第一篇：關于開展黨員黨性分析的報告

關于開展黨員黨性分析

進行民主評議黨員情況的報告

***黨委組織部：

建立民主評議黨員制度，是從嚴治黨，提高黨員素質的一項重要措施，是通過制度建設加強對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法。黨的十七大以來，***局黨委把黨員黨性分析和民主評議工作作為貫徹落實黨的十七大精神，鞏固和發展先進性教育活動成果的重要手段之一，通過認真組織全局*個黨支部開展黨員黨性分析和民主評議黨員活動，不斷提高黨員隊伍的整體素質，充分發揮廣大黨員在貫徹落實科學發展觀、促進**市場快速健康發展、立足**崗位勇擔**重擔等方面的先鋒模范作用，不斷激發廣大黨員愛崗敬業，創先爭優的工作熱情和積極性，為****工作的順利開展提供了強大的精神動力，奠定了良好的組織保證。

一、加強黨組織基礎建設，為黨性分析和民主評議工作開展提供良好組織保障。

在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動期間，我局將原來僅有的一個黨支部擴充為……個黨支部，進一步夯實了組織基礎；2009年在深入學習實踐科學發展觀活動中，我們又在……個支部的基礎上，進一步將支部建立在處室上。截至目前，全局共有黨員*名，各支部的黨員人數占到處室總

人數的*以上，最高比例達到*。黨的基層組織的廣泛建立為扎實開展各項工作提供了有利條件，2007年以來，我局各黨支部分別組織開展黨員黨性分析和民主評議黨員活動共*次，開展專項分析和評議工作共*次；*人次的黨員在支部大會上開展了黨性剖析，各支部采取舉手表決或投票表決的方式，對*人次的黨員進行了民主評議。截止目前，我局還未出現經黨性分析和民主評議環節被認定為不合格的黨員。

二、認真組織，精心安排，嚴格程序，確保實效，使黨性分析和民主評議工作成為加強黨員教育、管理和監督的重要手段。

（一）明確開展黨性分析和民主評議黨員工作的主題和目標

在開展黨性分析和民主評議黨員工作中，我們始終以 中央組織部《關于建立民主評議黨員制度的意見》為規范，結合我黨面對國際國內政治經濟風云變化所提出的重大戰略部署和決策，從加強黨組織和黨員自身建設的角度，適時提出黨員開展黨性分析的主題、要達到的具體目標和民主評議黨員的標準。這樣一來，就使得黨性分析和民主評議工作重點明確，有的放矢，有了較強的針對性和實踐性，避免將黨性分析搞成工作總結，將民主評議弄成年度考核。例如：在開展學習實踐科學發展觀活動期間，我們將黨員黨性分析的主題定為“全面貫徹落實科學發展觀，以求真務實的精神

重點檢查不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約***局**業科學發展的突出問題”，并相應制定任務達標的考量辦法和民主評議的標準。2009年我們以“加強黨員干部黨性修養，樹立和弘揚良好作風”為主題，重點就黨員干部在加強黨性修養和作風養成、遵守廉潔自律各項規定等方面開展了黨性分析和黨員民主評議，整個工作收到了較好的成效。

（二）明確開展黨性分析和民主評議黨員工作的方法和步驟

我局開展黨性分析和民主評議黨員工作主要遵循以下幾個步驟：

1.宣傳發動階段。主要是按照局黨委開展民主評議黨員工作的要求，各支部組織召開民主評議黨員工作動員會，對民主評議黨員工作進行了專題動員、部署。各支部采用集體學習、座談討論等形式，使廣大黨員充分認識到深入開展黨員民主評議工作是黨員自覺利用批評與自我批評的思想武器檢查、剖析自己，進一步增強黨性鍛煉，提高自身黨性修養的有效途徑，增強黨員干部參與的積極性。

2．分析準備階段。主要是每位黨員根據民主評議黨員的要求，查找差距，提高認識，深入剖析自己，實事求是地查找分析自己在黨性、工作作風等方面存在的問題和原因，針對存在的問題提出切實可行的整改措施。在黨員開展黨性

分析的同時，黨支部認真抓好督促、檢查、指導工作，幫助黨員查找問題，端正思想，切實保證黨性分析材料能夠實事求是、客觀公正的反映黨員的現實表現和存在的問題，提高民主評議黨員工作的質量。

