第一篇：小學學生日常行為規范檢查評比

惠溝小學學生日常行為規范檢查評比

量化標準實施方案

第一章總則

一、檢查評比的原則 —— 教育為主，扣分為輔，公平對人，公正做事。

二、檢查評比的內容 —— 詳見：第二章細則

三、檢查評比的人員 —— 值日學生、校醫

四、檢查評比的分數 —— 每班每天20分，扣完為止。

五、值日學生的管理辦法

1.選拔

(1)選拔方法：4—6年級每班擇優推薦四人，一般要求兩男兩女。

(2)選拔條件：

①熱愛值日工作，有強烈的責任意識和服務意識。

②熟悉值日工作，有敏銳的判斷能力和執法能力。

③遵守值日細則，有良好的行為習慣和自律能力。

④恪守值日要求，有較強的吃苦精神和奉獻精神。

(3)選拔要求：會做事，能做事，肯做事。

2.分組

(1)人員分組：值日學生共24人，分成四組，每組6人（男、女各3人）,每班一人。

(2)每組分工：每組再分A、B兩小組，每組6人。A組成員負責大門站崗，B組每位成員負責一個年級的巡查。

(3)職位設置：每組設組長1人（A組），副組長1人（B組），成員10人。

3.職責

(1)基本要求：

準時到崗，按時離崗；嚴于律己，以身作則； 有理有據，準確把握；公平對人，公正做事。

(2)具體職責：

①檢查本校同學進入校門前以及在校期間紅領巾或隊徽的佩帶。②負責登記上學遲到同學的名單。

③巡視和維護課間紀律和課間活動安全，杜絕追逐打鬧現象，防止安全事故發生。

④督促校園衛生及保潔工作。

⑤負責放學路隊排隊情況等一切日常行為規范的檢查。

4.守則

值日學生在工作過程中要以身作則，嚴格要求自己，起表率和帶頭作用。除要完全遵守《皇崗小學學生日常行為規范》外，要特別做到以下幾點：

(1)值日學生的校服要整潔，紅領巾、值日標志要佩戴整齊。

(2)值日學生要按時到崗，不遲到，不早退，有事要向值日組長請假并記錄。早晨不遲于７:35，下午不遲于14:10到校。值日組長提前5分鐘到崗。

(3)值日學生值日時，站立姿勢端正，雙腳并攏，身體正直，在指定位置站立；值日學生之間或值日學生和其他同學不得說、不得做與值日無關的話或者事情。

(4)值日學生要牢記扣分不是目的，值日工作的宗旨是協助學校進行管理，幫助班級做好工作，糾正同學不良習慣。

(5)值日學生在執行任務時必須守規矩，懂禮貌，不得目中無人。要做到有禮貌地對違反學校日常行為規范的同學進行提示、糾正；應主動地幫助需要幫助的同學解決困難，解決不了的，應及時向大隊部、值日行政或老師匯報；要有禮貌地向班主任老師提出的扣分質疑做出解釋。

(6)值日學生對待工作須嚴格、認真，要公平對人，公正做事，不得有打擊、報復的行為。

(7)值日學生對老師要有禮貌，主動敬禮并向老師問好。

(8)值日學生隸屬于少先隊大隊部領導，必須要聽從指揮，服務同學，服務學校。

5.培訓

(1)基本原則：所有值日生都要先培訓后上崗。

(2)培訓時間：每學期最少三次，大概在開學初、學期中和學期末。由少先隊大隊部組織。

6.考勤：

值日學生實行嚴格的考勤簽名制度，準時到崗，按時離崗，不得遲到、早退。有事要向值日組長請假并記錄。早晨不遲于７:35，下午不遲于14:10到校。值日組長提前5分鐘到崗。

