第一篇：民主評議黨員活動安排(附件二)

附件二

關于開展民主評議黨員活動的安排

各黨總支、社區（非公企業）黨支部：

2011年的優秀黨員評比表彰工作要在開展民主評議黨員的基礎上進行。民主評議黨員是基層黨組織的一項組織生活制度，是對黨員加強教育、管理和監督，提高黨員素質的一項重要措施。民主評議黨員是通過對黨員的正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議，以及黨組織的考核，對每個黨員在各項工作中的表現和發揮作用情況做出客觀的評價，達到表彰先進，鞭策后進的目的，從而保持黨組織的先進性，增強黨的凝聚力和戰斗力。為保證評議工作的順利進行和取得實際效果，現將具體工作安排如下：

一、民主評議的內容

（一）是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，堅持與時俱進，把實現共同理想與腳踏實地做好本職工作結合起來，全心全意為人民服務。

（二）是否認真學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想；是否堅決貫徹黨的基本路線和各項方針政策，在政治上與黨中央保持一致。

（三）是否嚴格遵守黨紀、政紀和本單位的規章制度，自覺遵守社會公德、職業道德和家庭美德。

（四）能否貫徹落實科學發展觀，結合自身崗位的需要，堅持學習各種知識，不斷提高自身素養和勝任工作的能力。

（五）是否積極參加黨組織開展的各種學習教育和培訓活動，是否積極參與黨員承諾、捐款捐物、設崗定責等主題活動，參加活動的效果如何。

（六）是否密切聯系群眾，維護群眾利益，全心全意為人民服務，無私奉獻、廉潔奉公、勤政廉政。

二、民主評議的方式

采取黨員自評、互評以及群眾評議三種方式進行。首先黨員對自己一年來的思想、學習和工作情況進行小結和自我評價。支部召開黨員會議進行互評，以民主生活會的方式互相征求意見和建議。支部通過召開群眾座談會或填寫測評表的方式征求群眾對參評黨員的意見和建議。

三、參加民主評議的黨員范圍

全體在職黨員，退休支部黨員和社區黨員參與評議比例不低于70%。

四、民主評議時間安排

從4月初開始，至4月底全部結束。各黨總支、社區（非公企業）黨支部將本單位所有參加評議黨員填好的《南平鄉2011年黨員評議表》、《民主評議黨員匯總表》收齊后，統一交到鄉黨委組織部審核并歸檔。

南平鄉黨委組織部

第二篇：民主評議黨員工作安排

民主評議黨員工作安排

民主評議黨員制度是加強黨員隊伍建設的一項重要制度，通過對全體黨員進行正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議，以及黨組織的考察，對每個黨員在各項工作中的表現和作用做出客觀評價，并通過組織措施，激勵黨員，純潔組織。

各支部要按照規范的程序認真做好評議工作，具體步驟如下：

1、學習教育階段：

組織黨員學習黨章、鄧小平理論和三個代表重要思想，學習落實科學發展觀，學習與民主評議有關的黨內規定。重點進行理想宗旨教育、黨風黨紀教育和黨員標準教育。

2、自我評價階段：

組織黨員對照黨員標準和評議內容，聯系本人思想和工作實際，肯定成績，查找問題與差距，認真寫好個人總結材料，經黨支部審定，由黨員在支部黨員大會上進行自我總結。

3、黨內外群眾評議階段：

先在黨支部內進行黨員之間的互相評議，然后采取召開座談會或民意測驗的方法，認真聽取居民群眾對黨支部和黨員的意見和建議。

4、組織考察階段：

召開支部委員會，對照黨員標準，綜合分析黨內外群眾對每一位黨員的評價和反映，提出初步意見。召開支部黨員大會，將支委會的初步意見提交支部黨員大會討論，按照少數服從多數的原則形成正式組織意見。黨員評議檔次應為優秀黨員、合格黨員、不合格黨員。對確定為優秀黨員或不合格黨員的，應報上級黨委審批。

