第一篇：陳家寨村黨支部分類定級自評報告

陳家寨村黨支部分類定級自評報告

為扎實深入開展基層組織建設年，切實提高基層組織建設水平，根據小發【2012】17號文件《中共小林鎮委關于做好基層黨組織分類定級的通知》的精神，在小林鎮黨委的統一安排下，我村黨支部緊密部署，積極配合，在全面開展自我批評與自我檢查的基礎上，結合我村實際情況，村黨支部于2012年4月5日召開了支部委員會，4月8日召開支部黨員大會按照《建制村黨組織分類定級參考標準》的要求分七個方面進行自評，評定標準分為93分，現將自評情況匯報如下：

一、基本組織建立好（滿分5分，自評5分）

我村現有黨員47名，2011年11月23日按照小林鎮黨委的要求布置，嚴格依照程序進行了換屆，通過選舉確定村黨支部由3人組成，后國儉任村黨支部書記，張本昌、張道付任村黨支部委員。

我村黨支部每三年進行一次換屆，換屆過程中充分遵循民主投票和集中討論相結合的組織原則，在小林鎮黨委的指導下開展村黨支部換屆選舉工作。

二、基本隊伍建設好（滿分20分，自評19分）

選出的支部書記后國儉政治素質過硬，工作作風好，帶頭廉潔自律，嚴抓支部思想政治工作，帶領班子成員團結合作，親自組織并帶頭參加政治理論學習，帶頭貫徹民主集中制，親自抓班子建設工作和黨員隊伍建設工作；高標準要求發展黨員，本著公開、公正、公平的原則，嚴格按照黨員發展標準，成熟一個、發展一個；按時交納黨費，充分發揮黨組織的政治核心作用。

三、基本活動開展好（滿分15分，自評14分）

工作思路清晰，勇于開拓創新，工作中嚴格貫徹上級會議精神和上級文件精神，嚴密結合村兩委工作要點，結合本支部實際情況制定黨建工作思路和全年工作計劃，根據今年陳家寨村工作規劃實際情況，號召全體黨員、干部立足崗位，勇于奉獻，加強業務知識的學習，提高業務水平和工作能力，大力開展服務基層活動。能夠主動聯系群眾并按照2012年工作規劃承諾事項服務群眾。

嚴格貫徹執行“三會一課”制度，定期召開支部委員會議，黨員大會、黨小組會議、民主生活會等，并且記錄齊全完整。陳家寨村黨支部《年度工作計劃》、《黨支部月份計劃》等內容組織黨員學習，黨支部書記帶頭執行工作制度，每次都帶頭組織學習并親自宣講，使每次學習不流于形式達到預期效果。

為充分體現黨組織對困難黨員、村民的關心和關懷，每年春節都由書記帶隊到困難黨員、村民家中走訪慰問，送去黨組織的溫暖。

黨組織及黨員公開承諾事項落實非常好，定期檢查黨組織和黨員履諾踐諾情況，使黨員的模范帶頭作用得到充分發揮。

活動場所辦公設施配備齊全，遠程教育站點設施配備齊全，能充分利用遠程教育為黨員群眾服務。并與2010年成立農家書屋、深受農民的好評，四、基本制度執行好（滿分10分，自評9分）

村黨組織和村委會工作制度、黨務、村務公開和財務管理制度、村干部崗位目標責任、述職、考核制度、黨員教育管理制度、公開承諾制度、四議兩公開一監督等制度建立完善。

五、基本保障落實好（滿分10分，自評9分）

村級組織活動經費、村干部主職養老保險、離職補助及村干部、黨員教育培訓資金等情況全部落實。民生工作得到了顯著的提高，近兩年來在民生工作中，改善村民飲用水工程、環境整治、困難戶補助、通村組公路建設、興修水利等，累計投入資金約30余萬元。

六、工作業績好（滿分20分，自評18分）

能夠較好地完成上級黨組織安排的各項工作任務，村黨組織有一定的集體收入，近兩年來村里未發生重大治安和刑事案件，在2010年-2011年，精神文明建設和村容村貌及基礎設施建設都有了很大改善。多次受到上級的表彰，工作成績受到上級的充分認可。

七、黨員群眾反映好（滿分20分，自評19分）

黨支部充分發揮廣大黨員先鋒模范作用，樹立黨員隊伍在村民群眾中的良好形象，促使每位黨員在崗位工作、業務學習和生活中真正起到先鋒模范作用。黨支部活動在黨員、群眾中反映很好，得到黨員群眾普遍支持，黨員服務意識強，辦事效率高，無群眾集體上訪和投訴事件，群眾對黨支部服務基層、服務群眾工作反映很好。村兩委會各項工作在群眾中得到充分認可，民主評議和民主測評中，滿意度較好。

