第一篇：0-6歲兒童保健干預策略

0-6歲兒童保健干預策略

一、合理設計健康管理時間

1.新生兒訪視與產后訪視相結合。

2.新生兒滿月隨訪與乙肝第二針結合。

3.嬰兒期每次體檢與免疫接種相結合。

4.每次健康管理把保健和免疫接種整合。

5.先登記再保健后免疫接種，避免因小兒哭鬧而放棄保健。

合理安排義務工作人員工作任務。方便家長，提高對兒童保健的依從性。

二、豐富兒童健康管理工作內容

1.兒童體格發育和兒童心理行為發育并重。

2.以兒童疾病的主要癥狀為線索，促其早期就診。

3.健康指導和篩查健康問題并重，豐富健康指導內容，包括防止意外傷害的健康指導。

三、在社區不具備確診的疾病，治療不佳的疾病，無法解釋的癥狀的出現強調轉診，建立一對一的模式，明確分工，明確職責，保證連續性、綜合性，規范每次健康管理流程、內容、時間、方式、地點。讓每一個兒童擁有自己的家庭醫生。

2011年1月

第二篇：0—6歲兒童工作總結專題

*********社區衛生服務中心

2014年0-6歲兒童健康管理工作總結

按照2014年基本公共衛生C包0-6歲兒童健康管理要求，對本轄區0-6歲兒童健康總結：

一、0-6歲兒童健康管理服務內容

1、新生兒家庭訪視

新生兒出院后1周內，到新生兒家中進行，同時進行產生訪視。了解出時情況、預防接種情況，開展新生兒痢疾篩查的地區了解新生兒疾病篩查情況等。觀察家居環境，重點詢問和觀察喂養、睡眠、大小便、黃疸、臍部情況、口腔發育等。為新生兒測量體溫、記錄出生時體重、身長，進行體格檢查，同時發放《成都市兒童保健手冊》。根據新生兒的具體情況，有針對性地對家長進行母乳喂養、護理和常見疾病預防指導。如果發現新生兒未接種卡介苗和第1劑乙肝疫苗，提醒家長盡快補種。對于低出生體重、早產、多胎或有出生缺陷的新生兒根據實際情況增加訪視次數。

2、新生兒滿月健康管理

新生兒滿28天后，結合接種乙肝疫苗第二針，在我院進行建檔體檢。對其進行體重、身長測量、體格檢查和發育評估及喂養、護理預防接種指導。

3、嬰幼兒健康管理

滿月后的隨訪服務均應在我院進行，時間分別是1、2、4、6、9、12、18、24、30、36月齡時，10共次。服務內容包括詢問上次隨訪到本次隨訪之間的嬰幼兒喂養、輔食添加、心理行為發育、意外傷害預防、口腔保健、中醫保健、常見疾病防治等健康指導。在嬰幼兒6、、18、30月齡時分別進行1次血常規檢測。

4、學齡前兒童健康管理

為4-6歲兒童每年提供一次健康管理服務。散居兒童的健康服務應在鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心進行，集體兒童可在托幼機構進行，服務內容包括詢問上次隨訪到本次隨訪之間的膳食、患病等情況，進行體格檢查，生長發育和心理行為發育評估，血常規檢測和視力復查，進行合理膳食、心理行為發育、意外傷害預防、口腔保健、常見疾病防治等健康指導。

5、健康問題處理

對健康管理中發現的有營養不良、貧血、單純性肥胖等情況的兒童應當分析其原因，給出指導或轉診的建議。

二、管理指標

1、新生兒訪視120人，訪視率≥95% 2、0～6歲兒童系統管理514人，兒童系統管理率97%,其中0-36個月兒童健康管理313人，兒童系統管理率95%,對部分兒童進行了中醫健康保健。

過去的一年中還有很多不足的地方，在今后的工作中總結經驗，更好地把兒童保健工作做得更好。

***********社區衛生服務中心

2014年10月5日

第三篇：[6歲以上兒童閱讀書單]

我愛閱讀叢書——紅色系列

妙想科學

不一樣的卡梅拉

神奇校車一

聰聰科學繪本

穿越時空

瑪蒂娜

---6歲以上

男孩女孩分類并不絕對。

女孩

小木屋系列

艾米莉系列3冊(加拿大經典成長小說)

安妮系列3冊(加拿大經典成長小說)

