第一篇：寫作方向選題（本站推薦）

寫作方向選題

1.論小說的敘述視角

2.談小說的語言創新

3.談廣告詞的審美特征

4.試論想象在文學創作中的功用

5.新聞寫作中的隱性情感

6.新聞“精度”和“信度”的相背性

7.化簡為繁 公文讓你永志不忘

8.順藤摸瓜 其實申論并不可怕

9.滿足學生心理需求 提高應用寫作教學效用

10.寫作的模仿與創造

11.通訊與報告文學的異同

12.論文章的開頭藝術

13.論微篇小說的藝術特征

14.試析《陌上桑》的藝術特色

15.“閱讀是寫作的基礎”—讀語文教學中的讀和寫的關系

16.作文批改方法新探

17.作文“回頭”弊端及“一氣呵成”作文的回歸

18.作文講評新法初探

19.論行政應用文寫作的程序

20.論演講稿的情感效應

21.公文寫作教學方法論

22.論規則的內容要點與寫作要求

23.論會議主持詞的寫作

24.論演講稿寫作的學、識、才、情

25.論讀圖時代下平面廣告文案的寫作

26.論房地產市場分析報告的基本組成及常規格式

27.論計劃編制的內容要素與層理結構

28.論領導講話稿的情感效應

29.論應用文標題的虛實相生

30.論寫作中的“具體”與“抽象”

31.論應用寫作中語言的張力美

32.論新聞稿寫作中的“心理切入”

33.論應用寫作實踐與大學生綜合素質培養

34.論演講稿的寫作智慧

35.論求職信與求職簡歷的異同

36.論公文寫作教學與指導的規范性

37.論公文中“限制性詞”的運用

38.公文寫作“條規”模式研究

39.論應用文書運用語言的基本要求和方法

40.學術論文標題提煉方法探討

41.論廣告語的創作與修辭幻象

42.論應用文寫作教學的“路徑”要求

第二篇：2013政治經濟學論文選題方向及寫作要求

2013政治經濟學期末論文選題方向

1.新型工業化道路

2.產權制度

3.現代企業制度

4.社會主義市場體系（如汽車產業、房地產業、金融業等的發展）

5.社會主義市場經濟中的市場規則

6.社會主義市場經濟的社會保障體系

7.社會主義市場經濟下的價格機制

8.新農村建設

9.經濟增長方式

10.經濟全球化

11.可持續發展戰略

12.經濟增長和經濟發展

13.社會主義市場經濟的宏觀經濟調控

14.產業結構升級

15.國有企業改革

16.全面建設小康社會

寫作要求

1、論文題目應根據選題方向，結合自己的興趣擬定（注：選題方向僅作為參考方向，不可直接用作題目）；

2、論文字數要求在2000字以上，論文主要框架包括：題目、摘要、關鍵詞、正文、結束語、參考文獻；

3、論文內容應緊扣主題、論點突出、論據有力，能充分運用所學的政治經濟學及相關理論和政策提出問題、分析問題和解決問題；

4、論文應由本人獨立完成，嚴禁抄襲；

5、打印具體格式：

①論文題目：黑體四號、居中；

②班級、姓名、學號：宋體五號、居中；

③摘要 ：另起一行（首行空兩格），用5號宋體。摘要內容應涵蓋全文的主要信息，說明本論文的目的、研究方法、成果和結論，突出論文的見解，摘要字數為100字左右；

④關鍵詞，位于摘要內容結束處的下一行（首行空兩格），用5號宋體。關鍵詞是從論文題目、正文的層次標題或重要段落中選取或提煉出來、能夠正確表達論文主題概念的自然語言詞匯。關鍵詞為3--5個，多個關鍵詞之間用分號隔開； ⑤ 正文用小四號宋體；

