第一篇：預備黨員鑒定表上的黨小組鑒定意見

.該同志自被列為發展對象以來,能夠更加嚴格要求自己,積極參加黨組織活動,認真學習各項政策,并向群眾做好宣傳工作,對黨組織分配的工作能夠按時完成,履行好一個黨員的義務。

2.該同志在思想上政治上能夠同黨中央保持一致,堅持四項基本原則,執行黨的路線、方針、政策。入黨動機端正。工作積極,有較強的工作能力,在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。

3.該同志具有極強的集體觀念和團隊精神,具有為集體服務,為集體爭光的自覺意識,在日常生活中能夠從身邊小事做起。具有勤儉節約的優良作風,不追求物質享受,注意個人文明素質,養成良好的生活習慣,不斷地充實自己,完善自己,不斷提高精神追求。作出了很好的模范帶頭作用。

4.該同志在學習馬克思主義理論方面的自覺性有了較大提高,積極提高自身的馬克思主義理論素養,能夠在復雜多變的國際環境中,在深化改革、擴大開放、大力發展市場經濟的新形式下,能夠堅定共產主義思想和社會主義信念。堅持理論聯系實際,學以致用。

某某成為預備黨員的第一個季度，表現很好。特別是擔當班主任后，工作熱情高、干勁大，幾乎每天都早來晚走，班級工作在全校檢查評比中得到好評。業務水平也有一定提高，教研會上敢于發言，所提建議也被采納，并在實際工作中有明顯效果。過去說話太直、不易被人接受的毛病已有改進，還主動找人征求意

見，改善了同志關系。

黨小組長：某某。年月日

范例3：黨支部鑒定意見

某某被批準為預備黨員之后，能從各個方面嚴格要求自己，思想認識有了提高，工作主動性增強，并在黨員責任區活動中表現很好。特別是黨支部指出他說話不注意方式的問題后，非常重視，努力改進，顯示了知錯即改的決心。支委會討論認為，某某本人的自我總結實事求是，的確是其表現的真實反映，與黨小組考察情況、與黨內外映情況是一致的。希望再接再勵，二季度有新的進步。

某同志本季度積極參加黨小組活動，積極與聯系人溝通，積極學習黨的方針、政策，定期遞交思想匯報。在工作上保持了積極努力的工作作風，表現突出，與同事相處融洽，得到周圍同事的好評

1、該同志學習刻苦、思想進步，能與黨員的標準與要求保持一致，積極參加黨小組的各種活動，但在自信心方面有所欠缺，望繼續進步。

2、該同志近段學習刻苦，成績優異能團結同學，在行為上與黨員的要求保持一致，嚴于律己，但需注意細心謹慎的習慣養成，繼續努力！

3、該同志思想進步，勇于創新，學習努力，在行為上能與黨的要求保持一致，嚴于律己，但應注意提高辦事速度，進一步完善自己。

4、該同志思想進步，勇于創新，大膽心細，在言行上能以黨的要求來要求自己，勇于改正缺點，彌補不足，深得大家一致好評。

黨小組轉正意見：***同志自從20--年--月--日被黨組織確定為預備黨員以來，時刻不忘自己是一名共產黨員，在思想上與黨保持一致，加強黨的理論知識學習，不斷完善自我，更新自己的知識和觀念。經黨小組大會討論同意***同志轉為正式黨員。

轉載自范文之家：

第二篇：學年鑒定表小組意見

學年鑒定表小組意見

篇一：優秀大學生評語 學年鑒定表小組評語 優秀大學生評語 學年鑒定表小組評語 在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得“院優秀學生干部”、“非典防治優秀標兵”和“江蘇省優秀社團干部”等多項稱號；學習中，他求實創新，不僅成績突出，多次獲校內獎學金，更在國內外大型競賽中獲獎，先后贏得XXX年首屆XXX建模競賽二等獎、XXX年全國大學生數學建模競賽全國一等獎、和XXX年全國大學生數學建模競賽全國二等獎；思想上，他積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優秀共青團員、團課優秀學員、XXXXX學院第四屆黨課優秀學院等光榮稱號。學校評語該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。學校評語該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。學校評語該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。學 校評語該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。學校評語該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。學校評語思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。學校評語該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。學校評語該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。學校評語該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。學校評語該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

