第一篇：學生黨校事跡

學生黨校事跡

2004年初**一中成立了學生黨校。**一中成立學生黨校，既為黨培養了生力軍，也極大地促進了學校的發展。黨校學員在參與管理中，真正實現了學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束，既減輕了學校與老師的工作壓力，也提高了學生的組織管理能力，創造了一種新的德育架構，取得了很好的教育效果和明顯的辦學效益。我校自成立

學生黨校以來的一些做法和成效主要有以下幾方面：

一、抓住學員“三心”，增強凝聚力、積極開展黨的知識教育

中國共青團是黨的助手和后備軍，是黨聯系青年的牢固橋梁和紐帶，在各個歷史時期，共青團始終圍繞黨的中心任務，團結和帶領廣大團員青年在革命、建設、改革的廣闊舞臺上為祖國和人民積極貢獻力量。學生黨校成立后，學校在高一級學生中開展“爭當優秀團員，積極向黨靠攏”教育活動以及開展“永遠跟著黨走”等共青團主題思想教育活動，有針對性地引導各團員學習團的知識和黨的知識，讓廣大團員認識黨、了解黨，讓黨的光輝歷史去激發團員熱愛黨、向往黨。對團員中的優秀團員、團干，黨組織動員他們寫入黨申請書，盡快向黨組織靠攏。

對高二級學生，學生黨校則通過組織他們開展“熟知黨的章程，自覺接受黨的考驗”的黨章培訓活動。通過舉辦這些活動，讓黨校學員進一步了解黨的綱領和章程，認識黨員的責任和義務，進一步了解黨的路線、方針和政策，讓他們明確了作為一名共產黨員應該履行的義務和享受的權利，也明確了成為一名共產黨員的光榮職責，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的科學性，對“三個代表”重要思想和科學發展觀有了深刻的理解，加深了黨的認識，從而，增強了自己的黨性觀念，端正了入黨動機，培養入黨的誠心。通過這樣的培訓活動培養入黨積極分子對黨組織的靠近心。對高三級的學生，學生黨校則對他們進行“黨員標準要求，爭取早日加入黨組織”考察教育活動，培養建黨對象對黨組織的貼近心。

二、經常開展主題實踐活動，在實踐中訓導黨的新生力量

**一中學生黨校建立后，經常開展學雷鋒、做好事活動。學生黨校的學員成立了青年志愿者公益義工團，經常參與社會公益活動，常常去清潔街道，到街道為群眾洗車、修單車、剪頭發，到敬老院送溫暖。如：高二A級有個班，班中有幾個同學因基礎差，上進心不強，平時得過且過，有無心向學的現象。黨校學員知道后就去幫扶他們，鼓勵他們，感化他們，最終使他們端正了態度，愛上學習。2004年5月，初三（9）班**同學，在回校上自修的途中，被無牌摩托車撞至重傷，黨校學員立即行動起來，派同學去醫院探望她，當得知她家里家庭經濟比較困難時，又倡議全校師生為**捐款，共捐款16600多元；2005年4月，高三B3班的學生黃對曦同學下午放學打籃球時不慎跌倒，跌折了手骨住進了醫院，當得知她家里經濟比較困難時，帶頭倡議捐款，共籌得9665.80元；2005年5月，當他們獲知學校馬滿生老師因肝硬化住院治療急需錢時，又馬上落實行動倡議師生為馬老師捐款，共捐了15000多元。2005年12月，學生黨校學員還冒著嚴寒深入到冷坑鎮慰問孤寡老人，給她們送去了溫暖。2006年4月學雷鋒捐款，師生捐款共18435元；2006年7月，學生黨校學員組織全校師生為抗洪災區捐款，共集得捐款5751元；2006年9月，學生黨校配合學校工會、團委、學生會等部門組織全校師生為重病的吳雪好同學捐款，共集得捐款41484.8元。