7.考核：具體考核細則另行制定。

六、值日組長的管理辦法

1.選拔：原則上由大隊委擔任。

2.職責：除具有值日學生的一切職責外，還具有以下職責：

(1)負責填寫《惠溝小學學生一周行為規范統計表》、《皇崗小學校務日志》和《皇崗小學值日學生值日日志》。

(2)負責保管《皇崗小學值日學生值日日志》，并于每周五下午放學后上交到大隊部。

(3)負責發放《惠溝小學日常行為規范檢查記錄處理通知單》到班主任老師處。

(4)負責向有疑問的班主任老師解釋扣分原因。

(5)負責值日學生的召集和具體工作的分配。

(6)負責值日學生的考勤，并做好記錄，作為考核的依據之一。

(7)負責填寫每周文明班名單，并上報到大隊部存檔。

(8)負責值日學生工作會議、值日小組會議的會議記錄。

七、處理通知單的要求

1.書寫：工整、規范、整潔。

2.裁剪：使用直尺，做到方方正正，邊緣整齊。

3.簽名：值日學生與值日組長共同簽名。

4.上交：扣分單必須當天由值日組長送到被扣分班級的班主任老師處。

第二章細則

第三章其他

（一）日常行為規范檢查評比前八名的班級為周文明班（第八名并列時以實際情況為準）。

（二）日常行為規范檢查評比納入學期文明班的評比內容之一。具體計分方法如下：

按獲得周文明班的次數排名，第一名12分，第二名11.5分,第三名11分……以此類推。

（三）關于升旗儀式、廣播操、眼保健操、放學路隊、午間廣播等有關紀律的檢查評比暫不納入學生日常行為規范檢查評比中，待以后方案成熟后再另行制定。

（四）本方案解釋權、修訂權歸惠溝小學少先隊大隊部所有，經行政會討論決定后實施。部分條例如與學校有關規定沖突，則自動中止該條例。

第二篇：學生日常行為規范檢查評比制度

學生日常行為規范檢查評比制度

為加強對學生進行的養成教育，落實行為規范，體現在每一名學生身上，實現班級考核的量化評定，德育處依據我校實際情況，制定本辦法。

一、檢查時間：

每天從早晨8:00至下午17：30定時檢查與抽查相結合。

二、工作方式：

升旗、課間操由值周班負責檢查，其他項目班主任和學生中心組成員組成檢查小組，在年級組長的領導下負責本年級學生的日常行為規范檢查評比。每天公布檢查成績，每周小結。每天學校德育處將發現的問題或檢查的情況及時反饋給各年級組長，并由年級組長納入當日班級考核。每周五放學前各年級將評比結果報德育處。

三、檢查內容及細則：

（一）晨檢（周一升旗）：（滿分15分）

1．檢查時間：周二—周五上午7：30－7：50，年級中心組檢查。

2．檢查細則：

（1）衛生狀況（3分）。要求：黑板 干凈，講桌上物品擺放整齊，講桌里物品整齊，地面已掃凈并過水，衛生用具擺放整齊，桌上椅子全部放下。

（2）班主任到崗情況（3分）。要求：班主任7：45或7：30之前到班，晨檢時檢查學生儀表，總結前一天班內情況，提示當天班內工作，表揚好人好事。對班主任到崗后委派學生干部做總結的情況，按符合班主任到崗要求對待。

（3）班內紀律情況（5分）。要求：班內安靜，不說笑，不吃東西。

（4）學生出勤情況（4分）。要求：學生不遲到，不無故缺勤。班主任要知道

學生缺勤的原因，特殊情況及時上報德育處。

注：周一升旗，值周班檢查。要求：全班學生在7：20集合完畢，全班學生穿校服，少先隊員戴紅領巾，隊伍整齊，無打逗說話現象，唱國歌聲音洪亮，退場隊伍整齊，口號響亮。

（二）大掃除：

1．檢查時間：每周五下午5：00，年級組長及學生干部年級互查。

2．檢查細則：

（1）常規檢查（10分）。

（2）專項檢查（5分）。按照學校要求，對墻面、桌面、衛生角等處專項抽查。

（三）課間操(含眼保健操)：（滿分10分）

1．檢查時間：上午第二節課間及下午第二節課間

2．檢查細則：

（1）上午課間操（10分），值周班檢查。要求：全班學生出勤（班主任交請假學生假條，全班學生穿校服，在規定時間內集合完畢，隊伍整齊，做操動作規范、有力，做操或聽講話時無打逗說話現象，退場隊伍整齊，口號響亮。

