第一篇：2013年烏市52中教職工健康教育工作總結

2013年烏市52中教職工健康教育工作總結

健康教育是學校教育的重要組成部分，回顧一年來的健康教育工作，我校始終把關心教職工的健康成長作為我們工作的重點，對于學校的健康教育工作，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真貫徹等幾方面，并取得了一定的成績。

一、學校領導重視。

1、成立 “健康教育”活動領導小組，安排我校“健康教育”活動的有關事項，組織、協調、指導學校活動的具體開展。

組長：吳景森

副組長：羅雙明

組員：楊璟輝 劉輝 劉繼東 陸新風 陳志友 程彥奇

2、制訂方案，周密安排。

每學年專門召開健康教育領導小組和校委會，研究學校的健康教育工作，制定了我校健康教育活動方案，及時部署學校健康教育工作，落實好教職工活動，明確分工并實行定期檢查。同時，完善了學校健康教育硬件設施，建立健全健康教育管理機構和相關制度。

二、具體工作

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃為指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

（二）高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育

工作作為學生整體素質來抓。為此，學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

（三）完善健康教育監督評價體制。以校長為組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，今學期對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本著公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。

（四）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個學校計劃，對加強教職工衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。同時，我校針對教職工常見職業病進行了專題講座，教職工受益頗多。

二、反思與展望

（一）我校教師關于健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發展的模式。

（二）在健康教育的具體執行的過程中，往往會重視教學，忽視教職工的身體健康。

烏市第52中工會

2013年12月

第二篇：教職工健康教育工作總結（范文模版）

李集中學2017

教職工健康教育工作總結

2017年，我校繼續深化健康教育工作，切實將教職工的健康教育工作納入學校的目標管理，調整完善校健康教育工作領導小組，擬定好健康教育工作計劃，在教職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。

一、高度重視，加強領導

校領導歷來十分重視全校健康教育工作，為認真實施全市健康教育工作計劃，配合省級衛生城市復查工作，我校對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。組

長：彭華明

副組長：黃克軍、熊軍

成員：

方強 教導主任 熊慶輝 政教主任 方波 團委書記

二、制定計劃，落實責任

根據市愛衛辦有關文件精神，為加強我校教職工的醫療衛生意識，普及健康保健知識，校健康領導小組制定了2017年全校健康教育工作計劃，并以文件的形式下發校屬各處室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。

三、廣泛宣傳，強化學習

1、組織各單位和部門在教職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發生，保證全校教職工的身心健康。積極參加醫療保險等社會活動，為教職工購買醫療保險，妥善處理好教職工就醫住院等突發性的問題，穩定了教職工隊伍。

2、要求各處室安排布置學習內容，并認真組織教職工學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，全校教職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95％以上，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大教職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發生一起嚴重傳染性疾病。

3、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，建立教職工個人健康檔案，定期組織在崗教職工及離退休教師進行體檢，對女教職工加強婦女保健教育。

4、根據武漢市愛衛辦的統一安排，我校在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全校教職工和附近居民的健康。

5、我校還有計劃地組織教職工參加各類強身健體的文體活動，如三人籃球賽、乒乓球、棋牌比賽等，對促進教職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了教職工的業余生活。

在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。今后將繼續關心教職工的健康狀況，為全校各項工作的順利開展打下良好的基礎。

第三篇：教職工健康教育工作總結[模版]

息烽縣青山中學2013

教職工健康教育工作總結

2013年，我校繼續深化健康教育工作，切實將教職工的健康教育工作納入學校的目標管理，調整完善校健康教育工作領導小組，擬定好健康教育工作計劃，在教職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。

一、高度重視，加強領導

校領導歷來十分重視全校健康教育工作，為認真實施全市健康教育工作計劃，配合省級衛生城市復查工作，我校對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。組 長：王毅

副組長：王軍 成 員：

諶貽兵 工會主席 王玉中 教導主任 張松 政教主任 陶啟軍 后勤主任

李光偉 團委書記

二、制定計劃，落實責任

根據市愛衛辦有關文件精神，為加強我校教職工的醫療衛生意識，普及健康保健知識，校健康領導小組制定了2014年全校健康教育工作計劃，并以文件的形式下發校屬各處室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。

三、廣泛宣傳，強化學習

1、組織各單位和部門在教職工中經常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發生，保證全校教職工的身心健康。積極參加醫療保險等社會活動，為教職工購買醫療保險，妥善處理好教職工就醫住院等突發性的問題，穩定了教職工隊伍。

2、要求各處室安排布置學習內容，并認真組織教職工學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，全校教職工的健康意識有了大幅度的提高，對健康保健知識的知曉率達95％以上，同時普遍掌握了各種疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如中風、高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發生前兆有了深刻認識。學習使廣大教職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，全年沒有發生一起嚴重傳染性疾病。