魔女莉莉系列

湯素蘭的小朵朵在星沙城系列

小咪實話實說

米麗成長系列

安房直子系列

亮晶晶

稀奇古怪小朱迪系列（4冊）

男孩

老鼠記者系列叢書10冊

杜利特醫生全集

納尼亞王國傳奇

藍熊船長的13條半命

內斯比特魔幻系列

恩德系列《愿望潘趣酒》、《講不晚的故事》、《毛毛》等 沈石溪動物小說

西頓動物小說

豬寶弗雷迪(全5冊)

布魯諾與布茨(全7冊)

椋鳩十動物小說

4個半朋友系列

阿西莫夫科幻小說（機器人系列、基地系列）不分男孩女孩

快樂語文讀本

新語文讀本

兒童文學典藏書庫

百年百部兒童文學書系

中國兒童文學叢書

小布頭叢書（春風文藝）

國際大獎小說注音版

一只尋找愛的企鵝──《愛心企鵝》 by 尋夢園 國際安徒生獎獲獎作家書系

明天出版社“世界童話全集”20冊

少兒出版社“世界名著金庫”

河北教育出版社“國際安徒生獎獲獎作家書系” 世界少年經典文學叢書（大眾文藝）莎士比亞繪本

譯文童書系列

當代歐美暢銷兒童小說系列（人民文學）安琪拉的灰燼(一部關于成長題材的小說)。少年小樹之歌

柳林風聲

小熊溫尼菩

小王子

巧克力戰爭

北風的背后

彼得潘

浪漫鼠德佩羅

E.B.懷特三部曲

親子閱讀中的故事

林格倫系列

世界奇幻文學大師精品系列--瑪麗阿姨（5冊）揚松系列

達爾系列

瑪麗阿姨系列

奧茲國系列

狄得夫小子

安德魯童話

凱斯特納作品（資料）

凡爾納科幻小說

日本幻想小說系列（龍子太郎等）

宮澤賢治童話文集

大幻想文學精品譯叢

哈利波特系列

魔戒系列

奧得弗雷德·普魯士勒（鬼磨房、水孩子。。）雷木斯大叔講故事

冰心兒童文學全集

葉圣陶兒童文學全集

張天翼長篇童話（3冊）

草文軒作品

鄭淵潔系列

淘氣包馬小跳

紅色的狼

戀愛的魚

希爾弗斯坦經典 恩德繪本

雅諾什繪本 亞卡利繪本系列 丁丁歷險記

森林里來了一個陌生人 莎士比亞繪本 大師繪本系列 關愛生命繪本系列 諾貝爾大師講童話 窗邊的小豆豆

數學故事專輯（中少）可怕的科學

第四篇：0——6歲兒童保健訪視記錄(基本公共衛生工作)

0——6歲兒童保健訪視記錄（基本公共衛生工作）

小兒訪視記錄之一（42天內訪視）

一、28天訪視（滿月小結）：28天增重必須超過500克，低于500克者為體弱兒；無黃疸；維生素D用藥約200iu／日；完成新生兒疾病篩查（先天性苯丙酮尿癥、先天性甲狀腺功能低下癥）

二、42天訪視記錄：①母乳喂養還是混合喂養或是人工喂養，按照各種喂養方式正確指導給產母喂小嬰兒的方法及注意事項

②視力、視覺、聽力、聽覺的初步觀察：從下面幾個小動作發現孩子是否有視聽障礙

a、能否盯著父母面部看一會兒

b、在哭的時候，聽到呼喚，哭聲是否停止

c、在其眼睛前面用手動作時，眼睛跟著手動嗎？或拿著紅、黃、藍等帶顏色的球類玩具吸引小兒的眼睛

d、伏臥時，頭能否稍稍抬起？

三、睡眠情況：睡眠時間充分（晝夜睡眠時間20—22h），睡眠質量好，說明孩子營養正常。睡眠易醒且不安，要檢查孩子是否有消化系統疾病或喂養不當。若有夜驚、多汗、喉喘鳴等情況，考慮是否患有喉喘鳴、低鈣等情況，應仔細詢問孕母是否在孕期補充足夠的鈣劑及其它營養成份

