第一篇：轉正申請-楊雷

轉正申請

尊敬的領導：

我于2014年4月進入公司，被分配到第六分公司做技術員工作。不知不覺加入公司已經三個月了，在這三個月里我學到了很多，非常感謝我的領導和同事們，他們給了我很多無私的幫助和指導，能夠讓我在工作中迅速入手。

我進入分公司后因工程未開工配合資料員做資料，等熟悉了公司后又兼職部分小型材料購買，五月份又兼職出納直到現在。雖然工作很多，卻讓我學會了很多知識，非常感謝領導給我機會和信任，在以后的工作中我會更加努力認真的完成每項工作！

現在工程開工了，我的主要工作是技術員和出納，但我也會做好領導安排的其他工作。當然，在工作中我也出現了一些小的差錯和問題，幸好公司的領導和同事及時給我指出，促進了我工作的成熟性。公司給了我一個發展的舞臺，我會以公司宗旨“以誠信促發展，以質量創品牌”做一個“團結，高效，敬業，奉獻”的工程人，為公司不斷發展壯大貢獻自己的一份力量。在此，我提出轉正申請，希望能成為公司的正式員工，懇請領導予以批準。

此致

敬禮！

申請人：楊雷2014年7月13日

第二篇：教師轉正申請(張楊)

教師轉正申請

尊敬的領導：

我于2009年9月通過招考分配到鐵四中工作，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。感悟到了師德師風的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的責任，同時不管是學習能力、教學能力，還是專業水平都得到較明顯的提升。在服務期滿之際，特向領導提出轉正申請，并對我一年來的情況匯報如下：

一、教學教育方面

由于在學校已經任教一年，因此我來到熟悉的環境后，迅速熟悉了常規教學方式、方法，對備課、上課、作業布置安排等常規工作進行了認真的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，碰到自己無法解決的教學題目就積極向同事們請教,努力做到課前預備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生實際，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習愛好，培養學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中碰到的題目，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和進步。語文，是一個相對枯燥的科目，所以在授課的過程中，我積極探索靈活多變的方式和內容，來提高學生對于語文的興趣。不僅使學生學習到知識，更注重塑造學生的人格，努力做到在學習中學做人，在學做人中學知識。十年樹木，百年樹人。這條路任重而道遠，但是我相信通過教師們的付出，以及學生的努力，就會使每一

個學生都成為有用之才。

二、個人素養方面

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國明日的重托，我深切地認識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，奮發圖強，樹立遠大理想，努力實現奮斗目標。

來到鐵四中工作，我最大的收獲是在敬業精神、思想境界、業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高，激勵我在工作中不斷前進與完善。期中，在教學中也有疏漏，感謝我的領導耐心地教導我，幫助我及時完善自己，應對在教學、與同事相處、處理學生關系中存在的問題，從而使我不斷成熟起來。

三、生活環境方面

教師的生活是緊張而充實的，為了能夠保證我的教學計劃的順利實施，在生活上，我嚴格要求自己，制定嚴格的作息時間，注意自己的一言一行，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。在這一年時間里我的家人也給予我了巨大的支持，為我創造了很好的生活環境，使我能夠安心的投入到教學工作中來。有了良好生活和工作環境，直接促使我提高了教學水平。同時，教學工作能力的不斷提高使我更加熱愛生活，二者相得益彰，使我感受到了幸福。

作為一名教師，在信息技術日新月異的今天，自身的學識相當重要。一天不學習，就會落后一大截。所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢懈怠。剛剛走上崗位，工作讓我感受到了壓力，同時也感受到了動力，真可謂挑戰與機遇并存。這一年里，我努力擴展自身的知識面，積極探索語文教學的方法，學習先進的經驗，努力革新教學方法，自感收獲很多。當然，這是遠遠不夠的。今后，我將更加努力去學習和探索先進的教學方法，不斷提高自身修養，進一步拓寬自己的知識面，是自己成為一名優秀的人民教師。經過一年的學習和實踐,現在我已經能夠做好語文教師的相關工作，現在試用期已滿，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批準為盼！

