第一篇：理論中心組學習討論情況匯報（定稿）

第二組學習討論情況匯報

在分組學習討論胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話中，大家踴躍發言，各抒己言，知無不言。大家一致認為：

1．昨天下午，傾聽了范書記學習胡錦濤總書記建黨九十周年重要講話所作的輔導報告，感覺通俗易懂、精辟到位，很受啟發。

2．昨天晚上，一同觀看了《建黨偉業》，這是一部重現辛亥革命后到中國共產黨正式建黨這十余年時間里面發生的偶然或者必然之歷史事件的恢宏巨作，同樣也是一部慶祝中國共產黨建黨90周年的文獻紀錄片。它告訴了我們建黨之初的艱辛：13名代表，五十多位黨員，星星之火，終成燎原;90年艱苦輝煌，60余年國運昌隆，氣壯山河，聲震寰宇!90年前，中國共產黨為黑暗的中國點起了一盞明燈，照亮了漫漫革命之路。

3．今天上午，我們又一同觀看了《廉政中國》。從《廉政中國》中腐敗者違法犯罪的軌跡中，不難看出，他們的不義之財來自權力的“魔棒”，他們用權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢、權色交易之戲。他們無視黨紀國法，目無組織紀 1

律，不顧群眾利益，弄虛作假，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過這次組織觀看《廉政中國》宣傳教育活動，使我看到少數黨員干部由于放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結果令人痛心、扼腕疾首。

在物欲橫流的當今社會，人們無利而不往，做為一名共產黨員和領導干部，要清醒的認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央廉政建設中的深謀遠慮，增強對拒腐防變的認識，提高自身的免疫力，不斷增強政治學習的緊迫感和責任感，加強思想改造，樹立牢固正確的人生觀、價值觀、世界觀，時刻清醒的認識到權力是誰賦予的，應該利用手中的權力為誰謀利益，要真正做到權為民所用、利為民所謀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警，常懷律己之心，始終保持共產黨人的浩然正氣。

4．通過學習討論胡錦濤總書記的重要講話，深有感觸，深受鼓舞。總書記全面回顧了中國共產黨成立90年以來的光輝歷程，系統總結了黨在革命、建設和改革時期的經驗，清醒分析了世情黨情國情，提出了一系列新思想、新觀點、新

論斷、新要求，指出了在新的歷史條件下提高黨的建設科學化水平的“五個必須”，意義非凡。講話充滿著辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想光輝，是新的歷史條件下推動黨的建設和社會主義事業的綱領性文獻，為我們全面認識和自覺運用馬克思主義執政黨建設規律，全面推進黨的建設新的偉大工程指明了方向。

通過學習，我們認識到，這“五個必須”是一個科學體系，缺一不可。科學理論是基礎，人才是前提，為民是核心，反腐倡廉是根本，科學制度是保障。堅持這個科學的體系，就能夠實現以科學理論指導黨的建設，以科學制度保障黨的建設。

胡錦濤總書記在講話中指出：“在新的歷史條件下，提高黨的建設科學化水平，必須堅持用制度管權管事管人，健全民主集中制，不斷推進黨的建設制度化、規范化、程序化。90年來黨的發展歷程告訴我們，建設好、管理好一個有幾千萬黨員的大黨，制度更帶有根本性、全局性、穩定性、長期性。必須始終把制度建設貫穿黨的思想建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設之中?！北砻髁它h對執政黨建設的規律認識更加科學，把握得更加到位。

