第一篇：開(kāi)展“厚于德、正于行、精于教”作總結(jié)

博白縣第三高級(jí)中學(xué)

開(kāi)展“厚于德、正于行、精于教”主題實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

一年來(lái)，我校黨總支部認(rèn)真圍繞縣教育系統(tǒng)關(guān)于開(kāi)展“厚于德、正于行、精于教”為主題實(shí)踐活動(dòng)的工作部署，結(jié)合學(xué)校的工作實(shí)際，精心安排，周密部署，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作?，F(xiàn)將我?；顒?dòng)情況匯報(bào)如下：

一、圍繞實(shí)踐活動(dòng)，深入實(shí)施“三大工程”。

（一）圍繞中心工作，實(shí)施“精品工程”。

開(kāi)展“厚于德、正于行、精于教”主題實(shí)踐活動(dòng)。每名領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員或群眾典型、聯(lián)系一個(gè)年級(jí)組和科組、聯(lián)系一名學(xué)困生或貧困生。深入到群眾、年級(jí)、科組之中，圍繞學(xué)校征求的意見(jiàn)和建議，拉近干群距離，增進(jìn)群眾感情，拓寬科學(xué)決策的民主渠道。關(guān)愛(ài)困難學(xué)生，進(jìn)行了實(shí)地考察和慰問(wèn)，送去黨的關(guān)懷和溫暖，盡力為群眾做好事、辦實(shí)事。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)手段，拓寬發(fā)展思路，促進(jìn)教育工作科學(xué)發(fā)展。

（三）圍繞人才工作，實(shí)施“提質(zhì)工程”。

一是堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)習(xí)制度。學(xué)校黨總支部強(qiáng)化黨的理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式多樣。把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)和學(xué)校的中心工作有機(jī)結(jié)合，與創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持推行學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，妥善處理和解決好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到“兩不誤，兩促進(jìn)”。1

二是開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。緊密結(jié)合黨內(nèi)評(píng)選先進(jìn)工作和創(chuàng)星爭(zhēng)先工作，深入開(kāi)展了民主評(píng)議黨員工作，推薦評(píng)選先進(jìn)黨務(wù)工作者和先進(jìn)共產(chǎn)黨員工作，開(kāi)展民主評(píng)議黨員。增強(qiáng)了共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，提高了黨員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。積極響應(yīng)上級(jí)“星級(jí)黨員”管理精神，從黨員承諾及承諾事項(xiàng)公示上墻入手，接受群眾監(jiān)督，并做好“星級(jí)黨員”登記、申報(bào)、議星和評(píng)議“星級(jí)”，進(jìn)一步規(guī)范了黨員的行為，發(fā)揮了黨員的先進(jìn)性和模范星。通過(guò)學(xué)校黨總支的不懈努力，廣大黨員在增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉和修養(yǎng)、提高黨員的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)方面有了顯著提高，切實(shí)從思想上、組織上、作風(fēng)上加強(qiáng)建設(shè)，增強(qiáng)了黨員隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（四）圍繞目標(biāo)工作，實(shí)施“旗幟工程”。

1.與師德教育、教育工作緊密結(jié)合。把“修師德，鑄師魂”作為創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，結(jié)合師德考核和教師的教育教學(xué)成績(jī)，開(kāi)展推薦“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”評(píng)選活動(dòng)，讓黨員教師發(fā)揮中堅(jiān)作用。具體做法是：以?xún)?yōu)秀黨員干部為重點(diǎn)，擴(kuò)大干部的影響力；搞好對(duì)標(biāo)定位。所有黨員，都要對(duì)照先進(jìn)典型，對(duì)照工作標(biāo)準(zhǔn)，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進(jìn)、趕超的具體措施，形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚氛圍；對(duì)照創(chuàng)星爭(zhēng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)，著眼全面提升，使處于先進(jìn)的當(dāng)好標(biāo)桿、中間狀態(tài)的規(guī)范提高，相對(duì)后進(jìn)的改變面貌。

