第一篇：橫溪中學九年級思品2013中考復習導學案(八)單選練習

橫溪中學九年級思品2013中考復習導學案

（八）單選練習

1、人和人之間在人格上是平等的，這主要體現在（）

A、人們平等地享有權利履行義務B、每個人的境遇和生活條件相同

C、每個人的人格尊嚴都不容侵犯D、人和人之間不存在地位的差異

2、珍愛生命是我們的權利，同時我們也要履行關愛他人生命的義務。這體現了權利和義務具有()

A、一致性B、平等性C、強制性D、雙重性

3、權利是橄欖球，我要搶到手；義務是足球，我要踢得遠遠的。這種說法（）

A、正確，認識到權利和義務是統一的B、錯誤，沒有認識到權利和義務是統一的C、正確，認識到權利和義務都由法律規定D、錯誤，沒有認識到權利和義務是可分離的4、公民基本權利的確認書和保證書是（）A、憲法B、民法 C、刑法D、合同法

5、勸阻公共場所吸煙行為的理由有（）

①公民在行使權利時要尊重他人權利②公民要在法律允許的范圍內行使權利③公民要增強權利意識 ④公民的權利和義務具有一致性A、①④B、①②④C、①②③D、②③④

6、河流雖急，沿河槽走；人雖眾多，守著法律走。這句諺語的寓意是()

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

7、關于公民生命健康權，說法正確的是

A、是公民享有的基本經濟權利B、它是人格尊嚴權的集中體現

C、只受到我國民事法律的保護D、當受到侵害時應當依法維權

8、在公民的人格權中，居于首要地位的是（）

A、生命健康權B、自由權C、姓名權 D、隱私權9、2011年新刑法首次飆車、醉駕列為犯罪行為。醉酒、飆車入刑（）

①有利于更好地保障公民的生命健康權②有效提升了公民生命的價值③啟示我們要愛護、尊重他人的生命和健康④彰顯了法律對公民生命的尊重A、①②③④B、①③④C、①②④ D、①②③

10、我國公民享有受到他人與社會最起碼尊重的權利是（）

A、生命健康權B、隱私權C、受教育權D、人格尊嚴權

11、給別人起侮辱性的綽號，是侵犯（）A、姓名權B、隱私權C、名譽權 D、肖像權

12、下列屬于侵犯公民肖像權的是（）

A、在新聞報道中使用領導人的照片B、在尋人啟示上使用失蹤者照片

C、未經本人同意，用其肖像制作游戲拼圖出售D、購買印有明星頭像的掛歷

13、如今校園內，加入“手機一族”的中學生日漸增多。但有的同學卻在上課時間用手機玩游戲、發短信，影響了正常的課堂教學秩序，受到老師的批評。這一事實說明，公民在行使權利時（）

A.不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利

B.要限制在法律規定的權利范圍之內，不得超越合法權利的范圍

C.要自覺履行公民義務，做到權利和義務的統一

D.要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務 ①法律鼓勵的積極去做 ②法律要求的必須去做 ③法律禁止的堅決不做 ④公民只履行義務不享有權利

第二篇：橫溪中學九年級思品2013中考復習導學案(六)單選練習

橫溪中學九年級思品2013中考復習導學案

（六）單選練習

1、對于逆反心理的認識，下列說法正確的是（）

A.逆反心理都是錯誤的，它既懲罰了自己，又傷害了父母

B.逆反心理是錯誤的，中學生應該一切聽父母的C.要克服消極的逆反心理，要理解、體諒父母

D.與父母發生沖突時，父母應該做出讓步

2、下列對于逆反心理和逆反行為認識正確的是（）【2007南京市中考題】

A.逆反心理都懲罰了自己，傷害了父母B.逆反行為是錯誤的，子女不應反抗父母

C.對逆反心理和逆反行為不能一概說錯D.逆反心理是正確的，子女可以反抗父母

3、小剛逃課打游戲，結果被班主任嚴厲批評。對此，下列認識錯誤的是（）

A.“老師是在履行學校保護責任，無可非議”B.“小剛沒有履行受教育義務，應該受批評”

C.“老師這樣做是愛護小剛，我們應該支持”D.“師生關系平等，老師侵犯了小剛的權利”

4、下列能體現正確對待老師表揚和批評的是（）【2007南京市中考題】

A．“我的畫竟然沒有被選上，老師真沒眼光，我簡直氣瘋了”

B．“老師竟然不選我的作文做范文，我再也不認真寫作文了”

C．“老師今天對我的批評雖然有些過分，但也是對我的愛護”