申請人：張楊

2010年9月

教師轉正申請

申請人 張楊

第三篇：楊俊轉正申請自述

轉正心得

尊敬的公司領導：

您好！

我叫楊俊，于2013年11月4日成為恒大冰泉公司的試用員工，根據公司的需要，目前擔任銅仁市場銷售主管一職，負責銅仁分公司的銷售管理等工作以及代市場專員相關工作，本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好溝通技巧，有團隊協作能力；和公司同事之間能夠通力合作，關系相處融洽而和睦；積極學習新知識、技能，注重自身發展和進步。

進入恒大礦泉水銷售公司六月有余，從起初的調到凱里分公司工作到調到銅仁分公司工作的六個月時光里，在領導的協助和同事們的悉心關照下，使我在較短的時光內適應了公司的工作環境，也熟悉了公司的工作流程，現在基本能完成各項分配到的工作；同時讓我充分感受到了領導們海納百川的胸襟，領會到了同事的團結向上，讓我 覺得公司就像一個和氣的大家庭。這段時光是我人生中彌足可貴的閱歷，也給我留下了出色而美妙的回想。我也對公司有了更多更大的期待。

雖然只有短短的六個月，但學到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足之處所得到了改良與晉升和對公司文化的更深懂得，在工作中，我一直嚴格要求自己，認真及時做好領導布置的每一項任務，同時主動為領導分憂；專業和非專業上不懂的問題虛心向同事學習請教，不斷提高充實自己，希望能盡早勝任工作，為公司做出更大的貢獻。當然，也難免出現一些小差小錯，需領導指正，但這些經歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面。在此，我要特別感謝領導和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。特別要感謝我的團隊每一個成員，每當我有困難時，向他們請教問題的時候他們都慷慨的一一解答，都是因為有他們大方的鼓勵，這讓我覺得自己不是只會礙手礙腳的角色，除了銷售我還可以在別的工作內容上體現自己的價值。

在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己，在做好本職工作的同時，積極團結同事，與大家共同進步。在工作中，要不斷的學習與積累，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我會努力工作，成為不斷壯大的恒大冰泉銷售公司中的一份子，不辜負領導對我的期望。

在今后的工作中，我將揚長避短，奮發工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷進步充實自己，盼望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻不辜負公司引導對我的期望與栽培；實現自己的斗爭目的，體現自己的人生價值，我會用謙遜的態度和豐滿的熱忱做好我的本職工作，為公司創造銷售奇跡，同公司一起展望美妙的未來！

總之，在這六個月的工作中，我深深體會到一個和諧、共進的團隊是多么重要，一個積極向上、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力。看到公司的迅速發展，我深深地感到驕傲和自豪，恒大冰泉給了我這樣一個發揮的舞臺，我要珍惜這次機會，為公司的發展盡一份綿薄之力。也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現自己的奮斗目標，體現自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉正申請，希望領導能根據我的工作能力、態度及表現給出合格評價，使我按期轉為正式員工，并根據公司及同行的薪金福利情況，適當調整轉正工資。來到這里工作，我不論在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都得到了很大的進步與提高。我明白了企業的美好明天要靠大家的努力，相信在全體員工的共同努力下，企業的明天將會更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，看到公司的發展，我深深地覺得自豪和驕傲，也更加急切的盼望以一名正式員工的身份在這里工作。在此我向領導申請轉正，希望自己能早日成為公司的正式員工。懇請領導批準！

此致

敬禮

申請人：楊俊

2014年5月5日

第四篇：楊玉雷等學生轉專業報申請

武漢工業職業技術學院

關于楊玉雷等學生轉專業的申請

湖北省教育廳高校學生處：

我校2012級錄取新生3426人，實際報到注冊2968人。

這批學生中現有185名學生（具體名單附后），因學習興趣等原因提出了轉專業申請。本著尊重學生意愿、滿足學生迫切要求的原則，學校經慎重研究擬同意他們轉專業，懇請你處予以批準。

特此申請

二Ｏ一三年三月十一日

第五篇：雷靖轉正工作報告

工作報告

2016年9月18日，我通過面試，來到豐華能源投資集團有限公司工作，不覺已經工作將近三個月了，在這幾個月的工作中，我努力適應新的工作環境和工作崗位，虛心學習，埋頭工作，履行職責，較好地完成了各項工作任務，現將我的三個月來的工作情況總結如下。