（2）上午眼保健操（5分），各年級中心組檢查。要求：有生活委員領操，學生動作規范，班內紀律好，無打逗說話現象。

（四）下午自習：（滿分15分）

檢查時間：中午13：00－13：45，各年級中心組檢查。

（五）校內守紀：（滿分20分）

1．檢查時間：不定時抽查，德育處及年級中心組檢查。

2．檢查細則：

（1）《學生作息常規》執行情況（5分）。

（2）《學生禮儀常規》執行情況（5分）。

（3）《學生課堂常規》執行情況（5分）。

（4）學生在校內、外遵守公共秩序情況（5分）。要求：學生遵守交通規則，遵守公共秩序，維護社會公德。

（六）靜校檢查：（滿分10分）

1．檢查時間：下午18：00－18：30，德育處檢查。

2．檢查細則：

（1）衛生情況（3分）。要求：教室內桌椅整齊，黑板干凈，講桌上物品擺放整齊，講桌里物品整齊，多媒體關好，地面已掃凈并過水，衛生用具擺放整齊。

（2）公物安全檢查情況（3分）。要求：電視、電扇、電燈關好，窗戶關好，門鎖好。

（3）學生離校情況（4分）。要求：學生離開教室，不在操場上活動。非住校生不在校內逗留，特殊情況必須

第三篇：班級日常行為規范檢查評比制度2

吳忠特殊教育學校班級日常行為規范檢查評比制度

為加強學生的養成教育，落實學生一日常規和學生行為規范，使規范體現在每一名學生身上，實現學校班級考核的量化評定，依據本校實際情況，制定相應的檢查評比辦法。課間操由值周教師負責檢查，在學校教務處的領導下負責學生的日常行為規范檢查評比。每天公布檢查成績，每周小結，每月總結。每天學校政教處將發現的問題或檢查的情況及時反饋給各班主任，并納入當日班級考核。

一、檢查時間：

每天從早晨7：30至下午21：00定時檢查與抽查相結合。

二、檢查人員：

輔導員：鄭娟

中隊長：馬金

衛生委員：王丹

組織委員：楊文玉

紀律委員：喬娜娜

宣傳委員：張文格

勞動委員：馮海燕

三、檢查內容及細則：（按實際情況酌情扣分）

（一）晨檢（周一升旗）：（滿分25分）

1．檢查時間：上午7：30——8：00。

2．檢查細則：

（1）衛生狀況（5分）。要求：黑板干凈，講桌上物品擺放整齊，學生課桌里物

品整齊，地面已掃凈并過水，衛生用具擺放整齊。

（2）班主任到崗情況（5分）。要求：班主任上課之前到班，晨檢時檢查學生儀

表，總結前一天班內情況，提示當天班內工作，表揚好人好事。對班主任到崗后委派學生干部做總結的情況，按符合班主任到崗要求對待。

（3）班內紀律情況（5分）。要求：班內安靜，不打鬧，不亂吃東西。

（4）學生出勤情況（5分）。要求：學生不遲到，不無故缺勤。班主任要知道學

生缺勤的原因，特殊情況及時上報學校政教處。

（5）升旗（5分）。

要求：全班學生在規定時間集合完畢，全班學生穿著整潔，隊伍整齊，無打逗說話現象。

（二）衛生：（滿分25分）

1．檢查時間：全校大掃除后及平時抽查

2．檢查細則：

（1）大掃除檢查（15分）。

（2）平時抽查（10分）。要求：教室環境布置規范得體，桌椅整齊，課前黑板

擦凈，講桌上物品擺放整齊，地面無紙屑、雜物，桌面無修正液痕跡或字跡，公物保護良好，墻面無污跡。

（三）課間操：（滿分15分）

1．檢查時間：

2．檢查細則：

課間操（15分）。要求：全班學生出勤（班主任交請假學生假條），全班學生穿著整潔，在規定時間內集合完畢，隊伍整齊，做操動作規范、有力，做操或聽講話時無打逗說話現象，退場隊伍整齊。

（四）紀律：（滿分30分）

1．檢查時間：不定時抽查

2．檢查細則：

（1）學校《學生作息常規》執行情況（7分）。

（2）學校《學生禮儀常規》執行情況（6分）。

（3）學校《學生課堂常規》執行情況（7分）。

（4）學生在校內、外遵守公共秩序情況（10分）。要求：學生遵守交通規則，遵守公共秩序，維護社會公德。

（五）靜校：（滿分5分）

1．檢查時間：每天下午放學后。

2．檢查細則：

（1）衛生情況（2分）。要求：教室內桌椅整齊，黑板干凈，講桌上物品擺放整齊，講桌里物品整齊，地面已掃凈并過水，衛生用具擺放整齊。

（2）公物安全檢查情況（2分）。要求：電燈關好，窗戶關好，門鎖好。

（3）學生離校情況（1分）。要求：學生離開教室，特殊情況必須持班主任證明。

四、扣分與加分：

以上五項檢查均以《中小學學生一日常規》為準，對屢次違反學校規范的班級、學生取消評優資格。對于積極參加學校公益活動，表現出色，有突出作為的班級或個人，經學校教務處考核可在該班考核中另外加3分。