3．民主評議階段。主要是對照民主評議黨員的原則和標準，認真開展自評、互評和群眾評議。自評對照黨性分析材料和評議標準，認真做好自我反思、自我批評。互評從關心同志、幫助同志、團結同志的愿望出發，嚴肅認真地開展批評，在此基礎上，組織支部黨員采取舉手表決或填寫民主評議黨員測評表得方式，對每個黨員進行測評。此外，還組織一定數量的群眾對每個黨員進行測評。測評結果由支部匯總，并召開支委會對每個黨員的情況進行評定，報局黨委審批。

4．總結表彰和處置階段。評議的結果分為四個格次：即優秀、合格、基本合格、不合格。不合格等次中又分為限期改正、勸退、除名、黨紀處分四個類別。對評出的優秀黨員進行表彰，對評出的不合格黨員，及時進行幫助教育，促其改正，對經教育不改的，按照黨章和黨內有關規定作出處理。各支部對在評議過程中黨內外群眾反映出的問題，認真進行梳理，并制定出整改計劃和落實措施。

我局開展活動以來，還未出現經黨性分析和民主評議環節被認定為不合格的黨員。主要原因在于：一是***局是新

單位，干部來源單一，成立以來始終通過公開招錄的方式選拔了一批思想政治素質過硬、業務水平精良的干部，一些干部在高校讀書期間就加入了黨組織，是青年知識分子中的模范；社招人員也是經過層層選拔，優中選優，是各行各業的優秀進步力量，總體而言，黨員的素質較高，黨性修養較好。二是***局成立以來始終加強對黨員干部隊伍的教育和管理，嚴字當頭，雷厲風行，廣大黨員干部在良好的氛圍和環境中，對***局機關文化形成了共識，對****的作風有認同感。創先爭優、你追我趕的局面使廣大黨員干部都在不斷地提高和進步，沒有受到不正之風或歪風邪氣的熏染。

三、加強領導，率先垂范，確保黨性分析和民主評議工作成效落到實處。

黨的十七大以來，***局堅持不懈的狠抓機關黨的建設工作，時刻不放松對黨員干部的管理和監督，使黨建工作成為推動***局各項業務工作的強大推手，取得了較好的成績，都離不開***局黨委的正確領導和周密的計劃組織。多年來，在開展黨性分析和民主評議黨員工作中，局主要領導都是積極帶頭，踴躍參加。領導班子成員既參加每年一度的黨員領導干部民主生活會，剖析思想，提高認識，增進團結，增強凝聚力。同時領導班子成員本人都以普通黨員的身份參加組織生活會，認真撰寫黨性分析材料，開展批評與自我批評，與普通黨員一起接受黨員和群眾的評議。對黨員和群眾在評

議中提出的意見建議，都能夠及時予以解答和回復；對一些具有建設性、創新性的建議和想法都能夠尊重黨員和群眾的首創精神，及時加以研究討論，在具體工作中開展試點探索，鼓勵年輕黨員干部多思考、多研究，給年輕干部提供干事創業的平臺和空間。在黨委強有力的領導和指導下，各黨支部和廣大黨員在開展黨性分析和民主評議工作時，都能夠主動、認真地參加學習和評議，帶頭開展批評與自我批評，研究制定有針對性的整改措施和意見，不斷提高廣大黨員干部的綜合素質和**能力，切實發揮黨性分析和民主評議工作的成效，努力在**工作中爭先創優，爭當先進和一流。

第二篇：黨員黨性分析報告（本站推薦）

黨員黨性分析報告

剛走入工作崗位，在單位有幸參加這次在全黨開展的保持共產黨員先進性教育活動。在這次活動我認真遵守黨委的規定，遵守學習時間，認真學習了各級關于開展保持共產黨員先進性教育活動的意見和各級領導的重要講話，系統地學習了十六大報告、黨章、《保 持共產黨員先進性教育讀本》等，努力爭先創優創造新的成績。

黨員是黨的行為的主體，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現。每個黨員都應嚴格貫徹中央的要求，積極投身到先進性教育活動中去，努力在學習實踐中增強黨性、提高素質，更好地發揮先鋒模范作用。在教育活動中，應重點學好黨章，并對照黨章的有關規定和中央的要求，廣泛聽取群眾的意見，找準并努 力解決存在的突出問題。對黨章也要做到真學、真懂、真信、真用，這是確保先進性教育活動取得實效的一個關鍵。

