第一篇：武漢科技大學中南分校商學院入黨積極分子實踐學習培訓(十三期院黨課)工作計劃

入黨積極分子實踐學習培訓工作計劃

入黨積極分子實踐學習培訓工作計劃

院黨課是我校黨課培訓中的重要一環，是為校級黨課打基礎的，對每一位積極向黨組織靠攏的共產主義青年而言，關鍵性不言而喻。如今，將商學院黨總支研究決定，本期院黨課將著重培訓商學院入黨積極分子們的實踐動手能力，吃苦能力以及對于黨務方面的理解。將本次院黨課正式更名為“商學院入黨積極分子實踐學習培訓班”。

大家認為此次的培訓還是主要分為兩個方面，一是政治理論學習部分，再就是實踐學習部分。

此次的培訓主要分為兩個方面：一是政治理論學習部分，二是實踐學習部分。

1、政治理論學習。

政治理論學習的主要模式與上學期院黨課的政治理論學習大體相同，仍然是采取授課的形式，但本次的培訓會適當減少授課的次數，在內容上也會有很大的改變，盡量避免和校黨課的內容相重復。每次的考查方式也將一改以前大量的記筆記，寫心得的習慣，著重突出學員的個人見解和想法。

在內容方面，以前歷屆的院黨課主要是向學員講解大量黨務知識，這樣與后期的校黨課形成了重復，大量記筆記，寫心得的安排也極容易挫傷學員們的積極性，與學術部主張的“以創新為主導，讓學員在實踐中快樂的走進黨”的方針相矛盾。此次培訓，我們計劃邀請一些學生黨員傳授自己的入黨經驗與感受，與學員們分享自己的入黨心得，講述自己的入黨經歷。讓大家對入黨產生一種好奇，使大家對入黨和參加黨課培訓懷有極高的積極性。

在原來的院黨課中，每次課后都會有一個討論的環節，此次的培訓計劃是部分保留此環節，在兩次或三次的授課后我們仍然可以組織學員進行討論，但是討論的方式可以做出一些調整，例如我們的討論可以采取分組抽簽的方法，即興演講，避免使黨課培訓中的討論又變成了一種形式主義。

在考察方式方面，我們在考察理論知識的時候以表達主觀感受為主，死硬的知識將只是考察中的一小部分，我們希望考察大家在此次培訓中認識上提高的程度。我們具體擬定的考察方式有：①小部分的書本理論知識；②限時閱讀寫出感受，突出自己對于某一事件的認識；③放映短片觀后寫出觀后感，突出表現自對于社會，人生方面的見識。④事實評點，通過了解時事后寫出評論，抒發自己對于此1.事的看法。

2、實踐學習。

經過大家的討論，我們把此次入黨積極分子實踐學習分為五個方面，重點考察學員的“德”“智”“體”“美”“勞”五項基本素質。

德育方面的考察主要針對兩個方面：①政治理論學習的成績和表現。②針對大一的學生我們可以考察他們在軍訓時候，上課時候或者是參加大型班級，校級活動時候的報到情況；對于大二或者大三的學員我們主要是考察他們的到課率，出勤率，是否晚歸的情況。

