第一篇：黨性分析實施方案

棗陽市吳店鎮(zhèn)中心小學黨性分析活動方案

（2011.11）

一、指導思想

緊緊圍繞“推動科學發(fā)展，促進社會和諧，服務(wù)人民群眾，加強基層組織”為總體要求，以正面教育與自我教育為主，采取多種形式征求意見、查擺問題，力求分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實，互相幫助扎實有效，使分析評議的過程成為廣大黨員正確認識自己，進行自我教育，不斷增強黨性鍛煉的過程。

二、方法步驟

1、對照檢查每一位黨員都要按照“"的要求和《黨章》的規(guī)定，對照《棗陽市吳店鎮(zhèn)中心小學黨員先進性標準》，結(jié)合自身實際，認真開展自我對照和剖析，做到”三講三不講"，即講問題不講成績，講真話不講假話，講主觀不講客觀。重點剖析自己的理想信念堅定不堅定、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策堅決不堅決、黨的宗旨觀念樹立的牢固不牢固、工作作風扎實不扎實，同時要檢查自己參加組織生活、交納黨費、遵紀守法、團結(jié)同志、完成黨組織交給的工作任務(wù)、發(fā)揮先鋒模范作用等方面存在的問題。剖析要實事求是，真正觸及靈魂深處，找準問題，找準根源，在此基礎(chǔ)上，每個黨員寫出3000字以上的黨性分析總結(jié)。

2、征求意見支部制定《黨員征求意見表》，黨員與黨員互相征求意見，并征求部分群眾意見，每個黨員征求其他黨員意見的人數(shù)一般不少于在職黨員總數(shù)的三分之一(18人)，征求群眾意見的人數(shù)一般

不少于群眾總數(shù)的五分之一(16人）。同時，支部通過召開座談會、個別談話、設(shè)立意見箱等形式，及時收集黨員、群眾對黨組織和黨員的意見，整理后向黨員本人如實反饋。黨員本人根據(jù)征求意見和反饋意見，進一步修改完善黨性分析總結(jié)，并將總結(jié)材料和《黨員征求意見表》交支部。

3、民主評議

在廣泛征求意見完善黨性分析總結(jié)的基礎(chǔ)上，召開支部大會，組織黨員認真學習黨規(guī)黨紀、黨員先進性標準、不合格黨員的標準、處置不合格黨員的意見，對黨員逐一進行評議，評議時吸收入黨積極分子和部分群眾代表參加。根據(jù)黨員黨性分析總結(jié)情況，組織黨員群眾進行評議和測評，測評分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個檔次。具體步驟是：⑴黨員匯報黨性分析總結(jié)；⑵黨員自評，占10％；⑶黨員、群眾進行評議，占50％；⑷根據(jù)民主評議情況，黨支部形成對每一個黨員的評議意見，占40％；⑸將評議意見向黨員本人反饋，并提交支部大會討論通過；⑹公布評議結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。

4、召開組織生活會

通過召開組織生活會，開展批評與自我批評。組織生活會以黨小組為單位召開。召開組織生活會時邀請市教育局黨委或教育活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導參加，確保民主生活會的質(zhì)量。通過組織生活會，使黨員進一步認識自身存在的問題，為制定整改措施，搞好整改奠定基礎(chǔ)。

三、幾點要求

黨性分析和民主評議階段既是先進性教育活動的重點，也是先進性教育活動的難點；是對教育學習階段效果的檢驗，也是為下一步進行先進性整改和鞏固提高工作打好基礎(chǔ)的階段，每一個黨員要認真對待和高度重視。

1、加強對分析評議的組織領(lǐng)導。黨支部要繼續(xù)深入地做好全體黨員的思想發(fā)動，幫助黨員進一步提高認識，消除各種模糊認識，克服各種思想障礙，從而把各方面的思想統(tǒng)一到貫徹中央部署上來。一是堅持標準，保證質(zhì)量，使每個黨員切實在對照反思中找出差距、找準根源、明確方向，在批評和自我批評中加強黨性鍛煉、提高思想覺悟、增強保持先進性動力。二是堅持從實際出發(fā)，實事求是，以行之有效的形式扎實促進教育活動的深入開展。隨著教育活動的不斷深入，讓群眾感受到黨員隊伍實實在在的變化，看到教育活動實實在在的成果，使廣大黨員在不斷增強黨性觀念和提高思想覺悟中增強榮譽感和責任感，使廣大群眾對我們開展這次教育活動真心信賴和積極支持。

