第一篇：中學生愛護公物的演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。首先，我給大家講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌，令人稱奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國成立那一年做的，歷經了60多年的滄桑，他們卻依然完好無損。在渾江小學，每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學，同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開關；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉的電扇，在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過，不管你是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開電燈，上課時自己的桌椅站立不穩，大家會怎么想。

每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學，當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因為你正在被千夫所指；當你不守規矩翻墻頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時，你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳；愛護公物，從我做起。花草樹木，切勿攀折；愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨；愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。

我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！

謝謝大家！

第二篇：中學生愛護公物演講稿

中學生愛護公物演講稿

當你僥幸地避過沒有井蓋的下水道時，當你目不忍睹被踐踏得奄奄一息的綠地時，當你放下一臺被爛泥堵住插卡口的ic公話時，必會譴責那些可惡的破壞者。然而，此時此刻有沒有同學檢查自己在愛護公物方面的作為呢？

且不說校外如何，就論我校公物保護情況。在連接東、西校區的通道里，在潔白的墻面上，有人用圓珠筆隨意亂刻亂畫、損壞公物，便令人氣憤萬分！不禁要問：這是一名交大附中學生的所作所為嗎？ 另外，我校操場上的體育器械，近來也慘遭不同程度的破壞。面對此情此景，哪位附中學子不為之憤慨呢？偏偏就有公德缺失者如此做了！一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。附中是我家，人人都愛她——而這些是愛我附中的行為嗎？真不知那些破壞者究竟要干什么，究竟在想什么？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？在桌上刻畫，便能成為達·芬奇嗎？對門或黑板一頓莫名的暴力，便能成為拳王泰森嗎？對公物造成破壞，在物質或精神層面上又有何收獲呢？難道在墻上刻字會提高藝術修養嗎？難道隨意亂刻造成桌面凹凸不平會提高學習效率嗎？難道門的呻吟能令人感到愜意嗎？這一切的一切會使您感到賞心悅目嗎？恰恰相反，這只會令我們的生活與學習狀況更加糟糕。公物方便大家，損壞公物就是自找麻煩，自毀名譽，損人不利己，也讓集體為此蒙羞。我國憲法也明確規定：“社會主義國家公用財產神圣不可侵犯。”因此我們要堅決杜絕這種可鄙的違法破壞行為！

盡管有些人置集體利益與不顧，盡管在愛護公物方面有不盡人意之處，不過，令人欣慰的是，在剛剛過去的“愛護公物周”里，涌現出一大批愛護公物的優秀學生和先進集體，他們或主動清潔壁報欄，或自愿修復班級損壞桌椅……這些例子不勝枚舉。每當看到這些可愛的身影，便會有屢屢溫和的陽光與陣陣誘人的花香飄撒進心中。是他們那自豪的微笑，綻放著附中之春；是他們那甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋；是他們那默默的行動，帶動著身邊一批批同學，把“愛護公物周”從高潮推向新高潮！讓我們向愛護公物的同學致敬并由衷地以他們為楷模、向他們學習：

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛的同學們，擦洗桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單，并非所有人都能做到；一個人做一件好事容易，做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去，也并非易事。請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，用心去愛護所有的公物，并向愛護公物的同學看齊，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名高素質的中學生！我的演講到此結束，謝謝大家！“業精于勤而荒于嬉”這是千古良訓。

“業精于勤”就是說，學業方面的精深造詣來源于勤奮好學，珍惜時間，勤于學習，勤于思考，勤于探索，勤于實踐，勤于總結。

期中考試在上星期已經結束，成績已成過去，面對日益激烈的競爭，我們應該如何努力？如何去繼續拼搏？ 天道酬勤。

偉大的雕塑大師羅丹曾經說過：“任何悠忽的靈感，事實上，不能代替長期的功夫。”

泰勒曾經說過：“懶惰等于將一個人活埋。”

沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮，哪里會有“驀然回首”的欣喜與自豪呢？

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。” 不經歷風雨，又怎么能見到彩虹？ 勤奮是點燃智慧的火把。

古希臘最著名的演說家德摩斯梯尼，小時口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不準，常常被雄辯的對手所壓倒，但是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每天口含石子，面對大海朗誦，不管春夏秋冬，雨雪風霜，堅持多年如一日，連爬山、跑步也邊走邊做演說。終于成就了夢想。

