第一篇：“在社會多元化的環境下,怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研問卷調查分析報告

“在社會多元化的環境下，怎樣保持 黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研

問卷調查分析報告

為適應黨員教育環境新變化，積極應對利益多元化、思想多樣性、影響多方面、媒體多形態以及黨員教育需求個性化、多樣化的新情況，研究破解黨員教育工作存在的難點問題，進一步提高黨員教育工作科學化水平，保持黨員信仰的純潔性和正確性。我局黨委根據區委《關于開展“在社會多元化的環境下，怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研工作的通知》要求，積極開展專題問卷調查，現將問卷調查分析報告如下：

一、調查對象基本情況

本次調查，我局黨委發放共計發放問卷X份，每支部X份，各支部根據本支部黨員崗位分布情況結合實際，自行確定調查對象。根據問卷返回后統計數據顯示：

本次調查中，我局參與問卷調查的黨員年齡分布較為廣泛，其中35歲以下的黨員X名，35歲—55歲黨員X名，55歲以上黨員X名，老中青黨員均有覆蓋。在X名參與問卷調查的黨員中，男性黨員X人，占參與人數的70%，女性黨員X人，占參與人數的30%，男女性別比例相對協調。所有參與問卷調查黨員中少數民族黨員X人，占全部人數的20%。所有參與問卷調查黨員具有

1大學、大專以上學歷者X人，占參與人總數的100%，文化素質普遍較高。

所有參與問卷調查黨員中除X人為退休黨員干部外，其余X人均為事業單位在職干部職工，其中X名同志為科級干部。X名黨員中1966年5月-1976年10月期間入黨的黨員有X人；1979年1月-2009年12月入黨的黨員有X人；2人入黨時間在2010年1月以后。10名參與問卷調查黨員中有X人為黨務工作者，所在支部居委機關黨支部，居住地均為城鎮。

以上調查對象的基本數據顯示本次調查對象分布均衡，樣本數據具有一定代表性。

二、一些突出問題分析

調查中發現，絕大多數人認為人們現在入黨原因首先是既可以為黨和人民工作，也有利于個人發展，其次是組織上動員，只有一少部分人認為人們現在的入黨動機是為了理想信念。這反映出現在黨員的入黨動機隨著經濟社會的多元化發展，已經開始呈現變化趨勢，人們對個人利益的關注正在逐漸增加。

調查數據顯示：絕大多數黨員的個人利益訴求集中在參加黨的活動、參與黨內事務、參加黨內教育和培訓、在遇到思想困惑或生活困難時，希望得到組織的關懷等方面。這說明絕大多數黨員依然對黨保持信任，渴望能夠更多參與黨的活動，真正參與到黨內事務中，希望獲得更多的黨內教育培訓機會，提升個人能力素質。

調查同時還顯示多數黨員認為身邊共產黨員的信仰依然堅定，也有一部分人對這個問題感覺說不清楚，認為身邊有些黨員的信仰發生變化，不再堅定。不堅定的原因，多數黨員認為既有社會環境帶來的影響，也有組織上要求不夠嚴格的原因，還有對黨員干部理想信念教育力度的不夠，以及個人放松要求等因素所致。不少黨員的思想實際正在悄然發生變化，以前很多人為了集體和他人的利益愿意犧牲自己的利益，現在很多人在不損害自己利益的情況下，才愿意幫助別人；以前黨組織交辦沒有報酬工作任務的時候很多人會愉快接受，現在很多人雖然最終能夠服從組織安排，但是卻流露出不大情愿的態度；以前黨員遇到思想困惑、生活困難時，第一時間會想到找組織，相信黨，依靠黨，現在很多人轉而選擇了找家人、找朋友或者找同事來尋求幫助；更有一小部分人甚至選擇了信奉宗教神靈來尋求精神上的安慰。這些變化從某種程度上說正是黨員信仰純潔性不夠的表現，其深層次原因值得我們每個黨員和基層黨組織深思。

調查數據顯示，關于黨員信仰的問題，分化比較嚴重。一部分人認為應該堅信共產主義，只有一個信仰；另一部分人卻認為在信仰共產主義的同時，可以信仰宗教，至少少數民族聚居地區的黨員可以信仰宗教。這說明信仰的堅定性和正確性發生了改變，信仰缺失造成了宗教影響的增強，以及狹義民族主義借助宗教影響滲透的趨勢加強；即使很多人認為共產黨員參加宗教或者迷信活動的原因可能緊緊是喜歡宗教文化、收繳挺和身邊人影響