2、堅持開放教育。開放教育，開放征求意見，開門征求意見，是走群眾路線在黨性分析民主評議階段工作中的具體體現(xiàn)。堅持開放教育，搞好黨性分析民主評議，要有誠心誠意的態(tài)度。每一個共產(chǎn)黨員要敢于講話、敢于講真話、敢于講實話、敢于講心里話，知無不言，言無不盡。聽取群眾的意見，要虛懷若谷，聞過則喜。凡是屬實的，要認真反思，深刻剖析；即使是與事實有出入的，也要本著言者無罪，聞足者戒，有則改之，無則加勉的精神，正確對待。接受群眾的意見不能就事論事，而要嚴于律己，舉一反三，從世界觀深處加以剖析。

3、堅持自我教育。黨性分析民主評議的過程，就是深刻反思自己、重新認識自己、自覺改造自己的自我教育過程。每個黨員要緊緊抓住這一自我提高、自我進步的寶貴機會，把自己真正地擺進去，把問題真正地擺出來，把原因真正地擺透徹，把方向真正地擺明確。積極排除各種顧慮和思想阻力，特別是要消除分析問題會不會否定自己的成績和主流的擔心。當問題既有集體因素又有個人因素時，要多從個人自身找差距；當問題既有客觀原因又有主觀原因時，要多找主觀原因。

4、認清問題的危害。每一個黨員要認清自己存在的突出問題如果任其發(fā)展下去將對保持黨的先進性、保持共產(chǎn)黨員先進性產(chǎn)生的不良影響，真正從思想上認識到問題的嚴重性和危害性。在深挖思想根源和明確努力方向上，既要剖析思想方法上的原因，又要深挖思想意識上的根源，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，真正在從改造自己主觀世界過程中實現(xiàn)自我教育、自我提高，永葆共產(chǎn)黨員先進性。

棗陽市吳店鎮(zhèn)中心小學黨支部

棗陽市吳店鎮(zhèn)中心小學黨性分析總結(jié)

通過學習胡錦濤總書記的講話精神。使我校對踐行科學發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變干部工作作風的重要性、必要性、緊迫性有了深刻的認識。踐行科學發(fā)展觀要求廣大黨

員干部要以身作則、率先垂范。以胡錦濤同志為總書記的黨中央，明確提出“堅持以人為本、構(gòu)建和諧、均衡發(fā)展的可持續(xù)科學發(fā)展觀”，是我們黨領(lǐng)導社會主義建設(shè)認識上的重大飛躍，是必須長期堅持的重要指導方針?？茖W發(fā)展觀的本質(zhì)是以人為本，以人為本，就是一切從人民群眾的需要出發(fā)，促進人的全面發(fā)展，實現(xiàn)人民群眾的根本利益。以人為本是科學發(fā)展觀的核心和本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點和歸宿。

在認真學習胡錦濤總書記的講話精神、提高認識的基礎(chǔ)上，按照踐行科學發(fā)展觀的具體要求，我校對照工作存在的問題、原因剖析、今后努力方向三個方面作自我剖析。

一、存在問題

1、理論學習抓得不緊，對科學發(fā)展觀的核心、本質(zhì)學得不透，理解的不深，沒有準確掌握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和精髓。忽視了以人為本的科學發(fā)展觀，造成了工作方向模糊，義務(wù)和責任不明確的現(xiàn)象。如在總務(wù)工作中，給后勤人員安排的工作較多，但缺少細節(jié)的安排、不能及時了解他們的意愿與想法，致使他們工作思路不明，干起工作瞻前顧后，創(chuàng)新不夠。由此導致后勤整體服務(wù)水平不到位，再加上自己工作中有畏難、推諉現(xiàn)象，因此為師生辦實事較少，沒能把以人為本的科學發(fā)展觀很好地體現(xiàn)在學校這個大家庭之中。