五、獎勵：

值周教師每天記好檢查結果，每周計算各班平均分，公布結果，每月匯總各班平均分并以此為依據由學校給予獎勵。檢查結果納入學校班級考核，作為評選優秀班集體和班主任的重要依據之一，表現突出的學生個人優先參評三好學生。

第四篇：學生日常行為規范

學生日常行為規范

1.遵守國家的法律、法規和校規的各項規章制度。2.尊重、服從領導，團結同學，愛護學校榮譽等。

3.穿戴整潔、樸素大方。頭發干凈整齊，不燙發、化妝、佩戴首飾。男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

4.養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰、亂扔廢棄物。不吸煙、喝酒。5.舉止文明。不打架罵人、說臟話。不賭博、不參加封建迷信活動。6.情趣健康。不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不唱不健康歌曲。7.不進營業性舞廳、營業性電子游戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適宜中學生活動的場所。8.不參加圍觀迷信活動。

9.坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

10.要講普通話。使用禮貌用語。講話要注意場合、態度和藹。

11.尊重師長，見面行禮或主動問候。回答師長問話要起立，接受遞送物品時要起立并用雙手。給老師提意見態度要誠懇。

12.同學之間團結互助、正常交往，真誠相待，不叫侮辱性綽號，不欺辱同學，發生矛盾多做自我批評。

13.未經允許不進入他人房間、動用他人物品、看他人信件和日記。

14.按時到校，上課前準備好學習用品。上、下課時，起立向老師致敬。下課時，請老師先行。

15.上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解，積極回答老師的提問。16.認真預習、復習`，按時完成作業。考試不作弊。合理安排課余生活。17.積極參加團隊活動和學校、班級組織的文體活動、勞動和社會實踐活動。18.認真值日，保持教室、校園整潔優美。保持圖書館、閱覽室的安靜。不在教室和樓道內追逐喧嘩。

19.愛護校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌布告欄等處涂抹亂畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。

20.遵守宿舍和食堂制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。21.生活有規律，按時作息。

22.生活節儉，不擺闊氣，不亂花錢。學生一日學習生活管理規定

一、早讀

學生到教室要自覺上自習，不準在校園內、樓內、教室里追逐打鬧。

二、著裝

學生在校園內不準佩戴有色眼鏡及其他首飾。穿著應該樸素大方，禁穿袒胸露背的服飾及超短裙、超短褲等不利于體育活動的服飾和怪異服裝。

三、上課

1）必須按時上課、不遲到、不早退、不曠課；有病有事不能上課履行請假手續，批準后方可病休。

2）上課預備鈴聲響后，學生立即進教室，書、本文具等放在課桌左上角，靜候老師上課（可以唱歌）。老師進入教室后，班長喊“起立”全體同學行注目禮（下課同）。上課必須認真聽講，做到眼到、手到、心到。嚴格遵守課堂紀律。3）教室內上課要扣齊紐扣不準敞懷。

4）上體育課（穿運動服、穿運動鞋）男生可穿背心，但不準赤背。

5）上試驗課或操作課要全面落實實驗規則或操作規程及指導老師的要求，不準中途回教室影響其他班上課。

6）遵守操作規程，注意安全，聽從指揮。

四、課間十分鐘

1）下課鈴響，經任課老師示意，班長喊“起立”，全體同學目送老師離開教室后，學生方可離開座位。下課不準一窩蜂。課間要稍事休息，可遠望保護視力。不再寫作業看書。當日值日生要及時開窗通風。不準在教室內、樓內大聲喧嘩、起哄、打鬧。2）課間無請假條一律不準走出校門。

