第一篇：三年級月考試題

三年級月考

一、看拼音，寫詞語。（10分）

zhù hayuán ɡùfán nǎoxǐ chū wànɡ wài

()()()()yān ɡànchónɡ fùjì ránzuǒ ɡù yòu pàn

()()()()

二、組詞。（4分）

復(fù)（）即（）截（）渴（）腹（）既（）載（）喝（）

三、填一填。（4分）

（）（）起舞（）（）蔥蔥

受（）無（）（）氣十（）

四、選詞填空.（4分）

珍貴寶貴

1、時間是非常（）的，我們應(yīng)該珍惜它。

2、你們這些（）的經(jīng)驗，很值得我們學(xué)習(xí)。

堅固牢固

1、我們只有勤奮學(xué)習(xí)，才能（）地掌握知識。

2、這座立交橋不但造型優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)也十分（）。

五、閱讀。（9分）

校園東墻邊，有一張乒（pīng）乓（pāng）球臺。球臺的周圍，圍滿了同學(xué)，不時傳來（喝渴）彩聲和歡笑聲。球臺右邊的大槐樹下，也圍了一些同學(xué)，他們在爬（竿桿）。一個大同學(xué)剛從竿上滑下來，一個小同學(xué)縱（zòng）身一躍（yuè）用力抓住竹竿，像敏捷（jié）的猴子，迅速地爬上去。“丟沙包”是同學(xué)們十分喜愛的活動，操場西墻邊，這一組，那一組，玩得多帶（勁經(jīng)）。

1． 短文中，括號里的字應(yīng)選哪個才合適？在下面用“”畫出。（3分）

2． 短文寫了操場上等活動。(3分)

3． 打乒乓球的地點在，玩爬竿的地點在，“丟沙包”的地點在。(3分)

五、作文。（9分）

題目：我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)

提示：你幫媽媽做過家務(wù)活嗎？你是怎樣做的？做過之后媽媽怎樣說的？你的心情又如何？仔細(xì)回憶一下寫下來。

八榮八恥主題班會活動方案

知榮辱，樹新風(fēng)中隊主題活動

活動目的：

1、通過活動使學(xué)生懂得榮辱的重要性。

2、懂得要從平時的一點一滴做起。

活動形式：文藝匯報演出

活動準(zhǔn)備：制作頭飾，小品排演，收集有關(guān)資料。

活動過程：

八榮八恥主題班會主持詞

1：胡錦濤同志3月4日看望出席全國政協(xié)十屆四次會議的委員時提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。

2:“八榮八恥”涵蓋了愛國主義、集體主義和社會主義思想的豐富內(nèi)容，是中國傳統(tǒng)美德和時代精神的完美結(jié)合，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿。

1：下面請?zhí)秭瓮瑢W(xué)來做一段演講。

2：聽了他的演講，我感觸頗多。

1：是啊！“八榮八恥”，有立有破，旗幟鮮明，不僅體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)了社會主義的時代精神；不僅體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范的本質(zhì)要求，也體現(xiàn)了社會主義價值觀的鮮明導(dǎo)向。2：同學(xué)們！你們知道八榮八恥是什么嗎？讓xx給我們介紹一下！

1：作為青少年的我們要刻苦努力的學(xué)習(xí),用知識報效祖國.要崇尚科學(xué)。

2：你說得對！八榮八恥”論述所主張的是一種“人同此心，心同此理”的基本道德。作為一個中國人，你就得熱愛自己的祖國，這是最基本的；作為一個公民，你得遵守這個社會共同約定的法律，這也是最基本的。

1：“八榮八恥”展現(xiàn)了現(xiàn)代社會的特性。隨著科技發(fā)展和社會進(jìn)步，人們的公共生活領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，相互交往日益頻繁，社會分工日益細(xì)密，“八榮八恥”在維護(hù)公眾利益、公共秩序，保持社會穩(wěn)定方面的作用更加突出，成為公民個人道德修養(yǎng)和社會文明程度的重要表現(xiàn)

2：現(xiàn)在讓大家輕松一下，做一些有趣的題目。

1：現(xiàn)在大家應(yīng)該都了解了八榮八恥。

2：八榮八恥的根本是什么呢？我常常想，當(dāng)一個人以八榮八恥為鏡子的時候就明白自己更多些；當(dāng)一個人終身以八榮八恥為鏡子的時候，他就能與世界上最偉大的人們比肩齊高！

1：請聽這一串光輝的名字：

周恩來，他一生服務(wù)人民，鞠躬盡瘁，死而后已。

錢學(xué)森，中國導(dǎo)彈之父，美國說他抵三個師，在新中國誕生后毅然回到自己的祖國。

李四光，當(dāng)外國專家定論中國沒有石油時，他自信地說：科學(xué)證明中國有儲量豐富的油氣。

李瑞環(huán)，熱愛本職崗位，從一個普通的建筑工人成長為黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人。