四、大小便情況：大便每日2~3次為正常；若數日不大便，則考慮是否喂養不當或有否結腸畸形。小便次數因喂奶次數而異。

五、戶外活動：一般42天內孩子不宜外出；尤其冬季，更不宜戶外活動。

六、此期間患過何種疾病？

小兒訪視記錄之二（1~3個月內情況記錄）

一、喂養方式：自滿月至3個月內，母乳是否夠吃，若發現不夠，應及時增加牛乳及D劑

孕期未補足鈣劑，應及時補充，一般每月補充V-D1萬u~2萬u

二、小兒動作及智能發育情況： ① 逗孩子是否會笑

② 在孩子看不見的方面叫他時能朝有聲音的方向轉頭嗎？ ③ 手是否能夠握住搖浪鼓 ④ 滿三個月時，頭能否轉動自如

三、睡眠及大便情況：睡眠是否充足，是否多汗，大便是否正常？

四、戶外活動：天氣晴朗時戶外活動1—2個小時

五、上次檢查至今患過何種疾病？

小兒訪視記錄之三（3—6個月內）

一、喂養方式：逐漸增加輔食，適量補充含蛋白質高的食物，如雞蛋、奶粉等

二、動作及智能發育情況

① 看到父母會高興的笑

② 能高聲叫

③ 能否抓住身旁的玩具

④ 能否翻身

三、睡眠與大便檢查同上

四、戶外活動略增加

五、什么時候開始長的牙齒，幾顆牙齒？

六、上次檢查至今患過何種疾病？

小兒訪視記錄之四（6—9個月內）

一、喂養方式：必須添加輔食

二、動作及智能發育

① 能否握住玩具不被拿走，能自己吃餅干等 ② 能無意識的叫爸媽等

③ 能把玩具從一只手傳到另一只手 ④ 能坐得很穩不用扶、靠，扶著小凳能站立片刻

三、戶外活動：2小時以上

四、睡眠及大便：檢查同上，睡眠時是否多汗？

五、牙齒發育、查看頭、頸、胸部是否畸形等

六、患過何種疾病

小兒訪視記錄之五（9—12個月內）

一、喂養方式：混合喂養？斷奶了沒有，輔食添加的有什么？

二、動作及智能發育情況

① 能否明顯表現自己的好惡，如喜歡的東西離自己很遠也想伸手去拿，能否理解成人的話語 ② 開始咿咿呀呀學語，會有意識的叫媽媽 ③ 小手能揀細小的東西

④ 能自己抓住東西站立或扶著墻或凳子移步

三、戶外活動：2小時以上或1—2小時或很少有戶外活動

四、睡眠及大便情況：睡眠是否充足，是否易醒，是否有夜驚、出汗或尿床？大便是否正常，是否有消化系統不良性大便、次數若多，應調節飲食。

五、是否堅持服用魚肝油或遵醫囑肌注維生素D針

六、輔食添加是否合理？是否給孩子添加含鐵豐富的食物、水果、蔬菜？

七、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？

小兒訪視記錄之六（1歲~1歲半情況記錄）

一、飲食習慣：挑食、偏食、食欲是否正常

二、衛生習慣：每日洗臀（是否），每日大便次數是多少

三、睡眠情況：好、易醒、多汗

四、動作及智能發育情況

（1）會說常見的人和動物的名稱。看圖畫書，能說出動物或東西的名稱。問孩子時，能用手指出符合的的圖畫（2）能說出三個字的短語，如吃飯去、媽媽好等（3）會玩積木，能把兩塊積木疊起來（4）會一個人獨立行走，還會后退走（5）會意識到要大小便

五、戶外活動：有幾個小時（按季節）

六、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？有何問題需解決？

小兒訪視記錄之七（1歲半~2歲情況記錄）一、二、三、同上

四、動作及智能發育情況

（1）能模仿父母的行為動作；能用動作完成簡單的任務，如“把拖鞋拿來”，“把門關好”；知道“好”與“不好”、“對”與“不對”的含義；能指出自己身體的部位（2）能說出4~8個字組成的短語

