第一篇：2011年第一次寫思想匯報

2011年第一次寫思想匯報

記得在高中時代，我就遞交了入黨申請報告，據說那年正值傳遞出入黨從嚴的口諭，所以，高中時期，我沒有如愿跨入黨的門檻。進入大學后不久，我又鄭重地遞交了入黨申請，但是，大一的我，參加了那場八十年代末的學生游行活動，結果直到大學畢業，我依舊沒有如愿。畢業后踏上了工作崗位，那個年代的大學生是非常“吃香”的，加之我的表現積極以及入黨心切，終于于九四年被批準加入了中國共產黨，這距離我遞交第一份入黨申請書算起，已經過了整整七個年頭，也算是久經考驗了吧。

值得在任何場合大聲坦言的是，我的入黨動機絕不是撈取所謂的政治資本。我總以為，入黨，是積極性、先進性的表現，它可以鞭策我不偏移人生旅途的航線，可以切實實踐著自己的理想和追求。

多少年過后，我已經不再是一個年輕的黨員了。早就擔任了支部委員及書記，乃至黨委委員等黨內“要職”，更作為介紹人發展了不少同志加入組織。我總以為，以“全心全意為人民服務”為宗旨的黨員，在自己的生活和工作中所需要踐行的準則有幾下幾點。一是博愛；二是被感知；三是在感動中自我激勵；四是在所處的團隊中表現出絕對的先進性。

我總是愛著身邊的每一個人，在我眼里，這個世界上其實沒有敵人，只存在難以溝通和理解的對象；我總是真摯地奉獻著自己的才華和精力，讓我身邊的人和團隊能感受到我的存在，人之生存的意義，就在于被感知，如果不僅能為現在的、身邊的所感知，更能為日后的、歷史的所感知，乃是人生的最高境界；我總是為自己設定著目標，或短期，或長期，不想庸庸碌碌地虛度年華，總希望自己能永遠擁抱青春的朝氣和火熱的激情，是我一貫的準則和作風；我總是勇于爭先，總是為自己劃定一個區域，確定一個所依附和比對的群體，我自己要求著自己能在這個群體中出色，成為領跑者。

這么多年，我從未后悔過自己曾經的選擇和莊重的誓言，總是時刻告誡自己——我是一名共產黨員。但是，我也每每為身邊的許多現象而彷徨，為什么，會有越來越多的人不再相信我們的黨組織，為什么有越來越多的黨員干部在以權謀私，為什么越來越多的黨員領導道貌岸然地正經端坐，卻經不起任何一番揭底的窺視？我越來越感到，我們的隊伍中不純潔的成分正在漫漫滋長，一個政黨的宗旨和綱領正在被許多同行之人所淡忘。每每念及，痛心不已。

至今，我仍舊酷愛觀摩那些五六十年代拍攝的黑白電影故事片，以致每每遭到妻兒的不恥和嘲諷。在那些演技稚嫩、蒙太奇缺乏、格式老套的黑白回放中，我總是如此耐心地一遍又一遍地品味著，從那些故事情節中，我總會感到一種震撼的力量，一種純真的美麗。許多鏡頭，縱然已經無數次地觀摩了二三十年，但至今念及，依舊熱淚盈眶。

人，需要時時被感動，時時被震撼，黨員，更是如此，而且應該在被感動和震撼的同時，再賦予他人一份感動和震撼。這樣，在彼此的激勵中，一個個浪潮才會涌起，一個個火花才華閃亮，一個個嶄新的時代才會接踵而來。于是，不管身邊的人怎樣，我，將依舊如此。

第二篇：大學生第一次寫通用思想匯報

思想匯報

尊敬的黨組織：

當我被評選為入黨積極分子時，感覺無上光榮，同時感到身上承受的壓力更大。當我只是一個普通學生時，我只需要獨善其身就可以，可是當我作為一名入黨積極分子時，我要更加嚴格要求自己。因為我覺得同學們把我評選為入黨積極分子是對我平時表現的認同，我要更加努力，爭取入黨，不能辜負大家對我的信任。

儒家思想給我們每個人設定好一條“修身、齊家、治國、平天下” 的人生軌跡，從個人的“自強不息，厚德載物”的修身養性，到“心系蒼生，關乎天下”，作為一個文化人，我們的使命是為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平，我們始終致力于“窮則獨善其身，達則兼濟天下”，作為一個入黨積極分子，我更應該有這樣一份氣魄和胸懷。

