第一篇：第一次黨課總結

加強作風修養，永葆共產黨人的先進性和政治本色

第一次黨課上，張老師給我們講了加強黨性修養，爭取做一名合格的共產黨員。正如劉老師所言黨性問題的思考有利于黨員思想覺悟的提高。黨性的鍛煉和修養是增強黨員意識的保證，而黨員意識保證了黨的先進性和凝聚力，也是黨戰斗力的思想基礎。由此可見黨性修養的重要性。

黨性是一個政黨性質的集中體現，對于一個政黨具有十分重要的作用。只有堅持黨性，才能保持無產階級政黨的階級性和先進性，使黨永不變質，保證共產主義事業的最終勝利。只有加強黨性修養，才能永葆共產黨人政治本色，更好發揮黨組織的戰斗堡壘作用，黨員的先鋒模范作用。因此，全黨需要深入開展講黨性、重品性、作表率活動，加強黨性修養，使廣大黨員永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，為深入開展“創先爭優”活動提供內在動力。

什么是黨性？按照毛澤東的話，黨性是共同的性質、普遍的性質，全黨每一個人都有的性質。黨性是階級性的集中表現。不同階級的政黨，有不同的黨性。共產黨的黨性，是無產階級階級性的集中表現。而黨性與個性是普遍性與特殊性的關系。黨性就是普遍性，個性就是特殊性。沒有一種普遍性不是建筑在特殊性的基礎上的。沒有特殊性就沒有普遍性，沒有黨員的個性就沒有黨性。黨員有各種不同的個性，個性不能強同，抹煞各種不同的個性是不行的。抹煞各種差別，結果就會取消統一，抹煞特殊性也就沒有統一性。

加強黨性修養，是保持共產黨人政治本色的內在要求，也是解決黨內存在問題的迫切要求。

1、通過學習馬克思主義理論，提高理論修養。加強黨性修養，首先要提高馬克思主義理論修養。要通過學習馬克思主義，提高自己的理論修養。馬克思主義理論是我們觀察一切現象、處理一切問題的武器，特別是處理一切社會現象、處理一切社會問題的武器。列寧曾說過：“只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。”如果不學習馬克思主義理論就會迷失方向，背離無產階級立場，就會喪失政治敏銳感、鑒別力，就不可能在黨性上做到堅定、徹底。

2、通過砥礪品行、作表率，提高品德修養。加強黨性修養，要磨礪品行，加強品德修養。品行指一個人在社會行為中表現出來的品德修養。品行是立身做人之本，官德是為官從政之基。古人云：修身齊家治國平天下。黨員、干部只有先修身，才能為國建功立業。加強黨性修養，就要重視品德修養。一是重政治品行。要用中國特色社會主義理論體

[雙擊此處添加總結標題]

系武裝頭腦，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。二是重工作品行。要牢記“兩個務必”，堅決反對和抵制形式主義、官僚主義、個人主義、享樂主義，堅持全心全意為人民服務的宗旨，扎扎實實、勤勤懇懇地工作。三是重生活品行。要清正廉潔，堅決反對和抵制鋪張浪費和奢靡之風，常修為政之德、常思貪欲之害，常懷律己之心，慎權、慎獨、慎微、慎友。四是重言論品行。要言行一致，反對口是心非，說一套，做一套。

共產黨員是工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，既要和人民群眾血肉聯系，又不能將自己混同于一般群眾，必須經常用先進性的標準衡量自己。作為執政黨的黨員干部，只有在各方面處處作表率，才能樹立黨和政府的威信。

講黨性是黨員干部保持先進性的重要條件，是黨員干部履行職責、發揮表率作用的重要保證。領導干部只有講黨性，才能在生產、工作、學習和社會生活中發揮先鋒模范作用，成為令人信服的表率，贏得群眾的認可和支持，才能樹立黨和政府的威信。

堅持黨性原則，同一切歪風邪氣和腐敗現象作斗爭，是共產黨人的基本政治素質，也是黨章規定的黨員必須履行的義務，更是對領導干部的職責要求。現在少數領導干部之所以不能自覺地同各種不良風氣作斗爭，其中一個重要原因就是好人主義作祟，私心雜念作怪。