為減輕學校和老師的管理壓力，也為了培養黨校學員的工作能力，學校黨總支和學校德育處指導下，學生黨校學員積極參與班務、校務工作，每天早晚都組織人員帶領同學們讀書，組織文藝演出，對學校的紀律、衛生、考勤、校容校貌、班容班貌、班風學風等各項工作進行評分，及時公布各班日常管理情況，督促落后的班級及時整改。在黨校學員的參與下，學校管理上取得了很好的成效。整個校園花紅柳綠，景色怡人，窗明幾凈，秩序井然，真正實現了“美化、綠化、凈化”，為師生創造了優美的工作學習環境。在去年的保持共產黨員先進性教育活動中，學生黨校的學員積極投身其中，他們中有的學員回到家鄉協助村支部組織黨員宣讀保持先進性教育材料。2007年3月4日，胡錦濤總書記在全國政協十屆四次會議期間提出了“八榮八恥”社會主義榮辱觀。**一中學生黨校學員迅速行動起來，掀起學習熱潮。2007年4月4日學生黨校學員動員全校學習先進分子在校本部舉辦了宣誓儀式。5月11日，學校學生黨校和學校團委在**影劇院舉行了“青少年榮辱觀教育活動暨慶?！逅摹乃囃頃贝笮臀乃噮R演。通過貼近實際，創新形式，注重實效“八榮八恥”主題教育，黨校學員進一步懂得了做人的準則，樹立了高尚道德情操，同時，也讓他們的思想修養與黨員先進性的要求更靠近，為他們進一步向黨組織靠攏提供了條件。他們的迅速成長，為黨組織的進一步發展壯大培養了新生力量。

三、黨的先進性激勵黨校學生大踏步前進

**一中學生黨校的成立，將黨的先進性教育貫徹落實到中學生當中去，為學員們進一步了解黨成長的光輝歷程，加深對黨的認識，明確黨的指導思想、奮斗目標和現階段的任務，為中學生了解黨、熱愛黨打開了一扇明亮的窗，為青年學生向往黨、靠攏黨提供了一個平臺，同時也為黨組織選拔優秀人才選準了后備軍。在這兩年多

里，黨校學員的思想比原來更進步了、學習比原來更刻苦了、工作比原來更勤奮了。他們時刻用黨員先進性思想武裝自己的頭腦，嚴格按黨員標準要求自己，用實際的行動在全校學生中樹立了一種新的形象，用自己的品行凈化了整個校園，在廣大學生中形成了一種極大的凝聚力、向心力。他們在黨旗的指導下大踏步前進同時，也將自己化作成一面面黨旗，帶領著全校學生前進，使整個校園出現了力爭向上的新氣象。他們的表現贏得了全校師生和上級黨委的好評。為了早日成為一名中國共產黨員，黨校學員都積極創造條件去爭取。到目前為止，學生黨校共舉辦了八期黨課培訓班，參加培訓學習的達1285人，其中有1268人向校黨總支提交了入黨申請書，被列為入黨積極分子的有198人，經上級黨委批準光榮地加入中國共產黨組織的有68人。在學生黨校學員中培養發展黨員，進一步激發其他黨校學員的積極性，他們在黨旗的指引下，繼續發揮表率作用，帶動全校學生大踏步前進。近幾年來，**一中連續考上清華大學的徐添華、黎學優等四名清華學子都是出自學生黨校學員。2008至2010年連續三年高考，每年都有60%考上全國重點大學，90%以上學生黨校學員考上二A線以上的大學。

2012年5月份，學生黨校決定舉辦第八期課培訓班，分別由黨校政治輔導員陳明霞講授《如何寫入黨申請書》、李旋枝講授《中國共產黨光輝歷程》、馬乃棉講授《中國共產黨的指導思想》、梁海棉講授《入黨的基本條件》、簡洪斌講授《黨員的權利和義務》、諶若柏講授《黨的最高奮斗目標和現階段任務》等課程。通過這些課程的講授，黨校學員的思想覺悟又有了進一步的提高。

