第一篇：2013年學校黨總支工作總結

學院黨總支在學校黨委的正確領導和悉心指導下，在過去的一年里，緊緊圍繞院黨委和學院2013年工作思路和目標，認真學習黨的十八大精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以學生素質教育為主線，以開展豐富多彩的主題教育實踐活動為載體，從提高學生思想道德素質、科學文化素質的角度出發，拓寬了學院工作思路，加快學院各項事業的協調發展與全面發展，順利圓滿地完成了2013年各項工作目標任務，取得了較為滿意的成績。現將學院黨總支一年來工作總結匯報如下。

一、解放思想，真抓實干，思想政治工作高效務實

強化思想政治教育，并與師德建設結合起來。繼續堅持和完善學習制度，重點抓好“十八屆三中全會”精神的學習貫徹和科學發展觀的深入學習實踐，進一步深化理論學習，提高領導班子成員、全體黨員及全體教職工的政策、理論水平，繼續開展“學習、團結、勤政、廉潔”為主要內容的創“四好”活動，健全集體領導與個人分工相結合的制度。

積極抓好宣傳工作，堅持“團結、穩定、鼓勁”和正面宣傳為主的方針，緊緊圍繞各個時期的中心工作和校宣傳部門的工作，多寫稿、寫好稿，加大教育宣傳力度，擴大教育的影響，使社會和家長對教育多一點理解和支持。

二、發揮黨員突擊隊先鋒模范作用

創新活動的開展，是順應時代的發展和人民的要求，黨員是肌體的細胞和黨的行為之體，黨的先進性最終要靠黨的先進性來體現，靠黨員的先鋒模范作用來體現，靠黨組織的戰斗堡壘作用來體現。學黨員突擊隊在各項活動中被樹為了“創新示范崗”。

學院黨員突擊隊在各項活動中，嚴格按照校黨委的部署，積極組織全院黨員、積極分子全面深入地開展學習活動內容。通過深入扎實的學習，深化了對各項活動的熟悉，真正做到了入心入腦，使他們都更加自覺地投身到了這次活動充分發揮黨員突擊隊的先鋒模范作用，使全體黨員真正成為戰斗的堡壘，增強凝聚力和戰斗力，團結、組織、帶領全體黨員和教師為完成學校的各項目標任務而努力。2013年黨員突擊隊積極開展多項活動如下：

......在各項活動中他們把立黨為公、執政為民的要求深入具體地落實到工作中去，時刻牢記師生利益無小事，為全員師生誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈地做好事。黨員突擊隊充分發揮了黨員先鋒模范帶頭作用工作中積極走在前沿給大家營造了一個良好的生活氛圍，工作之余積極發揮表率作用，帶領廣大黨員師生深入到田間地頭，收割小麥、義務植樹。他們還積極地投入到校園建設中去，無論是在炎炎烈日之下，還是在陰雨天，他們都充分發揚了我黨的優良傳統，不怕苦和累，不怕犧牲，真是晴天一身汗，雨天一身泥，哪里任務艱巨，就沖鋒到哪里，敬老院、孤兒院哪里都能看到他們的身影。為了能讓畢業生順利找到工作，給學生的就業帶來便利，他們是任勞任怨、無怨無悔積極聯系就業單位，這樣的事跡舉不勝舉。

在日常工作中，黨員突擊隊帶頭學習，做到先學一步，學深一步，在真學、真懂、真改、真用上下功夫，率先查擺，主動開展批評與自我批評。為了使學校的校園文化水平再上一個新臺階，學院黨員突擊隊教師帶領學生積極參與到墻體繪畫的工作當中，廣大黨員紛紛起表率作用，帶頭參加，他們認真組織，不為酷暑，他們的敬業精神極大地鼓舞了大家，為校園美化做出了突出貢獻，他們時刻銘記一句誓言：“我是鄭科一塊磚哪里需要往哪搬”。

三、增強活力，凝聚人心，組織建設成效顯著

加強領導班子和干部隊伍建設，做到三個“強化”，不斷增強領導班子的合力、戰斗力和凝聚力。轉變領導作風，把作風建設作為領導班子建設的重點，深入查找班子成員在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的問題，并積極督促整改。不斷改進領導作風和工作方法，真正做到公正、公正，進一步增大工作的透明度。