D．“老師今天對我的批評太過分了！我就要在課堂上頂撞他”

5、小輝在日記寫到：“過去語文老師對我好，我愿意聽他的課。可是一場誤會中他錯怪了我，從此我就不再愛聽他課了。”小輝的問題在于（）

A.沒有履行受教育義務B.不了解老師工作的特點C.缺乏依法維權的觀念D.未正確對待老師的批評

6、下面關于師生關系的觀點，正確的是

A.老師就應該高高在上，這樣才能有威信B.師生之間不可能平等，因為老師是我們長輩

C.亦師亦友應該是師生關系的真實寫照D在師生交往中，老師處主動，學生是被動地位

7、對于老師的批評，不正確的認識是（）

A.老師的批評也是一種愛護B.要有則改之、無則加勉

C.老師的批評肯定都是對的D.要重視老師的批評和意見

8、隨著對外交流的不斷擴大，任何一個走出國門的中國人都應該（）

A、入鄉隨俗，接受一切外來文化B、保持民族自尊心，歧視外國文化

C、保持警惕，抵制一切外國文化D、積極宣傳和弘揚中華民族文化

9、關于禮儀，下列說法正確的是（）

A、現代禮儀與傳統禮儀之間有鴻溝，不可逾越

B、禮儀只體現一個人的待人接物方式，不反映一個人的思想道德水平

C、在與外人交往時需要禮儀，朋友、家人之間不要那么繁瑣

D、按禮儀要求去做，有助于提高道德水平和精神境界

10、我們與他人順利交往的前提是（）

A、傳承民族傳統習俗B、拘泥于繁瑣的傳統禮儀C、遵守健康、文明的社交禮儀D、注重自身形象

第三篇：九年級思品復習學案

第一課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的問題2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導 ：

參考課本內容，認真背誦下列內容，15分鐘后進行檢測

1、什么是公平：P4

2、社會公平的表現是：P6

3、社會公平的意義是：P8

4、怎樣維護社會公平：P8

5、判斷正義行為和非正義行為的標準：P

6、怎樣來理解正義行為p9-11

7、怎樣做一個有正義感的人：P12-13 達標測試

⒈李偉是班上的宣傳委員，一次學校進行板報比賽，班主任讓李偉負責此事，他當即表示一定完成任務。放學后，他卻說自己有事，把工作推給其他同學。其他同學很好地完成了任務，板報評比獲一等獎，李偉因此獲得優秀宣傳委員的稱號，通過李偉獲獎的事情，你對公平的認識有

①公平是在比較中產生的②不公平就是得到了不該屬于自己的東西③公平就是付出與所得應該平衡④公平就是均等地獲得一切

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

⒉某學校給了九年級一個省“三好學生”的指標，在符合條件人選的投票中，王穎和李寧的得票相同，這種情況下，你認為公平的做法是

A.由各任課教師評選

B.由班主任決定

C.讓兩個人抓鬮

D.全體師生再次投票 ⒊下列關于“公平”的說法中正確的有

①公平是我們社會生活追求的一個重要主題②公平是在比較中產生的，沒有比較就沒有公平的產生③公平能夠使人們穩定持久地進行合作④公平是相對的，不公平才是絕對的

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

4、我國相關制度的規定體現了正義，下列制度中，不屬于正義制度的是 A.下崗職工基本生活保障制度、失業保險制度 B.平均分配制度 C.城市居民最低生活保障制度 D.養老保險、醫療保險制度

二材料分析、材料一：前不久，某大學校園里發生了一件讓人感到不可思議的事情：文科樓守門的老伯發現一個偷車賊，年邁體弱的他，孤身追趕，邊追邊喊“捉賊”，沿途年輕力壯的同學卻視若無睹，讓賊從身旁逃走，這樣的畫面在街頭巷尾也許屢見不鮮。材料二：山西省長治醫學院成教部臨床醫學專科大二學生袁小平為保護同學生命財產與歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，獻出了年輕生命。他用發自本能的舉動，在危難之際挺身而出，用他年輕的生命呼喚著正義，譜寫出一曲壯麗高亢的大學生之歌。

