第一篇：2009高古馬小學健康教育計劃

高古馬小學健康教育工作計劃

為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，深化中小學健康教育改革，拓寬學校健康教育途徑和方法，促進我校健康教育的有效開展，根據教育局，衛生局的統一部署，結合文件精神和我校實際，制定本學年的健康教育計劃。

一、本年度健康教育主題

2009年，我校健康教育活動主題是：“預防疾病、講究衛生、健康快樂”。

二、本學年健康教育目標

充分調動全校教師開展健康教育教學工作的積極性，做到學校健康教育“月月有主題、節日有安排”，努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。

三、主要內容

根據《中小學生健康教育基本要求》，以衛生節日為切入點，每月選擇一個學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。

四、活動形式

1、圍繞宣傳主題，結合健康教育有關內容，利用課堂教學、講座或廣播電視等形式有效開展健康。

2、根據有關部門規定，結合H1N1的癥狀、特性和預防措施我們學校采取晨檢、晚檢，一日兩次消毒，對在校學生每天兩次量體溫，一旦有發熱感冒的同學，送當地衛生院就診，積極向中心校一日一報。

3、每周利用班會時間，對學生展開旅游安全，游泳安全，用火、用電

安全，安全上網，遠離毒品，報警常識的學習。

4、愛護牙齒。科學刷牙，維護口腔健康。科學護齒 終生受益

5、食物中毒的原因在哪里？ 預防食物中毒，謹防人為投毒。放心食品，安全餐飲吃得放心，生活開心。

6、你的心理健康嗎？ 面對現實，適應環境；與人為善，不怕挫折；人貴有自知之明。心理健康，愉快人生珍愛生命，善待他人歡樂每一天。

7、艾滋病離我們有多遠？ 了解艾滋病的知識、遠離艾滋病。

8、怎樣做一個健康的人？ 健康四大基石——合理膳食，適量運動，心理平衡。健康行為，從我做起健康生命始于健康行為。

9、建立健全小學生體質健康制度，做好體質健康上報工作。

第二篇：小學健康教育計劃

xx小學2019-2020學年第二學期健康課程教學計劃

一、指導思想

根據《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的定》和教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，面對疫情防控期間，學生長期停課在家易產生心理健康問題的狀況，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

二、教學目標

總目標：

培養和造就具有良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛生習慣，具有堅忍不拔的意志品質，自立自強的生存、生活能力，有強烈的愛國意識和社會責任感，會做人，會求知，會創新，能從容迎接未來挑戰的高素質的人才。引導全校廣大師生正確認識疫情、科學應對疫情，為師生心理健康保駕護航。

具體目標：

1、能夠經常對自己進行“警句長鳴”――一定要做到“守信”與“守時”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充滿信心，能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。

2、使學生明白什么是真正的友誼，男女同學間怎樣進行交往好，如何同老師、同學保持密切的感情聯系，有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規范，提高學生的社會適應能力。

3、使學生知道遇到困難和挫折應怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習慣，鍛煉自己堅忍不拔的毅力，培養個人靈活應對的品格，初步學會休閑，提高自我保護意識。

學校鼓勵學生們要正視疫情，保持積極向上的良好心態，多關注正面信息，激發正能量，積極響應政府號召，不出門，不串門，安心居家隔離。

4、通過心理健康教育，幫助學生學會調適。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養成正確的適應學校與社會的行為，消除人際交往障礙，提高人際交往的質量。

5、通過心理健康教育，引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發揮主動性、創造性，追求高質量、高效率的生活。

