第一篇:十七大四中全會精神學習心得體會
近一段時間,本人認真學習了黨的十七屆四中全會審議通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》,深刻認識到會議精神對黨的建設和國家的建設的重要性,現將學習心得匯報如下:
一、充分認識十七大四中全會的重大意義
加強和改進新形勢下黨的建設,是全面貫徹黨的十七大精神的迫切要求,是深入貫徹落實科學發展觀、抓好發展這個黨執政興國的第一要務的迫切要求,是有效應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展,實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的迫切要求。黨的十七屆四中全會總結了中共執政以來加強自身建設的寶貴經驗,深入分析我們黨自身建設面臨的新情況新問題,進一步研究和部署以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程,傳遞出我們黨在新形勢下全面貫徹落實黨的十七大精神,深入貫徹落實科學發展觀,有效應對國際金融危機沖擊、保持經濟平穩較快發展,奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面,具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。要使黨員干部充分認識黨的十七屆四中全會的重大意義,扎扎實實做好黨的建設的各項工作,努力開創黨的建設新局面。
二、初步體會到了十七大四中全會的若干亮點
首先,會議提出了加強和改進黨的建設的總體要求,這就是本次會議所提出的四個“著眼于”。“著眼于繼續解放思想、堅持改革開放、推動科學發展、促進社會和諧,著眼于提高黨的執政能力、保持和發展黨的先進性,著眼于增強全黨為黨和人民事業不懈奮斗的使命感和責任感,著眼于保持黨同人民群眾的血肉聯系。”這四個“著眼于”為我們黨不斷提高黨的建設科學化水平,進一步把黨建設成為立黨為公、執政為民,求真務實、改革創新,艱苦奮斗、清正廉潔,富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨指明了方向。
第二,將加強黨內民主放在更加突出的位置,并將黨內民主與人民民主結合起來。黨內民主是黨的生命。中國共產黨是中國特色社會主義道路的堅強領導核心,要推進民主政治,實現人民民主,首先要從黨內民主做起。黨內民主的一個核心內容是千方百計尊重黨員的主體地位,激活黨員的主體意識,讓全體黨員成為黨內民主的實踐者和推動者。十七屆四中全會提出“保障黨員主體地位和民主權利,完善黨代表大會制度和黨內選舉制度,完善黨內民主決策機制,護黨的集中統一”。這對進一步加強黨內建設具有重要意義。而“堅持以黨內民主帶動人民民主,以黨的堅強團結保證全國各族人民的大團結”,則是新形勢下對于黨內民主建設和人民民主建設的新思路。
第三,將反腐敗作為今后黨的建設工作的一項重點內容。腐敗是每個國家的政府都必須面對的重要問題,它的危害不言而喻。腐敗問題關乎國家命運,嚴重到一定程度必將導致亡黨亡國,所以我黨歷來把反腐敗當作一項長期任務。近年來我國的反腐敗建設取得巨大成就,但是反腐敗的形勢依然嚴峻。客觀上看,當一個國家處于社會轉型期的時候,也是腐敗高發的時期。目前我國正處于一個重要的社會轉型時期,因此反腐敗問題備受國人關注。
三、自我思想提升及實際行動
1、繼續加強學習,提高整體素質。從思想上引起高度重視,堅持與時俱進,發展自已,革新自我,真正認識到政治理論學習是武裝頭腦、堅定信念、凈化靈魂、提高思想政治覺悟的以指導自己言行的武器。特別要努力學好理論知識,用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝自己的頭腦,用“三個代表”重要思想和科學發展觀去指導工作,使自己樹立正確的積極的人生觀、價值觀,學會用辯證的、歷史的方法看問題,學會用科學的觀點分析問題和解決問題。
2、進一步增強責任意識,提高工作標準。在以后的工作中,牢固樹立大局意識,堅持上下互動,協調一致,取長補短,確保本單位安全生產的平穩局面。