焦裕祿，將災(zāi)難中的蘭考人民緊緊團(tuán)結(jié)起來，與風(fēng)沙鹽堿戰(zhàn)斗到生命最后一刻。

孔子，早在2000多年前就教育他的弟子要誠實。在學(xué)習(xí)中，知道的就說知道，不知道的就說不知道。他認(rèn)為這才是誠實守信對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度。

邱少云，為了大部隊的行動，堅守紀(jì)律，強(qiáng)忍著烈火燒身直到犧牲。

雷鋒，一雙襪子補了又補，卻寄錢救濟(jì)戰(zhàn)友的家人。

1：這些鮮明的事例告訴我們，不管是過去，今天還是將來，八榮八恥的根本就是如何學(xué)會做人，做一個對社會負(fù)責(zé)，對祖國人民有貢獻(xiàn)的人。反之，那些遺臭萬年的八恥類人物將會永遠(yuǎn)被人民和時代唾棄，踩在腳下

2：曾經(jīng)有人說過我希望你們熱愛祖國，熱愛黨，要把增吉的一切和國家、人民的利益緊密的聯(lián)系在一起，以艱苦樸素、勤儉節(jié)約為榮，以追求奢侈豪華、鋪張浪費為恥，并把我的希望變成你們的行動，形成良好校風(fēng)，這對國家、人民喝你們自己都是有益的1:黨和政府號召全國人民廣泛開展八榮八恥的活動。我們少先隊員應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。

1：最后讓我們跟著楊海逸齊讀八榮八恥。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

第二篇：三年級語文月考試題

光明學(xué)校08—09學(xué)第二學(xué)期

小學(xué)三年級語文第一學(xué)月成長評估題

一、看拼音寫詞語（10分）

yànziyīnfúyǒngliǔjiǎndāo

（）（）（）（）

Héhuāqīngtíngfǎngfúzēngtiān

（）（）（）（）

Wàn zǐ qiān hóng

（）

二、形近字組詞(8分)

荷()詠()妝()譜()

何()冰()壯()普()

湊()紫()瓣()泡()

奏()緊()辯()飽()

三、把詞語補充完整(9分)

萬()千()()陽()下()山()嶺

()彩()目姹()嫣()翩翩()()

崇()峻()落英()()()()當(dāng)空

四、選詞填空(6分)

愿望失望希望

1.爸爸今天有事沒來開家長會,我很().2.小剛（）自己成為一名優(yōu)秀學(xué)生.3.()到北京去看天安門,這是媽媽的().鋒利銳利

1.這把斧頭很().2.翠鳥有一雙()的眼睛.五、用直線把下列詞語適當(dāng)搭配起來.(8分)

活潑可愛的燕子

光彩奪目的羽毛

烏黑光亮的翅膀

俊俏輕快的春天

碧綠的蓮蓬

雪白的荷葉

飽脹的衣裳

嫩綠的花骨朵

六、默寫古詩(10分)

春日

詠柳

七、把下列句子改成“把字句”,“被字句”.(6分)

(1)母親遞給小姑娘一只水罐...(2)太陽公公照亮了天空和大地...(3)高爾基打開了紙團(tuán)...八、閱讀短文,回答問題(13分)

古時候,我國有一位偉大的詩人,名字叫李白.李白小時候在學(xué)堂里念書,他貪玩,怕困難,成績很不好.有一天,李白偷偷跑出學(xué)堂,一邊走,一邊玩.他走到一條小河邊,看見一位白發(fā)老婆婆,蹲在石頭旁邊.蘸著河水磨一根小鐵棒.李白覺得奇怪,他走到老婆婆眼前,問:“您磨這根小鐵棒做什么?”

“做針.”老婆婆回答.做針李白更奇怪了鐵棒怎么磨成針呢老婆婆滿懷信心地說只要不怕困難堅持不懈鐵棒就能磨成針

李白聽了老婆婆的話,明白了一個道理:不論做什么事情,都要有恒心,都要下苦功夫.他想:學(xué)習(xí)也一樣啊!像自己這樣貪玩,怕困難,還能學(xué)到什么呢?

從此,李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí),成績慢慢地好起來了.1.給短文加個題目,寫在橫線上.(2分)

2.在短文第四段空白處加上標(biāo)點符號.(3分)

3.李白是代的大詩人,他留下了很多不朽的詩作,我們曾經(jīng)學(xué)過他的 《》、《》。

4.讀了這篇短文,你有什么收獲?(3分)

九、作文(30分)

相信你是一個很樂意向大家展示自己的同學(xué),告訴你,機(jī)會來了,趕緊拿起筆寫一寫自己,向別人展示一個真實的自己吧!