篇二：學年鑒定表評語 學生干部，成績好： 該同學思想覺悟高，能嚴格要求自己，各方面表現良好。擔任班干部，具有奉獻精神，對待工作盡職盡責/積極主動/兢兢業業/耐心細致，具有強烈的責任心和較強的組織能力，是老師的得力助手；學習上認真自覺/勤奮認真/積極進取/嚴于律己，成績優良，多次榮獲專業獎學金；尊敬師長，待人誠懇/樂于助人/熱情開朗/誠以待人，與同學關系融洽/與同學和睦相處。希望今后能戒驕戒躁，爭取全面發展； 希望工作中能更加大膽，全方位地鍛煉和提高自己； 學生干部，成績一般： 該同學思想上積極進取，對自己嚴格要求。擔任班干部，能夠較好地配合輔導員工作，工作認真負責/勤勤懇懇/任勞任怨，深受同學好評；學習上態度端正/認真自覺/虛心求教，成績良好，但仍有較大潛力和發展空間。待人真誠友善，團結同學，樂于助人，有良好的人際關系/與同學關系融洽/有良好的群眾基礎 希望學習上能更加投入，爭取在各方面成為同學的模范。希望能充分挖掘自身潛能，爭取新的突破。成績較好，未擔任班干部： 該同學學習目的明確，積極上進/努力進取/自覺性強，能主動學習課內外知識/善于獨立思考/專業基礎扎實，取得了優異的成績，成績名列班級/專業前茅（多次榮獲專業獎學金）；同時熱心幫助學習上有困難的同學，深受同學好評。積極參加班級組織的各項活動，能較好地配合班干部做好班級工作。生活上嚴于律己/團結同學，有良好的生活習慣，能主動做好宿舍衛生。望能繼續保持高度的學習熱情，不斷努力進取，爭取更好成績。望能發揮學習上的優勢，帶動同學的學習積極性，促進班級良好學風建設。望能大膽參與班級工作，為班級工作多做貢獻，同時，努力鍛煉自己的工作能力和實踐能力。成績一般，表現一般： 該同學在校表現良好，能自覺遵守學校各項規章制度；性格樂觀開朗/隨和/誠實善良/待人真誠，與同學相處融洽；學習上較認真/目的明確，能按時完成老師布置的各項學習任務，成績有所進步/退步。生活獨立自主/作風正派，熱心為班級服務/積極配合班干部做好班級工作，有較強的集體榮譽感。熱愛體育鍛煉，身體素質良好（興趣廣泛，積極參與各項活動）； 希望在學習上能更加刻苦努力，爭取更好成績。望能更加嚴格要求自己，進一步改善學習方法，爭取更大進步。望能積極參與各項活動，增強與同學間的交流。望能養成良好的學習習慣，爭取在學習上有新的突破。成績差，表現不好： 該同學學習態度較端正，但不夠刻苦認真，雖基本能按時完成老師布置的各項任務，但偶爾有遲到，曠課現象，成績不理想；待人友善/尊敬師長/團結同學，有良好的人際關系；生活上獨立自主；望能明確學習目標，爭取迎頭趕上。望能嚴格要求自己，爭取更好成績。望能在學習上投入更多時間、精力，努力爭取更好成績。

