第一篇：新生班導(dǎo)心得

新生班導(dǎo)工作心得

為期兩周多的新生班導(dǎo)工作，到現(xiàn)在也算結(jié)束了，我們也可以放手讓這些大一的孩子去走自己的大學(xué)路了，回想這辛苦著、堅(jiān)持著、快樂著的兩周班導(dǎo)生活，真的是感慨萬(wàn)分。雖然很苦很累，但也很快樂，很值得留戀，最重要的是我也得到了好多，成長(zhǎng)了很多。還記得暑假剛回來那幾天，心理辦給全校新生班導(dǎo)培訓(xùn)，所有的新生班導(dǎo)聚在一起邊玩游戲，討論問題，聽老師講解，邊思考自己怎么在接下來的日子里帶好11級(jí)的新生，怎樣讓他們剛來到湖大就不會(huì)感到陌生，怎樣讓他們?cè)谲娪?xùn)的日子里累并快樂著，這讓我們?cè)谳p松和愉快的氛圍中對(duì)接下來的新生班導(dǎo)工作有了大致的規(guī)劃與方向。9月是我們這些新生班導(dǎo)最期待的日子，為了這些天我們從上學(xué)期就開始準(zhǔn)備，當(dāng)這天終于到來時(shí)，每個(gè)人都表現(xiàn)的那樣興奮與積極。剛開始的3天迎新，我真的永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，三天迎新，兩天狂熱一天大雨，連續(xù)三天兩個(gè)晚上沒有睡覺，只是為了能不漏掉自己班的一個(gè)孩子，還記得2號(hào)晚上校車一趟接一趟的過來，每次都是滿滿一車新生，那可是凌晨三點(diǎn)多啊，我們一群班導(dǎo)扛著大大的行李箱，爬了七八趟七樓，每爬一次全身就濕透一次，還要幫他們領(lǐng)被褥、軍裝，給家長(zhǎng)找旅館，給他們簡(jiǎn)單介紹介紹湖大的一些情況，那天晚上雖然既困又累，但我們比誰(shuí)都興奮，都高興，應(yīng)為我們喜歡這份工作。三天的迎新結(jié)束后，就是軍訓(xùn)了，這是對(duì)我們班導(dǎo)們真正的考驗(yàn)，第一天我們組織并召開了第一次班會(huì)，首先讓他們的班導(dǎo)師介紹一下

專業(yè)的基本情況，接著讓他們做自我介紹，相互認(rèn)識(shí)，從來沒想過開學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，那天竟然配上了用場(chǎng)，我們和他們玩游戲，唱歌，迎新期間的困意突然間都沒了，從那時(shí)起我喜歡上了這群孩子，他們的激情，對(duì)大學(xué)生活的向往，對(duì)無知事物的求知欲，深深的感染了我，雖然有時(shí)覺得他們的問題真的很好笑，但還是細(xì)心的講給了他們聽。當(dāng)然班會(huì)不僅僅是為了玩，從一開始我們就知道我們的責(zé)任，就是通過每一個(gè)機(jī)會(huì)盡快的了解他們，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)他們的弱點(diǎn)，從而好在接下來的軍訓(xùn)日子里對(duì)他們不同的人采取不同的方法。我還記得在他們做自我介紹的時(shí)候我和正班都很細(xì)心的對(duì)每個(gè)人的表現(xiàn)做了評(píng)價(jià)和記錄，說實(shí)話這真是個(gè)有難度的任務(wù)。