第二篇：第一次黨課總結

2013年X月X日，我上了人生中的第一節黨課，在許多人眼中

平凡的日子，于我卻有不一般的意義，它讓我重新擁有了積極思考的本能。這意義此時此刻卻并不明顯，然而對于未來，我很期待！時間是可怕的，或者說所利用的時間價值低是可怕的。曾記否，你在初中入共青團時帶著那一臉嚴肅卻仍略顯青澀幼稚的表情莊重宣誓：“我今天入團，‘明天’爭取入黨！”又是曾幾何時，幾次的受挫讓你早已忘了曾經的自我承諾，也忘了那份亮麗的自信，漸漸甘于平凡

老師在給我們講課時，充滿了親切和藹，引經據典，加深我們對黨的認識的同時更讓我們心潮澎湃。因為我們黨的宗旨是全心全意為人民服務的，黨員在工作中的職務對于我這樣一位剛親近黨的大學生而言顯得比較陌生，老師是多么溫暖的一個詞，而在以后所有的黨員都是我的老師和前輩，在他們身上總能找到閃閃發光的地方.在悉心聆聽了老師的精彩演繹后，我對中國共產黨入黨程序、入黨動機等諸多方面有了更深入更準確更全面地了解。通過這一次學習，我得到的最重要的莫過于對入黨動機的進一步理解和確定。我身邊的想加入中共的同學，有的人認為當黨員很光榮，能滿足個人的虛榮心，在親朋好友面前也比較好看；有的人認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨可以為以后吃上“皇糧”奠基；還有的人認為入了黨，容易受重用，提拔快或者是大學畢業后容易找工作??這些與黨的性質、宗旨、奮斗目標都是相違背的。我也認識到以前對黨的性質、宗旨、指導思想的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

認識到端正入黨動機，樹立正確的入黨動機是十分重要而必要的。身為黨員，如果不做黨員該做的事，那么對他人，黨員的光榮身份此刻會變成一種恥辱，對自己也深有害處，它會放松對誘惑的警惕感，讓我們輕易地墮入罪惡的深淵。我們現在所做的是為了什么呢？只有從思想開始，做好實踐，走好每一步，成為一名光榮的黨員才有可能！

總之，通過第一節的入黨積極分子培訓，我進一步學習了黨員的條件和入黨動機，它們啟發了我日漸麻木的感覺和思想，雖然黨課學習結束了，但是它使我明確了今后自己努力的方向。因為我在這幾天真的學到許多的東西.不僅使我對黨組織有了更深刻的了解,而且使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨,更加堅定了我為中國共產黨主義奮斗終身的信念.與此同時，自己的思想覺悟也得到了提高,對我樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,都有很大的影響.我會更加認真學習這些理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強主觀思想的改造。首先在思想上接近黨，盡自己的能力去幫助他人，團結其他優秀的入黨積極分子。在今后的行動中，用黨員的標準嚴格要求自己，用實際行動去接受黨組織的考驗。今后，我要努力做到以下幾點：

1、加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養，關注國家大事，時刻以黨員的標準要求自己。

2、經常主動向黨組織匯報自己的思想、學習、工作和有關的問題，向身邊的黨員同志學習，使自己更快的進步。

3、生活上，關心并主動幫助同學。工作、學習中講究方法、刻苦鉆研，踏實肯干。努力學習業科學文化知識，不斷提高自身綜合素質。

以身邊優秀的黨員為學習榜樣，不斷努力，追求進步，從而不斷完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。

第三篇：第一次黨課總結

第一次黨課總結

作為一位渴望更深了解黨的人，我昨天參加了大學以來的第一次黨課。通過昨天老師的悉心講解，我深深地感受到了黨組織對我們的影響之大，無論在思想上還是行動上，都給予我很大的幫助。這次學習是對我思想的一次洗禮，端正了我的入黨動機，使我了解到，入黨，要更嚴格要求自己，時刻做表率；入黨，要多擔當，多做貢獻；入黨，意味著要把黨放在第一位。

