第一篇：試論80后黨員隊伍建設的創新

試論80后黨員隊伍建設的創新

——以CCID為例

院機關黨支部陳曉清

黨的十七大報告明確指出：“黨領導的改革開放既給黨注入巨大活力，也使黨面臨許多前所未有的新課題新考驗。世情、國情、黨情的發展變化，決定了以改革創新精神加強黨的建設既十分重要又十分緊迫。”隨著80后的日漸成熟并進入社會有所擔當，80后黨員作為一個特殊的群體亦開始登上當代社會的大舞臺。研究80后黨員的培養和隊伍建設，是新時期加強黨的自身建設課題中的一個重要內容。

一、80后的定義和特點

80后，狹義上指的是在1980年至1989年間出生的人群。根據中組部統計數據，截至2007年底，全國共有黨員7415.3萬名，其中學生黨員182.2萬名，從年齡層次來看，基本上均為80后。加上已經參加工作的，80后黨員在全國黨員中所占的比重越來越大。以中國電子信息產業發展研究院（以下簡稱CCID）為例，1980年以后出生的黨員153名，占集團黨員總數（571名）的26.8%。目前，這些80后黨員正活躍在集團各個部門、下屬單位，成為推動集團各項業務科學健康發展的排頭兵。

與60后、70后相比，80后黨員具有自己的突出特點：

（1）價值觀念多元，黨性意識弱

根據中央黨校中央國家機關分校2009年5月最新公布的一組調研報告，80后黨員“在改革開放條件下出生，在市場經濟大潮中成長，在經濟全球化和互聯網普及的環境中接受高等教育”，快速的時代變革和復雜的社會環境直接導致了他們價值觀念的多元化，相對于前輩們追求的“又紅又專”來說，80后黨員的思想活動呈現出更多獨立性、選擇性、多變性和差異性。由于入黨時間短，缺乏長期的黨內生活鍛煉，80后黨員通常對黨情黨史了解不多，受外來思想影響較大，頭腦中還可能存在這樣那樣似是而非的觀點。

（2）基本素質較好，學歷層次高

80后黨員的學歷層次較高，直接改善了整個基層黨員隊伍的知識結構。據統計，在CCID的80后黨員中，95%以上擁有本科及以上學歷，碩士及以上學歷占比達59.48%。他們一般都系統學習了計算機、新聞、經濟、管理或其他學科的知識，專業化程度較高。這是一個年輕活躍的群體，思維敏銳，善于思考，接受新事物快，善于學習新的思想和方法，善于借鑒和運用外來經驗。尤其可貴的是，他們崇尚科學和民主，敢懷疑，不迷信，不盲從，是改革創新的新生力量。

（3）富有奮斗激情，競爭意識強

80后在成長過程中，一直面臨著激烈的競爭。作為親眼見證當代中國在改革開放后日漸發展崛起并與之一同成長的特殊新一代，80后黨員在20多年的人生歷程中目睹到的多是整個民族的自強不息奮起拼搏史。也正因為此，80后在國家面臨重大災難和嚴峻考驗的時候，能夠勇于承擔急難險重的任務。在“5·12”汶川地震后，很多的80后黨員作為解放軍官兵、志愿者積極奔赴搶險救災一線，承擔了災后重建的大量工作；在2008奧運圣火保衛戰中，同樣是80后，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次的愛國熱潮。

（4）社會實踐不足，服務意識弱

雖然80后已經開始思考民族榮譽國家前途，但和60后、70后黨員相比，80后黨員還是名副其實的小字輩。年齡小，是最年輕的黨員群體，在CCID的80后黨員中，有4名出生于1986年，年僅23歲；資歷淺，大多是剛參加工作的新兵，CCID就有2/3以上的80后黨

員工作經驗少于3年；經驗少，還沒有太多實踐鍛煉的機會，做好日常工作的意識較強，為人民群眾服務的意識較弱。80后黨員還需要更多的培養和錘煉。

二、80后黨員隊伍建設中存在的問題

80后黨員這一群體的特殊性，決定了它的黨員教育和隊伍建設將是一個全新的命題。目前在各級黨組織，80后黨員多是作為新黨員或者普通黨員中的一員接受入黨教育、參與黨內學習和組織生活，在這種情況下，他們的學習質量、實踐能力、修養水平參差不齊，也較難得到提升。主要原因在以下四個方面：

（1）重發展而輕教育培養

近年來，高校發展學生黨員的勢頭很猛。在CCID于2008年接收的應屆畢業生中，學生黨員占到了將近40%。而集團目前在冊的153名80后黨員中，黨齡3年以內的占比超過25%。對于這些新黨員來說，在大學校園里完成的僅僅是組織上的考察程序，只有進入社會走上工作崗位后才算是開始真正的人生歷練和考驗。作為用人單位，如何對80后新黨員進行教育培養是其基層黨組織面臨的一項新課題。

（2）重形式而輕內容質量

隨著互聯網、BBS論壇、討論組等新媒體手段的引入，時下的組織生活形式越來越豐富，內容越來越活潑，然而一些基層黨組織對于黨章黨史的學習組織卻越來越淺嘗輒止，也沒有建立相應的效果評估體系。80后黨員原本就缺乏黨內生活的嚴格鍛煉，在形式大于內容的學習模式下，能夠有效轉化的學習成果就更有限了。

（3）重業務而輕黨性修養

作為經營性單位，經濟建設是工作重心所在。經營的壓力迫使學習為業務讓路的情況偶有發生。時下在社會上的80后中流傳著一種想法：“事業是黨的，本事是自己的”，一些人把工作當成一種謀生的職業，而不是終生從事的事業，一旦有待遇更好的選擇就會義無反顧的跳槽。而這個問題目前在基層組織建設中還沒有引起普遍的重視。

（4）重理論而輕實踐鍛煉

在80后黨員中，“三門干部”（即從家門到學校門再到單位門）較多，人生閱歷和實踐鍛煉的缺乏使得80后不同程度存在著眼高手低的現象：他們主要從互聯網、報紙和書本、報告上獲取信息，對基層情況如同霧里看花；他們較少了解國情，對中國社會現狀、地方發展差異、人民生活水平的差別等知之不多。這些都不利于80后價值觀和事業觀的形成。

三、關于加強80后黨員隊伍建設的若干建議

黨的十七大報告指出：“先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質黨員來體現。” 80后黨員，作為各個行業、階層中的一支新生力量，在中國特色社會主義事業中已經開始發揮較重要的作用，更要主動承擔起自己的歷史使命。根據80后黨員的特點和當前黨員隊伍建設中存在的問題，本文認為可以從以下方面入手，加強80后黨員的隊伍建設：

（1）建立黨員檔案，實施分類管理

根據80后黨員的特點，定期對基層組織的80后黨員進行問卷調查，了解熟悉80后黨員的性格特點、心理特征以及對黨內民主生活的意見和建議，建立80后黨員基本情況檔案。

在黨員的教育管理中，要處理好普遍要求與類群特點的關系。既把80后黨員和其他年齡黨員分開，積極探索適合80后黨員的教育和培養方式，又在黨的集體生活中加強80后黨員和其他年齡層次黨員的交流學習。

（2）嚴把入黨關口，實施黨員動態管理。

在發展黨員時要嚴把入黨關口。入黨前，做好入黨積極分子的選拔工作，把好考試關和

考察關，把最優秀的青年選拔到黨的隊伍中來；入黨后，要建立黨員黨性定期分析制度，對新黨員實施跟蹤調查，把入黨后的工作表現、參加組織生活等內容納入調查范圍。在跟蹤調查和分析過程中，對不符合黨員要求的要重新開設黨課進行再教育，確保黨員隊伍的純潔性和先進性。