**一中建立學生黨校，是將黨的先進性教育貫徹落實到學生當中去。幾年來的實踐證明，**一中學生黨校辦出了特色，辦出了水平，取得了良好的教育效果。2004年11月19日《**日報》C1版和2005年6月29日《**日報》A3版先后刊登了《讓黨旗在中學生胸中飄揚》、《黨旗，領著中學生前進》兩篇文章，對**一中學生黨校的建設作了詳細的報道，這在社會上引起了極大的反響。但是，由于**一中學生黨校走過的歷程不長，將黨的選進性落實到學生具體的學習、生活、工作上還有一定的局限性和不足之處。今后，**一中學生黨校將繼續探索、繼續總結經驗、繼續開拓創新，爭取把工作做得更好，發揮更大作用，讓黨旗繼續帶領中學生昂首前進。

第二篇：學生主要事跡（本站推薦）

在家里我尊重長輩，在學校里我尊敬老師，熱愛同學和關心每一個隊員，真心實意地為大家服務，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快地生活，不斷地進步。我虛心聽取大家的意見，團結和帶領中隊委員嚴于律己，寬厚待人。在參加班級管理的過程中，我深深體會到：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能把事情做好。同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動同學們都看在眼里，如果連自己都管不好如何去管別人？管理中，還要有很好的耐心，要顧及同學們的感受，否則會給工作帶來許多麻煩。我做事一絲不茍，是老師的得力助手；我熱愛勞動，我樂于助人，是同學們的好伙伴。幾年來,我多次被評選校級三好學生。在以后的學習中，我會繼續努力，爭取各方面做得更好。

我是班級的中隊長，強烈的責任心和集體榮譽感促使我不僅能時時嚴格要求自己，處處用自己的實際行動為同學們作個好榜樣，而且還帶領同學們一起參加學校里的各項活動，我們在跳繩、踢毽子等多項年級活動中都名列前茅，為班級爭了光。平時我還通過組織班會、制作宣傳欄、參與班級的管理等來鍛煉自己，提高自己的工作能力。在學習上，我約束自己養成良好的學習習慣，平時能自覺、刻苦、及時地完成各科任務；還抽出時間來閱讀課外書籍在完成自己學習的同時，我還非常樂于幫助其他同學，享受著大家共同進步的快樂。在今后的學習中,我仍會嚴格要求自己，為同學樹立一個良好的榜樣，并熱心為大家服務，起到干部帶頭人的作用。我會盡心盡力完成學校交給的每項任務，做老師的好幫手。

我是一個誠實、勇敢、活潑、責任心很強的學生。我性格開朗、樂于助人，遇事同大家商量，尊重和關心他人。遇到在學習上有困難的同學，我總是熱心、耐心地幫助他們，與他們共同克服一道道難題。我勤奮好學、工作認真、思維開闊。在班級中，每項任務我總是認真、主動、快速地完成。我對學習一絲不茍，成績始終保持名列前茅，并連續幾年被評選為校級三好學生.。我是老師得力的助手、同學們信任的干部。古有“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟”的名言，我一定在以后的學習中對自己提出更高的要求，一絲不茍地學習，認認真真地工作，誠誠懇懇地待人，為學校爭光。

第三篇：學生事跡

優秀學生先進事跡

劉國紅，今年12歲，是修文縣谷堡小學六（2）班的一名學生，擔任班長。她聰明伶俐，活潑可愛，品學兼優。她雖沒有轟轟烈烈的事跡，但她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的展現新時代小學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及所有認識她的人的喜愛。

她是一個有遠大理想的孩子，他的理想是當一名作家，她一直在為這個理想而奮斗著，為了提高自己的寫作水平，她一直堅持寫日記，閱讀了不少好書。一次，她在作文中寫道：“我知道當一名作家一定要具備好的品質，因此我從小要成樸素的作風”

在家里，她是個乖巧懂事、懂得感恩的好孩子。提起劉國紅，村民無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在外地打工，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每周總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家里。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服。

