(xiàn)場的平面布置要按照施工總平面圖的要求,設(shè)置道路,組織排水,搭建臨時(shí)設(shè)施,堆放材料和設(shè)置機(jī)械設(shè)備。施工現(xiàn)場按照功能分區(qū)分為作業(yè)區(qū),輔助作業(yè)區(qū),材料堆放區(qū)和辦公生活區(qū)為了滿足施工現(xiàn)場的實(shí)際要求,達(dá)到科學(xué)合理的布置要求,必須深入施工現(xiàn)場,進(jìn)行踏勘,掌握第一手材料,疑難問題通過招標(biāo)方答疑及時(shí)解決。在掌握現(xiàn)場具體情況下,繪制施工現(xiàn)場平面圖。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告12

北京化工大學(xué)

繼續(xù)教育學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

論 文 題 目:我國上市公司信息披露中存在的問題及對(duì)策

專 業(yè):會(huì)計(jì)

層 次:本科

班 級(jí):

學(xué)習(xí)形 式:

學(xué) 生 姓 名:

導(dǎo)師姓名:

開題日期:

目 錄

一.課題來源………………………………………………………………

二.選題的性質(zhì)……………………………………………………………

三.論文選題的目的和理論實(shí)踐意義……………………………………

四.與本選題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,…………………………………

預(yù)計(jì)可能的研究突破和創(chuàng)新點(diǎn)………………………………………

五.主要參考文獻(xiàn)…………………………………………………………

六.分析研究的可行性、基本條件及能否取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展……………

七.選題的研究方法和進(jìn)度安排…………………………………………

開題報(bào)告內(nèi)容

一.課題來源

信息披露是投資者了解上市公司,證券監(jiān)管機(jī)構(gòu)監(jiān)管上市公司的主要途徑,也是上市公司必須履行的一項(xiàng)法定義務(wù),上市公司及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)的披露公司的重要信息,便于投資者據(jù)此進(jìn)行投資決策,保護(hù)上市公司自身利益。我在近四年的實(shí)際工作中真切體會(huì)到信息披露對(duì)上市公司日常運(yùn)作和業(yè)績成果的重要性。本文將結(jié)合我的實(shí)際工作經(jīng)歷、體會(huì)和上市公司信息披露的各項(xiàng)法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

二.選題的性質(zhì):

應(yīng)用研究

三.論文選題的目的和理論實(shí)踐意義

建立、健全我國上市公司完善的信息披露制度,對(duì)于保護(hù)廣大投資者(特別是中小投資者)的合法權(quán)益,促進(jìn)上市公司治理結(jié)構(gòu)的完善,合理優(yōu)化配置社會(huì)整體資源,加強(qiáng)政府的宏觀調(diào)控和微觀調(diào)節(jié),保障證券市場的健康發(fā)展有著不可低估的重要意義。如今我國證券市場已逐步向規(guī)范化、法律化發(fā)展,信息披露制度也已建立較為完整的體系,但是上市公司在信息披露中仍存在不少違規(guī)行為,散布假信息、隱匿真實(shí)信息或?yàn)E用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。信息披露制度問題如果不能很好的解決,必將對(duì)我國證券市場的長遠(yuǎn)發(fā)展造成障礙。本文通過對(duì)信息披露制度的基本理論進(jìn)行研究,對(duì)我國上市公司信息披露中存在的問題進(jìn)行了原因分析,并提出完善我國信息披露制度的建議。

四.與本選題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,預(yù)計(jì)可能的研究突破和創(chuàng)新點(diǎn)

(二)國外現(xiàn)狀

證券交易所對(duì)上市公司信息披露的監(jiān)管核心是:通過上市規(guī)則和上市協(xié)議書來制約上市公司遵守信息披露規(guī)則,從而保證投資者能夠充分、客觀、公正、公開地得到應(yīng)該獲取的信息。各國證券交易所一般根據(jù)本國法律規(guī)定,在上市規(guī)則和上市協(xié)議書上詳盡規(guī)定上市公司的定期報(bào)告和臨時(shí)報(bào)告的條件、要求。如香港聯(lián)交所根據(jù)《公司條例》規(guī)定,在上市規(guī)則中規(guī)定了上市公司必須予以公布的五類交易:1. 非常重大的收購事項(xiàng);2.主要交易;3.一般須予披露的交易;4.股份交易;5.關(guān)聯(lián)交易。此外,哪些可能會(huì)對(duì)其上市的證券行情帶來重大影響的信息應(yīng)立即向公眾公布,各國法律規(guī)定都較為原則性,需要證券交易通過規(guī)則來細(xì)化、補(bǔ)充。如日本證券交易法對(duì)此情況則要求于事實(shí)發(fā)生后立即提交,加拿大證券法規(guī)也要求即時(shí)公布,至于如何理解“立即提交”、“即時(shí)公布”,就由各證券交易所來作出相應(yīng)可操作的規(guī)則。這種證交所對(duì)政府法規(guī)的補(bǔ)充,就是發(fā)揮證券交易所一線監(jiān)管職責(zé)的最佳體現(xiàn)。

(一)國內(nèi)現(xiàn)狀

目前我國的證券市場還是不成熟的市場,還存在一些問題,其中上市公司信息披露的質(zhì)量問題就亟待解決:

(一)信息披露質(zhì)量不高,實(shí)際操作中存在弄虛作假的現(xiàn)象,違規(guī)事件頻發(fā)。

(二)信息披露內(nèi)容不充分、不詳實(shí)。

(三)信息披露時(shí)間不準(zhǔn)確,缺乏及時(shí)性。

五.主要參考文獻(xiàn)

[1] 雪梁勁:《我國上市公司信息披露存在的問題及對(duì)策》www.51lunwen.com/proposal/企業(yè)經(jīng)濟(jì),20xx.1

[2] 《完善上市公司信息披露制度》特區(qū)經(jīng)濟(jì),20xx.4

[3] 王霞:《我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露存在的問題與對(duì)策》財(cái)會(huì)月刊(綜合),20xx.6

[4] 滕長宇:《中國上市公司信息披露的制度缺陷及治理對(duì)策》。

[5] 王東武:《提高上市公司信息披露質(zhì)量的思考》,經(jīng)濟(jì)師 20xx年05期。

[6] 許巧治:《我國上市公司會(huì)計(jì)信息披露規(guī)范化之探討》,福建工程學(xué)院學(xué)報(bào) 20xx年02期。

[7] 馬海洋,佟玲:《關(guān)于上市公司會(huì)計(jì)信息披露與監(jiān)管的幾點(diǎn)思考》,渤海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版) 20xx年05期。

[8] 王越:《完善我國上市公司信息披露制度的思考》,商業(yè)會(huì)計(jì) 20xx年04期。

[9] 鄭軍:《我國上市公司信息披露制度完善之我見》,現(xiàn)代商貿(mào) 20xx年07期。

[10] 于萬紅:《信息不對(duì)稱與證券市場》,投資與證券 20xx年07期。

[11] 袁劍:《中國證券市場批判》中國社會(huì)科學(xué)出版社 20xx年12月第1版

[12] 萬國華《中國證券市場問題報(bào)告。問題。現(xiàn)狀。挑戰(zhàn)。對(duì)策》中國發(fā)展出版社 20xx年1月第1版

[13] 李幛礎(chǔ)噸泄股市發(fā)展報(bào)告》20xx年中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 20xx年1月第1版

[14] 《中國證券市場發(fā)展前沿問題研究(20xx)》 中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社 20xx年8月出版

[15] 羅顯志:《上市公司會(huì)計(jì)信息披露存在的問題及對(duì)策》,北方經(jīng)貿(mào),20xx年03期。

六.分析研究的可行性、基本條件及能否取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展

改革開放30年來,我國經(jīng)濟(jì)增長迅速,國民生產(chǎn)、生活水平得到極大改善。在黨和政府強(qiáng)有力的指導(dǎo)和監(jiān)管下,我國的證券業(yè)經(jīng)過二十年的蓬勃發(fā)展,逐步邁向規(guī)范化、法制化進(jìn)程。證券市場在國內(nèi)外已初具規(guī)模和影響力,在亞太地區(qū)乃至世界金融證券市場和重大金融事件中發(fā)揮了積極而重要的領(lǐng)導(dǎo)作用。但是不可否認(rèn),我國的上市公司在證券信息披露中仍存在不少違規(guī)行為,散布假信息、隱匿真實(shí)信息或?yàn)E用信息、操縱市場、欺詐投資者、轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,嚴(yán)重干擾了證券市場的完善和有序化。我將通過我的實(shí)際工作經(jīng)歷、體會(huì)和上市公司信息披露的各項(xiàng)法規(guī)淺析我國上市公司信息披露中存在的問題并試圖提出相應(yīng)的解決方案。

七.選題的研究方法和進(jìn)度安排

1、20xx年1月10日――20xx年1月15日,選擇題目,并與老師商量如何寫開題報(bào)告;

2、20xx年1月16日――20xx年1月23日

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告13

一、開題的科學(xué)依據(jù)(不少于3000字;從選題與本類別(專業(yè)領(lǐng)域)相關(guān)行業(yè)職業(yè)背景的關(guān)聯(lián)度,社會(huì)應(yīng)用價(jià)值或理論意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及分析等方面展開論述。)

1、本選題研究的目的及意義

(Performance Appraisal),也被稱為績效評(píng)估、績效評(píng)價(jià),是考核主體根據(jù)一定的績效標(biāo)準(zhǔn)和工作目標(biāo),采取科學(xué)的評(píng)估方法,對(duì)其組成的單位或在一定時(shí)期內(nèi)的工作產(chǎn)出以及工作表現(xiàn)等方面做出的系統(tǒng)評(píng)價(jià),并將評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用于薪酬發(fā)放、獎(jiǎng)懲、晉升等人事管理的過程。績效考核的本質(zhì),是用于考核員工對(duì)組織的貢獻(xiàn),是管理者與員工之間為提高員工能力與績效,實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標(biāo)的一種管理溝通活動(dòng)。

隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展和人事制度改革的不斷深化,作為人事管理中評(píng)價(jià)與激勵(lì)的重要環(huán)節(jié)——績效考核,其重要性日益凸顯。如何正確地確立考核目標(biāo),建立與相適應(yīng)的考核體系,公開、公正、公平、合理、規(guī)范地對(duì)企業(yè)內(nèi)員工進(jìn)行考核,實(shí)現(xiàn)考核的科學(xué)性、有效性,完成考核目的,已經(jīng)成為人力資源管理者探討的一個(gè)重要課題。

本選題研究的目的:

⑴闡述績效考核的重要性并結(jié)合當(dāng)前我國中小企業(yè)績效考核現(xiàn)狀,引起企業(yè)對(duì)績效考核的重視。

⑵尋求建立有效的績效考核制度

⑶通過有效的績效考核制度為員工的發(fā)展提供有力幫助

⑷通過進(jìn)行有效的績效考核,提高企業(yè)績效

本選題研究的意義:

企業(yè)建立有效的績效考核制度進(jìn)行有效的績效考核具有十分重要的意義,

⑴進(jìn)行有效的績效考核能夠提升人力資源隊(duì)伍的素質(zhì)。通過績效考核,能幫助員工和主管發(fā)現(xiàn)自己的不足,促使其自覺提高工作勝任能力,從而提高企業(yè)人力資源隊(duì)伍素質(zhì)。

⑵績效考核能夠作為人事決策的的重要依據(jù)。薪酬增減、獎(jiǎng)懲、晉升、崗位調(diào)整等人事決策,都建立在一定的基礎(chǔ)和依據(jù)之上,績效考核的結(jié)果就可以作為重要的客觀依據(jù)。

⑶有效的績效考核幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)。績效考核通過對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和主要工作目標(biāo)的設(shè)立和考核,提高了企業(yè)上下對(duì)于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的重視,保證企業(yè)經(jīng)營向正確的方向前進(jìn)。同時(shí),績效考核還能幫助廣大員工和主管提升業(yè)績水平,從而保證企業(yè)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

⑷收集管理信息,幫助企業(yè)提升管理水平。績效考核為管理部門提供了與員工直接溝通的寶貴機(jī)會(huì),使上級(jí)主管能夠及時(shí)了解掌握工作的進(jìn)展和存在的問題,獲得解決問題的一手信息,有助于做出正確的管理決策,

⑸績效考核是管理導(dǎo)向的指揮棒。一個(gè)企業(yè),要發(fā)展成什么樣的企業(yè),就會(huì)有什么樣的管理方式,而績效考核是企業(yè)管理方式的集中體現(xiàn)。無論是以德為先還是以人為本,都不是僅僅憑借一句話、一個(gè)印象來圈定的,這需要由很多客觀的要素組成的科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系來評(píng)價(jià)的,不然,企業(yè)員工就會(huì)為那一句話或那一個(gè)印象而去努力,往往導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果與初衷的背離。因此,績效考核是企業(yè)管理導(dǎo)向的指揮棒,科學(xué)的員工績效考核評(píng)價(jià)體系的形成及現(xiàn)代化的績效考核機(jī)制的建立對(duì)企業(yè)管理至關(guān)重要。

⑹績效考核是以人為本的最終體現(xiàn)。目前,人力資源作為企業(yè)的最核心的資源已成為不爭的事實(shí),從國家到社會(huì)都極力強(qiáng)調(diào)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”,以人為本也自然而然的成為每個(gè)企業(yè)管理的核心理念。其實(shí),如何做到以人為本?這是有科學(xué)、客觀的衡量體系的,也是有客觀的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為支撐的,這就是企業(yè)的績效考核。其實(shí),客觀、科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制的建立就是對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才和創(chuàng)造的最大尊重,如果不把“德”和“才”的評(píng)價(jià)建立在關(guān)鍵考核指標(biāo)的評(píng)價(jià)上,不建立在連續(xù)性的綜合素質(zhì)體系評(píng)價(jià)上,而是根據(jù)群眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)商定等形式評(píng)價(jià),無形中就扭曲了“德”和“才”的本來面目,所以,要真正體現(xiàn)以人為本的管理理念,就必須建立科學(xué)的績效考核評(píng)價(jià)體系和運(yùn)行機(jī)制。

