第一篇：為兒子寫檢討書

昨天是個不尋常的日子，因為兒子第一次寫檢討書，上周五在老師比賽跳繩的時候兒子和幾個同學一起把一個舊的筆記本給撕了扔到垃圾桶，我上班的時候老師就打了電話來告狀來了說晚上要寫檢討。兒子中午回來吃飯的時候我很惱火的，讓他坐在辦公室里想了下，順便我發發牢騷，告訴他什么是對與錯，告訴他爸爸媽媽不想總是挨老師批，兒子一臉無辜——

放學的時候我在車上對兒子說：“爸爸媽媽讀了十幾年書，從來沒有寫過檢討書，不知道我們晚上回家該用什么紙寫檢討書。”兒子快活的說：“用那個草稿紙啊，隨便什么都可以——”竟然一點沒有感覺，難怪，他根本不知道寫檢查是丟臉的事。最終檢查書是爸爸陪兒子寫的，我倒是沒有具體參與，但他們在寫檢查的時候我心里也在寫檢查。

也許原因有以下：

一、游戲習慣問題，小的時候我的舊草稿都是拿來給兒子玩撕面條的游戲的，還鼓勵兒子要撕得細細長長的，撕得多，雖然兒子在書上亂畫的時候也教育他書是要愛護的，但是卻沒想到他會把一個寫過字的筆記給撕了，但我可以想象天真幼稚的兒子真的是像小時候一樣游戲。寫一次檢查也好，至少記住了這一點。

二、家庭習慣問題，家里基本是我一個人帶著兒子，因為工作原因，一天下來我的耐心我的教育方法都耗盡，累的時候就懶了，回家了有時候懶得用方法懶得用耐心使得兒子的一些習慣變得浮躁，做一些事情的時候總不那么的踏實。比方說他的一些生活學習習慣都不穩定，雖然注重玩中學，但始終是不夠分寸，有些滑倒那里算哪里。再比方說有時候懶得燒飯就隨便吃點，讓孩子覺得生活的隨心所欲。雖然現在我逐漸改變，每天做完作業在沒有特殊情況都自己下廚做飯，但兒子身上還是留下了烙印。家庭中還有教育不一致的問題，家庭中父母之間的教育的不溝通導致不一致，比方說昨天寫檢查，因為我有事就忙著自己的事，也沒有關注他的檢查書和爸爸寫的怎么樣了，只是當任務完成了。

兒子上學三個月來，我真是忙的要死，每天不停的出現新的狀況，新的問題，我得不停的去查漏補缺，弄得我是精疲力竭啊。比方說我今天還想起來老師那天說兒子有包干區要清理的，但是他總是忘記掉，我今天提醒了他，看樣子這幾天又要采取什么辦法監督管理讓他把包干區的問題解決掉。

唉，說不定下一份檢討書很快到來——

第二篇：兒子的檢討書

兒子的檢討書

XX年月1日帶兒子出去玩，回來總結一天的活動，批評了他，他給我寫了檢討書：

我有三個大缺點：

一、不吃青菜。

二、吃牛排時不吃里面的洋蔥。

三、在公共場合打鬧。這些缺點應該改掉。

一、以后每頓多吃些青菜，尤其是白菜、油菜，并且每頓少吃些肉。過一段時間后，肉和菜每頓吃得一樣多。

二、家里買一些洋蔥。每次燉肉多放些洋蔥，少放些肉。

三、以后在公共場合不招惹別人，不大聲說話，不和別人斗。

以后每周總結一次，每天全部做到了得7分，有一天沒做到得6分……

第三篇：為兒子寫家長寄語

臨近開學，兒子拿出他的學生素質報告單，要我為他寫家長寄語。

這小子上學期末考試前，在我面前信誓旦旦地表示：“爸爸，我感覺自己的狀態特好，這次考試一定差不了！”我知道他的心思，準是看上了某個玩具，同時基于“勁可鼓不可泄”的古訓，給他提前預支了獎金。等到散學典禮結束，問他要學生素質報告單，他一臉囧相，把成績單藏到爺爺那里，拒不給我看，還說：“唉！不說也罷。我現在自己都痛恨自己為什么那樣粗心大意，一時失手沒有考好，害得我可能一個暑假都沒情緒，同時也怕影響你的心情……”

獎金已經化作玩具和零食，無從追討，更嚴重的是，如果來硬的，在人家成長的道路上留下傷痕，搞得他小小年紀，心靈蒙上陰影就不好了！聽了他這番話，我氣也不是，笑也不是，徹底無語。

眼看就要開學，這小子不像一年級那樣老實，已經懂得打“時間差”了。這不，他知道我不在家長寄語上簽字，是不能向老師交差的，于是就乘剩下時間無幾，企圖蒙混過關。

利用機會把他教育一番，看看報告單，除了考試成績，其他操行評定，社會活動都還馬虎，幾位老師的評語也是該肯定的肯定，該希望的希望，現在就獨缺我這家長寄語。我該寄語些什么呢？