2、把踐行科學發(fā)展觀只放在了口頭上，沒有把以人為本，人與社會和諧發(fā)展的科學發(fā)展落實在自己的實際工作當中。科學發(fā)展觀的一個新亮點，在于統(tǒng)籌人與自然的和諧發(fā)展，堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。這就突破了單講按經(jīng)濟規(guī)律辦事的局限，拓展了經(jīng)濟規(guī)律的內(nèi)涵，不但將物與物的關(guān)系深化為人與人的關(guān)系，而且涵蓋了人與自然的關(guān)系，這是我黨執(zhí)政理念的一個新飛躍。我在工作中由于存在著“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想。致使全心全意為人民服務(wù)的意識談化，不能盡最大可能為群眾提供方便，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識。遇到一些實際問題只知道將就、湊合，得過且過，只講困難不想辦法，缺乏溝通。沒有把自己的工作性質(zhì)統(tǒng)籌于人與社會的和諧發(fā)展觀之中，缺乏“熱情服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)、”的思想，致使自己的一些工作出現(xiàn)了不和諧。

3、科學發(fā)展觀的實質(zhì)，是實現(xiàn)又快又好地發(fā)展。解決我國一切問題的關(guān)鍵在于發(fā)展，而且發(fā)展必須是科學的發(fā)展。在學校的科學發(fā)展方面，我沒有針對總務(wù)處工作實際，制定長遠發(fā)展規(guī)劃，邊想邊做，隨意性太強，缺乏科學的發(fā)展觀，使學校后勤工作與科學發(fā)展觀的實質(zhì)產(chǎn)生一定的距離。

4、科學發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的內(nèi)涵就是要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展具體到總務(wù)處的工作來講，就是要處室協(xié)調(diào)配合，群策群力，團結(jié)一心，整體推進學校工作；后勤為前勤服務(wù)，全力支持廣大教師的教育教學工作，形成合力，提高學校的教育教學質(zhì)量。按照照科學發(fā)展觀來評價，我還存有很大的差距。首先在處室協(xié)調(diào)配合方面做的不夠，特別是工作繁雜時，從不關(guān)心其他處室的工作。其次，在支持教師教學工作方面做的不夠，不能及時了解掌握教師教學所需，缺少與老師的溝通，致使有些工作協(xié)調(diào)不好，影響了教育教學工作工作。

二、存在問題的根源

1、理論學習抓的不緊，沒有準確掌握科學發(fā)展觀的精神實質(zhì)和精髓。忽視了以人為本的科學發(fā)展觀，總認為理論的東西與實際工作有很大差距，只要把工

作搞好了，不管什么理論不理論。忽視了理論源于實踐這個硬道理，造成工作思路不寬、方向模糊，義務(wù)和責任不明確的現(xiàn)象。

2、把以人為本，人與社會和諧發(fā)展的科學發(fā)展觀只放在了口頭上，沒能落實在自己的實際工作當中，是由于“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想在作怪。導致“熱情服務(wù)、主動服務(wù)、耐心服務(wù)”的以人為本思想大打折扣，只講困難不想辦法的工作方法，使自己的工作思路禁錮不前，幫助師生解決的實際問題太少。

3、科學發(fā)展觀必須是可持續(xù)性的科學的發(fā)展觀。而總務(wù)處的工作卻具有隨意性，缺乏長遠發(fā)展規(guī)劃，是因為自己不能進行創(chuàng)新思維，對學校今后的可持續(xù)發(fā)展思考的太少，把學校的可持續(xù)性發(fā)展規(guī)劃全部依賴于行政會研究，而自己是最熟悉后勤工作的基層人員卻沒有自己獨到的超前的見解，這些都給推進總務(wù)后勤工作的順利開展造成了很多的被動。

4、統(tǒng)籌兼顧協(xié)調(diào)配合各處室的工作不夠，總認總務(wù)處與為各處室的工作性質(zhì)不同，參與其中只能是忙中添亂、瞎操心，還有可能造成工作上的誤會。與班主任的班級管理工作協(xié)調(diào)也不夠，不能對一些合情但不合制度的建議做出耐心的解釋，影響了班主任的工作積極性。