⑥參考文獻用5號宋體；

⑦ 紙張要求：論文用A4的白紙打印，版面布局為：頁邊距：上：2.5厘米，下：

2.5厘米，左：2.5厘米，右：2.5厘米，1.5倍行距；

⑧論文要求上交打印稿和電子稿，6月30日前交給學習委員。

第三篇：英語論文選題主要方向

主要方向、研究范圍

（一）英語語言習得理論研究

該方向著重研究英語語言學及語言習得的相關理論與實踐，可著重討論某一種語言現象產生的原因及具體表現或某一語言理論在實際生活、教學中的運用。學生可以進行：

1．英語修辭研究； 2．文體研究； 3．英漢比較研究； 4．各類語體研究； 5．語法研究； 6．詞匯研究等。

主要參考書目包括：

1．范家材,《英語修辭賞析》，上海交通大學出版社，1992。2．郭綏龍等，《現代英語綜合語法》，廈門大學出版社，1997。3．李學平等，《當代英語語法概論》，北京師范大學出版社，1982。4．汪榕培、盧曉娟,《英語詞匯學教程》，上海外語教育出版社，1997。5．張道真，《實用英語語法》，商務印書館，1994。6．章振邦，《新編英語語法》，上海外語教育出版社，1997。7．趙世開，《漢英對比語法論集》，上海外語教育出版社，1999。

8．Biber, D.et al.Longman Grammar of Spoken and Written English(朗文英語口語和筆語語法)，外語教學與研究出版社，2000.9．Cook, V.Chomsky’s Universal Grammar, 2nd edition(喬姆斯基的普遍語法教程)，外語教學與研究出版社，2000.10．Croft, W.Typolgy and Universals(語言類型學與普遍語法特征)，外語教學與研究出版社，2000.11．Freebom, D.From Old English to Standard English, 2nd edition(英語史：從古代到標準英語)，外語教學與研究出版社，2000.12．Hallday, M.A.K.An Introduction to Functional Grammar, 2nd edition(功能語法導論)，外語教學與研究出版社，2000.13．Lyons, J.Linguistic Semantics: An Introduction, 2nd edition(語義學引論)，外語教學與研究出版社，2000.14．Matthews, P.H.Morphology, 2nd edition(形態學)，外語教學與研究出版社，2000.15．Peccei, J.S.Pragmatics(語用學)，外語教學與研究出版社，2000.16．Radford, A.Transformational Grammar: A First Course(轉換語法教程)，外 1

語教學與研究出版社，2000.17．Radford, A.Syntax: A Miniminalist Introduction(句法學：最簡方案導論)，外語教學與研究出版社，2000.18．Thompson, G.Introducing Functional Grammar(功能語法入門)，外語教學與研究出版社，2000.19．Verschueren, J.Understanding Pragmatics(語用學新解)，外語教學與研究出版社，2000.（二）教學理論與教學法

該方向主要研究英語教學的理論與實踐以及相關的教學指導原則和具體的方法，選題應著重探討英語教學的方法，可具體到某一課程的教學理念、策略和方法的應用及效度，現代教育技術在英語教學中的應用與探索。學生可以進行：

1．英語學習策略研究； 2．英語學習焦慮研究； 3．英語測試研究； 4．英語教學法研究； 5．英語教學策略研究； 6．計算機輔助英語教學研究等。

主要參考書目包括：

1．劉潤清《語言測試和它的方法》，外語教學與研究出版社，1991。2．劉潤清《外語教學中的科研方法研究》，外語教學與研究出版社，1999。

3．Alderson, J.C.et al.Language Test Construction and Evaluation(語言測試的設計與評估).外語教學與研究出版社，2000.4．Allright, D.& Bailey, K.M.Focus on the Language Classroom.Cambridge University Press, 1991.5．Cook, V.Linguistics and Second Language Acquisition(語言學和第二語言習得).外語教學與研究出版社，2000.6．Cook, V.Second Language Learning and Language Teaching(第二語言習得與教學).外語教學與研究出版社，2000.7．Creswell, J.W.Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches.Sage, 1994.8．Hamer, J.How to Teach English(怎樣教英語).外語教學與研究出版社，2000.9．Heaton, J.B.Writing English Language Tests, New edition(英語測試).外語教學與研究出版社，2000.10．Larson-Freeman, D.et al.An Introduction to Second Language Acquisition Research(第二語言習得研究概況).外語教學與研究出版社，2000.11．McDonough, J.et al.Research Methods for English Language Teachers(英 2

語教學科研方法).外語教學與研究出版社，2000.12．Nunna, D.Designing Tasks for the Communicative Classroom Cambridge University Press, 1989.13．Richards, J.et al.Approaches and Methods in Language Teaching(語言教學的流派).外語教學與研究出版社，2000.14．Skehan, P.Individual Differences in Second-Language Learning.Edward Arnold, 1998.15．Trudgill, P.et al.International English, 2nd edition(英語：國際通用語).外語教學與研究出版社，2000.（三）特殊用途英語ESP文本研究