一、主要問題

理論功底不深、學習不夠深入。由于學習方法掌握不當，以致理論基礎較差，從而在具體工作中表現出政治敏銳性和政治鑒別力不強，看待和處理一些問題簡單和主觀。工作中就事論事多，不能很好地與政治聯系在一起，看問題的高度不夠，認識不足。在指導工作實踐上不能很好地與實際結合起來，工作方法有時較為簡單。

自我認識不足，角色把握不夠，宗旨意識和進取精神減弱。近年來本人在有些時候不能很好地正確認識自己在群眾中的角色，造成了一些行為的不當。有過高地認識自己而看低他人的偏向，有時存

在自滿情緒，對個別問題的認識有時偏激固執。

工作作風不夠扎實，抓工作力度不夠。在工作中自己雖然喜歡與基層同志接觸，對一些具體工作敢抓敢管、敢于監督、勇于負責。但是在深入調查研究上沒有下功夫，深入沉到基層不夠，致使工作中勇氣有余而謀略不足，缺乏較強的領導方法和領導藝術，對一些工作標準要求過高、脫離實際。對自己分管范圍內的工作過問得多一些，措施也相應地得力一些，對其他分管以外的工作過問較少，協調不夠，監督不力。

工作急躁，有冷熱現象。表現在有時處理一些問題時缺乏冷靜思考，不注意小節，缺乏換位思考，在有的問題上有些沖動，容易發脾氣，傷害同志感情。有時受情緒影響，工作中表現出消極情緒，有時又表現得特別積極主動。在會上敢于發言，發表自己看法，自認為正確的東西，有時堅持己見，自我把握不好。

先鋒作用發揮不夠。作為一名黨員先鋒和模范作用發揮不夠突出，有時把自己等同于一般群眾，思想進取不夠、與時俱進觀念不強、黨員先進性有所弱化。

二、存在問題的主要原因

要正確認識和對待自己，關鍵要敢于自我剖析，自我批評。通過學習，我認為自己之所以存在上述問題，究其原因在于：

（一）學習抓得不好。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定來自理論上的清醒。過去，自己雖然沒有少拿時間進行學習，但是在對待學習的認識和方法上還存在不足，注重業務和知識性的學習，而放松了理論學習。沒有很好地把握科學的發展觀和正確的政績觀的精神實質。由于缺乏科學的思維能力和科學精神，導致了工作上的主觀盲目性。由于學習不深不透，致使自己在理論實踐中不能很好地結合工作實際，運用正確的理論對問題進行新的思考，不能著眼于新的實踐和發展。

（二）世界觀改造不夠。過去自己在世界觀改造方面，注重了客觀世界的改造而忽略了主觀世界的改造，沒有完全樹立正確而堅定的理想、信念。由于自身主觀世界沒有得到良好的改造，在具體實踐中，覺得自我表現不錯，周圍關系也還可以，有時對自己能力和水平估計過高，以致出現驕傲自滿情緒，個人英雄主義和偏激固執。沒有很好地把握自我角色，影響自身形象，同時也制約著自身主觀能動性的積極發揮。

（三）黨性修養和鍛煉不足。過去的工作中在樹立正確的世界現、人生觀、價值觀上有一定的實踐，但是對其認識的深度還不夠，分寸把握不好。過份地強調民主，沒有很好地拿起批評與自我批評這個武器來正確解剖和完善自己。由于自己受多種因素的影響和性格特點的制約，有時總有一種認為，辦任何事情必須果斷，干練，因而導致有時在處理和考慮某些問題上過于急躁。同時閱世不深，工作經驗不足，致使領導藝術不夠，工作方法欠妥。

（四）未能較好地發揮自己的主觀能動性。一是缺乏挑重擔的精神。受“對當配角不冒尖，樂做綠葉不爭艷”的思想支配，使得本該行使的權力不去行使，本該主動作的事情沒有去做，認為事與己無關，我又何必去找事。二是有一定的私心雜念作祟。擔心由于工作的失誤、影響個人進步，所以有時缺乏一種開拓進取精神，缺乏積極主動性。