加強校園民主建設。在管理工作中，強化民主意識，進一步落實學生對學院工作的知情權、參與權和監督權，強化監督和管理，著力抓好對領導干部的監督，在堅持和完善領導干部作風建設“五項制度”的基礎上，結合院務公開工作，對學院重大問題，特別是學生關心的熱點和敏感問題集體決策，采用無記名投票的辦法。學院重大決策的出臺，均通過全體教職工的反復討論，多次征求意見，切實加強對學院一把手的監督，進一步完善監督辦法，增強監督的有效性。學院認真堅持民主集中制原則，堅持對重大決策、重大事項安排、重大問題實行民主科學決策，大額資金使用、教師福利分配、制度調整改進等均在調查研究的基礎上通過召開行政會、教代會進行集體研究決定。經常深入一線廣泛調研，掌握第一手材料，確保決策的科學性和正確性。同時，通過校園民主文化的建設，增強了教職工的參與意識，進而增強了教職工工作的積極性和主動性。9至12月共召開支委會6次，行政會18次。進一步落實組織建設。黨支部工作各項制度進一步規范、完善、落實，組織活動的時間、人員、經費、陣地落實。

二月中旬開展民主評議黨員活動和民主生活會，虛心地、全面地聽取各方面的意見，促進自己工作的改進。通過評議，全體黨員均為合格以上，并評出了其中的優秀者。在教職工特別是青年教職工中發展優秀的同志加入組織，對已符合條件的同志及時討論上報，對條件還不成熟的同志加強培養，幫助其克服不足，早日滿足條件，加入組織，使黨組織不斷補充新鮮血液，不斷發展壯大。本學年度發展了青年教師張博同志為黨員，按規定按時足額收交黨費。

支部建立黨務工作臺賬，由組織委員按照黨委規定的標準定期收繳黨費并及時上交學校黨委，嚴格按照黨委要求和學校費用使用規定合理支出部分黨費。黨務信息系統由組織委員管理，通過黨委的培訓，信息員業務熟練，信息錄入及時準確。目前黨費管理嚴格，上繳及時，黨務管理系統運行良好。

四、深入學習、積極實踐，抓實科學發展觀學習實踐活動

加強黨員的教育管理，每月認真堅持學習“三會一課”制度、民主評議等一系列制度，學院黨總支按照校黨委的有關理論學習部署，認真組織黨員開展黨的理論學習，并堅持每月至少二次組織全體黨員參加支部大會，進行集體開會學習黨的理論。如

第二篇：學校黨總支工作總結

學校黨總支工作總結范文

一、2009年以來發展的黨員名單：略。

二、嚴肅審查、手續齊全 我校發展黨員各項材料齊全規范。主要材料有：《入黨申請書》、《入黨志愿書》、《入黨積極分子考察表》、《外調材料》、《支部綜合政審材料》和《個人思想匯報》（半年一次）等；注意檢查入黨申請書、志愿書是由本人親筆填寫；高中學生申請人入黨時都年滿18周歲；從支部確定其為入黨積極分子到支部通過其為預備黨員有一年以上的考察培養期；培養教育期間有確定2名聯系培養人，聯系人按照要求每半年填寫一次考察鑒定；入黨

積極分子要求經過培訓；本人參加支部吸收其為預備黨員或預備黨員轉正的黨員大會；黨支部的會議記錄完整，寫清會議時間、地點、內容、主持人、記錄人、黨員總數、實際出席缺席黨員人數及缺席原因、參加會議的預備黨員和列席人名單、會議討論情況、表決形式及結果；《入黨志愿書》中該簽名蓋章的位置均有簽名和蓋章；預備黨員預備期滿時能提出書面轉正申請；入黨材料上填寫的時間與各種記錄具有一致性，符合邏輯關系；入黨材料一般沒有涂改；入黨材料按規定存入本人人事檔案中（包括《入黨志愿書》、入黨申請書和轉正申請書、自傳、政審材料、教育考察材料等）。

三、認真培養、嚴格把關 我校入黨積極分子都經過民主推薦；吸收28歲以下的團員入黨有經過團組織的推優；在學校黨總支的指導下，黨支部能按規定每半年對要求入黨的積極分子進行一次考察；每次確定入黨積極分子和發展

對象都經過黨支部研究；黨支部讓發展對象填寫《入黨志愿書》時是經過上級黨組織同意，并對發展對象進行填寫前的認真指導。黨支部對發展對象都形成綜合性政審材料，綜合性政審材料有結論性意見；通過接收預備黨員的決議后及時報學校黨總支與教育工委；做到每季度討論一次對預備黨員教育考察情況；能及時討論預備黨員轉正事宜；通過預備黨員轉正決議后能及時上報上級黨組織。支部召開吸收預備黨員大會和討論預備黨員轉正大會時、黨員到會的人數都符合《細則》的規定；黨支部討論兩個以上的人入黨時，是逐個討論和表決。發展上述黨員，均經認真培養、考察，一是個人向黨組織寫了入黨申請書，二是組織黨員同志負責與其聯系；三是堅持組織他們參加學習黨的基本知識，都經過市教育工委統一組織的培訓；四是他們都能積極地向黨組織匯報思想工作、學習情況；五是認真聽取黨內外群眾對他們的意見；六是認真做好其有

