第一篇：讀假如給我三天光明有感(文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 陳泓宇)

讀《假如給我三天光明》有感（文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 陳泓宇）

讀《假如給我三天光明》有感

文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)陳泓宇

（原文）

書是人類的寶藏，書是永遠(yuǎn)也挖掘不完的寶藏，書是令我們不斷進(jìn)步的寶藏，可以說(shuō)書是讓我們不邊進(jìn)步的階梯，我是一個(gè)書的小粉絲，在我的總是想進(jìn)步時(shí)，就離不開書，我映像深刻的是《假如給我三天光明》，讀假如給我三天光明有感(文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 陳泓宇)。

一天，在書店，我見(jiàn)許多人都在看一本書，它的名字叫《假如給我三天光明》，我想：這本書可能很好吧！所以我決心帶回家看看。

這本書主要寫的是：一個(gè)名叫海倫.凱勒的新生兒剛生下不久便得了一場(chǎng)大病，大病好了后，那新生兒的眼睛瞎了，耳聾了，嘴巴啞了！等她長(zhǎng)大之后她的父母給她找了一個(gè)老師，那個(gè)老師并不因?yàn)樗邸⒍@、嘴啞而放棄她，而是因此更努力地教她，老師總是帶她云體驗(yàn)生活，后來(lái)因?yàn)槔蠋煹呐Γ?凱勒居然考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)，并成了美國(guó)著名的教育家，還學(xué)會(huì)了英、法、德等五種語(yǔ)言！

讀了這本書，我們知道了許多名人的痛苦，我知道了現(xiàn)在的我們是多么的幸福，也知道了人情事故，她——海倫.凱勒多么想得到三天光明，我應(yīng)該珍惜我們所有的一切，讀后感《讀假如給我三天光明有感(文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí) 陳泓宇)》。

這就是我讀《假如給我三天光明》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)多讀些有意義的書。

讀《假如給我三天光明》有感

文山州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)陳泓宇（修改稿）

書是人類的寶藏，書是永遠(yuǎn)也挖掘不完的寶藏，書是令我們不斷進(jìn)步的寶藏，可以說(shuō)書是讓我們不邊進(jìn)步的階梯，我是一個(gè)書的小粉絲，在我的總是想進(jìn)步時(shí)，就離不開書，我映像深刻的是《假如給我三天光明》。

一天，在書店，我見(jiàn)許多人都在看一本書，它的名字叫《假如給我三天光明》，我想：這本書可能很好吧！所以我決心帶回家看看。

這本書主要寫的是：一個(gè)名叫海倫.凱勒的新生兒剛生下不久便得了一場(chǎng)大病，大病好了后，那新生兒的眼睛瞎了，耳聾了，嘴巴啞了！等她長(zhǎng)大之后她的父母給她找了一個(gè)老師，< xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />那個(gè)老師并不因?yàn)樗?、耳聾、嘴啞而放棄她，而是因此更努力地教她，老師總是帶她云體驗(yàn)生活，后來(lái)因?yàn)槔蠋煹呐?，海?凱勒居然考上了美國(guó)著名的哈佛大學(xué)，并成了美國(guó)著名的教育家，還學(xué)會(huì)了英、法、德等五種語(yǔ)言！

讀了這本書，我們知道了許多名人的痛苦，我知道了現(xiàn)在的我們是多么的幸福，也知道了人情事故，她——海倫.凱勒多么想得到三天光明，我應(yīng)該珍惜我們所有的一切。

這就是我讀《假如給我三天光明》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)多讀些有意義的書。

評(píng)語(yǔ)：泓宇同學(xué)，你的這篇讀后感，寫得非常成功：其一，敘述自然，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接連貫；突出讀之感受；其二，情感充沛，令人感動(dòng)。無(wú)論成名與否，健康就是福，海倫.凱勒的成功，不僅源于她對(duì)三天光明深切期盼，也是源于她堅(jiān)強(qiáng)的毅力！

第二篇：五年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感

五年級(jí)讀《假如給我三天光明》有感

小作者：戚婉瑩

溫州市永嘉縣橋下一小五（2）班

文末可“寫留言”，給小作者幾句點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)吧！

大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶爾一兩聲犬吠，冷清的街道寂靜無(wú)聲，而我房間的燈依然開著，我依然捧著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，正津津有味地讀著……