老師首先問了我們一個問題：為什么入黨？很慚愧，我一開始并沒有很明確的動機。只是覺得很光榮，對以后的就業也有幫助。那時的我，對黨的認識甚少。老師告訴我們入黨是一件很光榮而神圣的事，只有思想覺悟到了一定的高度才可以成為一名光榮的黨員。大學生作為一個龐大的，特殊的群體，在社會穩定發展的道路上發揮了很大的作用。一個優秀的大學生，不僅要有扎實的科學文化知識，在思想上也應該時時刻刻用黨的先進思想武裝自己。所以，要樹立為人民服務的信念，才能向黨組織積極靠攏。

開展黨課的目的是為了讓我們更了解黨，更努力成為一個合格的黨員。我認為首先應該從思想道德修養上提高自己。一個人必須有高尚的情操，因此一個共產黨員更應該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信，怎么能讓黨接受呢？因此我在今后的生活中會努力培養自己道德情操。形成一種良好的習慣，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅決克服自己的不良習慣，時刻以一名黨員的思想來要求自己，爭取把自己塑造成為一個有理想有抱負有文化有思想的“四有”新人。

其次還要加強理論學習，正確分析當前世界和國家問題。在努力學習黨的章程的同時還需認真思考，我們當是一個與時俱進的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不再進步，我們這些快要加入這支隊伍的同志們一定要保持清醒的頭腦，拒絕并且嚴格反對一切不利與我黨的活動。時刻牢記黨對我們的要求，求真務實，自強不息，艱苦奮斗等優秀傳統，一定要進一步發展，凝聚一切可以凝聚的力量，不端為我們當增添新的力量。

民主集中制是我們黨的根本組織原則，也是黨內生活必須遵循的基本準則。要使民主集中制原則真正得到貫徹執行，就必須科學、完整、準確地理解民主集中制的含義。

首先，民主集中制的“民主”，不是指黨的成員在討論問題時有發表意見的權利，而是指在“集中”時體現的“少數服從多數”的規定性。我們黨實行的民主集中制，是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度，是馬克思主義認識論和群眾路線在黨的生活和組織建設中的運用。民主集中制的民主，就是黨員和黨組織的意愿、主張的充分表達和積極性創造性的充分發揮；民主集中制的集中，就是全黨意志、智慧的凝聚。

我們黨的奮斗目標是建立共產主義。共產主義是一種思想，一種精神理念。我們要要堅定社會主義和共產主義理想信念，社會主義和共產主義信念是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢，有這樣的理想就有了立黨之本，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業而奮斗。共產黨堅定理念，一定要把黨的最高綱領與實現黨在現階段的任務統一起來，既要胸懷實現社會主義的崇高理想，矢志不移，更要堅定走建設中國特色社會主義道路的信念腳踏實地的為實現黨在社會主義初級階段的基本綱領而努力奮斗，扎扎實實的做好每一份工作。

以上內容是我對這次黨課的總結，所以在以后的日子里，我要努力做到以下三點：一是學好專業知識和培養自己處理人際關系的能力、綜合知識應用的能力、開拓創新的意識與能力、組織及協作的能力，只有這樣才能在以后激烈的競爭中立于不敗之地。二是樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用我所學的知識來回報社會，來服務于社會。三是認真學習“三個代表”重要思想，堅定理想信念，樹立共產主義遠大理想和建設有中國特色的社會理論的共同理想 在今后學習生活中，我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”，始終保持一名先進的黨員形象，爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產黨員。

第四篇：第一次黨課總結

入黨積極分子培訓學習總結

2010年11月26日,我光榮的參加了XXXXXX的入黨積極分子培訓的學習。通過近兩周的培訓學習，了解黨的歷史，黨的性質，黨的指導思想，黨的最終目標和現階段的任務，黨的宗旨黨的組織制度、紀律和作風，共產黨員的條件，黨的權力與義務，以及樹立正確的入黨動機等內容。盡管現在的培訓時間不長，我還不能從最深刻、最高度的層次上領悟與感受作為黨員的要旨，但足以讓我對黨的理解和黨性修養上得到一次升華，對共產黨本身、共產黨的先進性的進一步思考，同時更加堅定了我為共產主義事業奮斗的理想和信念。