結合我們醫療衛生單位的自身特點，過去我們按照局黨委的統一部署，進行了一些嘗試和探索，做了大量扎實有效的工作：一是在重大事項的決策上，我們建立并且完善了保障監督機制。在涉及藥品、設備、基建工程改造等單位重大項目上，各單位（院、中心、站、所）黨委、紀委全程參與，實施有效的監督保障，有效遏制了藥品選用過程中不正之風的發生，確保了公開、透明、公正。二是在人才使用方面，各單位黨委建立并且完善了干部、人才的考察、監督機制。在中層干部聘用工作中，院黨委不僅參與研究制定中層干部考核聘用工作辦法，還嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》所規定的程序，在資格審核、考核打分等重要環節上參與，實施監督。堅持德才兼備、以德為先的用人標準，堅持嚴格選人用人的程序、條件，確保了中層干部選拔聘用工作圓滿完成。三是堅持黨代會、職代會制度上，院黨委堅持并且完善黨務、院務公開機制，每年都把黨政的主要工作設想、單位的發展方向、目標任務交給黨代表、職工代表，充分地醞釀討論，認真傾聽建議和呼聲，以此發揚民主，集思廣益，不僅匯集了黨員和職工的智慧和力量，還營造了團結和諧的良好氛圍。四是在圍繞

中心服務大局方面，各單位堅持并且完善了黨的工作圍繞中心、促進中心、服務中心的機制，年年有新舉措、新方法。今年在創先爭優、社會管理創新活動中，為了解決單位發展的瓶頸問題，各單位在黨員干部職工中開展了獻計獻策活動。五是實施人才戰略，一大批博士、碩士進入全市衛生系統各級醫療衛生機構。同時，各單位黨委（總支或支部）立足人才的培養和成長，努力搭建舞臺，在業務上培養他們，提高其業務能力，同時宣傳黨的宗旨、理想信念，關心他們在政治上的成長，養成品德高尚、廉潔從醫的良好職業道德，真正成為人民健康保護傘。

下一步就認真學習好貫徹好落實好總書記的講話精神，我們一是要認真學習領會講話的主要內容和精神實質。就認真學習總書記講話，我們將專門發文，明確學習內容、重點，并且召開會議做專門部署，要求領會講話精神實質，全面把握講話提出的各項工作要求，把思想和行動統一到講話精神上來，為推進醫院改革與衛生事業的發展打下更加堅實的思想基礎。

二是要進一步加強黨的建設，提高單位黨建工作規范化、科學化水平。按照總書記講話精神，深刻認識黨的建設面臨的新形勢新任務新要求，堅定“四個堅持”，克服“四種危險”，經受得住“四種考驗”，始終保持清醒的頭腦，增強憂患意識，抓班子，帶隊伍，在前一階段工作的基礎上，更加重視黨的建設、班子建設、制度建設，把學習貫徹講話精神和衛生事業發展緊密結合起來，破解發展難題，更好地為人民群眾的健康服好務，為建設經濟文化強市，打造國際旅游名城做出應有的貢獻。

第二篇：2002理論中心組學習六中全會

委市政府理論學習中心組舉行學習(擴大)會

劉淇郭金龍王安順參加 雒樹剛作輔導報告

【來源】《北京日報》 | 2011年11月2日

《北京日報》訊(記者 王濤)昨天（11月1日）上午，市委市政府理論學習中心組舉行學習(擴大)會，邀請中宣部常務副部長、學習貫徹黨的十七屆六中全會精神中央宣講團成員雒樹剛作關于學習十七屆六中全會精神、推動社會主義文化大發展大繁榮的輔導報告。市委書記劉淇，市委副書記、市長郭金龍，市委副書記、市政協主席王安順參加。市委常委、宣傳部部長、副市長魯煒主持。

雒樹剛在輔導報告中采用鮮活的案例、生動的圖片和翔實的數據，結合學習十七屆六中全會精神的體會，從文化改革發展的顯著成就，推進文化改革發展的重要性和緊迫性，堅持中國特色社會主義文化發展道路、努力建設社會主義文化強國，深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮的主要任務和重大舉措等四個方面，對全會精神進行了全面深入解讀。他的輔導報告堅持理論與實踐相結合、國際與國內相結合、歷史與現實相結合，系統透徹、深入淺出，對全市黨員干部群眾進一步學習好、宣傳好、貫徹好、落實好全會精神，更加奮發有為地推動首都文化大發展大繁榮，具有指導意義。