2、本選題國內(nèi)外研究狀況綜述

從管理科學(xué)萌芽開始,管理科學(xué)家、學(xué)者、企業(yè)家就對(duì)如何激勵(lì)員工干勁,挖掘員工潛力,從而提高企業(yè)效益,實(shí)現(xiàn)企業(yè)所有者利益最大化進(jìn)行了不懈的努力與研究。績效考核發(fā)展到現(xiàn)在,已經(jīng)不僅僅是人力資源管理的一個(gè)工具,通過與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略和其他管理環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合,績效考評(píng)已經(jīng)原有的功能而發(fā)展成為績效管理。績效考核向績效管理的的發(fā)展,其最大的進(jìn)步就是績效管理與企業(yè)總體戰(zhàn)略和經(jīng)營戰(zhàn)略相結(jié)合。

本選題的國外研究狀況:

企業(yè)進(jìn)行有效的績效考核,需要建立必須建立一套有效的績效考核體系,堅(jiān)持全面的、系統(tǒng)的與辯證的觀念,切實(shí)把績效考核落列實(shí)處。

1954年,美國企業(yè)管理專家彼得?德魯克(Peter F.Drucker)在其所著的《管理實(shí)踐》中首次出了MBO的績效考核方法。他認(rèn)為:“并不是有了工作才有了目標(biāo),而是有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。”因此,“企業(yè)的使命與任務(wù),必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。”

后來,又出現(xiàn)了績效考核的KPI法,即關(guān)鍵績效指標(biāo)考核法。關(guān)鍵績效指標(biāo)是衡量企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)施的效果的關(guān)鍵指標(biāo),其目的是建立一種機(jī)制,將企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為內(nèi)部過程和活動(dòng),以不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力和持續(xù)地取得高效益。

1992年,哈佛大學(xué)的羅伯特?卡普蘭(Robert Kaplan)和復(fù)興方案有限公司的CEO戴維?諾頓(David Norton)共同開發(fā)出了平衡計(jì)分卡。

“績效考核通過把每一個(gè)員工的工作與集體的整體使命聯(lián)系在一起,強(qiáng)化了組織的整體經(jīng)營目標(biāo)。” (科斯特洛,1994)

由“美國力量象征”的典范企業(yè)英特爾首先提出并加以實(shí)施的360度績效考核法,是當(dāng)代眾多企業(yè)所采取的考績方法。360度績效考核是指由員工自己、上司、直接部屬、同仁同事甚至顧客等全方位的各個(gè)角度來了解個(gè)人的績效:溝通技巧、人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)能力、行政能力……通過這種理想的績效評(píng)估,被評(píng)估者不僅可以從自己、上司、部屬、同事甚至顧客處獲得多種角度的反饋,也可從這些不同的反饋清楚地知道自己的不足、長處與發(fā)展需求,使以后的職業(yè)發(fā)展更為順暢。

考核激勵(lì)P—O模型:合易管理咨詢公司將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)(Objective)和影響員工績效的三個(gè)重要因素職位分析(Position Analysis)、績效管理(Performance Evaluation)、薪酬管理(Payment Design)統(tǒng)一起來形成了P-O模型。以企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn),職位分析為績效管理提供了考評(píng)內(nèi)容和方法,同時(shí)界定了不同職位間的薪酬差別;績效考評(píng)的結(jié)果決定了員工的績效工資,同時(shí)員工績效的考評(píng)結(jié)果成為工作再設(shè)計(jì)以及職位變動(dòng)的重要參考;而薪酬作為一種重要的反饋機(jī)制能夠支持績效體系持久、高效運(yùn)行。通過P-O模型的導(dǎo)入,將員工的關(guān)注點(diǎn)與企業(yè)的關(guān)注點(diǎn)有機(jī)的結(jié)合,從而使企業(yè)與員工結(jié)成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的共同體。

本選題的國內(nèi)研究狀況:

績效考核是企業(yè)經(jīng)營管理的重要內(nèi)容之一,沒有考核就難以激勵(lì)員工,績效考核對(duì)企業(yè)理念、員工的觀念和行為起著重要的牽引作用。考評(píng)是作出正確人事決策的前提和依據(jù),決策是考評(píng)延續(xù)和拓展的結(jié)果。目前,多內(nèi)對(duì)如何進(jìn)行有效的績效考核的研究觀點(diǎn)大都基本相同。

韓淑梅(20xx)在《如何進(jìn)行有效的績效考核》中指出:當(dāng)前我國企業(yè)在績效考核中存在很多問題,使績效考核的作用無法完全發(fā)揮出來。進(jìn)行有效的績效考核必須建立以目標(biāo)管理為導(dǎo)向的績效評(píng)價(jià)過程,制定客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容;應(yīng)用360度考核反饋方法,確立科學(xué)有效的考核方式;保持順暢的溝通渠道,建立考核反饋制度;合理運(yùn)用考評(píng)結(jié)果,建立考核結(jié)果與薪酬獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤制度并且還要重視績效考核管理中的培訓(xùn)問題。

李黎明在《企業(yè)如何組織有效的績效考核》中提到:企業(yè)要組織有效的績效考核,必須建立一套有效的績效考核體系;讓正確的績效考核思想深入全體員工心中,消除并澄清對(duì)績效考核的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí);進(jìn)行工作分析,制定出切實(shí)可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。讓價(jià)值評(píng)價(jià)體系成為價(jià)值創(chuàng)造與價(jià)值分配體系的中介,形成有效的人力資源管理機(jī)制。

二、研究內(nèi)容、目標(biāo)以及擬解決的關(guān)鍵問題

1、研究的主要內(nèi)容、目標(biāo)以及擬解決的關(guān)鍵問題

2、擬采取的方案及可行性分析

3、創(chuàng)新之處和可預(yù)期的創(chuàng)造性成果(說明研究內(nèi)容與行業(yè)職業(yè)實(shí)踐結(jié)合的程度、擬采用的研究方法、技術(shù)路線,結(jié)論的創(chuàng)新性、實(shí)用性,付諸實(shí)踐的可行性)

三、研究基礎(chǔ)與工作條件

1、與本題目有關(guān)的研究工作基礎(chǔ)和前期已取得的研究成果

2、已具備的試驗(yàn)條件,尚缺少的試驗(yàn)條件和解決的途徑。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告14

一、簡述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二、學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1.選題依據(jù)

對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,設(shè)計(jì)先進(jìn)國家。已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

大至國家事務(wù),計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)。小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

2.創(chuàng)新性及難度

國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,本文最大的難度在于資料的搜集上。而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說。

為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,本文致力于從簡明實(shí)效的角度。而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了設(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中。進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

3.研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

4.預(yù)期成果

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告15

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目

水中漾女性時(shí)裝設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的研究目的:

該系列的服裝設(shè)計(jì)是以人的因素為主要方面,注重人自身的生活方式、需求和個(gè)性審美要求,其目的在于通過衣服本身整體風(fēng)格的傳達(dá)與服飾內(nèi)涵的傳遞或服飾形象的建立來滿足人們精神需求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容、研究的可行性、創(chuàng)新點(diǎn)

研究的主要內(nèi)容:該內(nèi)容包含2部分:1是單一產(chǎn)品的設(shè)計(jì),2是著裝狀態(tài)的設(shè)計(jì),前者由設(shè)計(jì)師完成,后者由消費(fèi)者或設(shè)計(jì)師完成。

單一產(chǎn)品的設(shè)計(jì)就是服裝產(chǎn)品的造型設(shè)計(jì),是單件套設(shè)計(jì)。但在消費(fèi)市場上,這種設(shè)計(jì)能滿足消費(fèi)者的需求,但隨著人們生活水平和審美情趣的提高,人們開始崇尚完美的衣著形象,這種單一產(chǎn)品的設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸適應(yīng)不了社會(huì)發(fā)展和大眾的需求。

服飾整體著裝狀態(tài)的設(shè)計(jì)主要考慮到服飾之間縱向系列化關(guān)系,服裝與人之間最佳搭配的組合設(shè)計(jì),這是一個(gè)人的社會(huì)層次與著裝品位的外化。它是祈求一種主觀意識(shí)的創(chuàng)意,這對(duì)設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)將提出更高的要求。

研究的可行性:據(jù)市場需求及價(jià)格的調(diào)查分析和預(yù)測,產(chǎn)品進(jìn)入市場的能力以及預(yù)期的市場滲透、競爭情況的研究,該系列服裝適合演出,但由于經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們精神的需求,審美觀的不同,適合為中高消費(fèi)者生產(chǎn),不再只是單件生產(chǎn)。

主要參考資料及使用的原始資料(參考資料不得少于15冊(cè))

著作類:《快速服裝放樣板》、《服裝裁剪三維活動(dòng)標(biāo)尺》、《教學(xué)服裝模型》、《服裝折紙打樣法》、《服裝裁剪》、《服裝裁剪與縫紉》、《服裝特殊體型》、《外國文學(xué)名著叢書》、《服裝材料與服裝設(shè)計(jì)的關(guān)系》、《服裝材料的再創(chuàng)造在服裝設(shè)計(jì)中的運(yùn)用》

《西洋服裝史》、《紙藝設(shè)計(jì)與制作、《服裝造型學(xué)》

論文類:黑白搭配女裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》、《蘇州玖姿高級(jí)服裝技術(shù)培訓(xùn)中心》、《中國風(fēng)在現(xiàn)代西方服裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用與啟示》、《淺談服裝設(shè)計(jì)》、《中韓影視服裝設(shè)計(jì)研究》

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)整體構(gòu)思設(shè)計(jì)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體構(gòu)思設(shè)計(jì):該系列服裝最大特點(diǎn)是具有體積感與雕塑感,它受到強(qiáng)調(diào)理性、冷峻、簡約藝術(shù)風(fēng)格觀念的極簡主義與強(qiáng)調(diào)直線型裁剪的東方風(fēng)格的影響,并糅合了西方的窄衣文化,使服裝的結(jié)構(gòu)具有了創(chuàng)意性的特點(diǎn)。將面料進(jìn)行有序折、疊加或堆砌,使得二維平面的面料具有一定的三維立體效果。款式的形態(tài)構(gòu)造與服裝各部位裁片的幾何形狀之間的組合是從平面到立體轉(zhuǎn)變過程中的重要環(huán)節(jié)。本系列表面蒙紗受啟于折疊痕跡,用皮革能夠塑形,類似折紙,又類似蕩漾的碧波。

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要研究手段、方法(含學(xué)校實(shí)驗(yàn)室條件):

研究方法:該系列運(yùn)用打褶的手法,外表用紗做成碎褶來表現(xiàn)折紙的褶皺感,綠色的褶皺又代表了碧浪,恰好又能表現(xiàn)主題《水中漾》。成衣做里料,衣片是幾何形,外面包紗,邊緣成光邊。

預(yù)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要工作難度:該系列服裝用皮革制成,每套服裝裁片重疊很多,在縫紉過程中衣服厚實(shí),很難踩線。還有皮革本身就很難在縫紉機(jī)上踩線,只能涂蠟或者先做里料把皮革置于里料下面踩線。

第四篇:畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告15篇

隨著人們自身素質(zhì)提升,報(bào)告有著舉足輕重的地位,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告1

1、1研究背景

經(jīng)濟(jì)競爭日益激烈,市場環(huán)境復(fù)雜多變,在這樣的國際環(huán)境背景下,商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)必須采取新的表現(xiàn)方式,綜合各種宣傳手段,及時(shí)地將商品信息傳達(dá)給不同國籍、不同地域的消費(fèi)者,只因如此,各地的商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)打出了本地風(fēng)情的口號(hào),只有這樣才能使海報(bào)的宣傳效果取得最大化。而每座城市都是差異顯著、特色鮮明、異彩紛呈,但是也不難看出,這些城市都擁有不同的特點(diǎn),這些特點(diǎn)也是它們賴以聞名遐邇的支撐點(diǎn)。

為了應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)領(lǐng)域遇到的挑戰(zhàn),研究把握城市形象的塑造方向,在不斷加快城市化進(jìn)程的同時(shí),海報(bào)設(shè)計(jì)已經(jīng)趨向突出具有地域性、民族性和時(shí)代性的城市風(fēng)貌和特色,努力使城市形象在保護(hù)地域和民族特色的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)海報(bào)設(shè)計(jì)的新發(fā)展。

可見,地域性是城市形象設(shè)計(jì)的策略中心,民族性是城市形象設(shè)計(jì)的核心靈魂,時(shí)代性是城市形象設(shè)計(jì)的延續(xù)前景,只有三者相輔相成,才能共同打造現(xiàn)代化城市形象的獨(dú)到靚景,展示出特色城市的無窮魅力。

1、2研究理據(jù)

在海報(bào)設(shè)計(jì)廣泛運(yùn)用于社會(huì)的情況下,進(jìn)行對(duì)城市形象的研究,最大限度的拓展“用符號(hào)來傳播設(shè)計(jì)”的視覺思索模式,繼而引發(fā)對(duì)商業(yè)活動(dòng)中海報(bào)設(shè)計(jì)的發(fā)展進(jìn)程的探討和想象。

因?yàn)樵O(shè)計(jì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是息息相關(guān)的,在很大程度上,設(shè)計(jì)層面是經(jīng)濟(jì)狀況的折射。隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,東西方文化日益頻繁的交流和融合,以及現(xiàn)代科技、文化、藝術(shù)給海報(bào)設(shè)計(jì)帶來的新觀念,海報(bào)已不再受某些風(fēng)格流派的約束。在激烈的市場經(jīng)濟(jì)競爭中,廣告已發(fā)展成為一種新興的產(chǎn)業(yè),而海報(bào)作為廣告最普遍的一種形態(tài),用新的表現(xiàn)形式和宣傳手段,以適應(yīng)高效率的社會(huì)發(fā)展與市場經(jīng)濟(jì)的需求,從新的視角來發(fā)現(xiàn)和審視商業(yè)與海報(bào)之間的關(guān)聯(lián)性和新的組合關(guān)系。

此外,譬如在談及各城市時(shí),往往會(huì)對(duì)起當(dāng)?shù)氐膰H大企業(yè)侃侃而談,無疑,城市成為了企業(yè)的名片,企業(yè)也同時(shí)成為了城市的亮點(diǎn),如“哈藥集團(tuán)”、“山西陳醋”等當(dāng)做各知名企業(yè)所在城市的代表形象之一,可以稱得上是這些城市發(fā)展方面的“城市名片”。在此論文中所圍繞的商業(yè)活動(dòng)——青島國際啤酒節(jié)始創(chuàng)于1991年,以啤酒為媒介,號(hào)稱亞洲最大的國際啤酒盛會(huì),由國家有關(guān)部委和青島市人民政府共同主辦,是融旅游、文化、體育、經(jīng)貿(mào)于一體的國家級(jí)大型節(jié)慶活動(dòng),活動(dòng)每年都吸引超過20多個(gè)世界知名啤酒廠商參節(jié),也引來近300萬海內(nèi)外游客舉杯相聚,來自全世界的游客在暢飲啤酒的同時(shí),也充分領(lǐng)略了青島的好客,感嘆于這座城市無窮的魅力,使青島國際啤酒節(jié)成為青島名副其實(shí)的活名片,同樣也是青島城市經(jīng)濟(jì)命脈中的重要一環(huán),實(shí)行創(chuàng)意舉辦節(jié)慶活動(dòng),提升了城市文化品牌,它無疑是推動(dòng)青島經(jīng)濟(jì)進(jìn)步的主要發(fā)展動(dòng)力。