首先，在黨課的學習中，首先我們了解到黨的歷史，使我認識到黨之所以成為執政黨，并不是偶然的，也不是自封的，而是經過長期革命，經人們長期實踐比較中得出的。中國共產黨成為執政黨是合乎歷史發展的，是符合民心的，是中華民族發展、富強的保障。

接著，通過培訓，我以正確的態度，端正了入黨動機，誠如老師所說，隨著當代社會的發展，入黨是多數人夢想的，但卻有不少人入黨動機不純，想借“黨員”這個招牌為自己謀取私利，因此，我們必須樹立正確的思想，在思想覺悟上進一步提高，在先進性、組織紀律性、奉獻精神和自我犧牲精神上成為群眾的表率，不論是否成為黨員，都要在思想上做到真正入黨，并在長期的實踐中時刻檢查自己作為一名共產黨員的入黨動機是否正確，不斷克服腐敗思想，保持一名共產黨員的光榮本色。

其次，通過學習，我進一步提高了對黨的性質和指導思想的認識，對于黨的性質，從《中國共產黨章程》中，我們知道：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。因此，若自己首先成為了一名入黨積極分子，在今后的工作生活中要按照黨員的標準嚴格要求自己，積極為人民的根本利益而奮斗。除了了解黨的性質，我們還應該努力實踐黨的思想，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想，除此之外，在當代社會，我們還應強烈響應胡錦濤總書記的“八榮八恥”號召，積極投身于社會主義事業建設，在不斷加強理論學習的同時，也不斷鍛煉自己的實踐能力，遵紀守法，努力成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人，以實際行動表現自己入黨的決心，爭取早日入黨。

在高中時期我們就知道:中國是人民民主專政的社會主義國家，社會主義的本質是：解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。隨著黨課的進程，我們學習了黨的宗旨、黨的最終目標和現階段的任務，黨的宗旨是全心全意為人民服務，黨的最終目標是實現共產主義的社會制度，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，一是因為我國社會已經是社會主義社會，我們必須堅持而不能離開社會主義；二是因為我國的社會還處在初級階段，我們制定一切方針政策都必須從初級階段的實際出發，而不能超越這個階段。為此在這個初級階段的基本國情下，在建設中國特色社會主義

理論的指導下，我黨形成了領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗的基本路線。

黨課的學習內容并不止于此，從中我還了解到黨的根本組織制度是民主集中制，黨的紀律是黨的事業取得勝利的保證，黨的黨風即黨的世界觀和方法論在行動上的表現，因為中國共產黨是執政黨，因而我黨的黨風關系到黨和國家的生死存亡，作為中國共產黨，我們不僅要學習一定的理論知識，同時要在行動上做出表率，要深刻明白黨的權力與義務。

作為青年大學生，樹立自己的理想，是很有必要的。人的一生只有一次青春，當一個人在年輕是就把自己的人生與黨和人民的事業緊密相連，他所創造的就是永恒的青春。也正因為有了這樣的理想，我們才會更加發奮學習，腳踏實地，努力開拓，進取創新。

黨校的學習課時緊湊有序，很大程度上是對我期學生思想覺悟的一種提升。在將來的學習生活中將有更多的問題，更多的錘煉需要我們在平時的生活中不斷思考，探索實踐，學習提升。相信我們都會逐步明確自己的目標，朝著實現人生價值，為社會貢獻力量的方向不斷前進，在不久的將來有新的發展，對黨對國家對人民做出更多的貢獻。

對于近兩周的黨課學習，由于時間的緣故，老師教給我們的知識內容仍需我們自己去想、去思、去做，黨課帶給我的意義是重大的，它是使我成為一名真正黨員的奠基石，經過培訓學習，使我更有信心