篇三：學年鑒定表小組評語 學年鑒定表小組評語 在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得“院優秀學生干部”、“非典防治優秀標兵”和“江蘇省優秀社團干部”等多項稱號；學習中，他求實創新，不僅成績突出，多次獲校內獎學金，更在國內外大型競賽中獲獎，先后贏得XXX年首屆XXX建模競賽二等獎、XXX年全國大學生數學建模競賽全國一等獎、和XXX年全國大學生數學建模競賽全國二等獎；思想上，他積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優秀共青團員、團課優秀學員、XXXXX學院第四屆黨課優秀學院等光榮稱號。學校評語 該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。學校評語 該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。學校評語 該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。學校評語 該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院 第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。學校評語 該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。學校評語 思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。學校評語 該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。學校評語 該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。學校評語 該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。學校評語 該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

第三篇：學年鑒定表小組意見

學年鑒定表小組意見

學年鑒定表填表須知

1、須用黑色碳素筆填寫，此表要裝個人檔案中，不能涂改，學年鑒定表小組意見。

2、如實填寫，凡沒有的項目填“無”，不能空著。

3、每人填寫3份，分別是2007-2008學年、2008-2009學年、2009-2010學年，即大一至大三三學年。

4、院部：會計學院

5、專業：會計學審計學財務管理資產評估

6、課程選擇本學年二個學期中的必修課和選修課，如寫不開則選擇成績相對較好的科目如實填寫。

7、總結以第一人稱形式，分為思想政治、學習、工作、生活四個方面分段寫，字數要基本填滿表格，不可空余過多，也不可千篇一律。

8、小組意見由舍長以第三人稱填寫，輔導員意見和院部意見暫不填寫。

9、填表時間均寫為當年的6月，其余時間均填當年(200820092010)的6月1日。

畢業生登記表填寫須知

1、以上材料均用黑色碳素筆填寫，自我鑒定《學年鑒定表小組意見》。

2、《高等學校畢業生登記表》中沒有相關情況的表格內不能為空，應填“無”，3、“學校組織意見”欄目由各學院黨總支填寫并加蓋黨總支公章;

4、前面基本情況部分由本人親自填寫，此登記表要入檔案，請各單位務必要求學生本人認真填寫。

5、封皮：系科為會計學院，專業為會計學、審計學、財務管理或資產評估，填表日期為2010年6月10日

內頁1：曾用名沒有填無，照片貼一寸彩照，家庭住址填自己家的地址，健康狀況填寫健康;獎勵填最主要的不超過3項;

內頁2：學歷和經歷從小學開始填寫，按時間順序，年月要銜接：例如：

2006年7月至2008年7月，2008年7月至2010年7月

內頁3按要求如實填寫

內頁4：第一人稱分段，從思想政治、學習、工作和生活四個方面填寫，盡量寫滿字數不少于300。

內頁5：班級鑒定由班長、團支書填寫，第三人稱;學校組織意見不填

封底：如實填寫，學校對其就業的意見統一填“同意”

6、凡涉及時間的：統一填寫2010年6月10日

注：畢業生定級表一人一表，無多余表格，要求學生認真填寫，切勿丟失。

檔案材料裝填須知

1、檔案材料清單：對于已裝填好的材料，在相對應的“裝”字上劃對號，沒有裝填的材料在對應的“無”字上劃對號，負責該畢業生的輔導員老師是裝填人。所有材料請妥善保管，因按畢業生人數定制，遺失不補。按照要求整理畢業生檔案，檔案整理無問題后，須安排專門人員將檔案清單粘貼聯填寫好后貼至檔案袋背面中縫處(不得由學生代填)，將檔案封口后并加蓋封口章，有處分材料的檔案不封口待查。

