第一篇：2014屆財經與管理系畢業典禮

2014屆會計（注冊會計師）專業畢業典禮成功

舉辦

2014屆財經與管理系會計（注冊會計師）專業畢業典禮于6月24號在龍洞校區舉行。

本次的畢業典禮由學生自我主持，體現學生風采。典禮流程為溫馨視頻回顧，輔導員老師致辭，優秀畢業生發言，發放畢業資料等，整個過程輕松愉快又不失莊重。譚素嫻主任與左艷芳主任助理更是從從化校區趕來，為畢業生們獻上祝福和期望。優秀畢業生的發言更是精彩絕倫，除了表達對學院、對老師、對同學的感謝，還分享了自己的實習經驗與未來規劃。

最后，大會在全體畢業生莊嚴宣誓“今日我因工程驕傲，明日工程因我驕傲”下圓滿結束。

就業指導中心周珂珂2014年6月25日

第二篇：財經與管理專業

財經與管理專業

財經可以指一個地方或者一個國家、世界的經濟發展戰況。

財務管理專業培養計劃

一、學制，學位

四年制本科，管理學學士學位。

二、培養目標和要求

本專業以集團與跨國公司財務及財務經濟實證研究為優勢，培養具備扎實的財務管理基礎和經濟、管理、金融、法律以及會計學等方面的知識和能力，能在企業集團、跨國公司等工商、金融企業和政府有關部門及事業單位從事財務、金融管理以及教學科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

本專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；

2．掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；

3．熟悉財務、金融管理及其相關的法律、營銷、會計等學科的基本理論和方法；

4．掌握企業調查研究的基本方法和技能；

5．熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規以及相關的國際慣例；

6．了解本學科的理論前沿和發展動態；

7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的專業研究和實際工作能力；

8．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取、組織協調及管理的基本能力。

三、主干學科經濟學、管理學。

四、主干課程

管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學、統計學、基礎會計學、中級財務會計學、財政與稅收、財務管理原理、成本管理學、公司理財、財務經濟分析、商業銀行經營管理。

五、雙語教學課程財務管理原理、公司理財

六、主要實踐性教學環節財務制度設計、專業實習、財務實驗操作、畢業論文。

七、專業方向和特色

專業方向：國際財務管理、企業集團財務管理。

專業特色：

1．知識結構方面：

（1）從工商管理大學科考慮，滿足工商管理學科大平臺的要求；

（2）從企業經營全過程和各環節考慮，設置相關專業的基礎課程；

（3）從財務管理的環境和應具備的知識基礎來設置相關的基礎課和選修課；

（4）從財務管理作為一門應用性學科的特點出發，設置了財務管理實驗性課程；

（5）拓寬專業知識面和培養學生個性發展，通過設置專業選修模塊和拓展專業選修模塊，保證學生適應專業發展的需要。

2．實踐訓練方面：

突出表現通過課內環節和課外環節安排上，保證實踐環節的不斷線，具體有：

（1）課內教學注重案例教學；在主要專業課結束后安排財務實驗操作和財務制度設計（課程設計）。

（2）校外實踐訓練保證四年的連續性，如安排專業實習、畢業論文。

（3）為提高學生專業外語和專業研究水平，安排了雙語教學課程和專業外文文獻翻譯等實踐技能訓練，強調培養學生的調查研究和查閱文獻的能力。

八、畢業與學位授予條件

1．畢業標準：學生在校期間，在德智體三方面完成培養計劃要求，修滿培養計劃規定的最低學分。

2．學位要求：符合學校關于授予本科畢業生學士學位條例要求。

九、相近專業會計學、工商管理、金融學、投資學

企業管理主要是是人力資源管理的一小科目

人力資源管理專業培養計劃

一、學制，學位

四年制本科，管理學學士學位。

二、培養目標和要求

本專業以人力資源開發和利用為中心，通過對管理學、經濟學、法律及人力資源管理等方面知識的學習，培養具備人力資源管理綜合應用能力，能在企業、事業、政府部門從事人力資源管理；在人力資源中介機構從事管理及咨詢；在高校從事教學及科研等方面工作的高級專門人才。

