第一篇：家長會家長演講稿：我和兒子學習成長

各位學校的領導、各位老師、各位家長，晚上好!我是103班熊一塵同學的爸爸。今天，有很多優秀的同學的家長坐在這里，我總覺得自己并不是最有發言權的家長。但是領導和老師給了我這個難得的機會，還有我兒子對我莫大的期許和鼓勵，所以和大家一起分享一下我和兒子一起學習成長的經歷。我與大家分享的題目是――

《我和兒子學習成長》

知識有力量的!學習就是我們獲取知識重要途徑，而應用知識就是讓知識產生了力量。面對這個物質文明和精神文明迅速發展的時代，我不僅自己因多方面知識的缺乏，而在事業的拓展中處處感到力不從心，也為兒子的學習和未來產生了一種緊迫感。

于是，我時常帶著妻子孩子一起去逛書店，陸陸續續買了一大堆的書籍?！栋准倚铡?、《千字文》、《朱子家訓》、《弟子規》等等……試圖讓他傳承一下中國的傳統教育;《論語》、《史記》、《資治通鑒》、《孫子兵法》……讓他了解一下中國悠久的歷史及里面許多經典的歷史故事;一套四大名著，他沒法看，他同桌的媽媽又送給了他一套兒童版的……其實，這只是我們的想法，他根本就不感興趣?？粗思业暮⒆幽馨选短圃姟?、《宋詞》倒背如流，我也逼著他背《三字經》，背了大半年還沒背完!我真覺得自己是否在方法與方向上都有錯誤。

兒子對閱讀為何如此乏味呢?我認真詢問了兒子，發現主要有這兩方面的原因。一是沒有氛圍，因為工作我在家的時間比較少，而孩子的媽媽平常也沒有閱讀的習慣。只有他一個人被迫看書，非常沒勁;二是書上的內容比較難懂，就只能認認字，不知道在說些什么，一點也不有趣。

我想我們應該改變一下方法，還有是自身對學習的態度!一定要以身作則，成為孩子的典范!

首先，我自己開始聽書。因為自己整天面對電腦做設計，無暇看書，我就從網上下載了大量的mp3聽，利用工作時間，從歷史、政治、人文、科技、到社交、禮儀、勵志、理財……各方面已聽了一年多，直到現在還樂此不疲。

然后回到家經常講給兒子聽，講給他媽媽聽。當然添油加醋講得有趣了就會愛聽。這樣也就逐漸形成了一種良好的聽書氛圍。當然也可以制作一些mp3和cd播放著聽，很輕松。

其二，書當然還是要花時間看的，否則那些買來的書只能當廢紙賣掉。所以我每天晚上睡前一定要看會書，也讓他和我一起看。不過呢，我不再逼迫他看指定的書，學著何振老師的方法，把一大堆書扔在他的小床周圍，讓他自己挑選。慢慢地我發現，他對去年他生日時我送他的《十萬個為什么》比較感興趣，也時常來問我們一些問題，我們會以極大的熱情替他解答。有時也真答不上來，那就去上網百度一下。和兒子一起學習，我們也懂得不少呢!漸漸地，兒子在睡前也有了一個看會書的習慣，我心里非常開心。

當然只是會聽會閱讀并不是目的，學是以至用的。

中國的幾千年的悠久歷史與燦爛文化，是用文字記錄下來的。我們再也聽不到孔夫子的諄諄教誨，但我們卻可以看到他的弟子為他記錄下來的一言一行。所以當很多家長帶自己的孩子去練鋼琴、去學繪畫、去學圍棋等等時，我就帶著他去練寫字。

而練字是很枯燥的，陪著孩子練字更是一件累人的活。但是通過練字卻可以很好地培養一個孩子的意志力，陶冶情操，也可檢驗我們是否有耐心。通過一個學期和孩子一起艱苦的努力，兒子的字漸漸有了點樣子，在期末時居然拿了那個培訓班的第一名。拿著那個小小的獎品他如獲至寶，他發現努力是會有回報的。于是他有了信心，再接再厲，在學校的里評上了優秀作業手、在這個學期級段的書法比賽中獲得了第一名、在培訓班里也順利通過了三級的考核……