該方向著重研究商務英語文本文體，語言特點及相關的翻譯實踐問題。學生可以進行：

1．商務英語語言特征研究； 2．商務英語文體研究； 3．商務英語翻譯理論研究； 4．商務英語翻譯時間探討； 5．商務英語翻譯標準探討等。

主要參考書目包括： 1．耿秉鈞，《商用英文與國貿實務》北京：世界圖書出版公司，1999 2．何自然，《語用學概論》長沙：湖南教育出版社，1994 3．黎孝先，《國際貿易實務》北京：對外經濟貿易大學出版社，2000 4．劉法公，《商貿漢英翻譯專論》重慶：重慶出版社，1999 5．劉宓慶，1998，《文體與翻譯》北京: 中國對外翻譯出版公司，1998 6．張紅梅，《國際商務英語閱讀》外語教學與研究出版社，2003 7．Jean Stilwell Peccei.Pragmatics Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.2000 8．Karla C.Shippey, J.D.International Contracts Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.（四）翻譯理論與實踐

該方向著重研究英漢互譯過程中的口、筆譯理論、翻譯標準、原則、方法及技巧。論文選題可選擇評論賞析某一翻譯家或某一本（篇）著名的譯作，或論述某一種翻譯理論的技巧在實踐中的運用，也可討論某一翻譯現象中所反映的文化內涵。學生可以進行：

1．翻譯理論研究； 2．翻譯家研究；

3．翻譯史研究； 4．文學翻譯研究； 5．非文學翻譯研究； 6．翻譯過程研究； 7．翻譯批評研究； 8．翻譯的接受與影響研究； 9．翻譯教學研究； 10．翻譯標準研究； 11．典籍翻譯研究等。

主要參考書目包括：

1．辜正坤《中西詩鑒賞與翻譯》，湖南人民出版社，1998。2．黃鳴奮《英語世界中國古典文學之傳播》，上海：學林出版社，1997。3．穆雷編著《中國翻譯教學研究》，上海外語教育出版社，1999。4．王克非《翻譯文化史稿》，上海外語教育出版社，1997。5．許均《文學翻譯批評研究》，譯林出版社，1992。6．楊自儉、劉學云編《翻譯新論》（1983-1992），武漢：湖北教育出版社，1994。7．尤金·奈達著，嚴久生譯《語言文化與翻譯》，呼和浩特：內蒙古大學出版社，1998。8．尤金·奈達著，譚載喜編譯《奈達論翻譯》，北京：中國對外翻譯出版公司，1993。9．《中國翻譯》編輯部編《論英漢翻譯技巧》，北京：中國對外翻譯出版公司。

10．Baker, Mona.Routledge Encyclopaedia of Translation Studies.London: Routledge, 1998.11．Baker, Mona.In Other Words: A Coursebook of Translation.(換言之：翻譯教程)，北京：外語教學與研究出版社，2000.12．Bassnett, Susan.Translation Studies(Revised Edition).Methu-uen Co.Ltd., 1998.13．Hatim, Basil and Mason, Ian.Discourse and the Translator.Longman Group UK Limited, 1990.14．Nida, Eugene A.Languge, Culture, and Translating, 上海外語教育出版社，1993.15．Schaffner, Christian, and Kelley-Holmes, Helen.Ed.Cultural Functions of Translation.Multilingual Matters Ltd, 1995.（五）英美人文與歷史研究

該方向主要研究英美國家的社會、文化、人文、歷史各個方面的具體內容，既可宏觀也可微觀地研究或比較英美國家的某一歷史階段的社會問題或文化現象或評論某一歷史事件或歷史人物，或跨文化交際方面的相關內容。學生可以進行：