雒樹剛在作輔導報告時說，全會通過的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》(以下簡稱《決定》)，強調了文化在中華民族發展中、在我們黨發展壯大中的重大作用，全面總結了改革開放以來特別是黨的十六大以來我國文化建設取得的顯著成就。提高國家文化軟實力、在日趨激烈的綜合國力競爭中贏得主動，深入貫徹落實科學發展觀、實現“十二五”時期奮斗目標、加快全面建設小康社會進程，堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興，切實解決當前文化建設面臨的突出問題，都迫切需要進一步加快文化改革發展。堅持中國特色社會主義文化發展道路、努力建設社會主義文化強國，是全會提出的戰略任務和戰略目標，鮮明地回答了我國文化走什么路、朝著什么樣的目標邁進這一方向性、戰略性重大問題。文化強國是繼提出科技強國、人才強國之后，又一個國家層面的戰略。《決定》提出深化文化體制改革、推動社會主義文化大發展大繁榮的主要任務和重大舉措：一是推進社會主義核心價值體系建設，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想道德基礎。關于核心價值觀的提煉，可以從各地區各部門各行業進行探索。北京市開展的“北京精神”表述語提煉培育活動，吸引了廣大市民積極參與，在全國起到了示范引領作用。二是全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，為人民提供更好更多的精神食糧。三是大力發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益。四是加快發展文化產業，推動文化產業成為國民經濟支柱性產業。五是進一步深化改革開放，加快構建有利于文化繁榮發展的體制機制。六是建設宏大文化人才隊伍，為社會主義文化大發展大繁榮提供有力人才支撐。

市委常委、市人大常委會副主任、市政府副市長、市政協副主席，市高級人民法院院長、市人民檢察院檢察長，市政府秘書長、市政協秘書長，市各部委辦局負責人及各區縣委理論學習中心組成員參加學習。

第三篇：理論中心組學習心得體會

理論中心組學習心得體會

中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議于10月20日至23日在北京召開。會議研究全面推進依法治國重大問題并將通過《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。這是我們黨第一次在中央全會上專題研究依法治國問題。

依法治國，是中國共產黨的莊嚴選擇。從開國大典前夕的《共同綱領》播下法治的“種子”，到民主法制在經歷曲折后的艱辛探索;從1997年黨的十五大提出“依法治國”基本方略，到十八屆四中全會研究“全面推進依法治國”，法治是中國共產黨的堅定信念和執著追求。我們欣喜地看到，中國特色社會主義法治國家建設取得了巨大成就，法治面貌發生了巨大變化。

一組數據引人注目：截至2014年3月，我國現行有效法律242部。68部法律的制定或修改列入了本屆全國人大及其常委會的立法規劃中。中國特色社會主義法律體系成為國家治理體系的重要組成部分。立法引領改革和經濟社會發展，成為國家治理新常態。

腐敗之風令公眾對公權力機關和公職人員的信任大為消減;執法不嚴讓環境污染、生態破壞、有害食品事件頻頻上演;有法不依令“看得見的手”進退兩難，“看不見的手”難以施展。過去的經驗和現實的要求都表明：治理當今中國的問題，健全法制、厲行法治，實現全社會的公平正義，是一個繞不過去的坎。無疑，黨的十八屆四中全會按下了社會主義法治國家建設的“快進鍵”。

全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須全面推進依法治國;全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，必須全面推進依法治國;提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。

全面推進依法治國，就要堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，堅定不移走中國特色社會主義法治道路，堅決維護憲法法律權威，依法維護人民權益、維護社會公平正義、維護國家安全穩定，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。

第四篇：理論中心組學習心得體會

理論中心組學習心得體會

趙天陽

一、通過不斷學習，使我增增強了綜合能力，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，使我的理論水平能夠不斷提高，進一步加強了對“發展”的認識，特別是科學發展觀，是指導我國現代化建設的嶄新的思維理念。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題;二是全面發展;三是協調和可持續發展。聯系鄉鎮工作的實際，作為一名共產黨員和鄉鎮干部，我必須積極促進思想的轉變，增強工作能力，逐步挖掘農村的發展潛力，實現我鄉快速健康發展，做出應有貢獻。同時要以人為本，一切為了群眾，一切服務群眾，營造團結和諧的發展氛圍，和全體干部職工心往一處想，勁往一處使，共同為老窩鋪鄉發展出力。