那么如何讓他所學有用武之地之地呢?就在兒子開學的第一天，我送了他一個日記本，并幫他記下了這一天的事情。從此之后，他在我們的幫助下每天完成一篇日記，從最初的抄寫我們的敘述，到后來他自己標拼音、查字典，再后自覺地去獨立完成，直到今天已完成二百六十多篇，幾乎無間斷。雖然只是簡單地寫清楚一件事，一份心情，但我讓孩子看到了知識的累計和對一件事情的執著。我告訴他，武帝時期的司馬遷就是讀萬卷書，行萬里路，歷經磨難才寫就一部傳世巨著《史記》，被后世尊為史太公。

還有是去參加聚會聽演講。隨著自身知識面的拓展，我有幸接觸了貝瑞德系統，學習了其中的精意，并付諸實踐，在這個系統里，我經?？梢择雎牭皆S多充滿知識性的演講。其實，這就是閱讀的升華，知識的綜合運用。閱之后要會讀會寫，會朗讀之后要會演講。這是有區別于聽mp3或cd的。

一次精彩的演講，不僅有抑揚頓挫的聲調，還有豐富的肢體語言，一個手勢，一個眼神。一個恰到好處的動作，會激發全場聽者的共鳴。演講者會把書本上的知識用極有感染力的表現手法，讓在場的觀眾傾倒。那就是書本知識具體而又生動的展現。我帶上兒子讓他去體驗那種氛圍與激情，讓他嘗試與人交流與溝通。我告訴他臺上那人所講全在書上寫著，他覺得書好偉大，知識無比神奇!

和孩子一起聽書、看書、習字、聽演講。學會學習、學會做人、學會生存、學會合作、學會和孩子一起學習成長，我相信大家一定會和我一樣快樂!

第二篇：家長會家長演講稿：我和兒子學習成長

家長會家長演講稿：我和兒子學習成長

各位學校的領導、各位老師、各位家長，晚上好!我是103班熊一塵同學的爸爸。今天，有很多優秀的同學的家長坐在這里，我總覺得自己并不是最有發言權的家長。但是領導和老師給了我這個難得的機會，還有我兒子對我莫大的期許和鼓勵，所以和大家一起分享一下我和兒子一起學習成長的經歷。我與大家分享的題目是――

《我和兒子學習成長》

知識有力量的!學習就是我們獲取知識重要途徑，而應用知識就是讓知識產生了力量。面對這個物質文明和精神文明迅速發展的時代，我不僅自己因多方面知識的缺乏，而在事業的拓展中處處感到力不從心，也為兒子的學習和未來產生了一種緊迫感。

于是，我時常帶著妻子孩子一起去逛書店，陸陸續續買了一大堆的書籍?！栋准倚铡?、《千字文》、《朱子家訓》、《弟子規》等等……試圖讓他傳承一下中國的傳統教育;《論語》、《史記》、《資治通鑒》、《孫子兵法》……讓他了解一下中國悠久的歷史及里面許多經典的歷史故事;一套四大名著，他沒法看，他同桌的媽媽又送給了他一套兒童版的……其實，這只是我們的想法，他根本就不感興趣?？粗思业暮⒆幽馨选短圃姟贰ⅰ端卧~》倒背如流，我也逼著他背《三字經》，背了大半年還沒背完!我真覺得自己是否在方法與方向上都有錯誤。

兒子對閱讀為何如此乏味呢?我認真詢問了兒子，發現主要有這兩方面的原因。一是沒有氛圍，因為工作我在家的時間比較少，而孩子的媽媽平常也沒有閱讀的習慣。只有他一個人被迫看書，非常沒勁;二是書上的內容比較難懂，就只能認認字，不知道在說些什么，一點也不有趣。

我想我們應該改變一下方法，還有是自身對學習的態度!一定要以身作則，成為孩子的典范!