在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習刻苦，勤思善問，一絲不茍，成績名列前茅，發展全面。作為班長，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，她都會不假思索地伸出援助之手。哪個同學筆壞了，她就悄悄地把自己的筆遞過去，和那個同學笑笑；哪個同學忘了帶作業本，她就不動聲色地把自己的新本子送過去，安慰同學好好寫作業；要是哪個同學學習退步了，她就主動幫助他補上功課。在她的言行帶動下，班級形成了“樂學好學、助人為樂”的良好學風班風。她積極支持學校工作，樂于參加學?；顒樱n間帶操時，留下了她矯健的身影；聯歡演出時，展現了她主持人的風采。2009年，在“愛谷堡，頌家鄉”師生征文演講比賽中，榮獲小學組一等獎。

在社會上，她是一個樂于助人、誠實守信的小公民。他說：“我雖沒有雷鋒叔叔那么偉大，但我會做好自己力所能及的事。”一次，在上學的路上，她看見一個小妹妹蹲在馬路邊傷心的哭著，她走過去安慰她，當她知道小妹妹是因為午餐錢弄丟時，她毫不猶豫把自己的2元零花錢塞給了小妹妹。2011年，在創文創衛工作中，學校開展了《做一個有道德的人》——誠信教育活動，她走到哪里，哪里就是一片潔凈，深受師生及社會的好評，被學校評為“誠信小明星”。她雖然很普通，但她用自己的實際行動踐行著道德規范，她深信“有志者，事竟成”，人生的路雖艱辛而漫長，相信憑著自己的那份執著和勇于拼搏的精神，夢想一定會變成現實。

第四篇：學生事跡

堅定信念

實現理想

中國地質大學（武漢）樓超陽

樓超陽，男，漢族，1990年11月出生，中共黨員，中國地質大學（武漢）資源學院石油工程2009級學生。曾獲校級優秀學生干部、第二屆“博德世達”杯全國石油工程專業知識競賽“優秀獎”、秭歸實習優秀個人，獲得一次李大佛獎學金，獲得兩次英才工程獎學金。

如夢幻般，我走進了中國地質大學（武漢）的校門，坐在了中國地質大學的課堂上，聽著教授博學的言論，一股自豪感油然而生。曾記得，我初中時沉迷網絡，學習成績一塌糊涂，自然只是勉強考上了一個普通高中，很清楚地記得，當時的父母是多么地失望。親人、老師、好友，當時都認為我這一生終將碌碌無為；上完高中，讀一個?？疲缓笳乙粋€養家糊口的工作，這恐怕就是父母對我以后生活的定位吧?；蛟S是看到了父母頭上的一縷白發，或許是別人眼中的一絲嘲諷，讓我突然長大了，讓我明白我不能這樣繼續下去，不能讓父母再次失望了。于是，我定下了一個目標：我要考上一個好大學，我要獲得成功。

就這樣，我開始了屬于我的真正的高中生活，我拿起了初中時嶄新的課本，一個一個地將以前陌生的英文單詞變成了熟悉。我付出了比別人更多的努力，白天我拼命地學習，晚上我依然挑燈夜讀。三年的努力終于結成了果實，我獲得了以前從來不敢想的成績，我走進了中國地質大學，實現了當年的理想。這更讓我明白，堅定信念，終能實現理想。

2009年9月，我懷揣著夢想，開始了我的大學生活。在這里我遇到了關心學生成長的學校各級領導，遇到了把我們當朋友一般對待的班主任和輔導員；遇到了很多知識淵博或幽默風趣或古板嚴肅的各種各樣的老師們；也遇到了很多和自己一樣為了理想為了明天一起奮斗的人。我很慶幸，當時的我堅定了自己的信念，今天我才能接觸到這么多這么多的人和事，今天我才能有這樣的大學生活。

說學習，看成績

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。只有不斷地學習才能充實自己的人生。從進大學的那一刻起，我就牢記學習是自己的第一任務。說到學習，智力因素雖不可忽視，但更多的卻是勤奮，只要你想學好，沒有不行的。從學習的第一天起我就給自己定位，班級共三十五人，我就要爭取做第一。此后的學習中，我一直懷著這個目標，并為之不斷地去拼搏奮斗。