智育方面采取較為靈活多變的方式，如和外聯部聯合舉行規定范圍內的黨務知識競賽，辯論賽等，使我們的考查方式更加多樣化。

體育方面我們將開展大量的體育活動來提高大家的身體素質，體育素質，例如晨跑，羽毛球賽，乒乓球賽，拔河比賽等等。

美育方面我們計劃舉辦“紅歌會”，分組后以演唱革命歌曲或者聽曲猜名字的方式進行考察。

勞育方面，我們會按照圖書館的要求分批將學員安排到圖書館進行實踐活動，主要是搬運和整理書籍。

3、培訓學習期間的部門工作安排：

1）通知各班團支書向素導獲取參加培訓的學院名單，關于培訓開課期間及課程的時間設置，獲得要求進步的同學的名單。通知寫在各男女生宿舍樓下的宣傳板上。

2）審核名單，只有無掛科現象、無違紀處分的學員才能報名參加此次的入黨積極分子理論與時間培訓，確定好參加培訓學習的人數。

3）根據名單審核的情況把學員按班級以及9樓報告廳的座位進行分組。

4）聯系宣傳部，做好培訓學習的宣傳。

5）申請9樓報告廳。

6）聯系授課老師和學長學姐，確定各位主講人的講課時間及內容，做出日程表，并確定討論內容。

7）聯系紀檢部，為此次黨課學習中的兩部門的工作做好分配。

8）聯系各小組組長開會。明確各小組組長在此次學習中的義務，以及說明此次培訓的會場紀律。（各小組組長做好考勤工作，通知各組員嚴禁帶食物、飲料進會場，嚴禁遲到、曠到、早退等現象，若不能準時到場，則需要提前請假并附請假條。）

9）在理論課和實踐課都結束后，我們會對學員們的日常成績進行匯總，做出日常成績的表格。

10）在課程和實踐結束前通知學員進行理論知識考試的時間。考試結束后，由各部部長、副部長協助批改試卷。匯總考試成績。

11）匯總各位學員的的實踐和理論學習成績，總結出過線及優秀學員名單。

4.培訓考核的具體內容。

考核包括理論課考勤、理論課紀律、理論課考試，討論課考勤、紀律、成績以及實踐課成績及紀律。

分數設置：

①理論課一共40分，其中包括考勤5分。紀律5分，考試30分

②討論課一共10分，其中包括考勤3分，紀律3分，成績4分

③實踐課一共50分，其中德智體美勞各占10分，各小項中表現占5分，紀律占3分，考勤占2分。

注：a，以上三項中任何一項為0者，則此次培訓不予通過。

b，缺勤3次及其以上的，此次培訓不予通過。

c，實踐成績各項少于5分的學員，此次培訓不予通過。

由于此次課程主要以實踐為主，考核時很大一部分是主觀因素，為了減少不必要的誤會，我們會在此次培訓中嚴格紀律，凡是違反課堂紀律，已經發現的就會扣分，直接影響結業成績。

以上是部門內制定的關于商學院第十三期院黨課工作的計劃，我們希望老師能夠給我們一些意見，使我們能夠把這第一次的入黨積極分子理論與實踐活動辦好，為我們黨章增添一些光彩。

黨章學習小組學術部

2010年9月8日

第二篇：武漢科技大學中南分校商學院入黨積極分子實踐學習培訓(十三期院黨課)改革計劃

入黨積極分子實踐學習培訓改革計劃

入黨積極分子理論和實踐培訓改革計劃 由于以前的院黨課單純的依靠政治理論的學習，與校黨課的內容有大部分的雷同，這樣會引起學員興趣的缺失，無法保證大家都能夠在院黨課的學習中真正獲取對自己有益處的東西。由此我們也對院黨課進行了一系列的改革。

我們此次的培訓還是主要分為兩個方面，一是政治理論學習部分，再就是實踐學習部分。

1、政治理論學習。

政治理論學習的主要模式與上學期院黨課的政治理論學習大體相同，仍然是采取授課的形式，但本次的培訓會適當減少授課的次數，在內容上也會有很大的改變，盡量避免和校黨課的內容相重復。每次的考查方式也將一改以前大量的記筆記，寫心得的習慣，著重突出學員的個人見解和想法。

在內容方面，以前歷屆的院黨課主要是向學員講解大量黨務知識，這樣與后期的校黨課形成了重復，大量記筆記，寫心得的安排也極容易挫傷學員們的積極性，與學術部主張的“以創新為主導，讓學員在實踐中快樂的走進黨”的方針相矛盾。此次培訓，我們計劃邀請一些學生黨員傳授自己的入黨經驗與感受，與學員們分享自己的入黨心得，講述自己的入黨經歷。讓大家對入黨產生一種好奇，使大家對入黨和參加黨課培訓懷有極高的積極性。

在原來的院黨課中，每次課后都會有一個討論的環節，此次的培訓計劃是部分保留此環節，在兩次或三次的授課后我們仍然可以組織學員進行討論，但是討論的方式可以做出一些調整，例如我們的討論可以采取分組抽簽的方法，即興演講，避免使黨課培訓中的討論又變成了一種形式主義。

