第一篇：黨員參加主題活動制度

寧遠縣職業中專黨員參加主題活動制度 開展主題實踐活動是將黨員教育管理的內容、原則、方法融為一體的有效方式，是搭建黨員發揮先鋒模范作用的平臺，督促黨員永葆先進性。為規范黨員主動參加主題實踐活動，特制定制度如下：

1、每年堅持開展“黨員承諾制”主題實踐活動，把每年“七·一”黨的紀念日固定為“黨員承諾活動”推進實踐日。

2、堅持開展“一個黨員一面旗幟”實踐活動，每學期定一個主題，深化活動內涵：探索新的活動載體，在活動中讓黨員亮身份、作表率。

3、黨委每年制定科學合理的主題實踐活動方案，詳細規定活動的目標、方法、步驟，使活動符合工作實際，能夠增強黨員素質，提高服務意識，體現黨員的先進性。

4、黨員要積極參加主題實踐活動，并在活動中充分發揮先鋒模范作用，各級黨員領導干部在參加主題實踐活動中要帶頭作表率。

5、要把黨員參加主題實踐活動的成效，作為評議黨員和評選優秀黨員的重要內容和依據。

寧遠縣職業中專黨支部

2010年3月

第二篇：黨員參加組織生活制度.

黨員參加組織生活制度

黨的組織生活制度以“三會一課”為基本形式，必須認真貫徹執行。

一、主要內容

1、支部黨員大會的主要內容：

（1）學習、貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨委的指示、決議，討論制定具體落實措施。

（2）討論和批準支部委員會的工作報告；聽取行政領導的工作報告并提出建議。

（3）討論對違紀黨員的紀律處分；評選優秀黨員；討論接受新黨員和預備黨員的轉正

（4）選舉支部委員會和出席上級黨代會的代表；批評和撤換不稱職的委員。

（5）討論黨的建設和思想政治工作及其他應討論的事宜。

2、支部委員會的主要內容：

（1）貫徹執行上級黨組織的指示和黨員大會的決議或決定，制定相應的落實措施。

（2）討論支部委員會的工作報告。

（3）討論并制定發揮黨員先鋒模范作用的方案和措施。

（4）討論接收新黨員、預備黨員轉正；處分違紀黨員、表彰優秀黨員等，并作出決定報支部黨員大會審議。

（5）研究和部署思想政治工作。

（6）聽取行政工作的匯報，并提出建議。

（7）討論積極分子隊伍和預選隊伍建設工作。

（8）聽取工會、共青團工作的匯報，積極作好指導工作。

3、黨小組的主要內容：

（1）組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想。學習黨的基本知識，學習黨的路線、方針、政策，學習業務和科學文化技術。

（2）組織黨員討論貫徹黨員大會和支委會的決議。

（3）聽取黨員思想工作和學習情況的匯報。

（4）組織、督促黨員按時參加黨的各項活動，過好組織生活，并開展批評與自我批評。

（5）協助支部作好黨員評議和鑒定、培養考察非黨積極分子、接收新黨員和對預備黨員進行教育、考察和轉正工作。推薦評選優秀黨員，幫助后進黨員克服缺點錯誤。

4、黨課的主要內容：

結合黨的中心工作和黨員的思想工作實際，有針對性地進行

黨的組織原則、黨性觀念、黨的宗旨、黨的紀律和形式任務等教育。

二、時間要求：

1、支部黨員大會每季至少召開一次。

2、支委會每月至少召開一次；每季向黨員大會報告一次工作情況，形成書面報告，以備考查。

（3）黨小組會每月一次；每個季度召開一次黨小組民主生活會；黨課由黨委負責組織實施，每兩個月一次。

三、其他具體要求：

（1）“三會一課”前，要作好充分的準備，把會議內容及時通知參加會議人員。

（2）要建立黨員參加組織生活簽到制。無特殊情況，必須參加會議。

（3）會上要充分發揚民主，讓黨員或支委充分發表意見。

（4）支部黨員大會在討論重要問題時，一般都應做出決定或決議，如有分歧，在允許的情況下，可進行復議。

（5）支部黨員大會所作出的決議或決定，必須超過本支部三分之二以上黨員參加并且予會的黨員半數以上的正式黨員同意方有效，否則無效。

（6）支委會討論問題，要在民主的基礎上實行集中并按少數

服從多數的原則，作出明確的決議；對有爭議的重大問題，一次統一不了的可再議，經反復討論，如在原則問題上仍然有分歧意見，可提請支部黨員大會討論決定或報請上級黨組織決定。