二、通過學習，促進了思想觀念的轉變，增強了解放思想、求真務實、把各項工作落到實處的能力。通過學習“三個代表”重要思想和科學發展觀等，使我解放了思想，轉變了觀念。觀念決定思路，思路決定出路。所以沒有思想的解放、觀念的更新是不行的，同時感受到時不我待、不進則退的逼人態勢，從根本上消除傳統思想的束縛，以嶄新的思維和觀念創造性地開展工作，干部的思想政治教育，是對不適應發展的陳舊落后觀念的一次“大清理”。新形勢要求我們，要堅持終身學習，不斷更新知識、更新觀念，與時俱進，樹立公務員的良好形象，進一步解放思想，轉變觀念，增強服務意識、效能意識，增強職業道德、職業責任，提高辦事效率，以一流的精神狀態、一流的工作作風和工作效率，全力推投入各項工作上來，解決思想意識、工作作風、管理體制等方面存在的問題，自覺為社會全面發展營造良好的環境。

三、通過學習，提高了自身素質，增強了嚴于律己、勤政廉政、團結廣大干部職工為實現各奮斗目標的能力，干部要注重加強思想政治修養，嚴于律己，勤政廉政，身先士卒，忘我工作，要求別人做到的自己首先做到，起到共產黨員的先鋒模范作用，贏得全體職工的信任和支持。嚴于律己、勤政廉政、樹立干部新形象?！扒谡龀煽儯妹裥摹?。鄭培民同志的先進事跡鼓舞著我、激勵著我。他向我們展示了一個真正的共產黨人應具備的崇高信仰、優秀品質和忘我的奮斗精神，是一個新時期領導干部模范實踐“三個代表”的光輝形象。我也要按照黨的干部紀律嚴格要求自己，勤政廉政，忘我工作，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。工作能否正常運行，事業能否健康發展，班子團結、同事和睦是很重要的。我認真執行黨的民主集中制，和廣大干部職工團結在一起扎實工作，努力實現在工作業績上每年都有新的突破。

第五篇：理論中心組學習情況報告范文

理論中心組學習情況報告

為進一步加強鄉黨委理論學習中心組的學習，總結近年來鄉黨委理論學習取得的成效和存在的問題，提高領導干部理論學習的針對性和實效性，推動我鄉經濟跨越式發展，鄉黨委理論學習中心組近年來的學習情況，現將有關情況報告如下：

一、基本情況

檢查了部分鄉（鎮）黨委中心組成員的學習計劃、學習筆記、學習資料、調研文章和學習記錄。從調查分析看，75%的領導干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決策和本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學習，80%的領導干部對學習的重要性、必要性有充分認識。從總體上看，##、##、##、##、多數鄉（鎮）黨委中心組理論學習情況較好，這些鄉（鎮）黨委中心組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注重發揮中心組在提高認識、統一思想、科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。他們的主要特點是：

1、領導重視，精心組織。各鄉（鎮）黨委都建立了一把手任組長的理論學習中心

組。緊緊圍繞全縣中心工作和鄉（鎮）重點工作，科學制定學習計劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發揮了帶動和輻射作用。主要領導親自研究制定中心組學習計劃，確定學習重點，對每個中心組成員學習計劃逐一過問、把關。中心組學習有專人負責，合理安排學習時間和內容，科學處理學習與工作關系，充分利用業余時間組織學習。