6、通過心理健康教育，引導全校廣大師生正確認識疫情、科學應對疫情，為師生心理健康保駕護航。

三、教學內容：

1、疫情期間立下堅強志―――堅強意志與耐受挫折的教育。

（1）

培養堅持不懈、堅忍不拔的意志品質。

（2）

培養學生形成處事果斷的良好習慣。

（3）

培養學生良好的自我控制力。

（4）引導學生正確應對挫折與困難。

2、疫情期間澆灌友誼花―――自我意識、人際交往教育。

（1）

學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。

（2）

學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關系。

（3）正確認識性別差異，接受發育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態。

3、疫情期間迎接新挑戰―――人格養成教育。

（1）

引導學生樹立發展健全人格的愿望與動機。

（2）

注重學生的自我人格養成教育。

（3）對有人格障礙的學生進行重點輔導。

四、教學措施：

1、堅持以人為本，根據學生心理、勝利的特點及發展規律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質，促進他們身心全面和諧的發展。

2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發展規律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，以學生為本，尊重學生、理解學生。

3、提高全體學生的訓練素質，充分開發他們的潛力，培養學生樂觀的、向上的心理品質，促進學生人格的健康發展。

4、疫情期間，對少數有心里困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

第三篇：小學健康教育計劃

小學健康教育計劃

教師：李 梅

一、指導思想

為向學生有計劃地進行衛生保健知識教育，使小學生能夠有衛生保健常識，根據國家發的《中小學健康教育基本要求(試行)》和《小學生健康教育精神，開展扎實有效的健康教育工作，結合我校實際情況，特制定本計劃。

二、目的要求：

1、全面貫徹執行黨的教育方針，對學生進行健康教育，使學生了解衛生健康的重要意義，培養學生良好的衛生習慣，改善學校的衛生與教學條件，加強對傳染病，學生常見病的預防與治療。

2、使學生了解一些衛生保健常識。

3、開展學生衛生健康與咨詢服務。

4、增進學生身心健康，不斷提高其健康水平。

5、動員學生家長主動配合學校進行衛生教育。

三、具體工作:

1．開展好健康教育。

（1）課堂健康教育，做到“五個有”：即有計劃、教材、教師、教案、課時，保證每兩周一課時。

（2）為學生提供心理、生理衛生知識教育服務。各年級開設心理健康講座，培養少年兒童提高調控情緒的能力，形成堅強的意志品質，具有預防心理障礙和保持心理健康的能力，具有和諧的人際關系、良好的合作精神。

（3）提高預防疾病的意識和能力，讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施。

2．著力搞好環境衛生和個人衛生。

（1）在硬件上，校舍、采光、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上，政策落實，制度到位，急救、防災有預案，衛生服務優良，檔案資料齊備，實行依法治理。

（2）通過宣傳教育，讓全體師生懂得環境對身體健康的影響，避免在不利于身體健康的環境（如大霧、灰塵、噪聲等）中進行體育活動等。提升綠色環保理念，理解可持續發展觀。

（3）學生個人衛生做到頭發整潔、無異味；指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服鞋帽整潔、無異味。教育師生逐步形成健康的生活方式，自覺注意合理的營養和飲食衛生，較為合理地安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離毒品。

（4）搞好健康教育宣傳櫥窗，印發健康知識宣傳資料，利用學校媒體加大宣傳教育力度，組織廁所消毒、垃圾無害處理等工作。

（5）開展環境衛生評優活動。各班劃分包干區。每天由專人檢查，當日整改。打分結果公布。學生宿舍開展流動紅旗競賽。積極開展“講衛生、增進健康”的知識競賽活動。使我校的健康教育工作持之以恒、不斷深入。

3．做好預防工作。

(1)建立健全小學生體質健康卡制度，分析體檢數據。

(2)做好常見病的防治工作，以取得好的效果。

（3）加強學生視力保護工作。以“防近”為中心，定期檢查學生的用眼衛生，努力提高眼保健操的質量，各班進行眼保健操的檢查評比，積極改善學校衛生條件和設備，保證教室有良好的采光和照明。

（4）做好傳染病控制工作。積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制，落實好校園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施，建立有效免疫屏障，嚴防烈性傳染病傳入我校。如發生疑似傳染病疫情，應立即向縣疾控中心和上級主管部門報告，以便及時調查處理。