首先，我自己開始聽書。因為自己整天面對電腦做設計，無暇看書，我就從網上下載了大量的mp3聽，利用工作時間，從歷史、政治、人文、科技、到社交、禮儀、勵志、理財……各方面已聽了一年多，直到現在還樂此不疲。

然后回到家經常講給兒子聽，講給他媽媽聽。當然添油加醋講得有趣了就會愛聽。這樣也就逐漸形成了一種良好的聽書氛圍。當然也可以制作一些mp3和cd播放著聽，很輕松。

其二，書當然還是要花時間看的，否則那些買來的書只能當廢紙賣掉。所以我每天晚上睡前一定要看會書，也讓他和我一起看。不過呢，我不再逼迫他看指定的書，學著何振老師的方法，把一大堆書扔在他的小床周圍，讓他自己挑選。慢慢地我發現，他對去年他生日時我送他的《十萬個為什么》比較感興趣，也時常來問我們一些問題，我們會以極大的熱情替他解答。有時也真答不上來，那就去上網百度一下。和兒子一起學習，我們也懂得不少呢!漸漸地，兒子在睡前也有了一個看會書的習慣，我心里非常開心。

當然只是會聽會閱讀并不是目的，學是以至用的。

中國的幾千年的悠久歷史與燦爛文化，是用文字記錄下來的。我們再也聽不到孔夫子的諄諄教誨，但我們卻可以看到他的弟子為他記錄下來的一言一行。所以當很多家長帶自己的孩子去練鋼琴、去學繪畫、去學圍棋等等時，我就帶著他去練寫字。

而練字是很枯燥的，陪著孩子練字更是一件累人的活。但是通過練字卻可以很好地培養一個孩子的意志力，陶冶情操，也可檢驗我們是否有耐心。通過一個學期和孩子一起艱苦的努力，兒子的字漸漸有了點樣子，在期末時居然拿了那個培訓班的第一名。拿著那個小小的獎品他如獲至寶，他發現努力是會有回報的。于是他有了信心，再接再厲，在學校的里評上了優秀作業手、在這個學期級段的書法比賽中獲得了第一名、在培訓班里也順利通過了三級的考核……

那么如何讓他所學有用武之地之地呢?就在兒子開學的第一天，我送了他一個日記本，并幫他記下了這一天的事情。從此之后，他在我們的幫助下每天完成一篇日記，從最初的抄寫我們的敘述，到后來他自己標拼音、查字典，再后自覺地去獨立完成，直到今天已完成二百六十多篇，幾乎無間斷。雖然只是簡單地寫清楚一件事，一份心情，但我讓孩子看到了知識的累計和對一件事情的執著。我告訴他，武帝時期的司馬遷就是讀萬卷書，行萬里路，歷經磨難才寫就一部傳世巨著《史記》，被后世尊為史太公。

還有是去參加聚會聽演講。隨著自身知識面的拓展，我有幸接觸了貝瑞德系統，學習了其中的精意，并付諸實踐，在這個系統里，我經?？梢择雎牭皆S多充滿知識性的演講。其實，這就是閱讀的升華，知識的綜合運用。閱之后要會讀會寫，會朗讀之后要會演講。這是有區別于聽mp3或cd的。

一次精彩的演講，不僅有抑揚頓挫的聲調，還有豐富的肢體語言，一個手勢，一個眼神。一個恰到好處的動作，會激發全場聽者的共鳴。演講者會把書本上的知識用極有感染力的表現手法，讓在場的觀眾傾倒。那就是書本知識具體而又生動的展現。我帶上兒子讓他去體驗那種氛圍與激情，讓他嘗試與人交流與溝通。我告訴他臺上那人所講全在書上寫著，他覺得書好偉大，知識無比神奇!

和孩子一起聽書、看書、習字、聽演講。學會學習、學會做人、學會生存、學會合作、學會和孩子一起學習成長，我相信大家一定會和我一樣快樂!