經過村兩委會議評定，自評得分值為93分，定級為“先進”。

以上是陳家寨村評定結果，歡迎各位黨員提出寶貴意見，以便我們在今后的工作中更好的為村民服務。

謝謝各位！

陳家寨村黨支部

2012年4月6日

后國儉于2012.4.10

第二篇：村黨支部分類定級自查自評報告

XX村黨支部分類定級自查自評報告

我支部根據上級的安排和文件精神，于4月24日上午組織召開了黨員會，參加黨員15名電話聯系5名，經過學習依據分類定級評分參考標準，結合自身工作實際開展了自查、自評，對本支部進行分類定級。具體如下：

一、黨組織帶頭人方面【滿分15分自評15分】 黨支部書記有一定的工作經驗和處理問題應對能力，自身能力素質不斷加強，積極發揮作用；能夠帶領班子成員認真貫徹落實黨的方針政策；發揮一些優勢，克服困難，能夠帶頭服務群眾；認真教育和管理黨員；在班子承諾踐諾方面能夠認真落實；作為書記，始終與黨中央保持一致，保持廉潔自律，經得起考驗；平時經常深入到群眾中去，了解民情民意，切實盡力為民辦實事、辦好事，在群眾中頗有威信

二、工作思路方面【滿分10分自評10分】

黨支部每年年底和年初都召開會議，明確當年的工作思路，結合實際情況，充分醞釀，制定好切實可行的工作計劃，并嚴格根據時間安排，逐一落實；全年的工作思路緊緊圍繞服務群眾、構建和諧社會為目標；制定的工作思路和計劃，都召開黨員代表會議和村民代表會議，對制定的工作思路和計劃進行討論和審議，達成共識。

三、工作制度【滿分10分自評9分】 黨支部工作制度健全；工作機構建全；村民民主協商議事制度落實到位；能夠認真落實書記崗位目標責任制度、述職制度和黨員“設崗定責”、“公開承諾”制度；認真落實民主制度。

四、活動陣地 【滿分10分自評9分】

黨支部有固定黨員學習場所面積100多平方米；村委會配備電視電腦，還配備了遠程教育和文化共享等設備，設立了農家書屋給黨員和村民群眾提供有固定的學習場所。

五、保障機制 【滿分10分自評10分】 支部及工作人員的經費全部由財政支出。

六、工作業績【滿分20分自評19分】

村各項工作能夠按部就班開展；認真落實上級黨委政府交給的各項任務；村上管理有序，無群眾上訪等不穩定事件發生；認真落實了黨務、村務公開。

七、群眾反映【滿分25分自評23分】

村黨組織、黨員、與群眾聯系密切，開展了“創先爭優”承諾幫扶活動；村黨組織各項活動的開展深受廣大黨員和群眾的好評；村組織對各項惠農事項的辦理及時與群眾溝通和交流；“兩委”班子成員在群眾中的威信較高。

XX村黨支部 二0一二年四月二十四日

第三篇：黨支部分類定級自評報告

黨支部分類定級自評報告

支部根據《關于做好基層黨組織分類定級工作的通知》的精神，深刻領會通知精神，專題召開黨支部大會會議，深入聽取群眾意見，認真開展自評工作。形成支部自評情況總結匯報如下：

一、組織建設（滿分5分，自評5分）

1、黨支部組織健全，人員結構合理，支部委員會由支部書記、組織委員、宣傳委員、支部干事組成，學院聯系我系工作的校領導也隸屬我支部，并指導開展工作。我支部現共有黨員15名，其中正式黨員15名。（滿分3分，自評3分）

2、支部每三年進行一次換屆，在學院黨委的指導下開展支部換屆工作。（滿分2分，自評2分）

二、隊伍建設（滿分20分，自評20分）

1、支部書記熟悉基層組織的黨建業務，具有較高的理論水平，黨性強，工作能力強，既能積極配合學院黨總支開展各類黨建活動，也能合理獨立開展支部活動。（滿分5分，自評5分）

2、支部本屆支部書記教師xx同志兼任，該同志是系專業教師，系我院培養的中青年骨干。（滿分3分，自評3分）

3、支部委員會成員崗位職責明確，分工具體，協調配合。在黨支部書記的帶領下，制定了明確的支部委員會成員職責劃分方案。支部委員會凝聚力、向心力強，成員無違紀現象。（滿分3分，自評3分）

4、支部黨員意識和宗旨意識強，積極參與學院的教學、科研和管理工作，戰斗在學院發展事業第一線。支部黨員在學院的號召下，積極擔任我院物理學專業“專業導師”的試點工作，積極配合學工辦擔任學生班級“班主任”工作，帶頭參加教學質量評比、科研獎勵評比等活動，其中涌現出了一批校級“十大名師”、校級“十大中青年骨干”、校級“十大科研成果”獲得者、校級教學競賽獲獎者、校級“思德標兵”、校級“優秀共產黨員”、校級“優秀黨務工作者”等先進代表。這些黨員同志在我院的各項教學、科研、管理工作中起到了積極的帶頭作用。（滿分3分，自評3分）