（3）強化角色意識，加強黨性培養

CCID現有80后黨員共153人，平均黨齡為4年9個月，其中黨齡超過5年的68人，約占80后黨員的44%，整體呈現黨齡輕、黨性心理不強等特點。針對這種實際情況，需要不斷強化黨員的“角色意識”，加強黨性培養，采取各種形式加強理想信念教育、政治理論教育，重點組織黨員認真學習黨章黨史與在實際工作中踐行基本理論。結合80后較年輕活躍的特點，可以把青年黨員推選為工會或團組織負責人，讓他們在單位文化建設中發揮模范帶頭作用。

（4）鼓勵業務創新，注意因材施教

80后黨員是極富可塑性的年輕群體。他們當前正處于創新的黃金階段，歷史包袱少，保守觀念少，新想法多，新創意多。盡管可能有些創新想法不盡成熟，但是他們敢于創新的精神和勇氣，是值得支持、保護和鼓勵的。要給他們創造學習成長的條件和機會，快速提高溝通協調、調查研究、執行落實等崗位工作能力，鼓勵他們盡快成長為業務上的骨干。對于一些由于經驗不夠豐富工作做得不到位而又急于求成的同志，還需要領導和經驗豐富的老黨員給予及時的引導和教育。

（5）構建溝通機制，密切群眾聯系

構建溝通機制，包括兩個方面：一是80后黨員與其他年齡層次的黨員群體之間的定期交流學習機制；二是黨員和群眾之間的溝通交流機制。在理論學習和社會實踐方面，80后黨員都要虛心向理論功底更扎實、社會經驗更豐富的老黨員請教；在密切黨員與群眾聯系方面，要著重拓寬80后黨員服務群眾的渠道，構建黨員聯系和服務群眾工作體系，健全讓黨員經常受教育、永葆先進性的長效機制，使80后黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。

（6）拓展實踐渠道，強化國情教育

對于80后黨員，除了要用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦外，還要盡快為他們補上實踐這一課。要創造條件讓他們走進農村、走進基層、走進群眾，用生動的社會實踐鍛煉他們，用鮮活的生活經歷教育他們。CCID團委組織的“送i下鄉”活動，讓賽迪青年用自己所學的專業技能幫助北京郊區農村的農民，同時也讓賽迪青年通過活動對農村、農民的情況有了直觀的了解，就是一種很好的形式，值得提倡和堅持下去。

第二篇：創新發展教育工作 推進黨員隊伍建設

創新發展教育工作 推進黨員隊伍建設

一、總體思路

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，黨員的黨性直接決定了中國發展的方向，黨員的素質直接影響到中華民族的復興步伐，創新黨員的發展教育，強化黨員的管理，保持黨員隊伍的先進性，是現代社會對我黨的要求，也是我們實現強國夢的必然途徑，因此在黨員隊伍建設中，※※※※突破傳統、創新機制、多措并舉，全面推進黨的建設偉大工程。

二、創新亮點

※※※※現有黨組織※※※※個，其中黨委※※※※個，總支※※※※個，支部※※※※個，共有黨員※※※※人。其中：年齡45歲以下黨員※※※※人，占※※※※%，46-59歲黨員※※※※人，占※※※※%，60歲以上黨員※※※※人，占※※※※%；本科及本科以上學歷黨員※※※※人，占※※※※%，專科學歷※※※※人，占※※※※%，中專高中及以下學歷※※※※人，占※※※※%。這些數據表明※※※※黨員結構年輕化，文化素質比較高，這為黨應對日益復雜的環境提供了強大的人才保障。大多數黨員能夠以黨員標準嚴格要求自己，兢兢業業，勵精圖治，充分發揮黨員的先鋒模范作用。但是仍有不少黨員黨性不純、作風不實、宗旨意識不強，渾渾噩噩過日子。※※※※針對這種情況，創新機制，改進措施，繼續保持黨員隊伍的先進性。

（一）創新黨員教育網絡，全面增強黨員意識。破除黨員教育內容和方法的單一性，改變黨員教育的低效應。充分發揮黨校和黨員活動室等教育陣地的作用，逐步形成以黨校為龍頭，以黨員活動室為依托，以黨員活動日為基本形式的“校、室、日”黨員教育網絡。使廣大黨員干部進一步解放思想，轉變觀念，不斷增強貫徹黨的基本路線的堅定性和自覺性。

（二）創新“3+2”模式，嚴把發展黨員質量關。在組織發展工作中，嚴格按照黨章規定，堅持黨員發展16字方針，創新“3+2”模式，即“三關+兩試”，“三關”就是入黨積極分子審批關、預備黨員審批關和正式黨員審批關，“兩試”就是入黨積極分子黨的基本知識培訓考試和預備黨員的基本知識考試。通過“三關+兩試”，嚴把發展黨員關，確保發展黨員質量。

（三）創新責任追究制，強化發展黨員監督力。即實行推薦責任制、考察責任制、審查責任制、審批責任制。通過實行推薦責任制，達到對考察對象的公正與慎重；通過實行考察責任制，增強入黨介紹人和培訓人的責任感，確保發展黨員工作中不出現失誤；通過實行審查責任制，確保黨員發展程序和資料的規范和齊全；通過實行審批責任制，嚴格組織審批程序，加強黨員發展工作的監督。

（四）創新黨員培訓制，全面提高黨員素質。主要是舉辦“※※※※黨員干部培訓班”、“離退休老干部支部書記培訓班”和“新任職黨務干部培訓班”，這三種培訓班在本市、乃至本省各組織部門都是先例。※※※※每年都要※※※※培訓※※※※黨員干部，計劃※※※※年一個輪回，※※※※每年都是盡早盡快的把黨的一些基本方針政策通過培訓的形式傳授給廣大黨員干部，將黨員教育工作做到與時俱進。

（五）創新主題活動，發揮黨員先鋒模范作用。目前全國正在開展創先爭優活動，同時今年也是※※※※的創業服務年，我委結合實際在市直機關大力開展“※※※※”活動、“※※※※”、“※※※※”活動和“※※※※”活動。通過這些活動，規范和加強了黨員干部隊伍建設，使得黨員干部在活動中得到鍛煉，黨性得到了錘煉，能力得到了增強，工作業績得到了提高，黨員的先鋒模范作用得到了充分發揮。

三、主要措施

在新的歷史時期，黨員隊伍建設的基本任務就是按照《黨章》的要求和黨員標準，認真做好黨員的培養、發展、教育和管理工作，保持黨員隊伍的先進性和純潔性，增強黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力。近年來，※※※※堅持以科學發展觀和黨章為指導，始終把“嚴格黨員發展質量，抓好黨員教育管理，樹立黨的光輝形象”作為加強黨員隊伍建設的重要內容，積極實施黨員“素質工程”，深入開展黨員教育活動，使※※※※黨員的整體素質得到了明顯提高，黨員隊伍建設得到了明顯加強。概括起來主要有以下幾個方面：

