第一篇：歷城三中“微公益”發起人初一十二班廉遷事跡材料

最美少年事跡材料

——校園“微公益”發起人

歷城三中 初一十二班 廉遷

我叫廉遷，是歷城三中初一十二班的班長，作為班級的榜樣，我以樂觀向上的心態感染同學，以刻苦學習的精神帶動同學，以兢兢業業的工作態度服務同學，在老師和同學中極有口碑。

我也是本班“微公益”活動的發起人。

下面就讓我來將我的做法和體會向老師做一匯報：

一、踏實工作 履行職責

作為班長，我為班里同學的利益，為班級的健康成長，付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最臟最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸出援助之手；參加集體活動，我積極協助班主任組織。集體需要時，我挺身而出，做好本職工作。

二、認真學習展示自我在為學校、為班級工作的同時，始終不忘學習的重要性。我愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，我的學習成績一直保持在班級前列。

三、全面發展造福社會

在精于學業、忙于工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛煉自己，做一個全面發展的好學生。

我是我們班志愿者社團的負責人，我們利用周末時間到社區去打掃衛生；去洪樓廣場幫忙撿拾垃圾；擦拭社區體育器械；我們還自發組織同學早上把熱熱的豆漿送到環保工人的手中。

我從我們學校的論壇中看到了一篇名為《3支鉛筆換校舍》，這個帖子深深觸動了我，我在我們班發起“微公益”行動，每人每天花5分鐘做一件好事，全班46人可以做好多好事，我的愿望是全校一起來做“微公益”。于是我便成了歷城三中校園“微公益”的發起人，并向學校團委申報了“校園微公益”系列活動方案并得到批準。很快，由我名字命名的“廉遷志愿者服務隊”在校園內外開展了豐富多彩的志愿者“微公益”活動，“回收廢棄塑料瓶”、“隨手扶起自行車”、“分發傳遞信件”、“愛心小樹苗”、“圖書館書籍整理”、“溫暖水杯”為主題，內容活潑生動，為平靜的校園平添幾分生氣和歡快，有越來越多的志愿者參與進來。

在“溫暖水杯”活動中，我們開展了全校范圍的義捐義賣活動，目的是為偏遠山區學生免費贈送保暖水杯，解決山區孩子沒有保溫水杯喝不了熱水的難題。買保溫水杯的部分資金積累還來自“志愿者服務隊”開展的一系列公益實踐活動，如回收廢舊礦泉水瓶，倡導“一個瓶子不扔”的隨手公益理念，完成資金積累。

我們學校周邊有不少中型超市，在眾多自行車停放點隨處

可見倒在地上無人扶起的自行車，不但阻礙了別人的自由通行，而且自行車本身造成許多損壞。隨著志愿者活動的開展，我們學校有更多的志愿者加入到我們的隊伍中，他們在校園內、住宅小區、超市門口扶起倒地的自行車，并制作相應的倡議宣傳單，呼吁經過的人一起參與他們的活動，號召同學們在日常生活中以這樣的舉手之勞，為停車和通行構建更良好的環境。

在校園里，隨手清理校園的垃圾，隨手扶起倒下的自行車，轉發一條正能量的微博，甚至，只是給迎面而來的老師問一聲好或者給同學一個微笑....。都是我們所做的微公益，在公共汽車上給老弱病殘孕讓座；在行動不便的老人上車時搭把手；去超市購物主動使用環保購物袋……這些微不足道的方方面面，體現了志愿者們的真誠、熱情、善意和愛心?！拔⒐嬲浅珜總€人在平常不過的生活中，從自己做起，從微不足道的事做起，以自己微薄之力，用愛心、用善意來幫助別人，回報學校，回報社會。”對于如何更好地踐行微公益，我們校長認為，“讓我們組織起來，以自己的微薄之力，讓三中校園更美好，讓我們的社會更溫暖。” 三百多個日夜，校園里記下了我的智慧、我的激情、我的熱枕。十二年的經歷，承載了我靈動的音符，真情的笑容，颯爽的英姿，苦讀的身影。我驕傲，身后有最堅實的腳步，我自豪，我是一名優秀的中學生。