5、黨支部本著公平、公正、公開的原則，嚴格按照黨員發展的標準，做到成熟一個發展一個，現我支部共有黨員15名。其中優秀青年教師、教學科研骨干中黨員的比例達到80%以上。（滿分3分，自評3分）

6、支部全體黨員及時繳納黨費，同時支部定期公布黨員們的繳納黨費情況，并在黨員工資變動的情況下，及時修訂了其黨費的繳納標準。（滿分3分，自評3分）

三、活動開展（滿分10分，自評8分）

1、支部委員會成員定期組織召開支部黨員大會（每學期兩次）、支部委員會（每學期兩次）、民主黨員評議評議會（每年一次），及時學習并落實上級黨組織的相關文件精神和任務，貫徹支部黨員的思想教育、理論學習。通過在民主生活會、民主黨員評議會中，開展批評與自我批評，通過批評與自我批評、自我評價、民主評議和組織考核等系列活動，實現對黨員的監督，達到激勵黨員、純潔隊伍、整頓隊伍的目的。（滿分4分，自評4分）

2、支部根據學院黨委的部署，制定了創先爭優活動方案，以創建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，開展創先爭優活動并將此活動深入推進，做到支部每個黨員都在該活動中有貢獻、有進步。與此同時支部也開展了支部及黨員公開承諾的相關活動，并在群眾的監督下扎實推進，逐一落實。（滿分3分，自評3分）

3、在創新活動形式和經常性開展群眾文體活動方面是支部做的不夠好的地方。造成這種問題的原因：一方面，是由于受到支部活動經費的限制，無法經常性開展群眾文體活動，這就使與“經常性”這一要求還有一定差距；另一方面，我院在教學工作當中，所有的專業課程教學和大部分公共基礎課程的教學都由本院教師自行承擔，這造成教師教學任務較重，時間較為緊張，難以組織經常性集體群眾參與的活動。（滿分3分，自評1分）

四、工作制度（滿分10分，自評7分）

1、目前學院還缺乏專門針對支部書記和支部委員的崗位目標責任文件，及專門就支部工作開展的述職制度。（滿分4分，自評1分）

2、支部堅持民主集中制，遇到重要問題召開支部大會討論通過。（滿分2分，自評2分）

3、支部積極開展關注民生工程，以學院工會和各系為依托，堅持開展困難教職工和需要幫助的教職工的幫扶與慰問工作，并在學院內部形成了慣例，如每年困難教職工的年終專門慰問，教職工婚、育、病、喪的慰問，青年教職工的結對幫扶等。（滿分2分，自評2分）

4、學院領導定期開展與黨員群眾的談話、交流，定期分析黨員隊伍思想政治狀況，全體教師教風良好，無教學事故和學生集中反映的重大教風問題，教師思想政治狀況積極健康向上。（滿分2分，自評2分）

五、保障機制（滿分10分，自評8分）

1、支部利用學院兩個會議室和一個工會活動室作為固定的活動場所。（滿分5分，自評5分）

2、支部的黨員活動經費得到了學院經費在力所能及范圍內的大力支持，2011年本支部組織的活動經費達到了平均200元/人。但限于學院本身經費不足，因此此項開支沒有列入經常性預算當中。就日常黨支部工作經費而言，在學院的支持下，能夠滿足所需，但集體性活動經費則不能夠逐年保證。（滿分5分，自評3分）

六、工作業績（滿分20分，自評16分）

1、支部的黨建工作計劃都會根據學院黨委的工作要點進行。（滿分3分，自評2分）

2、支部認真落實上級黨組織布置的各項工作任務，在各種學習活動和學院發展的重要工作當中支部做到了認真履行工作職責，大部分黨員發揮了先鋒模范作用，協助院系完成了各項工作任務。（滿分13分，自評13分）

3、具體到每一位黨員的工作當中，有個別黨員還存在一定的不足，在充分發揮模范作用方面還有待加強。（滿分4分，自評0分）

七、群眾反映（滿分25分，自評25分）

通過定期的民主生活會和民主評議會，以及領導分別訪談，學生教學評價，學生其他意見反饋，年終考核等多種方式相結合的群眾滿意率反饋情況來看。支部這幾年的群眾評價中滿意率達95%，支部工作滿意度反映出支部前階段的工作基本被廣大群眾認可。但離更高標準還是有一定差距，這將是我們以后努力的動力和目標。（滿分25分，自評25分）

第四篇：黨支部分類定級自評報告

教務黨支部分類定級自評報告 2012-06-08 11:49:49 來源：黨辦 評論：0 點擊：40

教務支部以我校黨的工作的總體要求為指導思想，在學校黨委的領導下，不斷加強支部黨員的理論學習，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的...教務支部以我校黨的工作的總體要求為指導思想，在學校黨委的領導下，不斷加強支部黨員的理論學習，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，為學校教育教學改革提供了政治保證，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用。