5、表彰處理階段：

經過民主評議，對黨內外群眾公認的優秀黨員，由基層黨組織通過口頭或者書面形式進行表揚，對做出優異成績的優秀黨員，報請上級黨組織給予表彰；對合格黨員給予肯定或鼓勵；對不合格黨員，應當按照有關政策，區別情況，嚴肅處理。

各支部今年12月前完成此項工作，要求在職黨員民主評議率達到100%，其他黨員評議率達到80%。

泉山街道黨工委

二00九年五月

第三篇：民主評議黨員活動

民主評議黨員的內容和方法

1、民主評議黨員的基本內容 民主評議黨員的內容總的來說，要依據黨章規定的黨員條件。具體內容應當根據當前形勢和黨的任務對黨員的要求，根據現階段黨員先鋒模范作用的要求和特點來確定和調整。不同地區還應當結合當地的實際情況確定和補充具體內容。一般來說，民主評議的基本內容包括:

(1)是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現現階段的共同理想同腳踏實地地做好本職工作結合起來，全心全意為人民服務。

(2)是否堅決貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，為推動生產力的發展和社會主義精神文明建設做出貢獻。

(3)是否站在改革的前列，維護改革的大局，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

(4)是否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。

(5)是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺維護人民群眾的利益。

2、民主評議黨員的方法步驟

民主評議黨員工作，在各級黨委的領導下，以黨支部為單位，有計劃、有步驟地進行。時間一般相對集中。民主評議的實施步驟通常為:(1)學習教育階段。民主評議黨員的學習內容，一般以黨章、鄧小平理論以及中央有關文件為基本內容，也可結合當地實際和評議內容學習有關文件。著重抓好鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風黨紀教育。(2)自我評價階段。自我評價主要是對照黨員標準和評議內容進行。要聯系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準存在的問題及根源，在是否合格上進行自我認定，自評前，應認真、如實地寫好個人總結材料，并主動征求黨內外群眾的意見。個人總結寫好后要經黨支部審定，然后由黨員在黨支部大會上進行自我總結。(3)黨內、黨外評議階段。先在黨支部或黨小組內進行黨內互評。評議中要認真開展批評和自我批評，敢于觸及矛盾和問題，避免不負責任的評功擺好。黨員領導干部應帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。對不宜公開批評的問題，可通過意見箱或同黨員個別談話等方式，讓黨員充分發表意見。黨內互評后，可采用座談會或民意測驗的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。(4)組織考察階段。召開支部委員會，將各方面對每個黨員的評價和反映，進行綜合、分析，提出初步意見，需要核實的情況，再進一步調查核實。然后提交黨員大會討論，按照少數服從多數的原則，形成正式組織意見。對確定為優秀黨員和不合格黨員的，要報上級黨委審批。(5)表彰、處理階段。經過民主評議，對一致公認表現好的黨員，由基層

黨組織通過口頭或書面形式進行表揚，對突出的優秀黨員，報上級黨委給予表彰；對合格黨員要給予肯定和鼓勵，對不合格黨員要按照有關政策，區別情況，嚴肅處臵。

3、預備黨員的民主評議

預備黨員參加民主評議，評議的內容、要求和方法步驟均同于正式黨員。但是，在表彰處理階段，與正式黨員的對待有所不同。一是預備黨員不宜評為優秀黨員。這是因為預備黨員在預備期中，正在接受黨組織的考察教育，還沒有取得正式黨員的資格。對預備黨員中表現突出的，可以給予口頭表揚或獎勵，特別突出的可用其他方式表彰宣傳他們的事跡。二是對預備黨員不能做勸其退黨處理。在民主評議中需要進行組織處理的預備黨員，根據具體情況，有的可以進行批評教育，幫其在預備期內改正錯誤；有的可以延長預備期；有的可以取消預備黨員資格。

4、黨員評議格次

黨員經過民主評議，最后根據黨內和黨外群眾的評議意見，對照黨員標準，由黨支部作出對該黨員的評議結果。評議的格次一般分為：1）優秀黨員；2）合格黨員；3）不合格黨員。