1．英美社會制度、社會問題研究； 2．英美歷史問題、歷史人物研究； 3．英美文化現象研究； 4．西方宗教研究； 5．西方影視作品研究； 6．跨文化交際研究等。

主要參考書目包括：

1．陳建民《語言文化社會新探》，上海教育出版社，1989。2．鄧炎昌、劉潤清《語言與文化：英漢語文化對比》，外語教學與研究出版社，1989。3．顧嘉祖、陸升、鄭立信《語言與文化》，上海外語教育出版社，1990。4．關世杰《跨文化交流學——提高涉外交流能力的學問》，北京大學出版社，1995。5．胡文仲《跨文化交際學選讀》，湖南教育出版社，1990。6．胡文仲《文化與交際》，外語教學與研究出版社，1994。7．胡文仲、高一虹《外語教學與文化》，湖南教育出版社，1997。8．賈玉新《跨文化交際學》，上海外語教育出版社，1997。9．李瑞華《英漢語言文化對比研究》，上海外語教育出版社，1996。10．林大津《跨文化交際研究——與英美人交往指南》，福建人民出版社，1996。11．王福祥、吳漢櫻《文化與語言》，外語教學與研究出版社，1994。12．王振亞 《語言與文化》，高等教育出版社，1999。

13．Brosnahan, Leger著，畢繼萬譯《中國和英語國家非語言交際對比》，北京語言文化大學出版社，1991。

14．Oatey, Helen《與英美人交往的習俗和語言》，上海外語教育出版社，1987.15．Samovar, L.A.et al.Communication between Cultures, 2nd edition(跨文化交際).外語教學與研究出版社，2000.16．Scollon, R.et al.Intercultural Communication(跨文化交際).外語教學與研究出版社，2000.（六）英美文學（評論）

該方向主要研究英美文學史及各時期的文學流派，作家，作品的文體與寫作風格。論文可選擇做某一文學理論或作家作品的分析、評論，比較中西文學作品或作家，分析作品中的主題或人物角色。學生可以進行：

1．文學流派研究； 2．作家研究； 3．作品評論或分析； 4．文學批評理論研究； 5．中西文學作品的比較研究等。6 西方影視作品研究；

主要參考書目包括：

1．阿尼克斯特著，載餾齡、吳志謙等譯《英國文學史綱》，人民文學出版社，1980。2．艾弗·埃文斯著，蔡文顯譯《英國文學簡史》，人民文學出版社，1984。3．陳嘉《英國文學史》（1-4卷），北京：商務印書館，1983。4．陳嘉（編）《英國文學作品選讀》（1-3卷），北京：商務印書館，1983。5．馬庫斯·坎利夫著，方杰譯《美國的文學》，中國對外翻譯出版公司，1985。

6．Altick, Richard, and Andrew Wright.Selective Biography for the Study of English and American Literature.6th ed.New York: Macmillan, 1979.(此書專為學生編輯，是精心挑選的介紹英美文學家的資料匯編。)7．Elliott, E., ed.The Columbia History of the American Novel.New York: Columbia Press, 1991.8．Harner, James L.Literary Research Guide: A Guide to Reference Sources for the Study of Literatures in English and Related Topics.New York: MLA, 1981.9．Holman, C.Hugh, and William Harmon.A Handbook to Literature.5th ed.New York: Macmillan, 1986.(一部詳細介紹文學術語和精要介紹文學運動的辭書。)10．Kuntz, Joseph M.and Nancy C.Martinez.Poetry Explication: A Checklist of Interpretation Since 1925 of British and American Poems Past and Present.Boston: Hall, 1980.11．Leary, Lewis.American Literature: A Study and Research Leary, Lewis.American Literature: A Study and Research Guide.New York: Martins Press, 1976.12．MLA International Bibliography of Books and Articles on Modern Language and Literature.New York: MLA, 1921—.(每年更新版本，是一本查閱有關文章和著作的參考資料。)13．Preminger, Ales, ed.Princeton Encyclopedia of Poetry and Poel-ics.Princeton, NJ: Princeton University Press, 1975.(詮釋各種詩歌技術名詞和詩歌運動。)6

14．Richetti, J., ed.The Columbia History of the British Novel.New York: Columbia Press, 1991.15．Sampson, G.The Concise Cambridge History of English Literature.Cambridge: Cambridge University Press, 1982.七 Business English 外貿商務