在考察方式方面，我們在考察理論知識的時候以表達主觀感受為主，死硬的知識將只是考察中的一小部分，我們希望考察大家在此次培訓中認識上提高的程度。我們具體擬定的考察方式有：①小部分的書本理論知識；②限時閱讀寫出感受，突出自己對于某一事件的認識；③放映短片觀后寫出觀后感，突出表現自對于社會，人生方面的見識。④事實評點，通過了解時事后寫出評論，抒發自己對于此事的看法。

2、實踐學習。

1.入黨積極分子實踐學習培訓改革計劃

經過大家的討論，我們把此次入黨積極分子實踐學習分為五個方面，重點考察學員的“德”“智”“體”“美”“勞”五項基本素質。

德育方面的考察主要針對兩個方面：①政治理論學習的成績和表現。②針對大一的學生我們可以考察他們在軍訓時候，上課時候或者是參加大型班級，校級活動時候的報到情況；對于大二或者大三的學員我們主要是考察他們的到課率，出勤率，是否會有晚歸的情況。

智育方面的考察可以采取較為靈活多變的方式，如和外聯部聯合舉行規定范圍內的黨務知識競賽，辯論賽等，使我們的考查方式更加多樣化。

體育方面我們可以開展大量的體育活動來提高大家的身體素質，體育素質，例如晨跑等。

美育方面我們的創想是利用“紅歌會”的形式，分組后以演唱革命歌曲或者聽曲猜名字的方式進行考察。

勞育方面的想法是組織學員們打掃圖書館，整理圖書庫啊，在食堂貼文明標語等方式。

我們通過這次院黨課的改革，希望能夠使培訓學習更具有含金量，能夠為學院培養出更多要求上進，富有先進思想的積極分子。

黨章學習小組學術部2010年9月

2.

第三篇：武漢科技大學中南分校商學院黨章學習小組考核制度

黨章學習小組考核制度

為加強對學生干部的管理和監督，加強學生干部的組織性和紀律性，充分發揮廣大學生干部的積極性、創造性和模范帶頭作用，同時為了加強對各部門的考核，特制定以下星評考核制度。

考核內容及細則

（一）會議考勤（30%）

1、全體會議

（1）一月二次到會率在90%以下，取消該部門本月評優資格。（2）考勤由紀檢部來工作、登記表格。（3）月末將表格中各分數匯總。

2、部長例會

（1）一月遲到二次，曠到一次者取消該部門本月評優資格。（2）遲到或早退兩次視作無故曠到一次。（3）考勤工作由辦公室來做，月末匯總登記表格。

3、部門例會

（1）一月兩次到會率在90%以下，取消該部門本月評優資格。（2）考勤由秘書處來做，月末紀檢部從秘書處抽取數據登記表格額。

（二）活動考勤（15%）

（1）各部門在活動時遲到、早退率達30%，曠到率達20%，取消該部門月末評優資格。（2）活動結束后，紀檢部將出勤情況登記考勤表。

（三）值班情況（10%）

（1）各部人員嚴格按照值班表，完成值班工作。（2）若有事無法值班者，應提前向自己所在部門的部長請假，上報辦公室，由辦公室助理記錄。

（3）值班人員無故不值班者，發現兩次，取消值班人員所在部門該月評優資格，發現三次作為自動退出處理。（4）辦公室助理對值班情況進行不定期抽查。（5）辦公室助理每天對各部門值班人員的值班情況進行考核，并登記表格進行評價。

（四）部門上交文件（20%）

（1）各部門上交材料包括本學期工作計劃、期末工作總結、大型活動的策劃方案和總結。（2）各部門每周星期二上交本部門的工作周報，內容包括上周工作總結和下周工作計劃，上交本部門檔案盒。（3）一次不交、兩次遲交的部門取消其該月的評優資格。（4）紀檢部每星期三登記考核表。

(五)特色活動開展情況（10%）

1、黨章全體活動

提出開展全體參與的特色活動，需提前提交書面申請，經有關負責人批準后實施，實施前上交活動計劃，活動后將活動總結上交辦公室，活動結束后收到良好效果的，加該部門10分。