（7）“三會一課”活動的形式和方法要因地制宜，靈活多樣，使黨的組織生活既嚴肅認真又生動活潑，切實解決實際問題。

（8）“三會一課”制度的執行過程，討論發言內容等，都要詳細記錄在各個會議記錄本上，以備查考。

第三篇：黨員參加活動情況

拱橋小學黨員參加黨總支活動情況 活動主題 ：深入開展創先爭優活動動員大會

活動時間 ：2012.2.19

活動地點 ：會議室

參加人數 ：12人

活動內容和體會 ：

拱橋小學黨總支部召開深入開展創先爭優活動再動員大會，傳達了區、鎮創先爭優相關文件精神，明確了此次創先爭優的活動主題、活動目標以及活動載體。會議由學校黨總支部書記翁勇奇主持，學校黨員以及流動黨員全部參加。

會議提出，開展創先爭優活動，重在堅持、貴在深入，要結合學校實際，把創先爭優活動與學校文明創建、人口計生、學校服務、信訪維穩等工作緊密結合起來，相互銜接，相互促進。要堅持從有利于黨組織開展活動、有利于黨員參加、有利于活動取得實效出發，精心謀劃、周密組織，扎實推進創先爭優活動，做到深入、具體、實在，防止形式主義和走過場。黨員個人要聯系自身情況，制定好創先爭優具體計劃，積極參與到此次活動中。

活動主題 ：發揮黨員模范作用 全力創建文明新農學校 活動時間 ：2012.3.29

活動地點： 學校會議室

參加人數： 12人

活動內容和體會 ：

拱橋小學黨總支部召開了“創建文明新學校大家談”黨員論壇，由黨總支書記翁勇奇主持。翁勇奇首先進行了發言，指出文明新農學校稱號是反映新農學校整體文明水平的綜合性榮譽稱號，也是一個含金量最高的金招牌，號召每一位黨員積極參與，并在創建中起到模范帶頭作用。

黨總支部要求把創建文明新農學校工作與創先爭優相結合，充分利用“片組戶”服務網絡和黨員志愿服務隊，切實發揮黨員的先鋒模范作用，讓黨員的形象“亮”起來。同時，我們要抓住這次創建文明新農學校的契機，好好地找找我們自身存在的不足，把創建過程當中的一些良好的工作的方式、方法和要求常態化。

活動主題： 重溫入黨誓詞

活動時間： 2012.7.1

活動地點 ：學校會議室

參加人數 ：12 人

活動內容和體會

在建黨91周年之際，重溫入黨誓詞：“我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。”

活動主題 ：進一步學習貫徹黨的十七屆五中全會精神 活動時間 ：2012.9.26

活動地點 ：學校會議室

參加人數 ：12 人

活動內容和體會：

9月26日，拱橋小學黨總支部組織召開集體學習會議，進一步學習貫徹黨的十七屆五中全會精神。會議由黨總支部書記翁勇奇主持，黨員全部到會參加學習。

會上，翁勇奇帶領黨員學習了相關文件精神，要求廣大黨員干部一定要立足本職，把全會精神學習好、宣傳好、貫徹好，做到與建設學習型黨組織活動結合起來，與創先爭優活動結合起來，以學校黨組織開展的“三創三爭三有”活動為載體，努力實踐服務人民群眾的目標。