本專業學生主要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識、受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；

2．熟悉中外文化淵源和比較；

3．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；

4．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；

5．熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；

6．了解本學科理論前沿與發展動態；

7．掌握企業調查研究的基本方法和技能；

8．具有較強的計算機應用能力；

9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

三、主干學科經濟學、工商管理

四、主干課程

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理學、市場營銷學、戰略管理、經濟法、勞動法與勞動關系、普通心理學、組織行為學、人力資源管理。

五、雙語教學課程人力資源管理

六、主要實踐性教學環節

課程設計、認識實習、專業實習、畢業設計等。

七、專業方向和特色

人力資源專業的方向和特色是側重于人力資源開發和利用。人力資源的培養特色在于：突出人力資源管理的社會文化背景；突出人力資源管理的經營過程和各環節；突出人力資源管理的實踐性和綜合性。

八、畢業與學位授予條件：

1．畢業標準：學生在校期間，在德智體三方面完成培養計劃要求，修滿培養計劃規定的最低學分。

2．學位要求：符合學校關于授予本科畢業生學士學位條例要求。

九、相近專業

工商管理、勞動與社會保障

第三篇：屆畢業典禮上講話

在 在 0 2020 屆畢業典禮上的講話

親愛的同學們，各位老師、同志們，大家好！

受疫情影響，今年，我們只能采取線上線下相結合的方式為 2020 屆畢業生舉行一場特殊的畢業典禮。首先，我代表全校廣大教職員工向圓滿完成學業的 4901 名本科生、1170名研究生和 64 名留學生表示祝賀！向所有關心、支持、幫助過你們的親人、朋友表示感謝！

同學們，夏天是沈師最美麗的季節。今夏的校園，依舊鳥語花香、風景如畫，但卻明顯缺少生機與活力，讓人感到格外寂寞與冷清。百鳥雖鳴叫，聲音卻有些嘶啞，因為你們不在，它們無以爭鳴；百花雖盛開，顏色卻有些暗淡，因為你們不在，它們無以爭艷。美麗的大學校園，你們才是最美的風景。半年多來，你們克服種種不適應、不習慣、不方便，自覺居家隔離、主動配合體溫檢測與出行管控、積極投入線上學習，使學校疫情防控工作取得明顯成效。在此，我向你們表示真誠謝意、表達誠摯問候！

同學們，在抗擊新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的特大疫情過程中，中國人民眾志成城、守望相助、共克時艱，使中國成為最果斷迅速、最富有成效控制疫情的國家，并成為全球抗疫的引領者、指導者、支撐者。這場抗疫大戰，不僅再一次刷新了中國速度、中國力度與中國溫度，而且充分展示了中國能力、中國實力與中

國魅力，特別是使愛國主義、集體主義、英雄主義、犧牲奉獻、遵規守紀等中華民族傳統文化精神再一次得到全新闡釋、鮮活展示與完美升華。這些偉大精神是你們人生最寶貴的財富，希望你們帶著偉大的抗疫精神邁出校門、走向社會。

同學們，疫情終究會被戰勝。特別是在中國，疫情也必然會被戰勝。不論是大洪水、大雪災、大地震，中國從來沒被壓垮過、從來沒被打敗過。所以，非常時期必將過去，我們的生活必將進入“新常態”。即使需要我們同病毒做長期斗爭，那也只能是改變一些我們的生活理念、生活方式、生活習慣，卻不能成為我們的精神負累、不能成為我們的心理負擔，更不能成為我們追求美好生活的阻礙，更不能成為我們成就輝煌事業的阻力。今天，我們遠隔千山萬水相聚云端，我當然要提示你們繼續嚴格、嚴謹、嚴肅地對待疫情，但我更想與你們共敘師生情誼、暢想美麗人生。邁出校門，意味著開啟嶄新的人生旅程，需要你們認真思考人生意味問題。人生意味著什么？這個問題顯然沒有標準答案，事實上也不存在模板化人生，但這不等于人生沒有基本坐標、沒有基本路標。如果要對人生的基本坐標、基本路標進行篩選與排序的話，我認為有 5 個要素堪稱第一，不可或缺、不可替代，即夢想是人生第一要訣、學習是人生第一要務、本領是人生第一要件、奮斗是人生第一要領、擔當是人生第一要義。下面，我簡單談談我對這 5 個人生關鍵要素的理解。