關社會關系的調查；七是均有兩名正式黨員作介紹人；八是發展時均召開黨員大會，認真審查，做出決議，并報市教育工委審批；九是加強預備期限考察工作。本網網

四、工作認真，表現良好近年發展的教師黨員2人，事業的責任感強，勤于教書育人，其中有一人任校中層干部，另一人為工會工作積極分子。發展的學生黨員8人，升入高校后，在高校黨組織的教育下，繼續從品學兼優方向發展，均為學生骨干，有的還獲得了一等獎學金，受好評。但是，由于各種原因，一方面我校教師與學生黨同發展數量還較保守；另一方面學生積極群眾基礎子的物色期、考察期較短（但都能保證一年以上），今后擬將培養期提前開始，并進一步加強黨校與團校的管理，力爭有充分的培養。

五、結構合理，先模明顯 隨著學校的快速發展，黨員人數不斷增加。到目前為止，我校黨總支共有黨員總數81

人，其中新調入黨員10人，編外合同制黨員3人，離退休黨員6人，外出學習返回黨員2人。在學校的骨干教師中，絕大部分是黨員。如，目前我校的6位市學科帶頭人中有5位是黨員，16位教研組長、年段長中有黨員13位。黨員中有碩士研究生11人，研究生課程班畢業或學習34人。全體黨員同志認真履行“三個代表”重要思想，認真學習黨的十六大及十六大四中全會精神，愛崗敬業、埋頭苦干、樂于奉獻、開拓創新、文明守法，在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，為學校的發展做出了貢獻。但是，由于各種原因，一方面我校教師與學生黨員發展數量還較保守；另一方面學生積極分子的物色期、考察期較短（但都能保證一年以上），今后擬將培養期提前開始，并進一步加強黨校與團校的管理，力爭有充分的培養。

第三篇：2012學校黨總支工作總結(黨務工作總結)（定稿）

2012學校黨總支工作總結

在區委、區教育局黨委的正確領導下，學校黨務工作以十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，深入開展十八大精神學習，以落實“五個基本”建設，形成“七個體系”為主線，以深入開展創先爭優活動為載體，按照基層黨組織發揮政治核心作用要“主動履行、緊密結合、多方體現、有機參與”的工作要求，堅持管理立校，質量立校，人才興校，注重抓“五好五帶頭”，彰顯黨員先進性；注重落實“五個基本”，培育核心戰斗力；注重圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心。一是切實加強學校黨員干部隊伍建設，支持校長依法行政，保證校長的統一指揮，做到了政令暢通；二是充分發揮基層黨組織的保證監督作用，積極參與學校政策的制定，對學校重大問題提出意見和建議，在政策上把好方向關；三是加強對教代會的領導，發揮教代會民主管理，民主監督的作用；四是以創新思想政治工作方法為抓手，積極為行政工作排憂解難，著力解決師生最關心、最直接、最現實的問題，以黨內和諧促學校和諧，各項工作取得了長足進步。

一、落實“五個基本”建設，形成“七個體系”，抓實抓好基礎黨務工作

按省委《2010——2012年湖北省黨的基礎建設工作規劃》精神要求，定期開好總支會、支部大會、黨小組會，定期上好黨課（即“三會一課”）。為了把“三會一課”開得生動活潑，受黨員群眾的歡迎，我們盡可能的變換學習形式，提高黨員參與學習的積極性。如今年是中國共產黨建黨91周年，我們以慶祝建黨91周年為契機，精心策劃，有序組織了豐富多彩的紀念活動和慶祝活動，通過上好一次黨課、開

展一次集中慰問、召開一次黨員和入黨積極分子座談會、表彰宣傳一批先進典型、組織一次參觀學習、開展一次征文等形式，營造了濃厚的宣傳教育氛圍。“七一”前夕，我們在校內開展了“黨的基礎知識賽”，黨員、積極分子踴躍參加競賽搶答，氣氛熱烈。

組織發展黨員的工作，我們堅持個別吸收的原則，成熟一個發展一個，盡可能把優秀青年教師吸收到黨內來。重點抓好培養教育、跟蹤考察等環節，普遍建立跟蹤檔案，做到五種材料齊全。在發展中學生黨員中，更是堅持標準，積極穩妥，慎重發展。每年堅持開辦一期中學生業余黨校的培訓班，每一屆參加培訓的學員都在60----70人以上。形成了高一業余團校培養、高二業余黨校培養，高三推優、跟蹤考察的發展模式。