三、今后努力的方向，正確認識自己的目的在“講學習”上下苦功夫，切實做到“會干事”。一個黨員干部要實現不斷豐富自己，提高自身素質，使自己成熟起來是離不開深入扎實地學習的。今后，我一定要端正學習態度，明確學習目的，樹立良好的學風。用正確的理論武裝自己，提高駕馭復雜形勢的能力，不斷增強學習的自覺性。學會用科學系統的理論來分析、研究解決實踐中的問題。樹立科學的發展觀和正確的政績觀，樹立構建和諧社會的意識。要適應不斷發展的形勢需要，深入鉆研和學習科技知識及市場經濟知識、開闊眼界、擴大視野、創新思維，不斷提高自己的政治素質，增強理論修養，促使自己不斷進步。

在“講政治”上用真心，真正做到“會干事”。在社會主義市場經濟條件下，構建社會主義和諧社會“講政治”既是一個重大原則問題，又是很具體的實踐問題。全面正確地貫徹黨的基本路線，經受得起各種政治風浪的考驗。準確識別和堅決抵制各種錯誤傾向，開

闊眼界，解放思想，實事求是，務實創新，開拓進取。把工作熱情與科學方法有機地結合起來。講黨性、講原則、服從大局，集中群眾智慧，審時度勢，調度各方面力量，正確處理改革，發展和穩定的關系。謙虛謹慎、戒驕戒躁，全心全意為人民服務。

在“講正氣”上作表率，努力“干好事”。“講正氣”就是要堅持和發揚共產黨人的政治本色與革命氣節，永葆共產黨員的高風亮節和高尚人格。作為受黨培養教育的年輕干部，今后我一定無論什么時候都要牢記職責，不辱使命，一定要樹立和保持共產黨人的高尚情操與革命氣節、培養和弘揚高尚的人格品質，遵守黨的紀律，把黨紀國法轉化為自己的自覺行為，堅持真理、維護黨的原則。

加強團結，正確開展批評與自我批評，不斷修正自己的錯誤，自覺加強黨性鍛煉和思想政治修養。時時處處以先進為榜樣，按照共產黨員的標準嚴格要求自己，以“我是共產黨員、跟我干、看我的”為標桿，以蓬勃的朝氣，昂揚的銳氣，浩然的正氣，書寫完美人生、實現奮斗的價值。

第三篇：黨員黨性分析報告

在這次的先進性教育活動中，我一邊努力研讀規定文件，一邊沉下心來，認真梳理入黨35年來的心歷路程。感謝黨組織和周圍同志的教育、提醒和幫助，使我清理了思想，查找了問題，分析了根源，明確了努力方向。我決心不辜負黨組織的信任和委托，振奮精神，牢記使命，全身心投入工作，出色完成各項任務，不斷為黨旗增添光輝。

一、存在問題對黨性內涵的解

讀，也應與時俱進。現階段檢驗一個黨員黨性強不強，最根本的就是要看學習、實踐“三個代表”重要思想自覺性強不強；看在建設小康社會、走中國特色社會主義道路、最終實現共產主義的社會實踐中做出多少貢獻；看愛崗敬業、履行崗位職責過程中能不能發揮先鋒模范作用，保持共產黨員的先進性。在先進性教育活動中，本人從黨性分析角度切入，認真進行了反思，查找主要問題如下：

一是學習愿望迫切，但時有淺嘗輒止。六十年代中期開始的“文化大革命”使學校停辦，自己只好選擇了輟學當兵的道路。由于文化程度低，遠不能適應工作需要，更不能滿足個人發展進步的需要。所[請注意:(如要翻版請注明出處:此文源于博客中國-黨性分析報告小小要求:進來如覺對您有幫助,麻煩點擊廣告條,謝謝支持和合作！

以，一邊努力當好兵，一邊頂著壓力堅持業余時間補習文化。功夫不負有心人，幾年后，終于有機會參加考試并被解放軍后勤工程學院錄取，實現了重新回到學校讀書的夢想。在部隊服役22年后轉業到交通部機關，從事全新的地方（相對于軍方）工作，學習熱情依然不減，參加中央黨校經濟管理專業本科班學習并按期畢業。1998年9月調入中遠后，學習愿望仍然迫切。無論是班上還是假期，從不把學習當成負擔，恰恰相反，總把讀書學習當成樂趣，當成生命的重要組成部分。學習政治理論、學習與工作相關的各門類知識，并用于指導實踐。近4年就積累了70萬字的讀書摘記和學習筆記，收獲還是很大的。這是主流，但同時在學習過程中也存在淺嘗輒止、不求甚解、蜻蜓點水、走馬觀花的現象。涉獵面較寬，開掘不深；偏重人文，忽略科技；現用現學，系統性差。所以，用于指導工作時，時常感到力不從心、思路不寬，“書到用時方恨少”。