一、夢想是第一要訣

成功源于夢想，沒有夢想的人沒有未來。未來不是將來，每個人都有將來，但并不是每個人都有未來。從古至今，未來只屬于有夢想的人。首先，夢想使人擁有明確的方向和目標，使人心無旁騖，持之以恒，奮發圖強，力爭上游。如哲學家艾默生所言：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路。”其次，夢想使人擁有強勁的動力和堅強的意志，使人不畏艱難、不懼險阻，披荊斬棘，所向披靡。如古人所言：“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也。”顯然，夢想決定人生的態度與狀態，有志者生龍活虎、朝氣蓬勃，無志者老氣橫秋、萎靡不振；有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難；有志者樂享人生、珍愛生活，無志者慨嘆人生沒有意義、生活沒有意思。希望同學們志存高遠，追求卓越，做追夢人、做挑戰者。

二、學習是第一要務

學習不僅是學生的本分，更是人生的基本方式。不論多好的學校、多高的學歷都不能讓人擁有一生取之不盡、用之不竭的知識。30 多年工作經歷，使我得出這樣兩點體會：一是學校中學到的知識遠不夠用，而且也不可能夠用。學校教給人最有用的東西是持續學習的能力與態度。二是工作不僅是做工，更是學習。從古至今，任何一項工作都是通過學習

來進行的，都是通過學習來完成的。而且，時代越是向前，工作的技術含量越高，越需要持續學習。聯合國教科文組織在《學會生存》的報告中指出：“那種想在早年時期一勞永逸地獲得一套終身有用的知識或技術的想法已經過時了。”在我看來，學好一個專業、精通一門技術就可以一勞永逸做好一份工作的時代，從來不曾存在過，未來更不可想象。請大家記住，不斷升級與變局，是當今時代最主要特點。只有持續學習，才能自如應對充滿不確定性的未來。希望同學們堅持學習、持續學習，使學習成為一種人生態度、成為一種生活方式。

三、本領是第一要件

成功緣于夢想，但不決定于夢想，而決定于本領。沒有過硬的本領，任何夢想都是空想、幻想。____總書記強調，社會主義事業建設者和接班人，既要有高尚品德，又要有真才實學。顯然，只有擁有過硬的本領，才能成為國家的棟梁之才。同時，你們還要看到，你們所生活的時代是一個競爭異常激烈的時代。競爭將成為你們生活的常態，無時不在、無處不在。在激烈的競爭中，沒有過硬的本領，就沒有競爭資本，一爭就敗，甚至不爭自敗。請大家記住，你所遭遇的一切挫敗皆源于你不夠優秀，解決問題的關鍵就在于使自己出類拔萃。希望同學們勤學苦練，練就過硬本領、練就過硬功夫。不論做什么工作，都要有過人之處，而不是干啥都不

行；不論供職于什么單位，都要當領頭雁、做先鋒，而不是跟班者、跑龍套。

四、奮斗是第一要領

奮斗是人生的底色。人生如同長征，有許多雪山、草地需要跨越，有許多婁山關、臘子口需要征服，無不需要奮斗。關于奮斗，____總書記提出一系列著名論斷，如青春是用來奮斗的；幸福都是奮斗出來的；新時代是奮斗者的時代；山再高，往上攀，總能登頂；路再長，走下去，定能到達。特別是在十九大報告中，總書記提出一句至理名言：歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。這些深刻論述，充分揭示這樣一個道理：人生的一切進步都需要拼搏，哪怕是一小步；人生的一切成功都需要奮斗，哪怕是一點點。希望同學們弘揚奮斗精神、堅定奮斗意志、激發奮斗激情，克難攻堅不畏懼、爬坡過坎不止步。