將青島國際啤酒節(jié)的海報(bào)設(shè)計(jì)與青島城市形象的關(guān)系深深品位——形象促成設(shè)計(jì)的表現(xiàn),設(shè)計(jì)凸顯形象的特質(zhì),并設(shè)計(jì)出能夠使二者合二為一,互補(bǔ)互溶的視覺藝術(shù),定會(huì)更加突出青島城市現(xiàn)代文明的嶄新風(fēng)貌,又推動(dòng)了傳統(tǒng)地方文化的奇光異彩,對(duì)整個(gè)商業(yè)活動(dòng)的推廣和展開來說,絕對(duì)是點(diǎn)睛之筆,是至關(guān)重要的。

1、3研究目的

城市形象所涉及的是與我們目前的城市規(guī)劃、城市建設(shè)、包括市容管理既相互聯(lián)系又相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)全新的領(lǐng)域,它是能夠激發(fā)人們思想感情活動(dòng)的城市形態(tài)和特征,是城市內(nèi)部與外部公眾對(duì)城市內(nèi)在實(shí)力、外顯活力和發(fā)展前景的具體感知、總體看法和綜合評(píng)價(jià)。進(jìn)行城市形象設(shè)計(jì),可以將城市整體的精神與風(fēng)貌等特質(zhì)予以提煉、升華,塑造獨(dú)特的城市文化形象,充分發(fā)揮城市功能,從根本上改變目前城市建設(shè)雷同化、一般化的傾向,推動(dòng)城市全面發(fā)展,創(chuàng)建名牌城市。

另一方面,隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,大型商業(yè)活動(dòng)由于外在環(huán)境條件的逐步成熟開始登上世界的大舞臺(tái),被稱為第五傳媒的“活動(dòng)”。但城市發(fā)展戰(zhàn)略需要?jiǎng)討B(tài)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化,確保城市發(fā)展方向科學(xué)明確,城市理念識(shí)別特征突出。從這一角度來說,在盲目發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí),城市形象往往被商業(yè)操作所控,顯然忽略了城市在全國政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活中的地位和作用,也就是城市的個(gè)性、特點(diǎn)和發(fā)展方向的重要性,對(duì)城市未來發(fā)展做不出全局的謀劃,這是如今城市發(fā)展的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。

而且,當(dāng)前城市形象、城市商業(yè)活動(dòng)與海報(bào)設(shè)計(jì)的關(guān)系的研究在學(xué)術(shù)領(lǐng)域并不多見,深入探討這個(gè)問題的論述并不多,不得不使我們與學(xué)術(shù)研究的前沿望而卻步,同樣也阻礙了我們?cè)谒囆g(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)程中的步伐。研究這個(gè)課題,對(duì)受眾將會(huì)有一定的新穎性和吸引感,對(duì)當(dāng)前的城市發(fā)展和藝術(shù)創(chuàng)作都會(huì)有不小的指導(dǎo)意義。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告2

論文摘要:隨著英語課的逐步推廣,隨著新課程的推進(jìn),作為英語教學(xué)的實(shí)施者,英語教師應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)素質(zhì)的提高。那么,在新形式下該如何提高英語教師的創(chuàng)造素質(zhì)呢?我們需要從創(chuàng)新教育理念的樹立、知識(shí)通識(shí)性的具備、教師教學(xué)思維的詩意化以及做研究型教師四個(gè)方面入手。

世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,更是競爭的時(shí)代。在這些競爭中,人是最活躍也是最關(guān)鍵的因素。學(xué)校作為培養(yǎng)人才的主陣地,開展創(chuàng)造教育、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才已成為新形勢下教育發(fā)展的必然趨勢。而創(chuàng)造教育的實(shí)施、創(chuàng)造教育體系的建立最直接的要素是建立一支創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍。那么,新形式下,如何塑造自己的創(chuàng)造素質(zhì),做一名創(chuàng)造型的教師呢?

樹立創(chuàng)新的教育理念

教育觀念是教育者從理性上認(rèn)識(shí)教育的切入口,我們說,創(chuàng)造教育的實(shí)施依賴于教師,但并非所有的教師都能勝任這項(xiàng)教育,必須是具有創(chuàng)造意識(shí)、能夠進(jìn)行教育教學(xué)創(chuàng)新的教師方可。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)創(chuàng)造教育的目標(biāo)必然要依賴教師的創(chuàng)造性素質(zhì)和教育創(chuàng)新的實(shí)施,教育教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)已成為塑造具有現(xiàn)代教師風(fēng)采的核心要素。

創(chuàng)新的教學(xué)觀

傳統(tǒng)的教育觀以知識(shí)傳授作為教學(xué)的主要目的,以培養(yǎng)能熟練掌握已有知識(shí)的人才作為教育的主要目的,而創(chuàng)新的教育觀則針對(duì)傳統(tǒng)教育觀實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變。

第一,將知識(shí)傳授為主的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)樵鲩L經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力為主的教育目的 使學(xué)生通過以教材為基礎(chǔ)而展開的學(xué)習(xí)活動(dòng),獲得認(rèn)識(shí)和理解,并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際,在知識(shí)的應(yīng)用中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

第二,將以教師為中心的教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的教學(xué)方法。創(chuàng)造性的教學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)參與,使教學(xué)成為在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)知識(shí)主動(dòng)探索的過程。

第三,將嚴(yán)格遵守常規(guī)的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑、主動(dòng)探索的課堂氛圍。對(duì)于活潑好動(dòng)的學(xué)生,要是過分強(qiáng)調(diào)對(duì)課堂紀(jì)律的遵守,便容易束縛學(xué)生的天性,使學(xué)生喪失了自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和激情。所以英語尤其強(qiáng)調(diào)課堂氛圍的輕松與活躍,因?yàn)橹挥性谶@樣的氛圍中,學(xué)生的心理得到放松,思維處于積極狀態(tài),創(chuàng)造潛能才能達(dá)到最大限度的發(fā)揮。

建立新型的師生關(guān)系

具有知識(shí)的通識(shí)性

創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和教育教學(xué)創(chuàng)新都離不開知識(shí)作為載體。以往,人們常常將 博古通今,學(xué)富五車 等形容學(xué)者或教師等擁有的知識(shí)量,教師往往成了知識(shí)的化身。然而在以信息化為特征的今天,人們擁有知識(shí)的途徑是多種多樣的。因而可以這樣認(rèn)為,對(duì)于現(xiàn)代人來說,缺乏的并非主要是知識(shí),而是形成知識(shí)的知識(shí)能力,即知識(shí)的創(chuàng)新能力。那么,這種 知識(shí)的知識(shí) 怎樣獲得、如何形成呢?

首先,作為教師,要具有廣博的學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)和合理的知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)。所謂學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)是指教師掌握的知識(shí)面不能局限于自己的專業(yè)之中,在知識(shí)分類越來越細(xì)的今天,如果教師只重視 專業(yè)知識(shí) ,將自己陷于狹窄的專業(yè)領(lǐng)域,思維很難有開闊性、發(fā)散性。如果一名教師,要教學(xué) red,yellow,blue,green,purple,orange等顏色單詞,他該采用什么方法?僅僅是照本宣科,將單詞悉數(shù)教給學(xué)生,還是巧妙運(yùn)用學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ),滲透美術(shù)教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生做三原色的加法實(shí)驗(yàn)(what sredandblue/redandyellow/blueandyellow?),尋找實(shí)驗(yàn)結(jié)果,從而引出purple,orange,green三個(gè)單詞。從這兒可以看出,知識(shí)的廣博性是形成創(chuàng)造思維、創(chuàng)造性教學(xué)的廣闊原野。

其次,在教師獲得的知識(shí)中,還要形成知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)靈魂 知識(shí)的融會(huì)貫通,即通識(shí)性。通識(shí)的要義在于強(qiáng)調(diào) 識(shí) 與 通 ,即見識(shí)與智慧的通性,強(qiáng)調(diào)智慧及其對(duì)人類文化的 統(tǒng)攝 。在施教過程中,通識(shí)不能理解為單一的知識(shí)教學(xué),它的核心問題,是要解決文化在人格中的整合,這種文化精神是具有創(chuàng)造精神的教師應(yīng)具有的內(nèi)在素質(zhì)。

追求思維境界的詩意化

所謂思維境界的詩意化,是指審美性和情感性為主要特征的一種心理氛圍。創(chuàng)造是一種美。美與創(chuàng)造從來都是密不可分的。人的創(chuàng)造活動(dòng)與終身的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造沖動(dòng)是分不開的,教師要善于營造一種創(chuàng)造思維的心理氛圍,只有這樣,才能感染學(xué)生、影響學(xué)生。在英語教學(xué)中,教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的英語氛圍,無疑會(huì)激發(fā)學(xué)生在課堂里運(yùn)用自己的情感開展多種活動(dòng),從而極大的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情和創(chuàng)造動(dòng)機(jī)。

做一名研究型的教師

一位學(xué)者說過:成功的教師就是:經(jīng)驗(yàn)+反思。每個(gè)教師都有這樣的體驗(yàn),一堂課能激發(fā)學(xué)生的思維能力,并使學(xué)生學(xué)有所得,會(huì)感到莫大的快慰;反之,一堂不成功的課也會(huì)使有反思意識(shí)的教師作總結(jié)分析,尋找原因和對(duì)策。而經(jīng)常性、有針對(duì)性的反思就是我們通常說的教育研究。通過教育研究可以對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐做出總結(jié)、概括并上升到理論的高度,評(píng)價(jià)自己教育教學(xué)活動(dòng)的得失,提出新的想法,發(fā)展和創(chuàng)造豐富的教育教學(xué)觀點(diǎn)。總之,隨著創(chuàng)造教育實(shí)踐的不斷深入,作為英語教師,必須樹立新的教育教學(xué)理念,提高知識(shí)的通識(shí)性,注重思維的情感性和審美性,勤于動(dòng)筆,勤于反思,積極投入教育實(shí)踐,做一名新形勢下的創(chuàng)造型教師,為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才盡自己的一份力量!

參考文獻(xiàn):

[ 1] 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》北京師范大學(xué)出版社, 20xx 年.

[ 2] 《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》華東師范大學(xué)主辦20xx

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告3

課題:基于DG的電磁環(huán)網(wǎng)合解環(huán)的分析研究

學(xué)院:

學(xué)號(hào):

姓名:

一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目的來源

畢業(yè)論文題目結(jié)合了我所學(xué)的內(nèi)容,所研究問題的實(shí)質(zhì)和要點(diǎn),以及老師的指導(dǎo)來最終確定了這個(gè)畢業(yè)論文的題目。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)完成的主要內(nèi)容

第一章 緒論

1.介紹配電網(wǎng)基本內(nèi)容

2.分布式發(fā)電系統(tǒng)的基本概念

3.自己所做的工作

第二章 配電網(wǎng)合環(huán)研究的現(xiàn)狀及其存在的問題

1.國內(nèi)外配電網(wǎng)合環(huán)研究的現(xiàn)狀

2.合環(huán)操作的簡介

3.將要進(jìn)行的潮流計(jì)算的方法

4.本章的小結(jié)

第三章 該地區(qū)配電網(wǎng)合環(huán)操作的分析及措施

1.所用的模型及相關(guān)的參數(shù)

2.潮流計(jì)算及合環(huán)環(huán)流

3.沖擊電流計(jì)算

4.結(jié)束語

三、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本要求及應(yīng)完成的成果形式

畢業(yè)論文嚴(yán)格按照學(xué)校的各項(xiàng)要求,以及指導(dǎo)老師的要求認(rèn)真完成,本人所呈交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果。除論文中己經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,對(duì)論文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均己在文中以明確方式標(biāo)明,經(jīng)過獨(dú)立的創(chuàng)作以及在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行多次的認(rèn)真修改后最終完成了論文的定稿工作。

四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的進(jìn)度安排

第一階段 :20xx年11月論文選題

第二階段 :20xx年1月—3月 開題報(bào)告

第三階段 :20xx年2月—4月 論文初稿

第四階段 :20xx年4月—5月15號(hào)二稿

第五階段 :20xx年5月15—5月30定稿

第六階段 :20xx年6月 論文答辯

五、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))應(yīng)收集的資料及主要參考文獻(xiàn)

[1] 電氣工程基礎(chǔ).上、下/陳慈萱. 2版——北京:中國電力出版社,20xx.4

[2] 電力系統(tǒng)分析(上下冊(cè))(第三版)/何仰贊 溫增銀—武漢:華中科技大學(xué)出版社,20xx.1

[3] 電機(jī)學(xué)(第三版)/辜承林 陳喬夫 熊永前,—武漢:華中科技大學(xué)出版社,20xx.1

[4] 王明俊著,“配電系統(tǒng)自動(dòng)化及其發(fā)展”,北京:中國電力出版社,:1-21

[5] 楊期余著,“配電網(wǎng)絡(luò)”,北京:中國電力出版社,1998:1-54

[6] 葉清華配電網(wǎng)合環(huán)操作的研究及專家系統(tǒng)的應(yīng)用[學(xué)位論文]碩士 20xx

[7] 房靜靜10kV配電網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)供電的計(jì)算與分析[學(xué)位論文]碩士 20xx

[8] 鄒俊雄.周冠波.付軻.蔡澤祥10 kV配網(wǎng)合環(huán)轉(zhuǎn)電計(jì)算模型與試驗(yàn)分析[期刊論文]-電力系統(tǒng)保護(hù)與控制 20xx(8)

[9]鄔溢生10kV配電網(wǎng)絡(luò)合環(huán)轉(zhuǎn)供電操作的可行性分析及實(shí)際應(yīng)用[期刊論文]-中國新技術(shù)新產(chǎn)品 20xx(20)