或者尋求一定的心理慰藉，但是這些無疑都進一步說明了當前黨員信仰正在悄然產生多極分化，并出現了弱化現象。

根據調查分析可以看到：如何解決黨員信仰純潔性和正確性呈現出的問題，很多基層黨組織都是比較重視從開展黨員教育入手的，開展有多種形式的黨員教育，如“三會一課”、收看電教片或教育課件、參觀革命教育基地等，隨著網絡的飛速發展，借助網絡手機登新媒體開展教育的形式也越來越廣泛。但是，很多黨員在接受教育的同時也普遍反映黨員干部教育中，有關理想信念方面的內容偏少，教育形式單一，缺乏一定的吸引力。很多有關理想信念教育的教材雖然種類多，但是由于缺乏針對性、內容相對單一等等原因，管用的并不多，信念教育的效果有待于進一步加強。這些問題不僅需要我們廣大基層黨組織引起高度重視，同時也需要我們基層黨組織在開展黨員干部教育的時候，能夠創新機制，對教育的效果開展系統性的評估，進而進一步提高黨員教育工作的科學化水平，保持廣大黨員信仰的純潔性和正確性。

第二篇：在社會多元化的環境下,怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研問卷調查分析報告

在社會多元化的環境下，怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研問卷調查

分析報告

黨的十七大指出，新形勢下理想信念教育依然是我們黨思想建設的重要內容。在全黨深入學習實踐科學發展觀，廣泛開展創先爭優活動的今天，我們更要以改革創新精神加強黨的理想信念教育，幫助黨員牢固樹立共產主義遠大理想和信念。我們要引導廣大黨員干部不斷增強黨的意識、政治意識、危機意識、責任意識，切實把保持黨員信仰的純潔性和正確性要求落到實處。

目前，一場旨在組織創先進，黨員爭優秀，群眾得實惠的創先爭優活動在全國黨政機關、企事業單位里轟轟烈烈的開展起來。創先爭優活動既是學習實踐科學發展觀活動的延展和深入,又是推動黨組織和黨員立足本職、發揮先鋒模范作用的經常性工作,影響深遠,意義重大。

但是，我們應清醒的看到，在復雜多變的大環境下，共產黨員的理想信念面臨新的嚴峻考驗。如何切實增強在全體黨員中理想信念教育，這是新形勢新任務向黨的思想建設提出的重大現實問題。

一、存在的問題和不足

從總體上看，當前黨員、領導干部理想信念狀況的主流是

積極、健康、向上的，他們對馬克思主義有比較普遍的認同，對中國特色社會主義事業充滿必勝的信心。但是由于受到各種因素的影響，目前理想信念教育還不盡如人意，一些黨員、領導干部產生了思想困惑甚至出現了理想信念的動搖，這不能不引起我們的深思。早在2000年，中組部組織了全國30萬名黨員進行思想狀況調查。在調研中發現，部分黨員中存在理想信念動搖問題，部分領導干部存在腐敗問題，一些基層組織存在軟弱渙散的問題。

我們焦東轄區黨員總數是648名，其中男黨員421名，占黨員總數的65%，女黨員227名，占黨員總數的35%。從調研情況來看，在年齡結構上，以中老年黨員為主，黨員隊伍整體年齡偏高；在文化結構上，以高中學歷為主，文化素質普遍不高；在性別結構上，黨員男女黨員比例不平衡。

需要引起重視的是，的確有少數人甚至包括有些黨員干部到現在還錯誤地認為：資本主義優越于社會主義。這些現狀令人憂慮，而出現這些現狀的因素是多方面的，歸結起來主要有以下幾點：

第一，理論和認識的因素。

部分黨員、領導干部在理想信念上動搖，是由于沒有真正把理想信念建立在科學的理論基礎之上，不能運用馬克思主義的立場、觀點和方法科學分析一些基本理論問題，對改革發展穩定中一些重大實際問題的調查研究不夠深入，普遍表現出的是一種“了解但不理解，認同但不關注”的漠然情緒。

當然，也有些思想理論過于懸空化，缺乏應有的說服力，不能切實回答廣大黨員、領導干部的思想困惑。調查顯示，部分基層黨員干部對社會主義本質、發展趨勢、改革方向等相關問題存在著很多模糊的認識。理論是管思想管方向的，如果理論直面現實、解釋現實的能力不夠，一旦遇到嚴峻的考驗，理想信念就會出現動搖，就難以保持清醒的頭腦和正確的政治方向。

第二，現實和實踐的因素。

我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，經濟社會發展狀況與發達資本主義國家相比仍存在著較大差距，加之當前我國已進入改革發展的關鍵時期，隨著社會結構的巨大變遷，在許多方面存在體制機制不完善、不配套問題。在這個時期，一些歷史遺留的和長期積累的社會問題逐漸顯露，有些與改革的理論指向和目標產生了差異，有些還以比較激烈的方式表現出來。

目前，部分低收入群體的生活狀況不理想，對于較為懸殊的貧富差距感到不公平，意見很大。在實際生活中，遇到上學貴、看病難、買不起房的具體問題時，質疑聲不斷。現實生活中的種種矛盾和問題，使得懷疑社會主義、崇拜資本主義的情緒有了滋生蔓延的土壤。