大學的課堂與高中的課堂有所不同，可是對于我來說感覺一樣，因為我全身心投入聽課，不管周圍的環境怎么樣，我都堅持自己的信念。我用和高中時一樣的熱情，來對待大學的學習生活，將大部分的時間花在了學習上，看到一門門成績九十多分的課目，我的心里充滿了滿足感。對學習我一直不缺乏熱情，曾記得，為了趕一篇報告，我盯著電腦一天一夜不知疲倦。因為我有著信念，我愿意為理想付出努力。

說思想，看觀念

一個人在思想上的提高是最重要和非常必要的，只有有了正確的人生觀、價值觀和世界觀，我們才能制定正確的人生道路，樹立正確的人生目標。因此，一進入大學，我就積極向黨組織遞交了入黨申請書，參加了黨校培訓，在期末順利通過黨校考試。

在平時，我注重自己思想政治素養的提高，除了學習有關黨的各種理論知識，關注國家大事，還積極與老師，與先進的學生黨員進行思想上的交流。在日常生活中，時刻注意以一個黨員的標準來嚴格要求自己。通過黨組織的教育、培養和考核，我在2012年1月，終于成為一名光榮的中共正式黨員。欣喜之余，我也深知自己將面臨更加嚴峻的考驗，尚有許多不足的地方需要加以改進，需要以更高的標準來要求自己，真正樹立起全心全意為人民服務的觀念。

說工作，看成效

在學生工作方面，在大一我便參加了志愿者協會，曾主動參加石牌嶺中學的義務支教活動，與那些學生建立了深厚的友誼；我負責大一的義務募書活動，組織班級同學向當時的大四學長學姐募書，建立我們資源學院自己的圖書室。大一，我把自己定位為干事，做事聽從部長的安排，在慎重、虛心的前提下大膽地去做，受到部長的欣賞。我也擔任過班級組織委員，努力帶動班級學習氛圍，在大一我們班榮獲了“先進班集體”的稱號。大三，我擔任班級團支書，負責班級班團建設，在繁忙的學習中，依然將班級管理得有聲有色。在今后的學生工作中，我會不斷開拓、不斷進取，力爭取得好成績。

三年的大學生活也讓我深刻地體會到了大學是一個充滿競爭的地方，這里讓我知道了什么是“一山還比一山高”，體會到了什么是“逆水行舟，不進則退”，理解了“勤能補拙，一份耕耘，一份收獲”的真正含義?！編熼L點評】

樓超陽同學性格活潑開朗，做事沉穩；該同學學習非?？炭啵谝婚_學就為自己制定了一個明確的目標，為了這個目標，他付出了自己所有的精力，在教室中度過了他大部分的大學時光，并且該同學善于實踐，參加各種社會活動，動手能力強。

中國地質大學（武漢）顧軍

第五篇：黨校學生畢業論文

論全面建設小康社會的歷史地位

摘要：我們要全面建設的小康社會是一個全面發展的社會。全面發展是所有的地區和所有的領域的共同發展，同時也是分層次的可持續發展。作為社會主義初級階段的一個發展階段。它在社會主義初級階段乃至在中國特色社會主義中具有重要的歷史地位。

關鍵詞：全面建設小康社會；社會主義初級階段；中國特色社會主義；歷史地位。江澤民同志在黨的十六大報告中指出：我國在本世紀頭20年的奮斗目標是全面建設小康社會。正確認識和理解全面建設小康社會歷史地位，具有重大的理論和現實意義。

一、全面建設小康社會是社會主義初級階段的一個發展階段

社會主義初級階段是一個長期的發展過程。同社會主義其他發展階段一樣，社會主義初級階段也將劃分成不同的發展階段。全面建設小康社會就是社會主義初級階段的一個相對獨立的發展階段。

1981年，黨的十一屆六中全會首次提出我國正處于社會主義初級階段的科學論斷，1987年，黨的十三大對社會主義初級階段的基本內涵、根本任務、主要矛盾和基本路線等作了詳細的論述，形成了社會主義初級階段理論。黨的十三大明確指出：“我國正處在社會主義的初級階段。這個論斷，包括兩層含義。第一，我國社會已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義。第二，我國的社會主義社會還處在初級階段。我們必須從這個實際出發，而不能超越這個階段?！?/p>