第三篇：家長會家長演講稿

家長會家長演講稿

各位老師、家長：下午好！

今天，我們大家因為孩子聚在一起，我很高興在能這里與大家一起分享我們在孩子成長過程中的快樂與煩惱。每個孩子都是天使，是父母的心肝寶貝，不管他的學習好不好，他都有他的獨特的天賦，一個孩子的心靈就是一個五彩繽紛的世界，所以，我今天在這里絕不是以一個好學生媽媽的身份代表發言，其實來這之前我真的不知道應該說些什么，我這里就自己孩子的成長經歷隨便說點心得吧，說得好，大家鼓勵，說的不好，請大家指正批評。

首先，充分發揮孩子自己的能量，不過這里我首先要檢討一下我自己，還在毛遠上幼兒園的時候，有人問我：“你家女兒這么能干，你一定花了不少心血培養吧？”我當時真是羞愧難當，說真的，我還真的沒在她身上花過多少心思，我把她帶這么大就是憑著感覺走，向過來人討過經驗，也從書上學到些幼兒知識，吸收過來變成自己的，每個人自己的孩子自己最了解，我就按照自己的想法來教她，不給她任何壓力，讓她充分發揮她自己的能量，就像栽樹，我給她提供土壤、空間和水，后面就由她自由生長，當然，要遠遠地看著點，見長的不怎么旺盛，就偶爾施施肥，給她加點營養，施肥不能一下子給多了，給多了，她接受不了，吃多了會撐死，加少點沒關系，慢慢來。

其次，要非常信任孩子，相信她在合適的時候能做好她應該能做好的事，毛遠八個月我就讓她自己用吸管喝酸奶，當然的看著點注意安全，一歲讓她自己拿勺子吃飯，每次吃的地上到處都是，還是讓她自己來，她幾個月大時，家里沒人帶，我要做家務，我就讓她自己在房間里爬，隨便她抓什么，慢慢的，她很快學會了走路；三歲開始上幼兒園，我從沒給她穿過衣服也沒給她整理過書包，她也從沒指望過我，每次自己把衣服穿得很整齊，小書包也不鼓囊，不過她經常會把鞋子穿反，右鞋套在左腳上，我也不管她，她穿著反鞋子出門是常有的事。上小學后，我就更沒管他了，她的作業自己完成，錯了就錯了，下次她會記住，你每次給她全矯正對了，老師給的全是優，有什么用，她自己不一定學的扎實。

給她充分的自由，我相信我家毛遠可能是小學生里受到自由待遇最高的一個，她放學后完成作業了，就可以隨便玩，以前她喜歡玩芭比娃娃，有親戚朋友送的娃娃有的很貴的，她愣是把那些娃娃玩的頭腳分家，我心疼啊，就干脆去批發市場批了一堆娃娃回來，五毛錢一個，隨她玩，她又不懂貴賤，玩的很開心，有時候自己一個人能在房間玩一兩個小時，把那些娃娃的衣服換來換去，有的頭發都拽光了，但她玩的很認真，很滿足；后來她學會了上網，玩那些小游戲，我也讓她玩，有些家長一聽到孩子上網玩游戲就很緊張，其實沒什么的，她也就是換個方式玩芭比娃娃或奧特曼而已。