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告4

青島濱海學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開題報(bào)告

題 目:________________________

英文題目:________________________

學(xué) 院:________________________

專 業(yè):________________________

姓 名:________________________

學(xué) 號(hào):________________________

指導(dǎo)教師:________________________

年 月 日

一、課題來源、研究的目的和意義(理論意義或?qū)嵺`意義)課題來源要與任務(wù)書一致。研究目的主要是要填寫該選題要研究什么問題、解決什么問題以及研究要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果。意義是指該選題的研究結(jié)果可能造成影響和作用,也是一種預(yù)測和設(shè)想。理論意義是指本研究對(duì)理論發(fā)展的價(jià)值,比如完善、發(fā)展或創(chuàng)新;實(shí)踐意義是指研究結(jié)果在應(yīng)用上的價(jià)值,對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)作用。由于這兩者具有緊密的聯(lián)系,在實(shí)際工作中,理論與實(shí)踐意義也可放在一起表述。

二、與本課題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀(文獻(xiàn)綜述),預(yù)計(jì)可能創(chuàng)新的方面本選題前人有沒有人研究;哪些方面已有人作過研究;取得了哪些成果;這些成果所表達(dá)出來的觀點(diǎn)是否一致;如有分歧,那么他們的分歧是什么;存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。對(duì)這些內(nèi)容的把關(guān),一方面是進(jìn)一步判斷本課題研究的地位和價(jià)值,另一方面也是考察學(xué)生是否對(duì)本課題的研究具備了較好的把握,評(píng)價(jià)其研究基礎(chǔ)是否堅(jiān)實(shí),研究能力是否具備。

撰寫“文獻(xiàn)綜述”時(shí),注意要求學(xué)生用事實(shí)說話,就是概括典型的、權(quán)威的、有效的研究情況(評(píng)估中對(duì)參考文獻(xiàn)的要求:要反映該選題的最新科研信息和研究成果);注意不要讓學(xué)生羅列文獻(xiàn),綜述不僅要有綜合敘述,還要有整理、分析和評(píng)論。

三、本課題研究的主要內(nèi)容

要求學(xué)生填寫細(xì)化的設(shè)計(jì)方案,即對(duì)設(shè)計(jì)基本內(nèi)容的架構(gòu)情況,主要回答研究什么問題,研究問題的哪些方面。也就是把選題所提出的研究觀點(diǎn)和問題進(jìn)一步細(xì)化為若干個(gè)小問題。

四、本課題研究的主要方法

說明課題研究擬采取的研究步驟(包括調(diào)研、實(shí)驗(yàn)等撰寫前的工作程序)與研究方法(人文社科常用的主要方法有:文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實(shí)驗(yàn)研究法、比較研究法、行動(dòng)研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等,一般不超過三種方法)。

五、研究進(jìn)度安排

參考任務(wù)書的進(jìn)度安排及填寫說明。

六、指導(dǎo)教師意見:

針對(duì)文獻(xiàn)綜述,評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)資料的掌握情況;評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本選題國內(nèi)外研究的了解情況;針對(duì)報(bào)告中的研究內(nèi)容、研究框架、研究思路、研究方法的可行性等提出教師的看法;最后說明是否同意開題。

指導(dǎo)教師簽字:

年 月 日

七、院(部)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見:

組長簽字:

年 月 日

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告5

開題報(bào)告填寫要求

1.開題報(bào)告(含“文獻(xiàn)綜述”)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,畢業(yè)論文的開題報(bào)告。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及所在專業(yè)審查后生效。

2.開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式(可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載)打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見。

3.“文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文,并直接書寫(或打印)在本開題報(bào)告第一欄目內(nèi),學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于15篇(不包括辭典、手冊(cè))。

4.有關(guān)年月日等日期的填寫,應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“20xx年11月20日”或“20xx-11-30”。

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課題開題報(bào)告的撰寫方法

一、開題報(bào)告,就是當(dāng)課題方向確定之后,課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)批準(zhǔn)的選題計(jì)劃。它主要說明這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究,自己有條件進(jìn)行研究以及準(zhǔn)備如何開展研究等問題,也可以說是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)。開題報(bào)告是提高選題質(zhì)量和水平的重要環(huán)節(jié)。和研究方案相比,在包含內(nèi)容上有很大的相似性,但更注重研究階段的具體日程和活動(dòng)安排

二、寫好開題報(bào)告應(yīng)做的基礎(chǔ)性工作

寫好開題報(bào)告一方面要了解它們的基本結(jié)構(gòu)與寫法, 但“汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外”,寫好開題報(bào)告和研究方案重要還是要做好很多基礎(chǔ)性工作。首先,我們要了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況,研究工作最根本的特點(diǎn)就是要有創(chuàng)造性,熟悉了別人在這方面的研究情況,我們才不會(huì)在別人已經(jīng)研究很多、很成熟的情況下,重復(fù)別人走過的路,而會(huì)站在別人研究的基礎(chǔ)上,從事更高層次、更有價(jià)值的東西去研究;其次,我們要掌握與我們課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí),理論基礎(chǔ)扎實(shí),研究工作才能有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),否則,沒有理論基礎(chǔ),你就很難研究深入進(jìn)去,很難有真正的創(chuàng)造。因此,我們進(jìn)行科學(xué)研究,一定要多方面地收集資料,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),這樣我們寫報(bào)告的時(shí)候,才能更有把握一些,制定出的報(bào)告和方案才能更科學(xué)、更完善。

三、開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)與寫法

開題報(bào)告主要包括以下幾個(gè)方面:

1、課題名稱

2、課題研究的目的、意義

3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

4、課題研究的理論依據(jù)

5、課題主要研究內(nèi)容、方法

6、研究工作的步驟

7、課題參加人員的組成和專長

8、現(xiàn)有基礎(chǔ)

9、經(jīng)費(fèi)估算

四、課題開題報(bào)告各部分內(nèi)容的寫法是:

1、課題名稱

課題名稱如果不準(zhǔn)確、不恰當(dāng),會(huì)影響整個(gè)課題的形象與質(zhì)量。這就是平常人們所說的“只會(huì)生孩子,不會(huì)起名字”。那么,給課題起名稱要注意:(1)名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。 準(zhǔn)確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么,研究的對(duì)象是什么交待清楚,比如有一個(gè)課題名稱叫“寧波市教育現(xiàn)代化進(jìn)程研究”,這里面研究對(duì)象就是寧波市,研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時(shí)候還要把研究方法寫出來,比如“小學(xué)生心理健康教育實(shí)驗(yàn)研究”,這里面研究的對(duì)象是小學(xué)生,而不是中學(xué)生或者大學(xué)生,研究的問題的心理健康教育,研究的主要方法是實(shí)驗(yàn)研究,這就說的很清楚,別人一看就知道這個(gè)課題是研究什么。總之,課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致,不能太大,也不能太小,要準(zhǔn)確地把你研究的對(duì)象、問題概括出來。規(guī)范就是所用的詞語、句型要規(guī)范、科學(xué),似是而非的詞不能用,口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。因?yàn)槲覀兪窃谶M(jìn)行科學(xué)研究,要用科學(xué)的、規(guī)范的語言去表述我們的思想和觀點(diǎn),開題報(bào)告《畢業(yè)論文的開題報(bào)告》。有個(gè)課題名稱叫“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率”,這個(gè)題目如果是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文,或者是一個(gè)研究報(bào)告,我覺得不錯(cuò),但作為課題的名稱,我認(rèn)為不是很好,因?yàn)檎n題就是我們要解決的問題,這個(gè)問題正在探討,正開始研究,不能有結(jié)論性的口氣。(2)名稱要簡潔,不能太長。 不管是論文或者課題,名稱都不能太長,能不要的字就盡量不要,一般不要超過20個(gè)字。

2、課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價(jià)值。這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述,指出現(xiàn)實(shí)當(dāng)中存在這個(gè)問題,需要去研究,去解決,本課題的研究有什么實(shí)際作用,然后,再寫課題的理論和學(xué)術(shù)價(jià)值。這些都要寫得具體一點(diǎn),有針對(duì)性一點(diǎn),不能漫無邊際地空喊口號(hào)。不要都寫成是堅(jiān)持黨教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量等一般性的口號(hào)。

3、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢

就是本課題有沒有人研究,研究達(dá)到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發(fā)展等。開題報(bào)告寫這些內(nèi)容一方面可以論證本課題研究的地位和價(jià)值,另一方面也說明課題研究人員對(duì)本課題研究是否有較好的把握。我們進(jìn)行任何科學(xué)研究,必須對(duì)該問題的研究現(xiàn)狀有清醒的了解,這在第一部分已經(jīng)談到。

4、課題研究的理論依據(jù)

我們現(xiàn)在進(jìn)行的課題基本上都是應(yīng)用研究和發(fā)展研究,這就要求 我們的研究必須有一些基本的理論依據(jù)來保證研究的科學(xué)性。比如我們要進(jìn)行活動(dòng)課實(shí)驗(yàn)研究,我們就必須以課程理論、學(xué)習(xí)心理理論、教育心理學(xué)理論為研究試驗(yàn)的理論依據(jù)。我們進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),就必須以教學(xué)理論、教育實(shí)驗(yàn)理論等為理論依據(jù)。

5、研究的基本內(nèi)容

我們有了課題的研究目標(biāo),就要根據(jù)目標(biāo)來確定我們這個(gè)課題具體要研究的內(nèi)容,相對(duì)研究目標(biāo)來說,研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個(gè)目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實(shí)現(xiàn),他們不一定是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時(shí)候,往往考慮的不是很具體,寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊,把研究的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容,這對(duì)我們整個(gè)課題研究十分不利。因此,我們要學(xué)會(huì)把課題進(jìn)行分解,一點(diǎn)一點(diǎn)地去做。

6、課題研究的步驟

課題研究的步驟,也就是課題研究在時(shí)間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度,一般情況下,都是從基礎(chǔ)問題開始,分階段進(jìn)行,每個(gè)階段從什么時(shí)間開始,至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。

7、課題參加人員的組成和專長

主要看參加人員的整體素質(zhì)與水平,尤其是課題負(fù)責(zé)人的水平怎么樣。如果參加人員和負(fù)責(zé)人既沒有理論又沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這個(gè)課題主無法很好地完成,也就無法批準(zhǔn)立項(xiàng)。

8、現(xiàn)有基礎(chǔ)

主要是人員基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)。每個(gè)課題對(duì)人員和設(shè)備方面都有不盡相同的要求,要講清開展本項(xiàng)研究已經(jīng)具備的基本研究條件。

9、經(jīng)費(fèi)估算 (一般可略)

就是課題在哪些方面要用錢,用多少錢,怎么管理等。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告6

一、選題背景及依據(jù)(簡述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、生產(chǎn)需求狀況,說明選題目的、意義,列出主要參考文獻(xiàn))

隨著我國經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展,尤其是房地產(chǎn)業(yè)的火爆,帶動(dòng)了運(yùn)輸業(yè)的繁榮。同時(shí)也對(duì)運(yùn)輸效率提出了更高要求。以往的人工裝卸已經(jīng)不能滿足行業(yè)的發(fā)展。更高效省力的汽車自卸系統(tǒng)越來越普遍被使用。為中國經(jīng)濟(jì)的繁榮做出了突出貢獻(xiàn)。

自卸系統(tǒng)的動(dòng)力提供以液壓為主。應(yīng)為液壓系統(tǒng)穩(wěn)定高效 方便實(shí)用。現(xiàn)在我們就來探討汽車自卸機(jī)構(gòu)的液壓設(shè)計(jì)。

自卸汽車液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)的好壞,將直接影響整車的性能和生產(chǎn)效率。自卸汽車液壓系統(tǒng)一般包括舉升液壓系統(tǒng)和轉(zhuǎn)向液壓系統(tǒng),有些車還包括液壓制動(dòng)系統(tǒng)和制動(dòng)冷卻系統(tǒng)。自卸汽車液壓系統(tǒng)原理上相對(duì)來說比較簡單,但其中有許多具體問題需要認(rèn)真去研究。國內(nèi)自卸汽車液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì),基本上采用的是傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)性設(shè)計(jì),整體性能很難達(dá)到最優(yōu)。作者通過自己的設(shè)計(jì),提出了自卸汽車舉升液壓系統(tǒng)和轉(zhuǎn)向液壓系統(tǒng)的一般設(shè)計(jì)流程和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法,并對(duì)其中的重要環(huán)節(jié)做了說明,給出了一些解決方案,以期對(duì)國產(chǎn)自卸汽車液壓系統(tǒng)的設(shè)計(jì)有所啟發(fā)。

汽車自卸機(jī)構(gòu)可使車廂后傾和側(cè)傾,以便完成自卸動(dòng)作。屯位較小的車用液壓缸直接頂起即可。5~15t的重型汽車除有頂升液壓缸外,尚有進(jìn)行杠桿力放大系統(tǒng)。

汽車自卸機(jī)構(gòu)詳細(xì)原理見設(shè)計(jì)說明書。

參考文獻(xiàn)

[1]王廣懷 編著 液壓技術(shù)應(yīng)用 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社

[2]李建榮 徐長壽主編 液壓與氣壓傳動(dòng) 化學(xué)工業(yè)出版社

[3]機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè) 液壓傳動(dòng)與控制 機(jī)械工業(yè)出版社

[4]趙應(yīng)越 主編 現(xiàn)代實(shí)用液壓輔件 上海交通大學(xué)出版社

[5]張利平主編 現(xiàn)代液壓技術(shù)應(yīng)用200例 化學(xué)工業(yè)出版社

二、主要研究(設(shè)計(jì))內(nèi)容、研究(設(shè)計(jì))思想及工作方法或工作流程

課題研究載重4T的汽車自卸機(jī)構(gòu)液壓整體設(shè)計(jì)

系統(tǒng)受力分析

液壓缸 液壓泵等系統(tǒng)部件設(shè)計(jì)

零件圖及系統(tǒng)總圖

系統(tǒng)穩(wěn)定性校核與檢驗(yàn)

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)度安排

3月10日~3月24日.開題階段。

提出總體設(shè)計(jì)方案及草圖,填寫開題報(bào)告。

3月25日~4月13日. 設(shè)計(jì)初稿階段。

完成總體設(shè)計(jì)圖、部件圖、零件圖。

4月14日~4月28日. 中期工作階段。

完善設(shè)計(jì)圖紙,編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書,中期檢查。

4月29日~5月20日.畢業(yè)設(shè)計(jì)整改。

圖紙修改、設(shè)計(jì)說明書修改、定稿,材料復(fù)查。

指 導(dǎo)

