第一篇：八年級第一學期健康教育教學計劃

八年級第一學期健康教育教學計劃

指導思想：

以新課改理念為指導，貫徹落實以人為本，科學發展觀，全面推進素質教育，按照國家衛生部、國家教委聯合頒布的《中小學健康教育基本要求》扎扎實實開展好健康教育的課堂教學和各種健康教育實踐活動。結合當地和本校實際，采取行之有效的健康教育教學手段和方式方法，努力實現健康教育的教學目標。

教學目標：

根據《中小學生健康教育基本要求》和本期的教材特點，本學期初二年級健康教育應達到以下目標：

1、認識少年兒童生長發育的基本規律，掌握人體主要發育指標的測定方法，并懂得用人體主要發育指標來衡量人的發育狀況和身體健康狀況。

2、掌握主要疾病和常見近視的預防方法。

3、對學生進行情感、態度、價值觀的教育，培養學生健康的心理。

4、進行生存應急知識教育，讓學生掌握臺風逃生本領。

5、培養學生健康的行為習慣。

教學方法：

本學期健康教育教學以班級教學為主，個別課題可采用大班講座方式。教學過程中盡量多使用直觀教具（模型、掛圖），多使用多媒體手段，以提高學生的學生興趣和感性認識。教過過程中，充分發揮學生的積極主動性，讓學生充體驗有關健康知識，感悟健康知識，自覺形成良好的健康行為。

教材分析：

初三年級第一學期學習統編教材第一課至第七課，另有三課補充教材，內容內容涉及人體形態、結構、生理、疾病預防、心理健康教育、人生態度價值觀教育及應急知識等方面。統編教材的某些知識比較簡單，學生在初中生物課中已經學過，教師在教學中要注意知識的深化，著重從健康和衛生的角度來理解知識。補充教材的選材內容主要從初三學生的實際出發，選擇一些學生在本課題中必掌握的知識進行傳授。

教學安排

第一課：談談現代健康觀

第二課：了解臺風

第三課：患近視后怎樣治療

第四課：獻血的基本知識

第五課：謹防青春期高血化

第六課：遇上臺風時的自救逃生術青春發育前期的心理衛生?? 第七課：遇上臺風時的自救逃生術

第八課：青春發育前期的心理衛生（1）

第九課：青春發育前期的心理衛生（2）

第十課：再談健康觀

健康教育知識測試

第二篇：2017—2018學年第一學期二年級健康教育教學計劃

2017—2018學年第一學期二年級健康教育教學計劃

一、學情分析：

本校二年級共有學生20多人，他們度過了一年愉快的校園生活，通過“六大行為習慣”培養活動和健康教育課、講座等一系列的活動，他們已經了解了最基礎的健康衛生知識，并養成了一定的健康衛生習慣。但學生良好的健康衛生習慣和身心素質還需不斷培養，不斷地堅持。

二、教學目標：

１.增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養成，提高“自我保護”能力。

２.幫助孩子鞏固保護視力、預防近視、預防眼部傳染病的知識。提高孩子的自我保護能力，促進少年兒童良好用眼習慣的養成，為擁有“光明的未來”打下堅實的基礎。

３.幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛生習慣的養成。

４.幫助孩子了解營養素的種類、名稱、對人體健康和生長發育的重大意義；了解七大營養素的食物來源；學會合理搭配膳食，養成良好的餐飲習慣；主動拒絕垃圾食品。

三、教學措施：

1.認真備好每一節課，做到有教案上課。

2.采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。

3.成立各班衛生委員為成員的健康教育督查小組，定期檢查和公布學生健康教育情況。4.加強常見病預防。

利用上課、錄像、廣播、衛生專欄、衛生知識講座、手抄報等多種形式向學生宣傳近視、腸道蠕蟲、貧血與營養不良、齲齒、沙眼、地方病的預防。

5.培養學生良好的衛生習慣。

開展環境衛生和個人衛生檢查，做到每天有檢查，一周有評比，學期有表彰，增強學生自我保健意識和提高健康水平。

6.加強課堂教育與課外教育，多利用課外知識，多媒體課件進行教學培學生興趣愛好，注意平時習慣的養成，教育學生積累衛生知識，保健身體，以良好的生理、心理狀況投入學習。

四、教學進度

周次 內容

第1、2周 第1：自己的事情自己做 第3、4周 第2：生活要有規律 第5、6周 第3：看電視的衛生 第7、8周 第4：膳食的平衡 第9、10周 第5：營養過剩的危害 第11、12周 第6：不要暴飲暴食

第13、14周 第7：課間休息好、人為什么會生病 第15、16周 第8：認真做好課間操、鼻炎的預防

第17、18周 第 9：家庭里的安全、沙眼與紅眼病的預防 第19、20周 第10：注意乘車安全、蛔蟲病與蟯蟲病的預防 第21、22周 期末事宜

第三篇：2013學年第一學期四年級健康教育教學計劃

2013學年第一學期四年級健康教育教學計劃

派潭鎮高灘小學朱雨露

一、基本情況分析

本班共有學生 62人。大多數同學活潑好動，思維活躍，學習慣較好，學習興趣較濃，成績不錯。但有少部分同學認為健康課的學習不重要，因此在學習上表現不積極，成績不理想。為了在本學期上好健康課，提高同學們的認知，引導同學們健康成長。