黨的十三大根據我國現有生產力的發展狀況和水平，強調了我國社會主義初級階段的長期性，指出：我國從20世紀50年代生產資料私有制的社會主義改造基本完成，到社會主義現代化的基本實現，至少需要上百年時間，都屬于社會主義初級階段。

黨的十四大肯定了社會主義初級階段長期性的論斷，指出：社會主義初級階段是“一個至少上百年的很長的歷史階段”。黨的十五大進一步指出：“中國現在處于并將長期處于社會主義初級階段?！辈﹂L期性作了科學界定，強調：社會主義初級階段是“一個相當長”的歷史階段，至少需要一百年時間。

黨的十六大仍然強調了社會主義初級階段的長期性，指出：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。同時，又指出：社會主義初級階段作為一個長期的歷史發展過程，將劃分成具體目標不同、且相互聯系的若干個發展階段。從江澤民同志在黨的十六大政治報告中對社會主義初級階段的論述看，社會主義初級階段可劃分為三個相對獨立的發展階段，即從溫飽型社會向小康型社會過渡階段、全面建設小康社會階段和基本實現現代化階段。

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，這是不可否定的，但社會主義初級階段本身又是不斷發展和發展階段的有機統一。經過全黨和全國各民族人民的共同努力，特別是經過改革開放20多年的建設和發展，我們已經走出了社會主義初級階段的從溫飽型社會向小康型社會過渡的發展階段，進入了社會主義初級階段的全面建設小康社會階段。

二、全面建設小康社會是實現社會主義初級階段奮斗目標的關鍵階段

我國社會主義初級階段的奮斗目標是到建國一百年時，即到本世紀中葉基本實現現代化。這一奮斗目標的達到和實現不是一蹴而就，而是分階段、分步驟進

行的。全面建設小康社會的奮斗目標就是實現社會主義初級階段總的奮斗目標的階段性目標，全面建設小康社會則是實現社會主義初級階段總的奮斗目標的關鍵階段。

黨的十三大指出：社會主義初級階段就是實現工業化和生產的商品化、社會化、現代化的階段。黨的十五大肯定了十三大提出的奮斗目標，只是把“生產的商品化、社會化、現代化”修改成“經濟的社會化、市場化、現代化”。這樣，就把社會化、市場化和現代化的目標從生產領域擴大到整個社會經濟領域。

1982年，黨的十二大第一次提出了20世紀后20年我國經濟建設總的奮斗目標，即在不斷提高經濟效益的前提下，到2000年，力爭實現全國工農業的年總產值翻兩番，使人民的物質文化生活達到小康水平。

黨的十三大深刻總結了我國30多年特別改革開放以來社會主義建設的基本經驗，在黨的十二大基本構想基礎上，提出了我國基本實現現代化的“三步走”戰略，即：第一步，以1980年為基礎，用10年的時間，實現國民生產總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；第二步，再用10年的時間，到20世紀末，使國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平；第三步，再用50年的時間，到21世紀中葉，力爭人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化。

在中國共產黨的領導下，經過各族人民的共同努力，到2000年，我們勝利實現了現代化建設“三步走”戰略的第一步、第二步戰略目標，人民生活總體上達到了小康水平。盡管此時達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。但我們畢竟完成了實現現代化“三步走”戰略的第一步、第二步戰略目標，人民生活總體上達到了小康水平，這已是不爭的事實。

黨的十五大在實現現代化“三步走”戰略前兩步戰略目標基本實現的基礎上，把實現現代化“三步走”戰略的第三步戰略目標的實現劃分成“三小步”，形成了“新三步走”戰略。指出：展望21世紀，我們的目標是，第一步，從2001年至2010年的10年，實現國民生產總值比2000年翻一番，使人民的小康生活更加寬裕，形成比較完善的社會主義市場經濟體制；第二步，從2011年至2020年的10年，到建黨一百年時，使國民經濟更加發展，各項制度更加完善；第三步，從2021年至2050年的30年，到建國一百年時，基本實現現代化，建成富強民主文明的社會主義國家。

