第一篇：申論寫作05：加強四個意識+破解入園難題-小吳

樹立四個意識，破解學前教育難題

堅持育人為本，提高教育現代化水平，一直是我黨我國長期堅持的大政方針之一。自改革開放以來，我國的基礎教育事業取得了長足發展，國民素質得到了顯著提高；但我們的學前教育卻在面臨發展瓶頸：幼兒入園難，入園貴，資金匱乏，教學質量參差不齊，教師待遇得不到保障，師資力量流失嚴重。要切實解決“入園難”問題，關鍵在于政府部門要強化四個意識。

第一，樹立大局意識，將破解入園難問題上升到執政興國的政治高度來把握。孩子是每個家庭的核心，解決好孩子的教育問題，關系到每個家庭的安樂祥和，更關系到整個社會的和諧穩定。對此，政府應將破解入園難題列入政府為民辦實事的工程之一：明確黨政一把手負主要責任，分管領導負直接責任，層層把關落實到位，對本市學前教育的情況進行一次徹底的排摸調研，掌握真實狀況，為下一步的體制機制改革做好準備；另外，要建立考核評價機制，把問題的解決情況納入主要領導年度考核內容中，并作為其政績的重要表現方面。

第二，增強責任意識，將入園難問題放到對老百姓負責的大背景下來考慮。為國民提供優質、平等、全面的教育資源，是政府義不容辭的責任與義務。相關管理部門應建立健全目標責任制，由相關領導牽頭組成專門工作組，組織專家根據調研結果制定符合實際的學前教育發展規劃藍圖，制定各項標準，建立規范、高效的管理機制；其次還應落實問責制，對表現突出的部門進行獎勵，對不作為、群眾反映意見較大的，要強化問責制，充分發揮老百姓的監督權，推動有關部門更好地履行職責。

第三，提高服務意識，將破解入園難問題作為服務型政府的重要職責來建設。解決學齡前兒童教育問題，就是為老百姓提供優質服務，為社會和諧創造良好的環境氛圍。政府部門應在財政中撥款設立專項資金用于新建、改建、擴建一大批符合各項衛生安全要求和教學設施完備的幼兒園，緩解幼兒園匱乏問題；其次，加大師資培養力度，與高校合作增加幼師專業招收數量，對該專業的優秀學生實行獎學金制度，同時由地方政府出資，對在任幼師實現常態化培訓機制，適當提高幼師待遇薪金，保障師資不流失。

第四，強化創新意識，將破解入園難問題作為政府創新思維的試金石來檢驗。創新是民族前進的動力，沒有創新就沒有發展。破解入園難問題，實際上就是要運用創新思路，對現有管理模式進行改革，使其適應現實發展狀況。首先，要在體制機制上加以創新，可在條件成熟的城市先行試點，將學前教育納入義務教育體系中，加強溝通協調，及時將試點過程中遇到的問題及時進行匯總、分析，研究出可操作的解決方案；其次可以在形式上加以創新，鼓勵民間資本進入幼兒教學領域，形成政府主導，社會力量多方參與的新型公共服務體制。

總之，教育乃民生之本，學前教育則是教育過程中十分重要的階段。辦好學前教育，切實解決好幼兒入園難問題，是維護社會穩定的基礎工程，是加強社會管理、建設社會主義和諧社會的重要方面，是切實保障和改善民生的重要抓手，是保障黨和國家事業順利推進的關鍵所在，我們一定要抓緊抓好。