做好黨員聯系和服務群眾工作是黨的宗旨的體現。結合創造爭優活動，我們一是以“三聯系三示范”為載體，開展了黨員“聯系群眾、服務群眾”的活動。每一個黨員聯系一個班、一名非黨員教師、一名學困生，每個年級黨小組都創建了黨員示范班、示范備課組、示范課，實現了“班班有黨員教師聯系，非黨員教師人人有黨員教師交流，學困生個個有黨員教師幫助”。通過“三示范”，黨員教師亮身份、賽工作、作表率，帶動了廣大教師立足崗位比奉獻、創佳績，為學校發展提供動力。二是進一步完善了談心談話制度，實行黨政班子主要成員與分管年級和部門主任談話制度，在黨內開展了經常性的黨員相互談心活動，黨員與聯系的教職工和學生經常進行談心。三是進一步完善走訪制度。定期走訪畢業班教師、骨干教師、困難家庭教師和離退休教師，征求他們對學校各項工作的建議和意見，送去黨和學校的溫暖。本學期學校拿出了10000元錢，重點開展了“百名黨員大家訪”活動，走訪一百名困難學生家庭。

為了加強黨員隊伍建設，我們從抓學習做起，抓學習，抓廉政，2

抓作風，抓制度建設，特別強調班子成員要以身作則，自覺接受群眾監督。黨總支進一步完善了中心組理論學習、干部責任制、黨員民主生活會和黨務、政務公開等制度，認真執行《黨組織重大事項議事規則》，以班子建設推進黨員隊伍建設，以黨員隊伍建設推進校風、教風和學風建設，提升了學校的整體辦學水平。

二、發揮思想政治工作的導向功能，形成奮發向上的輿論導向，增強學校的凝聚力、向心力

行政工作的難點，就是黨務工作的重點。為實現學校行政上提出的“抓住江岸教育布局調整，教育資源重組的發展機遇，講團結，促和諧，開創學校工作的新局面”提供了政治保障。黨總支發揮自身優勢，做了大量卓有成效的工作。

保證穩定，是學校黨總支今年工作的重中之重。本學年是學校發展的關鍵之年，同時又是高中學校實施績效工資的第一年，學校走在一個新的十字路口，發展遇到了新的拐點，教職工的思想特別活躍。怎樣發揮思想政治工作的導向功能，形成奮發向上的輿論導向，增強學校的凝聚力、向心力，營造“多謀事、少謀人，求大同、存小異，講團結、講原則，促和諧、謀發展”的工作氛圍，顯得尤為重要。我們的作法：一是抓好團結，樹立一家人意識。教育干部教師要珍惜合作共事的機會，和和氣氣地相處，愉愉快快地工作，適應新環境，結交新朋友，創造新業績，認真做好融合工作。二是反復宣傳學校發展的新機遇，幫助全體教職工建立信心，樹立“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識。廣開言路，集思廣益，促使教師不斷“自我超越”，追求高層次的需要。三是切實幫助教職工解決在工作中遇到的突出問題和實際困難。四是以加強民主政治，深化校務公開、黨務公開，多途徑地聽取學生、學生家長和教職工對辦好學校的意見為基點，進一步落實教職工的知情權、參與權、監督權。五是扎實抓好教職工師德 3

教育，用社會主義核心價值觀，用“進德修業”的校訓，用“內斂包容、崇實黜華、淡泊名利、自強不息”的主體精神，引領和激勵每一個教職工,形成奮發向上的輿論導向，形成學校的主導文化，增強學校的凝聚力、向心力，把全體教職工的思想統一到校長的辦學思想上來，做到政令暢通。

黨風廉政建設的重點是“解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題”。根據教育均衡發展的工作要求，我們們重點強調“規范”和按程序辦事，以正教育行風。一年來黨風廉政建設主要圍繞師生關心的熱點問題，注重教育公平。進一步規范了辦學行為、收費行為、招生行為、師德行為，規范和深化校務公開、黨務公開工作，進一步落實了教職工的知情權、參與權、監督權。不斷加強廉政文化建設，積極開展黨的宗旨教育、社會主義核心價值觀教育、廉政教育，加強對執行財經紀律的監督，進一步落實“收支兩條線”的管理規定，嚴格執行教育局禁令，加大了“校務公開”的力度，嚴格落實“四公開兩杜絕”，充分發揚民主，實行陽光操作，增大學校在收費、招生、人事、職稱、重大物品采購方面的透明度，接受黨內外群眾的監督，以不斷提高人民對教育的滿意度。我們重點以黨風廉政建設責任制為抓手，抓干部廉潔自律工作。切實遵守 “五不準”的規定，認真履行“四大紀律八項要求”，特別是要遵守黨的政治紀律和組織紀律，做到“四個到位”（責任落實到位、工作措施到位、績效考核到位、責任追究到位），做黨員和全體教職工的表率。

