第一篇：2突發公共衛生事件報告管理工作制度

青嶼校區傳染病疫情和突發公共衛生事件的報告制度

學校當出現符合下列情況的，應當以最方便的通訊方式——電話向屬地疾病預防控制機構（公共衛生所）報告，同時，向鎮中心小學和市教育報告。

1、在同一班級1天內有3例或者連續3天內有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時；

2、當學校發現傳染病或疑似傳染病病人時；

3、個別學生出現不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時；

4、當學校發生群體性不明原因病或者其它突發公共衛生事件時。

青嶼校區

第二篇：學校突發公共衛生事件管理工作制度

學校突發公共衛生事件管理工作制度

為有效預防、及時控制各種突發公共衛生事件，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》，中華人民共和國《傳染病防治法》制定如下工作制度：

一、處理原則

遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“學校主動，政府領導，部門配合，屬地管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

二、具體措施

突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件、污染事件、免疫接種事故及嚴重異常反應和其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）加強衛生工作的領導和管理

1． 組織機構

學校突發公共事件應急處置工作領導小組： 組 長：苗輔珍

副組長：胡廣瑞 王明玉 成 員：田維霞 秒學廣

2.學校應急辦公室具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制。并能結合工作實際，制訂、修改和完善學校突發公共衛生事件應急處理預案，并組織培訓和演練。

3．領導小組經常組織有關人員，對學校的教學環境與生活區環境等進行自檢，及早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛生管理資金投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1．學校要有衛生行政部門頒發的衛生許可證，食堂工作人員及采買、保管人員必須持有健康證。

2．購銷和使用的食品應定點采購，禁止向學生發放變質的食品或加工變質的蔬菜、糧油。

3．食品的加工過程要符合食品衛生要求。

4．食品及其原料貯存和食品制作間必須有完善的安全措施，強化安全防范措施，防止投毒事件發生。

5．加強學生生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

6．大力開展愛國衛生運動，重點搞好學校食堂、宿舍、教室、衛生間和校園的環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

7．加強衛生室常用藥品的管理，防止因藥品過期或管理失誤引起中毒事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防病抗病能力

1．按教體局的要求，落實好健康教育課，普及安全知識，教育學生要有良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2．結合季節性常見病和傳染病的預防，通過黑板報、墻報及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治相關知識，提高師生員工防控突發事件的能力。

3．進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題講座，增強教職員工識別腐敗變質食品、“三無產品”、劣質食品的能力。

4．教育學生要加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增加體質。

（五）建立突發公共衛生事件的監測系統。

1.各班教師每天把因病缺勤的學生名單報告學校安保辦公室，并由應急辦公事進行登記匯總并進行追蹤觀察，必要時采取進一步的措施。

2．重視收集信息。

收集本地及周圍地區的突發公共衛生事件的情況，以便做好預防工作。

（六）建立自下而上的公共衛生事件逐級報告制度。

嚴格執行學校突發公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行“日報告”和“零報告”制度，任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

1.當發現傳染病或疑似傳染病例時，由發現者或當班人及時準確報告主管領導。

2.主管業務領導或應急管理員立即到現場對學生進行診斷，確診為傳染病或疑似傳染病后立即將學生送到隔離室進行隔離，并通知家長帶學生到醫院做進一步的診斷和治療。

3.立即報告防疫部門和教育主管部門。

（七）認真落實衛生部門提出的衛生管理、隔離、消毒等措施，協助疾控中心完成疫情調查、應急接種等工作。

1.加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員。

2.對患傳染病的學生所在的班級進行徹底的消毒。對其他學生進行醫學觀察，直至解除觀察期。醫學觀察期間的所在的班級學生禁止與其他班級的學生互相接觸，避免感染。

3.根據疫情必要時進行被動免疫（預防注射）。

4.對患傳染病的學生必須嚴格按照傳染病法所規定的隔離時間，完全治愈后經主管領導同意后方可返校學習。

5.教師要穩定學生情緒，做好學生家長的思想工作，維持學校正常的教學秩序，不得擅自向社會公布疫情。

6.因工作疏忽造成傳染病流行要追究其責任。

第三篇：突發公共衛生事件報告和檢測工作制度

突發公共衛生事件監測和報告工作制度

學校突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴重異常反應，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）突發事件監測