第三，環境和教育的因素。

在經濟全球化、社會信息化的時代背景下，各種思想文化相互激蕩，社會思潮多元、多樣、多變背景下各種雜音噪音帶來的干擾。在這種情況下，共產黨員理想信念教育面臨的社會環境和時代內容出現了新的變化，傳統的理想信念教育的內容、方法也需要有所變化，然而我們的教育工作卻沒有能夠很好地適應這種變化。講原則、概念的東西多，具體的深層次分析少；流于形式多，解決思想實際問題少；教育培訓覆蓋面還沒有覆蓋到每一個黨員，沒有滿足黨員、領導干部個性化、差異化的內在需求。這樣的教育缺乏針對性，使得黨員、領導干部理想信念教育的效果往往不理想，有的人甚至對理想信念教育產生逆反情緒。

黨員理想信念的確立和鞏固，并不是一朝一夕的事，影響理想信念教育有效性的各種因素，不是短期內能完全解決和消除的。當前和今后一個時期要真正把理想信念教育作為一項重要任務抓實、抓好。圍繞這項任務，應不斷探索多種途徑，增強共產黨員理想信念教育的有效性。

一、強化理論支撐，為增強理想信念教育的有效性提供強大的思想基礎。要根據轄區黨員自身的特殊性和認知特點，從邏輯和事實上深刻揭示出理論、原則的科學性，使他們明了馬克思主義理想信念的精神實質，領悟其科學內涵，使黨員心悅誠服地認同和接受，強化黨員信仰的純潔性和正確性。

二、注重實踐養成，為增強理想信念教育的有效性提供堅

實的實踐基礎。要緊密結合社會實際和黨員思想接受的實際，把抽象的理論具體化，深刻揭示理想信念對現實生活的具體指導意義。針對共產黨員思想上的困惑和疑問，深刻分析現實生活中的情況和問題，用現實生活中的事實來檢驗它、充實它。作為共產黨員特別是領導干部，要把理想信念轉化為實現科學發展、促進社會和諧的實際行動。

三、優化制度機制，為增強理想信念教育的有效性提供科學的制度保障。一是完善定期的思想分析制度。定期的思想分析制度，必須堅持從實際出發，及時了解、分析黨員的思想狀況，把理想信念教育與黨員的思想特點和成長需求結合起來，有目的地做教育引導工作。二是激發黨員自身的內在動力機制。既要從黨的需要出發，也要從黨員的自我需要出發，把二者有機結合起來，最大限度地激發黨員信仰的內在動力。三是健全以黨章為核心的黨內法規制度。真正建設好黨的形象工程，切實加強黨的作風建設。

四、拓展方法途徑，為增強理想信念教育的有效性提供渠道支持。當前，只有主動適應新時期黨員隊伍結構的變化，堅持正確的教育原則，不斷探索理想信念教育的新方式、新手段，注重黨內關懷和心理疏導，才能真正捍衛和拓展理想信念教育的思想陣地，切實增強共產黨員理想信念教育的有效性。從而更好更牢固的保持黨員信仰的純潔性和正確性。

第三篇：在社會多元化環境下保持黨員信仰純潔性和正確性專題調研報告

“在社會多元化環境下保持黨員信仰純潔

性和正確性”專題調研報告

根據省直機關工委的工作要求，我分局黨總支開展了?在社會多元化環境下保持黨員信仰純潔性和正確性?專題調研活動。調研采取問卷和個別走訪相結合的辦法，先后走訪了分局沿線各處、站，參加談話近16人，以不記名方式發放調查問卷54份，回收率100%。另外通過查閱相關資料，認真分析了黨員的思想狀況和在多元化環境下如何保持黨員信仰的純潔性和正確性。

一、當前黨員隊伍的信仰狀況

在上級黨委的正確領導下，我分局黨總支工作日趨完善，進一步加強了黨員隊伍的思想建設，積極引導廣大黨員努力學習和實踐?三個代表?重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。我黨總支黨員隊伍的思想政治素質有了明顯提高。一是大多數黨員信仰堅定。從問卷可以看出，有90%的黨員為了集體和他人的利益愿意犧牲自己的利益。70%的黨員認為身邊共產黨員信仰不堅定的原因是社會環境影響，有85%的人認為共產黨的信仰：只有一個，信仰共產主義。二是理論素養有所提高。我黨總支通過學習培訓、黨課教育

1等形式，在教育方式上力求創新，組織黨員深入學習黨的基本路線、基本綱領和方針政策，不斷增強廣大黨員在建設中國特色社會主義事業中的責任感、使命感。三是黨性觀念不斷增強。大多數黨員能夠堅持黨性原則，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，同不正之風和丑惡現象作斗爭。在問卷中有75%的人認為身邊共產黨員信仰的現狀是：絕大多數黨員信仰堅定。四是組織紀律不斷強化。我黨總支在加強自身建設中，注重建立健全各項規章制度，以制度約束行為，以制度規范工作程序，我支部黨員的組織紀律觀念大大增強。問卷中有95.3%的人認為黨組織通過收看電教片或遠程教育課件和參觀革命圣地的方式開展黨員教育效果很好。五是模范作用有所體現。許多黨員在工作中能夠自覺以為人民服務為核心，以集體主義為原則實踐社會主義道德情操，發揮先鋒模范作用。