三、今后努力的方向

根據(jù)查擺出來的問題，分析產(chǎn)生問題的根源，今后努力做到以下幾點：

1、進一步增強服務(wù)意識，熱心為廣大師生服務(wù)，牢固樹立以人為本的科學發(fā)展觀。以最大的工作熱情為師生搞好服務(wù)，擺正領(lǐng)導、教師、學生的關(guān)系不高高在上，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結(jié)不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動自己的主觀能動性。保持一個良好的心態(tài)，蹋踏實實做事，積極進取，不斷增長本領(lǐng)，提高工作效率。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好各項工作，增強政治責任感和歷史使命感，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作，工作中不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風切實做好每一項工作，不斷提高工作質(zhì)量和效率。、深刻理解發(fā)展與科學發(fā)展的內(nèi)涵。在學校綜合發(fā)展方面，提出獨到的超前的見解，做出科學的長遠發(fā)展規(guī)劃，克服邊想邊做的工作作風，使學校工作產(chǎn)生實質(zhì)性的變化。

2、堅持以科學發(fā)展觀為指導，切實加強與各處室的工作協(xié)調(diào)，互相支持，取長補短，團結(jié)協(xié)作、共同進步、共享輝煌；協(xié)調(diào)好與教師之間的關(guān)系，多進行拉家常式的溝通交流，虛心聽取教師的意見、建議，為一線教師的教育教學提供有力的后勤保障，共同創(chuàng)造利通一小的新輝煌。深入班級與班主任探討班級財產(chǎn)管理方面存在的問題，拿出很好的班級財產(chǎn)管理辦法，解決好情與制度的關(guān)系。

3、堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強自身的廉政建設(shè)。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束，樹立堅定的理想信念，克服貪圖安逸享受的思想。

棗陽市吳店鎮(zhèn)中心小學黨支部2009.12

第二篇：黨性分析和民主評議實施方案

吳店鎮(zhèn)中心小學黨性分析和民主評議

實施方案

根據(jù)中央、省委和市委的安排部署和全市先進性教育活動民主評議階段電視電話會議要求，按照我辦《開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動實施方案》，結(jié)合當前工作實際，特制定我辦先進性教育活動黨性分析和民主評議階段實施方案。

一、目標要求：黨性分析和民主評議階段，既是對前一階段黨員學習培訓效果的檢驗和深化，又是后一階段進行整改提高的必要前提和基礎(chǔ)，在整個先進性教育活動中具有承上啟下的關(guān)鍵作用。要認真按照《關(guān)于認真做好第一批次先進性教育活動第二階段工作的指導意見》的精神，扎扎實實地開展好，要本著面廣、心誠、言實的原則，認真開展好征求對黨員和黨組織的意見，以及解決問題、改進工作的建議，重點是組織黨員對照檢查自己存在的問題，認真參與民主測評，達到找準問題，剖析根源，提高素質(zhì)，增強黨性。

二、方法步驟：

1、征求意見階段，計劃安排3月24日至4月5日結(jié)束。這一階段機關(guān)黨組織將廣泛征求意見，本著面廣、心誠、言實的原則，認真征求對黨員和黨組織的意見，以及解決問題、改進工作的建議，要征求上級機關(guān)和領(lǐng)導干部、縣市人防辦的意見，并向服務(wù)對象征求意見；機關(guān)黨支部要征求每個黨員的意見，黨員之間要相互征求意見，每個黨員要主動征求群眾的意見，要深入開展交心談心活動，所有黨員要普遍談心交心，溝通思想，增進理解，形成共識，為黨員進行自我剖析和黨性分析奠定良好的思想基礎(chǔ)。一是要開好全辦職工征求意見動員大會，把征求意見的意圖向群眾講清楚，要領(lǐng)導群眾出以公心，與人為善地提出意見，充分調(diào)動廣大黨員和群眾參與的積極性。二是設(shè)立意見箱和舉報電話，廣泛征求群眾來信來函意見。三是組織專班分別召開黨內(nèi)外群眾座談會、個別座談方式聽取意見；以書面形式征求所屬縣市人防辦、東風公司人防辦、機關(guān)各科、直屬事業(yè)單位和服務(wù)對象意見。四是走訪群眾和服務(wù)對象，主動上門征求意見，與書面信函征求意見相結(jié)合誠心聽取意見。領(lǐng)導干部開展交心談心活動，一把手與班子成員談心，班子成員和所分管部門的負責人以及其他中層干部談心交心，黨員之間要交心談心，并要做好談心記錄。五是征求意見反饋給黨員個人。

