第一篇：學校民主評議黨員制度

黑石中學民主評議黨員制度

一、每年開展一次民主評議黨員活動。

二、學校民主評議黨員工作，分以下幾個步驟進行：

1、學習教育。通過學習《黨章》、《關于黨內政治生活的若干準則》和有關文件，對黨員普遍進行在新形勢下堅持黨員標準的教育。

2、自我評價。在學習討論的基礎上，對照黨員標準，總結個人在思想、工作、學習等方面的情況，肯定成績，找出差距，明確努力方向。

3、民主評議。一般應召開黨小組會或支部黨員大會，進行民主評議。評議中，要是非分明，敢于觸及矛盾，認真開展批評和自我批評。還要采取適當的方式，聽取非黨群眾的意見。

4、組織考察，支委會對黨內外評議的意見，進行實事求是分析、綜合，形成組織意見，轉告本人，并向支部大會報告。

5、表彰和處理。對民主評議肯定的好黨員，由黨組織通過口頭或書面形式進行表揚。對模范作用突出的黨員，可經過支部大會討論通過，報上級黨委批準，授予優秀共產黨稱號。對評議中揭露的違法亂紀等問題，要認真查明事實，嚴肅處理。經評議認為是不合格的黨員，支委會要區別不同

情況，按照中央確定的“堅持標準，立足教育，區別對待，綜合治理”的方針，提出妥善處置的意見。然后，按照民主集中制的原則和規定的手續進行處理。對黨員進行組織處理，應當十分慎重，原則要堅持，方法要得當。對被勸退和除名的，黨組織要做好思想工作。

三、對不合格黨員，要根據情節輕重及時作出限期改正、勸退或除名的處理。處置不合格黨員，履行下列程序：

1、在民主評議的基礎上，調查核實不合格黨員的主要問題，形成調查材料。

2、召開支委會，討論分析受處置對象的主要問題，提出處置意見，并向上級黨委匯報。

3、黨支部找受處置對象談話，調查材料同人見面，并聽取本人意見。

4、召開支部大會，報告處置不合格黨員的理由及處置意見，提請大會討論表決后作出決議，再由本人在決議上簽置意見，報上級黨委審批。

5、黨委召開黨委會議討論審批。

6、召開支部大會宣布黨委的處置批復。

7、找受處置對象談話，對限期改正的黨員提出要求，對出黨的要進一步做好思想工作。

皋蘭縣黑石中學黨支部2013年2月

第二篇：學校民主評議黨員制度(學校制度)

***評議黨員制度

1、“雙評”工作要在上級黨委領導下，以支部為單位進行，支部要重視“雙評”工作，周到安排，精心組織，支部書記親身抓，深進調查研究，堅持實事求是，避免偏寬或偏嚴。

2、“雙評”活動一年一次，可在半年或年終進行，時間要相對集中，方法要簡便易行；活動分為四個階段：預備階段、總結自檢階段、評議整改階段、表彰處理階段。要根據單位實際情況，確定具體的評議內容，重點解決有偏向性的題目。

3、“雙評”活動要和“爭先創優”、“建功立業”等各項活動有機結合起來，相互增進，真正收到實效。

4、充分發揚***，依托廣大黨員進行自我教育，自我進步和自我凈化。廣開言路，廣泛征求黨內外群眾意見，虛心接受黨內外群眾的批評和監視。***評議結果和措施，要向廣大黨員通報。

5、要堅持實事求是，每一個黨員要以對黨對同道高度負責的態度參加評議，不管是自我總結還是相互評議，不管是對黨員個人還是對黨組織，都要嚴厲認真、實事求是、一分為二。

6、重視實效，保證質量。“雙評”工作要把保證質量放在第一名。要從實際動身展開評議，捉住主要矛盾，加強思想政治教育，真正進步覺悟，增強黨性，切實解決題目，避免作表面文章及走過場。

7、要把學習教育和思想政治工作貫串評議的全進程。“雙評”活動是對廣大黨員進行一次普遍深進的思想政治教育的良好契機。支部要及時把握黨員的思想情況，針對不同題目，做好深進細致的思想政治工作。