一、工作內容

1、負責換熱站設備及相關供熱系統、用戶終端設施的運行、檢修等技術管理工作。對供熱系統運行情況進行分析，提出改進方案，并負責實施落實

2、掌握設備運行情況，制定安全經濟運行方案和有關技術措施，對公司的設備運行管理進行全面監督

3、全面負責設備檢修的質量監督工作。根據設備運行情況，提出設備檢修計劃，制定設備檢修安全技術措施，監督各類重大操作，在設備異常運行或事故處理時應親臨現場處理

4、負責公司暖通系統提供技術支持工作

5、各崗位人員對操作規范和業務流程的正確執行；

6、責和各部門進行溝通，進行系統所需基礎數據和基礎系統參數的錄入和設置。

7、收集整理并審查運行記錄、設備缺陷記錄、設備檢修記錄、定期試驗記錄。

8、維護監測平臺網絡安全與暢通，確保數據的安全和完整，并負責數據采集匯總工作，每月制作相關數據報表。

二、學習知識

換熱站的工作原理：

換熱站的定義：用來轉換供熱介質種類，改變供熱介參數、分配、控制 及計量供給用戶熱量的設施。汽水換熱站 由熱電廠生產的蒸汽經管網輸送到換熱站，送入到換熱器與冷介質（水）進 行充分的熱交換，蒸汽形成的凝結水，經疏水器聚集到凝結水箱中，由循環泵 來的水在換熱器中與蒸汽進行熱交換以后，進入到采暖管網中運行，從管網中回來的水，由回水缸進行收集，然后經除污器進入到循環泵繼續進行下一輪的 循環，補充水泵及時補充因管網跑冒滴漏等所遺失的水量，以便保持一定的壓力，形成經濟穩定的運行狀態，控制臺通過各種感應器對設備的運行情況監控，隨時掌握了解換熱站的運行情況，并做出相應處理。

注意事項：

一、系統啟動前的檢查

1、供熱介質系統蒸汽系統：

（1）減壓閥兩側蒸汽閥打開，其旁通閥關閉。（2）主蒸汽管道疏水閥兩側閥門開啟，其旁通閥關閉。（3）主蒸汽管道上壓力表、溫度計、減壓閥前壓力表是否完好，如有損壞 應及時搶修后，方可把蒸汽系統啟動。

（4）將減壓閥前及主蒸汽管道上壓力表開關置于開的位置。

2、高溫水系統

（1）高溫水進出口總閥門關閉。

（2）換熱器高溫水進出口閥門關閉。

（3）檢查高溫水管道上各壓力表、溫度表正常。

3、二次網循環水系統檢查：（1）各止回閥安裝方向是否正確。（2）水泵入口閥門打開，出口閥門關閉。

（3）分、集水缸及各個管道上的壓力表和溫度表是否完好。

4、供、回水系統檢查：（1）開啟除污器兩側閥門。

（2）供、回水總管上壓力表、溫度計是否完好，閥門是否靈活。（3）除污器排污排凈，放氣放空。

5、補水系統檢查：（1）補水箱是否已充滿水。（2）補水箱進水閥是否全部關閉。

（3）補水泵進水閥全部打開，出口閥全關閉。（4）補水泵出口止回閥安裝是否正確。

6、電機水泵檢查：

（1）水泵與電機的地腳螺絲無松動，電機接地完好，并有防護罩。（2）盤動時應輕松，無磨擦聲。（3）各閥門開關靈活好用。

（4）各電機吸出風側觀察無雜物，測絕緣良好后再送電。

三、工作總結

對工作進行總結，才能從中找到不足，加以改善，爭取做到最好！

在這快三個月的時間里，我收獲很對，也進步很大。不僅體現在工作方面，也體現在個人方面。我可以有思路有步驟的安排自己的工作事項，將自己的想法與我的部門領導交談；同時每天都會寫工作日志，從而在它的指引下達到完善的效果。這即是對自己負責，也是對公司負責。

四、工作展望

在以后的工作當中虛心學習不懂就問，多與自己的上司領導溝通，相信自己只要肯努力，肯付出，加以時間的堅持，一定會有回報的；在此感謝我的領導對我的栽培，也感謝同事對我的幫助；我會好好努力完成每一項任務，不會辜負你們對我的希望！

以上是我的述職報告，請各位領導審閱。