2、制度較為健全，管理較為規范。鄉（鎮）黨委都制定了學習制度，如組長負責制、考勤制度等。用規章制度保證理論學習順利開展。對學習計劃、學習筆記等材料進行管理，學習記錄較為規范，中心組學習逐步制度化。多數鄉（鎮）在每次集中學習前都下發通知，明確學習時間和學習內容，組織調查研究，摸清情況，找準問題，使學習更有針對性。大寺還建立了科學機制，定期不定時督促檢查成員讀書筆記、學習記錄、講課情況等，促進了成員的良好學習習慣的養成。

3、學習方式多樣，切合實際。各鄉（鎮）黨委理論學習中心組針對本鄉（鎮）工作實際，采取座談、集中領學等方式方法，注重學習成果為科學決策服務，增強理論學習的針對性和實效性。有的鄉（鎮）通過交流學習筆記等方式促進理論學習，有的鄉（鎮）以理論學習的內容為題材組織比賽，有的鄉（鎮）要求每個中心組成員結合本職工作分專題備課，在學習會上發言，交流學習體會。

4、聯系實際，注重實效。各鄉（鎮）黨委理論學習中心組成員緊密結合我縣中心工作和實際，開展形勢任務學習、地方經濟發展思路學習、理論政策學習、求真務實和開拓創新的學習。把學習理論、提高認識和研究工作、科學決策結合起來，進一步理清工作思路，增強了領導班子的凝聚力和戰斗力，領導干部的政治素質、理論水平和執政能力有明顯增強。勐佑鎮把學習理論與“茶葉強鎮，商貿活鎮，畜牧興鎮，干果富鎮”的經濟發展思路相結合，解放思想，更新觀念，大膽引進外地人才到勐佑投資辦廠，真正把學習成果轉化成了加快發展的實際行動。小灣鎮把“干部受教育，群眾得實惠”當作理論學習的主要內容和任務，不斷拓寬農民增收渠道，使全鎮產業發展有了突破性的發展。

二、存在問題

從調查結果看，一些中心組學習還在采取傳統的方式，沒有充分利用網絡等現代傳媒資源，缺少靈活多樣、行之有效的學習手段，方法不夠靈活，載體創新不明顯，難以保證理論學習收到實效。部分鄉（鎮）黨委理論學習中心組在學習中存在以下幾個突出問題。

1、思想認識不高，學而不實。學習走馬觀花，不求理解，部分領導干部對理論學習的重要性、緊迫性認識不足，沒有認清“學習問題，關系到廣大干部自身的進步，關系到國家民族的興衰和社會主義現代化事業的成敗”的重要意義。有些領導干部以工作忙為借口，抱怨沒有時間學習，工作和學習矛盾突出；有些領導干部認為工作就是最好的學習，學習計劃執行困難，以干代學現象較多；有些領導干部認為理論成果是虛的，工作成果才是實績，久而久之，對理論學習就感到“疲憊”，因而對理論學習淡漠，這些錯誤的認識嚴重影響了理論學習的效果。

2、規章制度不健全，學而不緊。學習緊迫感不夠，學習時限沒有完全固定，隨意性大。一些鄉（鎮）黨委雖然建立了相關學習制度，但不夠健全，特別是有關考核、評 估、獎罰機制不夠科學合理。一些制度有名無實，很難操作，落不到實處。一些鄉（鎮）黨委理論學習中心組的學習依然是以“一張嘴、一個本、一支筆”的理論學習方式，載體單一，除了開會、自學、輔導以外，就很少通過其他渠道學習理論。

3、理論聯系實際不夠緊密，學而不精。注重單純學習較多，理論聯系實際不夠強，應用理論來研究、分析和解決具體問題的思維方式欠缺。有些領導干部就學習文件、會議精神而學習，學習流于形式、走過常學習筆記和調研文章僅限于規定專題，內容陳舊單一。讀得多，議得少，深層次思考更少。聯系思想和工作實際不夠，用理論學習和理論研究成果指導工作、科學決策方面還有很大差距。