5、民主評議黨員材料的處理

對民主評議黨員中形成的材料的處理，一般做法是：評為優秀黨員的，不合格黨員受到組織處理的，違紀黨員受到紀律處分的，其有關材料除存文書檔案外，應及時存入本人檔案；其他黨員的有關評議材料一般不存入本人檔案，可以按文書檔案保存一段時間后銷毀。

塘橋村民主評議黨員制度

民主評議黨員制度是加強黨的建設的一項重要制度。民主評議黨員就是按照新黨章規定的黨員條件，通過對黨員的正面教育、自我教育和黨內外群眾的評議，以及黨組織的考核，對每個黨員在各項工作中的表現和作用做出客觀的評價。并通過組織措施，達到激勵黨員、純潔組織、整頓隊伍的目的。建立民主評議黨員制度，是從嚴治黨，加強黨員教育、管理和監督的有效措施。

一、民主評議黨員基本原則

1、堅持實事求是的原則。擺事實、講道理，對照標準，嚴格要求，不蓄意整人。

2、堅持民主公開的原則。要尊重黨員的民主權利，允許黨員充分發表意見，認真聽取黨內外群眾評議的意見。對不合格黨員，黨組織的意見要與本人見面，并允許申辯。

3、堅持平等的原則。不論普通黨員還是黨員領導干部，在評議標準上人人平等，一視同仁，嚴格要求。

二、民主評議黨員的基本內容

1、是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把現階段的共同理想同腳踏實地做好本職工作結合起來，全心全意為人民服務。

2、是否堅決貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，為推動生產力的發展和社會主義精神文明建設做出貢獻。

3、是否站在改革的前列，維護改革的大局，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

4、是否堅決執行黨的決議，遵守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。

5、是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，自覺維護人民群眾的利益。

四、民主評議黨員的方法步驟

l、學習教育階段。學習內容以新黨章、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”重要思想和中央及上級行黨委有關文件為基本內容，著重抓好政治理論教育、理想宗旨教育、黨風黨紀教育。

2、自我評價階段。自我評價主要是對照新黨章中黨員標準和評議內容進行。要聯系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準存在的問題及根源。在是否合格上進行自我認定。自評前，寫好個人總結材料，主動征求黨內外群眾意見，并經黨支部審定后在黨員大會上進行自我總結。

3、黨內、黨外評議階段。首先在黨小組或黨支部內進行黨內互評。評議中要認真開展批評與自我批評，敢于觸及矛盾和問題，不搞評功擺好。黨員領導干部要帶頭解剖自己，帶頭接受批評，帶頭評議別人。對不宜公開批評的問題，可采取個別談話等方式，讓黨員充分發表意見。黨內互評后，可用座談會或民意測驗的方法，聽取黨外群眾對黨組織和黨員的意見。

4、組織考察階段。召開黨支部會議，把對每個黨員的評價和反映，進行綜合分析，提出初步意見。需要核實的情況，再進一步調查、核實。然后提交黨員大會討論，按照少數服從多數的原則，形成正式組織意見。對確定的優秀黨員和不合格黨員，要報上級黨組織審批。

5、表彰、處理階段。經過民主評議，根據黨內和黨外群眾的評議意見，對照黨員標準，由黨支部做出評議結果，依次分為優秀黨員、合格黨員和不合格黨員。

（1）、對優秀黨員要給予表彰，對一致公認表現好的黨員，要給予口頭或書面形式的表揚。

（2）、對合格黨員要給予肯定和鼓勵。

（3）、對不合格黨員要按照有關政策，區別對待，嚴肅處理。不合格黨員主要表現是：共產主義信念發生了動搖，不愿履行黨員義務；組織觀念淡薄，沒有正當理由連續六個月不參加黨的組織生活或不交納黨費，不做黨組織分配的工作；忘記了黨的宗旨，對群眾疾苦漠不關心，利用職權或工作之便謀取私利，在群眾中造成不良影響；工作不積極、不認真、拖拉敷衍，或長期曠工、消極怠工，完不成本職任務；在大是大非面前不敢堅持原則，對壞人壞事和歪風邪氣不敢開展斗爭，甚至當國家和集體財產以及人民生命財產遭受嚴重威脅時，袖手旁觀或臨陣逃脫等等。