隨便寫幾句？好歹都是帶“長”字的級別了，這樣做豈不是有損形象，老師批評且不說，要是這小子以后以此為據，反攻倒算，指責我這家長不負責任，罪責難逃！

摘抄幾段名言警句？針對性不強不說，同樣也難逃敷衍塞責的罵名。

……

仰望135度的天空，不由長吁短嘆：這么一段小小的家長寄語搞得我思前想后，腦門錚亮，頭大如斗！

心煩意亂之際，隨手抓過一本書來翻翻，里面正好講的是宋朝開國宰相趙普半部《論語》打天下的事跡。《論語》？心頭不由一喜，前段時間還和這小子討論過一次“學而時習之”。孔夫子是萬世師表，用他的理論來進行教育實踐應該是不會錯的。于是，稍加思索，提起筆來，一氣呵成：

我們討論過：“學而時習之”的“習”，不僅有“復習”的意思，而且更重要的還有“練習”。復習只是掌握學習到的知識，而練習則是把學到的知識轉化為自身的本領。這個轉化過程是充滿樂趣的，所以孔子說：“不亦樂乎”！希望你在今后的學習、生活中不斷能夠體驗到這種樂趣！

第四篇：為愛情寫的檢討書

檢討書緣由：

近來手機停機，女朋友找我找不到，她嚴重地定性我為“逐漸惡化”，并堅決要求我向他寫檢討書，而且還對檢討書要嚴格要求，要求檢討書內容深刻不用說，此外還要求檢討書的檢討范圍為談戀愛的時間期限。檢討書觀點必須鮮明，感情細膩。當檢討書完成值后，要自覺主動上傳到檢討書100分，進行公示，接受廣大網友們的批評，檢討書最后期限提交時間為2010年1月8日午夜。

自我認識：聽完女友對我的制裁措施，以后與他每次通話時間不得超過5分鐘。因此，許多要求都是前所未有的嚴格。但一想，我也覺得寫檢討書是必要的，只有認真回顧和總結了過去，才能更好地面向未來。因此，我變被動為主動，思想和認識到位，要寫一封非常深刻的檢討書。

必須做的檢討：

（a）認識到不到位的。

我的大部分問題的出現，都是未能理解到一個根本性的問題。比較自己的“不樂觀”近況，我認為我態度不正確，對女朋友的重視遠遠不夠。

（b）關心還不夠。

我很少關心女友學習，生活，工作和其他方面，也沒有完全的掌握女朋友的心情，服務不本文來自檢討書:www.tmdps.cn請保留此來源注釋足，關心不周，需要進一步改善。

（c）報告不勤奮。

不能將我的最新情況第一時間地報告給女朋友，以至于讓女友位我憂慮，這是一個迫切需要改善的問題。

（d）招呼不周到。

晚上睡前未給女友說晚安，接電話偶爾先掛斷等一系列嚴重的問題，態度惡劣，需要面壁思過。

對未來的展望：

（1）端著自己的態度。

加強對自身的認識水平，充分重視女友。

（2）提升關心程度。

通過各種渠道，例如發送短信，打電話，發電子郵件，飛信等，盡一切可能掌握時間，主動加強與女友的關系，不斷了解她的生活，學習，思想，工作各方面情況，了解詳細。

（3）增加報告的頻率。

在聯系女朋友過程中，要更積極的對自己的最新情況主動報告，以尋求她的看法和意見，聽取她對下階段工作的指導。

（4）完善問候制度。

加強機制，做到晚上不發短信說晚安不睡覺，希望我們共同努力（主要是我），攜手合作，共創美好未來！

檢討書：

第五篇：為晚自習遲到寫的檢討書！！

花自飄零，水自流，一次遲到，幾次憂愁，此恨難消在心頭，剛下眉頭，卻上心頭。.就在似水柔情的一個晚上，不幸的我不幸的在鈴剛響過后不久不幸地晚自習遲到了，并且不幸的在別人的記錄本上留下了我不幸的號數，很不幸的把上學遲到的光榮傳統從高中帶到大學。

這次遲到違背了社會主義初級階段的教育管理體制，影響了國家機器的正常運轉，此乃不忠，一罪也。

天那，又有辜負了偉大祖國十三萬萬衣食父母之殷切希望，此乃不孝，二罪也。

還讓輔導員老師為此事殫精竭慮，寢食難安，人比黃花瘦，此乃不仁，三罪也。

綜上所述，爾等乃不忠，不孝，不仁之輩，本該身首異處。所幸生在改革開放春風所沐浴的現代化文明社會，才茍全一命，阿彌陀佛！

無奈，造化弄人，天亡我也。俗語道，天有不測風云，人有禍福旦夕。

又是一個柔情似水的一個晚上，不幸的我又一次在遲到鈴聲響過后又一次不幸地遲到了并且又一次不幸地在別人的記錄上留下了我這個充滿不幸的號數。

事又至此，獨中兩天，只差帽子戲法。此時深感不安，“我不入地獄誰入地獄”之境界想必也不過如此了，頓時心潮澎湃，有如濤濤江水連綿不絕，又如泛濫黃河，一發不可收拾。

此事難辭其咎，自知罪孽不淺，難以修成正果重返正途，只求上帝,如來佛祖網開一面，從輕發落。

古訓有曰，事不過三。如果有一次重來的機會放在我面前，我一定不再遲到，不能待遲到之時再去反悔莫及，人世間最無聊的事莫過于此，如此諸神賞我這個面子，給我把這個機會加上期限的話，我希望是一萬年！

不過學生會的學習部也太操蛋了吧？？？？？？？？？？遲到等于曠課？！