第一篇：初中二年級(jí)第二學(xué)期期末思想品德檢測(cè)試卷(人教版)

初中二年級(jí)第二學(xué)期期末思想品德檢測(cè)試卷（人教版）

一、擇題題（每題2分，共40分）

1、在我國(guó)，人民平等地享有管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的權(quán)力。因?yàn)椋ǎ?/p>

A、人民是社會(huì)的主人B、人民占社會(huì)的絕大多數(shù)

C、人民是國(guó)家和社會(huì)的主人D、公民占社會(huì)的絕大多數(shù)

2、我國(guó)法律打擊極少數(shù)敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子，是為了（）

A、確保人民當(dāng)家作主的地位B、維護(hù)我國(guó)公民的合法利益

C、維護(hù)人民群眾的利益D、維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定

3、在我國(guó)，公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，有各種各樣的保障，其中最重要、最有效的保障是（）

A、制度保障B、社會(huì)保障C、物質(zhì)保障D、法律保障4、18歲的馬某因?yàn)樽錾舛辉敢夥郏J(rèn)為這是他的自由。對(duì)此事的正確看法是（）

A、某的行為無(wú)可指責(zé)，因?yàn)榉凼亲栽感袨?/p>

B、馬某的行為維護(hù)了自己的正當(dāng)利益

C、馬某的行為和觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)榉凼枪竦幕玖x務(wù)

D、馬某不服兵役沒什么關(guān)系，每年服兵役報(bào)名的人都很多

5、我們履行的廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，還包括（）

A、維護(hù)國(guó)家同意和全國(guó)各民族的團(tuán)結(jié)

B、愛護(hù)公共財(cái)務(wù)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律

C、遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德

D、社會(huì)成員自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任

6、我國(guó)公民基本道德規(guī)范是（）

（1）愛國(guó)守法（2）明禮誠(chéng)信（3）團(tuán)結(jié)友善（4）勤儉自強(qiáng)（5）敬業(yè)奉獻(xiàn)

A、（1）（2）（3）（4）B、（2）（3）（4）（5）C、（1）（3）（4）（5）

D、（1）（2）（3）（4）（5）

7、某建筑工地由于防護(hù)措施不當(dāng)，致使磚快墜落砸傷了過(guò)路的行人，該工地的行為屬于（）

A、侵犯公民生命健康權(quán)的行為B、侵犯公民自由行動(dòng)權(quán)的行為

C、違反施工規(guī)范的行為D、危害公共安全的行為

8、由于蘇某打傷他人，公安部門判處蘇某賠償醫(yī)療費(fèi)1000元。這說(shuō)明蘇某的行為（）

A、付出的代價(jià)太大B、傷害了別人終究會(huì)受到懲罰C、是違法犯罪行為

A、害了他人也傷害了自己，不尊重他人自己也得不到保護(hù)

9、給他人起綽號(hào)的行為屬于侵犯公民的（）

A、名譽(yù)權(quán)B、姓名權(quán)C、榮譽(yù)權(quán)D、肖像權(quán)

10、我國(guó)法律規(guī)定公民的姓名權(quán)不容侵害，這是因?yàn)樾彰麢?quán)（）

A、是每個(gè)人人格的基本標(biāo)志B、是祖?zhèn)飨聛?lái)的B、是將人區(qū)別開來(lái)的文字符號(hào) D、是每個(gè)家族的標(biāo)志

11、下列不屬于隱私的是（）

A、身體缺陷、財(cái)產(chǎn)狀況B、日常生活、家庭關(guān)系

C、個(gè)人書包、個(gè)人信件D、作業(yè)本、作文本

12、某教師在查看楊某的書包時(shí)，發(fā)現(xiàn)楊某書包內(nèi)有外校學(xué)生的來(lái)信，擅自拆開檢查，其行為（）

A、侵犯了學(xué)生的人身權(quán)B、侵害了學(xué)生的健康權(quán)

C、侵害了學(xué)生的隱私權(quán)D、侵害了學(xué)生的名譽(yù)權(quán)

13、人們對(duì)教育的下列看法中，正確的是（）

A、教育能為人的幸福生活奠基B、教育能夠使人獲得文憑

C、教育對(duì)人的成長(zhǎng)起著決定性作用D、教育是以傳授知識(shí)為目的的社會(huì)活動(dòng)

14、受教育權(quán)是指（）

A、學(xué)生以什么方式學(xué)習(xí)，可以由自己決定

B、人們接受教育的程度，可以由自己決定

C、一個(gè)人受教育的活動(dòng)，任何人不得干預(yù)

D、公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)和獲得教育的物質(zhì)幫助的權(quán)力

15、甲因病去世，留下一些財(cái)產(chǎn)。可作為遺產(chǎn)的是（）

A、甲租借的房屋B、甲購(gòu)買的獎(jiǎng)券C、甲向工人集資的款 D、甲承包的土地

16、根據(jù)繼承法規(guī)定，下列繼承人中屬于第一繼承順序的是（）

A、兄弟姐妹B、祖父母C、父母D、外祖父母

17、下列選項(xiàng)中，不屬于法律保護(hù)的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的是（）

A、房屋所有人出售自己所有的房屋B、個(gè)體工商戶的利潤(rùn)收入

B、企業(yè)負(fù)責(zé)人把企業(yè)的資金劃在自己的名下

C、公民個(gè)人保存的書法、繪畫作品

18、某商場(chǎng)正在進(jìn)行一場(chǎng)“明明白白消費(fèi)”的活動(dòng)。這場(chǎng)活動(dòng)實(shí)質(zhì)就是要維護(hù)消費(fèi)者的（）

A、財(cái)產(chǎn)安全B、知情權(quán)C、自主選擇權(quán)D、公平交易權(quán)

19、從經(jīng)營(yíng)者的角度講，消費(fèi)者的權(quán)益受損，主要是經(jīng)營(yíng)者（）

A、只想謀取暴利B、不講商業(yè)道德C、不依法履行或不適當(dāng)履行義務(wù)