2、對照檢查，搞好黨性分析階段，本階段從4月6日至10日止。在廣泛征求意見和交心談心，查找問題、正視問題的基礎(chǔ)上，黨員和黨員領(lǐng)導干部要對照黨章規(guī)定的黨員義務(wù)和黨員領(lǐng)導干部的基本條件，全面總結(jié)個人近幾年來的思想、工作和作風等方面的情況，查找在保持共產(chǎn)黨員先進性方面存在的差距和突出問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，黨員領(lǐng)導干部還要從權(quán)力觀、地位觀、利益觀和政績觀方面進行剖析。本著增強自我剖析自我改進、自我提高的內(nèi)在動力，每個黨員在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，認真對照檢查，深入自我剖析，撰寫書面黨性分析材料。

3、群眾監(jiān)督和民主評議階段，本階段從4月11日至4月下旬，黨組織在廣泛征求意見，開展談心活動，撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，認真組織民主評議活動，具體抓好“四評二公示”，組織黨員自評、引導黨員互評、組織群眾參評、黨組織綜合評議，在黨內(nèi)公示、在群眾中公示。一是召開全體黨員、群眾（含所屬事業(yè)單位）對辦領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部進行民主評議。二是支部召開民主生活會，每個黨員要在支部民主生活會進行自評和互相評議。三是辦黨組召開保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動專題生活會。四是召開支委會，提出對每個黨員評議意見，并如實向黨員個人反饋，并召開全體黨員大會進行公示。五是黨員和領(lǐng)導干部要結(jié)合評議和民主生活會情況認真修改自己的黨性分析材料。

三、工作措施與要求：

黨性分析、民主評議是整個先進性教育活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，工作任務(wù)重、要求高、難度大，廣大職工要充分認識做好這一階段工作的重要性，辦先進性教育活動領(lǐng)導小組、機關(guān)黨支部、廣大職工切實加強領(lǐng)導，采取有力措施，精心組織實施，把各項工作抓緊抓好抓實。

1、加強組織領(lǐng)導，周密安排部署。辦黨組、辦先進性教育活動領(lǐng)導小組、機關(guān)黨支部將切實加強對這一階段的組織領(lǐng)導，認真履行工作職責，在各個步驟深入調(diào)研，堅持標準，確保工作落實。同時加強督促檢查，辦領(lǐng)導干部聯(lián)系點要深入聯(lián)系點指導，深入到基層，深入到群眾中進行查訪，靠前指導，加強督查，掌握動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和解決帶有傾向性的問題。

2、把握關(guān)鍵問題，堅持工作原則。一是繼續(xù)抓好學習，鞏固和運用好學習動員階段的成果。繼續(xù)組織黨員有針對性精選學習內(nèi)容，引導黨員進一步提高認

識，端正態(tài)度，擺正位置，正確對待群眾提出的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結(jié)果，增強搞好分析評議的自覺性和積極性。二是充分發(fā)揚民主，正確開展批評與自我批評。堅持走群眾路線，多深入基層、深入群眾征求意見，吸取群眾參加民主評議黨員，自覺接受群眾監(jiān)督。三是找準突出問題，堅持邊議邊改。對已經(jīng)查擺出來的突出問題，組織廣大黨員立說立行，邊查邊改，要從黨員自身做起，從群眾意見最大、最不滿意的地方改起，從群眾希望辦、眼下能夠辦好的事情做起。引導黨員把保持先進性的要求同履行崗位職責結(jié)合起來，做好本職工作，發(fā)揮先鋒模范作用。四是繼續(xù)堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮表率作用。在黨性分析、民主評議工作中，黨員領(lǐng)導干部要帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭查找問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭制定整改措施，帶頭抓好邊議邊改，做好示范和表率。

3、認真組織“回頭看”，搞好階段總結(jié)。在第二階段工作結(jié)束前，要認真搞好“回頭看”。重點看黨員、黨組織對存在問題是否找準，思想分析是否深刻，改進措施是否實在，具備整改條件的問題是否已經(jīng)整改或正在整改。對態(tài)度不認真和黨性分析不深刻、拒絕接受善意批評的黨員，要責令其重新進行自我檢查、撰寫黨性分析材料。通過采取分層次座談、個別走訪、問卷調(diào)查等形式，進行群眾滿意度測評，群眾不滿意的，我們還要繼續(xù)補課。