8、“雙評”工作要有計劃、有總結、有活動記錄。

第三篇：學校民主評議黨員制度

學校民主評議黨員制度

一、學校黨支部每年結合工作總結對黨員進行一次民主評議工作。

二、民主評議黨員工作要在全體教職工中進行，要嚴肅認真，不走過場。民主評議黨員要緊密結合單位工作實際，緊密結合黨章和黨的方針、政策對黨員的具體要求。

三、民主評議黨員工作方針是：堅持正面教育，堅持自我教育，堅持實事求是，堅持批評與自我批評。民主評議黨員工作的標準是：黨員的先鋒模范作用明顯增強，黨員隊伍的純潔性有所提高，黨支部的戰斗堡壘作用進一步得到加強。

四、民主評議黨員的主要內容

1、黨員是否在政治上、思想上、行動上與黨中央保持一致。２、黨員是否有堅定的共產主義信念，是否樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

３、黨員是否做到全心全意為人民服務，能否正確處理國家、集體、個人三者之間的關系。

4、黨員是否密切聯系群眾，關心群眾，充分發揮模范帶頭作用。５、黨員是否廉潔自律，自覺遵守各項制度和紀律。

五、民主評議黨員要因人而異，找準問題，總結經驗教訓，落實整改措施，對優秀共產黨員要進行表彰、宣傳；對發揮先進作用不突出的黨員要進行幫助；對不合格的黨員要按有關規定進行組織處理。

第四篇：民主評議黨員制度

民主評議黨員制度

1.民主評議黨員結合黨支部組織生活會進行。

2.黨員一般應按照黨組織隸屬關系，參加所在黨支部的民主評議。

3.按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。

4.督促黨員對照黨章規定的黨員標準、對照入黨誓詞、聯系個人實際進行黨性分析，強化黨員意識、增強黨的觀念、提高黨性修養。

5.黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，按照優秀、合格、基本合格、不合格，確定黨員評議等次。

6.預備黨員參加民主評議，但不評定等次。

7.對評為優秀等次的黨員，黨支部通過適當方式進行表揚。上級黨組織表彰優秀黨員，一般應從黨支部評為優秀等次的黨員中產生。對評為合格等次黨員，引導其向優秀黨員學習，不斷提升自己。對評為基本合格等次黨員，黨支部書記要與其談話，嚴肅指出不足，幫助改正缺點。對評為不合格等次黨員，及時進行批評教育，根據其表現和態度，采取限期改正、勸退、除名等方式進行組織處置。

第五篇：民主評議黨員制度

民主評議黨員制度

為了加強黨員隊伍建設，接受黨內外群眾監督，提高黨員自身素質，保持共產黨員先進性，特制定本制度。

一、民主評議黨員工作按照上級黨組織的統一部署，每年進行一次。

二、民主評議黨員必須堅持實事求是、發揚民主、公開平等的原則，按照評議的內容，開展批評與自我批評。

三、民主評議黨員工作主要分五個階段進行：

（一）學習動員階段。黨支部召開支委會討論制定實施方案，確定學習內容，并組織黨員進行學習動員。

（二）自我評議階段：在學習討論的基礎上，黨員個人寫出自我評價的發言提綱。

（三）民主評議階段：召開黨小組會，在黨員個人述職自我評價的基礎上，小組黨員開展相互評議，按優秀、合格、不合格三個檔次進行測評投票。還要采取適當的方式，征求群眾意見。

（四）組織考察階段：召開支委會對民主評議的意見進行討論分析，結合支部平時掌握的情況，對每個黨員形成組織意見，并同本人見面。同時，向支部黨員大會報告。組織考察必須充分發揚黨內外民主，廣泛聽取各方面的意見。

（五）表彰和處理階段：對民主評議出的優秀黨員，支

部可以用口頭或書面形式進行表揚，對推薦到上級黨組織表彰的優秀黨員，必須經黨員大會討論通過。評議定為不合格的黨員，必須由支部大會討論給予相應處置，并報上級黨組織備案。對評議中揭露出來的違法亂紀等問題，要認真查明，嚴肅處理。

四、評議工作結束后，機關黨支部支部形成總結材料報上級黨組織，并接受檢查和驗收，對達不到要求的要進行補課。

五、對民主評議黨員的各種文件、鑒定材料等，按規定及時裝入黨建工作資料袋，以便查閱。