4、學習方式呆板，學習觀念落后，理論學習學而不全。個別鄉（鎮）黨委理論學習存在著不適應社會變化，出現覆蓋不到位、針對性不強等問題。主要表現在領導部署多，學習落實少；教育陣地多，發揮作用少。有的因工作忙，讀了上篇，忘了學下篇；有的只讀經濟，不學政治；有的只學自己感興趣的部分，等等，使學習不夠系統。致使理論學習沒有貼近本地實際和群眾的生活，缺乏層次性和針對性。

三、下步工作建議

如何加強理論學習？就當前存在問題和原因，提出抓好“四項系列工程”，以把理論學習不斷引向深入。

1、抓好鄉（鎮）黨委學習中心組的“示范工程”。中心組是加強各鄉（鎮）黨委領導班子思想建設，提高

領導干部的政治素質、理論水平、執政水平的課堂和陣地。搞好中心組學習，發揮其“龍頭”和示范效應，對于廣大黨員干部的學習必將產生巨大的推動作用。要在健全自學制度、集中學習研討班制度、學習檢查督促制度上下功夫，從而有效保證中心組學習時間、內容、人員三落實。各鄉（鎮）黨委要加強領導，提高領導干部的思想認識，把中心組理論學習作為提高領導干部思想理論素質，提高領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力大事來抓，全面系統性地進行理論學習，用理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，解決好權力觀、地位觀、利益觀問題；不斷提高立黨為公、執政為民的意識；增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性；不斷提高運用理論解決改革、發展、穩定工作中遇到的實際問題的能力。

2、抓好以各鄉（鎮）領導干部為學習對象的“重點工程”。通過舉辦培訓班講座、座談討論、集中辦班等形式，抓好各鄉（鎮）領導干部的學習。營造鄉（鎮）領導干部帶頭學習、帶頭宣講、帶頭深入基層調研、帶頭寫理論文章的良好學習氛圍。要把黨委中心組學習作為提高鄉（鎮）領導干部領導水平的一項重要制度抓落實，持之以恒地堅持并不斷完善，要始終把學習貫徹“三個代表”重要思想作為中心組學習重中之重，努力在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新的成效。要在完善各項學習制度的基礎上，進一步健全獎勵、評估和考核等各項制度，加強督促檢查，把各項制度落到實處，真正用制度規范理論學習。要創新機制，把鄉（鎮）領導干部的學習情況與領導班子的考察考核、干部的使用結合起來，把領導干部參加學習的情況特別是運用理論解決實際問題的能力和成效作為選拔使用干部的重要依據，促進領導干部的學習。今后，每年要對鄉（鎮）黨委理論學習中心組督查二次，每半年對鄉（鎮）黨委中心組學習情況抽查一次，對學習差的中心組將點名通報批評。

3、抓好理論戰線學習培訓的“骨干工程”。除了要充分利用黨校、各類學習等專職理論教育隊伍之外，還要充分利用各鄉（鎮）宣傳干部、企事業政工干部、機關理論學習骨干這支兼職的理論教育隊伍的力量，采取培訓班、研討班、外出學習考察等形式培訓理論骨干，還可以通過互聯網絡進行遠程教育形式的培訓，開展“理論下鄉”活動，到各鄉（鎮）巡回宣講，促進鄉（鎮）黨委理論學習中心組的學習成效。

4、抓好理論學習中心組“基礎工程”。從落實和完善黨內“三會一課”制度和干部學習日制度入手，根據領導干部的工作性質、行業崗位特點，采取集中輔導、專題講座、播放學習錄像、知識競賽等形式引導中心組成員學習。要大力弘揚理論聯系實際的馬克思主義學風，進一步增強學習的自覺性和緊迫性，提高領導干部的思想素質和業務能力，提高領導班子的凝聚力和戰斗力，促進決策的民主化和科學化。要創新學習載體，改進學習方法，領導干部要努力在掌握立嘗觀點、方法上下功夫、求實效，在牢固樹立和落實發展觀上下功夫、求實效，在大力弘揚求真務實精神上下功夫、求實效，在貫徹立黨為公、執政為民上下功夫、求實效，在加強黨的執政能力上下功夫、求實效。