書中講述的是海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的名字，是一個(gè)奇跡的名字。但命運(yùn)卻是殘酷的，病魔無(wú)情地奪走了她的視力和聽(tīng)力，讓她的世界永遠(yuǎn)地失去了光明和聲音。在她的世界里，無(wú)論是白天還是黑夜，只剩下了黑暗。她再也看不到色彩斑斕的世界了，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的聲音了，在沒(méi)有光沒(méi)有聲音的世界中，唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜。海倫一次又一次地創(chuàng)造奇跡，最后還以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)。

跟海倫相比，我們所遇到的困難比海倫少許多倍，或者不值一提。以前，我最害怕一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜晚。每當(dāng)媽媽把我房間的燈關(guān)掉時(shí)，在這伸手不見(jiàn)五指的黑夜里，我就會(huì)開始胡思亂想：會(huì)不會(huì)有小偷呢？會(huì)不會(huì)有鬼呢？會(huì)不會(huì)有……我就把頭蒙在被子里。自從我看了《假如給我三天光明》后，我就不再怕黑了。和海倫·凱勒相比，我顯得那么的膽小，那么的懦弱。

海倫的經(jīng)歷，讓我不再害怕黑暗，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折。那是三年級(jí)下學(xué)期的期末考，我數(shù)學(xué)考了97分。我自認(rèn)為97分是相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)了，可數(shù)學(xué)老師的一句話：“你考出了這樣的成績(jī)，就相當(dāng)于考個(gè)倒數(shù)第一。”此時(shí)此刻我心里很不是滋味，心像刀絞一樣，就像被雷劈中了一樣，失魂落魄。在回家的路上，我忽然覺(jué)得天空不再藍(lán)了，花兒不再微笑了，鳥兒不再歌唱了，步伐變得沉重了，回家的路變得遙遠(yuǎn)了。這時(shí)我想：人生難免遇到挫折和困難，我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，遇到挫折和困難就要勇敢地去面對(duì)和克服。

我深深地被海倫·凱勒的勇敢、堅(jiān)韌、執(zhí)著、樂(lè)觀和積極的信念感動(dòng)了。海倫之所以能創(chuàng)造出一次又一次的奇跡，全都靠那一顆不屈不撓的心。海倫·凱勤的精神如同溫暖的陽(yáng)光一直照耀著我，鼓勵(lì)著我，讓我朝夢(mèng)想邁著堅(jiān)毅的步伐，勇住直前。

優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常棒的讀后感，小作者介紹的是世界名著《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的故事我們?cè)缫讯炷茉?，怎樣將其寫出新意是我們需要考慮的。小作者給我們做了很好的示范。首先，小作者很善于利用環(huán)境描寫來(lái)襯托心情，第一段就用環(huán)境描寫營(yíng)造靜謐的氣氛，為讀書、感悟創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而被老師批評(píng)以后，“我”也仿佛覺(jué)得天空失去了顏色，花兒和小鳥也不再友好，這些都是環(huán)境描寫的經(jīng)典范例，值得大家學(xué)習(xí)。其次，小作者對(duì)于故事的概括十分精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔、到位，用優(yōu)美而有力量的語(yǔ)言介紹了海倫·凱勒的遭遇和拼搏，“唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜”和接下來(lái)漸漸光明的人生形成鮮明對(duì)比。我們可以看到，梗概不一定非得描寫故事，這樣的寫法也是寫梗概的好方法！最后，在文章的感悟方面，小作者很獨(dú)到，結(jié)合生活中的兩個(gè)事例，說(shuō)明海倫·凱勒帶給自己的力量，而這正是讀書的真正意義——從書中學(xué)到讓自己一生受益的東西。優(yōu)爸希望小作者在海倫·凱勒的精神的陪伴下，勇往直前，再創(chuàng)佳績(jī)！

第三篇：《讀《假如給我三天光明》有感》

讀《假如給我三天光明》有感

龍口市七甲學(xué)校王穎

暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我收益匪淺。這本書是堅(jiān)強(qiáng)的美國(guó)殘疾人海倫·凱勒寫的自傳回憶錄。書中記述了她從小到大發(fā)生過(guò)的事，從19個(gè)月的高燒帶來(lái)的厄運(yùn)，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用心、用愛(ài)告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實(shí)。