D、處在主導(dǎo)地位

20、二十多年來(lái)，全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人大常委會(huì)，制定和修改了一百多部法律，為確保公民各項(xiàng)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供了（）

A、立法保障B、政策保障 C、物質(zhì)保障D、思想保障

二、填空題（每空1分，共30分）

１、公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，要維護(hù)_____，_____和_____的利益.否則要受到_____的追究.2、人格權(quán)就是_____的權(quán)利,它是公民的基本權(quán)利.包括生命_____等物質(zhì)性人格權(quán)和______、_______、_______、________、________等精神性人格權(quán)兩類.3、作為正在接受受九年義務(wù)教育的學(xué)生,履行受教育的義務(wù),最主要的有三項(xiàng):其一,認(rèn)真履行按時(shí)_____的義務(wù);其二,認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的________的義務(wù),不得中途______;其三,認(rèn)真履行遵守______和學(xué)校______,尊敬______,努力完成規(guī)定的________的義務(wù).4、社會(huì)上的財(cái)產(chǎn)十分豐富,按照歸屬劃分,有的屬于______所有,有的屬于______所有,有的屬于______所有.5、依照照我國(guó)繼承法,繼承方式包括______繼承和______繼承兩種.6、所謂智力成果,主要指依靠_____勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,表現(xiàn)為_______成就,________以及_________作品等.7、我們是未成年人,既要有________的精神,又要做到_________,要盡量在不傷害________的前提下,維護(hù)正義.三、觀察與思考（第一題6分，第二題8分，共14分）

1、一個(gè)學(xué)生在上課時(shí)說(shuō)閑話，被教師制止后，他又用筆和同學(xué)筆談，你一句我一句地“聊”了起來(lái)，教師又沒收了他的筆記本。下課后，教師拿起來(lái)剛要看，這位同學(xué)說(shuō)：“你無(wú)權(quán)看，這是隱私”。請(qǐng)你談一談對(duì)這位同學(xué)的觀點(diǎn)的看法。

2、小寧為了暑假期間學(xué)習(xí)電腦，征得家長(zhǎng)的同意后，花了近8000元錢購(gòu)買了一臺(tái)電腦。拿回家后發(fā)現(xiàn)主機(jī)已被啟封過(guò)，一些零部件已被調(diào)換，顯示屏上的機(jī)號(hào)與包裝箱、說(shuō)明書上的號(hào)碼不符合。于是，他要求店主退貨，但店主不同意。

閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)有關(guān)法律知識(shí)，請(qǐng)回答：

（1）我國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定，消費(fèi)者依法享有哪些合法權(quán)益？

（2）如果你碰到材料中的情況，與店主又協(xié)商不通，你可以采取哪些方法來(lái)解決？

四、探索行動(dòng)。（第一題6分，第二題10分，共16分）

1、如果發(fā)現(xiàn)你的信件被別人或你的父母拆開看的情況，你該怎么辦？

2、你遇到以下情況，應(yīng)該怎么辦？

（1）一天，同學(xué)對(duì)你說(shuō)，到黃河游泳去，大風(fēng)大浪才刺激哩！

（2）遭到他人辱罵、誹謗。

（3）拾到遺失的物品。

（4）看見小偷進(jìn)入李家偷東西。

（5）買到的商品缺斤少兩。

八年級(jí)思品期終試卷答案

一、選擇題：1C，2A，3D，4C，5D，6D，7A，8D，9B，10A，11D，12C，13A，14D，15B，16C，17C，18B，19C，20A.二、填空題:

1、國(guó)家、社會(huì)、集體、法律.2、做人、健康權(quán)、自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)。

3、入學(xué)、義務(wù)教育、輟學(xué)、法律、紀(jì)律、師長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、個(gè)人、集體、國(guó)家。

5、法定、遺囑。

6、人腦、科學(xué)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)藝術(shù)。

7、見義勇為、見義巧為、自己。

三、1、這位同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。他沒有弄清楚什么是隱私。所謂隱私是與公共利益、群體利益無(wú)關(guān)的個(gè)人信息、個(gè)人私事。上課“聊天”內(nèi)容不屬于隱私。我們不能把不愿意讓老師看的東西都視為隱私。

2、（1）消費(fèi)者享有人身、財(cái)產(chǎn)安全不受損害和要求賠償?shù)臋?quán)力；消費(fèi)者權(quán)知悉商品或服務(wù)的真實(shí)情況, 有權(quán)自主選擇商品或者服務(wù);消費(fèi)者享有公平交易的權(quán)利,享有人格尊嚴(yán)、民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利。（2）向當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會(huì)投訴，通過(guò)消費(fèi)者協(xié)會(huì)依法解決；通過(guò)向有關(guān)行政部門申訴，以及向人民法院提起訴訟來(lái)解決。

四:

1、（1）要給拆看別人信件的人講清我國(guó)法律保護(hù)公民通信秘密的規(guī)定，通信秘密屬于公民的隱私權(quán)，受國(guó)家法律保護(hù)。（2）如果是父母拆看了我的信件，就要通過(guò)與父母交流思想或別的方法，讓父母了解我的思想動(dòng)態(tài)。

2、（1）要增強(qiáng)自律，決不盲從，河水無(wú)情，安全第一；（2）據(jù)理力爭(zhēng)，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師及時(shí)制止；（3）及時(shí)歸還失主，不得據(jù)為已有，或通過(guò)媒體體、公安部門尋找失主；（4）記住其相貌，打“110”報(bào)警；（5）要求銷售者補(bǔ)足缺少的斤兩或采用與其協(xié)商退換，向“12315”投訴，向有關(guān)行政部門反映，以及向人民法院提起訴訟等辦法來(lái)解決。

第二篇：四年級(jí)第二學(xué)期期末語(yǔ)文檢測(cè)試卷

一、看拼音寫詞語(yǔ)（5分）

danwuwanyanliuhuangqiquxishuai

()（）（）（）（）

shuhuxuanyakuijiapiruzaota

()（）（）（）（）

二、組詞（5分）

肆()蘊(yùn)()魂()撤()釀()