作為大學生，我們不能再“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，而應該始終把自己投入到社會當中，關系時事，與國家同呼吸共命運。入黨不僅不是因為黨能帶來什么好處，反而更是要比普通人做更多的事，吃更多的苦，把自己的青春甚至生命獻給黨。正如作為學生的我們，首先當然在學習上要做出榜樣，努力學習科學知識為國家效力，至少是不能掛科；如果還是一個學生干部，那更要為同學們著想，認真負責地給同學們辦好事辦實事。

在平時參與的工作中，我明白了許多做事的道理。盡心盡力去做好交到你手上的事，不要拖拉，不要抱怨。我知道人是很容易受影響的，要保持自己內心的純潔性很難，因此我們要學會堅持自己的心靈凈土。

無論是從中國古代的“知人者智自知者明”還是希臘的“認識自我”，都在強調一種認識自我。每個人都要找好自己的定位，這就是認識自我。有一次我在體育評書欄目中聽到**講國家足球隊選帥的事，他說了有些候選人是適合做領導者，有些人是適合做輔佐之臣，從他的這句話中我似乎明白了些什么，從那時候起我知

道自己性格不適合做領導者，只適合做輔佐的，因為別人交給我的事，我會盡心去做好，但如果讓我做領導者卻是沒有威信可言的。有一句話是這么說的“一只贏弱的馬拖著幾千斤的輜重車，走上了險峻的山坡，一步步地往上爬，要往后退是不可能，要再往前去是實在不能勝任了”。這句話對我觸動很大。

“把入黨的事看成一輩子的事”，也許，我并沒有像那些較早入黨的同學那么優秀，是因為自身的素養不夠，對黨的要求認識不夠，對黨的理論學習不夠，對黨的精神實踐不夠。但是，從現在開始，我一定虛心學習，認真實踐，要有積極主動的態度，要時刻按照黨員的標準嚴格要求自己?！拔慈朦h的門，先做黨的人”，要經受住各種考驗，以實際行動爭取入黨，這樣，才能永遠保持共產黨員的先進性。

作為一名入黨積極分子，雖然經過了幾個星期的黨的教育，但我知道自己現在在思想上和黨建理論知識修養等方面與黨員相比有一定的差距，但我會不斷向黨員學習，堅持學習，更加的鍛煉我自己，樹立正確人生觀，價值觀。我也知道，自己在很多的方面存在著缺點，但我會在黨組織的教導下，在理論知識的不斷修養中改正這些缺點。

一晃眼，已經期末，大二的學習接近尾聲了，學習和工作都是忙碌的。在生活節奏加快的同時，我也沒有放松自己的學習。時間一點一滴流逝，我也在一步一個腳印的成長，在今后的日子里，我將一如既往不斷努力，爭取取得更好的成績。在以后的學習、工作、生活中，我會不斷匯報我的所思所想，希望組織不斷教導、幫助我。

此致

敬禮

匯報人：

2010年1月

第三篇：入黨積極分子的第一次思想匯報怎么寫啊

敬愛的黨組織：

3月2日晚上，在學校領導的帶領下，我們開始了我們大學第一節也是教育學院第十期入黨積極分子培訓班的開學典禮。我們學院的領導和學生代表分別做了不同的發言，然后給我們提出了三個要求。一是提高思想認識，二是端正學習態度，注重學習態度，三是嚴格遵守紀律，確保學習效率。

上完了第一節入黨積極分子培訓課后,我自己有很深的感悟，首先是吳毅安老師所說的端正入黨動機，和學習的動機支撐，我端正了自己的入黨念頭,那就是進步自己的人生境界，升華自己的人生價值觀；并決心全心全意為人民服務，永遠服務于黨，奉獻自己，把黨的利益放在首位，永不叛黨。既然選擇了中國共產黨，就會全心全意的熱愛它。