根據上級精神和學校黨委的安排，教務黨支部組織支部黨員認真學習省委省直工委《關于做好省直機關基層黨組織分類定級工作的實施意見》，仔細分解條目，現結合支部工作實際，對照評價標準逐項自查，進行自我評價。報告如下：

一、黨組織帶頭人方面（總10分，自評10分）

教務支部支委由三人組成，支部分為兩個黨小組，黨員總人數為19人，均是正式黨員。支部支委會三位同志有堅定的政治素質、黨性觀念，圍繞中心工作落實黨建工作責任意識強，能帶頭廉潔自律、承諾踐諾、發揮表率作用，積極帶領全體黨員開展爭優創先活動；能貫徹上級黨委的工作部署，重視班子建設，2009年支部根據《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》的規定和校黨委的要求，選舉張靈花、馬友讓、張錫憲為支部委員會委員。張靈花同志為支部書記。支部始終把組織建設放在重要的地位，通過建設，著力使黨支部做到班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好。政治學習形成制度，重點學習政治時事，黨的方針路線、政策及法律法規，學習上級黨組織的有關指示精神，開展黨組織教育活動，提高黨員素質。

二、工作思路（總10分，自評10分）

1、黨建工作思路清晰。支部領導班子能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實上級各項要求和部署。嚴密結合學校黨委工作要點，結合本支部實際情況制定黨建工作思路和全年支部工作計劃，號召全體黨員、干部立足崗位、勇于奉獻，加強理論和業務知識學習，提高業務水平和工作能力。

2、能正確處理學校中心工作與支部工作關系，積極維護學校政治穩定。平時支委成員能加強學習，與時俱進，切實提高思想理論修養，并將爭創活動與學校的發展很好的融合起來。工作思路符合服務中心、建設隊伍的要求，并形成工作計劃。如2012年學校黨支部將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實《教育事業發展綱要》，以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍、職工隊伍整體素質為目標，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。

3、黨支部工作有計劃有總結。每年年終支部召開民主生活會、民主黨員評議會，開展批評與自我批評、民主評議和組織考核等系列活動，實現對每個黨員監督與促進，開展創先爭優評優工作

三、工作制度（總10分，自評10分）

1、把加強黨員隊伍建設作為一項經常性工作來抓，積極落實 “三會一課”制度，堅持支委會、民主生活會等制度。定期召開支部委員會議，對黨員進行黨性分析，并建立黨內激

勵關懷幫扶制度，堅持開展對困難黨員和需要幫助的職工的幫扶工作，為充分體現到對困難黨員的關心和關懷，組織支部黨員向困難黨員和災區困難群眾捐款捐物，開展黨組織送溫暖活動。

2、黨支部將思想政治工作列入支部的重要議事日程，結合支部實際，深入開展思想政治教育工作，做到有計劃、有安排、有落實。使黨組織活動正規化、經常化，在思想政治工作中，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，充分顯示黨組織的感召力和黨員的示范力，思想政治工作取得顯著效果。黨支部堅持做到有針對性開展對黨員思想政治和談心活動，促進黨員與黨員、黨員與群眾溝通思想，互相提醒，互相幫助，密切聯系，增進了解和團結。

3、在理論學習工作中，創新學習方法，狠抓“學習型”黨支部建設。按照學校黨委安排，堅持黨員集中學習制度，規定了黨員集中學習時間，組織黨員干部深入學習黨的基本理論、有效解決黨員個人思想觀念、作風建設、改革發展、服務群眾等方面存在的認識問題。切實提高支部班子的執政理念、工作能力和水平，增強了黨員的理論指導實踐能力，樹立學習型支部。

4、支部堅持民主集中制，落實黨務公開，民主管理制度，重大事項、黨員發展、年終黨員評優等都要召開黨員大會集中討論，做到先民主后集中。

5、黨支部建立黨員直接聯系群眾，確定服務對象，并建立黨員直接聯系群眾和為群眾服務長效機制。

6、在黨建工作中建立并落實了支部書記年終向黨員大會匯報黨支部一年來工作情況并接授黨員評議的制度。

四、活動的開展（總10分，自評10分）

我支部能夠定期召開支部黨員活動，支部黨員基本上能夠參加支部組織的各項活動，主動向上級黨組織報告本支部的活動情況。積極按時、足額繳納黨費，徐雙印老師長期病假仍按時繳納黨費。

五、保障機制（總10分，自評9分）

1、支部的支委成員一直配備齊全，張靈花同志為支部書記，馬友讓同志為支部宣傳委員，張錫憲同志為組織兼紀檢委員。（馬友讓同志退休后想推薦一名卸任班主任的年輕黨員任支委宣傳委員，故暫缺。支部向黨辦做過匯報）。

2、黨組織工作經費保障充足，黨委為支部全年訂閱《求實》雜志和《半月談》雜志；經常組織黨員外出活動，如參觀井岡山革命根據地、鄂豫皖蘇區首府、烈士陵園、革命圣地延安等。