二、以創先爭優活動為契機，以 “五好、五帶頭”為載體，加強黨員隊伍建設，把創先爭優落到實處

堅持黨要管黨，加強基層組織建設，抓好黨員的教育管理，發揮好黨員先鋒模范作用，是學校黨務工作的重中之重。

學校黨總支以創先爭優活動為契機，以“圍繞中心、狠抓質量、立足本崗、創先爭優”為主題，以 “五好、五帶頭”為載體，開展了人人爭當“五帶頭”的優秀黨員的活動。按照個人承諾、組織審諾、公開評諾的方式，開展了黨員承諾活動，承諾分共性承諾、崗位承諾、實事承諾三部分。共性承諾是要求每一個黨員做必須做到內容，黨總支統一提要求；崗位承諾是根據每一個黨員崗位職責的標準，具體進行承諾；實事承諾是根據個人特長，要求黨員為師生做幾件具體地實事。學校對每一個黨員的承諾進行了公示，書記、校長在全體教職工大會上進行了公開承諾。根據教育教育黨委關于在創先爭優活動中落實開展“點、評、測”活動的通知要求，認真的開展了兩次“點、評、測”的活動。書記、校長、總支委員、黨小組長對每一個黨員進行了認真的點評，對不能做到“五帶頭”的黨員都進行了個別談話。由于加強了對黨員的管理，黨總支注重了“五個好”，發揮了黨員 “五帶頭”的作用，形成了學校有棘手事不好安排時，最先考慮的就是黨員，有臨時性的任務，黨員都能隨叫隨到，學校哪里有困難，哪里就可以看到我們的黨員，中途按班的是我們黨員，不好帶的班是我們黨員，“忍辱負重”的還是我們黨員的工作局面。

三、發揮思想政治工作的導向功能，形成奮發向上的輿論導向，增強學校的凝聚力、向心力

行政工作的難點，就是黨務工作的重點。為實現學校行政上提出的“抓住教育布局調整，教育資源重組的發展機遇，講團結，促和諧，開創學校工作的新局面”提供了政治保障。黨總支發揮自身優勢，做了大量卓有成效的工作。

我們的作法：一是抓好團結，樹立一家人意識。教育干部教師要珍惜合作共事的機會，和和氣氣地相處，愉愉快快地工作，適應新環境，結交新朋友，創造新業績，認真做好融合工作。二是反復宣傳學 5

校發展的新機遇，幫助全體教職工建立信心，樹立“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識。廣開言路，集思廣益，促使教師不斷“自我超越”，追求高層次的需要。三是切實幫助教職工解決在合校過程中遇到的突出問題和實際困難。四是以加強民主政治，深化校務公開、黨務公開，多途徑地聽取學生、學生家長和教職工對辦好學校的意見為基點，進一步落實教職工的知情權、參與權、監督權。五是扎實抓好教職工師德教育，用社會主義核心價值觀，用校訓引領和激勵每一個二十中人,形成奮發向上的輿論導向，形成主導文化，增強學校的凝聚力、向心力，把全體教職工的思想統一到校長的辦學思想上來，做到政令暢通。

黨風廉政建設的重點是“解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題”。根據教育均衡發展的工作要求，我們們重點強調“規范”和按程序辦事，以正教育行風。一年來黨風廉政建設主要圍繞師生關心的熱點問題，注重教育公平。進一步規范了辦學行為、收費行為、招生行為、師德行為，規范和深化校務公開、黨務公開工作，進一步落實了教職工的知情權、參與權、監督權。不斷加強廉政文化建設，積極開展黨的宗旨教育、社會主義核心價值觀教育、廉政教育，加強對執行財經紀律的監督，進一步落實“收支兩條線”的管理規定，嚴格執行教育局禁令，加大了“校務公開”的力度，嚴格落實“四公開兩杜絕”，充分發揚民主，實行陽光操作，增大學校在收費、招生、人事、職稱、重大物品采購方面的透明度，接受黨內外群眾的監督，以不斷提高人民對教育的滿意度。我們重點以黨風廉政建設責任制為抓手，抓干部廉潔自律工作。切實遵守 “五不準”的規定，認真履行“四大紀律八項要求”，特別是要遵守黨的政治紀律和組織紀律，做到“四個到位”（責任落實到位、工作措施到位、績效考核到位、責任追究到位），做黨員和全體教職工的表率。