二是理想信念堅定，但時有迷惘困惑。五六十年代，新生的中國群情振奮，英雄輩出，經濟建設如火如荼。在這種大的背景下，做為在校學生，對共產主義的向往、對社會主義的堅信、對共產黨的熱愛，已經深深扎根。在部隊這所大學校22年，馬列主義的正面灌輸，政治建軍的積極實踐，工作崗位的長久磨練，使個人對共產主義理想堅信不移。

從《共產黨宣言》問世一個半世紀的社會主義運動實踐證明，迄今為止，馬克思主義對人類社會發展規律的揭示仍然是最先進、最科學、最具有生命力的。不管反對派的勢力多么強大，共產主義一定會實現。而共產主義理想在中國現階段的實踐，就是走中國特色的社會主義之路，建設小康社會，這一點本人從不動搖，從未彷徨。但有時有困惑。全世界60億人口，48億人信教，而且發達國家的人口信教比例更高，他們或者不了解馬克思主義，或者不認同馬克思主義，或者反對馬克思主義。特別是蘇聯解體，東歐劇變，8個社會主義國家，一夜之間“城頭變換大王旗”，人們在更大范圍內對馬克思主義的學說產生了懷疑。中國黨內的腐敗，人們深惡痛絕，實行馬克思主義的政黨為什么產生那么嚴重的問題？對這些現象聯系起來的思索，有時讓人困惑，一時找不到答案。

三是宗旨意識明確，但時有患得患失。參加工作30多年來，多次變換工作單位和工作崗位，但自己始終牢記黨的宗旨，服從組織調動，干一行、愛一行、干好一行，從未向組織上伸手要待遇。面對黨的工作，我的座右銘是：一不講價錢，二不喊困難，三不打折扣。

改革開放以來，經濟體制由計劃經濟向市場經濟轉變，分配由大鍋飯向拉開檔次轉變，自己思想上也有一個從不適應到適應的轉變過程。特別是看到價格“雙軌制”暴富了一批紈绔子弟，坑蒙拐騙暴富了一批社會垃圾，貪污腐敗暴富了一批黨內蛀蟲，而踏踏實實努力工作的廣大人民群眾卻背負著改革的沉重代價，看到這些心里不平衡。日前，看到一個統計資料，現在國內1.3的家庭控制了31.5的社會財富，44的低收入家庭只持有4的社會財富，財富分配不均的情況遠超過發展中國家的平均水平。由于心里不平衡，有時黨的大目標想的少了，個人小目標想的多了；保持黨員先進性想的少了，福利待遇想的多了；不斷進取崗位創新想的少了，把住底線不出問題想的多了，患得患失的苗頭是有的。

四是積極努力工作，但時有畏難情緒。離開部隊到地方工作后，環境變了，崗位變了，任務變了，已有的經驗不再管用，一切都從零開始。盡管努力學習，積極實踐，加速追趕，絕不服輸，但囿于知識結構、思維方式、信息渠道、人脈關系的限制，還是會遇到許多困難。特別是來到遠洋，對航運生產一竅不通，如何把思想政治工作融入生產經營，最大限度地調動所屬員工積極性，帶領員工完成好研究工作任務，自覺不自覺地產生過畏難情緒，工作放不開手腳，謹慎有余，闖進不足，因而使有的工作平平淡淡，沒有特色，自己也不滿意　五是群眾觀念很強，但時有管理不嚴。參加工作30多年，多是工作在思想政治工作一線，因而對人的研究多一些，形成了一些基本看法。對于自然人來說，我主張“性惡論”，傾向法家觀點。而對于文明社會成長的社會人來說，我主張“性善論”，傾向儒家觀點，相信絕大多數員工積極上進，愿意在崗位[請注意:(如要翻版請注明出處:此文源于博客中國-黨性分析報告小小要求:進來如覺對您有幫助,麻煩點擊廣告條,謝謝支持和合作！