屠()屹()腔()祭()襲()

三、給帶點(diǎn)的字填上正確的讀音。(4分)

放肆()嚇唬()禁止()會(huì)計(jì)()

眺望()鯽魚()靦腆()澎湃()

四、多音字(5分)

feng()za()jin()

縫扎禁

feng()zha()jin()

jia()ta()

夾踏

jia()ta()

五、(6分)

帶點(diǎn)字音序部首再查幾畫結(jié)構(gòu)解釋

自告奮勇

手無(wú)寸鐵

隨遇而安

居高臨下

六、成語(yǔ)練習(xí)(9分)

1、請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上合適的代表數(shù)字的字，使等式成立(2.5分)

()神無(wú)主×()霄云外＝（）湖（）海

（）家爭(zhēng)鳴×（）萬(wàn)火急＝（）載難逢

各有（）秋 ÷以一當(dāng)（）＝（）花齊放

2、在括號(hào)填上帶點(diǎn)字的反義詞，組成成語(yǔ)（1分）

辭舊迎（）忙里偷（）厚此（）彼（）入淺出

3、請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上一個(gè)字，使豎行都組成成語(yǔ)，再把所填的字連成古詩(shī)。看哪兩句詩(shī)，并把剩下的兩句寫在橫線上。（5.5分）

好 蒸一 開 滴 獨(dú) 歪 一 人 一 一 無(wú) 舍 白

高 蒸暴 門水 辟 歪 窮 云 往 無(wú) 中 己 手

鶩 日十 見 穿 蹊 斜 二 亦 情 是 生 為 起

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

七、近義詞、反義詞練習(xí)。(4分)

1、近義詞(2分)

哀傷―― 抱怨―― 寂靜―― 殘忍――

2、反義詞（2分）

愛惜―― 暢通―― 富饒―― 謹(jǐn)慎――

八、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（3分）

痛痛快快地（）惡劣的（）晶瑩的（）

清清楚楚地（）嚴(yán)峻的（）沉重的（）

九、選詞填空（2分）

陸續(xù) 連續(xù) 繼續(xù) 就緒

1、王冬（）三年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。

2、上課了，同學(xué)們（）走進(jìn)教室。

3、大會(huì)一切準(zhǔn)備（），馬上就要開始了。

4、你一定要（）努力，將來(lái)也一定會(huì)被評(píng)為三好學(xué)生的。

十、造句（4分）

鄭重其事：

不僅而且

十一、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把兩個(gè)句子合成一句話。（2分）

1、革命的道路上有千難萬(wàn)險(xiǎn)。千難萬(wàn)隊(duì)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

2、你沒有告訴我。我知道了。

十二、修改病句（2分）

1、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

2、他用兩只有力的雙手，緊緊地握住鋤頭。

十三、修辭練習(xí)，在括號(hào)里填上句子是什么修辭（4分）

1、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。（）

2、這個(gè)故事怎么能不使我感動(dòng)得流淚呢？（）

3、雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。()

4、方志敏在巴掌大的牢房里還堅(jiān)持學(xué)習(xí)。（）

十四、擴(kuò)縮句（4分）

1、駿馬奔馳。（擴(kuò)句）

2、晶瑩、圓潤(rùn)的雨花石像玲瓏剔透的翡翠。（縮句）

十五、填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

1、這時(shí)候 不僅是太陽(yáng) 云和海水 連我自己也成了光亮的了

2、林紅訂了一份 中國(guó)少年報(bào) 放學(xué)回家 她總是津津有味地閱讀

十六、句子排序練習(xí)。（2分）

（）漁人不再趕鸕鶿下水了，讓它們停在船舷上。

（）鸕鶿張開長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴，接住拋來(lái)的魚，一口吞了下去。

（）岸上炊煙四起，裊裊地升上天空。

（）他從艙里揀些小魚，一條條拋給鸕鶿吃。

十七、默寫本學(xué)期所學(xué)的一首古詩(shī)，并翻譯過(guò)來(lái)。（7分）

解釋：

十八、短文閱讀，回答問(wèn)題（9分）

春蠶

蝴蝶，素有飛動(dòng)的花的稱號(hào)，可見它的美麗；金魚，素有水中之花的美名，也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無(wú)華的春蠶。

春蠶，既沒有華麗的衣衫，也沒有動(dòng)人的名字，但它的精神卻是高尚的。它要求的，僅僅是幾片桑葉，卻默默無(wú)聞地為人類吐出寶貴的絲，一直吐到生命的最后一刻。

我家鄰居養(yǎng)了些蠶。有一次，我目睹了蠶兒吐絲結(jié)繭的情景。它們蛻了四次皮之后，便開始了那不平凡的工作吐絲。春蠶用吐出的又細(xì)又軟的絲，把自己裹了一層又一層，結(jié)成橢圓形的繭后，它仍在里面吐呀，吐呀..直到最后。啊！春蠶，你就是這樣結(jié)束了你短短的一生！真是春蠶到死絲方盡啊！

想到蠶兒不知疲倦地吐絲的景象，我不禁嘆道：春蠶，你為了造福人類，寧愿犧牲自己，這是多么高尚的精神啊！爸爸深情地說(shuō)：是啊，人也應(yīng)該這樣，應(yīng)該做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁，死而后已的人。

蠶兒死了，但春蠶吐絲的景象仍浮現(xiàn)在我的眼前。啊，春蠶，你永遠(yuǎn)活在我心里！

1、解釋詞語(yǔ)。（2分）

樸實(shí)無(wú)華：

默默無(wú)聞：

2、我為什么既不愛美麗的蝴蝶，也不愛那漂亮的金魚，卻愛樸實(shí)無(wú)華的春蠶？（結(jié)合短文有關(guān)內(nèi)容回答）（2分）

3、短文是怎么樣寫蠶樸實(shí)無(wú)華的？(2分)