一、對共產主義信仰的認識

什么是共產主義信仰？共產主義信仰即對共產主義學說和理論的信服、敬仰和崇拜。信仰是人們的一種高級的精神活動；有了信仰，人們就有了精神的寄托，有了行動的指南。共產主義學說是由馬克思和恩格斯創立的無產階級的思想體系。是人類歷史最進步、最革命、最合理的科學學說。這一學說，在正確認識自然界、人類社會和思維發展客觀規律的基礎上，揭示了資本主義生產方式的固有矛盾，證明了資

本主義必然滅亡，社會主義必然勝利這一不可逆轉的歷史發展趨勢，指出了無產階級解放運動的性質、條件和在全世界建立共產主義制度的美好前景。共產主義信仰是一種科學信仰，是有史以來最崇高的信仰。共產主義信仰體現著無產階級革命者的向往和追求，是無產階級革命者強大的精神支柱。

現代青年，勇于追求真理，奮發向上，許多人已經確立或正在樹立為共產主義奮斗的崇高信仰，被人稱為?祖國希望的一代?。但是，也有人，精神空虛，追求吃喝玩樂，說?什么共產主義，講點個人‘實惠’最得。?這種人把祖國的前途，人類的命運臵于度外，眼光停留在眼前的蠅頭微利上，整天沉湎于個人的安逸生活之中，難免有一天在時代潮流的浪濤中沉淪下去。人的信仰是可變的。在滾滾的歷史潮流中，有的人是被潮流所裹挾，而那些在激流中勇進的先鋒戰士，卻順乎時勢，在實踐的斗爭檢驗眼和克服自己為歷史局限所造成的思想不足和錯誤，樹立起科學的共產主義信仰，適應時代和人民的要求。

二、存在的主要問題

通過調研，了解到我黨總支黨員隊伍思想政治狀況積極向上主流的同時，我們也了解到，目前黨員思想政治建設仍然存在著亟需解決的問題：

一是部分黨員學習自覺性不夠，聯系實際不緊。主要表

現在：有的黨員對理論學習不感興趣，認為政治學習是講大道理，是領導的事，跟自己沒有多大關系。問卷中認為對基層黨組織開展理想信念教育的效果不大的占了35.4%之多。

二是少數黨員思想困惑，理想信念動搖。隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，在社會多元化的環境下，使有些黨員感到迷茫、困惑和難以適應；有些黨員精神空虛，為尋求心理慰藉少數人甚至熱衷于封建迷信或宗教教活動。在問卷中認為黨員可以信仰宗教的占了7.5%。

三是一些黨員宗旨意識淡薄，黨的觀念淡化。由于受市場經濟的負面影響，部分黨員產生了?一切向錢看?的思想，淡忘了黨的宗旨。少數黨員群眾觀念不強，?想最多的就是個人如何發家致富?，沒能處理好先富與共同致富的關系，凡事為個人著想，不能夠帶領群眾共同致富奔小康。

四是部分黨員責任意識不強，與時俱進精神不夠，發揮模范作用不明顯。一些黨員忘記了自己的責任，把自己混同于普通群眾，少數甚至表現得比非黨員更差。不注意學習和提高自己，知識面較窄，不能夠適應新形勢新任務的要求。

五是極少數黨員不注重世界觀的改造，在新的考驗面前發生動搖，甚至蛻化變質。在社會利益多元化的環境下，少數黨員漸漸失去了黨員信仰的純潔性，經受不住考驗。

三、永葆黨員信仰純潔性和正確性的建議。

共產黨人是有思想信仰的，即馬克思主義。并以思想信仰奠定覺悟，即全心全意為人民服務。這樣就需要黨員始終保持高尚的情操，自覺的覺悟，以先進的理念自覺用馬克思主義的世界觀和方法來保持純潔性。

1、共產黨人應該有思想上的純潔性和覺悟上的純潔性，時刻能和黨中央保持高度一致，時時和廣大人民群眾能夠同呼吸、共命運，這樣才能使思想具有純潔性，工作具有純潔性，生活具有純潔性。

2、保持純潔性，在于不能在思想上搞雙重信仰。黨員干部不能帶頭信仰封建迷信，不能用手中權力大搞封建迷信活動。黨的建設是黨員保持生命力的一種重要工作方式和載體，我們不能使之走成一種形式，要重視黨建的各種活動，以此使黨組織產生凝聚力和戰斗力。

3、使黨員保持純潔性，旨在動員黨員深入基層，深入一線，用責任為人民服務，用使命為人民服務，把基層普遍存在的困難上升為一種制度去有效解決。而能夠深入基層發現問題，解決問題，化解矛盾，在于從根本上消除官僚主義，讓一切問題要貼近民情，以民為本，科學發展。