如果齊白石老先生沒有近百年的不斷創作，就沒有一幅幅靈逸的水墨畫震驚世界。

如果魯迅先生沒有把別人喝咖啡的功夫用在工作上，就沒有一個照亮文壇的巨星冉冉升起。如果高爾基沒有在繁重的勞動之余收集蠟燭頭，挑燈夜讀，就沒有《海燕》、《母親》等傳世之作的出現。無論什么時候，勤奮都是一種值得我們鐫刻在心的良訓。因為勤奮，面對今天，我們加倍珍惜，更加努力。因為勤奮，面對今天，我們信心百倍，豪情滿懷。

“書山有路勤為徑”，讓我們以勤為“訓”，勤懇做人，勤奮學習，勤儉生活，勤勞積累，勤勉工作。

讓我們以“勤”為訓，交大附中的明天才會更輝煌。各位領導，全體老師、同學們：

大家好，歷時八天的交大附中初一年級學生軍訓已圓滿結束了。在這八天的軍旅生活中，在部隊教官的嚴格要求下，在帶隊老師的親切關懷下，我們初一全體軍訓學員，戒驕戒躁，克服重重困難，發揚了：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗。”的軍人作風，順利完成了軍訓任務。

在這次軍訓中，我們的教官一絲不茍，嚴格要求自己。在操場上他們是嚴厲的軍人，在生活中，他們又是我們真摯的朋友，我們在他們的身上學到了他們的堅強不屈、過硬的作風、甚至人生的意義，假如我們是磚，軍隊把我們壘成墻，假如我們是鐵，軍訓把我們煉成鋼，假如我們是礦，軍隊把我們煉成金。

記得剛剛得到我們初一學生也要參加軍訓這一消息時，同學們的心情十分的復雜，一方面我們的確缺乏訓練和磨練，可以借此機會讓大家得到鍛煉，但另一方面，大家對軍訓都抱著一種敬畏的心態，我們似乎在離開之前便已感受到了教官們的冷酷無情，軍訓的酸辛與淚水，只怕辜負了學校的領導和老師們對我們的期望，達不到預期的效果。然而，隨著我們與教官們在一起生活的時間越來越長，對他們的了解越來越深，我們才開始漸漸明白軍人也是人，他們也是有血有肉的，他們也是有感情的。自此之后我們似乎已看到了希望與未來，因為我們自從穿上了軍服的那一天開始，我們就已經是一名軍人，并且是一名合格的軍人。

經過了這八天的嚴格訓練之后，此時此刻我們早已不是學校里那些不守紀律的頑皮了，不是那些不寫作業的懶蟲了，更加不是那些不聽說教、屢屢犯錯的淘氣了，眼前，我們似乎長大了許多，成熟了許多。在這短短的幾天里，我們經歷了太多的第一次：第一次離開父母，第一次整理內務，第一次打開水，第一次為別人乘飯，第一次真正照顧自己……我們成功了,我們戰勝了自己,發現自己原來這樣堅強,這樣懂得服從,這樣擁有愛心與榮譽感……潛力之大連自己都不敢相信。然而,不盡人意的地方還是有的:隨手亂扔垃圾、賴床、買飲料、挑食等,這些不該發生的問題就發生在同學們的中間,但這些都不能掩蓋住這次軍訓大家所取得的榮譽。將來的某一天，同學們再次相聚，談起軍訓，想起偌大的廣場，場上飄動的紅旗，場中訓練的列隊，場前吶喊的教官，一棟棟宿舍樓，一個個房間，一張張架子床，一塊塊豆腐般的被子，那時我們將會更加深刻的領會到軍訓的意義，那是在培養我們高度的愛國精神、鍛煉我們鋼鐵般的毅志，所以，我們應該發揚和升華人民解放軍的精神：艱苦奮斗，愛國奉獻、嚴格自律。

相信同學們從今以后，一定能將那種奮斗拼搏的精神帶入我們的生活中，帶入我們的學習中，這也不枉我們數天的艱辛，讓好的品格，好的作風，好的精神像長河一樣流淌在我們的心中。使自己在社會上是一名合格的公民，在學校是一名優秀的中學生，在家里是一個懂事的好孩子，不斷提高自我，完善自我，為將來成為國家的棟梁之材而不斷努力。到時我們便可自豪的說：“我們是交大附中的驕傲，是祖國的未來。”