教 師

意 見

選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),體現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)基本要求,并有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。該生對(duì)課題查閱了一定的技術(shù)文獻(xiàn),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,總體設(shè)計(jì)方案正確,研究思路較清晰,進(jìn)度安排合理,研究方案設(shè)計(jì)得當(dāng)。

指導(dǎo)教師簽字___________

年 月 日

系 部

畢 業(yè)

設(shè) 計(jì)

領(lǐng) 導(dǎo)

小 組

審 核

意 見

系(公章)___________

年 月 日

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告7

一、簡述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二、學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1.選題依據(jù)

對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,設(shè)計(jì)先進(jìn)國家。已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

大至國家事務(wù),計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué)。小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

2.創(chuàng)新性及難度

國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,本文最大的難度在于資料的搜集上。而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的.信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果,試圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說。

為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,本文致力于從簡明實(shí)效的角度。而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了設(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中。進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

3.研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

4.預(yù)期成果

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告8

一、畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))題目

別墅空間設(shè)計(jì)

二、創(chuàng)作(設(shè)計(jì))的目的及意義

目的:

室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù),設(shè)計(jì)者始終需要把人對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求,包括物質(zhì)使用和精神兩方面,放在設(shè)計(jì)的首位。給人創(chuàng)造一個(gè)舒適、實(shí)用、安全、健康、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境,所以,設(shè)計(jì)初期,首先考慮的應(yīng)該是滿足使用功能的要求,另外,還要滿足視覺、聽覺、觸覺等生理和心理享受,這就需要設(shè)計(jì)師把握分寸,處理好實(shí)用與美觀的關(guān)系,在這次設(shè)計(jì)的過程中,不斷發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)與生活的結(jié)合技巧。不斷破傳統(tǒng)的理念,將設(shè)計(jì)與生活牢牢結(jié)合在一起,從而得到好的作品和好的心理升華。 意義:

在現(xiàn)代建筑條件下,創(chuàng)造合理完善的建筑室內(nèi)環(huán)境,以滿足人們不斷增長的物質(zhì)和精神生活需要。當(dāng)今室內(nèi)設(shè)計(jì)越來越受到重視,是由于它具有很強(qiáng)的社會(huì)基礎(chǔ)和充分反映時(shí)代的需要。 自從人類有了建筑活動(dòng),室內(nèi)就是人們生活的主要場所,并開始對(duì)室內(nèi)環(huán)境有所要求。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展,室內(nèi)環(huán)境的要求也在不斷更新發(fā)展與不斷豐富多彩。室內(nèi)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是綜合運(yùn)用技術(shù)手段,考慮周圍環(huán)境因素的作用,充分利用有利條件,積極發(fā)揮創(chuàng)作思維,創(chuàng)造一個(gè)既符合生產(chǎn)和生活物質(zhì)功能要求,又符合人們生理、心理要求的室內(nèi)環(huán)境,設(shè)計(jì)是一種文化,它應(yīng)該體現(xiàn)出時(shí)代物質(zhì)文明、精神文明的趨向,它是時(shí)代信息反饋的總和,同時(shí)他更應(yīng)該反映出一種文化一種風(fēng)格一種文化底蘊(yùn)的內(nèi)涵,中國一個(gè)歷史文明的古國,我們自己的風(fēng)格就是一種文化。中國風(fēng)吹向我們的是設(shè)計(jì)上的清新、審美上的清新、表達(dá)上的清新!

三、創(chuàng)作(設(shè)計(jì))表達(dá)的內(nèi)容

室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計(jì)師雖然接觸到多種裝飾材料,但設(shè)計(jì)作品絕不能成為各種材料的堆砌,不盡其窮不成為設(shè)計(jì)的理念是一種沒落的消極設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師應(yīng)合理而巧妙的利用不同材料,來體現(xiàn)自己的設(shè)計(jì),并且要經(jīng)常注意材料的變化,可能的條件下,爭取使用最新的環(huán)保材料和地方材料,作為創(chuàng)造健康、安全、優(yōu)美的室內(nèi)生活空間的基本保障。這一空間環(huán)境既具有使用價(jià)值,滿足相應(yīng)的功能要求,同時(shí)也反映了歷史文脈、建筑風(fēng)格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計(jì)的目的 。

1.空間形象設(shè)計(jì):就是對(duì)建筑所提供的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,對(duì)建筑所界定的內(nèi)部空間進(jìn)行處理,并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進(jìn)行劃定。在不違反基本原則和人體工學(xué)原則之下,重新闡釋尺度和比例關(guān)系,并更好地對(duì)改造后空間的統(tǒng)一、對(duì)比和面線體的銜接問題予以解決,建筑室內(nèi)空間往往以自身形象(包括空間形式、節(jié)奏和秩序)和相關(guān)的裝飾手段來反映時(shí)代和社會(huì)特征,不同的室內(nèi)空間表現(xiàn)不同的環(huán)境氣氛和具有不同的藝術(shù)感染力。

2.室內(nèi)裝修設(shè)計(jì):主要是對(duì)建筑內(nèi)部空間的六大界面,按照一定的設(shè)計(jì)要求,進(jìn)

行處理,也就是對(duì)通常所說的天花、墻面、地面的處理,以及分割空間的實(shí)體、半實(shí)體等內(nèi)部界面的處理。

3.室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計(jì):這部分內(nèi)容主要是對(duì)室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計(jì),主要是室內(nèi)體感氣候:采暖、通風(fēng)、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計(jì)處理。

4.室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì):主要是對(duì)室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計(jì)處理。

5.室內(nèi)空間材料設(shè)計(jì):筑空間是由一定實(shí)質(zhì)材料的界面所組成,選用不同材料的結(jié)構(gòu)和圍護(hù)構(gòu)件,按照材料,基本性能和力學(xué)規(guī)律圍合成的室內(nèi)空間,具有滿足使用功能和人的審美要求雙重特征。運(yùn)用不同材料,在室內(nèi)出現(xiàn)不同形式的空間界面(如蓬波杜中心的金屬結(jié)構(gòu)天棚、居室中的木屋架等)在室內(nèi)產(chǎn)生各種形式的線、面、體等空間構(gòu)成要素,這是材料與結(jié)構(gòu)對(duì)室內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生的綜合影響。某些新材料構(gòu)件的應(yīng)用,如大型玻璃隔斷,使室內(nèi)空間出現(xiàn)通透感,大大豐富了室內(nèi)空間層次變化,這些都改變了傳統(tǒng)建筑形式和它的設(shè)計(jì)方法。所以從某種意義上講,室內(nèi)空間的整體形象是材料,結(jié)構(gòu)和空間共同體現(xiàn)的一種綜合性藝術(shù)形象。

四、畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)分析

任務(wù)要求:

“為人民服務(wù),這正是室內(nèi)設(shè)計(jì)社會(huì)功能的基石。”這次別墅的設(shè)計(jì)的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù),我始終需要把人對(duì)室內(nèi)環(huán)境的要求,包括物質(zhì)使用和精神兩方面,放在設(shè)計(jì)的首位。一方面需要充分重視科學(xué)性,另一方面又需要充分重視藝術(shù)性,在重視物質(zhì)技術(shù)手段的同時(shí),高度重視建筑美學(xué)原理,重視創(chuàng)造具有表現(xiàn)力和感染力的室內(nèi)空間和形象,創(chuàng)造具有視覺愉悅感和文化內(nèi)涵的室內(nèi)環(huán)境,使生活在現(xiàn)代社會(huì)高科技、高節(jié)奏中的人們,在心理上、精神上得到平衡。

目標(biāo)分析:

在設(shè)計(jì)的過程中必定存在矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,問題千頭萬緒,我需要清醒地認(rèn)識(shí)到以人為本,為人服務(wù),為確保人們的安全和身心健康,為滿足人和人際活動(dòng)的需要作為設(shè)計(jì)的核心。當(dāng)然也要從實(shí)際出發(fā)。作品一定是科學(xué)性與藝術(shù)性、生理要求與心理要求、物質(zhì)因素與精神因素的平衡和綜合。

五、完成畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))工作方案及進(jìn)度計(jì)劃

工作方案:

在設(shè)計(jì)前綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能(如檢索文獻(xiàn)、寫作、翻譯、繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等)。收集加工各種信息,獲得新知識(shí)。整理自己的思想,然后在老師的指導(dǎo)下嚴(yán)格要求自己,培養(yǎng)自我勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 通過畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐,使自己對(duì)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,調(diào)查研究及應(yīng)用文獻(xiàn)資料的能力,方案論證比較的能力,造型審美、創(chuàng)意表現(xiàn)能力等受到綜合訓(xùn)練。

進(jìn)度計(jì)劃:

首先選好自己設(shè)計(jì)題目,主題。了解別墅是怎樣的概念,在鞏固概念的基礎(chǔ)上構(gòu)思設(shè)計(jì)目標(biāo),效果。嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)要求,要在自己腦海中有一個(gè)完善的想法,在按照清晰的思路去設(shè)計(jì)。下一步就是設(shè)計(jì)圖紙,制作模型。最后配上詳細(xì)的文字說明。

第一周完成資料收集工作;

第二周開題;

第三周完成項(xiàng)目設(shè)計(jì);

第三周設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告及設(shè)計(jì)作品的自評(píng)自查、完善、準(zhǔn)備答辯;

六、畢業(yè)創(chuàng)作(設(shè)計(jì))總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼四年就過去了,這次的畢業(yè)設(shè)計(jì),對(duì)我來說是一次很大但是很好的考驗(yàn)。也是這四年來對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí)的一個(gè)總結(jié)。我會(huì)盡自己最大的努力,來對(duì)付重重困難。并且會(huì)嚴(yán)格要求自己,每個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的去完成。也會(huì)通過這次的設(shè)計(jì),學(xué)到更多、更新的室內(nèi)設(shè)計(jì)知識(shí),充實(shí)自己的設(shè)計(jì)概念。最后交給老師們一個(gè)滿意的答卷。也給自己以后的設(shè)計(jì)道路上,增添一份自信的力量

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告9

一、研究意義

特別是代表著中國新一代勢力地80后、90后地大學(xué)生們,他們頂著強(qiáng)大地工作和住房地雙重壓力,為社會(huì)主義建設(shè)奮斗著,他們地住房問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注地?zé)狳c(diǎn)問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職地畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計(jì)地一種快節(jié)奏緊湊型公寓,希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運(yùn)營成本,低碳、環(huán)保等特點(diǎn)。齊全地設(shè)施在滿足大學(xué)生居住地同時(shí),還在心理,健康等方面給予關(guān)懷,打破常見閉塞空間地思維定式,創(chuàng)造新型地快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)地生態(tài)景觀設(shè)計(jì)就是其中一個(gè)重要組成部分。

人們?cè)诿媾R學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時(shí),總渴望能找到一個(gè)休閑居住場所來減輕這份緊張,調(diào)整情緒,融入到優(yōu)美地、恬淡地生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適地居住環(huán)境,追求建筑與景觀地融合,自然與人地和諧共生,它隨著時(shí)代背景及意識(shí)形態(tài)地發(fā)展而發(fā)展,并呈現(xiàn)新地特色。

二、課題關(guān)鍵問題及難點(diǎn)

蜂巢公寓社區(qū)地意義在于用較低地成本來解決最大程度地大學(xué)生以及外來人口地臨時(shí)居住問題,因此,如何采用相對(duì)較低地成本來建造出功能性相對(duì)較強(qiáng)地公寓建筑是一個(gè)難點(diǎn),這不僅要考慮到材料地使用,還要最大程度地滿足其應(yīng)有地需求。

同時(shí),環(huán)保也是此次項(xiàng)目地一個(gè)重點(diǎn),環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門地話題之一,如何合理地運(yùn)用材料,搭配材料,將這個(gè)公寓建筑設(shè)計(jì)得環(huán)保節(jié)能也是本次項(xiàng)目能否成功實(shí)現(xiàn)地一個(gè)重要地突破口。

以建筑設(shè)計(jì)為著眼點(diǎn),生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為:利用太陽能等可再生能源,注重自然通風(fēng),自然采光與遮陰,為改善小氣候采用多種綠化方式,為增強(qiáng)空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu),水地循環(huán)利用,垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個(gè)方面就可以看出,不論哪方面都需要多工種地配合,需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種,建筑物理、建筑材料等學(xué)科地通力協(xié)作才能得以實(shí)現(xiàn)。

三、文獻(xiàn)綜述

當(dāng)今世界,人口劇增,資源銳減,生態(tài)失衡,境遭到嚴(yán)重破壞,人類生存和發(fā)展與全球地環(huán)境問題愈演愈烈,生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)地程度。在嚴(yán)峻地現(xiàn)實(shí)面前,人們不得不重新審視和評(píng)判我們現(xiàn)時(shí)正奉為信條地城市發(fā)展觀和價(jià)值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境地可持續(xù),建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)地思考。許多有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到人類本身是自然系統(tǒng)地一部分,它與其支撐地環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中,必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題,并將其置于與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同等重要地地位上; 同時(shí),還要進(jìn)一步高瞻遠(yuǎn)矚,通盤考慮有限資源地合理利用問題,即我們今天地發(fā)展應(yīng)該是滿足當(dāng)前地需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力地發(fā)展。這就是1992 年聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展大會(huì)里約熱內(nèi)盧宣言提出地可持續(xù)發(fā)展思想地基本內(nèi)涵,它是人類社會(huì)地共同選擇,也是我們一切行為地準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對(duì)自然環(huán)境地影響方面扮演著重要角色,因此,符合可持續(xù)發(fā)展原理地設(shè)計(jì)需要對(duì)資源和能源地使用效率、對(duì)健康地影響、對(duì)材料地選擇等方面進(jìn)行綜合思考,從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則地要求。近幾年提出地生態(tài)建筑及生態(tài)城市地建設(shè)理論,就是以自然生態(tài)原則為依據(jù),探索人、建筑、自然三者之間地關(guān)系,為人類塑造一個(gè)最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展地環(huán)境地理論。生態(tài)建筑是21 世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)發(fā)展地方向。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告10