2.與課堂教學(xué)相結(jié)合。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高教學(xué)質(zhì)量黨員要作為表率，所以我們學(xué)校把黨員示范課作為作為爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的一個(gè)重要載體。一是成立由支委會(huì)成員和主管教學(xué)的中層干部組成的黨員示范課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案。二是黨員示范課要做到“五個(gè)一”：即寫(xiě)一份具有個(gè)性化和創(chuàng)造性的示范教案；制作一個(gè)較高水平的課件；上一節(jié)充分體現(xiàn)有效教學(xué)的示范課；寫(xiě)一份示范性的聽(tīng)評(píng)課記錄；寫(xiě)一份示范性的教學(xué)反思。三是做好老黨員教師與年輕黨員教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，發(fā)揮老教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生歡迎和年輕黨員教師勇于探索，大膽實(shí)踐，充分展現(xiàn)了朝氣蓬勃，銳意開(kāi)拓作用，相互起到催化作用。

二、落實(shí)好常規(guī)工作

（一）堅(jiān)持好“三會(huì)一課”教育。通過(guò)黨員會(huì)、支委會(huì)和小組會(huì)，學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆三中全會(huì)文件精神，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷提高對(duì)新形勢(shì)認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定信念，從而自覺(jué)完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（二）堅(jiān)持對(duì)黨員的考核工作。

結(jié)合“議星、評(píng)星”環(huán)節(jié)，開(kāi)展群眾評(píng)黨員，群眾評(píng)干部活動(dòng)。在評(píng)議中黨員接受考核，使黨組織保持先進(jìn)性和純潔性，發(fā)揮群眾的監(jiān)督效應(yīng)，杜絕了違紀(jì)事件發(fā)生。

（三）樹(shù)立黨風(fēng)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

堅(jiān)持開(kāi)展民主生活會(huì)制度，從班子、支委到黨小組堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，及時(shí)分析問(wèn)題、及時(shí)總結(jié)工作、及時(shí)指出不足、及時(shí)改正缺

點(diǎn)，形成黨內(nèi)良好風(fēng)氣，純潔了思想，凈化了組織。

三、做好其他工作

（一）發(fā)揮團(tuán)委、工會(huì)工作積極性，配合黨組織完成各項(xiàng)工作。開(kāi)展了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、慰問(wèn)五保戶(hù)活動(dòng)，走訪離退休老教師，關(guān)心他們的生活。

（二）落實(shí)“美麗博白，清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，不定期組織黨員干部到學(xué)校責(zé)任區(qū)進(jìn)行清掃活動(dòng)，組織領(lǐng)導(dǎo)干部深入結(jié)對(duì)幫扶的博白鎮(zhèn)護(hù)雙村進(jìn)行指導(dǎo)和清潔活動(dòng)。

（三）開(kāi)展了走訪貧困生活動(dòng)。為了踐行群眾路線，深入了解貧困生家庭情況，提高學(xué)生資助水平，2013年10月24日，學(xué)校分三條路線進(jìn)行了實(shí)地考察慰問(wèn)了9個(gè)貧困學(xué)生家庭。激勵(lì)了學(xué)生樹(shù)立信心，克服困難，完成學(xué)業(yè)，改變命運(yùn)。

從總體上看，我校實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)明確、措施有力、進(jìn)展順利，也取得了一定成效。但是，與上級(jí)的要求和廣大黨員群眾的期望相比，我們還存在一些不容忽視的問(wèn)題。主要表現(xiàn)在：一是在實(shí)踐創(chuàng)新力度不足；二是活動(dòng)開(kāi)展方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)；三是對(duì)部分黨員的管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步探索工作新機(jī)制、新模式，有力推進(jìn)新時(shí)期的學(xué)校工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的十八大和十八屆三中全會(huì)提出的要求。