4、我既然愛蠶的樸實(shí)無(wú)華，為什么又說(shuō)蠶吐絲是不平凡的工作？（2分）

5、你能寫出春蠶到死絲方盡后面的一句詩(shī)嗎？（1分）

十九、作文（20分）

請(qǐng)以《我的老師》為題寫一篇文章。

第三篇：第二學(xué)期一年級(jí)期末語(yǔ)文檢測(cè)試卷

檢測(cè)答題要求：得分：

要仔細(xì)認(rèn)真，讀懂題目要求，按要求答題，書寫要工整。

一、看拼音寫詞語(yǔ)要寫得工整。（10分）

zuguowuyahuliyanjingbeike

（）（）（）（）（）

xiaoxihuoyuejiaoshixihuanrenao

（）（）（）（）（）

二、給下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（5分）

一束（sushu）打破（pope）潛望鏡（qianqian）遲到（chici）曬太陽(yáng)（saishai）

著急（zhezhao）成為（weiwei）甩動(dòng)（suaishuai）捕魚（bupu）教室（shishi）

三、多音字組詞（3分）

le（）xing（）jue（）

樂興覺

yue（）xing（）jiao（）

四、組詞（5分）

熟（）難（）艷（）扒（）飽（）

捉（）粗（）埋（）雪（）輕（）

五、查字典練習(xí)（6分）

字音節(jié)部首再查幾畫共（）畫組詞

歌

請(qǐng)

急

第六、寫出與下列字意思相反的字詞（2。5分）

買―― 直―― 錯(cuò)―― 敵人―― 馬虎――

七、用方格中的字組成九個(gè)詞。（4。5分）

大學(xué)年

氣天空

上生海

（）（）（）

（）（）（）

（）（）（）

八、在（）里填上合適的量詞。（2分）

一（）面包 一（）鮮花 一（）輪船一（）樹葉

九、根據(jù)句子在（）里填上正確的字詞。（2分）

嗎呢呀吧啦

1、這是怎么回事（）？

2、小白兔，我們趕快回家（）！

常常非常

1、我（）看童話故事書。

2、公園里的花很多，開得（）美麗。

十、在括號(hào)里填上合適的詞。（3分）

（）的荷花（）地學(xué)習(xí)（）的城市

（）地練功（）的羽毛（）地回家

十一、詞語(yǔ)連線（3分）

輕輕的 貝殼 機(jī)靈的 樹草

雪白的 步子 翠綠的 羽毛

青青的 小蝦 蓬松的 小鳥

十二、造句（6分）

只有……才……

……有的……有的……還有的十三、在中間的方格中填上一個(gè)字，讓它和其它六個(gè)方格里的字分別組成一個(gè)新字，并

寫下來(lái)。（6分）

利寸

兆支

婁口

向馬

牙巴

貝禾

十四、根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫一句話（6分）

1、！

2、？

3、。

十五、將下列詞語(yǔ)連起來(lái)，組成 一句話（4分）

1、學(xué)習(xí)的 孩子 小明 是 愛 個(gè)好

2、一車 送給 老山羊 把 小白兔 白菜

十六、按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫在（）里。（2分）

（）下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。

（）早上，我吃過(guò)早飯上學(xué)。

（）學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興！

（）到了學(xué)校，老師教我寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。

十七、猜謎語(yǔ)（4分）

一位小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。

猜一種植物（）

一個(gè)在左邊，一個(gè)在右邊，聲音都聽見，到老不相見。

猜一人體器官（）

十八、默寫本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)（5分）

十九、讀短文，回答問(wèn)題。（6分）

羊媽媽收菜

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！”

他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！”

問(wèn)題：

1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3分）

答：①，②，③。

2、填空。（3分）

①西紅柿的好吃。②蘿卜的好吃。③白菜的好吃。

二十、作文（15分）

如果你家來(lái)了客人或小伙伴，你應(yīng)該怎么說(shuō)，怎么做，如何接待客人，請(qǐng)你以小故事的形式寫下來(lái)。

第四篇：濉溪縣2013-2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)思想品德試卷

濉溪縣2013－2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)思想品德試卷

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題4個(gè)各選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入選擇題答題表中。共45分，15小題，每小題3分）

1.隨著年齡的增長(zhǎng)，我們開始注意自己的衣著打扮是否大方得體，行為舉止是否符合學(xué)生的身份，言談話語(yǔ)也開始有所顧忌和選擇。這些都是（）

A.自負(fù)的表現(xiàn)B.自尊的表現(xiàn)C.虛榮的表現(xiàn)D.自卑的表現(xiàn)

2.“沒有iPhone？你out了!”近來(lái)，中學(xué)生中出現(xiàn)了一股“炫手機(jī)”的風(fēng)潮，如果自己的手機(jī)樣式舊、價(jià)格低、功能少，就覺得“沒臉見人”。這體現(xiàn)出一些中學(xué)生存在著（）

A.自尊心理B.虛榮心理C.自信心理D.自卑心理

3.觀察右圖，對(duì)圖中小敏的語(yǔ)言和態(tài)度理解正確的是（）

A.耍小聰明的表現(xiàn)

B.對(duì)人寬容的表現(xiàn)

C.人是有差異的，無(wú)可厚非

D.不尊重他人、不平等待人的表現(xiàn)

4.生活中，當(dāng)我們和別人針鋒相對(duì)時(shí)，別人也是針尖對(duì)麥芒。這時(shí)，往往尷尬的是自己。這說(shuō)明（）

A.應(yīng)該拒絕和別人交往B.尊重別人就是尊重自己

C.凡事都要忍氣吞聲D.以上說(shuō)法都對(duì)

5.以下屬于自信表現(xiàn)的是（）

A.看不到自己的缺點(diǎn)B.嫉妒比自己強(qiáng)的人

C.課堂上不敢舉手發(fā)言D.實(shí)事求是地看待自己

6.60年來(lái)，已有約5000人次登頂珠峰。登山者懷著必勝的信念，征服了懦弱和猶豫，戰(zhàn)勝了重重困難，代表人類一次次站在世界之巔。我們應(yīng)學(xué)習(xí)登山者（）