題 目 萊州市草編藝術(shù)品出口競爭力狀況研究

系 部 名 稱國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

專業(yè)班級(jí) 國貿(mào)04-1

學(xué)生姓名 吳艷麗

學(xué) 號(hào) 0404040130

指 導(dǎo) 教 師 王充泉

填表時(shí)間: xx年 3月 20 日

填表說明

1.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。

2.此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見、相關(guān)系主任審查后生效。

3.學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式,用a4紙打印。

4.參考文獻(xiàn)不少于8篇,其中應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐馕馁Y料(一般不少于2篇)。

5.開題報(bào)告作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)資料,與畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)一同存檔。

設(shè)計(jì)(論文)

題目 萊州市草編藝術(shù)品出口競爭力研究

工程設(shè)計(jì) 應(yīng)用研究 開發(fā)研究 基礎(chǔ)研究 其它√

1、 本課題的研究目的和意義

主要研究萊州市草藝品出口貿(mào)易的優(yōu)勢,及其所在地人文地理優(yōu)勢,還有生產(chǎn)加工的過程介紹和改進(jìn)建議,并對(duì)其進(jìn)一步發(fā)展前景觀望,提出一些建議和發(fā)展方向研究。

2、 本課題的主要研究內(nèi)容(提綱)

1.介紹萊州市的人文地理環(huán)境

2.介紹草編藝術(shù)品的歷史及文化底蘊(yùn)

3. 對(duì)其加工材料的來源做研究

4.對(duì)其市場生存能力做研究介紹

5.草編藝術(shù)品的生產(chǎn)加工過程

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告11

一、主要任務(wù)與目標(biāo):

在滿足辦公空間的基本功能要求上,反映出新時(shí)代的辦公空間的特色和個(gè)性。

二、主要內(nèi)容與基本要求:

1. 相應(yīng)的平面布置圖;

2. 相應(yīng)的頂面布置圖;

3. 室內(nèi)空間的立面及剖面圖30張以上;

4. 各類相關(guān)的節(jié)點(diǎn)及詳圖若干張;

5. 反映設(shè)計(jì)思想的分析圖及草圖若干張;

6. 各類相關(guān)的設(shè)計(jì)參考圖及意向圖若干張;

7. 空間透視彩色效果圖6張以上。

8. 詳細(xì)的設(shè)計(jì)說明,約400字以上;

三、研究的總體安排與進(jìn)度:

1.設(shè)計(jì)準(zhǔn)備階段(20xx年1月下旬—20xx年2月中旬)設(shè)計(jì)調(diào)研,翻閱大量的參考資料選擇自己感興趣地主題,擬定方案。

2.設(shè)計(jì)構(gòu)思階段(20xx年2月中旬—20xx年3月下旬)確定設(shè)計(jì)主題、繪制草圖。從造型、材質(zhì)等進(jìn)行構(gòu)思,提出盡可能多的方案。

3.設(shè)計(jì)完善階段(20xx年4月上旬—20xx年4月下旬)不斷完善修改設(shè)計(jì)方案,完成個(gè)階段的草圖直至草圖定稿。

4.設(shè)計(jì)表達(dá)階段(20xx年2月下旬—20xx年4月下旬)完成設(shè)計(jì)圖紙的繪制和模型的制作。

5.展示階段(20xx年4月下旬—20xx年5月下旬)展示圖板的排版工作,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)展示工作。

6.答辯階段(20xx年6月上旬—20xx年6月中旬)完成及論文報(bào)告全部內(nèi)容制作,畢業(yè)答辯。

四、主要參考文獻(xiàn):

[1] 懷特黑德.室內(nèi)照明藝術(shù)〔M〕.北京:中國輕工業(yè)出版社,20xx.12.

[2] 沙倫.麥克法蘭.照明設(shè)計(jì)與空間效果〔M〕.貴州:貴州科技出版社,20xx.7

[3] .(英)杰里米·邁爾森,菲利普·羅斯。《21世紀(jì)辦公空間》遼寧科學(xué)技術(shù)出版社20xx.10

[4] 吳蒙友.建筑室內(nèi)燈光環(huán)境設(shè)計(jì)〔M〕.北京:中國建筑工業(yè)出版社,20xx.1.

[5] 深圳市金版文化有限公司編.燈光-精彩設(shè)計(jì)07〔M〕.吉林:吉林美術(shù)出版社,20xx.2 .

[6] (西)奧羅拉·奎特。《極少主義——極多主義》中國水利水電出版社20xx.5

[7] 《建筑構(gòu)造》中國建筑工業(yè)出版社。

[8] 〈室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修〉雜志。(20xx-)

[9] 《無障礙設(shè)計(jì)》大連理工出版社

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告12

1.韋志成。語文課程教育學(xué)

武漢:華中師范大學(xué)出版社,20xx.

2.熊生貴。理想的語文課

四川:四川大學(xué)出版社,20xx

3.張鵬舉。顏振遙初中語文自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)

濟(jì)南:山東教育出版社,

4.蔡澄清、張鵬舉、陳軍。蔡澄清中學(xué)語文點(diǎn)撥教學(xué)法

濟(jì)南:山東教育出版社,1999

5.語文課程標(biāo)準(zhǔn)

北京:北京師范大學(xué)出版社,20xx

6.陳夢稀。現(xiàn)代教育學(xué)

長沙:湖南教育出版社,20xx

7.紀(jì)大海。教育漫語:現(xiàn)代教育生活的領(lǐng)悟

南京:南京師范大學(xué)出版社,1999

8.閻廣華。“無為”而教:網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想政治課教學(xué)的“另類”謀略[J]電化教育研究,20xx

9.李鎮(zhèn)西。民主與教育:一個(gè)中學(xué)教師對(duì)民主教育的思考[D]四川:四川少年兒童出版社,20xx

10.B、A蘇霍姆林斯基。育人三部曲

北京:人民教育出版社, 《本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告書》出自:

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告13

一. 簡述

設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)是一門新興的綜合性邊緣學(xué)科,它研究的是如何保證設(shè)計(jì)的優(yōu)良度和高效性,以及如何指導(dǎo)設(shè)計(jì)的展開。在設(shè)計(jì)需要科學(xué)計(jì)劃這一概念已成為現(xiàn)代設(shè)計(jì)界共識(shí)的情況下,我國業(yè)界內(nèi)部對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的認(rèn)識(shí)與研究,還沒有跟上設(shè)計(jì)發(fā)展需要的步伐。針對(duì)我國設(shè)計(jì)教育現(xiàn)狀,本書將就該學(xué)科的教學(xué)方面,提出一套科學(xué)的行之有效的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。以期為設(shè)計(jì)類學(xué)生深入理解設(shè)計(jì),更好地掌握設(shè)計(jì)的方法提供必要的指導(dǎo)。

二.學(xué)術(shù)價(jià)值分析

1. 選題依據(jù)

計(jì)劃在今天已逐漸成為一門顯學(xué),大至國家事務(wù),小至個(gè)人日常生活,社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都離不開計(jì)劃,各類大大小小的成功項(xiàng)目,很大程度上都自覺或不自覺地導(dǎo)入,實(shí)施了相應(yīng)的計(jì)劃活動(dòng)。計(jì)劃學(xué)的興起是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)的領(lǐng)域,我們可以發(fā)現(xiàn),計(jì)劃同樣有極大的發(fā)展空間:如何設(shè)計(jì),如何保證優(yōu)良的設(shè)計(jì),這都需要科學(xué)的調(diào)查研究,需要精準(zhǔn)的分析定位,需要詳實(shí)的設(shè)計(jì)依據(jù),需要合理的組織安排,這些與我們通常理解的形式,風(fēng)格的賦予層面的“設(shè)計(jì)”相異而相成的工作,就是設(shè)計(jì)計(jì)劃的內(nèi)容。而如何正確進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)劃,存在著一個(gè)方法論的問題。在學(xué)科間的交叉融合成為當(dāng)前學(xué)術(shù)主流的大環(huán)境下,設(shè)計(jì)計(jì)劃應(yīng)該可以打通各設(shè)計(jì)專業(yè)間的藩籬,為取得成功的設(shè)計(jì)提供行之有效的方法上的支持。

在設(shè)計(jì)先進(jìn)國家,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方面已有一定程度的研究。尤其在設(shè)計(jì)方法研究方面,已取得比較成熟的結(jié)果,出現(xiàn)了一些有效的方法,如技術(shù)預(yù)測法,科學(xué)類比法,系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)法,創(chuàng)造性設(shè)計(jì)法,邏輯設(shè)計(jì)法,信號(hào)分析法,相似設(shè)計(jì)法,模擬設(shè)計(jì)法,有限元法,優(yōu)化設(shè)計(jì)法,可靠性設(shè)計(jì)法,動(dòng)態(tài)分析設(shè)計(jì)法,模糊設(shè)計(jì)法等。這些方法側(cè)重于不同的專業(yè)設(shè)計(jì)方向,而設(shè)計(jì)計(jì)劃面臨不同設(shè)計(jì)專業(yè),更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計(jì)劃方法。這就需要我們針對(duì)計(jì)劃自身的學(xué)科特點(diǎn),從現(xiàn)有的成型的方法群中進(jìn)行提煉,總結(jié)出一套適應(yīng)現(xiàn)在情況的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法來。

2. 創(chuàng)新性及難度

本文將參考管理決策方法與相關(guān)設(shè)計(jì)方法研究的成果, 試圖尋找一套對(duì)于我國設(shè)計(jì)師來說,明確可行的跨專業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃的方法體系。

本文致力于從簡明實(shí)效的角度,為設(shè)計(jì)計(jì)劃人員提供易于操控,而且便于和各個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)師進(jìn)行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對(duì)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃環(huán)節(jié)有用,對(duì)個(gè)體設(shè)計(jì)人員的的設(shè)計(jì)工作也應(yīng)具有指導(dǎo)作用。這就需要針對(duì)我國設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,從國內(nèi)外各學(xué)科領(lǐng)域名目眾多的相關(guān)方法中進(jìn)行精心挑選,合理安排,科學(xué)綜合的處理,創(chuàng)造出一套高效的計(jì)劃方法來。雖然國外的相關(guān)成果業(yè)已成熟,但如何在眾多不同側(cè)重角度的方法中總結(jié)出理想的計(jì)劃方法,需要我們對(duì)所有已知方法深入地認(rèn)識(shí)和理解,同時(shí)明了我們?cè)O(shè)計(jì)各專業(yè)的工作規(guī)律,以期做到跨專業(yè)的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對(duì)計(jì)劃的理論性分析與研究中,需要樹立對(duì)計(jì)劃的正確理解與認(rèn)識(shí),進(jìn)而廓清設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念。接著將在設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論層面的研究上,對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃及其方法論進(jìn)一步闡述。鑒于國內(nèi)現(xiàn)在并沒有對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃有深入的的系統(tǒng)的研究,該書內(nèi)容基本上屬此方面問題的首次討論,面臨著缺乏大量相關(guān)經(jīng)驗(yàn)及理論借鑒的景況,所以需要作者在目前積累的實(shí)踐性資料和相關(guān)學(xué)科的研究成果中加以總結(jié)與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上,國內(nèi)相關(guān)資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候,而由于我院互聯(lián)網(wǎng)情報(bào)系統(tǒng)的不完善和出于對(duì)技術(shù)保密的考慮,也很難從互聯(lián)網(wǎng)上得到理想的資料。作者只能從書店,圖書館和其他專業(yè)的老師和同學(xué)手中求取所需要的信息。當(dāng)然本研究方向的直接信息是很缺少的,更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個(gè)涉及面很廣的課題,也需要從很多領(lǐng)域進(jìn)行比較分,探索總結(jié)。而從一個(gè)學(xué)科到另一個(gè)學(xué)科的跳躍性研究,需要迅速轉(zhuǎn)換思維及反復(fù)調(diào)整視點(diǎn),這也對(duì)作者的思維技能,思考方式,學(xué)術(shù)視野及知識(shí)積累等方面的研究素質(zhì)提出了很大的挑戰(zhàn)。

3. 研究方案的可行性和合理性

由于國際設(shè)計(jì)交流間的局限和我國設(shè)計(jì)界的特殊情況,尤其是國內(nèi)設(shè)計(jì)教育上的某種封閉性和滯后性,我國業(yè)界對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃方法的認(rèn)知尚不夠深入,還缺乏一套完整的,在教學(xué)和實(shí)踐中簡明且易于操作的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法。經(jīng)初步調(diào)查,當(dāng)前學(xué)界內(nèi)僅有的幾本相關(guān)著作,也僅限于對(duì)西方某些設(shè)計(jì)方法與程序的簡單的介紹,沒有很專業(yè)地從計(jì)劃的層面進(jìn)行系統(tǒng)闡述,而市場上連篇累牘的相關(guān)書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手,對(duì)設(shè)計(jì)類諸專業(yè)的設(shè)計(jì)計(jì)劃,并不具備現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)作用。所以亟待有這么一套專業(yè)性較強(qiáng)的設(shè)計(jì)計(jì)劃方法及其論著出現(xiàn)。在某種程度上,本書的出現(xiàn)將對(duì)設(shè)計(jì)計(jì)劃這一門新興學(xué)科,起到填補(bǔ)教學(xué)用書空白的作用。而從技術(shù)的角度而言,本書的完成也有相當(dāng)?shù)目尚行裕诜衷航鼛啄陙淼脑O(shè)計(jì)策劃課程的教學(xué)中,已為之積累了大量新鮮的實(shí)踐性,經(jīng)驗(yàn)性資料。而分院的教育架構(gòu),亦為這個(gè)跨專業(yè)的研究項(xiàng)目做好了充分的人力物力資源上的準(zhǔn)備。

4.預(yù)期成果

本書預(yù)期字?jǐn)?shù)為12萬字,分為理論與方法兩大版,僅闡述設(shè)計(jì)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容,更重要是推出設(shè)計(jì)計(jì)劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學(xué),決策學(xué),認(rèn)識(shí)論,方法論,創(chuàng)造學(xué),心理學(xué),行為組織學(xué),人類學(xué),社會(huì)學(xué),設(shè)計(jì)學(xué),史學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域,最終將完成一本集科學(xué)有效的方法程序,大量生動(dòng)案例及實(shí)際操作指導(dǎo)于一身的,具有教學(xué)指導(dǎo)作用的專業(yè)書籍。現(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務(wù),在下階段三個(gè)月的時(shí)間內(nèi),我將就所收資料進(jìn)行分析總結(jié),完成方法程序的完善工作。

附一. 全書基本構(gòu)架

設(shè)計(jì)有序---設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)方法研究

前言

一. 思維的奧秘

1. 神奇教練的解決之道

2. 全腦運(yùn)動(dòng)---人腦思維的奧秘

3. 理性思維程序化

4. 日常生活中的思維程序

二.設(shè)計(jì)有序

1. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)---淺析設(shè)計(jì)