第二篇：厚于德、誠(chéng)于信、敏于行（推薦）

據(jù)廣東省第十一次黨代會(huì)上發(fā)放的《關(guān)于省第十一次黨代會(huì)報(bào)告中有關(guān)名詞術(shù)語(yǔ)的說(shuō)明》介紹，經(jīng)過(guò)面向社會(huì)廣泛征集及討論研究，新時(shí)期廣東精神被概括為“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”?！昂裼诘隆眰?cè)重于對(duì)優(yōu)秀文化的傳承和弘揚(yáng)，是廣東精神的來(lái)源和基礎(chǔ)；“誠(chéng)于信”側(cè)重于對(duì)以誠(chéng)信為主要內(nèi)容的現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)倫理的融合和堅(jiān)守，是廣東精神的時(shí)代要求；“敏于行”側(cè)重于對(duì)敏行、敢為、實(shí)干的當(dāng)代廣東鮮明特色精神的彰顯，是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機(jī)的內(nèi)在動(dòng)力。又《論語(yǔ)·里仁》：“君子欲訥于言而敏于行”。義相同。意為做事勤奮敏捷，說(shuō)話卻謹(jǐn)慎。

——厚于德。“厚德”出自《周易》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。“厚于德”，即具有像大地一樣寬厚的美德，容載萬(wàn)物，仁愛(ài)奉獻(xiàn)?！昂裼诘隆奔仁侵腥A民族美德的一種概括，也代表了廣東人的道德情懷和價(jià)值追求。一是體現(xiàn)了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的嶺南歷史文化傳統(tǒng)，具有深厚的文化底蘊(yùn)。二是體現(xiàn)了廣東人的現(xiàn)代道德情懷，展現(xiàn)了廣東人尚德、樂(lè)善、好施的精神品格。三是體現(xiàn)了廣東未來(lái)的價(jià)值追求，有利于推動(dòng)全體社會(huì)成員樹(shù)立做人德為上、做事德為先的道德理念，使廣東人既富于物、又厚于德。

——誠(chéng)于信?！罢\(chéng)信”出自《逸周書(shū)》：“成年不嘗，信誠(chéng)匡助，以輔殖財(cái)?！薄罢\(chéng)于信”就是要嚴(yán)格地遵守待人處事的信譽(yù)和信用，積極履行自己的責(zé)任和義務(wù)，做到真誠(chéng)、有信、無(wú)欺，它是為人處世之根本、企業(yè)生存之基礎(chǔ)、社會(huì)和諧之基石?！罢\(chéng)于信”植根于廣東人悠久的商業(yè)文化傳統(tǒng)，展現(xiàn)出廣東人“誠(chéng)待四方、信義天下”的精神風(fēng)范和講誠(chéng)信、守規(guī)則、善合作的精神特質(zhì)。“誠(chéng)于信”也成就了廣東改革開(kāi)放的輝煌，正是“誠(chéng)于信”的文化精神，使得廣東在改革開(kāi)放過(guò)程中，能夠吸引、匯聚全國(guó)乃至世界各地的資源推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。當(dāng)前，廣東要堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革方向，必須進(jìn)一步弘揚(yáng)誠(chéng)信精神，深入開(kāi)展“三打兩建”活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)誠(chéng)信體系建設(shè)，營(yíng)造重信譽(yù)、守信用、講信義的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)一步完善。

——敏于行?！懊粲谛小背鲎浴墩撜Z(yǔ)》：“君子欲訥于言而敏于行”，即要注重實(shí)干，敏動(dòng)善行?！懊粲谛小笔菑V東引以自豪的地域精神特質(zhì)，主要包括三層涵義：一是敢為人先，勇于探索，先行先試。二是善于把握發(fā)展先機(jī)，把先進(jìn)的思想及時(shí)轉(zhuǎn)化落實(shí)到行動(dòng)上，注重實(shí)干、敏于行動(dòng)、務(wù)實(shí)不張揚(yáng)。三是善于應(yīng)變、靈活變通。每當(dāng)面臨重大的歷史轉(zhuǎn)折，廣東人總能及時(shí)把握和順應(yīng)時(shí)代潮流，解放思想，更新觀念，大膽創(chuàng)新，解決發(fā)展難題。