⑴通過對上述兩則材料的閱讀，你認為什么是正義？

⑵試想一下，如果我們的社會沒有正義，社會將會變成一個怎樣的情況？ ⑶有人認為，公正的對待，必須有正義的制度來保證。對此你怎樣認識？

2．材料一：2001年教育部宣布取消高考考生年齡和婚姻限制，使得參加高考不再受年齡和婚姻狀況的限制。

材料二：2006年我國正式廢止《農業稅條例》，取消在中國延續了2600多年的農業稅，邁出了提高農民生活水平的歷史性的一步。

材料三：我國選舉法規定，凡年滿18周歲中國公民，不分民族、信仰、文化程度，都有選舉權和被選舉權。根據所學知識回答：

（1）國家為什么要采取上述措施？（3分）

（2）上述三則材料分別體現了社會公平的哪些方面？（6分

（3）國家采取上述措施有什么重要意義？

第二課復習學案

識進行分析歸納和綜合

復習指導：

依據課本p15-29內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、什么是責任？p162、承擔責任的代價是：P20

3、承擔責任有什么回報：P21

4、不承擔責任有什么后果：P22

5、復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知怎樣做一個有責任感的人：P24-26

二、單項選擇題（在四個選項中，只有一項是最符合題意的，請選出來，）

1．責任就是（）

A.法律規定的每個公民的義務 B.一個人應該做或不應該做的事情 C.每個社會成員必須完成的任務 D.生活中人們所扮演的不同角色 2．責任產生于（）A.生活中的傳統習俗 B.法律所規定的各項制度

C.對他人許下的諾言 D.社會關系中的相互承諾

3.父母的責任是撫養教育子女；警察的責任是依法執行公務；醫生的責任是治病救人。這說明（）A．不同的社會身份意味著不同的責任 B．責任一旦確定就無法改變 C．責任意味著要付出代價

D．承擔責任會有一定a

4、我們在生活中扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著（）

A代價

B回報

C權力

D責任

二、生活實踐

趙碩是一名九年級的學生，以下是他一周的活動摘錄：

星期一：今天是他值日，他早早地來到學校，先把教室打掃干凈，把桌凳擺放整齊，然后又給窗臺上的花澆水?? 星期三：今天下午放學后，趙碩和幾個同學一塊騎自行車回家。走到拐角處，忽然發現路邊新開了一家網吧，門口還打著“特色游戲，包你開心”的廣告。網吧老板站在門口向他們招手，并許諾給他們優惠價。趙碩他們猶豫了一下，走進了網吧??

（1）趙碩的上述行為中，哪些行為是負責任的表現？哪些行為是不負責任的表現？

（2）作為一名社會成員，你打算怎樣以自己的實際行動服務社會，奉獻社會？

（3）請結合上述材料及自身實際，談談我們應怎樣做一個有責任心的人？

二.材料一：9歲半的林浩是地震重災區汶川縣映秀鎮漁子溪小學二年級的班長，是大災中勇敢救出兩名同齡人的“小英雄”。被埋廢墟下，他組織同學們唱國歌以戰勝恐怖。“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩稚氣的聲音透著堅定

材料二：進入畢業年級，學習的氣氛一下子緊張起來。在一些班級，有的同學只關心自己的學習，不愿意參加集體活動；個別班干部和課代表對工作也是敷衍了事…

(1)“我怕，但我是班長，這是我應該做的！”林浩的這句話說明了什么

(2)結合材料二，談談承擔責任有什么意義？

第四課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2、能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導：

依據課本p44-52內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、我國現階段有哪些經濟形式？把它們分為哪兩類？p44-45

2、我國的基本經濟制度是什么？為什么要堅持這樣的基本經濟制度？

3、公有制和非公有制經濟的地位是什么p45

4、公有制和非公有制經濟的作用是什么p47

5、社會主義的根本任務和根本目的是什么？p48

6、我國的分配制度是什么？有哪些生產要素參與分配？實行這樣的分配制度有什么好處？P50

7、什么是共同富裕？共同富裕的目標能否實現？p51-52 達標檢測題

一、單項選擇題

1、近年來，某縣根據自身實際和經濟發展的需要，實行“多輪驅動、多軌運行”的方針，截至目前，全縣登記注冊的個體、私營企業上交的稅收占全縣工商各稅收入的40%。個體、私營經濟已成為該縣新的經濟增長點。這說明 A.非公有制經濟成為基本經濟制度的基礎

B.我國堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度 C.非公有制經濟已經成為促進我國經濟發展的決定力量 D.個體、私營經濟已經成為我國經濟發展的主體

2、下列關于非公有制經濟的說法中，正確的是

A.它是我國基本經濟制度的基礎 B.它對我國國民經濟的發展發揮關鍵性作用 C.它是我國社會主義市場經濟的重要組成部分 D.它是我國社會主義公有制經濟的重要組成部分