真正的挑戰(zhàn)終于到來了，軍訓(xùn)如期而至，我不禁的想起大一時(shí)我們的軍訓(xùn)生活，用一句話說就是真的處在水深火熱之中啊。看著這群90后的孩子，我真的擔(dān)心他們能不能抗的住，雖然我也是90后，但他們對(duì)我的印象真的是太嬌氣了。我是知道湖大教官的厲害的，一群國(guó)防生學(xué)長(zhǎng)，就等這個(gè)機(jī)會(huì)，好好訓(xùn)他們，他們整人的方法我想都想不到，每次讓你哭笑不得。5號(hào)開始軍訓(xùn)，班導(dǎo)們?nèi)吭诓賵?chǎng)上陪著他們，就怕他們有誰(shuí)會(huì)暈倒，或者出什么事。一上午下來，孩子們都累得直嚷嚷，但幸運(yùn)的是沒人倒下，我們這些班導(dǎo)們也算松了一口氣，第一天早上教官也沒怎么罰他們。可是下午就悲劇了，第一節(jié)訓(xùn)練下來我們班就倒下三個(gè)，氣的正班對(duì)我直發(fā)火，說這一屆學(xué)生太嬌氣了，要好好訓(xùn)練一下不可。我想想也是啊，想當(dāng)初我們訓(xùn)練時(shí)正是長(zhǎng)沙氣溫最高的時(shí)候，可他們倒好，軍訓(xùn)剛開始就降溫，這樣還暈，真說不

過去。

接下來的日子充滿了挑戰(zhàn)，全天的軍訓(xùn)加上最嚴(yán)厲的教官，我們班導(dǎo)們看著孩子們被罰，一點(diǎn)辦法也沒有，只是等著把倒下的同學(xué)送到校醫(yī)院，不過最嚴(yán)厲的教官訓(xùn)練出的就是最牛的排，在最后一周的優(yōu)、拉方隊(duì)選拔中，我們班的同學(xué)只有三個(gè)進(jìn)來拉方，看到隔壁班的同學(xué)有一半進(jìn)了拉方，他們才真正知道軍訓(xùn)期間他們就是軍人，是軍人就要嚴(yán)格的要求自己，就要做到不怕苦、能吃苦。是的他們做到了，他們證明了90后也很堅(jiān)強(qiáng)，而且很堅(jiān)強(qiáng)。

在軍訓(xùn)期間，除了每天陪他們軍訓(xùn)還要每天晚上下寢室陪他們聊天，解答他們關(guān)于大學(xué)四年的一些問題，每天晚上都被他們問的暈頭轉(zhuǎn)向，各種各樣的問題層出不窮，看著他們好奇的眼神，渴望得到答案的表情，我們都不得不認(rèn)真的詳細(xì)的解答給他們。說完軍訓(xùn)說學(xué)習(xí)，說完學(xué)習(xí)說學(xué)生會(huì)，說完學(xué)生會(huì)說社團(tuán)，說完社團(tuán)說就業(yè)，說完就業(yè)說創(chuàng)業(yè)等等。其實(shí)這本身對(duì)我們自己就是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，每次去寢室前我都要做做功課，不是向?qū)W長(zhǎng)請(qǐng)教就是自己查書、上網(wǎng)找。一個(gè)月下來自己在這方面的知識(shí)提高了很多，除了這些，在他們面前還得非常有自信，講話也得有條不絮，我本來在這方面很欠缺，經(jīng)過這段時(shí)間的鍛煉我自信了很多，說話也有氣場(chǎng)了很多，新生班導(dǎo)真的是意見雙贏的工作。

現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，我們的工作也基本上完成了，陪他們走過了兩周多艱辛又快樂的軍訓(xùn)時(shí)光，還記得最后那天的班會(huì)，我和正班說了很多，就像一對(duì)啰嗦的爸媽，不停的叮囑要離開的孩子，生怕他們會(huì)

走錯(cuò)路。軍訓(xùn)時(shí)都盼著軍訓(xùn)快點(diǎn)結(jié)束，但當(dāng)真正要結(jié)束的時(shí)候，我們都那么的不舍，但畢竟大學(xué)要他們自己去闖，我們能幫的就只有這短短的兩周，不過我還是希望這短短的兩周時(shí)間對(duì)他們有一定影響，能讓他們?cè)诖髮W(xué)四年里少走一些彎路。