第三篇：黨性分析材料

認清自我，改進不足

個人黨性分析——王殿芝

2012年3月30日我聯(lián)社召開“黨員大會”轉(zhuǎn)入黨性分析后，我個人進行了認真總結(jié)，特別是對自己思想和工作中存在的問題和不足，進行了仔細查找，結(jié)合思想工作實際，與身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員相對照，從思想上深刻剖析根源。總結(jié)這些年來的表現(xiàn)，我對自己的評價是：優(yōu)點明顯，缺點突出;成績存在，問題不少;經(jīng)驗寥寥，教訓很多。

一、存在問題的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生問題的原因分析

1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。

具體表現(xiàn)為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加機關(guān)黨委和黨支部組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究較少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯(lián)系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯(lián)系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的 理解與實際應(yīng)用脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化。所以缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些現(xiàn)象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權(quán)的領(lǐng)導貪污，只是在看的時候憤怒，看完后，所有的憤怒也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現(xiàn)在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動意識。

分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進一步加強。

具體表現(xiàn)為：一是在專業(yè)業(yè)務(wù)知識方面、法律知識和各項條規(guī)知之甚少。二是在工作中缺乏新思維，對發(fā)展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。

分析原因：說明自己在鉆研業(yè)務(wù)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創(chuàng)新意識，缺乏把鉆研業(yè)務(wù)當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發(fā)揮先進性具體表現(xiàn)的思想認識。有一種滿足于現(xiàn)有水平的思想。

3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動性不足。

具體表現(xiàn)為：一是過去我在工作中的開拓創(chuàng)新意識和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習性。二是在具體工作中如何結(jié)合本單位實際進行開拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒有自己的工作創(chuàng)新思路。

分析原因：就是責任心，責任意識不夠強。認為自己工作25年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。應(yīng)該說，我也是一個有抱負的人。這種抱負不是追求政治仕途，而是對所忠愛事業(yè)的追求和奉獻。盡管自己年齡不 算很大，在接觸了單位和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，看到國家大的改革發(fā)展趨勢時和單位直面走向企業(yè)的未來，也想象做出一番業(yè)績。但是隨著年齡的增長和自己對一些事物降低了新鮮感，因而，對工作的鉆研精神和在新的工作崗位爭強好勝的激情少了幾分拚搏，多了幾分安逸。

4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。

具體表現(xiàn)為：一是在工作上有時候和各科室的同志之間相互通氣不夠，相互不了解各自所做工作的具體情況，或者是了解不多。這樣一來，就使得同志之間產(chǎn)生了誤解。二是在生活小事上，好認死理，愛鉆牛角尖，使個別同志認為自己不好接觸。三是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發(fā)生爭執(zhí)，使自己在機關(guān)職工中間的威信受到影響。

分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法。平時了解關(guān)心同志做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產(chǎn)黨員。

二、整改措施和今后努力的方向

通過“黨員大會”學習共產(chǎn)黨員先進性教育，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照黨章具體要求來審視自己，規(guī)范自己，嚴格要求自己。

1、要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統(tǒng)一到機關(guān)黨委的總體安排部署上。同時嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規(guī)。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。

2、要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握從事金融工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。

3、要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅持真理，反對封建迷信和反動謬論，堅持原則，勇于批評和自我批評，敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭，發(fā)揚一個優(yōu)秀黨員的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、廉潔奉公、助人為樂的精神。同時要在日常的工作和生活中多與同事多溝通、交流；多關(guān)心同志，要善于和自己有不同意見，或者說是有誤解的同事多談心，多了解，多體諒。要嚴于律已、寬以待人，把一切能促進團結(jié)、爭取進步的力量都凝聚起來，達到增進友誼，促進工作的目的。在今后的工作中我要集思廣益，不僅要善于采納廣大同事對我日常工作的意見和建議，而且還要了解廣大同事對單位發(fā)展的好意見和合理建議。要善于發(fā)現(xiàn)新問題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，解決在工作上存在的一些問題，做一個新時期先進的共產(chǎn)黨員。