3、當前大學生擇業觀念日益理性化，除首選國有大中型企業和公務員外，不少大學生喜歡自主創業或者進具有一定規模的私營企業工作。從這一材料可以看出（）A.我國國民經濟迅速發展，國有經濟成為國民經濟的主體 B.大學生喜歡干個體，不愿意成為別人的雇工

C.非公有制經濟已經成為我國社會主義市場經濟的重要組成部分

D.非公有制經濟是我國社會主義公有制的重要組成部分

4、有人對共同富裕發表了以下看法，正確的是（）

①共同富裕是人民群眾同時、同步富裕②共同富裕是一個過程，只有通過先富起來的帶動、幫助后富，才能逐步實現③在實現共同富裕的過程中，要鼓勵一部分地區、一部分人通過誠實勞動和合法經營先富起來④在實現共同富裕的過程中，人民群眾出現收入差距是不可避免的

A.①②③ B.②③④

C.①③④

D.①②④

二、我來回答

今天，人們既可以到國企就業，也可為老板打工；既可成為個體大戶，也可當私企老板??你靠資金入股分紅，我憑知識技能增收，他靠勤奮勞動發家致富，八仙過海，各顯其能。每個人都應抓住有利條件，充分施展自己的才華，在為國家經濟發展作出貢獻的同時，走上富裕之路。

（1）這體現了我國怎樣的一種分配制度？

（2）當前我國為什么會出現材料中的這種局面？

（3）這體現了我國社會主義的根本目的是什么？你認為這一根本目的能實現嗎？

第五課復習學案

一、復習目標:

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

二、復習指導

依據課本p53-62內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

1、為什么要選舉人民代表參加人民代表大會？p54

2、人大代表與人民的關系是怎樣的？人大代表怎樣才能不負人們的重托p56

3、為什么說人民代表大會制度是我國的根本政治制度？p57

4、作為青少年應怎樣為發展社會主義民主盡一份力量p57

5、我國新型民族關系是怎樣的？p58

6、建國50多年來，我國長期穩定和繁榮昌盛的重要原因是什么？p60

7、民族區域自治有什么特點？p61

8、議一議：實行民族區域自治有什么意義？p62

9、作為青少年學生應怎樣以實際行動維護民族團結？p62

三、達標檢測

一、單項選擇題

1、在每年召開的全國和地方各級人民代表大會上，政府、法院、檢察院等機關都要向同級人民代表大會報告工作。這是因為（）

A

人民代表大會統一行使國家權力，它們只代表政府、法院、檢察院的利益 B 這些機關都由人民代表大會產生，對同級人民代表大會負責，并受他監督 C 人民代表大會和政府、法院、檢察院等機關的根本目標是不同的

D 人民代表大會和政府、法院、檢察院等機關都是國家的權力機關 2、2008年3月18日，第十一屆全國人民代表大會第一次會議勝利閉幕，近3000名代表肩負全國各族人民的重托，認真履行憲法和法律賦予的職責，審議批準了政府工作報告和其他報告，依法選舉和決定任命了新一屆國家機構領導人員。這說明（）① 全國人大代表對人民負責②全國人大代表依照憲法和法律賦予的權力，討論決定國家重大事務③全國人大代表接受人民監督④全國人大代表行使最高任免權（）