放大優點，小化缺點，孩子在成長的過程中都會犯一些小錯誤，告訴他，沒關系，下次改正，如果他做的很好，那我們要好好的表揚他，讓她嘗到成功的甜頭，以后會做的更好。

家長自己也要學習，給孩子做榜樣，我一直覺得自己跟不上孩子的成長，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太遠，就算我們不能把自己武裝的跟教授似地讓小孩很佩服很仰視，但至少我們也在學啊，我們努力刻苦的樣子他總該看到了吧，爸爸媽媽都這么認真學習，他自己沒理由不學！所以有小孩的家庭，我是極力反對家里動不動就來一幫人，支起個麻將桌就開始吹起了南西北風，吵吵鬧鬧粗話連篇，這樣的家長就是不合格，得向孩子道歉，手癢癢要打牌，找個孩子看不見的地方打去。我這是個比如，我知道大家都清楚，什么樣的家庭環境對孩子成長有利有弊，這個環境是要靠我們家長自覺給他營造好的 言傳身教，陽光教育，說到做好人好事這里我就不說了，每個家長都會讓孩子做到；這里我要說一個小故事：我常跟毛遠出去逛街，我會給她一些零花錢，讓她自己花，我出門很少買飲料和零食，我鼓勵她自己帶涼白開出門，她這些習慣現在已經很好了，她口袋里的零錢多出來了，我會讓她去送給那些乞討的人。一次她給以個盲人投幣，那個人竟然抬起頭來說：“謝謝小朋友！”她很受傷，“明明看不見的嘛，怎么知道我是小朋友？”我趕緊糾正她：“盲人因為看不見聽覺就特別靈敏，他是聽出你的腳步聲才知道你是個小朋友的?！彼参苛撕芏?。那個時候不能讓她繼續往下想：如果她想到那個盲人是個騙子在行乞，她會覺得世界不美好，會影響她的成長！我們要給孩子盡量的陽光，讓陰暗離得越遠越好，這樣孩子成長的過程中會少受很多干擾，以后的人生她會過得很單純很快樂！

好了，我就說這么多，就此擱住，謝謝大家！

第四篇：家長會家長演講稿

大家好！

站在我旁邊的這個小朋友是我的女兒，她是我們學校三年級二班的一名學生，她今年8歲，別看她年齡小，她讀過的書可不少。例如《走進科學系列》、《格林童話》、《伊索寓言》、《少兒百科》、《大長今》、《三毛系列漫畫》、等，而《美德書》、《繞口令》、《思維與智慧》、《謎語大全》是她最喜歡的。

前幾天老師通知我說學校要組織活動，讓我準備材料，開始我并不想接受，生活中的我平凡而又隨意，沒有什么過人之處。老師對我說：孩子愛讀書，應該與你的啟發和引導有很大關系，你的積極參與其實是對孩子讀書習慣的最好肯定。又看到女兒因失望而撅起得小嘴，我才意識到，這次活動對于我和女兒是同等重要。

人們常說：“書中自有黃金屋”，這個被多少人印證的道理是我對培養孩子讀書興趣的動力所在。人的一生，可以走的路只有一條，無論怎樣完美，總有她的欠缺，有她沒有去過的地方，有她沒有經歷的實踐，……這些事物錯過哪些，都會讓她感覺遺憾，而帶給她們這一切的不是我們父母的精力或者金錢，而是一種獲得的方式，這種方式就是——讀書！

我個人認為，要孩子讀書，作家長首先要給孩子創造讀書的“家庭氛圍”，家庭的熏陶對孩子的影響是根深蒂固的，父母的愛好和興趣對孩子有很大的影響。

首先，要培養孩子對書的尊重。在她7個月的時候，她擁有了第一本她自己的書，它有個很形象的名字：撕不爛。顧名思義，這本書是不容易被損壞的。雖然如此，我從沒有把書拿給她玩過，每次講書的時候我都會告訴她：書是非常有用的東西，不能弄壞，不能弄臟。這個時候的她已經養成了每天晚上聽故事的習慣，每天要講一個故事給她，聽故事的時候，她非常安靜，現在我還記得她的眼睛隨著書的翻動而轉動的樣子，記得一次，她把一本精裝“一千零一夜”封面撕掉了，我看到后，輕輕打了幾下她的小手，再次和她說：書是不能破壞的，它會感覺到疼，也會哭。真不知道是聽懂了我的話，還是我強調的太多，她的書再也沒有被故意破壞過。這個習慣一直保持到現在。說這些并不是說我有多吝嗇，我可以拿多些的錢讓孩子多一些體會，多一次旅行，我想告訴她的是：書是尊貴的，書里的知識是要用來崇拜的。

其次，環境對人的影響非常重要，營造一個良好的閱讀環境，讓書隨手可得。在我家有多處可以放書的地方，尤其女兒的房間，在她還很小的時候，就有了專用書柜，其他各個房間里都有專門放置書籍的地方，這非常有助于閱讀習慣的培養。