（3）能用匙自己吃飯，能拿筆亂畫，能疊起4~8塊積木（4）會跑嗎？會踢球嗎？會舉起手來拋球嗎？（5）能表示要大小便

五、戶外活動：有幾個小時

六、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？

小兒訪視記錄之八（2歲~2歲半情況記錄）一、二、三同上

四、動作及智能發育情況

（1）常和小朋友們在一起，不再糾纏媽媽（2）能說出自己的姓名，能說較完整的句子（3）會自己吃飯，漏飯少，會劃豎線（4）能兩腳并跳，會騎兒童自行車（5）知道找便盆

五、戶外活動：有幾個小時

六、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？有何疑問和情況請記錄？

小兒訪視記錄之九（2歲半~3歲情況記錄）

一、飲食習慣：挑食、偏食、亂吃零食、食欲是否正常

二、衛生習慣：飯前便后洗手否，是否會刷牙

三、睡眠情況：好？易醒？多汗？

四、動作及智能發育情況

（1）是否會扣紐扣？是否會脫外套？自己能否穿不系帶的鞋子，在別人的幫助下能否穿衣服（2）能懂得上、下、前、后、遠、近。能用你、我、他表達，能說出自己的姓名（3）能用積木搭橋，能用筆畫圈，能比較線的長短（4）會坐便盆，能跳遠，不用手扶一個人上下樓

五、戶外活動：有幾個小時

六、小兒晚間睡眠不安，肛門周圍是否有白色小蟲（蟯蟲）

七、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？有何疑問和情況請記錄？

小兒訪視記錄之十（3~4歲情況記錄）一、二、三同上

四、語言習慣：正常，是否有口吃，發音是否正常，體檢時仔細查看懸雍垂、舌系帶等

五、動作及智能發育情況

（1）是否會獨立穿衣？是否喜歡提問題？能否與小朋友們做各種模仿游戲（2）知道冷、餓、累，能辨別紅、綠顏色（3）會畫“十”字、“口”字

（4）能獨足立5秒鐘以上，是否會一只腳跳

六、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？有何疑問和情況請記錄？

小兒訪視記錄之十一（4~5歲情況記錄）

一、飲食習慣：挑食、偏食、亂吃零食、食欲是否正常

二、衛生習慣：飯前便后洗手，是否能正常刷牙

三、動作及智能發育情況

（1）會收拾自己的東西，明顯愛動腦筋，能愉快的過集體生活

（2）能認識簡單的字，發音清楚，能說出反義詞，如大小、冷熱、多少等。能認識各種顏色（3）會畫小人和簡單的畫（4）會拍球

四、能敬老愛幼，尊重成人的勞動成果

五、是否誠實，不說謊

六、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？有何疑問和情況請記錄？

小兒訪視記錄之十二（5~6歲情況記錄）

一、飲食習慣：挑食、偏食、亂吃零食、食欲是否正常

二、衛生習慣：飯前便后洗手，刷牙

三、動作及智能發育情況

（1）沒有成人照顧自己會獨立生活，如會整理自己衣物，自覺遵守作息時間，能有頭有尾的做自己力所能及的事（2）能說出家庭住址、父母姓名和工作單位

能說出反義詞，如馬是大的、老鼠是小的、冰是冷的、火是熱的、媽媽是女的、爸爸是男的（3）會寫自己的姓名和數字等（4）跑跳自如，能抓住跳躍的球

四、懂得待人接物的禮節，懂得不做損人利己的事 五、六齡齒長出來沒有

六、幼兒園老師的反映是怎樣的？

七、上次檢查至今患過何種疾病？患病時間？現在情況如何？有何疑問和情況請記錄？

第五篇：健康教育干預策略

2012中丁鄉衛生院

健康教育干預策略

醫院為更好的開展健康教育，結合我院實際工作情況，主要開展健康教育工作干預措施：

一、政策干預：公共場所禁止吸煙的規定、推行全民免疫規劃等，為鼓勵農村居民參加新型農村合作醫療而進行財政補貼，二、環境干預：積極爭取政府部門開放體育運動的場所、改水、改廁、綠化等。

三、信息干預：通過健康教育、傳播、咨詢、義診、發放明白紙、宣傳冊等措施為人們提供有益于行為改變或維持的知識、信息，以促使農民群眾形成促使行為改變或維持的態度、意識、價值觀，掌握健康技能等，最終促使人們行為改變的措施。

四、人際干預：利用同社會示范、從眾等社會心理現象，對人的行為進行干預的過程。

五、服務干預：在社區衛生服務中心為人們提供就近的免費的血壓測量服務、為性病艾滋病高危人群提供安全套等。

六、藥物干預：采用服用藥物，促使人們的行為發生改變的措施，該措施應用于心理行為治療方面。

要想改變人們的行為，必須找出人們行為產生、維持、消除的影響因素，針對這些因素采取干預措施。條件反射理論認為，人的行為之所以產生、維持或消除是因為受到環境條件刺激的影響，環境條件的反復出現促成了某種行為的建立、維持或消除。

2012年1月10日