主要選題方向：

1、商務英語教學改革的方向，途徑，課程設置等

2、商務英語教學在新形勢下的影響和意義；

3、我國貿易的現狀及其發展方向

4、商務英文翻譯技巧；

5、浙江招商引資探討及其對策 6．ＷＴＯ保護期過后對我國的影響；

參考選題

1.《商務英語課程設置的探討》

2.《跨文化因素對英漢翻譯的影響》

3.《商務英語的特點及翻譯技巧》

4.《商務英語函電在對外貿易中的作用》

5.《單證員在國際貿易中的地位》

6.《商務英語函電翻譯技巧》

7.《商務談判中英語的重要性》

8.《淺談出口結匯風險的防范》

9.《中國退稅制度的改革及其影響》

10.《商標名稱的翻譯與策略》

11.《外貿企業信用風險管理與控制》

12.《２００７年外資銀行在我國本土注冊探討》

13.《我國利用國際貸款/國際援助現狀分析》

14.《WTO與我國反傾銷探討》

15.《我國對外直接投資之現狀》

16.《內陸地區對外貿易發展策略研究》

17.《中印兩國兩國對外貿易戰略分析》

18.《人民幣升值對我國出口貿易的影響》

19.《淺談商務英語寫作時避免修飾語錯位的方法》

20.《商務函電翻譯的用詞技巧》

21.《外商直接在華投資探討》

22.《社會文化遷移對中國式英語的影響》

23.《我國外貿出口品牌戰略的實施與研究》

24.《商務英語專業口語課程教學探討》

25.《入世對我國農產品貿易的影響與對策研究》

26.《應對經濟全球化，加快我國企業跨國經營》

27.《英語寫作中常見中式英語分析》

28.《入世商務英語寫作的研究》

29.《制單工作在國際結算中的地位》

30.《關稅壁壘與非關稅壁壘探討》

31.《淺談實質利益談判法》

32.《國際電子商務發展面臨的新問題》

33.《商務英語寫作中的錯誤與商務英語寫作教學之間的關系》

34.《清算所在期貨市場上的地位》

35.《跨國公司在華擴張模式透析》

36.《漢譯英中遇到新詞語的譯法問題》

37.英漢互譯中詞義的不對應（文化意義、風格意義、修辭意義等）

38.我國市場經濟國家地位與反傾銷

39.如何防范信用證詐騙

40.我國中小企業開拓國際市場之探討

41.＂１０＋１＂自由貿易區未來前景展望

42.漢語中新詞匯的翻譯技巧

43.商務英語的特征與翻譯

44.珠江三角洲外貿現狀及存在的問題

45.南昌現利用外資縱談

46.廣州／深圳等地區三資企業結構分析

47.淺談廣州等地區外貿企業的困境與出路

48.淺談廣州等地區出口產品結構的市場分布

49.商務英語專業畢業生就業崗位之探討

50.單證員跟單員等資格證書現狀思考

51.禮儀在商務談判中的作用

52.跨國公司的本土化經營戰略及其實施

53.中國在亞洲區域合作中的地位和作用

54.延長我國加工貿易國內價值鏈問題探析

55.中國貿易的現狀和前景

56.我國西部地區引進外資問題研究

57.人民幣業務對外開放之探討

58.淺談涉外合同英語特色

59.海外投資與出口貿易的相互關系

60.文化和地理因素對外商在中國直接投資的影響

61.綠色壁壘對關稅壁壘的替代效應研究

62.新貿易保護主義的政策調整與我國貿易發展

63.貿易磨檫及其解決機制研究

64.UCP600-信用證領域的新規則探討

65.論<<聯合國國際貨物銷售合同公約>>的適用范圍及總則

66.淺談<<聯合國國際貨物銷售合同公約>>下賣方的知識產權擔保義務

67.我國紡織業出口競爭秩序現狀分析與對策探討

68.淺談來料加工與進料加工的利弊

第四篇：論文選題方向

選題方向

馬克思主義政治學：

1、社會轉型期黨的執政方式發展研究

2、宗教問題對當代中國政治發展的影響分析

3、我國國家結構形式特點

4、司法改革與政治發展研究

5、我國干部人事制度的發展研究

6、西方資本主義國家政黨制度的比較分析

7、“三個代表”思想與黨的建設關系探析

8、民族自決原則與國家主權關系研究

9、人民代表大會制度的發展完善研究

10、現代社會的國家職能分析