3綜合樓205（教師閱覽室）是教務支部黨員學習活動的膠固定的場所。

六、工作業績（總20分，自評18分）

1、抓好支部黨員和本支部范圍內教職工隊伍的理論學習。組織黨員學習十七屆五中全會精神、十七屆六中全會公報的精神、胡錦濤總書記的七一重要講話的精神、河南省九次黨代會的精神、科學發展觀等有關理論。教育黨員正確認識國際金融危機帶來的嚴重影響和國際國內環境的深刻變化，堅持以理想信念教育為重點，引導黨員學習實踐社會主義核心價值體系。把學政治與學業務結合起來，把定時學與日常學結合起來，把學習理論與實踐應用結合起來，保證了學習實效。在教職工堅持開展政治理論學習制度。組織支部黨員及積極分子參加了由學校黨委為慶祝建黨90周年主辦的“中華頌 頌歌獻給黨”誦讀活動。教務支部推薦的王巧玲、李健二人精心準備，認真排練，對講文明樹新風起到了促進活動。組織支部黨員積極參加“學三平精神，做三平教師”征文比賽和“學三平精神，做三平教師”演講比賽活動。

2、教務支部的黨員和職工立足于本職工作，愛崗敬業，圓滿完成了教學改革和教學評估的任務。從我做起，從現在做起，把學習“三平”精神落實到教書育人的日常工作中去，在

教學改革中走在前面，在學校教學評估工作中，支部黨員及職工張華、陶林、唐攏、郭紹斌、汪海平等承擔了主要的工作，他們加班加點、任勞任怨，認真負責，出色完成了評估工作。機電系崔永遠同志新婚不久就帶領學生到深圳富士康實習，他堅守崗位，克服各種困難，關愛每位學生，圓滿完成學校交給的任務，并獲得富士康公司授予的“卓越管理獎”。該同志勤奮學習，認真鉆研業務，在機電系積極參加動手技能操作，他指導的學生在全國數控銑技能大賽中獲三等獎，實現了學校在全國技能大賽中的零突破，為學校爭得了榮譽。在學校質量年活動中敬業奉獻，在教學改革中走在前面，不少黨員和職工指導學生競 賽，研究教學成果，為學校爭了光。

3、向先進人物學習，做實事，組織支部黨員清理校園垃圾，打掃衛生，大家不怕臟不怕累，有的黨員還提出以后要多組織這樣的義務勞動。支部結合學校創先爭優活動實施意見，根據實際，在活動主題、實踐載體和方式方法等方面，大膽探索創新，豐富活動內容，增強活動的吸引力和感染力。在支部黨員教師中開展對“后進生”的幫扶活動，使“人人幫后進、后進有所進”學校徐雙印老師有病住院，需支付巨額醫療費，獲悉情況后，支部的黨員踴躍捐款，有的黨員配偶下崗、或剛買房借錢交首付每月還房貸，仍捐款奉獻愛心。

4、認真抓好黨風廉政建設，保證支部風清氣正。

一是認真組織學習上級關于黨員干部廉潔從政的相關文件精神，提高了黨員干部廉潔自律意識；二是嚴格執行請示上報制度，規范了每位黨員的行為，做到依法治校，規范辦學，在教學、圖書管理過程中沒有亂罰款、亂收費行為；三是認真組織開展黨員干部干部廉潔自律活動，簽定了黨風廉政建設目標責任書。四是堅持黨員民主測評制度，定期組織黨員進行民主評議，自覺接受群眾的監督，提高了全體黨員的民主政治意識。該方面的不足之處是支部在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少；對黨員引導的多，批評的少；對年輕教師關心不夠。

七、群眾反映（總25分，自評22分）

群眾反映好。支部絕大多數黨員能服從學校和領導的工作分配，做事有全局觀念，支持其他部門的工作，對自己要求嚴格，做到了廉潔自律，無違法違紀現象。

綜上所述：對照《省教育廳機關黨組織分類定級參考標準》，經過自查自評工作，自評分為94分，我支部自我定級為“好”。

教務黨支部 2012年4月13日

第五篇：黨支部分類定級自評報告

梁永初級中學黨支部分類定級自評報告

目前，我支部共有教職工48人，其中正式黨員16人，黨支部在上級黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想，努力實踐科學發展觀，全面貫徹落實十六大精神，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷開拓創新。以創建先進基層黨支部為目標，緊緊圍繞全局工作大局和學校中心工作，認真貫徹執行上級系列部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，扎實地把黨支部建設成為帶領全體教職工開展工作的戰斗堡壘，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用，保證了我校支部各項工作的順利進行，取得了較好的成效。

根據區教育局黨委文件精神，我校黨支部高度重視，成立了以孫德書記為組長的梁永初級中學黨支部調查摸底和分類定級領導小組，并根據分類定級參考標準進行自查自評工作。通過自查自評，報告如下：