題目:《自我介紹》

第三篇：2013月考試題

2013—2014學(xué)第二學(xué)期第四次月考

高二 歷史試卷 答案

一、選擇題

1-----5 CCBBA6------10 DBCAB11------15 DDDAC16-----20 ADDBC21------25DBDCD26----30 ADDAD31----35ACACA

二、非選擇題

36.（1）主要特點：制定相關(guān)法律作為懲治職務(wù)犯罪的主要依據(jù)；（2分）對違法官吏實行嚴(yán)厲懲治（2分）運用綜合手段進(jìn)行預(yù)防（2分，若答出具體的內(nèi)容，如從官吏從政標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)上給予俸祿、法律上懲罰、監(jiān)察、考核相結(jié)合等，也可給分）

（2）原因：工業(yè)革命推動了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；某些官員和富商之間的勾結(jié)；道德標(biāo)準(zhǔn)的敗壞。（6

分）

措施：改革文官制度、選舉制度；經(jīng)濟(jì)上限制壟斷行為；完善法律制度；加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督。

（6分，答出其中三點即可）

37..評分提示：信息（2分）+說明（4分）

信息一：近代民族工業(yè)以輕工業(yè)為主，一五計劃以重工業(yè)為主。

說明：①重工業(yè)要更大的投入和承擔(dān)更大的風(fēng)險，近代民族資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和實力都比較薄弱，無法承擔(dān)重工業(yè)企業(yè)的建立和經(jīng)營成本；列強(qiáng)此時對中國重工業(yè)產(chǎn)品壟斷，故意打壓，民族企業(yè)難以發(fā)展；政局不穩(wěn)定，限制了重工業(yè)這種長期才能見效的工業(yè)發(fā)展。（任答一點得2分）②內(nèi)戰(zhàn)過后，經(jīng)濟(jì)遭到重創(chuàng)，以重工業(yè)為主有利于恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)；新中國建立初期，西方國家敵視社會主義，重工業(yè)有助于加強(qiáng)國防建設(shè)，保家衛(wèi)國；新中國領(lǐng)導(dǎo)人對建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗，所以照搬蘇聯(lián)模式，著重發(fā)展重工業(yè)。（任答一點得2分）

信息二：近代民族工業(yè)主要分布在東南沿海，新中國工業(yè)主要分布在東北地區(qū)。

說明：①鴉片戰(zhàn)爭以后，外國資本主義的入侵主要集中在東南沿海，使當(dāng)?shù)赜辛斯I(yè)基礎(chǔ)；沿海地區(qū)交通發(fā)達(dá)，運輸方便；通過外國資本主義工廠，愛國資本家認(rèn)識到機(jī)械與手工業(yè)的差距，紛紛利用新技術(shù)；受洋務(wù)運動的影響，洋務(wù)運動的工廠主要集中在東南沿海。（任答一點得2分）②東北過去有豐富的礦產(chǎn)資源，能源豐富；擁有良好的基礎(chǔ)交通設(shè)施、重工業(yè)生產(chǎn)所需的設(shè)備技術(shù)；緊鄰蘇聯(lián)，語言、交通等各種條件適合就近接受蘇聯(lián)援助。（任答一點得2分）（其他答案言之有理也可酌情給分）

2013—2014學(xué)第二學(xué)期第四次月考

高二 歷史試卷 答案

一、選擇題

1-----5 CCBBA6------10 DBCAB11------15 DDDAC16-----20 ADDBC21------25DBDCD26----30 ADDAD31----35ACACA

三、非選擇題

36.（1）主要特點：制定相關(guān)法律作為懲治職務(wù)犯罪的主要依據(jù)；（2分）對違法官吏實行嚴(yán)厲懲治（2分）運用綜合手段進(jìn)行預(yù)防（2分，若答出具體的內(nèi)容，如從官吏從政標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟(jì)上給予俸祿、法律上懲罰、監(jiān)察、考核相結(jié)合等，也可給分）

（2）原因：工業(yè)革命推動了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展；某些官員和富商之間的勾結(jié)；道德標(biāo)準(zhǔn)的敗壞。（6

分）

措施：改革文官制度、選舉制度；經(jīng)濟(jì)上限制壟斷行為；完善法律制度；加強(qiáng)對權(quán)力的監(jiān)督。

（6分，答出其中三點即可）

37..評分提示：信息（2分）+說明（4分）

信息一：近代民族工業(yè)以輕工業(yè)為主，一五計劃以重工業(yè)為主。

說明：①重工業(yè)要更大的投入和承擔(dān)更大的風(fēng)險，近代民族資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和實力都比較薄弱，無法承擔(dān)重工業(yè)企業(yè)的建立和經(jīng)營成本；列強(qiáng)此時對中國重工業(yè)產(chǎn)品壟斷，故意打壓，民族企業(yè)難以發(fā)展；政局不穩(wěn)定，限制了重工業(yè)這種長期才能見效的工業(yè)發(fā)展。（任答一點得2分）②內(nèi)戰(zhàn)過后，經(jīng)濟(jì)遭到重創(chuàng)，以重工業(yè)為主有利于恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)；新中國建立初期，西方國家敵視社會主義，重工業(yè)有助于加強(qiáng)國防建設(shè)，保家衛(wèi)國；新中國領(lǐng)導(dǎo)人對建設(shè)社會主義缺乏經(jīng)驗，所以照搬蘇聯(lián)模式，著重發(fā)展重工業(yè)。（任答一點得2分）