作為學(xué)長(zhǎng)，能用自己的具體行動(dòng)去影響學(xué)弟學(xué)妹，這本身就是一種榮譽(yù)，一種對(duì)自己的肯定。短短的班導(dǎo)生活給讓我成長(zhǎng)了很多，學(xué)到了很多。在這里我也希望自己帶過的那一幫孩子在接下來的大學(xué)四年里能過得開心，而且比我們這些學(xué)長(zhǎng)們強(qiáng)。

自動(dòng)化一班副班導(dǎo)：謝曉亮

第二篇：班導(dǎo)心得

班帶心得

一、準(zhǔn)備階段

對(duì)于一個(gè)助導(dǎo)而言，在剛接觸新生班級(jí)時(shí)興奮是難免的。但在興奮之余最重要的是要盡快進(jìn)入狀態(tài)，可以說越早進(jìn)入狀態(tài)就能越快的使自己進(jìn)行角色準(zhǔn)備。所謂的角色準(zhǔn)備也就是一種心理調(diào)試。不論你是80后、還是90后從現(xiàn)在起你就是下一屆學(xué)弟學(xué)妹的引領(lǐng)者，作為引領(lǐng)者的你此刻要拿出你的氣度，因?yàn)槟愕囊慌e一動(dòng)將影響他們大學(xué)三年。

二、前期階段

新生入學(xué)的兩個(gè)星期，或者說在沒有選出班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人之前都是作為助導(dǎo)的你工作的前期階段。在這一階段要記的一條原則：多走、多聽、多看，少包辦。在這一階段如果有空要多多走訪宿舍，最少要保證每周3次走訪。每個(gè)宿舍待的時(shí)間要注意，短則10分鐘解決、長(zhǎng)至30分鐘解決。在這段時(shí)間里要觀察他們的生活情況、要多問這幾天有沒有什么感覺例如：住宿情況、吃飯問題等。在問的時(shí)候要記得兩個(gè)原則第一：不怕他們問，最怕他們以沉默回應(yīng)你。因?yàn)樵谶@種情況下你的工作是被動(dòng)的。第二：不輕易許諾。例如：宿舍住宿條件太差要換宿舍之類的。在你沒有這個(gè)能力去做的時(shí)候千萬(wàn)不要亂答應(yīng)，如果是宿舍問題可以進(jìn)行疏導(dǎo)、安撫。但在安撫時(shí)你要對(duì)他們一個(gè)宿舍來說這個(gè)問題，例如在一團(tuán)隊(duì)中只要有一個(gè)人發(fā)抱怨馬上就會(huì)有更多人開始抱怨。就算沒有爆發(fā)在心里也出現(xiàn)了抵觸情緒。這將對(duì)今后的工作，甚至是班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)上埋下了禍根。還有雖然新生對(duì)這里的環(huán)境還是陌生狀態(tài)但這并不是代表著你要幫這幫那，要記得我們是助導(dǎo)不是保姆。所以凡事不包辦，我們只在他們最需要的時(shí)候出現(xiàn)。

三、中期階段

新生班級(jí)選出班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人的時(shí)間到正式班委組成前為中期階段。在這段時(shí)間里可以慢慢減少尋訪的時(shí)間，但至少要保證每周一次。

在這段時(shí)間最重要的事情是選班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人，一個(gè)負(fù)責(zé)人的好壞也可以說決定該班級(jí)的好壞。在開選之前要先和班主任溝通，是采用什么方式選舉但不管是毛遂自薦還是其他什么的，作為助導(dǎo)的我們都必須為老師提供一些不錯(cuò)的候選人，而且你必須拿出證據(jù)，絕不是私交好就可以的。這項(xiàng)工作就是依托在前期階段的多看中進(jìn)行的。其次要充分運(yùn)用這第一次的選舉，要說明臨時(shí)負(fù)責(zé)人的工作性質(zhì)、責(zé)任等。而且責(zé)任是需要強(qiáng)調(diào)的，例如：“請(qǐng)準(zhǔn)備好的，愿意承擔(dān)這一份責(zé)任的同學(xué)上臺(tái)做自我介紹”在選舉后要對(duì)大家進(jìn)行總結(jié)，在總結(jié)時(shí)要安撫落選的同學(xué)、同時(shí)要告訴選上的人要如何做，并要求大家監(jiān)督之類的。最好從此刻開始灌輸團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互幫互助的班級(jí)思想。越早樹立思想對(duì)今后班級(jí)工作開展將有很大的作用。