對不合格黨員要分析不同情況，采取限期改正，勸其退黨、除名等處臵。進行組織處理要做到“事實清楚、理由充分、處理恰當、手續完備”。要采取“堅持標準、立足教育、區別對待、綜合治理”的方法。達到提高黨員隊伍整體素質，增強組織戰斗力的目的。

6、民主評議黨員形成的材料，要歸檔保管。

會議主要包括五個部分：組織觀看關于黨的先進性教育的影視宣傳資料；由村黨支部書記尤惠明同志就2009全年工作做總結；同時就2010年的工作計劃進行討論；就批轉顧建、顧凱明兩位同志轉為預備黨員進行表決；進行黨員民主評議。現將我支部2009黨員冬訓及民主評

五、發揚黨內民主，開展民主評議

在冬訓的同時，我們還進行了民主、法制等教育，提高了隊伍的綜合素質。評議從黨性觀念、組織紀律、思想工作作風等方面，開展批評與自我批評。在民主評議過程中，我們克服了一團和氣、走過場的形式主義，黨員們針對支部成員和支部的實際情況，提出了中肯的意見，批評也有力有節，真正做到了公開、公平、公正，發揚黨內民主，暢所欲言，開門見山。黨員干部在述職時都能實事求是指出了自己的不足之處，并加以分析，明確了今后工作努力的方向。他們對于其他黨員提出的正確意見，每位都能非常誠懇地接受，并表示在工作中加以改正，加強了組織基礎。通過民主評議，黨員振奮了精神，鼓舞了士氣，明確了思路。另外，黨員對我村的支部工作給予了充分的肯定，達到了從嚴治黨，純潔黨員隊伍，增強黨員先進性的目的。此次黨員民主測評較以往還體現如下特點：

a)、參加冬訓人員的對象擴大了，除了黨員外，還邀請了村民代表和村民小組長參加；

b)、充分發揚民主，讓與會人員特別是黨員同志暢所欲言，說心里話，從而堅定了黨員的信念、增強了黨員的修養，體現出了黨組織的先進性；

c)、在冬訓的同時，我們還進行了民主、法制等教育，提高了隊伍的綜合素質；

d)、本次冬訓與科學發展觀學習相結合，與民主評議相結合。

總之，本次冬訓在上級的指導下，我村支部高度重視、精心組織，取得了較好的效果，冬訓的全體同志一致認為以此為動力，善看成績找不足，以執政能力和黨的先進性建設為主線，更加有力的落實科學發展觀，扎實推進社會主義新農村建設，使我村的“四個文明”建設協調發展再上一個新臺階，圓滿完成2009年的各項工作和任務。

議黨員情況作如下總結：

第四篇：民主評議黨員活動

書院中學民主評議黨員活動方案

根據區教育局黨委[2009]17號文件精神，我校黨總支部決定自5月30日起開展民主評議黨員活動。為了使民主評議黨員活動取得實效，現制定學校民主評議黨員活動方案。具體內容如下：

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，認真貫徹執行上級文件精神，緊緊圍繞文明和諧社會這一主題，著眼于保持黨員隊伍先進性和純潔性，增強黨組織的凝聚力、戰斗力，通過組織黨員深入學習實踐“三個代表”重要思想和《黨章》，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，提高黨員隊伍的整體素質，促進黨員為學校教育教學獻策出力，以實際行動迎接黨的88周年生日。