A.自負(fù)，使不可能成為可能B.自信，使可能成為現(xiàn)實(shí)

C.自強(qiáng)，崇尚個(gè)人英雄主義D.自尊，使成功成為必然

7.曾經(jīng)受助于人，在暫時(shí)渡過(guò)難關(guān)后，這家人婉言謝絕了來(lái)自社會(huì)各界的捐款，決定靠自己的力量去面對(duì)今后的生活，這家人就是連云港海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)學(xué)生崔云瑞一家。這告訴我們青少年（）

A.要有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)B.要掌握好科學(xué)文化知識(shí)

C.要有良好的體魄D.要樹立自尊心和自信心

8.下面幾種行為依次對(duì)應(yīng)的心理品質(zhì)是（）

★在公共場(chǎng)所，不高聲喧嘩，注意禮節(jié)

★有條理地?cái)[放自己的學(xué)習(xí)用具，保持整潔

★孫楊?yuàn)W運(yùn)會(huì)奪冠后，喊出：“我能行！”

★不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄

①自信②自強(qiáng)③自立④自尊

A.①②③④B.④②③①C.④③①②D.①③②④

9.“不和別人比父母，只和別人比明天。”這句話說(shuō)明（）

A.個(gè)人的成才與父母的培養(yǎng)沒有關(guān)系B.家庭條件優(yōu)越往往不利于個(gè)人成才

C.我們無(wú)法選擇出身，但應(yīng)自立自強(qiáng)D.對(duì)父母沒有信心，只能寄希望于明天

10.莫言是中國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。他少年時(shí)生活在條件艱苦的農(nóng)村，“文革”又終止了他的學(xué)習(xí)生活，但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書，自學(xué)了全部的中學(xué)課程。材料體現(xiàn)了莫言有（）

A.愛國(guó)主義精神B.自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)

C.勤勞勇敢的品質(zhì)D.誠(chéng)實(shí)守信的做人原則

11.張虹在1000米速滑中橫空出世，擊敗眾多高手勇奪索契冬奧會(huì)冠軍，這是中國(guó)代表團(tuán)參加冬奧會(huì)以來(lái)在速度滑冰項(xiàng)目上獲得的首枚金牌。張虹獲得成功靠的是（）

①?gòu)?qiáng)烈的民族自尊心②堅(jiān)定的信念③頑強(qiáng)拼搏的精神④堅(jiān)強(qiáng)的意志

A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④

12.自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。徐特立的這句名言告訴我們（）

①自尊要尊重他人②自信不要自負(fù)③自立不拒絕幫助④自強(qiáng)戰(zhàn)勝困難

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

13.在父母不在家，缺少父母關(guān)愛的情況下，孩子們沒有怨天尤人，沒有自暴自棄，用自己一雙幼小的手包攬著家務(wù)和農(nóng)活，自己照顧自己。留守兒童的生活情景告訴我們中學(xué)生應(yīng)該（）

A.自尊自傲B.培養(yǎng)自尊、自信，克服自負(fù)和自卑

C.獨(dú)自生活D.學(xué)會(huì)自立，管理和安排自己的生活

14.下列對(duì)自強(qiáng)不息的精神理解錯(cuò)誤的是（）

A.是成就學(xué)業(yè)的唯一因素B.有助于個(gè)人健康成長(zhǎng)

C.是成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力D.是個(gè)人應(yīng)該具備品質(zhì)

15.“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”揚(yáng)帆，曾被診斷出患有腦腫瘤，在經(jīng)歷了開顱手術(shù)、放化療之后，她沒有悲觀失望，反而更加熱愛生活，以樂觀向上的人生態(tài)度、堅(jiān)韌不拔的意志堅(jiān)持科學(xué)研究，取得了豐碩的成果。楊帆的事跡啟示我們（）①人生當(dāng)自強(qiáng)②自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有巨大作用③自強(qiáng)是通往成功的階梯④這是不珍愛生命的表現(xiàn)

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

二、非選擇題（共55分,4小題）

【明辨是非 學(xué)會(huì)生活】

16.（9分）在七年級(jí)⑵班思想品德課上，老師提出一個(gè)討論題“當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候應(yīng)該怎么辦”？同學(xué)們熱烈的討論、發(fā)言。

甲同學(xué)認(rèn)為：找爸爸、媽媽、奶奶或者老師，他們能處理的圓滿。

乙同學(xué)認(rèn)為：自己的事必須自己做。

你同意他們的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。

【感恩社會(huì) 關(guān)愛他人】

17.（12分）2014年，新疆維吾爾自治區(qū)安排6.54億元對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難大中專學(xué)生給予補(bǔ)助，其中，3.59億元將針對(duì)14.3萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難高校學(xué)生給予補(bǔ)助；1.84億元針對(duì)15.7萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難普通高中學(xué)生給予補(bǔ)助；1.11億元針對(duì)9.2萬(wàn)名家庭經(jīng)濟(jì)困難中職學(xué)生給予補(bǔ)助。

（1）作為貧困生應(yīng)該怎么辦？（6分）

（2）你能為同班的貧困生做點(diǎn)什么？（6分）

【關(guān)注生活 學(xué)會(huì)生活】

18.（16分）課堂上，同學(xué)們積極舉手發(fā)言，只有小薇低著頭一言不發(fā)，她覺得自己普通話太差，更害怕發(fā)言出錯(cuò)誤。

（1）小薇的表現(xiàn)對(duì)其自身發(fā)展會(huì)有什么影響？（4分）

（2）你有什么好辦法幫助小薇？（12分）

【身殘志更堅(jiān) 驕傲家鄉(xiāng)人】

19.（18分）2007年，淮北市36歲的張紅運(yùn)突發(fā)