敬愛的老師，親愛的同學：

當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，耳邊吹過陣陣微風，盡情享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里，校園里的一切顯得那么明快。我們的學校是一個和諧美麗的學園。

我們的學校是一個彰顯個性的樂園。她豐富多彩的各種活動，使我們充分地展示了自己的才華。有的同學競爭學生會干部，為學校管理工作盡一份力量；有的同學發揮特長參加運動會，為班級爭取榮譽；有的學生自己從家里拿來材料，為班里的文化建設貢獻力量。

我們的附中有著豐厚的文化積淀，它在1991年被命名為陜西省、XX市兩級重點中學，2008年12月，被評為陜西省首批示范高中，先后獲得“全國科研興校示范基地”、“全國青年文明號”、“全國創新型學校”、“全國紅十字模范校”、“陜西省藝術教育示范學校”、“陜西省科技創新教育示范學校”等上百項榮譽稱號。我們在學術氛圍濃厚的校園中，輕松快樂地汲取知識。

我們在學校不僅學會許多知識，更學會如何做人，學會愛我們自己、愛父母、愛同學、愛師長、愛學校、愛社會、愛祖國、愛自然、愛人類的博愛精神，有了一顆對美好事物的感動之心，對社會、父母、師長和同學的知恩、感恩、報恩之心，成為一個心靈美、舉止文雅、寬容大度、嚴于律己的人，我們在人格、身體、智力等方面更加優秀、杰出。成為真正意義上的有涵養，有責任心，有創新能力，有領袖素養，有國際視野的品學兼優的現代化人才。

我們的附中充滿了快樂與和諧。老師們愛崗敬業，無私奉獻、以校為家，他們在三尺講臺上辛勤耕耘，日日夜夜，把他們的大好青春，全部精力奉獻給了他們所摯愛的事業。他們默默地奮斗在教學崗位上，甘為“人梯”，讓我們站到他們的肩膀上，去攀登科學文化知識的高峰。他們燃燒自己照亮別人，用自己的辛勞付出換來我們的成長，成才。這里也有著溢青春風采的同學他們熱情友好，團結奮進，讓我懂的了友誼的珍貴，讓我在笑聲中一同奮進。

幼苗植根于肥沃的土壤成長為豐碩的食糧，枝丫植根于肥沃的土壤成長為參天大樹，我們的附中給我們良好的學習環境，教會我們做人，并讓我們在和諧溫暖的環境里快樂成長，成長為茁壯健康的棟梁.我們難道不該愛它么？

我愛吾校，我愛每一寸土地上的花朵，我愛每一棵樹木上的綠蔭，我愛每一次球場上的歡笑，我愛每一節課堂上的教誨。我愛我校，在這里我們健康的成長，把心中的理想放飛。為了明天的輝煌，我們要現在打下基礎去充實自己，終有一天我們會在天空中自由地飛翔，去創造更美好的未來。“今天我以交大附中為榮，明天交大附中以我為榮”！

謝謝大家，我的演講到此結束。

第三篇：中學生演講稿-愛護公物 從我做起

尊敬的各位老師們，親愛的同學們，大家早上好：

今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是：《愛護公物，從我做起》！

同學們，我們的校園經過幾年的發展，如今已經在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，已經成為了所有莘莘學子夢想成真的理想殿堂。當我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統??，等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更美好的未來。

然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現了一些不愛護公物的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎?

同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！

同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行，往往表現出個人素質的高低，進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。

同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應該值得我們去珍惜。所以，我呼吁，從現在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧！

同學們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！

同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨！

第四篇：中學生愛護公物倡議書

中學生愛護公物倡議書1

各位同學、共青團員們：

同學們，當你走進干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。當你漫步于校園中，眼前出現這樣的景象：道路旁的綠樹威風凜凜，栩栩如生，整齊得讓我們看到了精神為之一振；課堂里，燈光明亮，人心也明亮，有雪白的墻壁、完好無缺的課桌椅；地上還留著值日生剛拖過的水跡，一個小小的紙屑也看不見；教室里，設備無一不完整，更是干凈，整潔。

打破期待，回到現實，請同學們仔細看看我們的校園：操場上，草坪里時不時可以見到一些紙屑、食品袋；樓道上，教室里，有的墻壁污跡斑斑；再看課桌椅，也是傷痕累累；水槽上，剛裝上不到一個月的水龍頭有的已經損壞了。它們仿佛都在控訴一些不良的“罪行”。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。”我們想要健康地發展，想要將來有所成就，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該愛護公物，節約水電，反對破壞公物，浪費水電。教育部發布《中學生日常行為規范》明確規定：“愛護公物，不在課桌椅、建筑物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西要歸還失主或交公。”這種破壞公物的行為違反了中學生日常行為規范，給學校財產造成了浪費，有的影響了學校正常秩序。