A ①②③

B ①③④

C ②③④

D ①②④

3、西藏自治區實行民族區域自治制度以來，政治、經濟、文化等各項事業都取得了輝煌成就，這說明（）

A

西藏自治區已經率先進入了個高水平的小康社會 B 民族區域自治就是可以不接受中央政府的領導 C 民族區域自治制度是我國的根本政治制度

D 民族區域自治制度是適合中國國情和西藏地方實際情況的政治制度

4、實行民族區域自治，是由我國的歷史特點和現實情況決定的。這具體表現在（）

①我國是一個統一的多民族的國家

②我國各民族都有自己的語言文字

③我國的各民族在長期的經濟文化交往中，形成了你中有我、我中有你的親緣關系

④我國目前有些少數民族還有或大或小的聚居區

A

①②③

B ①③④

C

②③④

D

①②④

5、某班同學針對“獨具特色的民族區域自治”一課展開討論。假如你是該班同學，請你參加以下討論：

（1）、我們新型民族關系是怎樣的？

（２）、你認為民族區域自治的獨特性表現在：

（1）在少數民族地區實行民族區域自治意義重大，你怎樣認為？

（2）作為青少年學生能為民族團結做點什么？

第六課復習學案

復習目標：

1、熟練背誦復習指導的相關問題

2、能夠對社會現象，社會熱點運用所學知識進行分析歸納和綜合

復習指導：

1、黨的基本路線的內容及核心內容p67 依據課本p66-76內容，查漏補缺，重點背誦不會背或遺忘的內容，15分鐘后進行檢測

2、為什么發展是我國當前解決所有問題的關鍵p69

3、改革的原因p72

4、改革的作用？p73

5、開放的必要性？p75

6、青少年應怎樣對待改革和開放p74--76 單項選題： 1、4、現階段，我們要提高人民生活水平，推動社會全面進步，構建社會主義和諧社會，最根本的途徑是

A.以經濟建設為中心，大力發展生產力 B.堅持改革開放 C.實施可持續發展戰略

D.實施科教興國和人才強國戰略 2、2.我國社會發展的直接動力是 A.改革

B.對外開放

C.引進來

D.走出去

3、經過多年的努力，我國于2001年12月11日正式加入世界貿易組織，這表明我國在社會主義現代化建設中必須堅持的一項基本國策是 A.以經濟建設為中心 B.四項基本原則

C.對外開放 D.一國兩制

4.在對外開放的新形勢下，我們青少年應 ①樹立平等、開放、參于的國際意識②全面提高自身素質③為將來參與我國的對外開放事業做好充分準備④到外國承包工程、辦企業 A.①②③④

B.①②③

C.②③

D.③④

5、縱觀黨的十三屆四中全會到十六大以來的變化，老百姓高興地說：錢包鼓了，通訊快了，住房寬敞了，壽命長了??發生這些變化的根本原因是

A.全面建設小康社會的結果 B.中國選擇走社會主義道路的結果 C.始終堅持以經濟建設為中心的結果

D.順應經濟全球化趨勢，加入世貿組織的結果

6.為迎接建國60周年，某初級中學開展了以“迎國慶，話發展”為主題的系列教育活動。活動中，該校九年級（1）班同學通過網絡查詢、訪談、觀察、查閱報刊等方式獲取資料，設計制作了一張展板。下面是展板的部分內容：

吃的變遷

給啥吃啥 有啥吃啥 想啥吃啥 缺啥吃啥

【我思考】吃的變遷，反映了一個時期以來我國人民群眾生活水平的大幅提高。這種變遷的根本原因是什么？（2分）

60年滄桑巨變

今年，我們將迎來建國60周年。60年滄桑巨變，我國社會主義建設事業取得巨大成就。尤其是改革開放30年來，我國經濟社會更是快速發展。國內生產總值年均增長超過9﹪，遠高于同期世界經濟3.3﹪左右的增長速度，截至2008年底我國國內生產總值已達到30.067萬億元，經濟總量躍居世界第三位，綜合國力與人民生活水平有了奇跡般的提升。不僅如此，我國在政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設方面也取得了巨大成就。但是，我國經濟社會發展過程中也面臨著一些突出問題，如經濟增長的資源環境代價過大，城鄉、區域經濟社會發展不平衡，整體科技水平不高等。今天，我們要繼續推進中國特色社會主義事業，就必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀第一要義是發展，發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”。

【我分析】為什么說發展是解決中國一切問題的“總鑰匙”？（6分）

第四篇：粵教版九年級思品單選復習材料

九年級思想品德復習材料

（一）——單選題和簡要問答題部分

初三政治備課組 蔡承銘 老師整理

2013年春季

材料使用說明：

先通讀兩遍，重點記住關鍵字眼，不要全文背誦。

結合自身情況，把生疏的知識點做個記號，重點掌握；熟悉的知識點做個記號基本跳過。注意知識點之間的聯系和區別，做到有技巧的記憶。個別知識漏掉的，自己補充在每單元最后一欄空白處。

單元一 認識國情 了解制度

1.1 初級階段的社會主義

現階段我國的基本國情是——我國正處于社會主義初級階段 當代中國最大的實際是——我國處于社會主義初級階段

當代中國最基本國情是——社會主義初級階段從20世紀50年代算起，至少需要一百年。黨和國家制定路線、方針和政策的根本依據是——基本國情

現階段我國社會的主要矛盾是——人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。判斷所有問題的根本標準——“三個有利于”——生產力；綜合國力；生活水平

現階段國家的根本任務是——沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設 當代中國最緊迫的任務是——實現社會主義現代化（要求：富強、民主、文明、和諧）黨的基本路線的核心內容是——以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放 黨的基本路線的核心內容簡言之就是——“一個中心，兩個基本點”