五、擔當是第一要義

擔當是一個人立世之道。沒有擔當，即便是天才、奇才，也難有用武之地，難有用才之機。擔當的關鍵在于忠誠、奉獻。首先，忠誠是擔當的前提，沒有忠誠就談不上擔當。古人說：“天下至德，莫大乎忠”。正是因為忠誠，才有了大禹治水三過家門而不入、藺相如以命相搏完璧歸趙、風蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還的荊軻刺秦王等悲壯故事。作為新時代青年，你們更需要錘煉忠誠品質，要忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于事業、忠于家庭，不能成為一個不忠不孝、不仁不義之人。其次，奉獻是擔當的要義，沒有奉獻就做不到擔當。現在有些年輕人講名利、講功利、講勢力，就是不講奉獻。他們精致利己，只掃門前雪，沒有一絲奉獻精神。____總書記強調，年輕人如果急功近利、患得患失、投機取巧、見風使舵，或者搞自我包裝、花里胡哨、花拳繡腿，那是沒有前途的！希望同學們養成任勞任怨、恪盡職守、克己奉公的精神品質，使犧牲奉獻不計較、履職盡責不懈怠、困難矛盾不回避成為人生常態。

以上是我和同學們交流的幾點粗淺認識與看法，供你們參考。同學們，送君千里，終有一別。縱有難解之緣、縱有難舍之情，但漫漫人生路，我們也只能送到這里。此去一別，山高路遠，日久年深，母校期待著你們載譽歸來的那一刻。再見了，同學們，祝你們身體健康，事業有成，生活幸福！

第四篇：2011年屆畢業典禮致詞

哈爾濱市第69中學校2011屆畢業典禮學生代表致辭張天睿

尊敬的校領導、尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

來不及等待，來不及回味，時光如白駒過隙。轉眼間，又是一個六月，屬于青春的六月，放飛夢想的六月，我們的六月，凝聚了無數美麗回憶、無限衷心感謝與無窮希望的六月。曾記否，丁香花的味道陪伴了我們多少活力四射的課間；曾記否，我們會為一道數學難題而初露辯論鋒芒；曾記否，校報上的鉛字是如何激起我們的文學夢想？你一定會記得的，你一定會永遠記得的，你一定會終生感謝這段經歷的！感謝伴我們成長的母校。四年的歲月里，我們無時不扎根于69中學深厚的文化土壤。和諧合作，篤行篤志，健心健體，厚德厚智，是母校對我們終生的培養；仁愛誠信，求真務實，是母校對我們最樸實的期望；這里走出幸福的人，是母校指引我們前進的最佳方向。哦，親愛的69中學，我們即將遠航，您像門邊送別的母親，再一次叮囑我們：風正，船行則穩且直。謝謝您，雖然已經上路，但我們愿受您終生的教誨！感謝我們的恩師。難忘您在我們成功時笑得比我們還開心，難忘您在我們受挫時耐心的鼓勵與安慰，難忘那盞永不熄滅的暖燈——是您在燈下批改作業、指點未來。過去的日子里，我們格外幸福，因為有老師相伴，在未來，我們會更加幸福，也要讓老師們更加幸福，因為那是我們約定的夢想！哦，親愛的老師們，學生該出發了，該去證明夢想了。可我們多想再說一聲：“老師好”“老師再見”“老師，謝謝您”啊，那將是我們最眷戀的語言！

感謝親愛的同學們。可愛的你們造就了可愛的我們。因為有你，或許是同桌的你，或許是對手的你，或許是摯友的你，我們的青春不再孤單，我們有了一個集體的名字——69中人，我們有了最親切的懷戀。哦，親愛的同學們，我們要一起出征了！你，要細心些；你，要自信些；還有你，要堅持住！

再過幾天，我們即將開始中考的旅程。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，九載磨劍，今當試鋒芒！同學們，你們準備好了嗎？面對中考，請驕傲地說：我能行。只要你拿出認真、自信、勇敢、果斷、冷靜以及你豐厚的積累，我們都能“會當凌絕頂，一覽眾山小”！祝我們成功！

親愛的同學們，你們還記得那行字吧：這里走出幸福的人。在未來的學習和生活中，我們都要努力做幸福的人，也做讓別人幸福的人。你終會明白：青春無悔！親愛的同學們，有空常回來看看吧，因為這里是69中人夢起飛的地方！謝謝大家。