（一）嚴格規范入黨程序，確保黨員發展質量

1、加強指導，規范黨員發展組織工作。※※※※結合本※※※※的實際，從“講政治”的高度，增強政治意識、大局意識和責任意識，緊密聯系新的形勢和任務，認真研究發展黨員工作中存在的問題，分門別類，加強指導。一是利用電視、廣播、板報形式，廣泛宣傳提高發展黨員質量，保持黨的先進性的重要意義；二是深入到各級黨組織搞好調查研究，找準發展黨員工作中存在的突出問題，提出具體的指導意見；三是選派黨性強、覺悟高、有黨建工作經驗的黨員擔任聯絡員，分別到基層黨委、總支、支部指導工作；四是由組織部門負責，各個部門緊密配合，共同參與，形成齊抓共管的工作局面，確保新黨員質量；五是將發展黨員工作納入黨建工作目標管理，建立發展黨員工作責任制，形成工委、基層黨委、支部（總支）三級聯動的發展黨員工作新機制。

2、抓好源頭，重視積極分子培養工作。入黨積極分子的培養，是發展黨員工作的源頭和基礎。我們在培養入黨積極分子時，始終堅持把錘煉黨性放在首位，同時注重工作實績、工作作風、生活作風，從源頭上把住黨員“入口關”。一是建立考察機制。對申請入黨的人員，采取民主測評、個別談話、查閱檔案等形式，對其進行全面考察，考察合格后才可以確定為入黨積極分子，并由黨支部指派有一定工作經驗的黨員對其進行跟蹤考察，及時了解其思想動態、工作動態。二是建立培訓機制。堅持每年一次的入黨積極分子培訓制度，提高入黨積極分子對黨的認識和黨的基本知識的理解。對沒有參加過入黨積極分子培訓的，不予確定為發展對象；對培訓中考試不合格的，也不予確定為發展對象，需重新參加培訓。

3、突出重點，改善黨員隊伍結構分布。一是深入實際，調查摸底。為了做好黨員的發展工作，每年年初，我們深入到機關、企（事）業單位，對※※※※已遞交入黨申請書的人員進行統一的調查和摸底，及時地掌握他們的基本情況和思想狀況。二是突出重點，加強培訓。在調查摸底的基礎上，我們通過考察，并認真聽取各單位黨組織的意見，了解他們的政治表現、工作能力、工作實績、工作作風等，有重點地選取※※※※名比較優秀的入黨積極分子，作為黨員后備力量進行強化培訓。三是跟蹤考察，重點培養。各支部召開支部黨員大會，進行推薦，推薦為培養對象的，由支部進行考察，重點培養。

4、創新模式，嚴守黨員發展質量標準。為了確保新黨員質量，我們針對組織發展工作中存在的問題，在總結經驗的基礎上，借鑒公示和考試的優點，在全市范圍內普遍推行了發展黨員“3+2”模式，即“三關公示”加“兩次考試”。（1）三關公示。入黨申請人經過黨組織的長期觀察考察和支部大會、支委會的討論研究，在被確定為入黨積極分子培養對象，并報上級黨委審批時；入黨積極分子培養對象經過培養人和支部一年以上的培養考察，并經過全體黨員大會通過發展為中共預備黨員，報上級黨委審批時；預備黨員經過一年預備期的培養考察，經全體黨員大會討論通過按期轉為中共正式黨員，報上級黨委審批時，這三個審批的關鍵時期，要由上級黨委負責分別向其所在單位黨內外群眾進行公示，廣泛征求群眾對組織發展工作的意見。公示期間，※※※※組織部和各基層黨組織同時受理群眾的舉報，凡群眾舉報有重大問題，不論是屬于公示對象本身的還是屬于所在支部的、總支的和基層黨委都要認真登記，并及時進行調查核實，對查證屬實的，一律取消公示對象的資格，并對其所在支部進行通報批評，違反黨紀的還要給予必要的紀律處分。（2）兩次考試。在入黨申請人“過三關”的同時，還要通過兩次黨的基本知識培訓和考試，一次是入黨積極分子黨的基本知識培訓和考試，一次是預備黨員黨的基本知識考試。凡沒有參加黨的基本知識培訓和考試，或者培訓考試成績不及格的不得確定為入黨積極分子培養對象。預備黨員無故不參加考試或考試成績不及格的，不得按期轉正，并要進行補考，補考仍不及格的，不得轉正并取消其預備黨員的資格。“3+2”模式的實施，提高了新發展黨員的質量，保證了黨員隊伍的純潔性，增加了發展黨員工作的透明度，擴大了發展黨員工作的民主化程度，增強了黨組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。

5、落實責任，強化發展黨員監督工作。一是實行推薦責任制。對黨小組向黨支部、黨支部向基層黨委推薦不公開、不慎重，影響了發展黨員質量的，追究黨小組長和支部書記的責任。二是實行考察責任制。對入黨介紹人和培養人沒有如實向黨組織匯報發展對象情況，致使發展黨員工作出現失誤的，追究入黨介紹人和培養人的責任。三是實行審查責任制。對黨支部不按程序發展預備黨員或辦理預備黨員轉正，材料不齊備、填寫不規范、發展不公示、公示不規范的一律重新辦理，并追究相關人員責任。四是實行審批責任制。對基層黨委把關不嚴，違反規定發展黨員，或未及時召開黨委會審批的，追究分管領導責任。四項制度的實施，嚴格了組織發展程序，克服了組織發展中的暗箱操作，杜絕了黨員發展人情關，強化了對發展黨員工作的監督。

（二）實施黨員“素質工程”，全面提高黨員素質近年來，※※※※以“※※※※”活動為載體，積極實施黨員“素質工程”，深入開展黨員教育活動，有力地促進了※※※※黨員隊伍建設。

1、堅持舉辦千名黨員干部培訓班。在培訓內容上，除安排學習新《黨章》和黨的基本知識以外，還安排學習科學發展觀、十七大、十七屆四中、五中全會精神等內容；在培訓形式上，采取集中授課與播放電教片、優秀黨員現身說教、分組討論等形式，激發黨員學習的積極性；在培訓效果上，建立組織措施，實行目標管理，量化教育和培訓內容，完善培訓學習制度、“三會一課”制度、自學制度等，使黨員培訓工作走上制度化、規范化的軌道；在培訓經費上，※※※※每年都要拿出※※※※，用于黨員教育培訓；在培訓渠道上，發揮黨校、黨員活動室、黨員活動日等載體作用，開展內容豐富、形式多樣的專題培訓。截止目前，※※※※已將※※※※定點為培訓基地，※※※※按照“※※※※”標準建立黨員活動室※※※※個，為黨員教育提供了良好的物質條件。

2、創新各類支部書記培訓方式。采取分散自學與集中授課、實地考察、現場觀摩、經驗交流、表態發言等形式，有針對性地實施培訓計劃，分門別類，對※※※※各級組織的黨支部書記進行輪訓。

3、充分發揮網絡媒體電教優勢。近年來，※※※※始終把黨員電化教育作為提高黨員素質，增強富民本領的重要手段，提出了實現“三個一”的目標要求，即提高一個意識，打好一個基礎，突出一個收看效果，使黨員電化教育在※※※※得到了普及。※※※※黨組織均建立了黨員電教室（活動室），大部分單位配備了電視機和電腦，制定了黨員電化教育制度。我們還從留存黨費中撥出了※※※※元為基層購臵了黨員電教光盤。