上奮發努力，具有奉獻精神。我還主張“無礙組織目標論”，對于員工的個性給以空間，只要不妨礙組織目標，就不去過問，不橫加干涉。我更相信“群眾英雄論”，群眾中蘊藏著無窮的智慧和創造力。正由于此，在工作中自覺執行黨的群眾路線，遇事愿意聽取群眾意見，在反復研究群眾意見基礎上部署和開展工作，也收到了很好效果。但問題的另一面是，有時對員工管理不夠嚴格，點到為止，力度不夠。

二、根源剖析

通過兩個月的回顧和反思，既找到了自己存在的問題，又對存在問題的產生根源有了新的認識。關起門靜下心好好想一想，用黨員8條標準一對照，驚出一身冷汗。為了使問題得到較好解決，下面再分析一下原因。一般說來，對一種社會現象的認識，往往應從歷史根源、社會根源和思想根源三個角度進行分析，今天只從個人思想角度剖析原因如下：

一是學習不夠深入，特別是實踐“三個代表”重要思想的自覺性不強。

政治上的堅定來源于理論上的清醒。無論是淺嘗輒止，還是迷惘困惑，還是患得患失，還是畏難情緒，還是管理不嚴，從根本上來說，都是因為沒能熟練運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題，認識問題和解決問題。只要運用馬克思主義全面的、系統的、運動的觀點看問題，許多片面的看法就能轉[請注意:(如要翻版請注明出處:此文源于博客中國-黨性分析報告小小要求:進來如覺對您有幫助,麻煩點擊廣告條,謝謝支持和合作！

化為全面，許多消極的情緒就能轉化為積極，許多盲目的實踐就能轉化為自覺。馬克思主義在中國發展到今天的集大成者，就是“三個代表”重要思想，這是我們行動的指南。但自己的學習深度不夠，這是產生問題的關鍵。

二是抵制外部思想侵襲的自覺性不強。

改革開放以來，打開窗子，蒼蠅和蚊子也會飛進來。多元的文化，多彩的世界，多渠道的信息，科學[請注意:(如要翻版請注明出處:此文源于博客中國-黨性分析報告小小要求:進來如覺對您有幫助,麻煩點擊廣告條,謝謝支持和合作！的、偽科學的；先進的，落后的；善意的，敵意的，都一股腦涌進來，由于自己思想上、理論上準備不足，許多問題一時難以分清，放松警惕，“防火墻”不牢，就很容易受到各種思想的影響。

三是自認為是黨建和思想政治工作的“老把式”，存在自滿情緒。

俗話說，人到中年洗盡鉛華，何況到了“知天命”的年齡。不僅有勇氣改變可以改變的事情，也有度量容納不可改變的事情，還有智慧區分這兩者的異同。遇到事情有自己的獨立思考，有自己的判斷能力，有自己的[請注意:(如要翻版請注明出處:此文源于博客中國-黨性分析報告小小要求:進來如覺對您有幫助,麻煩點擊廣告條,謝謝支持和合作！

道路選擇。由于這種思維定勢做怪，有時自覺不自覺地產生了自滿情緒。細想起來，這個“滿”字里面可以辨析出個“驕”字，滿了就裝不進去，驕了就聽不進批評，學習積極性就受到抑制。在知識爆炸的信息時代，全身心的學習還時感落后，何況有滿字當道呢？

四是對自己要求有所放松。

工作時間長了，崗位長時間沒有變動，難以產生新的沖動和激情，惰性增加了。因此，進取心、事業心和責任心有所淡化，標準沒那么高了，得過且過的苗頭是有的。

三、努力方向

這次集中3個月的先進性教育活動，主題突出，政策明確，要求嚴格，操作規范，無論是參加人員的規模、工作推進的力度，還是思想考問的深度，都是多年來沒有的，自己也深受教育。針對個人存在問題及原因分析，制定努力方向如下：

一是進一步堅定理想信念，不斷加強宗旨意識。對于共產黨員來說，理想信念是立身之本，不知道為什么活著，怎樣活著，渾渾噩噩，當一天和尚撞一天鐘，保持先進性就是一句空話。黨的宗旨是黨的立身之本，也是每一個共產黨員的人生目標。理想信念明確，活得就充實，活得就有意義。正如馬克思在中學畢業論文中寫過的一段話：“如果我們選擇了最能為人類謀福利而勞動的職業，那么，重擔就不能[請注意:(如要翻版請注明出處:此文源于博客中國-黨性分析報告小小要求:進來如覺對您有幫助,麻煩點擊廣告條,謝謝支持和合作！