二、主要內容

1、理想信念。是否具有堅定共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現現階段的共同理想同做好本職工作結合起來，為廣大群眾辦實事、做好事，有較強的事業心和責任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、政治理論素質。業務技術能力和辦事本領是否較高，能否理論聯系實際，能否堅決貫徹黨的各項方針政策，在政治上、思想上同黨中央保持高度一致，能否認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神、市場經濟知識和本職業務技術，具備全心全意為學生服務的本領，促進生產力的發展和物質文明、精神文明、政治文明建設。

3、宗旨觀念。能否密切聯系群眾，幫助群眾解決普遍關心的熱點問題和難點問題，自覺維護廣大人民群眾的根本利益，艱苦奮斗，勤儉節約，立黨為公，執政為民。是否站在改革發展和保持穩定的前列，積極擁護改革開放，維護改革大局，正確處理國家、集體、個人三者利益關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

4、組織觀念。能否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政績、國法，廉潔自律、克己奉公，履行黨員義務、正確行使黨員權利，堅決做到令行禁止，敢于同違法亂紀行為作斗爭。

5、工作業績。能否愛崗敬業，處處起模范帶頭作用，保持共產黨員的先進性，堅持從實際出發，積極主動開展工作，努力完成組織交辦的各項任務，達到讓領導放心、讓群眾滿意的目的。

三、時間、方法和步驟

1、時間：從5月30日——6月12日。

2、評前準備。召開各支部書記會議，傳達精神，制定方案。

3、學習教育。組織黨員認真學習，對照檢查，以討論形式對照檢查自己，并形成材料。學習內容包括《中國共產黨章程》、《十七大報告》等其他文件。

4、自我總結和認格。要在學習提高的基礎上，每個黨員都要按照評議內容和標準，認真進行自我總結，在肯定成績的同時，實事求是地找出缺點和不足，講表現、談認識、挖根源、論危害，做到限期改正，即知即改，寫出整改措施和總結材料，進行自我認格（優秀、合格、不合格）。

5、查擺評議。在自我總結的基礎上，各支部召開黨員大會，分別對每個黨員進行民主評議，根據黨員的表現分別評出優秀黨員、合格黨員、不合格黨員。其中優秀黨員必須是合格黨員中表現突出的，優秀黨員的比例必須控制在5%。

6、組織評定。經過民主評議后，召開支部委員會，根據民主評議情況進行認真分析，對黨員實事求是，恰如其分地定出格次，然后再向黨員公布。對于優秀黨員、不合格黨員要整理出主要情況，填寫《民主評議黨員情況表》。

7、表彰處理。各支部要對評出的優秀黨員上報黨支部進行表彰獎勵，對不合格黨員要給予限期改正，同時要做好思想政治工作。

四、具體要求

1、提高認識，加強領導。要充分明確這次民主評議黨員的目的和意義，從講政治的高度來認識和對待這次民主評議黨員活動，此項活動作為實踐“三個代表”重要思想、貫徹十六七精神，對黨員繼續進行先進性教育、管理和監督的有效形式，是從嚴治黨、加強新時期黨員隊伍建設、提高黨員整體素質、解決黨員 隊伍中存在的突出問題，增強黨組織戰斗力、凝聚力的重要措施。

2認真組織，對照檢查。查找各項工作中存在的問題，做到坦誠相見，本著對黨對事業負責的精神，講實話，不遮不掩，直接了當地指出自己和他人的缺點和不足，把整個評議黨員工作落在實處。對照《黨章》標準，查找自己是否是一名合格黨員，找出不合格的原因；對照黨員標準，查找自己理想信念是否堅定，找出應吸取的教訓；對照黨的宗旨，查找自己是否做到為群眾辦實事，做好事，解決群眾中存在的熱點、難點問題；對照自己的思想行為和工作表現，查找黨員 作用發揮如何，找出觀念淡薄、思想滑坡、黨紀不強的原因。