2、父母要以身作則，做好孩子的榜樣。父母熱愛讀書，這對孩子是個無形的影響。在家里，我們既不喜歡打麻將，也很少看電視，閑暇時間與女兒一起看書，是我們家的幸福時刻。經常會和她探討書中的故事情節，并且經常讓她說一說她的認識和看法。這樣做，一是可以激發她主動讀書的興趣；二是鍛煉了她的思維，在一次次討論中，她的思想得到了延伸。而且在讀書中父母能更真實走進孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，這一刻演繹了親情與和諧。

再次，讀書習慣的養成需要家長的引領。在孩子很小的時候，我經常陪她一起讀圖片書，盡量用我知道的東西形象地把書里的情節帶到現實中，比如給她講圖片上的貓，我會邊告訴她貓的樣子，邊指著圖片學貓叫，臥室里經常有她咯咯的笑聲。給她講故事的時間一直維持到她6歲，6歲后，她的語言能力有了突飛猛進的進展，我們就從我講故事變成我們一起講故事，一個圖片我們兩個一起說，你一言，我一語，認真的樣子經?？梢杂|動我的心弦。慢慢的，識字量增加了，圖片下簡單故事她可以讀下來了，慢慢的她有了獨立閱讀的能力，我就以忙、累為借口，為她開一盞床頭燈，把為她準備的大圖片，少漢字的書放在她手里，我在旁邊看自己的書陪伴著她。看她艱難的樣子還真想“同情”她一下，于是這種同情就在對她的獎勵中兌現了，因為這個時候她的閱讀能力并不是很流暢，在她感覺吃力的時候，就找個借口給她獎勵，讀篇故事給她，她會滿足的摟著我的脖子興奮的叫我媽媽，同時驅逐了她對書的那一絲厭倦。

因為生活并不能處處如她所愿，每當她遇到挫折的時候，書也是她最好的伙伴，這個時候多半都是我讀書給她。記得她5歲時，體操隊的一個小朋友生病了，而省里的比賽時間也迫在眉睫，幼兒園老師非常著急，無奈之下把小隊員一歲的她這個很多動作還沒有學會的預備隊員拉上陣，早上7點送去，下午6點去接她，整整11個小時學動作、練隊型，隊里的隊員滿是疲憊，我可憐的女兒眼睛都是遲鈍的執著，嘴抿著，動作機械的練著，我能感覺出來，她想做好的愿望，也能體會到那種無能為力的無奈?；氐郊抑笏f：媽媽，我不想練了，我疼！給她脫下衣服，才看到她的后背都被地板磨破了，血流在她身上，痛在我心里，說真話，那個時候我哭了，抱著她，給她講了劉胡蘭的故事，告訴她如果不去了，整個幼兒園的成績都會受影響，老師也會受到批評，只要她可以堅持下來，幼兒園會成功，而她自己更會成功，因為堅強是自己成功的必備，并答應送本有劉胡蘭的書給她做獎勵，她答應了，看和她熟睡的身影，我真的感觸到書所能帶給她的力量。她知道了，原來世界上不只有可愛的小動物，美麗的公主……

還有，讀書還需要老師和家長的正確引導。轉眼我的女兒上小學了。校園生活在她面前展開了一個寬闊的世界，上學不幾天，老師就給她們介紹了：“四庫全書”，今天我還記得她鼻尖紅紅興奮的樣子：“媽媽，老師也給我找書看了！”是呀，書似乎成了她最想得到的禮物。后來她又訂閱了《齊魯少年》、《兒童文學》《中外寓言》《中外歷史故事》等圖書，幾乎每次因為定書，我和她都要進行一番討論，她嫌少，我嫌多，這也是我的策略之一，輕易得到的東西她就不會珍惜吧。而因為她愛讀書，又懂得珍惜書，所以她的閱讀不是單純的看故事情節，很多知識性的東西都潛移默化的留在了她的腦子里，所以她成了班里的小才女，什么事務都可以讓她發表一下看法，對事情的理解能力，反應能力都可以看出知識積累的優勢。