11、論依法治國進程中的政治制度創新

12、權力監督制約規律研究

行政管理學：

1、公共行政、新公共行政與公共管理的傳承

2、中國行政體制發展中公共行政的基礎條件

3、如何提高我國的行政決策水平

4、影響行政效率的主要因素有哪些

5、我國行政體制改革的動機機制分析

6、社會轉型期行政文化發展研究

7、中國行政改革的制度與創新分析

8、依法行政與提高政府能力分析

9、談談我國行政監督體系的構成10、聯系實際，談談如何加強我國的行政法制建設

11、軍隊行政管理的基本問題分析

12、軍事行政組織體制改革問題研究

13、軍事行政職能如何適應市場經濟的要求發展和調整

14、軍事管理過程的科學化

15、軍事行政管理的法治化

16、軍事行政管理主要內容的研究

17、軍事行政管理如何實現現代化

18、如何提高軍事行政管理效率的研究

經濟管理：

1、我國金融市場的規范與發展研究

2、金融風險與金融監管研究

3、發展中國國家的貿易戰略研究

4、就業與社會保障問題研究

5、現代營銷觀念問題研究

6、企業尋求市場機會的途徑及方法研究

7、社會主義社會的勞動和勞動價值論研究

8、我國貿易的比較優勢和競爭優勢研究

9、就業與中國經濟體制改革

10、就業與經濟增長研究

11、宏觀財政政策實施效果研究

12、國家經濟安全問題研究

13、當前我國產業結構存在問題及調整思路研究

14、論國防建設與經濟建設的辨證關系

15、論國防科學技術在國防建設中的地位和作用

16、論軍事工業與民用工業的一體化

17、論軍人的工資和社會保障制度改革

18、試論對臺軍事斗爭的經濟動員

19、軍事經濟決策科學性分析

20、軍事勞動特殊性研究

21、軍事物力資源配置分析

22、軍事財力資源使用效益分析

23、各國軍事經濟管理體制比較研究

第五篇：學前教育選題方向

學前教育選題方向

一、學前教育事業發展研究

1、金華市、寧波市、杭州市、溫州市（下同）??幼兒園辦學規模調研

2、金華市鄉鎮中心幼兒園現狀調查及發展對策

3、金華市農村地區幼兒教育現狀調查和對策研究

4、農村費改稅對學前教育事業的影響與對策調研

5、農村幼兒教師隊伍的現狀與原因調查

6、民辦幼兒教師養老保險制度建立情況調研

7、影響幼兒教師隊伍穩定因素的主要因素調研

8、金華市幼兒園環境創設情況調研

9、金華市學前教育師資需求狀況調研

10、金華市幼兒教師流失原因調研

二、幼兒發展與教育問題研究

1、金華市幼兒睡眠情況調研

2、金華市幼兒活動量調研

3、金華市幼兒生活習慣調查

4、金華市幼兒科學探究性活動及指導策略調研

5、金華市幼兒獨立性發展情況調研

6、金華市幼兒自控力發展情況調研

7、金華市幼兒自尊心發展情況調研

8、金華市幼兒的合作品質調研

9、金華市幼兒交往能力調研

10、金華市兒童早期藝術教育調查研究

11、幼兒(個性、認知、學習方式等)個別差異形成原因調研

12、金華市幼兒閱讀能力調查

13、金華市幼兒童圖書閱讀情況調查

14、幼兒行為問題的形成原因調研

15、幼兒安全自護意識與能力調研

16、幼兒環保意識調研

17、金華市幼兒觀察力發展情況調研

百度文庫

18、金華市幼兒語言發展情況調研

19、金華市幼兒注意力發展情況調研

20、金華市幼兒記憶力發展情況調研

21、金華市幼兒思維發展情況調研

22、金華市幼兒情緒發展情況調研

23、幼兒意外事故處理方式調研

24、幼兒哭鬧的原因調查分析

25、金華市幼兒勞動習慣調研

三、幼兒園課程、游戲、教育過程研究

1、金華市幼兒園課程內容綜合化情況調研

2、金華市幼兒園園本課程開發情況調研

3、金華市幼小課程銜接情況調研

4、金華市幼兒學習的特點與指導策略調研

5、金華市幼兒園各年齡班閱讀材料的選擇情況調研

6、金華市幼兒園活動區材料的選擇、開發和利用情況調研

7、金華市幼兒學習方式與習慣調研

8、金華市親子游戲現狀與對策調研

9、金華市幼兒園一日活動中的主要問題調研