4、使黨員保持純潔性,在于堅持馬克思主義的基本原理，從科學發展的高度堅守馬克思主義的精神守望，以馬克思主義作頭腦武裝。同時，要深入學習，深入實踐，在各種

場合下作好表率作用，用榜樣的力量影響人，改變人，團結人。

5、使黨員保持純潔性,在于嚴格要求自己，以社會主義核心價值為道德判斷標準，積極以真善美作修身養性的實踐，拒絕一切的虛假和浮躁，把心貼近基層，把服務人民作為工作的常態，要不脫離實際，要堅持真理，要堅守原則，把信仰馬克思主義作為一種終身的境界去追求，把服務人民作為一生的履歷去抒寫。

第四篇：“在社會多元化的環境下,怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研報告

“在社會多元化的環境下，怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研報告

理想信念是人們對未來生活的向往和追求，是奮斗目標的理論認識和價值判斷，是時代精神的反映和升華，是政治方向的集中體現。胡錦濤同志指出：社會主義和共產主義的理想信念，是馬克思主義揭示的人類社會發展客觀規律基礎之上的，是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢。對一個人來說，沒有正確的理想信念，就會失去人生的意義和價值。同樣，對一個政黨來說，如果沒有正確的堅定的理想信念，就會失去奮斗的目標、偏離前進的方向，就會喪失先進性和存在的依據。當前，在體制轉軌、社會轉型、思想多元、利益多樣的環境下，共產主義的理想信念、共產黨員信仰的純潔性和正確性面臨著前所未有的質疑、挑戰和嚴峻考驗。在社會多元化的環境下，保持黨員信仰的純潔性和正確性是新形勢下黨的思想建設面臨的重大現實問題。

一、全縣共產黨員理想信念現狀

GS縣2012年黨員總數是 名，其中農村黨員 名，占全縣黨員總數的 %。農村黨員中男黨員 名，占農村黨員總數的 %，女黨員 名，占農村黨員總數的 %。從調研情況來看，在年齡結構上，以中老年黨員為主，黨員隊伍整體年齡偏高；在

文化結構上，農村黨員以低學歷為主，文化素質普遍偏低；在性別結構上，農村黨員男女比例不平衡。通過廣泛收集查閱相關資料，并結合對本縣黨組織和黨員分布情況問卷調查、走訪基層座談的調查結果表明，當前全縣黨員理想信念的主流是積極的、健康的、向上的，他們對馬克思主義有比較普遍的認同，普遍支持擁護中國共產黨的領導，對中國特色社會主義事業的前途充滿信心。

由于受方方面面因素的影響，調研中，我們也發現黨員隊伍中，一些黨員、領導干部產生了思想困惑，理想信念動搖、淡化甚至缺失。

1.少數黨員理想信念模糊，立場不堅定。問卷調查顯示，少數黨員認為新的歷史時期中國共產黨已不再是中國工人階級和中華民族的先鋒隊，不能代表廣大人民的根本利益，黨的最高理想和是終目標是共產主義是不切實際的天方夜譚，對黨的自身建設和中國特色社會主義建設信心不足，對消除黨內腐敗現象和社會存在的問題持麻木消極態度，表現在行為上黨性標準降低，政治立場不堅定，好事不點頭，壞事不搖頭。

2.少數黨員理想信念有偏差，宗旨觀念淡化。在市場經濟條件下，少數黨員、領導干部理論學習未能入心入腦，對黨的認識不夠深刻，對自己的缺點和不足反省認知不夠，少數領導干部放松了對自己的要求，宗旨觀念淡化，存在著官僚主義、形式主義。

一是脫離群眾。忽視群眾利益，與民爭利，坑害群眾，侵害群眾利益。二是脫離實際。作風飄浮，做事主觀，方法簡單，作風粗暴，搞形式，瞞上欺下。三是不負責任。不充分聽取民聲民意，盲目決策，不作為或亂作為。四是不辦實事。對群眾愿望不上心，對群眾生活不關心，對群眾疾苦不動心。在“請示”中過日子，不求有功，但求無過，缺乏正確的政績觀。

3.少數黨員干部道德缺失，法律意識淡薄。一些單位門難進、臉難看、事難辦等吃拿卡要的衙門作風仍然盛行，在征地拆遷補償、城市管理、戶口辦理、行政審批、惠民政策兌現等工作中，少數黨員干部存在當官為發財、為民留余力、辦事圖回報、工作講私心等以權謀私，違法亂紀、貪污腐化的現象，這些在極少黨員身上暴露出來的人格扭曲、道德敗壞、腐化墮落等道德和法律問題，嚴重損害了黨在人民群眾中的形象和威信。