3）一律不準串教室。到其他班去必須要經過班主任同意，方可進入。

五、午飯午休

1）學生用餐要按食堂相關規定辦；打飯要有秩序、互相禮讓，不準擁擠。

2）午休期間，不準在教學樓及校園追逐打鬧和從事體育鍛煉，不準從事影響他人休息的活動，住宿生執行《住宿生管理規定》。

六、課外活動

準時按體育組安排的活動時間參加。加強組織，保證安全。其他課外活動要按規定要求做，遵守規則，不損壞設備、器材。若損壞者，除批評教育外，要照價賠償或加倍賠償。

七、晚自習

學生到教室要自覺上自習，不準在宿舍滯留。到教室要自覺遵守教室紀律。復習或預習功課，按時完成作業，討論問題不影響他人。

八、衛生掃除

堅持一日一清掃制度。值日生每天在下晚自習后打掃教室衛生。每周五下午第三節課大掃除。責任到人，逐級檢查。

九、晚休

學生應按時就寢，不晚歸，杜絕夜不歸宿；不在宿舍嬉笑打鬧；不串宿舍；熄燈后不準交談，影響他人休息。

獎懲制度

一、對德、智、體、全面發展，品學兼優，或在某一方面有突出表現的的學生，給予精神或物質獎勵。對違反校紀校規，情節嚴重，或本屬于一般錯誤但影響較大，或不斷違紀又屢教不改的學生分別給予處分。處分分為行政警告、記過、記大過、留校察看、開除學籍。

二、有下列突出表現的可給予獎勵

1、在德、智、體諸多方面表現突出，或進步明顯，成績顯著的，可授予“三好學生”稱號。

2、學生干部積極工作，成績顯著，同學擁護，可授予“優秀班干部”稱號。

3、拾金不昧，數額在100元以上的，可授予“學雷鋒拾金不昧先進個人”稱號。

4、積極參加學雷鋒活動，助人為樂，堅持一年以上，成績顯著的，可授予相應的稱號。

5、見義勇為，敢于同壞人壞事做斗爭；舍己救人，實績突出的，可授予相應的稱號。

6、參加各級各類比賽獲得名次的，按不同等次發給獎品。組織參加各項比賽，事先必須經過學校主管領導批準。

三、學生有下列行為之一的，給予警告處分：

1、學習不努力，經常不完成作業的。；

2、考試作弊、協同作弊或者提供作弊條件的；

3、經常遲到、早退、三次教育不改或曠課達10課時以上者；

4、有意破壞公私財物，胡寫亂畫，損壞環境衛生，情節輕的；

5、在校內喝酒，吸煙，傳看不健康材料；

6、哥們義氣嚴重，說謊騙人，屢教不改；

7、行為粗野，打架罵人，情節較輕的；

四、有下列行為之一的，給予記過或記大過處分

1、嚴重違反校紀，造成惡劣影響的；

2、有意破壞公私財物，教育后重犯的；

3、勾引、唆使他人進行報復，情節較輕者；

五、有下列行為之一的給予留校察看處分：

1、犯有上述錯誤的，屢教不改的；

2、無理取鬧,打罵、侮辱教職工和同學,不聽勸告,在師生中造成很壞影響的；

3、偷盜公司財物的；

4、再校期間談戀愛,造成極壞影響的；

5、違反社會公德,聚眾斗毆,擾亂社會秩序,被有關部門查處,通知學校的；

6、勾引唆使校外人員毆打同學進行報復的。

六、有下列行為之一的,給予開除校籍處分：

1、違法亂紀，嚴重破壞學校和社會秩序的；

2、留校察看一年無明顯轉變的。

七、上述處理，均由班級整理材料，征求班主任意見，學生處提出處理意見，報校長審核批準。開除校籍，須報經市教委審核批準。

八、學生受處分后，有悔改表現，可經過本人申請班級討論，學校批準，撤銷處分；進步突出，立功受獎的，可提前撤銷處分。班委會干部工作職責

班委會是班級學生的領導集體，一般由班長、學習委員、生活委員、文藝委員、體育委員等組成。是否設副班長，由班級自己決定。其人選在班內民主選舉產生，報教務處備案。

班委會受班主任老師直接領導，是班主任的助手，聯系同學的橋梁，班級學生的帶頭人。因此，要求班委會成員思想覺悟性高，能積極主動貫徹學校的工作安排及老師的意圖。學習刻苦，成績較好，能團結同學，起到模范帶頭作用，在同學中有較高的威信。