第四篇：黨員黨性分析報告

黨員黨性分析報告

自我院開展創先爭優活動以來，在集中學習和開展的各項活動中，特別是在“黨性教育”活動中思想境界、認識水平、黨性觀念等方面都得到提高。現就本人在各方面存在問題自我剖析如下：

一、存在的主要問題

我始終保持堅定的政治立場，接受領導的工作安排，工作思路也很清晰、為人坦誠、處事公道、對自身要求也是很嚴格的。在這次創先爭優活動中，通過自己查找分析，我發現自身在思想、工作、作風等方面仍然存在著一些不足和問題，主要有以下四點：

１、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，再次是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。如對“三個代表”和科學發展觀的學習理解和把握上就只限于 知道其內容，但對其深刻的內涵把握不深入。

２、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

３、工作作風上有時比較松懈、不夠嚴謹；在工作標準上有時不夠嚴格，不能做到盡善盡美。產生這些問題的原因主要就是隨著市場經濟發展、社會處于特殊的轉型時期，自己逐漸放松了對自 己的要求，不求有功，但求無過。

4、日常創新精神還有差距。教學思想理念思想不夠解放，缺乏突破

傳統教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣。沒有深刻領會、準確把握“以人為本”的教育實質。工作不夠大膽主動，自主解決問題的信心不足。對一些教學問題出現的現象，等其他人提出了再一起解決。

二、存在問題原因分析

通過這次創先爭優活動的開展，通過認真回顧與反思，用黨員的高標

準和其他要求來衡量自己，從思想深處查找問題、分析原因，我個人認為存在以上問題的原因主要有以下幾點：

1、理論學習不夠，自身政治理論修養不到家。以前自己對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀只注意主要觀點的學習，只是把學習當作一種任務去完成，不能經常地、系統地去認真學習和研讀。只注重本專業知識和技能的學習，淡化了政治理論學習，學習的熱情不高，興趣不濃，缺乏緊迫感，根本沒把學習當作提高個人素質和修養的第一條件。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀的重要思想就無法深刻地認識。在具體的工作中總是感覺到理論學習是軟指標，學多學少無所謂，工作量才是硬指標，由于教學任務繁重，有時還把政治理論學習當成一種負擔，認為是占了自己的工作和休息時間。往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學習放松。

2、存在不求有功，但求無過的思想。沒有深刻領會、準確把握鄧小

平理論、“三個代表”和科學發展觀的精神實質，缺少以黨的事業為己任的精神，沒有認清自身肩負的重任，由于對自己的要求標準不高、不嚴格，產生了不求有功，但求無過的保守思想。

3、自我改造意識不強。改造世界觀是一個黨員終身的任務。站在政

治立場的高度來看待自己，我的政治立場和政治信念是很堅定的。雖然作為一名年輕黨員我還是存在著具體能力不強和標準不高的問題。雖然在政治上我是不會出現什么問題的，但在加強自我改造和自身要求上仍有很大的不足，特別是作為一名黨員教師，缺乏自覺的黨性鍛煉，只滿足于自己不違法亂紀即可，沒有想到還要如何以自己的行動來影響帶動其他同志共同樹立正確的世界觀。

三、下一步的整改措施

1、加強學習，努力提高自身素質。以解決思想和工作中存在的實際

問題為出發點，用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己頭腦，特別要在學習科學發展觀的精神實質上花大力氣，在學習理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

2、腳踏實地，進一步改進工作作風。要努力做到對學生多給一些微

笑，少發一點脾氣，讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然；善于根據個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己。

3、與時俱進，主動適應新的形勢。作為一名年輕的黨員教師，要勇

于探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發展

俱進、與學生俱進的精神狀態，以學校的發展為己任，以他人的需要為出發點，使自身的發展融入于學校的發展之中。

4、自律奉獻，牢固樹立宗旨意識。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識，為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美，努力在教育崗位上成為一面亮麗的旗幟。