3、繼續向身邊先進黨員學習,不與后進分子比較,大膽負責,開拓創新,堅持以科學發展觀為指導,不斷提升自身的電力技術及業務水平和基層單位的綜合管理水平,使自己的工作上一個新的臺階。
4、加強自身建設,做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員,要“拒腐蝕、永不沾”,牢記黨的宗旨,認真遵守黨的廉政建設規定,做到廉潔自律,勤政為民。
第二篇:學習十七大四中全會精神心得體會
學習十七屆四中全會精神心得體會
吳文飛
中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議9月在北京召開,在新中國成立60周年紀念日前夕召開的此次中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議,備受各界高度關注。
我認為在深入學習實踐科學發展觀的過程中,開展學習黨的十七屆四中全會精神很有必要,也十分重要,我們要以此為契機,努力提升自身的政治理論水平和解決實際問題的能力
我認認真真地學習了《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》,反復研讀,深刻感悟。學習《決定》無論是對國家發展大計的認識,還是對于個人如何做好工作的啟示,都讓我受益匪淺,使我的思想認識大深化,也使我的認知水平大大提升。《決定》所傳遞出的堅定、清醒、智慧,以及光明與未來,都給人以積極向上的力量和開闊奮進的思緒,讓人歡欣鼓舞、催人勇往直前。
首先是認認真真的做好本職工作,熱愛自己的崗位。在實際教學工作中,銳意進取、大膽探索,實事求是、科學求實。堅持創造性,反對保守性,認真研究新教改動態,不斷總結實際工作中的新做法和新經驗,從實踐中吸取營養,關注新課改,關注高考信息。從本職工作出發,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理性思考,以科學發展觀為指導,探求高中語文教學的發展規律,總結正反兩方面的實踐經驗,不斷推動自己的教學工作上新臺階。
其次是做好理論學習與研究工作。作為一名共產黨員,“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化”是時代所賦予的使命,也是義不容辭的責任。只有用先進的理論武裝了頭腦,才會有先進的行為表現,只有讓先進的理論掌握了群眾,才能真正發揮出它的巨大力量,只有讓先進的理論一代一代的發揚下去,偉大的中國特色的社會主義事業才能永葆青春。我們只有客觀公正的回答了“什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義,什么是社會主義、怎樣建設社會主義,建設什么樣的黨、怎樣建設黨,實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大問題,才能真正做到“三個代表”,才能真正的實現科學發展。
再次是奮發進取,始終做到政治堅定。在日常生活和工作中,認真貫徹落實“八個堅持,八個反對”的要求,干干凈凈做人,清清爽爽做事,對工作不挑三揀四,以滿腔熱情對待學生,以飽滿的精神學習新課改,做學習型的老師,而不是保姆型的老師,做知識型的老師,而不是教書匠,教給學生一滴水,自己要準備一桶水。不負黨員之名,不辱公務使命。
總之,在今后的工作和學習生活中,我會繼續認真學習《決定》,深刻領悟十七屆四中全會精神,并以這種精神為動力,愛崗敬業,勤勉盡責,不斷向前邁進,不斷提高自己的政治素質、思想素質、教學工作能力,用自己的實際行動和突出的教學成績來回報黨,回報社會,爭當人民滿意的教師。
第三篇:學習十七大四中全會精神心得體會
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學習十七大四中全會精神心得體會 k j.oM文
章 來 在學習了十七屆四中全會精神之后,使我的思想認識大大深化,認知水平大大提升,無論是對國家發展大計的認識,還是對于個人如何做好工作的啟示,都讓我受益匪淺,更讓我倍受鼓舞。建國60年我們巍然屹立在了世界東方,成為了世界上執政時間最長的政黨,從國際政治舞臺的邊緣走向了世界政治舞臺的中心;30年改革開放,讓我們從貧窮落后走向了偉大復興的光明大道。這些足以讓我們驕傲,讓我自豪!