活動主題 ：發揮黨組織戰斗堡壘作用 支持中心學校建設 活動時間： 2012.11.6

活動地點 ：學校會議室

參加人數 ：12 人

活動內容和體會 ：

11月6日，拱橋小學黨總支部組織召開集體學習會議，發揮黨組織戰斗堡壘作用 支持中心學校建設。會議由黨總支部書記翁勇奇主持，在家12名黨員全部到會參加學習。

會上黨總支書記翁勇奇強調：建設社會主義新學校，關鍵在人，關鍵在充分發揮農學校基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把黨員的先進性、黨組織的凝聚力轉化為社會主義物質文明、精神文明、政治文明和推進社會主義新學校建設的強大動力。

第四篇：黨員參加學校教研教改活動制度

為充分調動廣大黨員學習積極性，以深化教學改革，轉變教學觀念為基礎，以不斷提高教師的業務素質和教學工作水平為目的，制定《黨員參加學校教研教改活動制度》。

一、指導思想。

以黨的十七大精神和中國特色社會主義理論為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設學習型黨組織和爭當學習型黨員為目標，把學習活動與學校黨的思想建設、作風建設、精神文明建設和教育教學實際結合起來，通過開展“創先爭優”活動，進一步強化終身學習的理念，積極營造樂學、勤學、善學、比學的良好風尚和在工作中學習、在學習中提高的濃厚氛圍，形成有效的學習激勵機制。

二、目的意義。

“創先爭優”活動是實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的必然要求，對于鞏固和擴大先進性教育活動成果，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，對于實現把學校建設成有特色、高質量的一流學校的目標具有重要意義。

三、活動內容和要求。

（一）學習內容

1、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀精神，黨的路線、方針、政策及決議，黨章、黨的基本知識及各項規章制度；

2、反映當代中國發展和時代潮流的政治、經濟、文化、法律、教育和管理等知識，；

3、本職崗位所需的業務及技能。

（二）學習形式

1、堅持個人自學與集中學習輔導相結合，形式多樣化，以自學為主，重在實效。

2、堅持全面學習與重點（理論、業務）學習相結合，以重點學習為主。

（三）學習要求

1、發揚理論聯系實際的學風，運用科學理論解決實際問題。

要把學習理論與推進學校人才培養方向發展結合起來；與落實學校各項決策結合起來；與教職工業務工作、教學工作實際結合起來，積極研究學校改革發展中的重大現實問題，切實增強理論學習的系統性、針對性。

2、要以黨的十七大精神、中國特色社會主義理論和高等教育理論為主要內容。

緊密結合改革開放和現代化建設的生動實踐，深刻領會“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，堅持馬克思主義與學院具體實踐相結合。各教研組在抓好黨員干部學習任務的同時，要積極鼓勵和支持他們各項專業及技能的繼續教育，及時更新知識，不斷提高知識層次和業務技能水平，不斷推動終身學習理念的貫徹落實。

3、認真落實政治理論學習。

結合黨員先進性教育、黨員承諾活動的長效機制，貫徹黨員政治學習制度和教職工政治學習制度，逐步建立健全相應的學習、檢查制度。引導黨員和干部職工自覺參加集中學習，讀一本好書，進行一次學習交流，安排一次專題輔導，寫一篇心得體會，切實強化黨組織領導下的教研組抓學習的功能，積極推進理論學習的制度化、規范化。

4、建立健全活動記錄，完善考核機制。

積極開展形式多樣主題教育，逐步完善考核、激勵、約束機制，各教研室指定專人及時記錄“創先爭優”活動，詳細記錄本支部黨員學習情況及成效。學校黨支部將在學期末組織評選表彰“學習型教研組、學習型黨員標兵”。

5、要求教師成為學以致用，引導學生成才的載體

各教研組要根據自身的特點和要求，組織黨員教師和教職工積極開展學習交流，不定期開展各類讀書活動，引導黨員教師和教職工立足本職，學習教育教學相關理論和專業知識，廣泛了解黨建、法律法規等知識，轉變工作作風和教學風氣，切實加強師風師德建設。為人師表，教書育人，關注每一名學生成長。提高教學質量，提高學校知名度。