2、部門內部活動

（1）要求各部門每月開展一次部門內部活動，并將活動計劃與總結完善上交，合格者加該部門5分。（2）部門之間開展聯誼活動，并將活動計劃與總結完善上交，合格者加該部門5分。

（六）其它加減分項（10%）

（七）老師評價（5%）根據各部門的綜合表現以及于老師的及時交流溝通，每月由老師對各部門打分。

黨章學習小組

2010年10月

第四篇：武漢科技大學中南分校商學院黨章學習小組章程條款

商學院黨章學習小組章程

第一章 總則

第一條：商學院黨章學習小組是商學院黨總支部的下設機構，接受校黨委和商學院黨總支部的領導。

第二條：商學院黨章學習小組的宗旨是在優秀學生中開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、黨的歷史、章程、綱領以及黨的基本理論和基本知識的學習，提高青年大學生的理論修養，積極發揮學生黨員和入黨積極分子的模范帶頭作用，促進我院學生黨建工作發展。

第三條：黨章學習小組的任務是對學生黨員（含預備黨員）進行有效的教育管理，加強學生黨員（含預備黨員）的再教育培訓；培養入黨積極分子，推薦其中的優秀成員加入黨組織。

第二章 活動

第四條：黨章學習小組定期開展多種形式的活動：

（一）理論學習與黨的路線、方針、政策學習；

（二）座談與時事政治討論；

（三）觀看教育片與聽取講座；

（四）參觀革命勝地、知名企業等；

(五)社區服務和社會實踐。

第五條：每月至少開展一次活動，每次活動完畢小組做好活動記載。

第六條：每周出“黨務要聞”一份。

第三章 小組成員

第七條：小組成員分為學生黨員（含預備黨員）、入黨積極分子、要求進步的團員：(一)

(二)學生黨員：支部的每一位正式黨員、預備黨員要服從組織安排編入小組； 入黨積極分子：凡是表現良好、參加了校黨課學習并結業或院黨課學習并結業，申請加入黨章學習小組的積極分子須向各班團支書報名，由商學院黨章學習小組核實批準接納其為小組成員；

(三)要求進步的團員：各班凡是表現良好、要求進步的團員申請加入黨章學習小組

核實批準。

第八條：小組成員的權利：

（一）參加小組的各種活動；

（二）對小組活動提出批評、建議；

（三）優秀成員作為“學生黨員發展對象”推薦加入黨組織；凡是沒有參加黨章學習小組的同學不能作為“學生黨員發展對象”推薦入黨。

第九條：小組成員的義務：

（一）積極參加小組活動，對于2次缺席小組活動的黨員（含預備黨員）成員給予

通報批評，對于入黨積極分子取消其黨章學習小組成員資格；

（二）自覺加強理論學習，積極向組織匯報自己的思想動態；

（三）在學生中起好模范帶頭作用，及時向組織反映學生中存在的問題，積極配合院系學生工作，起到院系與班級之間的橋梁作用；

第四章 附則

第十條：黨章學習小組由商學院黨總支部具體負責操作；

第十一條：本章程解釋權歸商學院黨總支。

商學院黨章學習小組

第五篇：入黨積極分子培訓黨課學習心得體會

入黨積極分子培訓黨課學習心得體會

懷著無比激動的心情，我榮幸地參加了學校黨課培訓。我為自己能夠作為一名入黨積極分子參加黨課培訓感到自豪。感謝老師、同學給了我這次學習的機會。

我十分珍惜這一次的學習機會，在課上專心聽講，做好筆記，悉心聆聽黨校領導及老師的精彩報告。認真努力做到老師關于堅定理想信念培養世界情操；端正入黨動機接受黨的考驗；增強黨性修養樹立宗旨意識；發揚優良學風確保學習實效的四點希望。也深入學習了黨章黨性，“三個代表”重要思想及科學發展觀的科學內涵和完整體系，這些都讓我受益匪淺。通過這次黨課培訓，我對黨有了一個更全面系統的認識，對黨的理解也得到了升華，對黨更加的崇敬和愛戴，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。