十七屆四中全會精神所傳遞出的堅定、清醒、智慧、光明與未來,都給我們以積極向上的力量和開闊奮進的思緒,讓人歡欣鼓舞、催人勇往直前。在今后的工作和學習生活中,我將以這種精神為動力,不斷的提高自己的政治素質、思想素質、政策水平和工作能力,不斷優化自己的思想作風、工作作風和生活作風,做一名人民滿意的公職人員。
首先是認真的做好本職工作。熱愛自己的崗位,象投身于祖國偉大1
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事業的千千萬萬個勞動者一樣,用自己的實際行動去體現自身價值。在實際工作中,銳意進取、大膽探索,實事求是、科學求實。堅持創造性,反對保守性,認真研究新情況、新問題,不斷總結實際工作中的新做法和新經驗,從實踐中吸取營養,從群眾中汲取智慧,創新性地開展工作,解決問題。同時把理論學習和研究新情況、解決新問題緊密結合起來。從本職工作出發,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理性思考,著眼于新的實踐和新發展,以科學發展觀為指導,探求事物本身的發展規律,總結正反兩方面的實踐經驗,不斷推動自己的工作上臺階。
其次是做好理論學習與研究工作。只有掌握了先進的理論,才能真正發揮出它的巨大力量,只有讓先進的理論一代一代的發揚下去,偉大的中國特色的社會主義事業才能永葆青春。當今世界正處在大發展大變革大調整時期。我們只有客觀公正的回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義,實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題”,才能真正的實現科學發展。
再次是奮發進取,干凈做人清爽做事。以“天下興亡,匹夫有責”為理念,始終保持清醒頭腦,始終做到政治堅定,“居安思危,增強憂患意識,常懷憂黨之心,恪盡興黨之責,勇于變革、勇于創新,永不僵化、永不停滯”,同奮發進取的千千萬萬個社會主義事業建設者一道,燃燒自己,星火燎原。在日常生活和工作中,認真貫徹落實“八2
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個堅持,八個反對”的要求,干干凈凈做人,清清爽爽做事,不負黨員之名,不辱公務使命。
總之,今后我將繼續認認真真的學習,深刻領悟十七屆四中全會精神,渙發激情,釋放活力,愛崗敬業,勤勉盡責,用自己的實際行動和工作實績來回報黨,回報社會。k j.oM文 章 來
第四篇:學習十七大四中全會精神心得體會
在學習了十七屆四中全會精神之后,使我的思想認識大大深化,認知水平大大提升,無論是對國家發展大計的認識,還是對于個人如何做好工作的啟示,都讓我受益匪淺,更讓我倍受鼓舞。建國60年我們巍然屹立在了世界東方,成為了世界上執政時間最長的政黨,從國際政治舞臺的邊緣走向了世界政治舞臺的中心;30年改革開放,讓我們從貧窮落后走向了偉大復興的光明大道。這些足以讓我們驕傲,讓我自豪!
十七屆四中全會精神所傳遞出的堅定、清醒、智慧、光明與未來,都給我們以積極向上的力量和開闊奮進的思緒,讓人歡欣鼓舞、催人勇往直前。在今后的工作和學習生活中,我將以這種精神為動力,不斷的提高自己的政治素質、思想素質、政策水平和工作能力,不斷優化自己的思想作風、工作作風和生活作風,做一名人民滿意的公職人員。
首先是認真的做好本職工作。熱愛自己的崗位,象投身于祖國偉大事業的千千萬萬個勞動者一樣,用自己的實際行動去體現自身價值。在實際工作中,銳意進取、大膽探索,實事求是、科學求實。堅持創造性,反對保守性,認真研究新情況、新問題,不斷總結實際工作中的新做法和新經驗,從實踐中吸取營養,從群眾中汲取智慧,創新性地開展工作,解決問題。同時把理論學習和研究新情況、解決新問題緊密結合起來。從本職工作出發,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理性思考,著眼于新的實踐和新發展,以科學發展觀為指導,探求事物本身的發展規律,總結正反兩方面的實踐經驗,不斷推動自己的工作上臺階。