到了二年級，隨著她接觸面的進一步擴大，她有了更多自己的看法，對選書也有了自己的想法，經常會提出要《淘氣包馬小跳》《星球大戰》之類的書，尤其是《虹貓藍兔》更是她心愛，而我因為感覺她比較自律，也沒有明確否定，只是告訴她要在里面找對自己有用的東西學習，比如他們的善良、愛心什么的。事實證明，孩子的分辨能力還是很低的，她們不能分辨書的娛樂性和知識性，慢慢的她會說：媽媽，這是什么東東呀？之類的話，我問她：什么是東東呀？她就很看不起的對我說：這都不知道，杜真子經常這么說。還有關于可愛的杜真子等各種人物的探索好奇占有了她很大精力，尤其是當我聽別的家長說，很多孩子上課也看這種書時，我和她父親就采取了果斷措施，把這種類型的書全部藏了起來，明確規定放假期間才可以看，給她買了她最崇拜作者“楊紅櫻”主編的《女孩讀寫錦囊系列》，并且鼓勵她在每一篇文章后都寫下自己看完后的感想，不用多，或許就一句話，只要是你真實想法就可以。又為她補充了大量的科學書籍《走進科學系列》《細說世界歷史36大懸案》還補充了《影響中國歷史的100名人故事》《影響世界歷史的100名人故事》《感悟童心的300個哲理故事系列》大量書籍的進入，很快給她展開了一個新天地。

配合課堂教學內容適當延伸知識寬度是一個培養讀書習慣的好方法。比如前一段時間搞知識測試，因為有涉及歷史朝代的問題，我們給她找來了有關歷史的書，告訴她一個朝代的產生和滅亡。訓練上有居里夫人，那就找居里夫人的故事給她看，我們能告訴她的是不要貪戀路邊美麗的風景，努力經營自己，豐富自己，不一定非要做居里夫人，但自己會做個有價值的人，做個內心快樂的人，在書里完善自己的人生，在書里尋找自己真正的道路。最近我鼓勵她多看些哲理故事書，故事簡單道理卻豐富，也會用 “三人行必有我師”來驅逐她心里的浮躁。

下面就讓我女兒自己說一下她看書的樂趣吧。

《我 愛 讀 書》

在我們家，奶奶愛讀書，爸爸、媽媽愛讀書，我也愛讀書。在我們家有一間屋子，里面全是書，爸爸媽媽告訴我那是送給我的財富。我非常喜歡那些財富，每天我都會花些時間在那間屋子里，因為爸爸、媽媽告訴我只有把那些財富放進我腦子里，那才是我的財富！

從第一本兒歌、第一本看圖識字，第一本百科全書，如老師所說，書是浩瀚的大海，我的腦子就是海綿，貪婪的吸吮著……如同高爾基所說：書是人類進步的階梯。我慢慢長大了，踩著書的階梯，我越走越高。

我愛讀書，那是個廣闊的天空，任我馳騁飛翔。

讀書讓我熱愛我的祖國。從書中，我了解了地大物博的祖國，民族團結的祖國。了解了我們的幸福生活是無數先烈用血液換來的，我要珍惜，看著那高高飄揚的五星紅旗，我更自豪我生活的這片土地。

讀書讓我聰明睿智。從書中，我了解了很多自然現象，露水，雨水，深藍，還有白色的雪花，我不但愛它們的美麗，更愛它們存在的神秘，我知道了四季交替的奧秘，更學會了怎樣透過事物的現象看本質。讓我多角度的觀察和認識這個五彩繽紛的世界。

讀書讓我學會了博愛?！安壑疄槿省边@是爸爸告訴我的，世界是個大家庭，可不知道為什么世界上總有些人發動戰爭，我真想有一天能用我的筆寫一篇和魯迅爺爺一樣有感染力的文章，向全世界放飛我的“和平鴿”，戰爭停止了，就不會有那么多人在摧毀和饑餓中死亡了，全世界在愛的溫暖中將是一片祥和。