10、金華市幼兒園環境優化情況調研

11、金華市幼兒園探究性活動開展情況調查

12、金華市幼兒園課程改革與園本課程開發情況調查

13、金華市幼兒園區角活動開展情況調查

14、多媒體輔助教學在金華幼兒園應用情況調研

15、金華市幼兒園科學教育中開展探索性學習活動情況調研

16、民風、民俗教育資源在金華幼兒園運用情況調研

四、家庭、幼兒園、社區協同教育研究

1、金華市社區嬰幼兒教育現狀調研

2、金華市社區早期教育資源的開發、利用情況調研

3、金華市幼兒園在社區早期教育服務中的作用調研

4、金華社區為散居兒童提供早期教育服務的方式、途徑調研5、0-3歲乳嬰兒家庭科學育兒情況調研

6、家庭中嬰幼兒玩具、游戲材料的功能開發、利用情況調研

7、親子共讀情況調研

8、親子游戲的現狀與問題調研

9、幼兒收看動畫片情況調研

10、金華市家園合作方式調研

11、家長參與幼兒園教育的方式調研

12、金華市幼兒園與社區雙向互動情況調查

13、家長參與幼兒園開放日活動情況調研

五、幼兒教師專業成長研究

1、幼兒教師自我成長規律調研

2、幼兒教師成長途徑調查分析

3、金華市幼兒園教師教科研現狀與問題調查

4、幼兒教師接受培訓情況調研

5、影響幼兒教師素質的因素調研

6、金華市保育員素質調查

7、專家型教師與熟手型、新手型教師教育外顯行為的差異調查

8、專家型幼兒教師行為特征調研

9、熟手型幼兒教師行為特征調研

10、新手型幼兒教師行為特征調研

11、專家型教師的人格特征研究調研

12、本科、大專畢業幼兒教師對比調研

13、中職、高職畢業幼兒教師對比調研

14、金華市幼兒教師素質的現狀調查

15、幼兒教師基本素質與幼兒身心發展相關關系的調查研究

16、金華市幼兒教師課件制作能力調研

17、金華市幼兒教師教育現狀及其發展趨勢的調研

18、金華市幼兒園教師自我反省與心理健康的調研

19、金華市幼兒園青年教師心理素質培養情況調研

20、金華市幼兒教師工作滿意感調研

21、金華市幼兒教師教研情況調研

22、金華市幼兒教師參加培訓情況調研

23、金華市幼兒教師“跳曹”情況調研

24、金華市幼兒園教師園本培訓情況調研

25、金華市幼兒教師日常應用文寫作能力調研

26、金華市幼兒教師教具制作能力調研

27、金華市幼兒教師鋼琴伴奏能力調查分析

六、學前教育專業學生自身問題研究

1、學前教育專業學生對任課教師的滿意程度調研

2、學前教育專業學生教科研能力調查分析

3、學前教育專業學生科學素養調查研究

4、學前教育學生消費觀念與行為調查分析

5、學前教育專業學生對學校綜合測評的態度調研

6、學前教育專業學生日常應用文寫作能力調研

7、學前教育專業學生合作能力調查分析

8、學前教育專業學生閱讀名著情況調研

9、學前教育專業學生對課程設置滿意度的調研

10、學前教育專業學生課件制作能力調研

11、學前教育專業學生手工制作能力調研

12、學前教育專業學生鋼琴伴奏能力調查分析

13、學前教育專業學生對實習的態度調研

14、學前教育專業學生社會滿意度調研

15、學前教育專業學生環保意識調研

16、學前教育專業學生學習方式調查分析

17、學前教育專業學生信息檢索能力調研

18、學前教育專業學生最喜歡的老師調研

19、學前教育專業學生最喜歡的班主任調研

20、學前教育專業學生最喜歡的課程調研

21、學前教育專業學生參加社團活動情況調研

22、學前教育專業學生對待公益活動的態度調研

23、學前教育專業學生失眠情況調研

24、學前教育專業學生獻血情況調研

25、學前教育專業學生與父母溝通方式調研

26、學前教育專業學生就業狀況調研

27、金華職業技術學院幼師專業學生就業率調研

28、學前教育專業學生參加自考情況調研

29、學前教育專業學生從事家教情況調研

30、學前教育專業體育鍛煉情況調研

31、學前教育專業學生自我推銷情況調研

32、學前教育專業新生環境適應能力調研

33、學前教育專業學生雙休日生活情況調研