2. 設(shè)計(jì)有序---設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的興起

a. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的需要

b. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景

c. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色

3. 設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論

4. step to step---計(jì)劃的展開(全書之重)

5. 一起來吧(具體案例)

6. 計(jì)劃書

a. 操作方案書的要求

b. 實(shí)施

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告14

一、選題意義和背景

計(jì)算機(jī)的普及和經(jīng)濟(jì)的日益全球化,簡單的會(huì)計(jì)電算化在現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)環(huán)境中顯得有點(diǎn)遜色了,所以正確運(yùn)用ERP全方位的控制企業(yè),使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運(yùn)用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業(yè)對(duì)ERP并不陌生,并且有很多企業(yè)在運(yùn)用它,然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的,只有正確認(rèn)識(shí)這些問題并去解決它,才會(huì)收到實(shí)施ERP真正的效果。由于去年的經(jīng)濟(jì)危機(jī),對(duì)我國的中小企業(yè)沖擊很大,由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路,摒棄舊的思想,大膽的改革創(chuàng)新,正確合理的運(yùn)用ERP,找到自己企業(yè)適合的ERP。

ERP作為一種先進(jìn)的管理信息系統(tǒng),是中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化,提高管理信息能力,增強(qiáng)核心競爭力的有力武器,雖然在實(shí)施過程中會(huì)有很多問題,但是企業(yè)人員共同的努力,肯定會(huì)開創(chuàng)出適合我們自己的ERP。我國中小企業(yè)實(shí)施ERP的成功率會(huì)越來越高,必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章,讓我自己對(duì)ERP也有了更深刻的了解,希望通過這篇文章能對(duì)我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助,同時(shí)我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機(jī)中更好的把握和運(yùn)用ERP,讓我國的企業(yè)在浴火中重生,在未來能更好的發(fā)展。

二、參考文獻(xiàn)資料

2.周玉請(qǐng)。ERP理論方法與實(shí)踐[M].工作總結(jié)北京電子工業(yè)出版社,20xx年第一版

三、主要內(nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

本文準(zhǔn)備從我國中小企業(yè)實(shí)施ERP必要性入手分析我國企業(yè)與ERP的關(guān)系,從而引出當(dāng)前我國中小企業(yè)在實(shí)施ERP存在的一些大眾問題,根據(jù)這些問題提出解決思路,建議如何正確實(shí)施ERP。

希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對(duì)ERP有更深刻的認(rèn)識(shí),同時(shí)也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。

四、論文大綱

1.ERP的概述

(1)ERP的概念

(2)我國中小企業(yè)實(shí)施ERP的必要性

2.我國中小企業(yè)實(shí)施ERP存在的問題

3.解決思路

(1)總體思路

(2)如何正確實(shí)施ERP

五、研究方法

初步打算采用因果論證和理論論證,并采用實(shí)證和規(guī)范分析對(duì)文章進(jìn)行構(gòu)思,在資源和效益追求最優(yōu)化的理論基礎(chǔ)上展開論述。

六、總體安排與進(jìn)度

本論文將利用14周的時(shí)間完成。具體安排如下:

1.第一周、第二周確定論文題目,并完成開題報(bào)告,與老師進(jìn)行交流。

2.第三周—第七周根據(jù)題目和開題報(bào)告搜集相關(guān)資料。

3.熱門思想?yún)R報(bào)第八周完成初稿,并交于老師批閱,聽取老師的意見,進(jìn)行修改。

4.第九周二稿完成,并交于老師批閱,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行完善。

5.第十周三稿完成,交于老師批閱并定稿。

6.第十一、十二周在老師的組織下進(jìn)行模擬答辯,找出問題并解決問題。

7.第十三、十四周準(zhǔn)備并完成正式答辯。

畢業(yè)論文設(shè)計(jì)開題報(bào)告15

一、研究意義

特別是代表著中國新一代勢力的80后、90后的大學(xué)生們,他們頂著強(qiáng)大的工作和住房的雙重壓力,為社會(huì)主義建設(shè)奮斗著,他們的住房問題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職的畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計(jì)的一種快節(jié)奏緊湊型公寓,希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運(yùn)營成本,低碳、環(huán)保等特點(diǎn)。齊全的設(shè)施在滿足大學(xué)生居住的同時(shí),還在心理,健康等方面給予關(guān)懷,打破常見閉塞空間的思維定式,創(chuàng)造新型的快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)就是其中一個(gè)重要組成部分。

人們?cè)诿媾R學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時(shí),總渴望能找到一個(gè)休閑居住場所來減輕這份緊張,調(diào)整情緒,融入到優(yōu)美的、恬淡的生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適的居住環(huán)境,追求建筑與景觀的融合,自然與人的和諧共生,它隨著時(shí)代背景及意識(shí)形態(tài)的發(fā)展而發(fā)展,并呈現(xiàn)新的特色。

二、課題關(guān)鍵問題及難點(diǎn)

蜂巢公寓社區(qū)的意義在于用較低的成本來解決最大程度的大學(xué)生以及外來人口的臨時(shí)居住問題,因此,如何采用相對(duì)較低的成本來建造出功能性相對(duì)較強(qiáng)的公寓建筑是一個(gè)難點(diǎn),這不僅要考慮到材料的使用,還要最大程度的滿足其應(yīng)有的需求。

同時(shí),環(huán)保也是此次項(xiàng)目的一個(gè)重點(diǎn),環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門的話題之一,如何合理的運(yùn)用材料,搭配材料,將這個(gè)公寓建筑設(shè)計(jì)得環(huán)保節(jié)能也是本次項(xiàng)目能否成功實(shí)現(xiàn)的一個(gè)重要的突破口。

以建筑設(shè)計(jì)為著眼點(diǎn),生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為:利用太陽能等可再生能源,注重自然通風(fēng),自然采光與遮陰,為改善小氣候采用多種綠化方式,為增強(qiáng)空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu),水的循環(huán)利用,垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個(gè)方面就可以看出,不論哪方面都需要多工種的配合,需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種,建筑物理、建筑材料等學(xué)科的通力協(xié)作才能得以實(shí)現(xiàn)。

三、文獻(xiàn)綜述

當(dāng)今世界,人口劇增,資源銳減,生態(tài)失衡,境遭到嚴(yán)重破壞,人類生存和發(fā)展與全球的環(huán)境問題愈演愈烈,生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)的程度。在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前,人們不得不重新審視和評(píng)判我們現(xiàn)時(shí)正奉為信條的城市發(fā)展觀和價(jià)值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境的可持續(xù),建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)的思考。許多有識(shí)之士逐漸認(rèn)識(shí)到人類本身是自然系統(tǒng)的一部分,它與其支撐的環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中,必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題,并將其置于與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同等重要的地位上; 同時(shí),還要進(jìn)一步高瞻遠(yuǎn)矚,通盤考慮有限資源的合理利用問題,即我們今天的發(fā)展應(yīng)該是滿足當(dāng)前的需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力的發(fā)展。這就是1992 年聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展大會(huì)里約熱內(nèi)盧宣言提出的可持續(xù)發(fā)展思想的基本內(nèi)涵,它是人類社會(huì)的共同選擇,也是我們一切行為的準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對(duì)自然環(huán)境的影響方面扮演著重要角色,因此,符合可持續(xù)發(fā)展原理的設(shè)計(jì)需要對(duì)資源和能源的使用效率、對(duì)健康的影響、對(duì)材料的選擇等方面進(jìn)行綜合思考,從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則的要求。近幾年提出的生態(tài)建筑及生態(tài)城市的建設(shè)理論,就是以自然生態(tài)原則為依據(jù),探索人、建筑、自然三者之間的關(guān)系,為人類塑造一個(gè)最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境的理論。生態(tài)建筑是21 世紀(jì)建筑設(shè)計(jì)發(fā)展的方向。

開頭報(bào)告怎么寫

第一,要吃透研究課題,不要匆忙下手

研究生接受了導(dǎo)師安排的課題后,就要以“主人翁”的姿態(tài)負(fù)起責(zé)任來,而且必須把它當(dāng)成自己的事來做,而不是一味依賴導(dǎo)師。最好是把導(dǎo)師的課題申請(qǐng)書借來仔細(xì)研讀一番,弄清楚為什么要做(Why)?應(yīng)該做什么(What)?要怎么做(how)?遇到琢磨不透的問題,一定要請(qǐng)教導(dǎo)師,直到完全吃透課題后,才能進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展研究。

第二,要廣泛涉獵相關(guān)研究領(lǐng)域,不要拘泥于申請(qǐng)書中羅列的參考文獻(xiàn)

研究生要借寫開題報(bào)告之機(jī)廣泛查閱文獻(xiàn)資料,除了應(yīng)當(dāng)搜集申請(qǐng)書中提到的一些重要文獻(xiàn)的全文外,還要特別注意查閱國內(nèi)外最新發(fā)表的相關(guān)研究論文。

由于申請(qǐng)書中羅列的參考文獻(xiàn)基于過去幾年的研究進(jìn)展,但其中有些問題可能已經(jīng)解決,有些概念可能已經(jīng)修正,因此密切關(guān)注課題相關(guān)領(lǐng)域的最新進(jìn)展不僅是導(dǎo)師的事,也是研究生的事。最好是研究生先于導(dǎo)師一步發(fā)現(xiàn)新進(jìn)展,找到新資料。

第三,要善于站在不同的角度思考問題,不要被鎖在固定的思維圈子里出不來

無論在查閱文獻(xiàn)時(shí),還是開展研究后,研究生都要積極開動(dòng)腦筋,努力拓展知識(shí)面,特別是要用理性、批判的眼光看待一切科學(xué)問題,最忌諱的是將自己的思想禁錮在一個(gè)既定的“籠子”里。研究生的思維最活躍,沒有教條主義負(fù)擔(dān),要從不同角度看問題,提出自己的科學(xué)猜想,并在實(shí)驗(yàn)過程中不斷求證。

當(dāng)然,研究生做開題報(bào)告可以加深自己對(duì)課題研究意義及實(shí)施方案的印象,同時(shí)在查閱文獻(xiàn)資料的過程中也豐富了自己的專業(yè)知識(shí),看英文文獻(xiàn)還提高了專業(yè)英語閱讀能力,大大增加了專業(yè)英語詞匯量。在此基礎(chǔ)上,研究生可以考慮整理出一篇綜述文章,即使不能正式發(fā)表,以后也可以作為畢業(yè)論文的前言或概論。

總之,科學(xué)研究可能有一個(gè)固定的起點(diǎn),但恐怕沒有一個(gè)必然的終點(diǎn)!成果是小是大,既取決于你的運(yùn)氣,也取決于你的眼光,更取決于你發(fā)現(xiàn)意外現(xiàn)象后能上升為新的研究方向的能力!

第五篇:畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開題報(bào)告

開題報(bào)告

17m3蒸汽儲(chǔ)能器機(jī)械設(shè)計(jì)

學(xué)生:姜超,化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院(過程裝備與控制工程)

指導(dǎo)教師:吳翰林,江漢大學(xué)課題的來源、目的、意義

眾所周知,鍋爐是廣泛應(yīng)用于化工、冶金、制糖及造紙等行業(yè)的特種熱力設(shè)備,然而由于諸多原因,其在實(shí)際運(yùn)行中的產(chǎn)汽量與生產(chǎn)所需的用氣量往往不一致。這種高低峰用氣負(fù)荷的周期性波動(dòng)導(dǎo)致供氣系統(tǒng)頻繁出現(xiàn)蒸汽量時(shí)而供不應(yīng)求,時(shí)而供大于求,嚴(yán)重地影響了生產(chǎn)的正常運(yùn)行,同時(shí)還使鍋爐因燃燒工況惡化而降低熱效率。在有多個(gè)生產(chǎn)熱用戶的復(fù)雜蒸汽供熱系統(tǒng)中,保證蒸汽流量和用汽參數(shù)成了一個(gè)關(guān)系到生產(chǎn)部門和供熱行業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益、服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象的重要問題。

蒸汽供熱系統(tǒng)中,可采用以下辦法來保證用戶的用汽要求:.利用鍋爐自身的儲(chǔ)能量產(chǎn)生自蒸發(fā)蒸汽以適應(yīng)高峰負(fù)荷;.適當(dāng)調(diào)整鍋爐燃燒控制裝置,改變?nèi)紵r以適應(yīng)高峰負(fù)荷;.加裝蒸汽儲(chǔ)能器。

應(yīng)用實(shí)踐證明:利用鍋殼式鍋爐水容量大的特點(diǎn),借助其儲(chǔ)能量以應(yīng)付短時(shí)間高峰負(fù)荷和借助鍋爐自控裝置調(diào)整以應(yīng)付較平緩的高峰負(fù)荷是可行的,但都要求運(yùn)行操作人員具有較高水平的操作技能,并需要經(jīng)常關(guān)注供汽情況以便及時(shí)處理可能出現(xiàn)的突發(fā)情況,綜合比較,在鍋爐供氣系統(tǒng)中設(shè)置蒸汽儲(chǔ)能器是最有效、合理的方法。蒸汽儲(chǔ)能器是一種新型的節(jié)能設(shè)備,是按照 GB150-1998 《鋼制壓力容器》標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)制造的儲(chǔ)存式壓力容器。它具有均衡蒸汽熱負(fù)荷的作用,并能自動(dòng)儲(chǔ)存和釋放熱能,從而使鍋爐在穩(wěn)定的工況下運(yùn)行,保證安全并節(jié)約能源。根據(jù)國內(nèi)外有關(guān)資料報(bào)導(dǎo),采用儲(chǔ)能器后,可節(jié)能5~15 %。主要參考文獻(xiàn)

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[3] 李少全,龐峰.蒸汽儲(chǔ)能器原理及應(yīng)用.煤氣與熱力,2003.8