二、教學目標

健康教育是以傳授健康知識、建立衛生行為、改善環境為核心內容的教育。以處于生長發育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其目標為：１、增進兒童青少年的衛生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。

２、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質量。

三、基本要求

１、使兒童青少年掌握一定的衛生知識，認識個人衛生習慣、營養、體育鍛煉、防病保健、環境衛生、心理衛生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衛生觀念。

２、培養兒童青少年良好的衛生習慣和健康的心理狀態，正確了解自身生長發育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環境，促進身心健康發育。

四、教學重點、難點

通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養成良好的習慣。

五、教學措施

1、對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發展。

2、上好每一節健康教育課。

3、通過衛生墻報宣傳以及分發或者通過學校廣播臺播放各種衛生小常識，時刻提醒學生衛生保健，促使學生衛生保健意識由被動轉為主動。

4、對學生進行健康知識問卷。

五、教學措施

1、對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發展。

2、上好每一節健康教育課。

3、通過衛生墻報宣傳以及分發或者通過學校廣播臺播放各種衛生小常識，時刻提醒學生衛生保健，促使學生衛生保健意識由被動轉為主動。

4、對學生進行健康知識問卷。

5、進修垃圾分類知識講座。

2013年9月2日

第四篇：八年級第一學期教學計劃

2013——2014第一學期 八年級生物上冊教學工作計劃高西君

一、指導思想

在認真學習和深入貫徹《生物課程標準》（實驗稿）為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；以培養學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績為重點，更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。以促進學生轉變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學任務

1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材（蘇科版）——《生物學》（八年級上冊）。

2．在繼續抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎上，使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

3．繼續探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經驗，繼續收集和整理相關的資料，固化“課改”教學新成果。

4．繼續探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準，并在完成教學任務的基礎上，總結過去兩年中的教學的經驗和體會。

三、學生情況分析：

生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。

四、教學總目標要求

通過義務教育階段《生物》（八年級上冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發展：知識：1）通過學習，認識到物質循環和能量循環在不斷進行著。

2）通過學習，認識到生物圈中生命的延續是依靠產生后代來實現。

其中人的個體，開始于一個小小的單細胞受精卵。

能力：1）增強動手能力和實驗設計能力。

2）培養學生收集和處理信息的能力。

情感態度與價值觀：

認識到我們生存的家園——生物圈的重要性，產生保護生物圈的意識。

五．主要措施：

1、重視提高學生的生物科學素養

2、倡導探究性學習

3、滲透“科學、技術、社會”的教育

4、改進教法，加強課堂教學

應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。

（1）實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋

（2）理論聯系實際的學習方法：

（3）識圖學習法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容，便于記憶。

（4）比較、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯系，使知識間的關系更明了。

（5）綜合學習法：引導學生運用相關學科的知識來解決生物學問題。

第五篇：幼兒園小班第一學期健康教育教學計劃

幼兒園小班第一學期健康教育教學計劃

幼兒園小班第一學期健康教育教學計劃

指導思想

幼兒時期是智力開發的最佳起點，也是培養幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常活動，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質，促進幼兒健康和諧的發展，特制定此計劃。

班級情況情況：

本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現象，本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行為,班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標

1、有安全意識,懂得自我保護。

2、感受在集體活動中的樂趣。

3、知道在活動中大家要遵守規則。

4、體驗故事情節中蝌蚪與媽媽的情感。

能力目標

1、嘗試鉆過障礙物,身體動作靈活。

2在一定范圍內四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

4、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協調能里。

認知目標

1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節約用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實現目標的措施

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

具體工作安排：

九月

第一周：常規訓練

第二周：《小熊過春天》

第三周：《好習慣連一連》

第四周：《安全乘車》 《老鷹抓小雞》

《推小車》

十月

第五周：《睡眠好習慣》

第六周：《噴火小恐龍》

第七周：《勇奪勝利星》

第八周：《淘氣的小手》

十一月

第九周：《倒退國》

《我是小兵》 《小狗爬爬樂》

第十周：《小鳥飛》 《送小動物回家》

第十一周：《玩水要小心》

第十二周：《運西瓜》 《追浪、踏浪》

十二月

第十三周：《踩影子游戲》 《小豬造房子》

第十四周：《送牛奶》

第十五周：《響瓶的游戲》

第十六周：《小兔采蘑菇》 《氣球飛起來》

一月

第十七周：《太陽火辣辣》 《好玩的飛碟》

第十八周：《小袋鼠》 《小鳥飛》

第十九周：《小蝌蚪找媽媽》

第二十周：復習