通過此次黨課培訓，我更加深了對黨的性質和指導思想的了解。它使我明確了黨的性質是黨的本質特征集中而科學的體現，中國共產黨的性質在黨章中是這樣規定的：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國最廣大人民的根本利益。這段話從黨的階級性和先進性、黨的地位和作用、黨的根本宗旨等方面闡明了黨的性質。我也更加明白黨的最高宗旨和最終奮斗目標是實現共產主義。黨的指導思想也即是黨的行動指南。十七大黨章明確規定：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己行動的指南。科學發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，是我必須學習的。

在領導老師提出的四個希望中，強調一點，我們必須端正入黨動機，接受黨的考驗。老子講，死而不亡者壽；艾青講，有些人死了，他還活著；毛主席講，為人民利益而死，重如泰山。年輕人，心懷天下，總要為這個國家做點什么，總要為人民貢獻點什么。一個人，特別是一個未來想有一番大作為的年輕人，對自己要有一個清晰的定位，究竟是為大多數人奉獻一生呢，還是選擇僅僅為自己奮斗一生？在經過一段時間的黨課培訓和對黨性的更深刻認識后，我更堅定的告訴自己——要為大多數人的幸福而努力，要更積極地向這個為最廣大人民利益而奮斗的黨組織靠攏，作為一個正在接受高等教育的年輕人，我應該向雷鋒學習，將有限的生命投入到無限的為人民服務的事業中，發揮自己的能力，盡職盡責地做好自己的工作，熱心的幫助需要幫助的人，做一個合格的人。

不為沽名釣譽，只為能獻出自己的一份力，幫助、服務更多的人。我們要申請加入黨組織，就要首先從思想上入黨，端正入黨的動機，目的并不是為了服務自我，而是為了更直接的接受黨的領導，更好地服務于大家，服務于社會，更好地去體現自身的價值。價值的體現也需要用才能武裝。我想，作為一名入黨積極分子，我們應佷清楚地知道，學習始終是重中之重。只有我們擁有了足夠的知識來武裝自己，才能使我們的黨，我們的國家永遠立于不敗之地！所以我們要珍惜時間，好好學習，要認識到各方面的緊迫性，以積極的心態去迎接我們即將面臨的一切問題，要保持自身的先進性，跟黨走，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗終身！國家的發展更期待著我們這一代的努力，需要增添更多的德才兼備的新鮮血液！

我對黨和人民群眾的緊密聯系也有了進一步的認識。黨的根本組織原則是民主集中制。我國的民主集制是無產階級政黨在創建和發展過程中逐步形成和確立起來的，中國共產黨一開始就是按照民主集中制原則建立和開展活動的，并在1927年的黨的五大黨章中第一次將“民主集中制”規定為“黨部的指導原則”，以后的歷次黨的代表大會通過的黨章都重申了黨的組織原則為民主集中制。黨章在序言中明確指出“民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合。它既是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨的生活中的運用。黨實行群眾路線，一切為了人民，從群眾中來，到群眾中去。“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切”是入黨誓詞中的一句話，這么多年來，黨員們一直把當年的誓詞銘記在心，并以此作為行動的指南，我深深地從他們的身上感受到，一名共產黨員是以人民的利益為先的，是時刻想人民之所想，急人民之所急，扎扎實實的為人民辦實事的，勇于奉獻，是對黨員的基本要求之一。全心全意為人民服務的宗旨是黨之所以能贏得人民信任，能與群眾廣泛緊密結合在一起的力量源泉。我對這樣一個全心全意為人民服務的中國共產黨表示崇敬，并由衷的熱愛黨、擁護黨。

在學習期間，我知道了我們每一個入黨積極分子都要端正自己的思想。首先要從思想上入黨，樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我們要端正入黨動機，明確作為一民黨員所要具備的奉獻精神，所要具備的素質，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我進一步認識了中國共產黨，同時將黨員要具備的條件與自身的條件做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入的學習毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，也從小事做起，更要樹立偉大的理想去堅定自己的價值觀。最為當代大學生先進分子，我們更要肩負起時代賦予我們的歷史使命！責任是重大的，使命是光榮的。青春凝聚黨旗下，愛上黨課愛上黨，為中華民族偉大復興而奉獻我們的青春和生命。而這些，也是我們最終的價值體現。我必將從小事做起，堅定理想，報效祖國。