一、黨組織帶頭人方面（權重15分）

（1）我校黨組織書記孫德同志有堅定的政治素質、黨性觀念以及圍繞中心工作落實黨建工作責任意識強；能帶頭廉潔自律、承諾踐諾、發揮表率作用，積極帶領全體黨員開展爭優創先活動；孫德同志能貫徹上級黨委的工作部署，重視班子建設，2011年吸收三位青年黨員教師加入學校中層的領導崗位。我校黨支部始終把領導班子的建設放在重要的地位，通過建設，著力使我校黨支部做到班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好。有較強的執法意識，堅持依法治校，以德治校的原則，規范辦學行為。黨支部積極組織師生學習和宣傳新修訂的《義務教育法》，提高法制觀念，增強法制意識，提高依法行政，依法治教的自覺性。全體教職工每周一次政治學習形成制度，重點學習政治時事，黨的方針路線、政策及法律法規，頻繁開展黨組織教育活動，提高黨員素質。（自評 15分）

二、工作思路（權重10分）

（1）黨建工作具有明確思路，支部領導班子能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實上級各項要求和部署。堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，能正確處理學校中心工作與支部工作關系，積極維護學校政治穩定。平時支委成員能加強學習，與時俱進，切實提高思想理論修養，明確辦學理念和辦學思路，并將爭創活動與學校的發展很好的融合起來。

（2）工作思路符合服務中心、建設隊伍的要求，并形成工作計劃。如2012年學校黨支部將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實《教育事業發展綱要》，以提高黨組織的凝聚力、戰斗力和干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍整體素質為目標，按照“抓學習，抓規范，培特色，出成效” 的思路，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和全體共產黨員的先鋒模范作用，為學校全面、和諧、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。支部工作緊緊圍繞“抓學校黨建促學校發展”這條主線，與時俱進、開拓創新，不斷加強和改進黨的思想、組織、作風和制度建設，增強黨支部的創造力、凝聚力、戰斗力，積極推進教育教學改革，提高質量，為構建和諧學校，爭創區級文明中學提供堅強的政治保證。

（3）學校黨支部非常重視工作計劃貫徹落實和定期進行工作總結，形成工作總結報告或階段性工作總結。（自評 10分）

三、工作制度（權重10分）

(1)大力加強學校黨組織建設，創造普通黨員發揮作用的條件；完善黨員領導干部聯系點制度，幫助解決實際困難，加強工作指導；健全學校黨員“亮崗履職”制度，列入“創先爭優”活動的一項重要內容，并作為評比、表彰、獎勵的重要依據；健全上崗黨員公示、定期匯報、履崗記實、考核評議、民主監督制度，規范操作辦法，做到崗位設置科學化、評定標準具體化、考核監督民主化，形成長效機制；建立完善黨員履崗登記、述職報告、情況通報等制度，加強對黨員履崗的日常管理。把黨員履崗考評與年終《黨員目標管理責任制》的考核和年終民主評議相結合，加強對黨員履責情況的考核評價。做到年初有布置、年中有檢查、年終有講評表彰。要把考評結果作為民主評議黨員和評先評優的重要依據，對作用發揮好、群眾公認的黨員可授予“黨員先鋒崗”、“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

（2）建立定期分析黨員隊伍思想狀況和黨組織書記與黨員談心制度；支部經常開展支委間談心活動、支委與黨員、黨員與群眾間的談話制度。平時支委成員能深入年級組、教研組、班級和課堂，及時解決教職工的實際問題和困難，在掌握第一手資料的基礎上，完善學校的各項管理，提高學校的管理水平。同時，支委成員也能經常與黨員群眾談心交心，征求意見，及時解決黨員群眾的思想認識問題，幫助黨員干部認清形勢，堅定信心，努力做好各項工作。

（3）支部定期召開支委會和每周召開一次行政會，孫德書記親自主持會議、參與重大決策和任務的布置。

（4）支部通過網上黨務公開、黨務公開欄等形式及時做好黨務公開工作，讓廣大黨員有更多的知情權，主動參與支部的建設活動。實行民主管理。（5）建立黨員直接聯系服務群眾長效機制，學校建立黨員與群眾教師的幫扶制度；開展黨員教師“大手牽小手”活動，幫助學困生成長。