信息二：近代民族工業(yè)主要分布在東南沿海，新中國工業(yè)主要分布在東北地區(qū)。

說明：①鴉片戰(zhàn)爭以后，外國資本主義的入侵主要集中在東南沿海，使當(dāng)?shù)赜辛斯I(yè)基礎(chǔ)；沿海地區(qū)交通發(fā)達(dá)，運輸方便；通過外國資本主義工廠，愛國資本家認(rèn)識到機(jī)械與手工業(yè)的差距，紛紛利用新技術(shù)；受洋務(wù)運動的影響，洋務(wù)運動的工廠主要集中在東南沿海。（任答一點得2分）②東北過去有豐富的礦產(chǎn)資源，能源豐富；擁有良好的基礎(chǔ)交通設(shè)施、重工業(yè)生產(chǎn)所需的設(shè)備技術(shù)；緊鄰蘇聯(lián)，語言、交通等各種條件適合就近接受蘇聯(lián)援助。（任答一點得2分）（其他答案言之有理也可酌情給分）

第四篇：月考試題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害。大范圍霧霾天氣主要出現(xiàn)在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。由于霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應(yīng)場所，加速反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時顆粒物也容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。冷空氣來臨，風(fēng)速增加，霧霾逐漸消散。研究表明，霧霾天氣的形成和發(fā)展與氣象條件關(guān)系密切。

2009年11月3-8日的一次持續(xù)性霧霾天氣過程具有顯著階段性特征，是一次持續(xù)時間長、階段性特征明顯的霧霾混合性天氣。本次持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM2．5濃度增加是影響霧霾能見度降低的主要因素；第二階段是大霧階段，該階段相對濕度增大是導(dǎo)致能見度下降的重要因素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導(dǎo)致PM2．5濃度累積增加；第三階段后，由于北方冷空氣的入侵，大霧天氣結(jié)束。可以看出，霧霾過程能見度的變化和相對濕度、PM2．5濃度、溫度、風(fēng)速的變化具有很好的階段性對應(yīng)關(guān)系。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系。由于溫度決定了相對濕度的水平，因此溫度與能見度的關(guān)系實際上反映了相對濕度與能見度的關(guān)系；而從整個過程來看，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)系，在第一階段PM2．5與能見度影響的速率要明顯高于第二階段，而在第二階段中，PM2．5對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。風(fēng)速與霧霾能見度是正相關(guān)的線性關(guān)系，從整體上看，風(fēng)速越大能見度越好，而從風(fēng)速對能見度影響的線性趨勢上看，第一階段風(fēng)速對能見度的影響速率要大于第二階段風(fēng)速對能見度的影響速率，第三階段能見度隨著風(fēng)速的增加而迅速增大，反映出風(fēng)速對霧霾過程能見度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。

以北京為例。研究發(fā)現(xiàn)：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴(yán)重。從月際變化上來看，大霧天氣月變化十分明顯，更集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，除8-10月份的其他各月均有較多霾天氣出現(xiàn)。從空間分布來看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強(qiáng)度最小。城區(qū)和東南地區(qū)是霾天氣影響最為嚴(yán)重的地區(qū)，而大霧天氣雖然在東南發(fā)生頻繁，但是大霧強(qiáng)度在城區(qū)相對較弱，在城區(qū)的西北和西南大霧強(qiáng)度最大。霧霾天氣頻繁發(fā)生，對城市大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等帶來的影響日益顯著，極易釀成霧霾災(zāi)害。同時，由于大部分嚴(yán)重的霧霾天氣一旦形成往往很難消散，此類持續(xù)性霧霾天氣對城市環(huán)境的危害往往尤其嚴(yán)重，并容易帶來較強(qiáng)的社會負(fù)面影響。2011年，霧霾天氣第一次入選中國十大天氣氣候事件，反映出社會公眾對霧霾天氣關(guān)注程度的進(jìn)一步提高。霧霾氣候特征和影響因素是霧霾災(zāi)害風(fēng)險評估的基礎(chǔ)性工作，對于霧霾防災(zāi)減災(zāi)和霧霾風(fēng)險防范具有重要意義。

（摘編自讀秀網(wǎng)《霧霾天氣的影響及對策》）

1．下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是

A．霧霾天氣是一種重要的城市氣象災(zāi)害，嚴(yán)重的霧霾一旦形成，大多很難消散，對城

市環(huán)境的危害很大，容易釀成霧霾災(zāi)害。

B．霧霾天氣的大范圍出現(xiàn)，主要是在冷空氣較弱或水汽條件較好的大氣環(huán)流形勢下，而且近地面低空為靜風(fēng)或微風(fēng)。

C．霧霾天氣之所以形成污染，是由于反應(yīng)性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆

粒物作為凝結(jié)核加速霧霾生成的相互作用。

D．霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，最后的消散往往受到冷空氣入侵的影響，它的形

成和發(fā)展與氣象條件的變化有密切關(guān)系。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是