腦溢血導(dǎo)致半身癱瘓，經(jīng)過(guò)醫(yī)生和好心人的幫

助，在床上躺了一年后，她又重新站了起來(lái)。短

暫的消沉后，她重拾生活的信心，用靈巧的左手

學(xué)習(xí)用單手按摩，并考取了按摩師資格證書。從

2010年8月至今，這位身殘志堅(jiān)的“中國(guó)好人

”——張紅運(yùn)單手義務(wù)按摩1200余人次。圖片為

張紅運(yùn)在給敬老院里的老人按摩。

（1）中學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)她哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(9分)

（2）我們青少年怎么走出自己的自強(qiáng)之路？（9分）

濉溪縣2013－2014學(xué)第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

七年級(jí)思想品德試卷參考答案及其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單項(xiàng)選擇題（共45分，15小題，每小題3分）

1－5 BBDBD6－10 BDCCB11－15 CADAA

二、非選擇題（共55分,4小題）

【評(píng)分說(shuō)明】非選擇題部分，考生若從其他角度回答，只要符合題意、觀點(diǎn)正確、言之有理，并符合該題給分條件的，均可給分。考生答題應(yīng)使用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。

16.（9分）

（1）兩位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。（3分）

（2）遇到困難可以得到他人幫助，但是不能完全依賴他人。依賴不能自立，不利于成長(zhǎng)。甲同學(xué)把依靠變成依賴是錯(cuò)誤的（3分）

（3）乙同學(xué)遇到困難靠自己解決是對(duì)的，有利于培養(yǎng)自立精神。但是在必要時(shí)也要靠他人幫助，因?yàn)樽粤⒉皇蔷芙^幫助。（3分）

17.（12分）

（1）①好好學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)；②學(xué)會(huì)自立，自己的事情自己干；③告別依賴，從小事做起；④在生活中鍛煉，提高自立自強(qiáng)能力。等。（6分，每點(diǎn)3分，回答2點(diǎn)即可）

（2）①尊重貧困生的自尊心；②幫助貧困生樹立自信心；③盡力解決貧困生生活上的困難。等。（6分，每點(diǎn)3分，回答2點(diǎn)即可）

18.（16分）

（1）小薇的自卑心理會(huì)讓她逐漸遠(yuǎn)離成功，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重的心理問(wèn)題。（4分）

（2）要從幫助小薇樹立自信心的角度作答，如：①幫助她發(fā)現(xiàn)自我，找到自信的支點(diǎn)即她對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。②引導(dǎo)她學(xué)會(huì)悅納自我，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，多肯定自己。③幫助她追求成功，多創(chuàng)造成功的記錄。（12分，每點(diǎn)4分，回答3點(diǎn)即可）

19.(18分)

（1）自尊；自信；自立；自強(qiáng)等。(9分，每點(diǎn)3分，回答3點(diǎn)即可)

（2）①樹立堅(jiān)定的理想這是自強(qiáng)的航標(biāo)；②要用于并善于戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)要戰(zhàn)勝自我，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；③看到自己的愛好優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短這是自強(qiáng)的捷徑。（9分，每點(diǎn)3分，回答3點(diǎn)即可）

第五篇：嘉興2017~2018學(xué)年第二學(xué)期期末檢測(cè)

嘉興市2017～2018學(xué)年 4．中國(guó)政府在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)某一時(shí)期表示：“武漢已為我抗戰(zhàn)之政治經(jīng)濟(jì)及資源之中樞，故其得失關(guān)系至巨。應(yīng)戰(zhàn)于武漢之遠(yuǎn)方，守武漢而不戰(zhàn)于武漢是為上策。”這一認(rèn) 識(shí)提出的主要背景是

A．南京政府的淪陷

B．武漢會(huì)戰(zhàn)的展開

C．棗宜會(huì)戰(zhàn)的進(jìn)行

D．百團(tuán)大戰(zhàn)的勝利

5．《中間地帶的革命》寫道：“布哈林在中共六大的會(huì)議上指出了中國(guó)革命‘左’傾盲動(dòng)本質(zhì)，糾正了中共中央一味進(jìn)攻，不考慮力量對(duì)比的‘蠢漢’做法，提出了爭(zhēng)取群眾、擴(kuò)大蘇區(qū)、建立紅軍的任務(wù)。”當(dāng)時(shí)，中共領(lǐng)導(dǎo)的革命應(yīng)處于 A．國(guó)民革命時(shí)期

B．井岡山時(shí)期

C．延安時(shí)期

D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期

6.1954年，11．有學(xué)者表示：“1946年2月，斯大林在莫斯科公開演說(shuō)，號(hào)召人民準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)爭(zhēng)，被稱為‘ 17．三大改造的完成標(biāo)志著社會(huì)主義制度在中國(guó)基本建立。對(duì)資本主義工商業(yè)改造的主要途徑是

A．公私合營(yíng)

B．建立生產(chǎn)合作社

C．建立現(xiàn)代企業(yè)制度

D．實(shí)行人民公社制

18．新中國(guó)成立后，南京有童謠唱到：一進(jìn)堂屋亮堂堂，房里擺的大花床，姑娘穿的花衣裳，小伙穿的列寧裝。以下解讀正確的是 A．該歌謠的流行時(shí)間是20世紀(jì)60年代以后 B．說(shuō)明穿衣打扮與政治生活密切聯(lián)系在一起 C．反映列寧裝成為當(dāng)時(shí)人們的普遍選擇 D．中西合璧開始成為生活變遷的典型特征

19．牽引動(dòng)力由人力、畜力向機(jī)械動(dòng)力演進(jìn)，是交通近代化的重要趨勢(shì)。以下交通工具，按在中國(guó)出現(xiàn)的先后順序，排列正確的是

①自行車 ②地鐵 ③公共汽車 ④有軌電車

A．①②③④

B．①③④②

C．①④③②

D．②①③④

20．據(jù)《世界人口》關(guān)于近代以來(lái)全球人口遷移記載：1500～1850年主要移出地為歐洲、非洲，主要移入地為美洲；1850～1945年主要移出地為歐洲、亞洲，主要移入地為美洲；1945～2000年主要移出地為亞洲、非洲、拉丁美洲，主要移入地為西歐、北美洲、大洋洲。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．1500～1850年間存在著人口強(qiáng)制遷移的現(xiàn)象 B．工業(yè)革命對(duì)1850～1945年人口遷移有重大影響 C．近代以來(lái)全球人口遷移的范圍在不斷擴(kuò)大 D．國(guó)際人口遷移的方向是由落后地區(qū)到發(fā)達(dá)地區(qū) 21．觀察表二，以下論述正確的有