全面建設小康社會的目標就是第三步戰略目標的前兩步目標，即“新三步走”戰略前兩步目標，也是實現現代化“三步走”戰略的第三步戰略目標的開篇?？傮w來講，這兩步的奮斗目標是鞏固和提高目前已經達到的小康水平，實現社會主義工業化，使我們的祖國更加繁榮富強，人民生活更加幸福美好，進一步顯示出中國特色社會主義的巨大優越性。

具體說，全面建設小康社會的奮斗目標是：

實現社會主義物質文明，是“在優化結構和提高效益的基礎上，國內生產總值到2020年力爭比2000年翻兩番，綜合國力和國際競爭力明顯增強。基本實現工業化，建成完善的社會主義市場經濟體制和更具活力、更加開放的經濟體系。城鎮人口的比重較大幅度提高，工農差別、城鄉差別和地區差別擴大的趨勢逐步扭轉。社會保障體系比較健全，社會就業比較充分，家庭財產普遍增加，人民過上更加富足的生活?！?/p>

實現社會主義政治文明，即“社會主義民主更加完善，社會主義法制更加完備，依法治國基本方略得到全面落實，人民的政治、經濟和文化權益得到切實尊重和保障。基層民主更加健全，社會秩序良好，人民安居樂業?！?/p>

實現社會主義精神文明，即“全民族的思想道德素質、科學文化素質和健康素質明顯提高，形成比較完善的國民教育體系、科技和文化創新體系、全民健身和醫療衛生體系。人民享有接受良好教育的機會，基本普及高中階段教育，消除文盲。形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展。”

實現社會主義生態文明，即“可持續發展能力不斷增強，生態環境得到改善，資源利用效率顯著提高，促進人與自然的和諧，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路?！?/p>

全面建設小康社會是一個經濟、政治、文化全面發展和全面進步的社會，是社會主義物質文明、精神文明和政治文明三者協調發展的社會。

三、全面建設小康社會是中國特色社會主義的組成部分

社會主義初級階段是整個中國特色社會主義的很長歷史過程中的初始階段，而全面建設小康社會又是社會主義初級階段的一個發展階段，因此說，全面建設小康社會是中國特色社會主義的重要組成部分。

全面建設小康社會的目標是中國特色社會主義總目標的組成部分，是中國特色社會主義總目標的階段性目標，與中國特色社會主義總目標相統一，是中國特色社會主義總目標在全面建設小康社會階段的具體體現。江澤民同志指出：“全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面，就是要在中國共產黨的堅強領導下，發展社會主義市場經濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化，不斷促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明的協調發展，推進中華民族的偉大復興?！比娼ㄔO小康社會是一個全面發展的社會發展階段，不僅要實現物質文明、政治文明，而且要實現高度的社會主義精神文明，是經濟、政治、文化全面發展和全面進步的社會發展階段。

全面建設小康社會是我們黨在新的歷史時期正確認識和分析我國社會主義初級階段的現實而得出的基本結論。這一結論，充分肯定了社會主義初級階段發展的長期性，也強調了社會主義初級階段發展的階段性，是不斷發展和發展階段的有機統一。只有正確認識社會主義初級階段的不斷發展性和發展的階段性，強調不斷發展和發展階段的有機統一，才能使人們既看到社會主義初級階段的長期性，堅持信念，又有信心，腳踏實地，分階段、分目標的去實現，通過具體目標的實現，到2050年，最終達到社會主義初級階段的奮斗目標——實現現代化

全面建設小康社會，必須堅定不移地樹立和落實科學的發展觀。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是以胡錦濤為總書記的新一屆領導集體以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大戰略思想。中共十一屆三中全會以來，中國共產黨在一條前無古人的征途上，憑借共產黨人的巨大政治勇氣、理論勇氣和實干精神，成功地找到了一條建設中國特色社會主義的正確道路，賦予中華民族的復興偉業以新的生機和強大活力。我們相信，到21世紀中葉，這一宏偉目標一定能夠實現，中華民族一定能夠實現偉大的復興。