3、貫徹《中華人民共和國職業病防治法》等法律法規，建立教職工個人健康檔案，定期組織在崗教職工及離退休教師進行體檢，對女教職工加強婦女保健教育。

4、根據貴陽市愛衛辦的統一安排，我校在春、秋兩季集中開展了以滅鼠為主的滅治“四害”活動，購買了各類藥物，對辦公場所、單位宿舍等行了徹底的滅害工作，取得了良好的效果，保證了全校教職工和附近居民的健康。

5、我校還有計劃地組織教職工參加各類強身健體的文體活動，如三人籃球賽、乒乓球、棋牌比賽等，對促進教職工的身體健康起到積極作用，同時也豐富了教職工的業余生活。

在過去一年中，我們把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。今后將繼續關心教職工的健康狀況，為全校各項工作的順利開展打下良好的基礎。

息烽縣青山民族中學 2014年2月2日

第四篇：教職工健康教育工作總結

教職工健康教育工作總結

一年來，我校始終貫徹學校教職工健康教育工作要求和學校教職工健康教育工作評價方案，全面落實教育局的工作要求，把關心教職工的身心健康，作為我校工作的重點。我們始終本著“以教職工健康為本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教職工積極配合，認真執行，取得了可喜的成績，使全校教職工逐步樹立健康理念。現將本教職工健康教育工作總結如下：

一、建全管理，認識到位。

學期初，成立以校長為組長、副校長為副組長各科室為成員的教職工健康教育領導小組，使學校對教職工健康教育責任到人，落實到位，切實有效地開展教職工健康教育工作。充分發揮學校健康教育管理組織，使學校教職工充分認識到學校開展教職工健康教育工作重要性、緊迫性。

二、優化環境，創造優質工作條件。

優美的學校環境能夠陶冶教職工的情操，同時也能促使教職工增強自身健康行為的培養，在今年的教職工健康教育過程中，學校意識到為教職工創造良好的辦公、教學環境的重要性，集中對學校環境進行了全面的改善與維修：首先是加大學校綠化面積，形成花園式校園。其次是改善了辦公室環境。使每一間辦公室變得明亮起來，保護了教職工的用眼健康；對所有辦公用品進行了修理和更換，給每一位老師配備了柔軟舒適的椅子，改善了教職工因長期備課和改作業而落下的腰酸背疼。整改過后，教職工普遍認為學校的環境的變化使他們的心情也變得愉悅起來。

三、積極開展常見病預防工作。

我校根據季節特點和教職工身體狀況認真開展常見病預防工作，特別是針對教師職業病做出了一些科學合理的指導，如：慢性咽炎、肩頸疼痛、慢性咳嗽支氣管炎、心理障礙等疾病等。其它如結核病、腸道傳染病、艾滋病等選擇性的對教職工進行系統的、有計劃的衛生知識、衛生行為的宣傳活動，堅持“預防為主、治療為輔”，積極做好健康教育宣傳工作。

四、健康教育成績明顯 學校組織教職工參加戶外活動2次，鼓勵教職工和學生一起做廣播體操、眼保健操，不僅拉近了師生之間的友好關系，也促使了教職工的身體健康。召開心理交流會，教職工們相互傾述在教學過程中遇到的難題和心理困惑，以及在日常生活中經常會遇到的心理困惑，共同商討解決辦法。同時，邀請教育局心理專家，向教職工傳授一些緩解壓力、自我心理測評、自我心理調適的方法。通過這些切實、有趣的健康教育活動的開展，教職工的身體健康和心理健康狀況得到很大改善，平日在操場上經常能看見教職工們矯健的身影，辦公室里也時常傳出一陣陣歡聲笑語。通過本的健康教育工作，教職工們都不同程度的掌握了一定的健康知識，并能正確地應用到自己的學習、生活中去。

五、存在的問題和展望

教職工健康教育的核心問題是促使教職工改變不健康的行為和生活方式。但改變長期形成的行為與生活方式是艱巨的、復雜的過程，因此，要改變行為還必須增進有利健康的相關因素，如獲得充足的資源、有效的指導和支持。目前學校教職工健康教育存在一些需要解決的問題。第一，陳舊的觀念，影響教職工健康教育的效果。第二，教職工健康教育資金不足，開展相關活動的資金保證不夠。第三，教職工健康教育缺乏長效保障機制。第四，教職工健康教育資源匱乏。

在將來的教職工健康教育過程中，我校力爭解決以上問題，在教育局相關文件精神的指導下，取得更大的成績。

第五篇：2009年教職工健康教育工作總結

南龍鄉中心小學2009年教職工健康教育工作計劃

學校健康教育是利用學校教育，使青少年獲得必要的健康知識，養成良好的防病、治病及良好的衛生習慣、促進身心健康，為終身健康奠定良好的基礎。我校結合學校實際情況，認真貫徹落實上級有關精神，以全面貫徹落實教育方針，促進學校健康教育工作的發展，不斷增強廣大學生的健康知識，提高學生的健康水平。不僅重視學生的身體健康，同時注重學生的心理健康。學校從上到下都非常重視這項工作，制定了學校健康教育實施方案，為將該項工作層層落到實處，學校成立了健康教育領導小組：