再次該階段工作要和班級(jí)臨時(shí)負(fù)責(zé)人共同開展，對(duì)他們的工作以鼓勵(lì)、扶持為主切不可馬上脫手自己逍遙。但要慢慢的形成一個(gè)思想把負(fù)者人推向前，自己開始退幕后。同時(shí)為負(fù)者人聚

集班級(jí)人心。

四、中后期階段

從正式開始上課到新生班班委會(huì)組建完成為中后期階段。

在這一階段中人才的挖掘、儲(chǔ)備是這一階段工作的重點(diǎn)。一般情況下班級(jí)的臨時(shí)負(fù)責(zé)人都將會(huì)成為一個(gè)班級(jí)的班長(zhǎng)、團(tuán)支書。

在新生班第一次班委選舉中易出現(xiàn)拉票現(xiàn)象，同時(shí)新生彼

此間還不是很熟悉常常亂投現(xiàn)象。所以人才舉薦是很重要的，建議可以進(jìn)行一定的干預(yù)，特別是定職務(wù)的時(shí)候。

為達(dá)到更好的效果建議在自我介紹可以問個(gè)問題可以考

驗(yàn)其部分能力，現(xiàn)有個(gè)實(shí)例推薦：要求人人在自我介紹后回答一個(gè)連續(xù)的5個(gè)問題，1.XX班級(jí)有多少人？（作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的主事者最基本的要了解這個(gè)團(tuán)隊(duì)中有多少人）2.你是其中第幾個(gè)人？（考察一個(gè)人的團(tuán)隊(duì)角色情況一般來說答案有三種1第一個(gè)2最后一個(gè)3其中一員。回答第一個(gè)答案的人是一種敢挑起重?fù)?dān)的人，事情面前不會(huì)恐懼，但在日后要觀察會(huì)不會(huì)出現(xiàn)急躁等情況。回答第二個(gè)答案的人是團(tuán)隊(duì)中的老黃牛，是愿意付出的。但在日后要觀察其會(huì)不會(huì)出現(xiàn)做事拖沓膽怯。回答第三個(gè)答案的人是一個(gè)好的隊(duì)員，明確自己的職責(zé)）3.你想為這個(gè)班級(jí)做什么？（考察對(duì)其工作的規(guī)劃等）4你將要為這個(gè)班級(jí)做什么？（主要是了解一些近期階段的工作設(shè)想）5你要為這個(gè)班級(jí)做什么？（用意有

二、第一明確要做的事情，第二提醒要完成想要、將要

必須現(xiàn)在開始行動(dòng)）。在所有人回答完畢后要和大家解釋為什么問。同樣要利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)灌輸團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互幫互助的思想。同時(shí)要督促班委盡快召開第一次班委會(huì)與他們自行組織的班會(huì)。在班委會(huì)上可以讓他們多想以后要做什么怎么做同時(shí)要灌輸一種自助助人、助人自助，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新的思想。

五、末期階段

到了這一階段很多助導(dǎo)就開始想“退休”的事情，其實(shí)這一階

段的開始才是真正帶班的開始。如果愿意的助導(dǎo)可以帶其一年，當(dāng)然現(xiàn)在的帶法不再是那種大面積而是抓好班長(zhǎng)、團(tuán)支書。如果有空可以多去新生的宿舍竄竄門可以有助于關(guān)系的聯(lián)合。同時(shí)在這一階段有目的性的參加他們的班委會(huì)讓他們總結(jié)這一階段的得失情況等，原則上在這一階段不應(yīng)該班級(jí)事務(wù)插手太多，但如果班長(zhǎng)或者班委向你求救時(shí)，你就必須要出現(xiàn)。但要記得在這種時(shí)候是教他們?nèi)绾稳プ霾灰蟀髷垼驗(yàn)榻虝?huì)他們工作方法比什么都重要。