（三）廣泛開展主題活動，發揮黨員先鋒模范作用近年來，我們針對不同的黨員群體，采取不同的形式，廣泛開展了形式多樣、豐富多彩的黨員主題活動。圍繞增強干部隊伍活力，轉變機關工作作風，廣泛開展“※※※※”主題教育。各機關黨組織推行辦公文明用語，既規范了辦公行為，又提高了服務質量和效率；各機關支部分別建立了干部聯系群眾制度，定期召開群眾座談會、走訪群眾、聽取群眾意見等形式，及時了解和掌握群眾的思想狀況和實際困難，幫助群眾解決工作和生活中的實際問題，受到了群眾的好評。※※※※緊密結合※※※※年活動和單位工作實際，開展“※※※※”活動和“※※※※”活動，使得機關干部更加貼近企業，切實解決企業的實際問題，推動全局工作任務的完成。※※※※開展創建“※※※※”活動和百名※※※※企業職工調研等“※※※※”活動。加強了機關作風建設，解決了機關黨員干部在思想作風、學風、工作作風中突出存在的問題，以黨風帶政風促民風，著力塑造※※※※新形象。※※※※深入開展“※※※※”活動，即比品性看黨性、比學習看功底、比協作看胸懷、比服務看責任、比作風看效率、比業績看貢獻等六方面，努力實現強化職能有新舉措、轉變作風有新氣象、服務水平有新提高、形成一種全體人員爭當創先爭優排頭兵新氛圍。※※※※以開展“※※※※”為主題的創先爭優活動為契機，在部機關開展了比學習、比工作、比創新、比服務、比紀律“※※※※”活動，量化※※※※，激發※※※※的積極性和主動性，推動※※※※黨員干部帶頭創新爭優。

（四）積極采取有效措施，加強流動黨員的分類管理 黨員管理是加強黨的建設的基本途徑之一，是實現黨的政治路線的重要保證。不同行業、單位基層黨組織的地位和作用各不相同，黨員從事的職業和擔任的職務也多種多樣。為此，我們結合市直機關的實際情況，針對難點，積極探索行之有效的管理方式和方法，重點做好流動黨員和困難企業黨員的管理，使黨員管理工作更加富有成效。

1、規范流動黨員管理。※※※※現有外出流動黨員※※※※名，流入黨員※※※※名。對外出的流動黨員，主要是實行跟蹤式管理。一是及時開具組織關系介紹信或《流動黨員活動證》，做好教育工作；二是建立定期匯報思想工作情況制度，如實匯報外出期間的情況，及時傳遞信息；三是建立工作聯系制度，通過電話、書信等方式與外出黨員保持聯系，了解黨員外出后的思想、工作情況，及時通報黨組織的重要情況；四是建立查驗制度，對轉移組織關系的外出流動黨員歸來時，要查驗所去地區或單位黨組織出具的外出期間表現證明；對持活動證外出的流動黨員返回時，及時查驗《流動黨員活動證》中記載的內容，詳細了解外出期間的表現。五是對接收的外來流動黨員，主要是實行“掛靠式”管理，對在同一單位內工作半年以上的流動黨員，督促他們及時將組織關系轉入所在黨組織；在3個月以上6個月以下的應持《流動黨員活動證》轉入臨時組織關系，參加所在單位黨組織的活動；工作單位不穩定，但住處固定的流動黨員，就地轉入組織關系，參加流動黨支部的活動。

2、加強困難企業黨員管理。一是區別情況，分門別類，加強管理。對“關停并轉”企業，及時調整黨的組織，成立新建企業黨組織，使黨員管理不留“空檔”；對與企業解除勞動關系及離退休黨員，及時辦理組織關系接轉手續，轉入社區或其他行業黨員管理；對下崗職工黨員，建立下崗職工黨員登記建檔制度，及時登記下崗職工黨員的基本情況、下崗原因、去留、發揮作用等情況，隨時掌握其動態。二是建立定期學習制度、思想匯報制度、定期談話制度、外出聯系制度等，及時收集離退休和下崗職工黨員的思想狀態和苗頭性問題，教育黨員做支持改革的模范、遵紀守法的模范、維護穩定的模范，帶頭創業的模范。三是實施再就業工程，關心黨員的生活和工作，幫助下崗職工黨員尋找工作崗位，解決家庭生活的困難。四是廣泛開展“獻愛心、送溫暖”活動，密切黨群關系。（1）開展黨員“一幫一”服務活動，黨員領導干部聯系一個特困戶，一般黨員干部聯系一個困難戶，定期走訪幫扶的困難職工，幫助他們解決工作和生活 中的困難和問題。（2）開展“為弱勢群體獻愛心”活動，黨員帶頭捐款捐物，資助弱勢群體，為弱勢群體送上黨的溫暖。（3）開展“走千家、進萬戶”活動。※※※※領導和廣大黨員領導干部深入基層，深入群眾，傾聽民聲，體察民情，關心民苦，真正為群眾辦實事、辦好事。今年春節，※※※※從留存黨費中拿出※※※※元，走千家，進萬戶，對老黨員、老干部、老勞模和困難黨員進行了走訪慰問，解決了他們的后顧之憂，使他們過上了一個溫飽無憂、歡樂祥和的節日。這些活動的開展，使廣大人民群眾真正感受到了黨的關懷，進一步密切了黨和人民群眾之間的血肉聯系，樹立了黨在人民群眾中的光輝形象。

四、工作成效

※※※※在※※※※黨員干部教育、管理中創新機制、多措并舉，獲得了良好的效果。首先黨員的黨性增強了，以前常有黨費遲繳、漏繳、少繳現象，現在沒有這種情況，全體黨員以繳納黨費為榮，爭先恐后，按時保量，今年※※※※比去年增加※※※※元。其次黨員的學習勁頭也更足了，各級黨組織堅持“三會一課”制度更徹底，黨員爭做學習型干部更積極，調研活動開展的更廣泛，中央、省部級、地市級的刊物上常看得到※※※※的調研文章，全市彌漫著一種比、學、趕、幫、超的學習氣氛。再次黨員參加組織活動更積極了，※※※※舉辦了※※※※會、組團參加※※※※運動會、開展系列文體活動如歌曲、舞蹈、書法、攝影比賽、迎春聯歡晚會、工間操活動、太極拳培訓等等。各單位黨員干部積極參與，熱烈相應，加強了各單位之間的交流與溝通，鍛煉黨員干部的意志和體質，增強團結協作的精神。第四黨員的作風效率提高了，※※※※在※※※※開展“※※※※”活動，機關黨員干部以※※※※年和創先爭優活動為載體，改進作風、提高效率、增強素質，推動科學發展、加快服務※※※※經濟社會發展的速度。

第三篇：黨員隊伍建設

黨員隊伍建設是黨的建設的基礎性工作，是增強黨建活力的決定性因素，黨員隊伍素質狀況如何直接關系到建設有中國特色社會主義事業的進程。為此，我就目前黨員隊伍建設的現狀及存在問題，探討在新形勢、新任務下，以江澤民同志“三個代表”重要思想和“七一”重要講話精神為指導，不斷創新黨員隊伍建設的理論內涵和實踐載體。

一、實踐與成效

幾年來，區委非常重視黨員隊伍建設，始終堅持以鄧小平理論和黨的十五大精神為指導，緊緊圍繞抓黨建促經濟這個中心，認真做好發展黨員工作，不斷探索加強黨員教育管理的辦法和途徑，推出一些具有時代特征的活動載體，在實踐中充分展示共產黨人的風采和發揮先鋒模范作用。