二、理想信念現狀原因分析

1.市場經濟和各種社會思潮對黨員理想信念與價值取向的沖擊。社會經濟全球化和人們獲取信息渠道多元化，使得對外開放時代良莠不齊的西方文化思想、價值觀念和生活方式，通過新興媒體如微博、論壇等渠道滲透到黨員干部生活的方方面面，造成黨員干部理想信念多元化、價值觀念多元化，物質生活和物質利益日益突出，共產黨人的精神追求趨向淡化，面對利益和金錢美色誘惑，少數黨員干部人生觀、價值觀扭曲。

2.黨員理想信念教育功能弱化。當前的黨員干部理想信念教育一味注重純粹的理論說教、理論“洗腦”，枯燥乏味，講原則、概念的東西多，具體的深層次分析少；流于形式多，解決思想實際問題少；教育培訓覆蓋面小，沒有滿足賞、領導干部的個性化、差異化的內在需求。一些理想信念教育與社會現實脫節，理論的宣傳與現實社會反差很大，沒有說服力，不能引起共鳴，實踐中往往造成個人利益與集體利益、國家利益的割裂，甚至對立，這種情況下要求黨員干部學習理論，只能停留在形式和一時的活動上，對馬克思主義知之不多、知之不學、知之不解，達不到教育的應有功能。

3.當前社會利益訴求多樣化，社會問題多多，社會矛盾凸顯。貧富差距持續拉大，社會保障體系滯后，上不起學、看不起病、住不上房、食品藥品安全、環境被污染等降低了黨員干部群眾的幸福感。調研中有90%的黨員干部群眾普遍感到生活壓力巨大，公平正義得不到應有體現，人們看不到自己的出路，把握不住自己的命運，跟共產主義理想信念比較，生存下去永遠是第一位的。

4.黨內不正之風的腐蝕。當前黨內的一部分人黨性淡薄，官僚主義、形式主義思想嚴重，人們深惡痛絕的社會腐敗向縱深發展，不僅發生在經濟領域，更深入到社會其他領域，這些腐朽、丑惡現象的滋生和蔓延，嚴重損害了黨的形象，直接影響到基層黨員的思想和情緒，使極少數黨員片面認為黨已失去了先進性，對黨的領導感到不滿意，產生了不信任甚至失望感。

三、當前黨員理想信念現狀對策措施

黨的理想信念教育，已經成為新時期黨的建設面臨的一項重要任務。雖然從總體上講當前黨員理想信念是堅定的，但不可否認的是，仍有一些共產黨員理想信念動搖并且有越來越嚴重的趨勢。這應該引起高度重視，必須以改革創新精神加強新形勢下黨的理想信念教育。

1.堅持不懈地加強黨的理想信念建設

堅持解放思想、實事求是的思想作風，以理論創新為思想基礎，準確把握時代發展的本質和規律，不斷加強市場經濟條件下理想信念理論的前瞻性研究，形成一套與社會實踐相結合、相統一的理想信念教育理論，切實改變過去寬泛空洞的理論灌輸模式，把理想信念教育融入到當前正在開展的“三講三提升”、創先爭優等主題活動中來，用人們易于接受的形式來開展黨的理想信念教育，讓黨員心悅誠服地認同和接受，并內化成一種自覺的行為。我們在全縣黨員干部人才培訓、三講三提升、創先爭優等活動中，縣委借鑒抓“三講”教育、“三個代表”學習活動及深入學習實踐科學發展觀等集中教育活動的經驗，準確把握黨性、國情、縣情，創新更加生動活潑、靈活多樣的方式方法，依托重溫入黨誓詞、“理想在我心中、我為理想而奮斗”演講比賽、“三講三提升”知識競賽、先進模范評選表彰等一系列載體活動，把

理想信念教育貫穿活動全過程，堅持不懈地抓好抓實。

2.與時俱進創新理想信念教育方式

在保證馬克思主義作為黨的主流意識形態指導地位的同時，要增強黨的意識形態的包容性。要在黨內外營造不同意見平等討論的環境，特別是思想領域的問題，只有以討論的方式，而不是壓服的方式，才能產生徹底的理論，才能真正說服人、影響人、凝聚人心。要創新意識形態傳播的形式，積極占領互聯網意識形態和思想宣傳新陣地、制高點。把黨的思想理論建設融入到互聯網中去，不斷提高主流媒體的綜合實力和競爭力；要大力加強網上評論員隊伍建設，積極發展健康向上、豐富多彩的網絡文化生活，堅持黨的領導與依法管理相結合，進一步加強對互聯網的監管，真正建立起一個覆蓋范圍廣、影響力強大的馬克思主義網絡傳播陣地。

3.提升黨員群眾的幸福指數，增強社會主義目標的吸引力

鄧小平同志指出：“最終說服不相信社會主義的人要靠我們的發展。”改革開放以來，黨帶領人民艱苦奮斗，經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設取得舉世矚目的成就。當前黨員群眾的理想信念出現的動搖、淡化、缺失，最根本的還是要要堅定不移地高舉中國特色社會主義偉大旗幟，靠發展來解決，發展是硬道理，只有社會經濟發展了，才能有效解決改革中遇到的問題，全面提高群眾的收入，全面做實社會保障制度，讓群眾不花錢或