六、注意事項(xiàng)

1.90后的孩子個(gè)性強(qiáng)，且多為獨(dú)生子女所以在交流溝通時(shí)要注

意方法可以投其所好，先建立信任感。可以說信任是他們對(duì)你最好的評(píng)價(jià)要是沒有這個(gè)你的工作也沒有意義。

2.常常走動(dòng)，在后期時(shí)候不要他們出大問題時(shí)候再去。且去了不

要習(xí)慣性說些不好的事情，例如敬酒令等等。對(duì)待問題循循善誘的效果總比見面指責(zé)好。

3.要重承諾，說到就要做到。這樣可以給人一種干練的感覺，同

時(shí)為你積累人脈。

4.相信每一個(gè)人的潛力，在可以給他們肯定的時(shí)候請(qǐng)鼓勵(lì)他們。

即使是他們?cè)谂_(tái)上表演你在臺(tái)下喝彩。

5.要樹立好長(zhǎng)期的服務(wù)意識(shí)，不是一個(gè)月后我就直接消失。6不論多累請(qǐng)你堅(jiān)持下來，要記得萬(wàn)事總為萬(wàn)事效力。不抱怨才

是王道

第三篇：班導(dǎo)工作心得

班導(dǎo)工作心得

雍曉陽(yáng)

在任何一個(gè)學(xué)校，班導(dǎo)工作都是繁瑣的，說你像一個(gè)保姆其實(shí)也不過分的。特別是你想當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的班導(dǎo)，是需要付出很多的。盡管擔(dān)任班導(dǎo)給我?guī)砹斯ぷ鞯拿β蹬c艱辛,可是與這些孩子的接觸中我也得到了快樂與欣慰。

一年的工作中，作為班主任的我一直感受著愛的付出與愛的收獲。今天，我很高興也很榮幸講一些自己在工作中遇到的實(shí)例，并想通過這些真實(shí)的故事跟大家一起交流與探討。記得我剛畢業(yè)做班主任的時(shí)候因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足所以很容易在課堂上發(fā)點(diǎn)脾氣批評(píng)學(xué)生，但是我發(fā)現(xiàn)這種批評(píng)學(xué)生的方法，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任或老師的威嚴(yán)，而心里其實(shí)是不服氣的。后來在自己不斷的反思和探索中，摸索出一條行之有效的招數(shù)——我們看電視時(shí)經(jīng)常可以看到這樣的鏡頭，一些老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢？那是因?yàn)闉榱烁玫南蚯斑M(jìn)攻！我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但你卻很有可能通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)而去挖掘埋藏在他心里面的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