其次是做好理論學習與研究工作。只有掌握了先進的理論,才能真正發揮出它的巨大力量,只有讓先進的理論一代一代的發揚下去,偉大的中國特色的社會主義事業才能永葆青春。當今世界正處在大發展大變革大調整時期。我們只有客觀公正的回答了“什么是社會主義、怎樣建設社會主義,實現什么樣的發展、怎樣發展等重大問題”,才能真正的實現科學發展。
再次是奮發進取,干凈做人清爽做事。以“天下興亡,匹夫有責”為理念,始終保持清醒頭腦,始終做到政治堅定,“居安思危,增強憂患意識,常懷憂黨之心,恪盡興黨之責,勇于變革、勇于創新,永不僵化、永不停滯”,同奮發進取的千千萬萬個社會主義事業建設者一道,燃燒自己,星火燎原。在日常生活和工作中,認真貫徹落實“八個堅持,八個反對”的要求,干干凈凈做人,清清爽爽做事,不負黨員之名,不辱公務使命。
總之,今后我將繼續認認真真的學習,深刻領悟十七屆四中全會精神,渙發激情,釋放活力,愛崗敬業,勤勉盡責,用自己的實際行動和工作實績來回報黨,回報社會。
第五篇:學習十七大四中全會精神心得體會
學習十七大四中全會精神心得體會
學習十七屆四中全會精神心得體會
中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議9月在北京召開,在新中國成立60周年紀念日前夕召開的此次中國共產黨第十七屆中央委員會第四次全體會議,備受各界高度關注。
我認為在深入學習實踐科學發展觀的過程中,開展學習黨的十七屆四中全會精神很有必要,也十分重要,我們要以此為契機,努力提升自身的政治理論水平和解決實際問題的能力
我認認真真地學習了《關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》,反復研讀,深刻感悟。學習《決定》無論是對國家發展大計的認識,還是對于個人如何做好工作的啟示,都讓我受益匪淺,使我的思想認識大深化,也使我的認知水平大大提升。《決定》所傳遞出的堅定、清醒、智慧,以及光明與未來,都給人以積極向上的力量和開闊奮進的思緒,讓人歡欣鼓舞、催人勇往直前。
首先是認認真真的做好本職工作,熱愛自己的崗位。在實際教學工作中,銳意進取、大膽探索,實事求是、科學求實。堅持創造性,反對保守性,認真研究新教改動態,不斷總結實際工作中的新做法和新經驗,從實踐中吸取營養,關注新課改,關注高考信息。從本職工作出發,著眼于馬克思主義理論的運用,著眼于對實際問題的理性思考,以科學發展觀為指導,探求高中語文教學的發展規律,總結正反兩方面的實踐經驗,不斷推動自己的教學工作上新臺階。
其次是做好理論學習與研究工作。作為一名共產黨員,“推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化”是時代所賦予的使命,也是義不容辭的責任。只有用先進的理論武裝了頭腦,才會有先進的行為表現,只有讓先進的理論掌握了群眾,才能真正發揮出它的巨大力量,只有讓先進的理論一代一代的發揚下去,偉大的中國特色的社會主義事業才能永葆青春。我們只有客觀公正的回答了“什么是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義,什么是社會主義、怎樣建設社會主義,建設什么樣的黨、怎樣建設黨,實現什么樣的發展、怎樣發展”等重大問題,才能真正做到“三個代表”,才能真正的實現科學發展。
再次是奮發進取,始終做到政治堅定。在日常生活和工作中,認真貫徹落實“八個堅持,八個反對”的要求,干干凈凈做人,清清爽爽做事,對工作不挑三揀四,以滿腔熱情對待學生,以飽滿的精神學習新課改,做學習型的老師,而不是保姆型的老師,做知識型的老師,而不是教書匠,教給學生一滴水,自己要準備一桶水。不負黨員之名,不辱公務使命。
總之,在今后的工作和學習生活中,我會繼續認真學習《決定》,深刻領悟十七屆四中全會精神,并以這種精神為動力,愛崗敬業,勤勉盡責,不斷向前邁進,不斷提高自己的政治素質、思想素質、教學工作能力,用自己的實際行動和突出的教學成績來回報黨,回報社會,爭當人民滿意的教師。