69中學2011屆全體畢業生2011年6月18日

第五篇：2012 屆畢業生 畢業典禮新聞稿

我院2012屆畢業生畢業典禮隆重舉行

“多年師生情，今昔恨別離。滿堂祝福語，只贈學子行”。在這個畢業的季節，陜西師范大學教育學院2012屆畢業生畢業典禮于6月15日上午9點在雁塔校區崇鋈樓一層學思堂隆重舉行。陜西師范大學黨委宣傳部部長孔祥利、黨委學工部部長學生處處長謝勇國、校團委書記魯鎮、美國威斯康辛大學教育學院的霍金斯教授、我院院長郝文武教授、我院黨總支書記栗洪武教授、我院副院長田建榮教授、我院副院長趙微教授、我院副院長趙華榮老師、我院黨總支副書記張旻老師、我院全體教師以及203名畢業生參加了此次典禮。此次典禮由黨總支副書記張旻老師主持。

典禮在雄壯的國歌聲中拉開了序幕。到場的所有師生首先共同欣賞了畢業生精心制作的畢業視頻“畢業紀念冊”，視頻再現了同學們在師大學習生活的點點滴滴，記錄了畢業生對母校、對學院、對老師的感恩與祝福。

接著，郝文武院長致畢業賀詞，郝院長向學業有成、即將告別母校、踏上新的人生征途的畢業生表示最熱烈的祝賀！同時，他向畢業生們提出了四點希望：一是希望畢業生們盡快適應新工作、新環境；二是希望同學們把畢業看做新的起點，繼續學習，增強能力；三是希望同學們在今后人生中處理好成家與就業的關系；四是希望每位即將踏出校門的學子牢記母校的培養之恩，銘記老師的教導之情，為社會做多做貢獻，成為母校的驕傲，學院的自豪。栗洪武教授宣讀了省級優秀畢業生、校級優秀畢業生、優秀研究生、優秀研究生干部獲獎名單，介紹了本屆畢業生的概況。

隨后，開始了激動人心的畢業儀式暨畢業紀念冊贈予儀式。學院老師為畢業生一一佩戴學士帽，并贈予學院為大家精心準備的紀念光盤。接著，畢業生代表范銘、王楠等相繼發言，他們表達了對學院、對老師的感激與不舍，表示將牢記我院“得天下英才而育之”的院訓，在今后的工作中，努力做到理論與實踐相結合，敢于創新，勇于突破，把學院精神發揚光大，并祝愿學院越辦越好，再創佳績。同時畢業生們向學院贈送了紀念品鼎和鏡，以祝愿學院的明天更美好，母校的明天更加輝煌。

學校領導也向畢業生表達了致意。我校黨委學工部部長、學生處處長謝勇國老師代表學校向圓滿完成學業的同學們表示衷心的祝賀，并向畢業生提出了三點期望：第一，要堅持理論研究，將理論與自己的教育實踐相結合，無論走到哪里，都不要忘記對知識的渴求，用知識開拓未來；第二，要歷練過硬的本領，走進社會，步入工作崗位，過硬的本領是成功的保障；第三，要堅持高尚品德，加強思想修養，公民的道德，教師的師德是必須堅持的。我院博士生導師張立昌教授也向即將離開母校的畢業生們寄予了殷切的希望與祝福，他借用一個生動的小故事叮囑畢業生們，你們走到哪里，老師的惦記就跟到哪里，要常回母校看看。

最后，隨著相機快門聲的響起，典禮在畢業生與老師們合影留念中落下了帷幕，所有的不舍、感激、祝福、憧憬、和期盼都定格在了這一個個美好瞬間。

“四年師友昨日成追憶，千里之行今朝正起航。”畢業生們即將踏上人生新的征途，開啟夢想，愿他們謹記母校的校風校訓，秉承學院的優良傳統，心系師大，不忘師恩，乘風破浪。帶著美好的校園回憶和老師同學們的祝福越飛越高、越飛越遠，創造屬于自己的燦爛人生。