《假如給我三天光明》這本書的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情并積極向上的態(tài)度去勸告我們應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切。她希望擁有三天光明去感受這個(gè)世界，去看看這些她平常能學(xué)到、能摸到、但看不到的東西的真實(shí)面目。海倫想看到的東西實(shí)在是太多太多了。三天，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是短暫的一瞬間而已。而對(duì)于看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。而現(xiàn)在的學(xué)生們，擁有相對(duì)于以前更加舒適的生活環(huán)境，更良好的學(xué)習(xí)條件，但是他們沒(méi)有去珍惜這一切，為之而努力奮斗。相反的是，他們總是整天怨天尤人。他們抱怨上天沒(méi)有賜給他們一個(gè)聰明的大腦，一個(gè)富裕的家庭，沒(méi)有賜給她們一個(gè)理想的“高帥富”。但你又知不知道，在二十世紀(jì)的美國(guó)，偉大的殘疾人海倫·凱勒用她那獨(dú)特的生命體來(lái)詮釋了一個(gè)身殘志不殘的殘疾人的奮斗故事，這需要多么大的毅力和勇氣啊！她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中度過(guò)了八十七個(gè)春秋，八十七個(gè)春秋啊，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)不敢想象。而她，卻憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難，走了一條“星光大道”。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么資格不努力去追求自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造自己的美好人生呢？

海倫把自己那所夢(mèng)想的三天都計(jì)劃得滿滿的。她的三天是豐富的，是趣味的。第一天，她希望能都長(zhǎng)久地凝視著無(wú)私奉獻(xiàn)的老師——安妮·莎利文·梅西太太的臉龐。“當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，她就來(lái)到了我面前，為我打開了外面??看到她那經(jīng)常想我流露的，對(duì)于全人類的同情?！?/p>

第二天，白天，她想看看人類進(jìn)步的奇觀，那變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年。晚上，她想去看戲劇，欣賞戲劇文學(xué)。

第三天，她希望迎接黎明，感受城市的氣息。

她夢(mèng)想著擁有三天的光明去細(xì)細(xì)地感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切事物。其實(shí)，她想看到的事物實(shí)在是太多，太多了?？上У氖牵@一切的一切對(duì)她來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。

就如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”我想，海倫·凱勒的偉大事跡就充分證明了古人的這一觀點(diǎn)吧。

讀了這本書我對(duì)海倫·凱勒簡(jiǎn)直佩服得五體投地。我認(rèn)為人生就是一條十分漫長(zhǎng)的路。當(dāng)走到了坎坷的地方，是繼續(xù)，還是放棄，全由你自己決定。而海倫，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她想盡自己最大的努力去嘗試。因?yàn)樵陲L(fēng)雨后就會(huì)出現(xiàn)彩虹。雖然，她也失敗過(guò)。但是，她沒(méi)有放棄，她一次又一次地將失敗踩在腳下，把它當(dāng)作通往成功之路的階石。最終，走上了成功之路。就是因?yàn)樗哂胁豢戏艞?、勇于?/p>

對(duì)、不肯氣餒、堅(jiān)持不懈的性格。這才成就了她的美好人生。

看了她的事跡，我不得不自我反省，反省我以前的行為?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我以前是在荒度青春，我很后悔。但是，后悔是沒(méi)有用的。在我看來(lái)，與其追悔過(guò)去，倒不如，展望未來(lái)，為自己打出一片美好的天地。我相信，我可以的，我不會(huì)輕易放棄的，我要向海倫·凱勒那樣，永不放棄，永向失敗不妥協(xié)。因?yàn)橄Ｍ投阍诮^望的背后，關(guān)鍵是要敢于去尋找希望，去面對(duì)絕望。那是一種堅(jiān)持不懈的毅力，就是通向成功的力量源泉。既然殘疾人都可以做到，我為什么不行呢？我相信我可以的，加油！永不放棄！

第四篇：讀假如給我三天光明有感

讀《假如給我三天光明》有感

暑假里 我讀了一本書，是本很讓我震驚的書，這本書就是海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強(qiáng)烈地閱讀愿望，我把它帶回了家，連著幾天捧著

它，沉迷與書中。這本書讓我對(duì)生命對(duì)生活又有了更深的地認(rèn)識(shí)。

《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫．凱勒對(duì)光明的無(wú)限渴望。哪怕只

有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。

在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了，海倫寫這篇

文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然

凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到，卻給人類帶來(lái)了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命