針對以上情況，學校團委、學生會向全體同學、共青團員發出倡議：

一、愛護學校花草樹木，不隨意進出花壇，不攀折花草樹木。

二、愛護學校環境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環境衛生。

三、愛護學校黑板，不拍打敲擊，不亂涂亂畫。

四、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。

五、愛護校舍墻體、門窗，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁、門窗，不在墻體上打球，留下任何印跡。

六、愛護學校清潔衛生工具，輕拿輕放，擺放整齊。

七、愛護學校資源，隨手關閉電燈和電教設備的電源，節約每一度電。

八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。

九、愛護校園內的體育設施及消防設施，不損壞、不攀爬摸高。

十、愛護操場和一切公共設施，文明使用，不敲打不毀壞。

同學們、共青團員們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的家一樣珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。

同學們、共青團員們，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧！

倡議人：

時間：X年XX月XX日

中學生愛護公物倡議書2

各位同學，大家好：

為了弘揚高尚道德風尚，養成文明禮貌的好習慣，我們特向全校師生發出如下倡議：

一、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養的'體現，也是社會公德在校園里的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。

二、愛護公物是培養學生良好習慣的需要。每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

三、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。

四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。

同學們，校園是我家，管理靠大家。細節成就規范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩

倡議人：

時間：X年XX月XX日

中學生愛護公物倡議書3

敬愛的老師和親愛同學們：

大家早上好!今天我們四班從愛護公物、節約用水方面向全校師生發出倡議。 親愛的同學們，當你走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。但是在我們美麗的校園內，卻有了不和諧的音符，個別的同學隨意破壞、浪費公物。陶鑄先生曾經說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也不能達到。”我們想要健康的發展，想要將來事業上有所成就，首先就必須嚴格要求自己。每一個人都應愛護公物、節約用水，作為學生更要愛護公物、節約用水，為什么呢?

首先，愛護公物、節約用水是集體生活的需要。校園里的設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物、不節約用水，十位同學不愛護公物、不節約用水，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。

其次，愛護公物、節約用水是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，立于社會都不無裨益。成功是好習慣的積累，有了好的習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明，美麗。作為學生現在所作的一切，舍棄不良習慣，培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為將為社會所不容，將為人們所不齒。 愛護公物、節約用水是一個學生高尚道德之所在，愛護公物、節約用水是一個學生崇高品質的體現，愛護公物、節約用水是一個學生美好心靈的寫照。為此，特向全體學生發出倡議：

愛護公物、節約用水，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;花草樹木，切勿踐踏攀折;

愛護公物、節約用水，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓電燈開關粉身碎骨;不要讓扶手護欄身首異處

愛護公物、節約用水，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;

讓我們攜起手來，愛護公物、節約用水，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

倡議人：XXX

時間：XXXX年XX月XX日

第五篇：愛護公物演講稿

愛護公物，人人有責

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《愛護公物，人人有責》。

同學們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學校，看著高大的教學樓，綠色的操場,還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等的舒暢！學校為了給我們營造一個優美的校園環境，花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境，然而，我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的去損壞這些來之不易的公物，這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎？

在上周升旗儀式上，官校長就已經深刻的教育了我們全校師生要愛護學校的公物，保護校園環境，經過一周的觀察后，發現仍有不文明的行為。比如，學校里的課桌椅，要不就被人在上面亂寫亂畫，要不就拿小刀在上面亂刻；凳子更加嚴重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿；有些同學進出教室時，不是用手推門，而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗，可是有些人不去愛護，學校種的花草樹木是為了美化校園，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，仍亂摘花朵，踩踏草坪。剛刷白的教室墻壁上，才沖洗過的廁所墻壁上，又留下了一個個可恥的腳印。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。要以損壞校產為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；愛護公物，小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶明亮；愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。

同學們，請愛護校園吧，我們從小就要養成愛護公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃、圖書器材，花草樹木，不在課桌椅、黑板、墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭做一個愛護公物的好學生吧。

希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風！謝謝大家!

愛護公物，人人有責

講話人:閆少波