1、建立突發公共衛生事件的監測系統。在學校建立考勤監測制度，指定護導教師和衛生老師對師生員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫進行登記匯總并進行追蹤觀察，分析其發展趨勢，必要時采取進一步的措施。

2、重視信息的收集。要與區疾病預防與控制中心建立聯系，收集本地及周圍地區的公共衛生事件的情報，密切關注其動態變化，以便做好預防工作。

（二）突發事件報告

1、建立自下而上的突發公共衛生事件逐級報告制度，并確保監測和預警系統的正常運行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，并開通疫情監控聯系電話。

2、嚴格執行學校重大公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。學校應嚴格按程序逐級報告，確保信息暢通。出現集體性食物中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發、醫院感染爆發及其他突發衛生事件時，醫務室及學校有關部門應立即向本校突發公共衛生事件領導小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內向所在地疾病預防控制中心報告，同時向上級教育行政管理部門報告。

3、任何部門和個人都不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

4、建立突發事件舉報制度。任何部門和個人有權向學校報告突發事件隱患，有權向教育行政主管部門舉報有關部門不履行突發事件應急處理規定的職責的情況。

第四篇：學校突發公共衛生事件管理工作制度

學校突發公共衛生事件管理

工

作

制

度

二零一七年九月學校突發公共衛生事件管理工作制度

為有效預防、及時控制各種突發公共衛生事件，根據國務院《突發公共衛生事件應急條例》，中華人民共和國《傳染病防治法》制定如下工作制度：

一、處理原則

遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“學校主動，政府領導，部門配合，屬地管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

二、具體措施

突發公共衛生事件的內容包括：重大傳染病疫情、中毒事件、污染事件、免疫接種事故及嚴重異常反應和其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。

（一）加強衛生工作的領導和管理

1．成立以校長為組長的防控領導小組，落實責任，各負其責。定期開展衛生工作的專項督導檢查，發現問題及時提出整改措施。

2.學校應急辦公室具體負責突發公共衛生事件的日常預防與控制。并能結合工作實際，制訂、修改和完善學校突發公共衛生事件應急處理預案，并組織培訓和演練。

3．領導小組經常組織有關人員，對學校的教學環境與生活區環境等進行自檢，及早發現問題，及時消除安全隱患。

（二）增加學校衛生管理資金投入，切實改善學校衛生基礎設施和條件。

（三）采取有效措施，強化學校衛生規范化管理。

1．學校要有衛生行政部門頒發的衛生許可證，食堂工作人員及采買、保管人員必須持有健康證。

2．購銷和使用的食品應定點采購，禁止向學生發放變質的食品或加工變質的蔬菜、糧油。

3．食品的加工過程要符合食品衛生要求。

4．食品及其原料貯存和食品制作間必須有完善的安全措施，強化安全防范措施，防止投毒事件發生。

5．加強學生生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。

6．大力開展愛國衛生運動，重點搞好學校食堂、宿舍、教室、衛生間和校園的環境衛生，為學生提供一個安全衛生的學習和生活環境。

7．加強衛生室常用藥品的管理，防止因藥品過期或管理失誤引起中毒事件。

（四）加強健康教育，提高師生的防病抗病能力

1．按教體局的要求，落實好健康教育課，普及安全知識，教育學生要有良好的衛生意識，養成良好的衛生習慣和生活方式。

2．結合季節性常見病和傳染病的預防，通過黑板報、墻報及校園網等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治相關知識，提高師生員工防控突發事件的能力。

3．進行食品衛生知識和預防食物中毒的專題講座，增強教職員工識別腐敗變質食品、“三無產品”、劣質食品的能力。

4．教育學生要加強體育鍛煉，養成良好的生活習慣，提倡合理營養，不斷增加體質。

（五）建立突發公共衛生事件的監測系統。

1.各班教師每天把因病缺勤的學生名單報告學校安保辦公室，并由應急辦公事進行登記匯總并進行追蹤觀察，必要時采取進一步的措施。

2．重視收集信息。

收集本地及周圍地區的突發公共衛生事件的情況，以便做好預防工作。

（六）建立自下而上的公共衛生事件逐級報告制度。

嚴格執行學校突發公共衛生事件報告程序。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行“日報告”和“零報告”制度，任何人都不得隱瞞、緩報、謊報或授意他人隱瞞、緩報、謊報。