3、抓住重點，注意結合。一是把民主評議黨員與學習教育結合起來，提高黨員素質，促進工作、學習，增強組織紀律觀念，做到活動和日常工作兩不誤；二是把評議黨員工作與支部民主生活會結合起來，每位黨員都要自覺地拿起批評與自我批評的思想武器，開展有針對性的批評與自我批評，力求在這次活動中能切實解決一至兩個帶有共性和普遍性問題；三是把評議黨員工作與教育、幫助和組織處理黨員工作結合起來，本著“懲前毖后，治病救人”的方針，落實幫教整 改措施，并限期改正。

4、善始善終，保證質量。在規定時間內按要求完成各階段的任務，制定評議方案和整改措施，切實保證這次民主評議黨員工作順利實施。

書院學校黨支部

2009年5月2

5書院中學民主評議黨員活動總結

按照區黨委[2009]17號文件精神《關于開展2009年民主評議黨員活動的實施意見》，我部從2010年5月25日到6月13日，開展了民主評議黨員活動。這次評議黨員活動，分學習教育、自我評價、黨內、黨外評議、組織考察、處理和表彰五個階段進行，由于有計劃、有準備、有步驟、組織得當，所以各階段的工作都順利開展，最后如期完成評議黨員工作，取得了較好的評議效果。經評議徐萍同志被評為優秀，其他同志全部合格。現就我支部這次評議黨員活動的情況總結如下：

一、主要做法和成效

1、認真組織學習，堅定理想信念

通過集中與分散自學相結合的方式，黨支部組織黨員學習了黨章的“總綱”、“黨員的權利與義務”、《實事求是是科學發展觀的理論精髓》、《論共產黨員的修養》等一系列內容。通過學習，使廣大黨員意識到，在新的形勢下要不斷加強理論學習，提高理論修養和黨性修養。特別是黨員領導干部，更要努力學習辯證唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學發展觀，從認識根源上鏟除滋生官僚主義的根子，要以高標準嚴格要求自己，堅定建設有中國特色社會主義的信念。

2、搞好個人自評，明確努力方向

黨支部根據評議要求，認真安排黨員自評小結。全體黨員都能認真對照黨章對黨員的要求，并聯系實際進行評議，黨員的個人評議中既肯定了成績，又查找了差距。大家紛紛表示，在今后的工作中，要進一步發揮黨員的先進性，為部門和學院的發展做貢獻。

3、廣泛征求群眾意見，自覺接受群眾監督

在民主評議黨員的工作中，支部抓住這樣難得的機會，于6月1日召開了黨外群眾座談會，廣泛聽取黨外群眾對支部工作和黨員的意見。老師們對黨支部的工作整體上是滿意的，對黨員的先鋒模范作用也給予了肯定，同時也對個別黨員同志提出了希望，并對支部今后的建設提出了中肯的建議。

4、發揮黨內民主，開展批評與自我批評

黨支部于6月3日召開了黨員民主生活會，認真開展了黨員之間面對面的批評，互相提出了勸勉和整改意見，并對支部及整個部門的建設積極獻計獻策，促使黨內“團結——批評——團結”的優良作風再度發揚。

5認真組織評議，增強黨性教育成效

黨員評議結束后，黨支部適時召開了支委會，認真歸納整理了黨支部對黨員的評議意見，使每位黨員明確整改方向，增強工作信心。

二、存在問題和今后工作

通過民主評議黨員工作，我們發現支部工作中存在著三個問題：

1、老師們希望支部要積極發展黨員，特別要重視年輕教師的黨的理論知識的教育。

2、黨員的先鋒模范作用有待于進一步加強。

3、黨員與群眾以及黨員內部同志要加強聯系，增進了解。

對于存在的問題，我們今后將認真研究，采取必要的措施，加以改進和解決。督促每一位黨員切實履行好黨員的權利和義務，在自己的工作崗位上充分發揮黨員先鋒模范作用，向黨組織交上一份滿意的答卷。

第五篇：2010支部民主評議黨員工作安排

周奮教育支部關于開展民主評議黨員工作的安排

為認真貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，奠定開展深入學習實踐科學發展觀活動的思想基礎，按照中共興化市委組織部的部署和市教育局黨工委2010年46號文件精神，結合學校實際，學校支部就認真開展民主評議黨員工作安排如下：