A．從具有顯著的階段性特征的霧霾天氣過程來看，能見度的變化和PM2．5濃度、相

對濕度、溫度與風(fēng)速的變化具有良好的階段性對應(yīng)關(guān)系。

B．在持續(xù)時間長的霧霾混合性天氣的全過程中，溫度、相對濕度與能見度保持穩(wěn)定的負(fù)相關(guān)線性關(guān)系，風(fēng)速與能見度的關(guān)系則成正比。

C． 2009年11月的那次霧霾天氣的整個過程中，PM2．5與能見度是明顯的非線性關(guān)

系，它對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。

D．北京的霧霾天氣有以下特點：霾日多霧日少；霾日分散霧日集中；霧霾天氣中，大

霧在東南地區(qū)發(fā)生頻繁，但強(qiáng)度在城區(qū)相對較弱。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是

A．盡管霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強(qiáng)度最大，但是霧天氣和霾天氣對

這些地區(qū)的影響卻有著明顯不同。

B．霧霾天氣如果持續(xù)時間長、階段性特征明顯，就會表現(xiàn)出：PM2．5濃度、相對濕

度、風(fēng)速與能見度保持穩(wěn)定的線性關(guān)系。

C．霧霾天氣人選中國十大天氣氣候事件，體現(xiàn)了民眾關(guān)注度的提高，也可以反映出政

府關(guān)注民生、直面問題的工作態(tài)度。

D．霧霾天氣極易釀成霧霾災(zāi)害，如果對形成它的氣候特征和影響因素進(jìn)行災(zāi)害風(fēng)險評估，采取針對措施，就有利于防范這種天氣災(zāi)害。

閱讀下面的文字，完成5—7題。

網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)

蔣德均

近年來，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新媒體、新技術(shù)，給整個社會生活帶來了一系列深刻的變化，也為包括詩歌在內(nèi)的文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播、閱讀與批評注入了新希望與愿景。那么，網(wǎng)絡(luò)究竟能否讓日益邊緣化的文學(xué)藝術(shù)重現(xiàn)昔日的輝煌與榮光呢？

當(dāng)前，盡管互聯(lián)網(wǎng)已深入人們的日常生活的方方面面并且對人們的生活與心理產(chǎn)生了巨大影響，它正改變著人們的生活習(xí)慣與生活方式，自然也影響并改變著作家的書寫與思維方式和讀者的閱讀心理與欣賞習(xí)慣。因此，作家必須與時俱進(jìn)，了解、學(xué)習(xí)并掌握互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，自覺運用電子媒介，改變書寫方式和固有思維習(xí)慣。正如評論家吳思敬指出：“詩歌傳播新媒體的出現(xiàn)，是詩歌傳播史上的一次深刻變革，它在改變了詩歌創(chuàng)作方式的同時，也改變著詩人書寫與思維的方式，并直接與間接地改變著當(dāng)代詩歌的形態(tài)。”

然而，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運用，盡管是人類進(jìn)步和文明的標(biāo)志性事件，但它只是也只能改變文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作、傳播、保存、閱讀的形態(tài)，卻無法改變文學(xué)藝術(shù)本身的內(nèi)在審美屬性。無論紙質(zhì)媒介也好，電子媒介也罷，還是多媒體技術(shù)也好，它們都只是文學(xué)藝術(shù)存在的一種形式或方式、一種媒介或載體、一個平臺或途徑，文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)屬性依然是創(chuàng)新與唯美。就像評論家吳駿晨所說的：“詩歌的本質(zhì)，和其他的藝術(shù)形式一樣，是人對自身以及環(huán)境的思考，是向人性深處挖掘的結(jié)果。網(wǎng)絡(luò)，只是一個載體，它和其他的出版媒介沒有什么不同，其作用是使得詩歌作品多了一條通往讀者的渠道。”我也同意詩人黃梵所說的：“我不認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)可以改變詩歌，網(wǎng)絡(luò)的便捷并不等于詩歌的便捷，只要是用語言寫詩，網(wǎng)絡(luò)便不可能侵蝕詩歌的界限。偉大的詩藝、詩歌精神，不會因媒介不同有所改變。”