6、強調全員學習、全過程學習、團體學習。

強調全員學習。即整個教研組都要堅持學習，并形成制度；全過程學習即學習必須貫穿于學校組織運行的整個過程之中，也就是學校教育教學活動的全過程，形成一種工作即學習，學習即工作、教學與研究互動提高的良性機制：團體學習即不但重視個人的學習，更強調教研組成員的合作學習，強化教研組成員彼此理解支持、協調合作、團體學習、激發集體智慧、共同提高的重要性，使教研組成為一個真正的學習共同體，成為真正的“學習型教研組”。

四、活動步驟

（一）認真研究，制定方案

各教研組根據自身實際，對“創先爭優”活動進行認真研究，及時制訂出切實可行的具體方案，并把活動與黨的建設、作風建設、精神文明建設、教育教學工作結合起來，做到實事求是、步步深入。

（二）深入發動，廣泛宣傳

各教研組要及時召開動員會，對整個活動作出部署，使黨員、干部職工深刻理解活動的意義，明確活動的內容、步驟和要求，從而提高投身學習活動的積極性和自覺性。

（三）強化措施，提供保障

各教研組要健全制度、規范措施、強化考核，樹立身邊的學習典型，同時積極創造條件，為黨員、干部職工學習提供必要保障。

第五篇：2014黨員參加慶“七一”主題活動心得體會

2014年7月1日行將到來，這一天是中國共*產*黨93歲的生日，在陽光明媚、鮮花盛開的日子里，我作為一位年輕的黨員參加了單位組織的慶七一主題活動，重溫入黨誓辭，祭拜先烈，回憶入黨那一刻。在這個特殊的日子里，我要將心中最美的歌獻給我們偉大的黨。

1921年，中國共*產*黨成立了，就如黑暗中的一縷曙光，照亮了中國人民前進的道路，中國人民的革命事業從此走上了布滿希看的征程，我們黨帶領人民大眾經過艱苦卓盡的斗爭，終究實現了新中國的成立，千百萬被奴役被壓迫的勞苦大眾昂首闊步揭開了中華民族復興的新篇章。

93年，在歷史的長河如同白駒過隙，轉眼即失，但偉大的中國共*產*黨，卻讓億萬人民一次次的見證了她所創造的奇跡，留下了不可磨滅的光輝史記。

自建國以來，黨領導全國各族人民積極投進到社會主義現代化建設的事業中，在短短的幾十年里，中國發生了天翻地覆的變化，國民經濟高速、穩定、健康發展，國家綜合國力大大增強，城鄉面貌煥然一新，人民過上了史無前例的幸福生活。一國兩制的偉大創舉迎來了香港、澳門順利回回，圓了幾代人的同一夢，新中國邁進了騰飛的歷史進程。

一個個夢想，被逐一實現，我們為之自豪、自豪。克服非典疫情、xx大的成功召開、科學發展觀的全面建立、奧運會的成功舉行，特別是讓眾人都為之震動的5·12大地震，黨中心領導人第一時間趕赴現場，將指揮部設在抗震救災的第一線，一批批優秀的共*產*黨員，用自己的汗水、熱血、生命往托起了災區人民生的希看，用實際行為證實了我們偉大的中國共*產*黨，在任何困難眼前都不會低頭、不會畏縮，是戰無不勝的!

我為有幸成為一位共*產*黨員、為生活在黨領導下的這個***的社會主義國家而感到榮幸、自豪，我作為一位年輕的共*產*黨員，更有著一種時代的使命感、責任感，我將在中國共*產*黨的領導下，牢記黨的宗旨，立黨為公、執政為民，吃苦在前、享樂在后，兢兢業業、尋求一流，克己奉公、清正廉潔，為人民、為社會做出一份奉獻。

中國共*產*黨你是一盞明燈，永久駐留在我的心中，指引我堅定不移地做一位共產主義的忠實追隨者。