一抓發展，壯大黨員隊伍。從鞏固執政黨地位的戰略高度上認識，增強做好發展黨員工作的責任感和緊迫感。一抓責任，形成整體合力。制定了發展黨員工作失誤責任追究制度，強化區委組織員、基層黨委、黨支部三級責任，形成三級同抓的合力。二抓重點，促進總體平衡發展。以多年未發展黨員單位、女黨員數量少的村(居)和發展35歲以下優秀青年等三方面為重點。逐步改善黨員隊伍的年齡結構、文化程度、性別比例和行業分布，促進總體平衡。三抓源頭，建好入黨積極分子伍。從退伍軍人、大中專畢業生、生產一線工人和農民、社會新階層等四個方面拓展入黨積極分子隊伍，并指定正式黨員作為入黨積極分子 培養人，加強對入黨積極分子教育培訓。四抓關口，確保發展黨員質量。嚴格把好入黨對象公示關、支部大會關、黨委審批關，使確定入黨積極分子、發展對象、預備黨員轉正既按照標準又符合程序，以保證新 黨員質量。

二抓教育，提高黨員素質。我們突出抓好黨員政治理論學習、實用技術培訓、學歷教育三大塊，取得較好成效。一是黨員教育形式靈活有效。在理論學習上，充分發揮基層黨委學習中心組、支部“三會一課”的主渠道和基層黨校的主陣地作用，通過舉辦專題講座、輔導報告、經驗交流會等多種形式，積極推進理論武裝工作；在學歷教育上，重點抓好農廣校、農函大、農職校的招生工作，今年共有26名村(居)干部參加學習；在實用技術培訓上，根據農村產業布局和當地實際，邀請省農科院、農業大學專家教授現場指導，舉辦培訓班。還運用電化教育傳播實用技術知識。二是黨員教育內容重點突出。理論學習重點突出提高黨員思想政治素質，學歷教育重點突出提高黨員科學文化水平，實用技術培訓重點提高黨員帶領群眾調整經濟結構、發展農村經濟的本領。

三抓載體，發揮黨員作用。我區在廣大黨員中深入開展“雙帶雙創”、“黨員聯系戶”、“黨員責任區”和黨員目標管理等活動，已取得好成效。在新形勢下，我們大膽探索黨員隊伍建設的新途徑，推出一些能夠發揮黨員先鋒模范作用的活動載體。一是開展“黨員奉獻周”活動。規定每月第一周為黨員奉獻周，安排區直機關黨員領導干部掛鉤村(居)委會，幫助村(居)委會理清發展經濟思路，解決群眾關心的熱點難點問題。還開展機關科級于部“一助一扶貧幫困”活動，幫助掛鉤戶尋找就業門路，增加經濟收入，受到群眾歡迎。二是在農村黨員中開展“帶、創、聯”活動。把暢林村開展“帶、創、聯”活動經驗向其它村(居)推廣，制定和落實了“帶、創、聯”活動的工作制度。區、鄉領導經常深入檢查指導和開展調研活動，解決存在問題。基層黨委認真抓好半年初評和總評工作，使“帶、創、聯”活動取得較好成效。據統計，全區參加活動黨員2879名，占黨員總數89.3％。黨員共聯系4468戶聯系戶，占總戶數16.5％。幫扶貧困戶致富項目有1582個，幫扶后有736戶貧困戶脫貧，占貧困戶總戶數52．1％。

四抓管理，整頓黨員隊伍。嚴格處置不合格黨員是保持黨員隊伍先進性和純潔性的一項重要措施。一是抓民主評議黨員工作。在機關黨員中把開展機關效能建設與民主評議黨員結合起來，在農村黨員中把開展黨員“帶、創、聯”活動與民主評議黨員結合起來。根據黨員實際表現，評出不合格黨員，作限期改正和勸其退黨處置，保持黨員隊伍的先進性。去年共評出不合格黨員7名。二是抓發展黨員存在問題整改工作。各基層黨委對發展黨員工作進行檢查。對入黨手續不齊全和程序不規范分別作出整改，對違紀發展的2名黨員取消廠黨員資格，對一名未滿18歲入黨的部隊退伍士兵，在查閱黨員檔案，與部隊核實后，予以取消。

二、問題及原因

從我區黨員隊伍的總體來看，是有戰斗力的，能夠發揮先鋒模范作用。但是我們也清醒認識到目前發展黨員工作狀況與中央要求和人民群眾期望有差距，黨員隊伍整體素質與“三個代表”要求還有差距：(一)教育引導力度不大，入黨動機認識不純，存在“三熱”和“三冷”現象

新形勢下，社會各群體階層追求入黨愿望不一樣，存在“三熱”、“三冷”現象。“三熱”：(1)在校畢業生入黨熱；(2)部隊服役士兵入黨熱；(3)機關干部入黨熱。“三冷”：(1)外資企業職工對入黨反應冷；(2)下崗職工對入黨反應冷；(3)農村青年對入黨反應冷。存在“三熱”和“三冷”現象的原因是多方面，一方面黨外群眾對黨認識不夠，追求入黨動機不純。另一方面反映黨組織對擴大黨的階段基礎和群眾基礎工作重視不夠，黨組織在社會中吸引力不大，社會新階層人員追求入黨的愿望不強烈。

(二)學習江澤民同志“七一”講話精神領會不深，發展黨員工作標準把握不準，存在“三重、三輕”現象.(1)重致富，輕政治。只要致富能力強，就降低政治標準，有拉人入黨思想。(2)重人緣，輕正氣。只要是為人好，就不管人黨動機和黨性觀念，有好人主義思想。(3)重關系，輕實績。只要是同族和親戚朋友就不管工作能力和實績表現，有宗派主義思想。存在上述現象的原因，主要對入黨標準認識有偏差，不能簡單把財產和人緣當作判斷人們政治上先進與落后的的標準，更不能靠關系、門路入黨。而主要應該看思想狀況和現實表現，看他們財產是怎么得來的以及對財產怎么支配和使用，看他們以自己的勞動對建設有中國特色社會主義事業所作的貢獻，能否自覺地為實現黨的路線和綱領而奮斗，是否符合黨員條件，才是吸收新黨員的主要標準。

(三)市場經濟負面影響較大，黨建工作氛圍不夠濃，黨員隊伍存在四個方面問題

(1)黨員先進性不足。黨員隊伍呈現“兩頭尖”現象，表現好與表現差各占少數，中間相當部分黨員表現平平，甚至混同于普通過百姓，黨員先鋒模范作用發揮不明顯。(2)理想堅定性下降。相當部分黨員對共產主義理想信念認識模糊，政治敏感性、敏銳性不強，一些黨員信仰宗教，參與了封建迷信活動。(3)黨員現實性過份。一些黨員只顧個人利益和眼前利益，忽視了國家和集體利益，完成黨組織分配工作積極性不高，參加會議有補貼現象，缺少奉獻精神。(4)黨員宗族性嚴重。農村黨員存在以宗族、角落分布的小團體，在換屆選舉和發展黨員上往往站在小囤圈的利益上，影響了黨支部各項工作的開展。存在上述問題的原因，主要是市場經濟帶來一些負效應。市場經濟的競爭性原則刺激了少數黨員的投機心理和個人主義，市場經濟的求利性原則誘發部份黨員在價值取向上過份注重個人利益和小團體利益，也對黨員實踐全心全意為人民服務的宗旨提出了挑戰。加上黨建工作氛圍不夠濃厚，公民基本道德建設相對滯后，黨員教育內容和形式有待進一步創新，這些因素綜合影響到黨員隊伍建設。