第四篇：黨性分析

黨性剖析材料

能夠有機會參加市委黨校青干班培訓，對于我個人來講，是一次提高黨的理論水平、增強黨性觀念、加強黨性素養(yǎng)、提升工作水平的一次難得的機遇。兩個月來，沉浸在市委黨校嚴謹?shù)闹螌W氛圍中，通過各位老師的答疑解惑和實踐教學的啟迪啟發(fā)，通過各位同學的熱心幫助和積極影響，使我受益匪淺。結(jié)合黨校學習，針對個人存在的問題及原因進行了深入剖析。

一、存在的不足和差距

1.理想信念不夠堅定。與牢固樹立“四個意識”的要求差距較大，缺少對中國特色社會主義的高度自信，缺乏不斷改造世界觀、人生觀和價值觀的自覺性。政治敏銳性還不高，對社會上流傳的一些詆毀黨的不當言論立場不堅定、態(tài)度不鮮明，主動批駁和抵制不夠。

2.學風不夠扎實。把學習當作軟任務(wù)，學習淺嘗輒止，不求甚解，學用脫節(jié)。在學習研究業(yè)務(wù)知識上投入時間較少，對工作政策研究不透，不深入實際和基層進行調(diào)查研究，對新情況、新問題反應(yīng)不敏銳、應(yīng)對不得力；下基層蜻蜓點水，走馬觀花，看不到問題，提不出對策。

3.守紀律、講規(guī)矩的自覺性不高。實際工作中自我約束不嚴，有時不能嚴格遵守作息時間，在執(zhí)行紀律規(guī)定上沒有作出表率。1 作為支部書記，執(zhí)行“三會一課”制度不嚴格。存在組織生活不規(guī)范的問題，有時工作忙起來，組織生活的時間無法保證。

4、落實黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”不到位。履行部門領(lǐng)導和支部書記的責任不到位，經(jīng)常認為自己能夠帶領(lǐng)部門同志把工作順利開展好就可以了，對黨風廉政建設(shè)特別強調(diào)少、要求少、過問少，與黨員同志談心談話不夠，監(jiān)督提醒不到位，對個別黨員的苗頭性、傾向性問題批評指正不到位。

5.作風漂浮，落實不力。在具體工作中，存在重部署、輕效果，思路不清、措施陳舊，不愿創(chuàng)新、不會創(chuàng)新的問題。有時對上級部署的任務(wù)研究不到位，抓得不緊，推進不力，對存在的問題解決不到位，很多工作沒有達到預(yù)期效果。有時比較注重考慮本部門的利益，沒有從全區(qū)大局出發(fā)考慮問題，有執(zhí)行不力、措施不當、打折扣的問題。

6.脫離基層，工作不接地氣。經(jīng)常忙于案頭工作，到街道、村、社區(qū)、非公企業(yè)調(diào)研較少，對基層黨組織建設(shè)上的問題研究解決不到位，采取措施不到位，工作有時不接地氣。比如對各村黨支部委員沒有工資、非公企業(yè)黨組織活力不足等問題，一直沒有拿出有效的解決辦法，總是期望由上級組織部門幫助解決。

7、群眾觀念不強，對同志關(guān)心不到位。宗旨意識淡化，存在脫離群眾，服務(wù)群眾不積極、不主動、不自覺、不到位的問題，2 對基層單位和個別同志反應(yīng)的問題，好解決的過問過問，不好解決的直接上交或推給其他部門解決。

二、存在問題的主要原因

一是理想信念不堅定。對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)把握不到位，宗旨意識淡化，人生價值理念定位不準。在加強理論武裝、加強理想信念學習方面，主動性較差，精力投入不夠。

二是執(zhí)行紀律規(guī)矩不堅決。對落實黨要管黨、從嚴治黨方針的認識還不夠深刻，對紀律規(guī)矩缺少足夠的敬畏之心，在工作生活中執(zhí)行的不嚴格、不到位。

三是黨性修養(yǎng)欠缺。沒有時刻把“講奉獻、做表率”看作自己的應(yīng)盡之責，缺乏創(chuàng)新的勇氣和苦干實干的精神。同時，自己在個人修養(yǎng)上投入精力較少，工作中自查、自醒、反思不夠。