本學(xué)期我任07秋機(jī)電大專三班班導(dǎo)。在班級(jí)管理上，紀(jì)律方面我積極主張“先專政后民主”。一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，必須一切行動(dòng)聽指揮，必須步調(diào)一致才能夠取得成功。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅(jiān)守自己的原則。當(dāng)然在我們處理違紀(jì)的過程中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理是不滿意的，那么班主任在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作。記得曾經(jīng)班上有名學(xué)生，有一次被班干部記名之后有了很強(qiáng)烈的反應(yīng)，因?yàn)樵撋獏⒓游膴视?xùn)練，因此在沒有請(qǐng)假的情況下而沒有去搞衛(wèi)生值日，被班干部登記了名字，他覺得太不近人情了，于是在班上大罵班干部。我把他缺勤違紀(jì)的事情做了處理，處理后的當(dāng)晚我就找他出來長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作，經(jīng)過一晚的長(zhǎng)談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向勞動(dòng)委員承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來試用該學(xué)生擔(dān)任班干部，結(jié)果他不僅把班級(jí)交給他的任務(wù)做得很好，而且做起事來也很有條理、很有紀(jì)律性。剛開始做班主任的時(shí)候，每天總忙得不亦樂乎，但效果似乎不太理想，這樣做班主任的效率是不是太低了，難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁？后來發(fā)現(xiàn)其問題的關(guān)鍵就在于沒有很好地培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍，所謂“磨刀不誤砍柴功”，于是我對(duì)班干部進(jìn)行集體培訓(xùn)，培養(yǎng)其管理能力，提高其自制力，樹立其正確的思想。班主任、班干部及學(xué)生之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。記得自己曾經(jīng)以帶高帽子的方法來培養(yǎng)班干部時(shí)，用起來卻覺得不怎么得心應(yīng)手，究其原因，主要是自己在時(shí)間和場(chǎng)合上把握得不夠好，經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部于表?yè)P(yáng)。這樣雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但無意中也會(huì)引起一部分學(xué)生的不滿情緒，認(rèn)為老師過分夸大班干部的作用。后來才慢慢醒悟到應(yīng)由公開場(chǎng)合轉(zhuǎn)變?yōu)榈叵鹿ぷ鳎@樣既激勵(lì)了班干部又避免了他們和同學(xué)之間的一些矛盾。

我覺得班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)該根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想的這樣一種風(fēng)氣。同時(shí)我也覺得班主任要在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上要理解學(xué)生。如何才能做到理解學(xué)生呢？行之有效的辦法就是要與學(xué)生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進(jìn)行心理?yè)Q位，從學(xué)生的需要和期望價(jià)值來考慮問題，而不能想當(dāng)然，不能用自己當(dāng)學(xué)生時(shí)的想法來簡(jiǎn)單地代替當(dāng)今師生的想法。否則就會(huì)引起學(xué)生的反感，而堵塞了班主任進(jìn)一步了解學(xué)生獲得學(xué)生信任的道路。班主任只有與學(xué)生交知心朋友，用真情去打動(dòng)學(xué)生，學(xué)生才愿意向老師吐露心底秘密，教師才能窺測(cè)到學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得教育學(xué)生的最好契機(jī)。尤其是學(xué)生在遇到失敗、受到挫折時(shí)更希望有人去理解他，這時(shí)班主任若能及時(shí)地表示出關(guān)切、理解，伸出熱情之手，在力所能及的范圍內(nèi)幫助學(xué)生排憂解難，必然會(huì)獲得比平時(shí)更難以獲得的良好效應(yīng)，使學(xué)生對(duì)老師的感激，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁矗敲磶熒g的情感會(huì)更加貼近。

學(xué)生畢竟還是孩子，不管你用怎么樣科學(xué)、藝術(shù)的方法去管理，最終都需要以嚴(yán)與愛的名義，都離不開對(duì)他們嚴(yán)格的要求與對(duì)他們的寬容和愛心。當(dāng)他們有一天惹你生氣的時(shí)候，希望我們想一想這句話“假如我是孩子，假如是我的孩子”。

天道酬勤，這才是班主任工作的真諦所在！

第四篇：新生班助理班導(dǎo)工作談[推薦]

新生班助理班導(dǎo)工作談

新生助理班導(dǎo)在各個(gè)學(xué)校的稱謂不同，有新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員、班主任助理、副班導(dǎo)等，但她的基本職能應(yīng)該是一樣的：協(xié)助學(xué)院、班主任做好班級(jí)常規(guī)工作，協(xié)助團(tuán)學(xué)組織開展好校園文化活動(dòng)，幫助

新生熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活。

一般的學(xué)校都會(huì)為大一新生配備大三（專科是大二）學(xué)生擔(dān)任新生班助理班導(dǎo)，各個(gè)學(xué)校的情況不同，以下我結(jié)合我校情況淺談一下助理班導(dǎo)的基本工作。助理班導(dǎo)的工作可以分為三個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、后續(xù)階段。