吳老師讓我們知道了我們從溫飽到安全的社會過度，在從社會需求到精神方面在到我們最主要的自我實現的社會進步，讓我們懷著高尚的入黨目的，堅定認為加入執政黨是自我實現價值，提高對黨的認識，奉獻自己。在吳老師的課中我不但對單的知識有了更深的了解，還學到了良多為人之道和培養自己積極向上的心態的方法。我們在日常糊口中做任何事情都要像在課上拍手那樣專心用力去做，而且我們要有決心做好這件事，還要有決心信念一定能做好，做的過程中要用心，在碰到難題時要虛心向別人請教，而且還要有耐心去解決它。做到了這五心相信我們會做成一件事。還有在平時要留意和同學搞好關系，要真心地去對待每一個人。一名合格的黨員不但要學習好，有道德有思惟，還要有一個積極樂觀的心態和堅強的意志，在今后的日子里我會注重培養自己不足的地方。

我們首先要認清黨的最終目標，樹立堅定的理想信念。了解黨現階段的任務，堅定位中華民族偉大復興而奮斗終身的信念。從中我知道了要想成為一名共產黨員是十分艱難的，需要經歷嚴格的考核和審查。當然，只有這樣，才能保證黨的先進性，只有這樣，黨才能贏得人民的擁護，只有這樣，中國共產黨才總能代表著中國先進社會生產力的發展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。

我們可以看到無數優秀黨員在過去和現在取得的累累碩果。這些成績的取得需要一顆真誠為人民服務的心，良好的素質，強大號召力與凝聚力，而這些在前輩身上的以印證的，也是我們今后需要學習和保持的。

要成為一名黨員，就一定要做一個優秀的人，一個德才兼備的人，需要優秀的學習成績，良好的人格素養，積極樂觀的人生態度，更重要的是一份思想覺悟，對黨，對國家的理性的熱愛。所以夢想成為一名黨員的我，自身還有許多不足，還要不斷的努力，不斷的完善自身，爭取盡快符合一名黨員的標準。歷程也許是艱辛的，但是我相信，人只有向前看，并不斷的追求卓越，才會收獲幸福和成長。

先天下之憂而憂，要想做一名共產黨員，就要有心憂天下的胸懷，有俯首甘為孺子牛的思想。聽過這次黨課之后我發現其實生活中，有很多時候小事是很重要的。同時，這段時間我發現，同學們都很“不拘小節”，不重視細節，對小事不感興趣。然而，勿以小事而不為，蝴蝶效應告訴我們，一只蝴蝶翅膀的震動也許會引起一場龍卷風。千里之行始于足下，讓我們從一點一滴的小事做起，嚴格要求自己。

第四篇：第一次思想匯報

榮校班第20組第一次思想匯報（蘇振源）

今天，我光榮地成為了青馬黨校榮校班的一名學員，并有幸上了我在交大的第一堂黨課，感觸極深。在此與諸位分享，一來是對我本人黨校學習的鞏固，二來也能和大家交流思想，互利互贏。

在黨課上，黨校校長徐飛口若懸河，用他敏銳的政治眼光向我們分析了莫言獲諾貝爾文學獎事件。他一方面肯定了莫言獲獎的實力，并且以此激勵我們青年學生，尤其是交大學子，要奮發圖強，敢想敢做。“沒準下一個諾貝爾獎就在交大，就在你們中間！”這是徐校長的原話，簡短而有力，儼然如一道號角，極大地鼓舞了黨校學生的豪情壯志。但同時，他也指出諾貝爾獎特別是和平獎在頒發的不足。1989年，瑞典皇室竟然將諾貝爾和平獎授予分裂中國**；而2010年，這一象征著人類和平事業的獎項又頒發給犯有煽動顛覆國家政權罪而被中國司法機關判處徒刑的罪犯劉曉波。徐校長最后總結道：“諾貝爾和平獎本質上就是西方用來進行意識形態斗爭的工具?！?/p>

徐校長對諾貝爾獎的理性認識對我產生了極大的觸動。過去，我只單純的認為諾貝爾獎是客觀的公平的是全人類的一場盛宴。顯然，我的看法是片面的?，F在我逐步認識到，任何人為的事物都不可能做到絕對的公平公正，它的身上總是承載著一部分人的私心，即使是享譽世界的諾貝爾獎也不例外。

表面上，徐校長在向我們評論諾貝爾獎的利弊，但我想，他的用意遠遠不止于此。他用一個時鮮的事例分析，教會了我們作為一個共產黨員必要的能力，那就是要全面分析，理性思考。