①工業(yè)革命的中心發(fā)生變化 ②世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)不平衡的特點(diǎn) ③美國(guó)取代英國(guó)成為世界霸主 ④美國(guó)和德國(guó)是 22．圖4是美國(guó)羅斯福新政時(shí)期的某一重要改革措施的標(biāo)志圖。以下對(duì)于該措施的說(shuō)法不正確的是 A．一定程度上減少盲目生產(chǎn) B．主要涉及《社會(huì)保險(xiǎn)法》 C．有利于緩解社會(huì)失業(yè)壓力 D．民眾的配合是取得效果的重要因素

23．1993—1995年，美國(guó)經(jīng)濟(jì)年均增長(zhǎng)率在3.3%以上，1997年達(dá)以下表述有誤的是

A．美國(guó)進(jìn)入了發(fā)展的“新經(jīng)濟(jì)”時(shí)代 B．“宏觀調(diào)控、微觀自主”的政策作用明顯 C．政府扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展策略獲得了奇效 D．出現(xiàn)了“零通貨膨脹和零失業(yè)率”的經(jīng)濟(jì)奇跡

24．某區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織強(qiáng)調(diào)靈活性、漸進(jìn)性和開放性，依靠貿(mào)易投資自由化、便利化和經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作這兩個(gè)“輪子”，有效促進(jìn)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和共同繁榮。該組織是 A．歐洲聯(lián)盟

B．北美自由貿(mào)易區(qū) C．亞太經(jīng)濟(jì)合作組織

D．世界貿(mào)易組織

25．孔子說(shuō)“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安”“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”。朱熹說(shuō)“飲食者，天理也；要求美味，人欲也。” 兩者的共同點(diǎn)是 A．反映社會(huì)普遍現(xiàn)象

B．注重個(gè)人品德 C．重建人倫等級(jí)秩序

D．反對(duì)正當(dāng)欲望

26．明清時(shí)期一些有批判精神的學(xué)者掀起了中國(guó)思想界的活躍局面。其中提出“人君之于天下，不能以獨(dú)治也”“以天下之權(quán)，寄之天下之人”的著名思想家是 A．王陽(yáng)明

B．黃宗羲

C．顧炎武

D．王夫之 27．東漢時(shí)，蔡倫獨(dú)創(chuàng)新意，使用樹皮、麻頭、破布和舊漁網(wǎng)加工成新的書寫材料——紙（“蔡侯紙”）。對(duì)此理解正確的是

A．“蔡侯紙”是最早出現(xiàn)的紙

B．東漢時(shí)紙的使用已經(jīng)非常普遍 C．中國(guó)的造紙術(shù)經(jīng)由波斯傳到西方

D．蔡倫改進(jìn)造紙材料有利于信息記錄 28．中國(guó)古典文學(xué)極具時(shí)代特征，以下說(shuō)法不正確的是

A．《詩(shī)經(jīng)》藝術(shù)感染力很強(qiáng)，奠定了中國(guó)文學(xué)現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ) B．楚辭有時(shí)使用楚國(guó)方言，句式以四言為主，更適于表現(xiàn)豐富情感 C．杜甫的詩(shī)以臻于化境的嚴(yán)整格律、沉郁頓挫的藝術(shù)風(fēng)格著稱于世 D．南宋的詞增添了慷慨悲壯、低迷傷感的情緒，反映了時(shí)代的特征 高一歷史期末檢測(cè)·試題卷·

圖4 到3.7%，此后美國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)以4%的速度增長(zhǎng)。關(guān)于20世紀(jì)90年代的美國(guó)經(jīng)濟(jì)，29．圖5是書法名家懷素的作品。該書法作品的字體

A．筆畫圓勻，富于圖案美

B．既清晰工整，又飛灑活潑 C．體現(xiàn)漢魏時(shí)代書法藝術(shù)的成就

D．能很好抒發(fā)作者的思想與感情 30．康有為生于1858年，孫中山生于1866年，他們近于同一輩人，但在社會(huì)政治思潮及其實(shí)踐的急遽嬗變中，他們的腳步卻是前浪推后浪，顯示為兩代人。以下解讀正確的有

①時(shí)代和個(gè)人經(jīng)歷是政治思想產(chǎn)生的重要因素 ②孫中山對(duì)康有為的政治學(xué)有繼承也有發(fā)展 ③二者都反對(duì)君主制度，宣傳民主與科學(xué)的思想 ④維新思想的宣揚(yáng)客觀上有利于革命思想的傳播

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

31．“五四”前后，中國(guó)有一批激進(jìn)民主主義者紛紛宣傳自己的思想主張，李大釗是其中的一位重要代表。下列各項(xiàng)中，屬于李大釗觀點(diǎn)的是 A．提出“文學(xué)革命”的口號(hào)，高舉文學(xué)革命的大旗 B．指出民與君勢(shì)不兩立，妄想復(fù)辟的人都是國(guó)家公敵

C．在《我的馬克思主義觀》中指出未來(lái)必將是“赤旗的世界” D．借助短篇小說(shuō)《狂人日記》，揭露封建禮教吃人本質(zhì)

32.“傾覆滿洲專制政府，鞏固中華民國(guó)，圖謀民生幸福……至專制政府既倒，國(guó)內(nèi)無(wú)變亂，民國(guó)卓立于世界，為列邦公認(rèn)……”這是孫中山就任臨時(shí)大總統(tǒng)時(shí)的誓詞。這體現(xiàn)了