一、民主評議黨員工作領導小組

組長：洪鍵、金紅專

成員：楊文學、徐大齊、王勤、潘兆祥、張洪榮

二、指導思想與工作原則

以黨的十七大精神和科學發展觀為指針，以講黨性、重品行、作表率為基本目標，堅持“三個貫徹始終”、“三個結合”，即將正面教育貫徹始終，與提高黨員思想政治素質相結合；將發揚民主貫穿始終，與提高黨員民主意識相結合；將促進工作貫穿始終，與提高黨員改革創新意識結合，聯系實際，講求實效，提升素質，促進工作。

（一）將正面教育貫穿始終，與提高黨員思想政治素質相結合 堅持正面教育為主，與“三會一課”緊密結合，綜合運用個人自學、集中培訓、專題輔導、交流研討等形式，學習黨的十七大精神、十七屆五種全會精神、中央關于樹立和落實科學發展觀的方針政策、解放思想文件精神等，提高黨員思想政治素質和能力水平。

（二）將發揚民主貫穿始終，與提高黨員自我教育能力相結合 將民主評議工作與黨務、校務公開相結合，促進專項工作陽光化、透明化。一是尊重和堅持黨員主體地位，提高黨員自我教育能力，堅持“黨員自評、黨員互評、群眾測評、黨支部評議，黨組織定格，公開評議結果、公開處置結果”的程序。二是充分尊重廣大群眾、黨外人士的意見，增強民主評議黨員工作的準確性和針對性。三是運用黨建平，探索基層組織民主評議黨員的新途徑。

（三）將促進工作貫穿始終，與提高黨員改革創新意識相結合 把評議活動與落實學校重要決策、推進改革發展穩定、促進學生成長成才、促進學校科學發展緊密結合起來，提高黨員改革創新意識相結合。通過評議活動，使廣大共產黨員煥發出良好的精神面貌，以評促改、評改結合、評出團結、評出干勁、評出實效、評出凝聚力，推動學校各項事業又好又快的發展。

三、步驟與措施

1、學習動員：1月12日，在黨員大會上，由支部副書記金紅專作動員報告，明確開展民主評議黨員活動的必要性和重要意義，統一思想、提高認識，激發黨員參與民主評議活動的自覺性。

2、查找問題：1月13日至1月17日，全體黨員把已往工作中出現的問題及時發現，找準原因，幫助其開展自我剖析，支部并填寫好黨員點評表。

3、自我剖析：每位黨員對一年的思想實際和現實表現，結合教育教學工作實際，進行自我剖析，于1月18日認真填寫好《黨員民主評議表》上交到支部。肯定成績的同時，要重點查找個人在學習實

踐科學發展觀以及在提高教育教學質量中存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻分析原因，提出進一步改進和落實措施。

4、民主評議：1月19日，支部召開“民主評議黨員”專題民主生活會，開展支部黨員互評。互評時，要堅持實事求是，力求有理、有方、有效；要把握分寸，既要深刻尖銳，又要循循善誘，以理服人。對其他黨員所提出的問題，要制定改進措施，并落實到今后的工作中。支部要在自我剖析和民主評議的基礎上，形成初步結論，并將結果上交教工委。

5、組織評定：1月下旬，校支部在黨員個人總結、黨內民主評議、民主測評及黨內外群眾提出意見的基礎上，根據平時掌握的情況，綜合分析意見，集體研究后，提出對每個黨員綜合意見，確定評議等級。綜合意見和評議等次體現在黨員民主評議表中，與黨員本人見面并由本人簽署意見。

6、反饋信息，認真整改：對評議出的優秀黨員，報鄉黨委進行表彰，并整理、宣傳優秀黨員的先進事跡；對經評議為不合格的黨員，認真做好思想工作，并制定延伸考察制度，促使其認識和改進不足。

周奮教育支部

2011年1月4日