組 長：段貴珍 副組長：周宇、楊木

組 員：但遠松、趙恒、劉婷、各班主任 具體工作任務：

一、狠抓健康知識教育

確保了每周每班1課時的健康教育課，開課率為100%。做到了有教師、有課本、有計劃、有教案、有課時、有考核、有總結。

健康課是傳授健康知識的基礎陣地，是面向全體學生的基礎性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學生自覺地接受知識，從而建立了健康的理念，增強了健康是有生命、有活力體現的意識。

另外，學校定期或不定期地組織全體師生進行健康知識講座，進行指導，根據季節變化給學生講一些流行病的預防和治療的知識。

二、加強健康教育課的管理

1、教材和教具：學校使用的教材是：《體育與健康教育》。

2、教學計劃：學校有健康教育實施方案，每個年級根據學生年齡特點制定了行之有效的、完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內容與計劃的一致性。

3、教案：教師備課有課時、課題、教學目的、教學重難點、教具、教學內容及授課過程、教學小結等八項主要內容。要求備課教師做到無概念錯誤，教案整潔、簡練。授課中切實按計劃上課。

三、積極培養學生良好的衛生行為

知識教育是基礎，讓學生建立健康的衛生行為是關鍵。各班班主任時常督促學生養成良好的衛生行為，如：不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛生習慣。在老師們的長期教育下，學生已養成了良好的行為習慣。學校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時間，檢查學生的個人衛生。大多數學生做到了頭發、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對此項工作有記錄、有評價。

班主任及學科教師經常與學生談心，利用教材對學生進行心理疏導，使學生不僅有一個健康的體魄，還一個健康的心理。

五、大力營造宣傳、輿論氛圍

學校宣傳欄定期開辟了健康園，內容形式不限，宣傳一些健康小知識、常見病的預防、治病小偏方等有益的內容。班級每期板報都有衛生角專欄。校園廣播室設有專門的健康知識專欄每天按時播音，宣傳甲型H1N1傳染病預防知識和鼓勵家長給孩子打疫苗等，學校定期組織健康教育知識競賽，激勵學生積極參與，通過這些活動，使學生的健康意識大大提高。

六、體育是全面貫徹教育方針、實施素質教育的重要組成部分。青少年的身心發展與國家的興衰以及他們自身的發展密切相關。健康是每個人生存、文明生活、高效率學習與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長發育和健康成長，同時為提高學習效率，提高生活質量增添了無窮樂趣。在校領導的關懷重視下，學校把體育健康課教學做為重點，充分發揮體育與健康的綜合能力，使學生身心得到了和諧的發展。

學校為提高學生的各項身體素質，豐富學生的課余生活，開展了豐富多彩的體育活動。

1、上好早操

在校領導的重視和各位班主任的積極配合下，學生的早操取得了很好效果。堅持每天早操按時上操，嚴格要求學生的做操程序和動作質量。由體育教師領導，班主任跟班，使學校的做操合格率達到90%。

2、體育鍛煉和體育活動

為提高學校的體育競技水平和學生體育專項能力，學校配合體育組定期舉行校級各種小型體育比賽，豐富了學生的體育生活，提高了學生的綜合素質。

七、青少年是祖國的未來、民族的希望，他們的健康成長關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和民族命運。鑒于此，我校從思想道德教育、保護環境教育入手，開展了常規性的健康教育活動。

學校團支部利用校宣傳櫥窗，學生衛生小報、黑板報、廣播站等形式對全體學生進行“身體保健”、“環境美化”、等內容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭當環保小衛士”等為主題的團委會對學生進行健康教育。在校外學生能主動地撿掃白色垃圾，清掃綠地，以自己的實際行動去“保護優美環境，美化共同家園”。學校的這類活動，每學年均做到了不少于20次，得到了家長、社會的贊揚。

校園的美化、環境的維護，均體現了我校學生道德素質的提高。學校利用值周監督紀律、衛生紅旗的爭奪，使學生養成了良好的行為習慣和衛生習慣。由于工作常抓不懈，使全體學生養成了勤洗、勤換、勤剪的良好習慣，個人衛生的合格率達到了百分之九十。

小學生日常行為的規范，使學校的室內、外衛生十分潔凈，各班衛生環境保持較好，地面、墻壁、操場無紙屑、無污漬，室內物品擺放整齊、窗戶明亮，給學生提供了良好的學習環境。

總之，我們的學校體育健康教育工作距上級的要求還有一定的距離，增強學生的體質，培養他們強鍵的體魄和頑強的意志，提高學生的身心健康水平是學校體育健康教育工作的重要任務。在今后的工作中，我們在學校體育健康教育工作中，進一步堅持全面發展，預防為主，增進健康的原則，把學校體育健康教育工作提高到一個新水平！

二〇〇九年二月