（6）通過會、述職報告大會和部換屆選舉大會等載體，建立黨組織書記就黨建工作向黨員群眾述職并接受評議制度。（自評8分）

四、活動陣地（權重10）

（1）我支部設有黨員活動室，配備教育設施，用于支部活動及黨員教育。（自評10分）

五、保障機制（權重10分）

（1）專兼職黨務工作人員配備齊全，孫德同志為副書記（主持工作），羅智平為支部宣傳委員，楊秀明同志為支部組織委員。

（2）黨組織工作經費保障充足，支部訂閱各種黨刊、黨報，供黨員學習。經常組織黨員外出活動，如參觀將帥碑林，烈士陵園等。（自評10分）

六、工作業績（權重20分）

我校黨支部在上級黨委的領導下，堅持高舉鄧小平理論和“三個代表 ”重要思想的偉大旗幟，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入落實科學發展觀，以“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”為目標，緊密結合學習實踐科學發展觀和創先爭優活動的開展，進一步加強領導班子和黨員干部的組織建設、思想建設和作風建設，切實提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮學校黨組織的政治核心、戰斗堡壘、監督保證作用和全體黨員的先鋒模范作用，不斷提高服務教學、服務師生的能力和水平，積極推進學校快速發展，取得顯著的工作成效.（一）以學習為抓手，加強思想建設，提高領導干部和教師隊伍整體素質 學校黨支部始終把學習作為提高黨員和教師隊伍思想素質，促進師德師風建設的重要手段，以加強師德師風建設和干部作風建設為重點，狠抓思想政治教育和師德師風教育，進一步提高全體教師的思想道德素養和業務水平。多年來，堅持集中學習與分散學習相結合，學政治與學業務相結合，通過采取學資料、聽報告、看錄像、上黨課、討論交流等多種方式，組織黨員干部和教職工深入學習黨的基本理論，學習黨的路線方針、學習教育教學理論的專業知識，提高學習的必要性、針對性、實效性，做到了真學、真懂、真信、真用，提高思想覺悟，提升師德水平，推動工作發展。

1、抓好領導班子和干部隊伍學習。定時組織班子成員和中層領導進行政治和業務學習，切實提高班子成員的政治理論水平。在學習中，學校領導班子成員率先

垂范帶頭學，結合工作主動學，持之以恒經常學，做教職工學習的表率，當學習型管理者。通過學習，領導班子成員切實加深了對黨的重大戰略思想的理解和把握，提高了黨的理論和專業文化素養，提高了認識，增強了樹立和落實科學發展觀、構建和諧校園的堅定性和自覺性。

2、抓好黨員隊伍學習，通過學資料、聽先進事跡報告等多種形式，組織黨員學習黨的理論知識及黨和國家的方針政策，學校黨支部建立了黨員學習小組，定期檢查理論學習筆記。先后組織開展了 “開展師德師風建設”教育活動以及學習實踐科學發展觀等教育活動，提高了黨員的政治素養，使每位黨員真正能夠做到政治過關、思想過硬、能力過人，成為教職工政治理論學習和專業知識學習的榜樣。

3、抓好教職工隊伍學習。把學政治與學業務結合起來，把定時學與日常學結合起來，把學習理論與實踐應用結合起來，保證了學習實效。在教職工堅持開展政治理論學習制度，結合集體備課和校本教研開展業務學習和廣泛的讀書活動。通過學習，以現代教育理念和先進的科學文化豐富教師生活，從而切實提高了教師隊伍的政治理論專業文化素養。

（二）以民主管理為保障，加強組織建設，增強黨組織的凝聚力和戰斗力 學校黨支部以進一步深化民主管理為重點，進一步加強了組織建設，增強黨組織的吸引力，提高黨組織的凝聚力和戰斗力，推動了黨組織的發展壯大，為學校發展起到保駕護航的作用。

1、抓好隊伍管理。一是加強黨員干部隊伍管理，以深入學習科學發展觀活動和創先爭優活動為引領，加強黨員的教育管理，建立完善了教育活動長效機制，規范了黨員干部隊伍管理，提高黨員干部隊伍整體素質，發揮了黨員在教育教學和后勤服務工作中的先鋒、模范作用，讓黨員人人成為業務能手、崗位標兵。二是抓好教職工隊伍管理。嚴格落實教職工考勤制度，實行績效考核，使教職工管理更加規范、科學、有效。同時，將教職工管理與發展黨員結合起來。通過支部培養、教職工民主推薦等多種渠道，從教職工中選拔優秀人才作為黨組織重點培養對象，為黨員發展工作積蓄人才資源。

2、加強民主管理和民主監督。一是實行了領導班子民主決策制度，定期召開黨支部委員會和校長辦公會，對黨內和學校的大事要事進行集體商討，增強決策的公平化、科學化、合理化；二是依托學校辦公室，開辟校長黨務公開、校務公開、校園網等渠道，廣泛征求教職工、家長、學生的意見和建議，真正讓教職工有話可以說，有意見可以提，有委屈可以訴，切切實實將教職工的主人翁地位落到實處；三是以民主生活會、組織生活會為主陣地，加強黨內民主建設，引導廣大黨

員積極開展批評與自我批評，互相監督、互相學習、加強溝通、增進感情，達到共同提高、共同發展的目的。

（三）以規范科學為準則，加強制度建設，構建完善的管理體系

學校黨支部重視制度建設，不斷制定和完善各項黨建工作制度，完善和堅持了“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度和黨員分類目標管理制度，黨費收繳制度，積極創新黨建活動載體，積極開展了重溫誓詞活動，我為黨旗爭光彩，黨員模范崗、黨員承諾等主題教育。按組織規定的要求，按時足額繳納了黨費，在汶川大地震中組織黨員開展了抗震救災捐款和繳納特殊黨費活動。同時完善了黨員教育管理培訓機制，通過多種形式狠抓黨員的學習教育，提高了黨員的政治理論水平和黨性修養。