當前一切工作的中心是——經濟建設（環保、國防、教育、法治、民族問題等 都是錯誤）☆ 國家興旺發達和長治久安的根本要求是——以經濟建設為中心

興國之要是——以經濟建設為中心 國家生存和發展的政治基石是——四項基本原則

立國之本是——四項基本原則 強國之路是——改革開放

國家發展進步的活力源泉是——改革開放 決定中國命運的關鍵抉擇是——改革開放

四項基本原則包括——A.社會主義道路；B.人民民主專政；C.中國共產黨的領導；D.馬克思列寧主義毛澤東思想。

黨和國家的生命線是——黨的基本路線

科學發展的政治保證是——黨的基本路線

☆

改革、發展、穩定的關系是——改革是動力；發展是目標；穩定是前提。

1.2富有活力的經濟制度 在各種經濟形式中扮演主角的是——公有制經濟

在我國經濟中占主體地位的是——公有制經濟

☆

社會主義經濟制度的基礎是——公有制（經濟）

☆

積聚我國最先進生產力的是——國有經濟

☆

國家引導、推動經濟和社會發展的主導力量是——國有經濟

對經濟發展起主導作用是——國有經濟 控制國民經濟命脈的是——國有經濟

直接體現體現共同富裕原則的是——集體經濟

☆ 非公有制經濟包括——個體、私營、外資經濟

社會主義市場經濟的重要組成部分是——非公有制經濟

我國的基本經濟制度是——以公有制為主體，多種所有制經濟共同發展

☆ 我國的基本經濟制度是由——社會主義初級階段的基本國情和社會主義性質決定的

我國的基本分配制度是——以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，健全勞動、資本、技術、管理等生產要素按貢獻參與分配的制度。（問答題）

☆ 生產要素包括——勞動、資本、技術、管理

1.3適合國情的政治制度

國家的一切權力屬于——人民（公民——錯誤）☆

國家的主人是——人民 我國的根本制度是——社會主義制度

我國的根本政治制度是——人民代表大會制度

☆

我國的基本政治制度是——民族區域自治制度（或

基本民族政策）人民行使國家權力機關是——各級人民代表大會（全國人大+地方人大）

最高國家權力機關是—— 全國人民代表大會

最高國家行政機關是——國務院

☆

新型民族關系是——各民族平等、團結、互助、和諧 處理民族關系的原則：各民族平等、團結和共同繁榮

基層群眾自治制度包括——A.村民自治、B.城市居民自治和C.職工代表大會 人民當家作主最有效、最廣泛的途徑是——基層群眾自治制度 全體中華兒女的共同心愿是——解決臺灣問題，實現祖國統一 兩岸關系和平發展的政治基石是——堅持一個中國原則

☆ 為解決臺灣問題我們遵循的方針是——“和平統一，一國兩制”

第二單元

全面建設

實現小康

2.1 逐步實現共同富裕

我國社會主義市場經濟體制初步建立的時間是——21世紀初

“四個尊重”指的是——A.尊重勞動、B.尊重知識、C.尊重人才、D.尊重創造

財富產生的源泉是——勞動 創造財富的重要資源是——知識 創造財富的最重要的資源是——人才

☆

當代科技進步與經濟社會發展的最重要的資源是——人才

國際競爭歸根結底是——人才的競爭

人類社會不斷發展的的內驅力是——創造

社會主義的最終目標是——實現全體人民的共同富裕

☆ 總體小康的不足是——低水平、不全面、發展很不平衡。

全面小康的特點是——經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實。（內涵或目標

問答題）

我國在本世紀頭20年（戰略機遇期）的奮斗目標是——全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康（全面小康）

在全面建設小康社會的奮斗目標中，最關鍵的目標是——力爭2020年人均國內生產總值比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。

（“三步走”戰略目標中的“第三步”）本世紀中葉的奮斗目標是——基本實現社會主義現代化，把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家。

2.2 發展社會主義民主

社會主義的生命是——人民民主

我國建設社會主義和諧社會的首要目標是——民主法治

中國特色社會主義民主政治的鮮明特點是——堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一

社會主義民主政治的核心是——人民當家作主

☆ 我國各項事業的領導核心是——中國共產黨

（或

核心力量）

人民當家作主和依法治國的根本保證是——堅持中國共產黨的領導

確保我國現代化建設沿著中國特設社會主義道路前進的根本保證是——堅持中國共產黨的領導 黨領導人民治理國家的基本方略是——依法治國

☆

國家長治久安的重要保障是——依法治國 鞏固黨的執政地位的根本保證是——依法治國

☆

依法治國的基本要求是——有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究

政府及其公職人員的工作宗旨和行為準則是——對人民負責，努力為人民服務

2.3 共建美好和諧社會

社會主義文化指的是——面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化。（內涵

問答題）

社會主義精神文明包括——A.思想道德建設和B.教育科學文化事業建設

先進文化（或 精神文明）的重要內容和中心環節是——思想道德建設

☆

發展先進文化（或 精神文明）的基礎工程是——發展教育和科學

※

發展先進文化的指導思想是——馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系 公民基本道德規范是——愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