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)等多媒體技術(shù)為文學(xué)藝術(shù)的生存發(fā)展提供了前所未有的空間和機(jī)會，可以也能夠極大地促進(jìn)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，為文學(xué)藝術(shù)催生新的美學(xué)因子和藝術(shù)元素。網(wǎng)絡(luò)作為虛擬空間，為作者的寫作、發(fā)表、修改、保存等都提供了空前未有的方便和及時，也為作品的閱讀、批評、存儲等提供了空間的方便和時速，尤其是超鏈接技術(shù)的運用使文學(xué)的閱讀視野空間迅速擴(kuò)大和極度方便。同時，網(wǎng)絡(luò)寫作可以根據(jù)寫作者寫作意愿和美學(xué)追求，自由地加入音樂、繪畫、游戲、動漫等其他藝術(shù)元素，使文學(xué)藝術(shù)獲得了全新的活力與生機(jī)。然而，它的隱蔽性、便捷性、自由性也使其寫作群體素質(zhì)良莠不齊，作品質(zhì)量參差不一，甚至出現(xiàn)由寫作軟件生成的大量口水詩歌、隨機(jī)散文等垃圾文本，廣遭人們詬病。

隨著現(xiàn)代工業(yè)文明和電子時代的到來，人類所能企及的物質(zhì)空間極大地擴(kuò)展，可觸及的文化與技術(shù)領(lǐng)域不斷拓寬，文學(xué)藝術(shù)的傳媒和傳播方式也同時得到革命性的豐富和發(fā)展。但是我們始終認(rèn)為文學(xué)藝術(shù)的價值絕不以表現(xiàn)形式和傳播手段的不同或先進(jìn)與否論高下，文學(xué)

藝術(shù)存在的意義仍要取決于它對人的智能的開啟、精神世界的涵養(yǎng)以及對現(xiàn)實存在審視和終極指向的關(guān)懷與思考。

（摘自《人民日報海外版 》2013年03月11日第 07 版）

5．下面對文中有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)”的解說，理解不正確的一項是

A.互聯(lián)網(wǎng)給整個社會生活帶來了一系列深刻的變化，也為文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作與傳播、閱讀與批評注入了新希望與愿景。

B.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)影響并改變著作家的書寫與思維方式和讀者的閱讀心理與欣賞習(xí)慣，它能讓日益邊緣化的文學(xué)藝術(shù)重現(xiàn)昔日的輝煌與榮光。

C.互聯(lián)網(wǎng)已深入人們的日常生活的方方面面并且對人們的生活與心理產(chǎn)生了巨大影響，它正改變著人們的生活習(xí)慣與生活方式。

D.互聯(lián)網(wǎng)促使作家必須與時俱進(jìn)，了解、學(xué)習(xí)并掌握新技術(shù)，自覺運用電子媒介，改變書寫方式和固有思維習(xí)慣。

6．下列對文章有關(guān)內(nèi)容的解說，符合原文意思的一項是

A．評論家吳思敬認(rèn)為，當(dāng)代詩歌的形態(tài)因受互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)影響而變化，傳播新媒體使詩歌傳播發(fā)生了一次深刻變革，改變了詩歌創(chuàng)作方式，改變著詩人書寫與思維的方式。

B．互聯(lián)網(wǎng)雖然無法改變文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)屬性，但能改變文學(xué)藝術(shù)的形態(tài)，讓文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作、傳播、保存、閱讀方式多種多樣，如紙質(zhì)的，電子的，多媒體的等等。

C．偉大的詩藝、詩歌精神，不會因媒介不同有所改變。因此，無論在什么情況下，網(wǎng)絡(luò)便不可能侵蝕詩歌的界限，網(wǎng)絡(luò)使詩歌作品只是多了一條通往讀者的渠道。

D．網(wǎng)絡(luò)寫作的隱蔽性、便捷性、自由性使寫作群體素質(zhì)良莠不齊，作品質(zhì)量參差不一，甚至有人還寫出了大量口水詩歌、隨機(jī)散文等垃圾文本。

7．根據(jù)文中所提供的信息，下列理解或推斷不正確的一項是

A．近年來，互聯(lián)網(wǎng)為作者的寫作、發(fā)表、修改、保存等都提供了空前未有的方便和及時，人們在互聯(lián)網(wǎng)上可以寫博客、發(fā)微博、對話聊天等。

B．文學(xué)藝術(shù)之所以能獲得全新的活力與生機(jī)，是因為網(wǎng)絡(luò)為文學(xué)藝術(shù)催生了新的美學(xué)因子和藝術(shù)元素，寫作者可以根據(jù)自己意愿和美學(xué)追求加入音樂、繪畫、動漫等其他藝術(shù)元素。

C．人類所能企及的物質(zhì)空間極大地擴(kuò)展，可觸及的文化與技術(shù)領(lǐng)域不斷拓寬，文學(xué)藝術(shù)的傳媒和傳播方式也同時得到革命性的豐富和發(fā)展，現(xiàn)代工業(yè)文明和電子時代由此到來了。

D．因為對人的智能的開啟、精神世界的涵養(yǎng)以及對現(xiàn)實存在審視和終極指向的關(guān)懷與思考決定著文學(xué)藝術(shù)存在的意義，所以文學(xué)藝術(shù)的價值的高下不能從表現(xiàn)形式和傳播手段的層面來判斷。