少花錢就能夠看得起病、養得起老、上得起學和住得起房。同時遏制在黨內普遍存在的比較突出的形式主義、官僚主義問題和比較嚴重的奢侈浪費、消極腐敗現象。善于發現群眾期待，積極疏通社會怨氣，理性引導社會情緒，對群眾反映的熱點話題和普遍關注的問題要依法依規作正確引導，尋求解決問題的有效方式，對短時間內無法解決的問題要及時反饋，耐心解釋，達到化解矛盾、維護穩定、促進社會和諧的目的，增強黨員干部對黨領導的認同感和吸引力。

4.尊重個人價值，激發黨員內在動力

實踐證明，教育黨員堅定共產主義理想信念，既要從黨的需要出發，也要從黨員的自我需要出發，把二者有機結合起來，以最大限度地激發黨員的內在動力。加強黨員理想信念教育，要尊重和保護黨員對正當個人利益的需求，關鍵是要教育黨員樹立正確的利益觀，正確處理追求個人正當利益與為黨和人民利益忘我奮斗、無私奉獻的關系，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益。加強理想信念教育，要為黨員自我需要的實現創造條件。改變傳統的僅把黨員作為被管理、被教育對象的思維模式，真正尊重和保護黨章及《黨員權利保障條例》賦予黨員的權利，從黨規黨紀上保障黨員的主體地位；要建立有利于優秀人才脫穎而出的新機制，形成一個既有利于優秀人才脫穎而出、健康成長、人盡其才、才盡其用的科學機制。

5.加強基層黨建，強化黨組織約束力

加強對黨的基層組織領導，是加強黨員隊伍理想信念教育的重要基礎。改革開放以來，特別是隨著社會主義市場經濟體制的不斷完善和建立，使黨的基層組織建設面臨新的任務與挑戰。加強基層黨組織建設的首要目的，是使黨執政有一個強大而鞏固的基礎。在鞏固完善“兩新”組織中黨建工作的同時，更加注重社區黨建工作。

通過加強組織隊伍建設，提高黨組織的戰斗力和影響力，是加強黨員理想信念教育的重要步驟。在保證黨組織質量的同時，要通過各種制度、紀律，來規范和要求廣大黨員，使之在一定程度上保持對黨的信仰的組織約束。建立健全共產黨員思想道德評價與獎罰機制，嚴格執行制度規定，使積極弘揚道德的行為獲得社會的肯定，既要有物質的獎勵，又要有精神的鼓勵。只有這樣才能有效維護黨內法規制度的權威性和嚴肅性，形成模范實踐共產主義理想信念的良好風氣。

第五篇：“在社會多元化的環境下,怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研報告

“在社會多元化的環境下，怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”

專題調研報告

接區委《關于開展“在社會多元化的環境下，怎樣保持黨員信仰的純潔性和正確性”專題調研的通知》后，我局積極組織開展調研工作，廣泛收集查閱相關資料，認真研究分析我局黨員隊伍情況。現將調研情況報告如下：

一、當前黨員干部的理想信念現狀

我局目前共有X個黨支部，X名正式黨員。其中，在職黨員X人，離退休黨員X人；35歲以下黨員X人，35歲以上黨員X人；女黨員X人；黨員中除X人為中專學歷外，其余X人全部大專以上學歷。從調研對象的情況上來看，我局黨員絕大多數黨員文化素質較高，老中青黨員分布平衡，女黨員隊伍充實。

調研發現，我們黨一貫重視黨員、領導干部的理想信念教育，黨員干部中絕大多數人的理想信念是積極、健康、向上的，他們對馬克思主義有比較普遍的認同，對中國特色社會主義事業充滿必勝的信心，在改革開放和現代化建設中能夠保持先進性，發揮黨員先鋒模范作用。但是由于受到各種因素的影響，一些黨員干部忽視理論學習、學用脫節，對馬

1克思主義信仰不堅定，思想產生了困惑甚至出現了理想信念的動搖。

二、黨員干部理想信念變化的原因

部分黨員干部理想信念出問題我認為是有深刻原因的。從理想信念教育方面看，主要有四個方面。

（一）理論和認識的因素。部分黨員、領導干部在理想信念上動搖，是由于沒有真正把理想信念建立在科學的理論基礎之上，不能運用馬克思主義的立場、觀點和方法科學分析一些基本理論問題，對改革發展穩定中一些重大實際問題的調查研究不夠深入，普遍表現出的是一種“了解但不理解，認同但不關注”的漠然情緒。當然，也有些思想理論過于懸空化，缺乏應有的說服力，不能切實回答廣大黨員、領導干部的思想困惑。調查顯示，部分基層黨員干部對社會主義本質、發展趨勢、改革方向等相關問題存在著很多模糊的認識。理論是管思想管方向的，如果理論直面現實、解釋現實的能力不夠，一旦遇到嚴峻的考驗，理想信念就會出現動搖，就難以保持清醒的頭腦和正確的政治方向。