全面分析事物的能力是每一個共產黨員不可或缺的能力之一。一方面，共產黨員以馬克思主義為自己的行為指導，而全面看問題正是馬克思主義辯證法的精華；另一方面，共產黨在社會生活中起著總攬全局、協調各方的領導核心作用，全面分析、理性思考才能使得共產黨員在錯綜復雜的社會現象面前抓住事物的本質，從而發揮自身協調領導作用。

事實上，全面看問題的方法一直貫穿在我黨91年的奮斗史之中。井岡山時期，偉大領袖毛主席一方面看到了列寧主義武裝奪權的可行性，另一方面又看到城市包圍農村與中國現實的矛盾，于是才有了工農武裝割據的戰斗之路。改革開放時期，時代偉人鄧小平看到了現行制度的不足和市場經濟的活力，于是才有社會主義市場經濟的建立，才有了我們今天物質生活的豐富。進入改革攻堅階段，國家主席胡錦濤既看到了經濟體制改革的活力，又看到了建設過程中對自然的破壞，才有了今天全面協調可持續的科學發展觀。全面看問題從來就是共產黨員的優秀品質，更是中共推動社會發展的智囊。

徐校長告誡我們既要樹立遠大目標，又要腳踏實地。這是一個長遠的目標，而將這個目標具體實施的方法就是全面分析。古語云：“三思而后行?！比婵?，仔細想，我們才能制定切實可行的目標，才能腳踏實地地往前走?？梢哉f，我從徐校長的諄諄教導中學會了一個中共黨員最基本的品質。我會牢記青馬黨校的第一課，爭取早日成為一名能夠全面分析，理性思考的中共黨員！

第五篇：(第一次)思想匯報

思想匯報

黨組織：

經過一個月的黨課培訓學習，我對中國共產黨有了進一步的了解，明確了黨的宗旨與性質、黨的指導思想以及黨的組織紀律，對黨章也有了更深的了解，明白了黨員的政治使命和責任，掌握了發展黨員的基本知識及應具備的基本材料。通過這段時間的學習，我對中國共產黨的理解進一步加深了，下面來談談我的思想體會。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊、同時是中國人民和中華民族先鋒隊，始終代表中國最廣大人民的根本利益，黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。在我們黨的歷史上，有成千上萬的共產黨員自覺實踐著全心全意為人民服務的根本宗旨，他們在各自的工作崗位上兢兢業業的工作，勤勤懇懇為人民服務，實踐著一名共產黨員的崇高理想。孔繁森曾經說過：為人民服務是真誠的投入，為人民服務是忘我的付出，為人民服務是用生命注解的書。

全心全意為人民服務就是要始終代表著最廣大人民的根本利益。中國共產黨推翻了壓在人民頭上的三座的大山，建立新中國，并明確提出了“無產階級領導的，人民大眾的，反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義的革命”的綱領和路線；在新民主主義到社會主義的過渡時期，黨制定了工業化和社會主義改造同時并舉的正確路線，領導中國人民在中國建設了社會主義的基本制度，廣大人民以飽滿的政治熱情和創造精神投身于黨的事業；進入社會主義后，黨經過艱辛的探索，找到了一條適合中國國情的社會主義建設道路，提出了實現現代化的宏偉目標，帶領全國各族人民沿著建設中國特設社會主義道路勝利前進，開辟了一條民族振興、國家富強和人民幸福的康莊大道；在改革開放三十多年后的今天，黨依舊帶領著中國人民走在時代的前列，讓中華民族堅定地屹立于世界民族之林。

所謂黨的紀律性即是黨內各種黨規黨紀，包括政治紀律、組織紀律、群眾紀律、工作紀律、保密紀律、經濟工作紀律、宣傳紀律，所有黨的組織和黨員必須無條件的地執行。從建黨最初到經濟現代化建設的今天，當從來就沒有停止過對黨的紀律性的要求。顯示出了我們黨對紀律的嚴肅要求。

作為一名入黨積極分子，又是重點發展對象，我感到一定要時刻以一名黨員的標準來衡量自己，以一名黨員的條件嚴格要求自己，在周圍同事當中時時處處體現出先鋒模范作用，堅持發揚中國共產黨全心全意為人民服務的宗旨，爭取早日加入中國共產黨。

此致

敬禮！

匯報人