5．B.【解析】此觀點與作者觀點不同，作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)不能改變詩歌。原文第三段“它只是也只能改變文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作、傳播、保存、閱讀的形態(tài)，卻無法改變文學(xué)藝術(shù)本身的內(nèi)在審美屬性”。

6．A．【解析】B．“紙質(zhì)的”不是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的形式，“只是文學(xué)藝術(shù)存在的一種形式或方式”。C．此項說得太絕對。原文是“只要是用語言寫詩，網(wǎng)絡(luò)便不可能侵蝕詩歌的界限”。

D．移花接木，“大量口水詩歌、隨機(jī)散文等垃圾文本”是由“寫作軟件生成的”。

7．C．【解析】因果倒置，“隨著現(xiàn)代工業(yè)文明和電子時代的到來”，才有“人類所能企及的物質(zhì)空間極大地擴(kuò)展，可觸及的文化與技術(shù)領(lǐng)域不斷拓寬，文學(xué)藝術(shù)的傳媒和傳播方式也同時得到革命性的豐富和發(fā)展”。

20.微公益，是一種人人可以參與的公益形式。請仿照下面的示例，另寫兩個句子，作為倡 導(dǎo)“微公益”活動的宣傳語。要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）

每一次讓座都是一次微公益,愛心不會因為它的平凡而被遣忘。

答：①______________________________?

② ______________________________。

【示例】①每一聲問候都是一次微公益，善意不會因為它的普通而被埋沒。

②每一個微笑都是一次微公益，真誠不會因為它的渺小而被忽略。

（6分，每句3分）

閱讀下面一段登載在2012.10.30《南方日報》“一周熱點熱議”中的一個“熱點”，請你就此 “熱點”現(xiàn)象展開“熱議”。要求：觀點明確，《^有條理，字?jǐn)?shù)不超過60字。（6分）

2012年“重陽節(jié)”前后，獻(xiàn)愛心活動突然“井噴”了，不少老人遭遇“狂轟濫炸”式獻(xiàn)愛心活 動。10月23日，合肥市老年公寓前后有4撥愛心人士來給老人們獻(xiàn)愛心。這家

養(yǎng)老院有一位老人甚至一天被志愿者們洗了 7次腳。

閱讀下面一則新聞，然后進(jìn)行新聞概括及新聞短評。（６分）

武漢華一寄宿學(xué)校管理嚴(yán)格，學(xué)生一周只有周末能見上父母。為了多接觸孩子，陪伴孩子成長，有些母親放下原先苦心經(jīng)營的事業(yè)，應(yīng)聘該校既辛苦待遇又不高的 “宿管員”職位。學(xué)校出于公平考慮，有意將她們與自己的孩子錯位，她們必須將所有精力放在自己負(fù)責(zé)的學(xué)生身上，無暇顧及自己孩子，“只能在食堂里、操場上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到自己的孩子”。“陪讀”成了一種心理安慰。但媽媽們?nèi)杂X得能與孩子同處校園而安心幸福。

（１）用一句話概括新聞的主要內(nèi)容，不超過15字。（3分）

（1）母親（或家長）（1分）入校（1分）（或辭職或應(yīng)聘宿管員）“陪讀”（1分）（若表達(dá)為：“母親為陪讀應(yīng)聘學(xué)校宿管員”之類也算對。）

（2）示例：①母親陪讀，給自己心理安慰，也給孩子溫暖支持，值得肯定。

②家長淪為孩奴犧牲太多，給孩子造成巨大壓力，對孩子成長不利。

③家長對孩子不肯放手，不利于孩子獨立意識培養(yǎng)，不值得提倡。

④母親為兒女犧牲事業(yè)放棄社會責(zé)任，對社會對教育孩子都不利。

（觀點鮮明1分，有具體的反對或贊成的理由2分。超字或有嚴(yán)重語病的扣1分。）

第五篇：月考試題

高二級月考試題

1.【過】 下列各項中解釋不正確的是（）

A.不求有功，但求無過（過失，錯誤）

B.至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？《陳情表》（超過，過分）

C.《過故人莊》（經(jīng)過，通過）

D．一日，大母過余曰《項脊軒志》（到，來到）

2.【恨】選出和“抱恨終天”的“恨”意義相同的一項是（）

A.天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期 《長恨歌》

B.臣事君，猶子事父也，子為父死，無所恨

C.生人作死別，恨恨那可論 《孔雀東南飛》

D.陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之 《陳涉世家》

3.【間】選出解釋正確的一項：（）

①且放白鹿青崖間《夢游天姥吟留別》（中間，之間）②扁鵲見蔡桓公，立有間《扁鵲見蔡桓公》（一會兒）③肉食者謀之，又何間焉《曹劌論戰(zhàn)》（間隔）

④數(shù)月之后，時時而間進(jìn)《鄒忌諷齊王納諫》（有時、偶爾）⑤從酈山下，道芷陽間行《鴻門宴》（中間）⑥石錯出其間，如林立《道山亭記》（之間、中間）⑦村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間《山中與裴秀才迪書》（間隔）