四、圍繞中心，發揮優勢，協助行政狠抓教學質量

黨總支發揮自身優勢，加強監督保證作用，以行政工作的難點作為黨務工作的重點。為實現學校行政上提出的：“突出一條主線，推進兩項工程，落實三項工作”的行政工作目標，黨總支做了大量卓有成效的工作。每年都開展 “以教學實績向黨匯報”的主題活動。學校黨總支關注高考，研究目標管理，定期在黨員大會和教工大會上反饋黨員教師的教學業績，表揚先進，鞭策后進。每次期中、期未考試后我們都要開黨員教學質量分析會，幫助考得不太理想的老師查找原因，找出解決問題的對策。針對我校教師相互聽課和集體備課相對比較薄弱的實際，黨總支開展了以落實黨員老師相互聽課和帶頭參加集體備課的活動，電子白板輔助教學是近年出現的新技術，為了幫助老師們盡快掌握這項新技術，本學期開展了以黨員老師帶頭上電子白板優質展示課為切入點，切實做好“兩個關注”工作。近年來的高考，學校年年完成和超額完成教育局下達的管理目標，高考升學率一直位江岸同類學校的前列，為高校輸送合格新生，為千家萬戶帶來成功的希望。如2011、2012屆高考，學校完成教育局下達的各項管理目標均居同類學校第一，為學校增加了榮譽。2013屆高三的歷次調考，也都完成和超額完成教育局下達的管理目標。

黨的先進性是黨的生命所系，力量所在，創先爭優是對每一位共產黨員的必然要求。我們一定會抓住這次學校調整布局的大好發展時機，在區委、區教育黨委的領導下，用黨建工作推動學校的教育教學工作，帶領全體教職工團結奮斗，聚精會神辦教育，一心一意謀發展，一定能讓學校再創佳績，再立新功。

黨總支 2012年12月17日

第四篇：學校黨總支黨建工作總結

一年來，校黨總支以鄧小平理論為指導，努力實踐“三個代表”的重要思想，認真落實局黨委“三個確立，三個統一”的要求，圍繞中心，狠抓質量，團結協作，開拓創新，積極探索學校黨建工作的新路子，并做了一些效果明顯的工作，充分發揮基層黨組織的政治核心作用和共產黨員的模范帶頭作用。

一、建立健全制度，完善組織生活。

管理出

效益，制度規范人。為了進一步規范學校的辦學行為和提高學校的辦學效益，同時使學校的管理更加制度化、規范化、科學化，校黨總支堅持了如“三會一課”制度；黨員責任區制度；總支例會制度；黨風廉政制度；責任追究制度等管理制度。要求每位黨員干部嚴格按照制度規范自己的行為。對其中的“三會一課”制度，尤其對黨員的組織生活會支部嚴格考勤，并確保在時間和內容上不打折扣。

黨員責任區制度則密切了黨員與群眾的關系，同時使得政令得以暢通。

去年下半年，由于學校主要黨政負責人更替，工作中面臨的困難和問題很多。最主要的是近年來教學質量下滑，一部分教職工群眾情緒低落。面對諸多殛待解決的問題。新的黨政班子達成共識：必須依靠現有的黨員干部隊伍，堅持以人為本的工作思路，落實黨員責任區制度。創建黨政同德，干群同心的工作氛圍，緊緊圍繞教育教學這個中心開展思想政治工作。

為了克服個別干部崗位人浮于事的現象，黨總支配合校長室調整了干部分工，把干部的工作目標做了具體化，并且制定了等同于全校教職工的目標考核細則，強調了行政責任追究制度。這一作法，既有利于發揮中層以上干部的專業特點，調動他們的積極性，另一方面也有利于青年干部快速成長，有利于全面推進學校工作。

經過幾個月的努力，教職工看到了黨員干部的率先垂范。他們的氣順了，質量意識增強了，教育教學管理也朝著規范方向穩步發展了。

此外，我們在抓學校管理時，曾經遇到一個難題，就是多年來，畢業年級的晚自習收費一直由年級組控制，借讀生的收費也基本由年級組管理，這部分經費除了支付教師晚自習補課的費用外，剩余的主要用于畢業年級教師的外出參觀考察活動。顯然，這種做法不僅不符合財經管理的規定，而且還給其它非畢業年級的教師造成心理上的不平衡，帶來了一系列消極的影響。為了既要嚴格執行上級下達的財經紀律，又要穩定畢業年級教師的情緒，我們花費了近一個月的時間分別召開了中層以上干部會，全體黨員大會，年級組長和工會組長座談會，宣傳國務院政策，講明上級規定，例舉反面典型，表明整改的重要性，引導教職工認清個人利益與集體利益，局部利益與全面利益的關系，最終達成了共識，形成了整改決議。學校在對待收費和學籍這兩個問題上，分別出臺了《關于學籍管理的暫行規定》和《關于收費管理的暫行規定》并經學校八屆教代會二次會議討論通過。從此，鳥歸林，車上道。同時“兩個規定”還規范了學校的辦學行為，有效促進了學校全方位的規范化管理。尤其使黨員干部增強了黨性，有效防止了腐敗現象的發生。