運(yùn)的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社

會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊！我決定從今往后好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕言放棄，不輕易

被擊倒，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西

第五篇：讀《假如給我三天光明》有感

讀《假如給我三天光明》有感

海倫·凱勒，是《假如給我三天光明》的作者，一個(gè)生活極其坎坷的女孩。她，是個(gè)盲女孩，但，她聽(tīng)不見(jiàn)也不能說(shuō)話。生活的艱辛，又有多少人知道？

海倫·凱勒（1880年6月27日至1968年6月1日)，19世紀(jì)美國(guó)女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家，盲聾啞人。享年88歲。87年生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界中。在十九個(gè)月時(shí)因患猩紅熱而被奪去視力和聽(tīng)力。

我們可知道，一個(gè)人盲人想要認(rèn)識(shí)字要付出多少努力？要想認(rèn)字，必須把字放大，用手觸摸，用手感覺(jué)。但，光是盲人，可以聽(tīng)，可以說(shuō)，可以聽(tīng)別人講這是什么字?？墒牵惒恍小Ｄ菚r(shí)，她總是打、摔自己的洋娃娃，拿它出氣，可是這又有什么用？在她已經(jīng)絕望的時(shí)候，一位老師——安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊。從此海倫的生活被改變了。莎莉文老師用特殊的方式教導(dǎo)她，盡量讓海倫學(xué)得快樂(lè)、開心，讓她對(duì)每件事物都充滿好奇，并牢牢記在心中。因?yàn)樯蛭?，我也?duì)老師產(chǎn)生了比以前多很多的敬意，讓我知道了老師的辛苦，他們只希望我們能好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了，老師就覺(jué)得開心。老師，是一朵花，曾經(jīng)，花兒怒放，而如今，花兒已經(jīng)有了斑，失去了當(dāng)年的光彩。老師，我愛(ài)您。

海倫·凱勒付出的努力，是我們的四倍、五倍，她值得我們尊重、值得我們學(xué)習(xí)。終于，她成功了。有人說(shuō)過(guò)，當(dāng)上天給你關(guān)上門的時(shí)候，也為你留下了一扇窗。海倫成功將自己的那扇窗打開了！她終于 1

考上了哈佛大學(xué)！哈佛，是人們夢(mèng)寐以求的大學(xué)，可有多少人成功了？她付出了多少努力，只有自己知道。

海倫·凱勒，如果你對(duì)一位并不認(rèn)識(shí)她的人講出她的名字，還告訴那個(gè)人，她是一位殘疾人。如果是驕傲自大還瞧不起別人的人，聽(tīng)到了海倫的身世，他一定看不起她，而說(shuō)出她考上了哈佛，那個(gè)人一定羨慕、嫉妒。人變化多快，剛才還看不起，現(xiàn)在又羨慕了。所以，我呼吁大家：關(guān)愛(ài)身邊殘疾人士，給他們呵護(hù)。不要光看他的表面，要看內(nèi)心。

假如我也是個(gè)盲人，我偶然擁有了三天光明，我會(huì)看什么呢？第一天，我會(huì)去看我自己長(zhǎng)什么樣子，看我的爸爸媽媽是什么樣子；第二天，我要看看這世界的花花草草，看老師講課是什么樣子；第三天，我想讓爸爸媽媽帶我出去玩，看看這世界是什么樣子……第四天，我的眼前又灰暗了，看不見(jiàn)了，我才發(fā)現(xiàn)三天時(shí)間根本不夠看世界。那時(shí)候我才會(huì)知道，我是多么渴望光明，多么渴望看世界，但來(lái)不及了。所以，我現(xiàn)在不是盲人，我要好好珍惜我的生活，不能等到失去了才感到傷心，才想去挽回。

這本書，給我最大的感觸是：每次學(xué)習(xí)遇到困難或是自己不想學(xué)、想偷懶的時(shí)候，海倫·凱勒的故事就在我的腦海里浮現(xiàn)。我有一雙明亮的大眼睛和聽(tīng)力靈敏的耳朵，我比起她幸福多了，因此，我更要加倍的努力，好好學(xué)習(xí)，以海倫·凱勒為榜樣，做一個(gè)有用的人。我也希望身體健康的同學(xué)們都向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的精神，長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的理想！我是個(gè)身體健康的孩子，我要好好珍惜生命！