三、努力方向和改進措施

一是加強政治理論和業(yè)務(wù)知識學習。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是總書記系列重要講話武裝頭腦，注重理論學習的政治性、思想性、全面性和系統(tǒng)性，深入研究組織建設(shè)、干部管理、人才管理等各方面業(yè)務(wù)知識，快速提升自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，增強理論指導實踐的能力，推動部門工作不斷開拓創(chuàng)新。

二是嚴守紀律規(guī)矩。認真學習和嚴格執(zhí)行《黨章》《準則》《條例》等黨紀黨規(guī)，嚴格遵守黨的“六大紀律”，始終把規(guī)矩 3 和紀律放在首位，始終做到不踏紅線、不觸底線。要嚴格落實黨風廉政建設(shè)“一崗雙責”，加強部門同志的日常教育管理，做到嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督。要帶頭遵守各項紀律規(guī)定，時刻樹立黨員干部的良好形象，堅決執(zhí)行黨工委、管委會做出的各項決策部署。

三是深入基層、關(guān)心同志。改進工作作風，加大到村、社區(qū)、非公企業(yè)的調(diào)研力度，多從解決基層實際困難的角度開展工作，讓自己的工作更務(wù)實、更接地氣。工作中，要多關(guān)心支部黨員的生活，多聽取大家的合理性建議，經(jīng)常開展談心談話，凝聚全體黨員同志的力量，推動部門工作有序開展。

四是勇于創(chuàng)新、攻堅克難。努力做到無私無畏、敢于擔當，在矛盾問題面前迎難而上，在責任失誤面前勇于承擔，在危機困難關(guān)頭挺身而出，努力克服和解決前進中的一切困難。要堅持以身作則、親力親為，不斷提升抓工作落實的能力，推動部門工作的整體效能持續(xù)提升。

第五篇：黨性分析材料

黨性分析材料

一、自己存在的一些問題：

1、學習上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學習還不夠注重。學習還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，有時不夠講究方法，結(jié)果使學生有時候出現(xiàn)比較勉強的現(xiàn)象。對工作方法，處事藝術(shù)的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些。

3、在工作要求上。工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒能有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與統(tǒng)計改革緊密聯(lián)系起來。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標準，把標尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。

4、在工作創(chuàng)新上。對待困難有畏難情緒，滿足于領(lǐng)導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。

5、協(xié)調(diào)能力不強，這一點與我的性格有很大關(guān)系，我是一個不善交際的人，同時也很嚴肅，也沒有往這方面做過努力。而現(xiàn)代的社會，除了需要真才實學外，還需要學會與人溝通，努力推銷自我。在平時工作中，我只顧學生管理工作，缺少與學生的感情交流，顯得太死板，認為只要工作做好，就萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。

6、理論學習不夠深入。理論學習不主動，自覺性不高。學習的自覺性、積極性和主動性不強，往往是要求學什么就學什么，有交差、應(yīng)付思想。自覺主動抽時間靜下心來學習比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學習也比較少。學習停留一般化，一般通讀多，重點精讀少，專題不突出，學習不注重全面系統(tǒng)、淺嘗輒止。

二、存在上述問題的根源：

經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結(jié)果。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發(fā)展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學習的后果。由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不夠強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。

三、整改措施和今后努力方向：

通過對以上問題存在的原因進行分析，對照創(chuàng)先爭優(yōu)活動的基本要求，聯(lián)系自身思想和工作實際，得出了一下整改措施：

（一）勤奮學習，更新知識

堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身思想文化素質(zhì)，進一步認真學習有關(guān)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動系列篇目。向書本學，向?qū)嵺`學，向同志學，并努力做到學有所思、學有所悟、學有所用，通過學習，進一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強識別能力，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（二）加強黨性鍛煉，堅定理想信念

在工作和生活中牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想，堅持以三個代表重要思想為指導不動搖，積極投身保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，堅持以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，時刻保持和黨中央在思想、行動上高度一致，滿腔熱情地為黨的事業(yè)而奮斗。

（三）進一步改進工作作風，以更加飽滿的熱情投入工作

對自己在工作中存在種種問題，我將在充分聽取領(lǐng)導和同志們意見建議基礎(chǔ)上，認真反思，逐條改進，時時開展自我批評，以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，做到思想上先進，正確對待自己，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。