第四篇：小學健康教育計劃

XXX小學健康教育課計劃

一、指導思想：

為促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康教育活動的進程，調整和確定學校健康教育的目標，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規范化的軌道，本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。

二、任務要求：

小學：人體外部形態；人體內部主要器官；眼、耳、口、鼻的結構；皮膚結構；消化系統；呼吸系統；身高、體重、體溫的測量器具；良好的個人衛生、飲食衛生、公共衛生習慣；眼保健操和用眼衛生；對數視力表；正確的讀、寫姿勢；正確的坐、立、行、睡姿勢；牙刷和牙齒（模型）；七大營養素及其來源；玩耍和體育鍛煉安全；健康三要素和環境污染；美化環境；蚊、蠅、蟑螂、老鼠形態；蛔蟲、蟯蟲、鉤蟲、鞭蟲的形態；碘缺乏病；交通標志；計劃免疫；女性內生殖系統；兒童期、青春期女學生形態的變化；男性內生殖系統；兒童期、青春期男學生形態的變化；傷口擦洗、包扎方法及用具。

三、工作措施：

1、做好健康教育計劃： 健康教育安排、選用教材，課時數等。

2、做好健康教育安排： 授課、講座、心理咨詢、宣傳衛生保健知識、個人衛生檢查、安排、眼保健操、3、做好康教育考核等。包

括健康教育教學知識考核和日常健康教育行為考核兩部分。

4、做好課時計劃：根據健康教育安排編制健康教育課時計劃，規定教學內容、教學方法，預測教學效果。

5、常見病防治

常見病包括：傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、流行病、眼、耳、鼻、口、脊彎、肺病等。常見病防治是對常見病進行登記，跟蹤，生成健康體檢統計表。

6、學生體檢和綜合體質測評

按學校日常健康體檢指標對學生進行體檢，生成學生健康檔案和學生視力監測統一報表。進行體能測試，生成學生體質綜合測評統計報。

第五篇：小學健康教育計劃

小學健康教育計劃

瞿曇鎮中莊中心學校

為進一步貫徹落實《學校衛生工作條例》，深化中小學健康教育改革，拓寬學校健康教育途徑和方法，促進我校健康教育的有效開展，根據教育局，衛生局和區愛衛辦的統一部署，結合樂都區文件精神和我校實際，制定本學年的健康教育計劃。

一、本健康教育主題

2013年，我校健康教育活動主題是：“預防疾病、講究衛生、健康快樂”。

二、本學期健康教育目標

充分調動全校教師開展健康教育教學工作的積極性，做到學校健康教育“月月有主題、節日有安排”，努力提高學生的健康意識和抵御各類疾病的能力。

三、主要內容

根據《中小學生健康教育基本要求》，以衛生節日為切入點，每月選擇一個學校衛生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動。

四、活動形式

（一）張貼健康教育宣傳畫

1、每月免費下發兩張健康教育宣傳畫（尺寸57cm×85cm），由學校在櫥窗醒目位置張貼，每月一換。

2、圍繞宣傳主題，結合健康教育有關內容，利用課堂教學、講座或廣播電視等形式有效開展健康

七月八月 怎樣過一個快樂安全的暑假？ 旅游安全，游泳安全，用火、用電安全，安全上網，遠離毒品，報警常識。使你的暑假與安全同行！九月 愛護牙齒。科學刷牙，維護口腔健康。科學護齒 終生受益十月 食物中毒的原因在哪里？ 預防食物中毒，謹防人為投毒。放心食品 安全餐飲吃得放心，生活開心。

十一月 你的心理健康嗎？ 面對現實，適應環境；與人為善，不怕挫折；人貴有自知之明。心理健康，愉快人生珍愛生命 善待他人歡樂每一天十二月 艾滋病離我們有多遠？ 了解艾滋病的知識、遠離艾滋病。年終 怎樣做一個健康的人？ 健康四大基石——合理膳食，適量運動，心理平衡。健康行為，從我做起健康生命始于健康行為

瞿曇鎮中莊中心學校

二〇一三年九月