準(zhǔn)備階段：首先是要對(duì)所帶新生班專業(yè)有一個(gè)比較詳細(xì)和深刻的了解，比如說專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、課程設(shè)置、學(xué)習(xí)要求、就業(yè)形勢(shì)、可供利用資源等。二是要熟悉學(xué)生檔案，從檔案上盡可能多的獲得新生的

信息。三是和新生班班主任交流溝通，熟悉學(xué)校關(guān)于新生的工作安排，找往屆的助理班導(dǎo)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，制定好工作計(jì)劃。四是制定一些迎接新生的小物品，最快和新生建立起良好的感情，比如說制作小課表、寫信等。五是熟悉新生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

實(shí)施階段：一是迎新工作，為新生辦理入學(xué)手續(xù)，妥善安排好新生的學(xué)習(xí)和生活，做好新生的心理工作，宣傳防盜防騙知識(shí)，組織新生參加學(xué)校安排的活動(dòng)（開學(xué)典禮、入學(xué)教育、游校園、專業(yè)介紹等），召開班會(huì)熟悉新同學(xué)選舉代理班委會(huì)，下寢次數(shù)在迎新期間要頻繁。

二是組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織第一次班級(jí)活動(dòng)，組織新生早晚自習(xí)，幫助新生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)新生參加團(tuán)學(xué)組織的競(jìng)選和參加社團(tuán)，介紹學(xué)校周邊環(huán)境。

三是軍訓(xùn)工作，包括組織新生領(lǐng)取軍訓(xùn)用品，做好軍訓(xùn)陪護(hù)工作，保障后勤，攝影留念，組織活動(dòng)，軍訓(xùn)總結(jié)等。

四是要加強(qiáng)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。選舉正式的班委會(huì)，加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)和管理；再次組織專業(yè)介紹；開展班級(jí)活動(dòng)做到每月一次，每次的側(cè)重點(diǎn)不同（思想、學(xué)習(xí)、工作、生活）；經(jīng)常下寢、與新生談心聊天，加強(qiáng)交流與溝通；了解新生家庭經(jīng)濟(jì)狀況，做好貧困助學(xué)工作；了解新生的興趣愛好，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；組織模擬考試，幫助新生熟悉大學(xué)考試。

第一學(xué)期要加強(qiáng)管理，培養(yǎng)新生良好的作息習(xí)慣，幫助他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)他們優(yōu)良的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、紀(jì)律作風(fēng)。

第五篇：2014新生班導(dǎo)競(jìng)選策劃書(更新版)

2014屆新生班導(dǎo)競(jìng)選

策

劃

書

編制：萬(wàn)志鵬、冼迪斐、張靖佺、武劍偉審核：馬慶、陳純瑩審批：馬慶、陳純瑩

信息技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

二〇一四年六月二十二日

為了選拔思想政治素質(zhì)好，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有較強(qiáng)工作能力的學(xué)生義務(wù)協(xié)助輔導(dǎo)員與班主任對(duì)低年級(jí)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行引導(dǎo)幫助和組織管理，信息技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將在2013屆學(xué)生中選聘2014屆新生班導(dǎo)，具體方案如下：

一、目的：

通過建立“以高帶低，以老帶新”管理機(jī)制，有效協(xié)助輔導(dǎo)員及班主任開展思想教育和管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織、溝通及管理等各方面的能力，提升自我素質(zhì)；

二、競(jìng)選對(duì)象：信息技術(shù)系13級(jí)全體學(xué)生（學(xué)生干部?jī)?yōu)先）

三、班導(dǎo)配制：14級(jí)每一個(gè)班級(jí)配備兩名班導(dǎo)