包容，字面的意思是寬容、容納?！安菽居星榻蚤L(zhǎng)養(yǎng)，乾坤無(wú)地不包容?！?這是說(shuō)大自然的包容。可見(jiàn)，包容無(wú)處不在，包容必不可少。對(duì)于人們而言。我想，應(yīng)該理解其實(shí)質(zhì)。一，包容就是“仁”，就是愛(ài)人，就是要用心去愛(ài)每一個(gè)人，這是大愛(ài)，也是孔老夫子的傳家寶，但是有不少人都忘了，被金錢(qián)沖昏了頭，只想到了自己，學(xué)會(huì)了與人計(jì)較，自然就埋沒(méi)了包容。這是可怕的。而包容就是和諧，就是與萬(wàn)物同生長(zhǎng)，這需要更寬大的心胸。

第三篇：解讀“厚于德,誠(chéng)于信,敏于行”

解讀“厚于德，誠(chéng)于信，敏于行”

歸納和提出“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”的廣東精神，標(biāo)志著廣東推進(jìn)科學(xué)發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新的文化自覺(jué)階段。從廣東精神的特征看，厚于德、誠(chéng)于信、敏于行，三者都體現(xiàn)了民族性、時(shí)代性、地域性的統(tǒng)一，同時(shí)又有各自不同的側(cè)重點(diǎn)。

“厚于德”突出體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一種有生命力和概括力的優(yōu)秀文化精神，必然是一種凝結(jié)著過(guò)去、昭示著時(shí)代和引領(lǐng)著未來(lái)的精神?！昂裼诘隆本褪菑V東精神繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)?！昂裼诘隆眮?lái)源于厚德載物，出自《周易》中的卦辭：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。進(jìn)一步引申出人生哲理，即人生要像天那樣高大剛毅而自強(qiáng)不息，要像地那樣厚重廣闊而厚德載物，要心胸寬廣不計(jì)個(gè)人得失，重公輕私，增厚美德，容載萬(wàn)物，以深厚的德澤育人利物。厚德載物作為中華美德的一種概括，也是廣東近代以來(lái)的真實(shí)寫(xiě)照，這體現(xiàn)在對(duì)新思想和新事物的開(kāi)放包容上；體現(xiàn)在不同族群的相互包容和接納、和諧發(fā)展上；體現(xiàn)在樂(lè)善好施、樂(lè)于奉獻(xiàn)上。

“誠(chéng)于信”突出體現(xiàn)了改革開(kāi)放的時(shí)代精神。誠(chéng)信是廣東時(shí)代精神的重要寫(xiě)照?！罢\(chéng)”即誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇，主要指主體真誠(chéng)的內(nèi)在道德品質(zhì)；“信”即信用信任，主要指主體“內(nèi)誠(chéng)”的外化，基本含義是指遵守承諾，言行一致，真實(shí)可信，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，講求信用。千百年來(lái)，誠(chéng)信被中華民族視為自身的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)，在廣東改革開(kāi)放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，誠(chéng)信發(fā)揮著重要的作用，體現(xiàn)了廣東的時(shí)代精神。體現(xiàn)在陽(yáng)光施政，自覺(jué)把誠(chéng)信當(dāng)作為政之要，使廣東一直保持良好的投資環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，社會(huì)公眾對(duì)黨委政府也保持了較高的信任度。體現(xiàn)在公平競(jìng)爭(zhēng)，自覺(jué)把誠(chéng)信當(dāng)作營(yíng)商之本。體現(xiàn)在以誠(chéng)相交，自覺(jué)把誠(chéng)信當(dāng)作處世原則，廣東人重契約，重承諾，“牙齒當(dāng)金使”，有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