1.當發現傳染病或疑似傳染病例時，由發現者或當班人及時準確報告主管領導。

2.主管業務領導或應急管理員立即到現場對學生進行診斷，確診為傳染病或疑似傳染病后立即將學生送到隔離室進行隔離，并通知家長帶學生到醫院做進一步的診斷和治療。

3.立即報告防疫部門和教育主管部門。

（七）認真落實衛生部門提出的衛生管理、隔離、消毒等措施，協助疾控中心完成疫情調查、應急接種等工作。

1.加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員。

2.對患傳染病的學生所在的班級進行徹底的消毒。對其他學生進行醫學觀察，直至解除觀察期。醫學觀察期間的所在的班級學生禁止與其他班級的學生互相接觸，避免感染。

3.根據疫情必要時進行被動免疫（預防注射）。

4.對患傳染病的學生必須嚴格按照傳染病法所規定的隔離時間，完全治愈后經主管領導同意后方可返校學習。

5.教師要穩定學生情緒，做好學生家長的思想工作，維持學校正常的教學秩序，不得擅自向社會公布疫情。

6.因工作疏忽造成傳染病流行要追究其責任。

（八）按《學校衛生工作條例》要求配齊保健醫生和心理咨詢教師。保健醫生應具備高度的工作責任感，定期接受衛生部門組織的突發公共衛生事件應急處理知識、技能的培訓，熟悉突發公共衛生事件的預防與控制知識，具有處理突發公共衛生事件的快速反應能力。

（九）安排必要的經費預算，為突發事件的防治工作提供合理而充足的資金保證。

2017年9月

第五篇：突發公共衛生事件應急處理工作制度

突發公共衛生事件應急處理工作制度

一、衛生院成立相應組織，當好黨委、政府參謀，組織擬訂突發公共衛生事件的應急預案，加強對突發公共衛生事件處理工作的領導，協調有關公共衛生突發事件應急處理工作。

二、認真收集相關突發公共衛生事件信息，及時上報縣疾控機構進行調查核實，同時報告縣衛生主管部門及政府分管領導；參與縣疾控機構突發公共衛生事件的調查、核實、報告及處理。

三、健全并完善突發公共衛生事件監測和預警系統，協助縣級疾病預防控制機構開展突發公共衛生事件的監測。

四、保障突發公共衛生事件應急處理所需藥品、器械等物資的供給和儲備。

五、加強突發公共衛生事件應急處理工作的演練，每年應根據情況組織一次應急演練。

六、防保所及其實業務科室應主動完成突發公共衛生事件應急處理和后續調查工作，相關科室應積極予以配合。

七、實行24小時疫情值班制度。值班人員接到突發公共衛生事件報告時，要詳細詢問疫情和事故發生情況，認真做好疫情記錄，并立即向分管領導和應急管理職能科室報告。

衛生應急物資儲備制度

為了規范衛生應急物資儲備工作，保障突發公共衛生事件應急處理工作需要，制定本制度。

1、根據本地區突發公共衛生事件的特點和應急處置的實際需要，制訂應急物資儲備目錄和儲備計劃，報有關部門組織生產、儲備和更新、補充。

2、衛生應急物資包括藥品、疫苗、醫療衛生設備、快速檢驗檢測技術、器材和試劑、傳染源隔離、防護用品及應急設施等。

3、根據衛生部《國家衛生應急救援隊伍基本裝備目錄》，結合本地實際，酌情調整衛生應急物資具體儲備清單。

4、衛生應急物資實行分類儲備和管理。經常使用的衛生應急物資采用實物儲備，縣場供應充足的應急物資采用資金儲備。

5、建立衛生應急物資管理制度，建立專賬，確定專人負責管理，確保衛生應急物資保管安全、使用合理、及時維護和更新。