（四）以落實科學發展觀為引領，加強作風建設，保證支部風清氣正

1、深入開展黨風行風建設。一是我校嚴格執行上級的有關規定，規范收費管理，堅決杜絕了亂收費現象；二是加強對教師的教育和管理，杜絕了有償家教等違紀違規現象的發生；三是教育和引導廣大黨員教師牢固樹立依法執教、規范辦學的思想，切實樹立了教師隊伍和學校的良好形象。四是組織開展了行風評議、師德師風評議等活動，加強對學校辦學行為和師德師風的監督，保證了學校的優良教風和校風。

2、認真抓好黨風廉政建設。一是認真組織學習上級關于黨員干部廉潔從政的相關文件精神，提高了黨員干部廉潔自律意識；二是嚴格執行請示上報制度、校務公開制度，黨務公開制度，規范了領導班子成員行為，做到依法治校，規范辦學；三是認真組織開展領導班子和領導干部廉潔自律活動，簽定了黨風廉政建設目標責任書。四是堅持領導班子和黨員民主測評制度，定期組織黨員進行民主評議，自覺接受群眾的監督，提高了全體黨員的民主政治意識。

（五）以推動發展為目標，創新工作方法，全面提升教育教學質量

學校黨的工作的出發點和落腳點就是全面提升教育教學質量，為師生創造最優質的發展環境，推動學校又好又快發展，辦好讓人民滿意教育。基于此，學校黨支部把工作的著力點放在抓工作實效上，把落腳點放在促教育教學發展上，不斷改進工作思路，創新工作方法，抓住重點，突出優勢，全面提升了教育教學質量和整體辦學水平。

1、教學質量顯著提升。教學工作是學校工作的中心，也是黨支部工作的中心。四年來，黨支部始終圍繞教學這一中心開展工作，始終把提高教學質量作為黨建工作的著力點和落腳點，支部努力支持學校教學工作為教學管理提供支持和保障，以黨員教師為骨干，以構建高效課堂為目標。深化課堂改革，加大校本研訓，狠抓了教學常規管理、信息技術教育等工作，在全體教師的共同努力下，構建了學校常規管理，促進教育教學質量的大面積提升。

2、德育實效不斷優化。學校黨支部始終堅持“德育為首、教學為主、育人為先”的工作方針，把德育工作作為首要工作來抓，不斷優化德育途徑，改進德育方法，以組織開展豐富多彩的主題教育為載體，狠抓了學生良好習慣養成教育、心理健康教育等工作，切實提高了德育實效。

3、師資隊伍整體素質迅速提高。我校教師中本科教育占85%以上，他們的專業業務能力和水平直接影響著學校的發展，青年教師強則學校強，為促進青年教師成長，我校堅持以師德建設為核心，在培養青年教師愛崗敬業，精心執教的專業思想建設的同時，實施了青年教師培養計劃和青年教師成長業務檔案，以崗位練兵為基礎，堅持開展了集體備課，校本研訓，中青年教師一幫一結對子活動和改進課堂教學為目標的大賽課活動，有效地促進了青年教師的教學業務水平，可以這樣講，我校青年教師從教專業思想不斷鞏固，教育教學水平不斷提升，他們敬業愛崗、勤奮工作、崇尚競爭、追求卓越的精神成為我校最重要的財富。（自評20分）

七、群眾反映（權重25分）

1、群眾放映好，因為我校規范辦學行為，我校黨政班子能按照教育局的要求，認真做好收費工作。同時，按照上級部門下達的要求，我校積極向教師做好宣傳工作，要求全體教師努力向課堂四十五分鐘要質量，中考、會考成績年年攀升，得到上級領導和廣大群眾的贊譽。群眾投訴、信訪及熱線電話反映率幾乎為零。

2、校園周邊環境整治到位。對于校園周邊存在的安全隱患、衛生不良現象等，我校通過櫥窗宣傳等形式，不斷加大宣傳力度，能自己解決的馬上解決；不能自己解決的，及時與有關部門取得聯系，盡快解決，收效良好。

3、社會評價好。由于我們的一切工作能想群眾所想，急群眾所急。學校的各項工作十分符合群眾意愿，黨員干部又能做到尊重家長、愛護群眾。因此，在學校組織的學生評教師、家長評學校的過程中，滿意率均在95%以上。這也充分說明了我們的工作作風和工作實績得到群眾公認。

如今，我校黨支部班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好，黨員干部和黨員教師都能以身作則樹立先鋒形象，支部制度齊全、組織發展工作有序，同時黨建工作搞的有板有眼、卓有成效，通過全體黨員和教師的共同努力，教師的政治和業務修養得到提升，學校的校園文化建設逐步得到深化，學校的綜合實力逐漸得到提高，在社會上的信譽度也在不斷提升。