“敏于行”突出體現(xiàn)了嶺南文化的特質(zhì)。地域精神是一個(gè)地方獨(dú)特的文化氣質(zhì)，構(gòu)成了一個(gè)地方文化精神的獨(dú)特風(fēng)貌，是文化精神的亮點(diǎn)和品牌。敏于行、重實(shí)干的精神是廣東引以為傲的地域文化特質(zhì)，更是推動(dòng)廣東未來(lái)發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力?！懊粲谛小痹醋浴熬佑G于言而敏于行”，出自《論語(yǔ)·里仁》篇，意為：“君子的修養(yǎng)要盡力使自己做到話語(yǔ)謹(jǐn)慎，做事行動(dòng)敏捷。”廣東由于獨(dú)特的地理位置，較早受到西方自然科學(xué)和商品經(jīng)濟(jì)的影響，歷史上形成了經(jīng)世致用的價(jià)值取向和敏于行的精神。思維上求真務(wù)實(shí)，行動(dòng)上敢為天下先，特別是在改革開(kāi)放大業(yè)中敢為天下先，勇挑歷史重?fù)?dān)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和實(shí)干的精神，創(chuàng)造了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)奇跡，為改革開(kāi)放殺開(kāi)了一條血路；在當(dāng)好推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧排頭兵的進(jìn)程中，在加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東的實(shí)踐中也體現(xiàn)了這種敢為天下先和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。理論上勇于創(chuàng)新。“訥于言而敏于行”不等于只干不說(shuō)，而是要說(shuō)話嚴(yán)謹(jǐn)、有理有據(jù)，對(duì)先進(jìn)文化思潮、改革開(kāi)放和科學(xué)發(fā)展的理論提升總結(jié)也是一種敏于行的表現(xiàn)。近代以來(lái)，廣東的思想解放和理論創(chuàng)新一直走在全國(guó)前列。

第四篇：寓 德 于 教 工 作 總 結(jié)wancheng

寓 德 于 教 工 作 總 結(jié)

通過(guò)這一學(xué)的寓德于教的德育教育，成效很大，也存在一定差距，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、收效很大

1、班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，發(fā)憤學(xué)習(xí)的學(xué)生增多了，原來(lái)個(gè)別懶散的學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性提高了，比以前愛(ài)學(xué)習(xí)了。

2、大多數(shù)學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽舉手答問(wèn)，作業(yè)認(rèn)真整潔，獨(dú)立思考等。

3、班上學(xué)生的傳統(tǒng)美德觀念加強(qiáng)了。一是學(xué)生學(xué)會(huì)了節(jié)儉，不亂花錢(qián)，在校節(jié)約用電，在家里不挑吃穿；二是學(xué)生懂得了尊敬老師、父母，文明對(duì)待同學(xué)。他們?cè)谛?nèi)外主動(dòng)招呼老師，有些同學(xué)還能主動(dòng)幫助老師搞好班上的工全；在家里能孝順父母、長(zhǎng)輩，利用節(jié)假日，幫父母做力所能及的家務(wù)活；三是學(xué)生之間互相謙讓?zhuān)瑢?duì)他人的過(guò)失能寬宏大度；四是學(xué)生學(xué)習(xí)比以前勤奮多了。

4、環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)了，學(xué)生各方面的素質(zhì)提高了，首先是學(xué)生的思想、政治素質(zhì)提高了，語(yǔ)文方面的朗讀、習(xí)作口頭表達(dá)等方面的素質(zhì)也提高了。

二、存在一定的差距

有個(gè)別學(xué)生由于語(yǔ)文基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)上仍感到吃力，因此有厭學(xué)情緒，如我班的熊俊，就多次曠課，后經(jīng)多次勸學(xué)方未流失。個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不十分明確，在今后的工作中有待加強(qiáng)。

三、今后的工作思路 往后針對(duì)班上還存在個(gè)別問(wèn)題，區(qū)別對(duì)待，因人而教，在來(lái)期的“德”的教育上，重點(diǎn)解決，把“德”落到實(shí)處，讓“德”真正寓于教學(xué)中去，收到事半功倍的效果。

2007年12月