讀書讓我回歸自然。從書中我了解地球的形成史，了解了地球母親所承受的痛苦和蹂躪。我要牽手全世界的朋友，聯起一道綠色屏障，倡導綠色，拒絕污染，禁止殺戮，我真的希望見到書中所描述的：小鳥在枝椏為我叫早，小魚在清澈見底的河流中自由漫步，可愛的螢火蟲照亮我的夜晚，風永遠柔柔的，雨永遠是透明的，空氣如甘蔗般是甜甜的……

讀書還讓我學會了做人。從書中，我了解了大禹治水三過家門而不入的敬業，諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的忠誠，范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷，文天祥留取丹心照汗青的氣節……

我愛讀書。我身邊的很多朋友和我一樣愛讀書，我們說好了，要用書來滿足我們的世界，書給我帶了快樂、幸福，書讓我擁有許多許多的朋友。）

每個孩子的成長都有父母的一份心血，所有的父母目的只有一個，就是讓自己的孩子快樂、幸福，其實在我內心深處，我并不想讓女兒成為一個多么輝煌的人，但我想讓她成為一個成功的人，這個成功不是用財富、資產證明，是用她走過的痕跡證明，我喜歡我女兒的歡笑，我更喜歡我女兒那積累的自信，每次看到她明亮的眼睛，我明白，她因為知道而自信，她因為自信而踏實，她每走一步都會有自己堅定的方向，她每一次努力都會有豐碩的收獲。因為在日積月累中她已經耕耘出自己的天地……

**小學是有著良好讀書氛圍的學校，老師對閱讀的重視和循循善誘的指導，是培養孩子閱讀興趣的最佳場所。隨著孩子年齡的增長，孩子與書為伴時間的增加及孩子在學校受教育時間的增多，孩子從閱讀中獲得的樂趣會越來越多，閱讀的興趣也會越來越濃。相信通過學校、家庭的共同努力，每個孩子都會成為熱愛書籍的智者。

謝謝大家！

第五篇：家長會家長演講稿

各位家長，大家早上好，很榮幸作為家長代表在這里和大家交流一下關于教育孩子的感受

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。正如有一條廣告中所說過的：“世上有無數個門，不是每一扇門都打得開，也不是每一扇門都打不開。”這種認識越深刻，情緒就越穩定。作為家長，我們要經常鼓勵孩子，給他們以充分的信任，要經常對他們說： “你盡力了，就是好樣的！”、“你盡力了，就會無怨無悔！”要告訴孩子：你要做的就是不要把情緒不好當作自己不努力的理由，盡量減輕對自己內心緊張的關注，而把心思放在自己的學業上去。在一個學習階段的開始，一定要教育孩子樹立起高遠的志向，正所謂是“心有多高，舞臺就有多大”，但越是臨近一個學習階段的結束，就越是要降低期望值，不要因為過高地苛求自己而喪失自信。正確評估自己，確定適中目標，增強必勝信念。幫助孩子客觀地估價自己，既不奢望出現考試“奇跡”，也不低估自己的實力。作為家長，要幫助孩子穩定情緒，鼓勵孩子對自己有一個客觀、準確的估價，通過復習，實事求是地將自己的學習做一總結，不急躁、不氣餒、不抱僥幸心理，保持良好的心理狀態。

督促孩子要緊跟老師的節拍。只有跟著老師你才能了解自己對知識的掌握水平。老師將知識化整為零，復習一個階段考核一次，你可以根據自己的相對成績了解對知識的掌握情況和在群體中的位置。

預習可以提高復習效率。每天上課之前都要對老師即將講的內容有明確的認識，提前預習老師上課要講的內容，做到心中有數，明確自己的難點和重點，上課時有張有弛地配合老師的節奏。如果講卷子，也一定要做過，這樣對自己不會的題印象才深刻，課上抄老師的答案是沒有什么實際意義的。

鼓勵孩子多讀書讀好書，多涉及課外知識，擴大孩子知識面，給他們一定自己的空間，讓他們進行自主發揮，在休息時間讓他們自主支配，鼓勵他們勞逸結合，不做書呆子。

以上就是我的一點心得體會，希望和各位家長朋友共同討論，共同交流，為提高孩子成績而努力。