（二）現實和實踐的因素。我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，經濟社會發展狀況與發達資本主義國家相比仍存在著較大差距，加之當前我國已進入改革發展的關鍵時期，隨著社會結構的巨大變遷，在許多方面存在體制機制

不完善、不配套問題。在這個時期，一些歷史遺留的和長期積累的社會問題逐漸顯露，有些與改革的理論指向和目標產生了差異，有些還以比較激烈的方式表現出來。各種難以預料的挑戰和風險明顯加大，這就為黨內統一思想、凝聚力量帶來了一定的難度。現實生活中的種種矛盾和問題，導致一些黨員、領導干部產生失落感，使得懷疑社會主義、崇拜資本主義的情緒有了滋生蔓延的土壤，決定了現階段理想信念教育面臨有利條件與不利因素并存、成效明顯與問題突出并存的復雜局面。

（三）環境和教育的因素。在經濟全球化、社會信息化的時代背景下，各種思想文化相互激蕩，既有敵對勢力對我們進行的滲透、顛覆、破壞，又有社會思潮多元、多樣、多變背景下各種雜音噪音帶來的干擾。在這種情況下，共產黨員理想信念教育面臨的社會環境和時代內容出現了新的變化，傳統的理想信念教育的內容、方法也需要有所變化，然而我們的教育工作卻沒有能夠很好地適應這種變化。在提高理想信念教育有效性的分析框架中，講原則、概念的東西多，具體的深層次分析少；流于形式多，解決思想實際問題少；教育培訓覆蓋面還沒有覆蓋到每一個黨員，沒有滿足黨員、領導干部個性化、差異化的內在需求。這樣的教育缺乏針對性，使得黨員、領導干部理想信念教育的效果往往不理想，有的人甚至對理想信念教育產生逆反情緒。

三、加強對黨員干部理想信念教育的對策與建議

（一）加強理論學習，鞏牢理想信念教育的思想根基。一是要加強馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，深入學習實踐科學發展觀，努力提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。二是要認真總結改革開放的成功經驗，用事實回答長期困惑人們的理論和實踐問題，使黨員干部正確看待當前社會消極現象，堅定廣大黨員干部擁護和支持改革的決心和信心，促進黨員干部保持政治上的堅定清醒，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和共產主義的遠大理想。

（二）注重實踐養成，夯實理想信念教育的實踐基礎。對黨員干部進行理想信念教育，應充分結合社會的實際和黨員干部思想接受的實際，把抽象的理論具體化，為黨員干部提供科學的思路和方法；要直面社會矛盾，針對黨員干部思想上的困惑和疑問，深刻分析現實生活中的情況和問題，用現實生活中的事實來檢驗它、充實它，增強理想信念教育的親和力和吸引力。作為黨員干部，要自覺把理想信念轉化為實現科學發展、促進社會和諧的實際行動，為實現最廣大人民的根本利益而堅定不移地努力奮斗。

（三）拓展方法途徑，增強理想信念教育的實效性。要

堅持不斷總結傳統的理想信念教育經驗，發揚光大；主動適應新時期黨員干部隊伍結構的變化，探索新方式、新途徑，創新教育觀念、創新教育內容、創新教育載體；大力培樹、宣傳優秀黨員干部先進典型，著力建構黨員干部核心價值體系；注重黨內關懷和心理疏導，真正捍衛和拓展理想信念教育的思想陣地，切實增強黨員干部理想信念教育的有效性。

（四）優化制度機制，增強理想信念教育的長效性。一是完善定期的思想分析制度。及時了解、分析黨員干部的思想狀況，從而把理想信念教育與黨員干部的思想特點和成長需求結合起來，有目的地做教育引導工作。二是激發黨員干部自身的內在動力機制。教育既要從黨的需要出發，也要從黨員干部的自我需要出發，把二者有機結合起來，以最大限度地激發黨員干部信仰的內在動力，引導他們正確認識和對待自我價值實現與黨和人民事業發展的關系。三是切實加強黨的作風建設，加大對違反黨內法規制度的查處力度，努力依靠制度和機制來實現黨內的思想和諧。

（五）提升教育者的素質，增強理想信念教育的信用度。一是要采取各種措施培養造就一大批馬克思主義理論教育者隊伍，提升黨員干部理想信念教育者的學歷層次、知識水平和實際工作能力。二是要教育引導教育者嚴格要求，努力做到用科學的理論武裝頭腦，始終堅定正確的政治方向，自

覺抵御腐朽思想的侵蝕；廣泛涉獵相關學科以及現代信息技術等新知識，增強教育時代性和吸引力；密切聯系群眾，尊重人、理解人、關心人，增強教育的滲透力；立身清正，廉潔奉公，當好標桿，以自己高尚的思想品德和崇高的人格風范作為影響、感染、號召受教育者的強大動力。