A.①②③⑥B.②③⑥⑦C.①⑤⑥⑦D.①②⑥⑦

4.【解】選出解釋錯誤的一組：（）

A.師者，所以傳道受業(yè)解惑也《師說》（了解）

B.惑而不從師，其為惑也，終不解矣《師說》（理解）

C.解鞍少駐初程《揚州慢》（解下，卸下）

D.少年大駭，急解令休止《促織》（解開，使分開）

5.【舉】選出解釋錯誤的一項：（）

A.南取漢中，西舉巴蜀《過秦論》（推舉）

B.大喜，籠歸，舉家慶賀《促織》（全）

C.秦有虎狼之心，殺人如恐不能舉，刑人如恐不勝《鴻門宴》(盡)

D.榮祿密謀，全在天津閱兵之舉《譚嗣同》（舉動）

6、下列各句中加點的“其”字意義判定正確的一組是()①臣從其計，大王亦幸赦臣

②于亂石間擇其一二扣之

③今兩虎共斗，其勢不俱生

④則或咎其欲出者

⑤蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富

⑥其聞道也固先乎吾

⑦而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也

⑧以其求思之深而無不在也

⑨圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎

A.①⑧相同，②⑤相同B.③④相同，⑥⑨不同

C.⑥⑦相同，⑧⑨相同D.②⑤不同，④⑥相同

7、下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是()①小蟲伏不動，蠢若木雞②視之，形若土狗③若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事④天若有情天亦老

⑤若屬皆且為所虜⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君過矣，不若長安君之甚⑧若為傭耕，何富貴也

A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧

C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧

8、下列句子中加點的“者”字與例句意義和用法相同的一項是()例：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自命“蟹殼青”

A.廉頗者，趙之良將也B.集謝莊少年之精技擊者而詔之

C.今者項莊舞劍，其意常在沛公也D.屈原者，名平，楚之同姓也

9．下列句中加點的“而”字分類正確的一組是()

①順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒芒诤忧芹判Χ怪虎圳w豈敢留璧而得罪大王乎④則天下之民皆引領(lǐng)而望之⑤以其求思之深而無不在也⑥結(jié)廬在人境，而無車馬喧⑦余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上⑧君子博學(xué)而日參省乎己

A.①⑦/②④／③⑤／⑥⑧B.①⑦／②③／⑤⑧／④⑥

C.①⑥／②④／③⑦／⑤⑧D.①④／②③／⑥⑦／⑤⑧

10、下列句子中加點的“乎”的用法判定正確的一項是()①生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之

②曰：“壯士，能復(fù)飲乎”

③圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎

④浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止

A.①與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同

C.①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同

11、下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：（）a、今入關(guān)，財物無所取b、前辟四窗c、沛公欲王關(guān)中d、廊腰縵回，檐牙高啄

12、下列各組句子中加點詞用法不同于其他的一項是：（）a、朝歌夜弦，為秦宮人。b、況吾與子，漁樵于江渚之上 c、范增數(shù)目項王d、是使民養(yǎng)生喪死無憾也

13、下列句中加點字用法不屬于名詞作狀語的一項是（）a、西望夏口，東望武昌b、項伯殺人，臣活之c、順流而東也d、使不上漏

14、下列加點字沒有活用的一項是（）

a、以故其后名之曰褒禪b、而其見愈奇

c、西望下口d、而恥學(xué)于師

15、下列句中加點詞活用了的一項是（）

a、而卒莫消長也b、是使民養(yǎng)生喪死無憾也 c、白露橫江d、內(nèi)外多置小門

16、下列加點詞不同于其他三項的一項是（）

a、春風(fēng)又綠江南岸。b、縱江東父兄憐而王我，我何面目見之? c、求木之長者，必固其根本d、過秦論

17、下列加點詞不同于其他三項的一項是（）

a、梁以此奇籍。b、孔子登山而小魯，登泰山而小天下。c、舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄。d、吾妻之美我者，私我也。

18．下列各組句子中，句式不相同的一組是()

A．(亮)每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也

七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也

B．忌不自信，而復(fù)問其妾

與言皇上無權(quán)，君未之信也

C．沛公安在大王來何操

D．微斯人，吾誰與歸

大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟

19．下列句中不是被動句的一句是（）

A．故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

B．毋寧斃于虞人

C．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸

D．六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余

20．下列句子分類正確的一項是()

①卿欲何言

②奪項王天下者，必沛公也

③吾屬今為之虜矣

④不然，籍何以至此

⑤或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近

⑥此則岳陽樓之大觀也

⑦子何恃而往

⑧傅說舉于版筑之間

A．①④/②③⑥/⑤⑦⑧B．①④⑦/②③/⑤⑥⑧

C．①④②③⑥/⑤⑦⑧D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