①推翻專制統(tǒng)治的要求 ②建立中華民國(guó)的目標(biāo) ③維護(hù)人民利益的愿望 ④追求民族獨(dú)立的期許

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 33．毛澤東曾說(shuō)：“中國(guó)革命斗爭(zhēng)的勝利要靠中國(guó)同志了解中國(guó)情況。”在新民主主義革命期間，體現(xiàn)了“中國(guó)同志了解中國(guó)情況”的是

A．中共一大制定的黨的任務(wù)

B．“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想 C．正確處理農(nóng)輕重比例的問(wèn)題

D．“民族區(qū)域自治”的思想

34．1846年德國(guó)天文學(xué)家加勒在認(rèn)定的位置上找到了一顆行星，后命名為海王星。與這一發(fā)現(xiàn)密切相關(guān)的是

A．伽利略的自由落體定律

B．牛頓的萬(wàn)有引力定律 C．愛因斯坦的狹義相對(duì)論

D．愛因斯坦的廣義相對(duì)論 高一歷史期末檢測(cè)·試題卷· 圖5 35．有學(xué)者認(rèn)為，莎士比亞筆下“因復(fù)雜個(gè)性而顯得有點(diǎn)矛盾”的人物“最富真實(shí)性”。對(duì)此理解正確的是

A．該學(xué)者強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該富有個(gè)性

B．莎士比亞描繪了質(zhì)樸的人性

C．莎士比亞注重刻畫復(fù)雜的人類內(nèi)心世界 D．體現(xiàn)了“人”與“社會(huì)”雙重覺醒特征

試卷Ⅱ：非選擇題部分

二、非選擇題（本大題有3小題，每小題10分，共30分）36.（10分）分權(quán)與制衡是一種政治智慧。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 唐制遇下詔敕，便先由門下省和中書省舉行聯(lián)席會(huì)議，會(huì)議場(chǎng)所稱為“政事堂”。……尚書左右仆射若得兼銜，如“同中書門下平章事”，及“參知機(jī)務(wù)”等名，即得出席政事堂會(huì)議，獲得真宰相之身份。……但到開元以后，即尚書仆射不再附有出席政事堂之職銜了。如是則他們只有執(zhí)行命令之權(quán)，而無(wú)發(fā)布命令及參與決定命令之權(quán)。……凡屬皇帝命令，在敕字之下，須加蓋“中書門下之印”，即須政事堂會(huì)議正式通過(guò)，然后再送尚書省執(zhí)行。若未加蓋“中書門下之印”，而由皇帝直接發(fā)出的命令，在當(dāng)時(shí)是認(rèn)為違法的，不能為下面各級(jí)機(jī)關(guān)所承認(rèn)。

——摘編自錢穆《中國(guó)歷代政治得失》

材料二

國(guó)會(huì)授權(quán)羅斯福進(jìn)行大規(guī)模的干預(yù)及調(diào)節(jié)……，但在羅斯福新政的前期，最高法院與行政間則展開激烈的爭(zhēng)吵。法官們……先后宣布新政的幾個(gè)主要法令違憲，予以廢止。

——據(jù)吳于廑、齊世榮主編《世界史》等改編

（1）根據(jù)材料一，概括指出唐代尚書省的職權(quán)變化，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)唐代的三省制。（6分）

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述美國(guó)總統(tǒng)行政權(quán)是如何被限制的。（4分）

37．（10分）國(guó)際聯(lián)系不斷加強(qiáng)是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要特征。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一 二戰(zhàn)后，美國(guó)政治家和商界的重要人物推動(dòng)取消了阻礙自由貿(mào)易的制約性貿(mào)易準(zhǔn)則，建立無(wú)限制的全球貿(mào)易的機(jī)器（關(guān)貿(mào)總協(xié)定），其成員國(guó)帶著取消或者減少貿(mào)易壁壘的目的進(jìn)行了一系列的協(xié)商。1948—1966年世界自由貿(mào)易增長(zhǎng)了6.6%，1966—1977年增長(zhǎng)了9.2%，20世紀(jì)90年代大約相當(dāng)于1980年的兩倍。高一歷史期末檢測(cè)·試題卷·

在這個(gè)過(guò)程中，新型合作起到重要作用。典型的全球公司已大大取代傳統(tǒng)的跨國(guó)合作企業(yè)，大大推動(dòng)全球化進(jìn)程。

——摘編自杰里·本特利《新全球史》

材料二

中國(guó)對(duì)外開放過(guò)程表

（1）根據(jù)材料二，指出二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，并概括這種趨勢(shì)的具體表現(xiàn)。（6分）

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)將材料一中的空格①、②填寫完整，并指出中國(guó)對(duì)外開放格局的特點(diǎn)。（4分）

38．（10分）思想解放是人類社會(huì)發(fā)展的重大推動(dòng)力。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一

伏爾泰心目中的文明大國(guó)近似開明的或合乎情理的專制國(guó)家。他認(rèn)為應(yīng)由服膺理性的開明練達(dá)的少數(shù)人（國(guó)王和他的顧問(wèn)）掌握統(tǒng)一不可分割的國(guó)家主權(quán)。出生相當(dāng)卑賤的盧梭則大聲疾呼，人性中最好的品質(zhì)，諸如善良、無(wú)私等都是自然的產(chǎn)物，他渴望有一個(gè)人人都能覺得自己是其中一員的共和政體，同時(shí)強(qiáng)調(diào)主權(quán)“統(tǒng)一不可分割”。

——據(jù)《世界文明史》、《現(xiàn)代世界史》等整理

材料二

在《新青年》的影響下，北京青年學(xué)生于1919年1月創(chuàng)刊《新潮》雜志，介紹西洋思想，批評(píng)時(shí)弊，在青年學(xué)生中頗有影響。1919年7月少年中國(guó)學(xué)會(huì)成立，并在美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、日本等建立分會(huì)。青年學(xué)生創(chuàng)建的這些新式刊物和進(jìn)步團(tuán)體，推動(dòng)著啟蒙運(yùn)動(dòng)不斷高漲。

——據(jù)劉祥英《五四新文化運(yùn)動(dòng)》、人民出版社《歷史·必修