社會主義精神文明建設的根本任務是——提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養“四有”公民

☆

社會主義和諧社會的基本特征是——民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會（內涵

問答題）

第三單元

科學發展

振興中華

3.1 和平發展 時代主題

世界人民的共同心愿是——謀求和平發展，促進合作與進步 當今時代的主題是——和平和發展

☆

和平與發展的關系——和平是發展的前提條件，發展是和平的重要基礎 當今世界經濟發展的趨勢是——經濟全球化

☆

3.2 抓住機遇 迎接挑戰

民族精神——以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息（內涵）的民族精神 時代精神——以改革創新為核心的與時俱進、以人為本、依法辦事、面向世界（內涵）的時代精神 國際競爭的實質是——以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量

☆ 文化軟實力的核心是——民族精神

衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度是——有沒有高昂的民族精神

民族精神與時代精神的關系是——民族精神是時代精神的基礎和淵源，時代精神是民族精神的繼承和發展

3.3 以人為本 科學發展

科學發展觀指的是——以人為本，全面、協調、可持續的科學觀（內涵

問答題）

☆ 科學發展觀的第一要義是——發展

科學發展觀的核心是——以人為本

☆

科學發展觀的基本要求是——全面協調可持續

科學發展觀的根本方法是——統籌兼顧 科學發展道路（新型發展道路）的特點或內涵是——投入少、產出多、科技含量高、資源消耗低、環境污染小、人力資源得到充分發揮（問答題）

推動生產力發展的決定性因素是——現代科學技術

在現代化建設中具有先導性、基礎性和全局性的是——教育 科教興國就是——通過科技和教育來振興國家（含義

問答題）實施科教興國戰略的關鍵是——落實科技創新和教育創新

☆

可持續發展指的是——既滿足當代人的需要，又不危及后代人滿足其需要的發展（問答題）

第四單元

立志成才

報效祖國

4.1 立報效祖國之志

當代中國青少年精神世界的主流是——熱愛祖國、積極向上、團結友愛、文明禮貌（問答題）中學生立志報國落實到行動上最重要的是——努力學習，做一個全面而有個性的人

4.2 走艱苦創業之路

理想指的是——人生的奮斗目標、對未來的向往和追求（含義 問答題）人類的最后社會形態是——共產主義社會（或

最高階段）人類社會的最高理想是——實現共產主義

共產黨人追求不息的人生目標是——共產主義崇高理想

現階段我國各族人民的共同理想是——把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家（問答題）

時代賦予我們的崇高使命是——為實現全國各族人民的共同理想而奮斗（問答題）實現全國各族人民的共同理想的根本途徑和保證的是——艱苦奮斗※ 艱苦奮斗集中表現為——創業精神