二、以人為本，以誠相待，努力調動教職工的積極性

學校的教學質量，是區教育局領導關心，社會關注，學校教職工為之焦慮的最大問題。如何堵住質量下滑的趨勢，如何增強質量意識，黨總支校長室一致認為，在學校管理的諸多因素中，人的因素是最重要的。要把總支校長室的意圖，變成為群眾的自覺行動，要使領導的決策得到群眾的理解和支持，首先要求我們在做好教職工思想工作中堅持以人為本，以誠相待，要讓廣大教職工樹立主體意識，充分調動他們的積極性。

在短短幾個月時間里，黨總支一班人一家一家走訪了畢業年級的老師，向他們表明了學校對老師的尊重和期望；慰問了幾乎所有在學校工作過又已離退休的老干部和老勞模，誠懇地希望老同志為學校的發展薦言獻策，也家訪了大部分中層以上干部，希望全體干部同心同德，同甘共苦。在走訪和交流中逐漸拉近了干部和群眾的距離，增進了了解和友誼，為一下步實現全面質量管理做了必要的情感鋪墊。同時通過溝通，摸清了學校教職工最為關心的重點問題、難點問題，為學校有計劃文秘家園，分步驟的解決重難點問題提供了幫助。去年底，今年初，學校遇到了兩個非常敏感的問題。一是3晉級評選，二是職稱工資兌現。這兩樁事，也是新領導班子進校后反映出教職工的思想情緒最多的。明顯的僧多粥少，怎樣才能把好事做多，總支校長室采取的辦法一是向群眾講清政策，堅持公平、公正、公開，不搞少數人說了算。為了避免片面性，避免不正當競爭，把教職工的評定標準引導到講質量，講實績，講貢獻上來，我們又反復宣傳優勝劣汰能者上，實績面前論英雄的道理；二是號召黨員干部高姿態，講謙讓，替學校排憂解難；三是要求廣大黨員積極帶頭做好深入細致的思想工作。由于政策透明度，工作細致，態度誠懇，讓大家都感覺學校領導辦事公正，可信可靠有盼頭，兩件敏感的問題都異常平靜地得到解決。

為了不斷增強教職工的

第五篇：學校黨總支黨建工作總結

黨建工作總結

2020年學校黨總支堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實新時代黨的建設總要求，把政治思想建設放在首位，抓強隊伍建設、抓實組織建設、抓牢黨風廉政建設，不斷提升黨建工作水平，引領學校持續健康發展。

一、突出政治導向 抓強黨員隊伍建設

1.充分利用“三會一課”、“組織生活會”等，把政治學習落到實處。以黨的十九大精神為根本遵循，把學習宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務，推動習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、上講臺，入腦入心。通過“三會一課”、“黨日活動”等載體，引導廣大黨員干部樹立“四個自信”堅持“四個全面”做到“兩個維護”。

本學年我們召開了多次黨員大會，對學習貫徹十九大精神進行再動員，扎實開展“不忘初心 牢記使命”主題教育。上過多次黨課，分別是京洪書記的《十九屆四中全會要點》蘭志雄副書記的《習近平關于教育問題談話金句》。通過舉辦讀書會，教師演講比賽等活動提高黨員思想站位。我們月月都有黨日活動，有春節走訪送溫暖活動，有黨員進社區服務活動，有文明祭掃烈士墓活動等，促進黨員服務群眾常態化、長效化、制度化……

2.開展黨員“設崗定責”活動。為黨員搭建發揮作用的載體和舞臺，解決部分黨員“無權管事、無崗履責、無需理事”的問題。我們設置了高效課堂示范崗、關愛學生標兵崗、學習創新領銜崗、科研教改先鋒崗、班級工作樣板崗、干部作風監督崗等11種崗位，調動黨員的積極性和創造性。

3.認真落實黨員發展程序，開展把骨干教師培養成黨員，把黨員教師培養成教學骨干“雙培養”活動，將青年骨干教師、學科帶頭人中的優秀分子吸收進黨員隊伍。本有程麗云、陶宗文兩位教師確定為發展對象，李雪梅提交了入黨申請書，并確定為入黨積極分子。

4.扎實開展“不忘初心 牢記使命”主題教育。把主題教育作為推動我校教育事業改革發展的強大動力，切實把主題教育同慶祝新中國成立 70 周年結合起來，同落實中央和省委、市委、區委重要決策部署結合起來，同推進全面從嚴治黨抓好教育中心工作結合起來，確保“規定動作”做到位、“自選動作”有特色。2019年底，我們召開了專題組織生活會。教體局副書記、副局長謝明同志與會指導，黨支部支委成員對照要求，人人撰寫發言材料，進行了自我檢查、自我批評，成員之間開展相互批評，指出具體問題，提出改進建議。大家接受了一次嚴肅的黨性教育和黨內生活鍛煉，醒腦清神，受益良多，同時也得到了上級領導的充分肯定。