三、思考與對策

加強黨員隊伍建設，必須始終按照“三個代表”要求，服從服務于經濟建設這個中心，緊緊圍繞以黨員隊伍“發展壯大、提高素質、發揮作用、嚴格管理”為工作重點，從源頭上保證黨員質量，從制度上規范黨員行為，從實踐中提高黨員素質，從薄弱環節上下功夫，不斷創新黨員隊伍建設的理論內涵和實踐載體，始終保持黨員隊伍的先進性。同時要根據經濟發展和社會進步的實際，不斷增強黨的階段基礎和擴大黨的群眾基礎，不斷提高黨的社會影響力。

一嚴把關，在完善發展黨員工作機制上下功夫。

一是實行入黨積極分子的滾動管理制。要加強對入黨積極分子的教育培養和跟蹤考察工作，改變過去一經確定就等待發展的做法，引進激勵機制，考察期滿要進行考核評定，采取滾動管理。二是引進發展黨員推薦制。在發展新黨員時，應召開黨員大會對所有入黨積極分子進行無記名投票。防止在發展黨員中出現書記一個人說了算或支部一班人“分攤平分”的現象，保證把黨性強、作風正、群眾滿意的人黨積極分子吸收到黨內，克服“宗族黨”、“親戚黨”、“朋友黨”的出現。三是繼續實行發展黨員預審制。黨組織把發展對象征求計生、綜治等部門意見后，在上報基層黨委審批前，應將審批對象的入黨材料和發展黨員預審表呈報區委組織員預審同意后，才能召開黨委會研究審批。四是落實好發展黨員公示制。黨支部把需確定入黨積極分子、發展對象、預備黨員轉正在本單位公開欄或宣傳欄上進行不少于10天公示，讓發展對象接受黨內外群眾的監督，保證新發展黨員的質量。五是加大實施發展黨員工作失誤責任追究制。按照“誰考察、誰負責、誰預審、誰負責、誰審批、誰負責”的責任制，對發展黨員工作中出現失誤的，要分清責任，按情節輕重，堅決予以追究.二注重實效，在創新黨員教育形式和內容上下功夫。

突出體現在黨員教育的“活、實、新”上。一是教育形式要活。要根據黨員隊伍的思想狀況和心理差異，采取因人施教和分類指導。在步驟安排上，不搞“齊步走”；在教育方法上，不搞“格式化”；在解決問題上，不搞“一刀切”，做到生動活潑。當前，特別要抓住農村推行黨支部三級核心網絡建設有利時機，把農村電教網絡延伸到工作網區，提高農村電教工作的可操作性、實效性和覆蓋面。二是教育內容要新。教育進制內容圍繞黨的路線、方針、政策和現代農業科技、市場經濟知識，以及群眾觀念、宗旨觀念、法律觀念和唯物論、無神論等。當前和今后一段時間要認真學習江澤民同志“七一”講話精神，圍繞增強黨建工作活力等四個深層次問題展開學習、討論。三是教育成效要實。教育培訓要注意理論聯系實際，立足點要放在提高基層干部發展經濟、帶領群眾共同致富的本領上，要求每位農村黨員掌握1—2門致富技術。要著力解決黨員隊伍中存在的理想信念動搖、宗旨觀念淡化、先鋒作用不明顯等問題，力求取得實效。

三嚴格管理，在加大處理不合格黨員工作力度上下功夫。一是完善黨內組織生活制度。落實黨支部“三會一課”制度，做到有學習計劃、簽到考勤、會議記錄、心得體會。把黨員領導干部的“述學”、“評學”、“考學”工作結合到日常管理和考核中，逐步形成制度。二是堅持標準評議黨員。要對照黨員標準，結合黨員目標管理和開展“帶、創、聯”活動情況，對不合格黨員的標準進一步細化。要嚴格按照學習教育、自我評議、黨內外評議、組織考察和表彰處置五道程序來操作，確保處置工作不走過場；要立足教育、區別對待、寬嚴適宜、留有余地，給有問題的黨員以改正的機會；要實行分級負責審核把關，從嚴要求，凡不合格黨員的處置，都必須由基層黨委審批，屬勸退和黨員除名，處置前需報區委組織部備案。三是跟蹤幫教受處分黨員。對不合格黨員，黨組織不能一“處”了之，而是要通過交心談話、辦班培訓和結對幫教等形式，給予熱情關懷和耐心幫助，努力使受改正處置的黨員盡快改正錯誤，成為合格黨員。對被處置出黨的對象，要教育其做一個遵紀守法的好公民。

四、拓寬舞臺，在運用活動載體上下功夫

一是積極推進黨員領導干部“三講”教育制度化。要把“三講”教育創造出來的新經驗和新方法，加以總結，上升到理論高度，并用制度形式鞏固下來，融入黨的思想、組織、作風建設體系中：使“三講”教育成為黨員領導干部一項經常性的解決黨性黨風方面存在問題的有效載體。二是在農村基層干部中廣泛開展“三個代表”重要思想學習教育活動。決定用二年時間分三批對我區農村基層干部進行學習教育。每批學習教育分為集中學習、對照檢查、整改提高三個階段，要保質保量完成每個階段學習任務。(1)集中學習要深入。堅持把理論學習貫穿于學習教育活動的全過程，采取自學與集中學習相結合，學習必讀文章與學習、觀看有關資料、錄像相結合，專題輔導與分組討論、心得交流相結合等辦法，組織干部通讀規定篇目，精讀重點篇目，同時注重拓寬形式，豐富內容，提高學習成效。(2)對照檢查要深刻。通過走訪農產、發放意見表，召開座談會，開展民情登記，收集意見和建議，依靠群眾幫助找準班子和個人存在問題。認真開好班子和個人的民主生活會。(3)整改提高要扎實。要把整改工作作為關鍵環節和核心內容來抓，做到邊學邊改和分批整改見成效。使“三個代表”學習教育活動成為我區基層干部特別是黨員干部在黨性觀念、事業觀念、群眾觀念等方面所進行的自我鍛煉、自我改造、自我提高的一項重要舉措。三是在農村黨員中廣泛開展“帶、創、聯”活動。(1)是總結經驗，推廣做法。要把暢林村開展黨員“帶、創、聯”活動總結出有效模式及時推廣到其它村(居)黨支部，各單位也要培養自己的典型，樹立開展活動的先進小組和先進個人。加大經濟和文化扶貧力度，不斷延伸、豐富和發展“帶、創、聯”活動主體和內容。(2)是聯系群眾，解決問題。要求每位黨員根據自身經濟狀況和工作能力多聯系一些農戶。把開展活動的目標任務結合農村經濟結構調整、增加農民收入、社會熱點難點問題和聯系戶的實際需求，讓群眾真正感受到開展“帶、創、聯”活動帶來實際效果。(3)是檢查督促，定期考評。基層黨委書記要帶頭下去檢查督促，定期召開分析會議，掌握進展和解決存在問題。要求半年召開經驗交流會，年底按照量化考評標準進行考核評定，落實獎懲措施，使“帶、創、聯”活動成為加強黨員隊伍建設一項行之有效的活動載體。