4.3 創造美好的未來

面對考試我們要有——科學的態度和良好的心理素質

克服考試焦慮的主要途徑是——培養自己的心理調控能力

☆ 社會對人才的基本要求是——愛崗敬業

社會主義職業道德最基本、最起碼、最普通的要求是——愛崗敬業 社會主義職業道德的本質特征是——奉獻社會

☆

愛崗與敬業的關系——愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗的情感升華

愛崗敬業與奉獻社會的關系——愛崗敬業是奉獻社會的前提和基礎，奉獻社會是愛崗敬業的最終目的

當代青年弘揚奉獻精神的重要途徑是——參加志愿者行動

☆

第五篇：九年級思品《人民當家作主》復習學案

第5課《人民當家作主》復習學案

一、復習目標

1．通過復習，能夠熟練背誦自學提綱所要求的知識內容。

2．通過復習，培養對單元知識的歸納梳理能力和靈活運用能力。

3．知道我國的一切權利屬于人民，以實際行動為社會主義民主和民族團結做貢獻。

二、知識結構梳理

．我國的權力機關是：

一年一度人代會2．人大代表與人民的關系是：

3．我國的根本政治制度是：

人民當家作主．青少年應這樣維護人民代表大會制度：

1．我國的新型民族關系是：

講述春天的故事2．我國民族區域制度的特點是：

3．實行民族區域制度的意義是：

4．青少年應該這樣維護民族團結：

三、復習提綱導學

1．我國人民行使國家權力的機關是什么？（54頁）

答：在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權利屬于人民。人民代表大會是人民行使國家權力的機關，它包括全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。2．人民代表大會與其他國家機關之間有什么關系？（55頁）答：（1）我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力，國家的行政機關、審判機關、檢察機關等都由人民代表大會產生，并授予他們分別行使行政權、審判權和檢察權（2）政府、法院、檢察院必須對同級人民代表大會負責，并受它監督。（3）人大和政府、法院、檢察院分工不同、職責不同，但它們的根本目標都是代表人民利益、為人民服務。3．人大代表與人民的關系是什么？（56頁）答：（1）我國各級人民代表大會的代表都是由人民民主選舉產生，他們對人民負責，依照憲法和法律賦予的各項權利行使國家權力，討論好、決定國家和地方的重大事務（2）人大代表又要接受人民的監督，人民有權罷免自己不滿意的代表。4．如何做一個稱職的人大代表？（56頁）

答：要密切聯系群眾，充分反映民意，廣發集中民智，按照人民的意愿辦事。5．我國的根本政治制度是什么？它有何作用？（57頁）

答：人民代表大會制度是我國的根本政治制度，實行人民能代表大會制度是中國人民當家作主的重要途徑和最高形式，它有力的保證了人民當家作主。

6．青少年能為社會主義民主政治建設做哪些貢獻？（57頁）答：（1）青少年學生是國家的小主人，熱愛人民代表大會制度，使我們應有的情感（2）在生活中要尊重人大代表，積極向人大代表反映情況、提出建議，盡到小主人的責任，為發展社會主義民主盡一份力量，使我們應有的行動。

7．我國社會主義新型的民族關系是怎樣的？原則是什么？（58頁）答：民族關系：平等、團結、互助、和諧

原則：平等、團結、共同繁榮

8．請你為加快少數民族地區的經濟發展提出合理化建議

答：（1）國家要采取積極的扶持政策，在財力、物力、人力等方面大力幫助（2）把西部地區的自然資源與東部地區的資金、技術、人才優勢結合起來（3）少數民族地區的人民要克服重重困難，艱苦創業，努力建設自己的家園。9．什么是民族區域自治？

答：民族區域自治是我國的一項基本民族政策，也是我國的一項基本政治制度。實行民族區域自治的地方，在國家的統一領導下設立自治機關，行使自治權，依照憲法和民族區域自治法的規定，根據本地區的實際情況，自主地管理本地方、本民族的內部事務。10．實行民族區域自治有何意義？ 答：（1）實行民族區域自治，妥善能解決了國家統一和民族自治的關系，既維護了國家的統一和安全，有保障了少數民族管理本民族事務的自主權利，使少數民族人民真正當家作主人（2）我國的民族區域自治制度有力的促進了各民族的平等、團結和共同繁榮。11．青少年應以怎樣的實際行動為維護民族團結做貢獻？ 答：我們青少年生活在社會主義民族大家庭里，是民族大家庭中的一員，應自覺維護我國的民族政策。（2）在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的風俗習慣，不做傷害民族感情的事情，各民族同學平等相處，以實際行動維護民族團結，促進各民族共同發展。

四、復習效果展示

教師采取重點抽查、學生互查的形式，檢測對基礎知識的復習情況，對不能“堂清”的學生，教師做好記錄，作為“日清”的對象

五、復習達標檢測

材料一：40歲的新疆維吾爾族人阿里木，在貴州省畢節市擺攤賣烤羊肉串，賣一串羊肉串，毛利不過3毛錢。8年來，他把賣烤羊肉串攢下的10多萬元，捐贈出來資助上百名貧困學生。材料二：新疆維吾爾自治區主席努爾白克力說：“十一五”是新疆歷史上發展最快、基礎設施建設投入最大、各族群眾得實惠最多的時期。一是綜合經濟實力明顯增強。“十五”末新疆生產總值僅為2600億元，到“十一五”末達到5000億元，幾乎翻番。二是基礎設施突飛猛進。“十一五”固定資產投資總規模達12000億元，是“十五”時期的2倍多。三是民生投入大，2010年民生支出突破1000億元，達1198億元，占財政一般預算支出的71%（1）上述材料體現我國怎樣的民族政策？

（2）新疆少數民族地區發生如此巨大變化的原因是什么？

（3）加入阿里木的兒子是你的同班同學，你會怎么樣和他相處？

（4）請你替受資助的學生對維吾爾族人阿里木說句心里話。