四、班導(dǎo)競(jìng)選條件：

1、思想品質(zhì)端正，心理健康；

2、具有較強(qiáng)的工作能力,組織能力,良好的協(xié)作精神；

3、報(bào)名同學(xué)要學(xué)習(xí)成績(jī)較好原則上不能出現(xiàn)掛科現(xiàn)象；

4、學(xué)生黨員或重點(diǎn)培養(yǎng)的入黨積極分子、學(xué)生會(huì)干部、班干部?jī)?yōu)先考慮。

5、考慮到班導(dǎo)工作量以及開學(xué)初的工作安排，身兼院級(jí)、系級(jí)各大組織、社團(tuán)要職的學(xué)生干部，建議妥善安排好個(gè)人時(shí)間后再考慮報(bào)名；

6、班導(dǎo)要求必須心向?qū)W院，支持我系團(tuán)學(xué)工作，服從安排，能夠積極配合團(tuán)學(xué)各部門開展各項(xiàng)工作；

7、報(bào)名的同學(xué)不能有違反校規(guī)校紀(jì)等不良記錄；

8、有責(zé)任心，言出必行，能吃苦耐勞，不計(jì)較得失，有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神；

9、有足夠的耐心及包容心，能較好處理人際關(guān)系的同學(xué)優(yōu)先考慮；

10、由于走讀生在校時(shí)間有限（除上課時(shí)間外），建議慎重考慮報(bào)名或者不參加相關(guān)報(bào)名；

11、不得以任何商業(yè)目的參選班導(dǎo)競(jìng)選，違者將按照相關(guān)要求從嚴(yán)處理。

五、準(zhǔn)備工作1、2014年6月21日-2014年6月24日由各班班長(zhǎng)組織本班同學(xué)參與報(bào)名并收集報(bào)名資料；

2、有意參加競(jìng)選班導(dǎo)工作的同學(xué)須認(rèn)真填寫班導(dǎo)報(bào)名自薦表電子版與紙質(zhì)版共兩份。

六、工作流程：

1、評(píng)審團(tuán)人員：

13屆信息技術(shù)系團(tuán)總支書記：馬慶。

信息技術(shù)系黨總支書記：孫萍

13屆輔導(dǎo)員老師：陳純瑩。

12屆信息技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部：12級(jí)全體學(xué)生干部

2、發(fā)布競(jìng)選通知

（1）通知輔導(dǎo)員老師與信息技術(shù)系團(tuán)總支書記、12屆信息技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部；

3、資格審查：

時(shí)間：待定

目的：根據(jù)競(jìng)聘條件，對(duì)報(bào)名者進(jìn)行初步篩選，剔除明顯不符合要求的申請(qǐng)者

4、進(jìn)行公開面試

（1）時(shí)間：待定

地點(diǎn)：待定

（2）評(píng)聘流程：競(jìng)選者競(jìng)聘演講2分鐘內(nèi)，評(píng)審團(tuán)與競(jìng)選者進(jìn)行問答式面試3分鐘內(nèi)；

（3）評(píng)審團(tuán)：13屆輔導(dǎo)員陳純瑩老師、信息技術(shù)系團(tuán)總支書記馬慶老師、12級(jí)信息技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)干部；

（4）評(píng)聘形式：采用多對(duì)一的面試方式，按順序面試；

（5）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：能夠清晰地表述自己擔(dān)任班導(dǎo)的明顯優(yōu)勢(shì)對(duì)帶好新生班級(jí)有大概思路占總分的50%；有較強(qiáng)的組織應(yīng)變能力，及時(shí)、準(zhǔn)確的回答評(píng)審團(tuán)的問題占總分的20%；競(jìng)選者的形象、儀態(tài)端莊與言行舉止方面占總分的20%；綜合印象占總分的10%。

（6）面試時(shí)間：每位競(jìng)選者面試時(shí)間為5分鐘內(nèi)；

5、競(jìng)選結(jié)果

（1）根據(jù)選手的比分情況以及評(píng)審團(tuán)商議之后，公布名單；

（2）下發(fā)聘書；

6、組織新上任班導(dǎo)召開班導(dǎo)座談會(huì)及培訓(xùn)會(huì)工作；

信息技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)將保留相關(guān)解釋權(quán)。

信息技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)

二〇一四年六月二十二日