五、培育典型，在發揮示范輻射上下功夫

一是開展先進性大討論。要在全區基層黨支部中廣泛開展新時期保持共產黨員先進性大討論。要求每位黨員查找自己在政治修養、道德修養、紀律修養、業務修養和作風修養方面存在差距在哪里，自己與先進人物比較不足在哪里。要把開展大討論與開展榮辱觀、苦樂觀、名利觀討論和警示教育結合起來，進一步明確不足和差距，提出追趕目標，提高每位黨員素質。二是開展向“兩優—先”典型學習。舉辦優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織事跡報告會，召開優秀黨員、黨務工作者學習“三個代表”重要思想座談會。大力開展向南門居民區黨委學習活動，掀起一股學先進、比先進、趕先進的熱潮，在全區上下營造一種“創先爭優”的濃厚氛圍。三是抓領導帶隊伍。在黨員群眾中開展評議支部書記活動，采取“述”(個人述職)、“議”(當眾面議)、“評”(民主測評)、“定”(組織評定)相結合的辦法進行。主要是對黨支部書記的政治表現、領導水平、工作作風和工作業績進行綜合評議。對工作打不開局面和評議較差的支部書記要作限期整改和必要的組織調整，注意培養和樹立領導干部楷模，充分發揮領導干部的影響力和榜樣作用，帶出一支好的黨員隊伍。

六、攻克難點，在非公有制企業黨員隊伍建設上下功夫

非公有制企業黨建工作是市場經濟條件下黨的建設的延伸和發展。要保證在職工人數超lOO人、產值超500萬元的非公企業建立黨組織。繼續創造條件在職工人數較多的其它非公有制經濟組織中建立黨組織，并抓好企業黨員隊伍建設。一抓好支部班子建設。注重從生產科研中選拔黨性強、作風正的優秀人才進企業黨組織領導班子。上級黨委要定期舉辦企業黨務干部培訓班，提高黨務干部思想政治素質和業務工作能力。要建立健全企業黨務干部工作激勵機制，對表現突出的黨務干部，給予適當的政治、經濟待遇。二采取下派掛職充實力量。要從市、區、鄉機關中選派懂經濟、會管理的優秀黨員到企業黨組織掛職，抓好企業黨組織建設，幫助企業發展新黨員，促進企業生產經營。此外，還應抽調離退休老同志和退居二線干部任“政治聯絡員”或“黨建聯絡員”協助企業抓黨建。三加強黨員教育培訓。要針對不同對象，采取不同方法。對支部班子成員要培訓成既懂黨務工作又懂經濟管理業務的干部，對普通黨員著重提高黨性觀念和業務水平。要注重提高教育培訓的實效性，開展活動以小型、業余、靈活多樣為主，緊密結合企業生產經營。這樣，黨組織才會為企業主所歡迎，黨員先鋒模范作用才能得到有效發揮。

七、發揚民主，在保障黨員權利上下功夫

要不斷增強黨組織的吸引力和凝聚力，調動廣大黨員發揮先鋒模范作用的積極性，就必須充分發揚黨內民主，確保黨員各種民主權利的落實。一要擴大黨內民主。在村(居)黨支部換屆中采取“兩推一選”方式，在黨內選舉和評先評優中充分尊重黨員意見和建議，在黨內組織生活中堅持民主集中制原則，建立交心通氣制度，理順黨員建言獻策的渠道；二要關心黨員成長。要鼓勵黨員帶頭經商辦企業，為他們創業提供有利條件。要實行黨員黨內活動設崗定職制度，加強黨員對黨內事務的了解和參與，為他們成才提供舞臺。要從部隊退伍軍人、大中專畢業生和村(居)換屆落選的黨員中挑選優秀同志充實到村級后備干部隊伍中，在換屆選舉和屆中調整中優先推薦和使用后備干部；三要建立生活保障制度。各級領導干部要經常關心慰問困難黨員的生活，開展領導于部掛鉤黨員貧困戶活動。在發展集體經濟的基礎上建立村(居)民生活保障制度。大力推廣南門黨委給老人居民每月發放養老金做法，解決老、弱、病、殘黨員在生活上后顧之憂，以此激勵黨員為黨積極工作。

第四篇：如何加強黨員隊伍建設

黨的組織建設是黨的建設主要內容之一，主要包括黨的干部隊伍建設、黨員隊伍建設和民主集中制建設等任務。黨的干部隊伍建設在黨的組織建設中居于核心地位。黨的組織是通過黨的干部隊伍來發揮作用和威力的。黨的干部是黨組織的骨干，是黨的路線、方針、政策的主要貫徹執行者，是實現黨的領導的決定性力量。毛澤東同志曾指出：“政治路線確定之后，干部就

是決定的因素。”

黨員隊伍建設是黨的組織建設的基礎。黨是由黨員組成的，黨員是黨的基礎，是執行黨的路線的主體。加強黨員隊伍的建設．對于鞏固黨的組織，保持黨的工人階級先鋒隊性質，密切黨同群眾的關系，充分發揮黨的領導作用，具有重要的意義。因此，在黨的組織建設中，黨員隊伍建設具有十分重要的地位。

民主集中制建設是黨的組織建設的重要任務。只有實行民主集中制，才能建立起黨的完整而嚴密的組織系統，把全體黨員和黨的各個組織組成統一的整體：才能正確處理黨的領導者和被領導者、黨的上級組織同下級組織，黨員個人同黨的組織的關系，實現黨內政治生活的正常化，發揮全黨的積極性；才能建立起科學的領導制度和工作制度，從而制定和實行正確的路線、方針和政策，實現黨的正確的領導。

在黨的建設中，組織建設具有特別重要的作用。因為黨要鞏固自己的執政地位，不僅要依靠它的理論、綱領和路線的正確，而且要依靠它的組織的鞏固。

作為一個基層單位，加強黨員隊伍建設是我院加強黨的組織建設工作的一個重要方面。加強黨員隊伍建設要加強對黨員的思想教育，要以黨課，支部大會，民主生活會及黨小組會等形式加強政治學習，開展批評與自我批評，保持黨員的先進性。

在黨員教育過程中要遵循一定的基本要求：

1．堅持理論聯系實際，加強教育的針對性，做到有的放矢。黨員教育工作要緊緊圍繞經濟建設這個中心，服務于改革、發展和穩定，緊密聯系黨員的思想、工作和生活實際進行。隨著改革開放的不斷深入，廣大黨員的思想十分活躍，必然會產生一些深層次的思想問題。黨員教育工作要觸及黨員關注的熱點、難點、疑點問題，從理論與實際的結合上給予解答，積極引導、幫助黨員從思想上澄清模糊認識，從理論上有所提高。要注意把解決思想問題同解決實際問題結合起來。通過有針對性的教育，促進廣大黨員提高執行黨的基本路線的自覺性和堅定性，在改革開放和現代化建設的實踐中增強黨性。

2．堅持以正面教育為主，正面灌輸與自我教育相結合。馬克思主義不可能自發地在人們頭腦中產生，必須堅持正面灌輸。要采取啟發式的教育方法和耐心說理、平等討論、互教互學的民主方式，激發黨員自我教育的積極性和主動性。要多表揚先進，樹立榜樣，同時也要選擇反面典型，引導黨員汲取教訓，警戒自己，努力在黨內造成一種奮發向上的良好風尚。

3．堅持分類分層次施教。對不同崗位和不同層次的黨員，黨組織要區別情況，分別提出教育的側重點，采取不同的教育方法。對廣大基層黨員，要把適當的集中學習和輪訓同自學結合起來，內容要少而精，方法要靈活多樣，注重實效。