二、突出規范導向 抓實組織建設

1.升格黨總支，推進“三抓三強三工程”黨建工作模式，打造宜實黨建品牌特色。我校黨支部根據黨建“三化”要求，正式黨員50人以上的，100人以下的，設立黨總支。6月5日，我校黨支部升格為黨總支并召開總支部委員會成立大會。這是我校黨建工作的一件大事，同時借此東風，根據區教體局黨委要求，強化黨建陣地的建置，努力打造宜實黨建品牌特色。

抓班子，強機制，實施“堡壘工程”。抓好領導班子建設，充分發揮“念頭雁”作用，強化組織管理，規范黨建工作機制，把黨組織打造成引領學校“宜實教育”品牌創建的戰斗堡壘。

抓黨員，強引領，實施“先鋒工程”。抓好黨員的教育管理，把教學骨干培養成為黨員，把黨員培養成為教學骨干，讓黨員的示范引領在學校“宜實教育”品牌創建中發揮先鋒模范作用。

抓作風，強服務，實施“志愿工程”。大力推進黨風廉政建設，建立教師師德師風承諾制度，以求真務實的工作作風服務學生、服務家長、服務群眾，實施“志愿工程”。

2．借助“黨建+”平臺引領中心工作

借助黨建+平臺，將黨建工作與學校中心工作全面對接。發揮黨員的先鋒模范作用。帶領廣大黨員立足本職，愛崗敬業，不斷進取，扎實工作，在各自的崗位上發揮先鋒作用。通過黨建+宜生課程，打通黨建與課堂最后一公里；黨建+宜雅教師，讓黨建與師德傳承融會貫通；黨建+宜心德育，讓黨建走進共產主義事業接班人……

3.創造性地開展學校意識形態工作

充分利用開學典禮、每周一的升旗儀式、國旗下講話、重大節日、重大事件紀念日等，開展愛國主義教育和革命傳統教育，引導學生弘揚民族精神，增強愛國情感。通過持續深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，引領學生扣好人生第一粒扣子。開展中華優秀傳統文化進校園、法制講座、競選學生校長助理等系列活動，營造蓬勃向上的校園文化氛圍，增強社會主義意識形態工作的凝聚力和引領力。

三、突出問題導向 抓牢作風建設

1、深化干部作風建設，營造風清氣正政治生態

嚴格把握“四風問題”的轉化，鍥而不舍抓好干部教師的作風建設。我們通過召開“干部教師警示教育大會”專題組織生活會等，切實解決一些教師不想為、不敢為、不能為的問題，深入動員廣大教師從政治和戰略高度向不良作風開刀亮劍，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。對照劉奇書記提出的作風建設中存在的“怕、慢、假、庸、散”等突出問題進行深入學習、領悟，從思想根源上深刻剖析原因，明確努力方向，拿出具體舉措，切實加以整改，在工作作風問題上來一次“大起底”“大掃除”，把作風建設提升到一個新的高度，做到旗幟鮮明講政治、表里如一講忠誠、奮發有為講擔當。

2.強化師德建設，為辦人民滿意教育匯聚正能量

組織全體教師學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》《教育部關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》等文件，與每位教師簽訂《師德師風承諾書》，明確師德紅線，讓廣大教師做到心有所畏、言有所戒、行有所止。多次開展“三違”現象排查，開學后又多次組織排查，將問題處理在萌芽狀態。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，凈化教書育人環境,引導教師自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感。

實踐證明，黨建有活力，發展添動力。黨建工作做實了就是號召力，做細了就是凝聚力，做強了就是戰斗力。下學期我們將以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，緊扣省市區重大決策部署，圍繞學校“宜實教育”品牌創建，帶領全體黨員不忘初心，牢記使命，砥礪前行，譜寫學校黨建工作的新篇章。

(一)加強政治理論學習，不斷加強思想建設。要做到組織學習制度化、常態化，全面抓好學校、黨員和教職員工的政治學習。

(二)落實完善黨內制度，強化黨的組織建設。深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機制，堅持“三會一課”制度、黨內組織生活制度；探索黨員目標管理細則，促進黨員管理科學化；深入開展“創先爭優”活動，創新拓寬活動載體，讓每位黨員在師德、教育、教學、方面都成為典范。

(三)做好發展黨員工作。加強在教學 一線的教師中發展黨員，把教學骨干發展成黨員，把黨員培養成教學骨干，有效促進學校教育教學工作不斷發展。

（四）進一步加強青少年思想道德建設。關心和支持少先隊工作，以紀念日、節慶日為契機，開展扎實有效的愛國主義和中華傳統美德教育活動，增強對社會主義核心價值體系的認同感。

宜春市實驗小學黨建辦

2020年7月4日