[4] 何敏,徐洪江,趙建超.蒸汽儲(chǔ)能器應(yīng)用初探.應(yīng)用能源技術(shù),2000.2

[5] 賀匡國.化工容器及設(shè)備簡明設(shè)計(jì)手冊(cè).化學(xué)工業(yè)出版社,1989

[6] 姚玉英.化工原理(下冊(cè) 修訂版).天津科學(xué)技術(shù)出版社,2006

[7] 鄭津洋等.過程設(shè)備設(shè)計(jì)(第二版).化學(xué)工業(yè)出版社,2005

[8] 趙惠清,蔡紀(jì)寧.化工制圖(第二版).化學(xué)工業(yè)出版社,2008

[9] 新編機(jī)械工程技術(shù)手冊(cè)(第一版).機(jī)械工業(yè)出版社,1994

[10] 劉鴻文.材料力學(xué)(第三版).高等教育出版社,1991

[11] 孫鼎倫、陳全明.機(jī)械工程材料學(xué).同濟(jì)大學(xué)出版社,1992

[12] 機(jī)械工程手冊(cè)(第二版).機(jī)械工業(yè)出版社,1997國內(nèi)外研究技術(shù)現(xiàn)狀

3.1 蒸汽儲(chǔ)能器簡介

3.1.1 蒸汽儲(chǔ)能器的分類以及在供汽系統(tǒng)中的安裝位置

蒸汽儲(chǔ)能器是蓄積蒸汽的壓力容器,用于調(diào)節(jié)和平衡熱源供汽與用戶用汽之間的矛盾。蒸汽供熱系統(tǒng)中,根據(jù)安裝位置的不同,可將蒸汽儲(chǔ)能器分為集中儲(chǔ)能器和局部儲(chǔ)能器。集中儲(chǔ)能器安裝在熱源或熱網(wǎng)干線上,用來穩(wěn)定運(yùn)行工況下鍋筒的壓力和供汽壓力。對(duì)于用戶負(fù)荷隨時(shí)間波動(dòng)較大的熱網(wǎng)系統(tǒng),用蒸汽儲(chǔ)能器可調(diào)節(jié)供熱系統(tǒng)負(fù)荷的波動(dòng)。一方面,使鍋爐始終在最佳工況條件下穩(wěn)定運(yùn)行,蒸汽出力和壓力保持不變,使其熱效率趨近熱平衡試驗(yàn)效率;另一方面,相當(dāng)于增加了熱源的容量和提高了調(diào)節(jié)能力,當(dāng)部分用戶用汽量波動(dòng)時(shí),減小對(duì)其他用戶的影響。從而獲得節(jié)能、生產(chǎn)和環(huán)保等方面的綜合經(jīng)濟(jì)效益。由于集中儲(chǔ)能器可調(diào)節(jié)的用戶的范圍大,當(dāng)用戶負(fù)荷不穩(wěn)定時(shí),不能滿足個(gè)別用戶的用汽參數(shù)。局部儲(chǔ)能器直接安裝在支線上、一個(gè)或幾個(gè)用戶處。對(duì)某些

對(duì)供汽壓力要求嚴(yán)格的用戶,可采用這種儲(chǔ)能器,該用戶熱負(fù)荷的波動(dòng)依靠局部儲(chǔ)能器的調(diào)節(jié)能力來補(bǔ)償,不受其他用汽用戶的干擾。局部儲(chǔ)能器的調(diào)節(jié)范圍較小,但對(duì)穩(wěn)定一些重要用戶或特殊用戶的用汽要求有較好的效果。

3.1.2蒸汽儲(chǔ)能器的工作原理

儲(chǔ)能器的工作原理是利用水的儲(chǔ)能功能,將熱能以飽和水的形式儲(chǔ)存起來。當(dāng)用汽量小于產(chǎn)汽量時(shí),將鍋爐富裕的蒸汽送入儲(chǔ)能器,利用儲(chǔ)能器里的水與其進(jìn)行混合式傳熱,吸收蒸汽潛熱,將水加熱并使蒸汽凝結(jié)成水,使儲(chǔ)能器里水的焓值升高到與引入蒸汽壓力相應(yīng)的飽和水焓值。此時(shí)儲(chǔ)能器中的水位也由于蒸汽的凝結(jié)而升高,這樣就進(jìn)行了所謂儲(chǔ)能器的充熱過程。當(dāng)用汽量突然增加或產(chǎn)汽量減少,蒸汽量不足,用戶繼續(xù)用汽時(shí),儲(chǔ)能器中的壓力就下降。儲(chǔ)能器中水原有焓值比降壓后相應(yīng)的飽和水焓值大,因而部分水閃蒸轉(zhuǎn)換為蒸汽以彌補(bǔ)用汽的不足,這時(shí),儲(chǔ)能器中水位開始降低并進(jìn)行放熱過程(向外供汽)。

3.1.3蒸汽儲(chǔ)能器的主要結(jié)構(gòu)

蒸汽儲(chǔ)能器是一個(gè)臥式鋼制壓力容器。由儲(chǔ)能器殼體,頂部集汽包、內(nèi)部充熱裝置、固定支座和活動(dòng)支座、水位計(jì)、壓力表、安全閥、溫度計(jì)等安全附件及外部保溫層幾部份組成。容器設(shè)有蒸汽進(jìn)出口、進(jìn)水、放水、排污、放氣等接管。

3.1.4蒸汽儲(chǔ)能器的適用范圍

廣泛應(yīng)用于石油、化工原料、金屬冶煉廠、橡膠輪胎廠、紡織印染廠、化纖廠、制漿造紙廠、制糖廠、卷煙廠、釀酒(如啤酒廠等)、制藥廠、食品加工廠、飲料廠、發(fā)泡膠廠、農(nóng)林加工、火力發(fā)電廠及供熱、醫(yī)院、賓館和大樓等各行各業(yè)。

適用于下列四種情況:

(1)用于用汽負(fù)荷波動(dòng)較大的供熱系統(tǒng),具有一定的周期性,其目的是穩(wěn)定鍋爐的供汽壓力,提高供汽品質(zhì)和鍋爐熱效率;

(2)用于汽源流量波動(dòng)大或汽源間斷性供汽,裝設(shè)蒸汽儲(chǔ)能器后可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定供汽;

(3)用于瞬時(shí)耗汽量大的供熱系統(tǒng),可采用小的鍋爐配足夠容量的儲(chǔ)能器。目的是減少初期投資,保證供汽,提高鍋爐熱效率;

(4)儲(chǔ)存蒸汽以備隨時(shí)調(diào)用的場合,儲(chǔ)能器可以隨時(shí)把暫存用不完的蒸汽儲(chǔ)存起來,也可以隨時(shí)應(yīng)對(duì)用戶緊急用汽。

3.2 蒸汽儲(chǔ)能器的發(fā)展和應(yīng)用

蒸汽的儲(chǔ)存和利用最早是德國的拉特教授提出的,到1873年美國的麥克馬洪將 蒸汽以高溫?zé)崴男问絹韮?chǔ)存,為現(xiàn)代儲(chǔ)能器奠定了基礎(chǔ)。1916年,瑞典工程師魯茨博士發(fā)明了著名的魯茨儲(chǔ)能器(蒸汽儲(chǔ)能器),為儲(chǔ)能器的廣泛應(yīng)用打開了局面。

蒸汽儲(chǔ)能器能夠有效地改善鍋爐的運(yùn)行狀況 ,提高鍋爐運(yùn)行熱效率和供汽品質(zhì),均衡用汽負(fù)荷,具有顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。蒸汽儲(chǔ)能器作為一種重要的節(jié)能工具,理應(yīng)受到進(jìn)一步的推廣和應(yīng)用。蒸汽儲(chǔ)能器是一種高效節(jié)能設(shè)備,設(shè)置后一般均可取得節(jié)能和提高產(chǎn)品產(chǎn)量或質(zhì)量的綜合經(jīng)濟(jì)效益,故其應(yīng)用很廣泛。歐美、日本、前蘇聯(lián)等均作為重要節(jié)能設(shè)備而受到重視和推廣。尤其日本,在70年代石油危機(jī)后,各行各業(yè)應(yīng)用蒸汽儲(chǔ)能器節(jié)能是十分廣泛和卓有成效的,堪稱節(jié)能的重要設(shè)備之一。我國自60年代開始研究,但直到80年代才開始重視其技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用,1984年還從日本引進(jìn)了全套先進(jìn)的設(shè)計(jì)與制造技術(shù)。目前,北京、上海、哈爾濱、南京、福州等地均有設(shè)置蒸汽儲(chǔ)能器的廠家。據(jù)調(diào)查,國內(nèi)凡采用蒸汽儲(chǔ)能器的用戶,均取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。但這一先進(jìn)節(jié)能設(shè)備在我國的推廣應(yīng)用尚非常有限,其原因主要是許多蒸汽供熱單位對(duì)該枝術(shù)還不夠了解。

鍋爐供熱系統(tǒng)中設(shè)置燕汽儲(chǔ)能器后,鍋的產(chǎn)汽量可不必隨用汽負(fù)荷而頻繁波動(dòng),而爐始終在最佳工況條件下穩(wěn)定運(yùn)行,消除了負(fù)荷波動(dòng)對(duì)鍋爐運(yùn)行產(chǎn)生的各種不利影響,使熱效率提高,蒸汽參數(shù)穩(wěn)定,品質(zhì)改善,從而獲得節(jié)能、生產(chǎn)和環(huán)保等方面的綜合經(jīng)濟(jì)效益:①一般可直接節(jié)約燃料5~15 %,我國設(shè)置單位一般均節(jié)約燃煤11%以上,鍋爐熱效率可提高至70%以上;②增大供汽能力,解決高峰用汽,減少鍋爐臺(tái)數(shù),節(jié)省建設(shè)投資及相應(yīng)的操作維護(hù)費(fèi)用;③保證生產(chǎn)用汽參數(shù)穩(wěn)定,為提高產(chǎn)品產(chǎn)量或質(zhì)量提供可靠供汽條件;④由于鍋爐以最佳工況穩(wěn)定運(yùn)行,可以減少故障,延長鍋爐操作周期和壽命,并改善勞動(dòng)條件有利于環(huán)保。

目前,能源危機(jī)幾乎已成為世界各國所共同面臨的重要問題,嚴(yán)重的危機(jī)向人類提出了嚴(yán)厲的警告。基于這樣的能源形勢,節(jié)能技術(shù)已經(jīng)被提到了前所未有的高度。蒸汽儲(chǔ)能器是實(shí)現(xiàn)鍋爐和用汽系統(tǒng)平穩(wěn)連接的橋梁,能夠達(dá)到供需雙方連續(xù)而穩(wěn)定的供用汽平衡,從而使鍋爐運(yùn)行負(fù)荷均衡,提高鍋爐燃燒效率,達(dá)到節(jié)約能源的目的。此外,蒸汽儲(chǔ)能器設(shè)計(jì)理論簡明、工藝流程簡單、能夠自動(dòng)化運(yùn)行、實(shí)用性強(qiáng)。

由此可以預(yù)見,隨著我國能源政策的不斷調(diào)整以及節(jié)能工作的不斷深入,蒸汽儲(chǔ)能器將越來越被人們所重視,并且將在工業(yè)企業(yè)中得到廣泛的應(yīng)用。課題任務(wù)分析及擬采用的技術(shù)方案

本課題是針對(duì)17m3蒸汽儲(chǔ)能器進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)。蒸汽儲(chǔ)能器適用于下列四種情況: 應(yīng)用于用汽負(fù)荷波動(dòng)較大的供熱系統(tǒng);應(yīng)用于瞬時(shí)耗汽量極大的供熱系統(tǒng);應(yīng)用于汽源間斷供汽的或流量波動(dòng)的供熱系統(tǒng);應(yīng)用于需要蓄存蒸汽供隨時(shí)需要的場合。

蒸汽儲(chǔ)能器的設(shè)計(jì)主要包括兩方面的內(nèi)容,即蒸汽儲(chǔ)能器的容積計(jì)算和熱力系統(tǒng)設(shè)計(jì)。首先需要收集蒸汽儲(chǔ)能器的相關(guān)信息,了解其主要特點(diǎn)和詳細(xì)的工藝流程;接著要選擇蒸汽儲(chǔ)能器的主要技術(shù)參數(shù),根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行:

⑴容積計(jì)算,包括:①需要蓄汽量的計(jì)算;②儲(chǔ)能器工作壓力的計(jì)算;③單位水容積儲(chǔ)能量的計(jì)算④儲(chǔ)能器的計(jì)算容積的計(jì)算;

㈡熱力系統(tǒng)設(shè)計(jì),包括:儲(chǔ)能器的設(shè)置位置,配管系統(tǒng),控制方法等。

然后進(jìn)行詳細(xì)強(qiáng)度計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、平臺(tái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);接下來繪制設(shè)備裝配圖、平臺(tái)結(jié)構(gòu)圖,并完成設(shè)備的制造工藝流程卡和設(shè)備的運(yùn)輸安裝方案的編制,最后整理完成設(shè)計(jì)進(jìn)行答辯。課題進(jìn)度計(jì)劃及技術(shù)指標(biāo)

第1周考察該設(shè)備相關(guān)企業(yè)使用情況調(diào)研;

第2—3周查閱文獻(xiàn),收集相關(guān)資料;開題報(bào)告、外文翻譯;

第4周方案選擇設(shè)計(jì);

第5周進(jìn)行總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);

第6—9周詳細(xì)強(qiáng)度計(jì)算及結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、平臺(tái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì);

第10—11周設(shè)備裝配圖的繪制;平臺(tái)結(jié)構(gòu)圖的繪制;

第12周設(shè)備的制造工藝流程卡編制;

第13周設(shè)備的運(yùn)輸安裝方案的編制;

第14周修改設(shè)計(jì)并完成;畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。課題最終目標(biāo)及完成的時(shí)間

本設(shè)計(jì)主要是研究17m3蒸汽儲(chǔ)能器機(jī)械設(shè)計(jì)。同時(shí)編制該設(shè)備的制造工藝流程,設(shè)備檢驗(yàn)、安裝、使用、維護(hù)。設(shè)計(jì)結(jié)果以設(shè)計(jì)說明書、設(shè)備裝配圖、制造工藝說明的形式體現(xiàn)。

通過本設(shè)計(jì)應(yīng)該得到符合要求機(jī)械結(jié)構(gòu)尺寸,同時(shí)制定出該設(shè)備的制造工藝流程卡,并對(duì)該設(shè)備進(jìn)行平臺(tái)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。現(xiàn)有的條件

學(xué)校圖書館已有部分資料,但學(xué)生缺乏對(duì)該設(shè)備感性認(rèn)識(shí),可以組織學(xué)生參觀相關(guān)工廠。同時(shí),有固定的設(shè)計(jì)教室、繪圖圖板、以方便教師指導(dǎo),也方便學(xué)生交流設(shè)計(jì)心得、查閱相關(guān)資料。

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