4．堅持加強教育同改進管理、嚴肅黨紀相結合，努力探索融教育與管理、監督為一體的好辦法。通過有效的組織管理，增強教育效果。堅持從嚴治黨，嚴格執行黨的紀律，增強黨員的法紀觀念，提高拒腐防變的能力。

新時期新階段黨員教育的主要內容具體包括：

1、馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本理論教育。

2、黨的基本路線教育。其中包括社會主義初級階段的理論，“一個中心、兩個基本點”及其相互關系，發展社會主義市場經濟，社會主義民主法制建設，社會主義精神文明建設，自力更生、艱苦奮斗等內容。

3、黨的基本知識教育。包括黨的性質、宗旨，黨在現階段的主要任務，黨的地位和作用，黨的民主集中制和紀律，黨的作風，黨員的標準、權利和義務，黨員的先鋒模范作用等。

4、形勢、政策教育。包括實事求是地、正確地認識形勢，明確當前的任務，了解和掌握黨中央、國務院的有關政策，著重教育黨員掌握分析形勢的科學方法。

5、黨史基本知識教育。

6、市場經濟基本知識教育。包括社會主義市場經濟的基本理論、基本原理及其方針政策。

我院黨支部歷來重視黨員的政治學習，注重抓好黨組織的思想政治建設，為營造一個良好的政治思想學習氛圍而不斷努力探索、實踐。

本季度，黨支部給黨員創造了許多政治學習的機會，不斷提高黨員的政治思想覺悟，讓他們在醫療活動中起到先鋒模范帶頭作用。10月15日下午，全院黨員匯聚一起，楊大鎖院長為黨員們上了一堂生動的黨課，帶領大家認真學習了黨風黨建理論，就如何提高黨員的自身修養，保持黨員的先進性及結合我們的職業特點，如何在日常工作中更好地為人民服務等熱點問題作出了詳實

可行的解答。10月20日下午，我院第二黨支部召開了民主生活會，就我院目前面臨的一些機遇和挑戰作了熱烈的討論，大家踴躍發言，表達了自己的想法和見解，并進行了批評與自我批評。最后，紐曉紅書記指出：我們要加強黨員的自身建設，提高黨員的政治素質。在日常工作中要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，在以總書記同志為總書記的黨中央領導

下，解放思想，實事求是，與時俱進，艱苦創業，扎實苦干，搶抓機遇，迎接挑戰，做好本職工作，為我院能再上一個新臺階而努力奮斗。

第五篇：黨員隊伍建設材料

郫縣黨員隊伍建設材料

近幾年，郫縣把強化黨員隊伍建設作為加快推進縣域經濟發展和構建和諧社會的重要內容，逐步建立了一支適應全縣經濟發展和建設需要的黨員隊伍。

一、嚴把入口關，堅持高標準做好發展黨員工作

一是科學調控。搜集整理新黨員的相關信息數據，對黨員的平均年齡、學歷、職業進行綜合統計分析，為下一年黨員發展規劃提供參考依據；確定了下一年黨員發展的側重點，科學合理研究確定并下達了各基層黨委發展任務指導計劃。二是周密安排，舉辦全縣重點積極分子培訓班。培訓圍繞講解黨章、重溫黨史、端正入黨動機、嚴格履行入黨手續等內容進行。三是保證黨員發展質量，切實做好各項審查把關工作。指導各黨委做好本擬發展對象的超前考察工作。將不符合發展要求的剔除擬發展隊伍；入黨積極分子培訓后進行考試，對成績不合格的，取消其本發展資格；對擬發展對象檔案進行審查，認真審查發展對象的檔案材料及相關會議記錄，保證發展對象手續齊全完備。對發展手續不符合要求的擬發展對象取消發展資格；把好組織員談話關。認真研究提高談話藝術和方法，注重把握發展對象的思想動向，認真考察入黨動機，通過談話加強對發展對象本人的教育，進一步提高對黨的認識。與鄉鎮黨委做好溝通和反饋。發現問題及時解決。三年來，全縣共發展新黨員943名，其中，農民563名，占總數的59.7%；工人82名，占總數的8.7%；非公有制經濟人員22名，占總數的2.3%；機關干部209名，占總數的22.2%；在校學生21名，占總數的2.2%；其他人員46名，占總數的4.9%。在新發展的563名農村黨員中，女黨員112名，占農民新黨員總數的19.9%；35歲以下的313名，占農民新黨員總數的55.6%；高中以上文化程度的248名，占農民新黨員總數的44%。

二、抓關鍵，圍繞提素質做好黨員教育培訓工作

幾年來，我縣把提高黨員隊伍整體素質，作為貫徹落實保持共產黨員先進性教育的一項基礎工作來抓，把黨員教育培訓納入干部教育培訓規劃，做到同安排、同部署、同落實，初步形成縣委統一協調，有關部門相互協作配合的黨員教育培訓格局。一是堅持集中培訓與經常性教育相結合。我們在充分利用黨的三會一課、民主評議黨員等黨組織活動制度，做好黨員經常性教育的同時，采取“五位一體”方式大規模培訓的方式，激發爭創活力。采取黨校理論培訓、域外專題培訓、網絡在線學習和周末干部講壇等“四位一體”培訓模式，加強對換屆后全縣村（社區）黨組織書記的培訓力度。年內計劃舉辦1期文建明工作法學習班、3期干部周末講壇、1期域外專題培訓班，要求黨員干部全員參與，不斷擴大培訓覆蓋面，提高基層干部實際工作能力，真正成為領導班子的“主心骨”、發展經濟的“領頭雁”，服務群眾的“貼心人”。

三、抓整建，立足規范化做好黨員管理工作

全縣各基層黨組織堅持從實際出發，不斷改進管理方法和手段，完善管理機制。針對不同類型，不同層次黨員的特點，提出了不同的管理要求，在農村，通過“兩推一選”方式，選好配強村黨組織書記；投入3000多萬元，新建改擴建活動場所69個；組建78個產業化黨組織。在社區，投入555萬元，新建社區辦公場所2個；選聘8名社區專職副書記，充實27名大學生到社區工作；成立了社區管理辦公室；配備了2名鄉局級干部；設置了黨組織四級網絡（黨總支、黨支部、黨小組、黨員中心戶），按每200人設置一個網格，安排2名社區工作人員進行管理，創新了社區管理和服務方式。在“兩新”組織，采取“建、聯、派、合、靠”等方式，組建黨組織78個。

四、抓評議，激發黨員創先爭優內在動力

一是開展黨員自評，把目標差距“找”出來。結合黨員承諾踐諾活動，細化評議標準、優化評議方式、落實分類整改措施，推進黨員自評工作扎實開展。結合不同黨員群體的特點和崗位職責，分別制定了針對機關、農村、社區、非公企業等不同類型黨員的5個大項、20個小項創爭標準，以文件的形式下發到各級黨組織。全縣515基層黨組織、1531名黨員都按照標準，對自身承諾踐諾和崗位目標完成情況進行了自評。二是發動群眾參評，把意見建議“亮”出來。積極邀請

群眾參與黨員評議工作，不斷拓寬評議渠道、重視意見反饋，充分發揮群眾的監督和促進作用。三是落實領導點評，把工作成效“點”出來。通過縣級領導點評黨（工）委、各黨（工）委書記點評所屬黨支部（總支）、各基層黨組織書記點評黨員的形式，扎實推進領導點評工作。四是突出組織考評，把先進典型“挖”出來。在民主評議的基礎上進行組織考評，注重示范培育，挖掘和宣傳各類先進典型，營造了良好的創爭氛圍。