2、檔案材料包括：高中檔案、成績單打印蓋章(雙專業不再分開打印)、大一到大三三年的學年鑒定表、畢業生登記表、黨團員材料、獎勵證明材料等。

3、封口章為7個(中間檔案清單一個，上下封口各三個)。

以上材料均用黑色碳素筆填寫。

第四篇：學年鑒定表小組意見

學年鑒定表填表須知

1、須用黑色碳素筆填寫，此表要裝個人檔案中，不能涂改。

2、如實填寫，凡沒有的項目填“無”，不能空著。

3、每人填寫3份，分別是XX-XX學年、XX-XX學年、XX-XX學年，即大一至大三三學年。

4、院部：會計學院

5、專業：會計學審計學財務管理資產評估

6、課程選擇本學年二個學期中的必修課和選修課，如寫不開則選擇成績相對較好的科目如實填寫。

7、總結以第一人稱形式，分為思想政治、學習、工作、生活四個方面分段寫，字數要基本填滿表格，不可空余過多，也不可千篇一律。

8、小組意見由舍長以第三人稱填寫，輔導員意見和院部意見暫不填寫。

9、填表時間均寫為當年的6月，其余時間均填當年(XXXXXX)的6月1日。

畢業生登記表填寫須知

1、以上材料均用黑色碳素筆填寫。

2、《高等學校畢業生登記表》中沒有相關情況的表格內不能為空，應填“無”，3、“學校組織意見”欄目由各學院黨總支填寫并加蓋黨總支公章;

4、前面基本情況部分由本人親自填寫，此登記表要入檔案，請各單位務必要求學生本人認真填寫。

5、封皮：系科為會計學院，專業為會計學、審計學、財務管理或資產評估，填表日期為XX年6月10日

內頁1：曾用名沒有填無，照片貼一寸彩照，家庭住址填自己家的地址，健康狀況填寫健康;獎勵填最主要的不超過3項;

內頁2：學歷和經歷從小學開始填寫，按時間順序，年月要銜接：例如：

XX年7月至XX年7月，XX年7月至XX年7月

內頁3按要求如實填寫

內頁4：第一人稱分段，從思想政治、學習、工作和生活四個方面填寫，盡量寫滿字數不少于300。

內頁5：班級鑒定由班長、團支書填寫，第三人稱;學校組織意見不填

封底：如實填寫，學校對其就業的意見統一填“同意”

6、凡涉及時間的：統一填寫XX年6月10日

注：畢業生定級表一人一表，無多余表格，要求學生認真填寫，切勿丟失。

檔案材料裝填須知

1、檔案材料清單：對于已裝填好的材料，在相對應的“裝”字上劃對號，沒有裝填的材料在對應的“無”字上劃對號，負責該畢業生的輔導員老師是裝填人。所有材料請妥善保管，因按畢業生人數定制，遺失不補。按照要求整理畢業生檔案，檔案整理無問題后，須安排專門人員將檔案清單粘貼聯填寫好后貼至檔案袋背面中縫處(不得由學生代填)，將檔案封口后并加蓋封口章，有處分材料的檔案不封口待查。

2、檔案材料包括：高中檔案、成績單打印蓋章(雙專業不再分開打印)、大一到大三三年的學年鑒定表、畢業生登記表、黨團員材料、獎勵證明材料等。

3、封口章為7個(中間檔案清單一個，上下封口各三個)。

以上材料均用黑色碳素筆填寫。

第五篇：學生鑒定表小組意見

學生鑒定表小組意見

在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功，學生鑒定表小組意見。在工作中，他踏實肯干，先后獲得“院優秀學生干部”、“非典防治優秀標兵”和“江蘇省優秀社團干部”等多項稱號;學習中，他求實創新，不僅成績突出，多次獲校內獎學金，更在國內外大型競賽中獲獎，先后贏得XXX年首屆XXX建模競賽二等獎、XXX年全國大學生數學建模競賽全國一等獎、和XXX年全國大學生數學建模競賽全國二等獎;思想上，他積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優秀共青團員、團課優秀學員、XXXXX學院第四屆黨課優秀學院等光榮稱號。

學校評語該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具一定的團隊協作精神及創新能力，是一名品學兼優的合格大學生。

學校評語該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生，學生自我鑒定《學生鑒定表小組意見》。

學校評語該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

學 校評語該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

學校評語該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

學校評語思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富、有較強的動手能力和創新能力。

學校評語該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。

學校評語該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

學校評語該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

學校評語該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。