為早日加入黨組織而努力學習，努力奮斗，努力拼搏。

期待那一刻！

第五篇：第一次黨課總結

第一講：大學生如何端正入黨動機 時間：2011年11月1日晚6:30地點：N4-JT01 主講人：鄭書記

典禮開始：

1、起立，奏國際歌，向黨旗敬禮。

2、鄭書記致詞，提出三點要求：①體現黨的先進作用

②端正入黨動機③學以致用，體現出我們的積極性

3、黨課學員代表呂超致詞。

4、黨課開始。

黨課內容

鄭書記提問：為什么要入黨？

關于入黨動機：

1、大學生入黨是上進的表現；

2、入黨有助于以后工作發展；

3、作為一名黨員是關榮的。

必須解決的問題：了解黨的性質，區分開“黨”和“員”，鮮明地指出是人不行，而不是黨不行，一些人總是對中國共產黨有各種不滿，其實不是黨的問題，黨的宗旨是好的，黨的前進路線是久經考驗的，而是這些人心態沒有擺正，動機沒有擺正，沒有認真理性的了解中國共產黨的發展歷程和核心宗旨，中國共產黨始終代表廣大人民群眾的利益，比如取消農民地稅，還發放補貼，這一舉措解決了中國幾千年沒有解決的農民賦稅問題，鮮明的表明了中國共產黨一心為老百姓的立場。

黨史發展

第一階段：戰爭→和平；

第二階段：奪權政治→執政時期；

第三階段：計劃經濟→市場經濟；

入黨的關鍵問題：“公私問題”。包括三個方面：①大公無私②公私兼顧③損公肥私

一、怎樣端正入黨動機

1、知黨→愛黨→信黨→入黨→忠黨

2、認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，通過實踐鍛煉端正入黨動機，不斷的開展批評和自我批評，不斷完善自我，克服面子觀，克服私利，要擺正心態。孔子提出“吾日三省吾身”，放在現在，有多少同學能夠時刻規范自己的言行，這不是表面上規范，而是要養成良好的品行，良好的習慣。同時指出，黨員的先進性體現在良好的心態，良好的為人處事，良好的公私觀。

3、提升個人品質修養

①修身養性。“夫君子之行，靜以修身，儉以養德”。道德品行修養不是一朝一夕能做好的，而是一個積累和感悟的過程，舉手之間都在體現著一個人為人處事的態度，從小事做起，而不是只當做一種需要一種表面上的行動，要把它注入自己的靈魂，讓它成為自己的一種習慣，這樣才能讓自己更有資格成為一名合格的黨員，樹立好的黨員形象。

②品德修為（道德品質，禮義廉恥）

4、關注時事政治，樹立政治的世界觀。

二、怎樣創造條件，爭取早日入黨（如何做一個優秀的大學生）

1、全面發展+個性發展+科學發展

全面發展模式：動機→行為→思維他律→自律→習慣當代大學生應該是有自己的思想，有自己的個性的。胡錦濤總書記在清華100周年校慶指出當代大學生應該個性發展，這里的個性指的就是創新，而創新卻是我們大學生乃至中國社會非常缺乏的東西，人們太注重學生的分數，卻忽略了學生的全面發展和思維拓展，導致學生只是生搬硬套書本上知識，沒有真正將理論和實踐及創新聯系起來。所以，中國雖是科技大國，但和科技強國還有很長一段路走。當代大學生一定要注重個人全面發展，尤其是品德修養，好的品德修養才能讓社會更加和諧，才能建立好的人文環境。

2、知行合一，注重科學與人學，電腦與人腦，網情與人情，人品與商品。

3、做一個學習型的人才

文化人定義：人文而化之（知識載體+社會良知）

有字之書與無字之書

所謂有字之書，就是書本上的知識，而更為重要的是無字之書，留意生活中的點點滴滴，多學會感悟。積極參加各種學生活動，多于同學老師交流，都是有益于自己的身心發展，哪怕是看一場籃球比賽，都是可以從中獲得某些感悟，這就是學習，這些來自生活中的無字之書將使我們更加成熟更加完善。

4、職業規劃：如何做好一名大學生。

入黨積極分子要做好模范帶頭作用。

課后作業：針對本課做好反思，入黨積極分子怎樣做好“引領”？