第五篇：黨員黨性分析報告

黨員黨性分析報告

自參加區委區政府開展的“信仰、信念、信心”教育活動以來，特別是參加“過去入黨為什么、現在在黨干什么、將來為黨留什么”大討論活動后，本人深刻認識到：開展“信仰、信念、信心”教育活動，是解決黨員隊伍存在的突出問題，提高黨組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。作為一名黨員領導干部，我深刻剖析了自己在共產主義信仰、信念、信心及求真務實、聯系群眾、廉潔自律等方面存在的問題，并針對這些問題提出了整改措施和努力方向。現將有關情況匯報如下：

一、黨性方面存在的主要問題及原因

（一）思想上有待于進一步提高。作為一名黨員領導干部，應當具有較高的思想修養，起好先鋒模范作用。回顧反思自己存在的一些問題，主要原因在于黨性鍛煉不夠，思想修養不夠。在日常工作和生活中，雖能能夠與中心全體工作人員一起齊心協力推進各項工作開展；能夠強化自身政治修養和道德修養，能夠堅持秉公辦事，公正處事。但在一些方面仍存在差距：一是全心全意為人民服務的宗旨有所松懈，群眾觀念有所淡化；二是有時還不善于從政治的高度去觀察和處理有關問題；三是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入。

（二）學習上有待于進一步加強。一是學習主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學習，但事務性工作太多太雜，感到時間和精力不足，造成學習面不寬，學習內容不系統，學習效果不明顯。二是聯系實際不夠好，因為對學習的重要性和必要性認識不足，學習處于被動應付狀態，往往是為完成學習任務而學習，有時造成理論學習與實際工作脫節，事倍功半，更談不上學以致用。

（三）工作上有待于進一步強化。自從成立數字化城市管理指揮中心以來，我一直擔任中心主任一職，由于中心成立時間短，人員配備不齊，工作面寬量大，且個人精力有限等原因導致個別工作開展的不夠細致。同時在發揮各科室及同志的積極性和主動性上還應進一步加強。

（四）生活上有待于進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴格要求、勤政務實、清正廉潔。信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，兩袖清風，清正廉潔，沒有任何違紀違規的問題。但艱苦創業的精神發揚得還不夠，有時滋長了攀比思想，在慎獨、慎行、慎微、慎欲方面還有差距。

二、整改措施和奮斗目標

（一）努力增強學習的自覺性。學習無止境，要確立“活到老學到老”的意識，創建“學習型”機關。首先是自己帶頭學習，自覺學習，認真系統地學習馬克思列寧主義、毛澤

東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習新時期黨的路線、方針、政策，學習科學、文化、法律、社會、歷史等方面的知識，學習現代化建設所需的各種知識，不斷提高自己的理論水平、政策水平、科學文化水平、法律水平以及業務工作能力，特別要注意提高運用理論和各種知識指導實踐的能力。通過學習，進一步堅定共產主義理想和建設有中國特色的社會主義信念。同時，要健全單位黨支部的學習制度，組織全體黨員認真學習，增強他們學習的自覺性，達到學有所獲，學有所成，促進全體黨員理論水平、思想水平、政策水平和工作能力的提高。

（二）加強黨性修養鍛煉。牢記黨的宗旨，時時處處以黨員和黨員領導干部的標準要求自己，既要以身作則，率先垂范，更要統攬全局，切實履行好第一責任人的職責。

（三）要進一步加強廉潔自律的修養。要進一步牢固樹立“立黨為公、執政為民”的思想，切實做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的權力觀、政績觀，過好權力、美色、金錢關，做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，明明白白做人，清清白白做官，力求做到防微杜漸，廉潔從政。

（四）要進一步轉變工作作風。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要抓住區委區政府開展“三信”教育活動的機遇，按區委和局

黨委的要求，認真做好有關工作，要深入到終端單位到處置一線，要牢記城市管理無小事的道理，時刻把城市管理工作掛在心上，提高城市管理效率和質量，為廣大市民誠心誠意辦實事、解難事、做好事，樹立指揮中心的良好形象。

（五）要進一步增強遵紀守法意識。無規矩不成方園，遵紀守法是每個公民特別是共產黨員應盡的基本義務。作為一名黨員領導干部更要認真學好黨規國法，做到知法紀，守法紀，帶頭遵紀守法，做一個學法知法守法的好公民、好黨員、好領導。同時遵守單位的各項規章制度，帶頭守規遵章，促進單位各項規章制度的落實，促進單位各項工作順利開展。

二〇一二年三月二十五日