一、班長職責

1、領導全體同學積極參加學校的各項活動，檢查監促同學自覺準守《學生日常行為規范》和各項規章制度。

2、領導并主持班委會會議和班會，領導各委員、小組長、課代表進行工作，并檢查講評其執行情況。

3、代表本班出席各種會議，并及時向班委會傳達請示。

4、經常了解學生思想、學習及各方面的情況，向班主任匯報，并提出建設性意見。

5、負責班級紀律檢查，發上下課“起立”口令。班主任不在時，管理本班事宜，事后向班主任匯報。做好學生的考勤統計。

二、學習委員職責

1、組織同學的學習活動，組織學習交流會。

2、領導各課代表的工作，檢查督促各科收作業情況。

3、了解同學的學習情況和對任課老師授課情況的反映，主動與任課老師聯系。

4、組織同學積極參加學校組織的各學科競賽活動。

5、負責填寫《教學日志》。

6、領發課本，管理班級報紙，負責閱覽和借閱圖書。

7、接受學生會學習部的領導。

三、生活委員職責

1、負責本班教室、衛生區、承包區等責任區的衛生清掃工作，及時檢查講評。

2、負責班級的公物管理。

3、負責本班同學參加學校勞動，領還勞動工具。

4、組織本班同學打預防針、檢查身體。

5、檢查本班文明用電、節約用電情況，做到“人少少開燈。人走燈滅”。

6、完成總務處、醫務室、學生會生活部交給的任務。

四、體育委員職責

1、組織本班同學積極參加各項體育活動，做好運動會、體育比賽、元旦長跑等活動的組織工作。

2、負責集會、體育課、課間操、外出時整隊檢查人數。

3、負責集體、體育課、課間課外出時整隊和檢查人數。

4、負責領借歸還體育活動用品。

5、聯系和組織兄弟班級間體育活動友誼競賽。

6、接受體育組及學生體育部的領導。

五、文藝委員職責

1、領導班報小組，負責黑板報工作。

2、組織同學排練文藝節目，參加學校演出，組織節目的聯歡活動。

3、組織同學搞社會調查，學雷鋒活動，參觀，看電影。檢查收集報告、觀后感并進行展評。

4、接受學生會文藝部領導。

六、小組長職責

1、負責本組同學的學習，檢查督促本組同學學好各門功課。

2、發動組織本組同學展開互幫互學，共同進步。

3、帶領本組搞好衛生工作。

4、收發本組作業，做好記錄。

5、認真做好班主任、班委會布置的各項工作。

6、了解本組同學的思想、學習、生活等情況，及時向班主任和班委會匯報。

七、課代表職責

各學科設課代表一人。負責本學科作業的收發，協助任課老師取送教具，聽取同學對該科的教學意見、建議，及時向任課老師反映。

學生住宿守則

學生憑住宿費繳款單入住。入住后要聽從生活老師的教導和安排，并且遵守以下要求：

一、學生按指定宿舍、床位就寢，不得隨意調換，不串宿舍。不得在校外住宿。

二、遵守作息時間，按照規定起床、午休、就寢。遵守住宿請銷假制度。

三、愛護宿舍備品，以及門窗、玻璃等公共財物，如有損壞主動聲明并及時賠償，否則加倍賠償。

四、隨手關電燈、關水門，不用電爐、電褥、電熱器等，注意節約水電。

禁止私接電線，確保用電安全。

五、上課期間不準回宿舍，如因病在宿舍休息，須持有有效假條。

六、保持宿舍安靜，不得隨意打鬧、追逐、喧嘩。

七、不準吸煙、飲酒、賭博，不搞封建迷信活動，不用臟、粗野語言。

八、不準在宿舍留客人，要隨手鎖門，注意做好安全保衛工作。一旦發現丟失財物和人身安全等事故，要追究原因。宿舍禁絕易燃易爆危險品。

九、不在宿舍墻壁上亂貼亂畫、亂掛衣物、一經發現立即清除。

十、按照規定做好衛生掃除，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，經常保持宿舍內清潔整齊有序。

十一、要注意防范：防火、防盜、防事故，妥善保管好錢及貴重的物品。

十二、自覺做到“競、敬、凈、靜”，即每個宿舍、每個學生相互競賽，爭當文明宿舍，文明住宿生；學生之間、師生之間、互相敬重；樓道、宿舍、餐廳、水房等生活場所干凈安靜。

請假銷假制度

一、學生外出，要按級請假，及時銷假。

二、學生請假一天以內者，到班主任處請假；請假一天以上五天以內者，經班主任批準后到學生處處長處請假；請假五天以上者，須經校領導批準。

三、請假外出的學生，須在假條上注明詳細原因、到達地點和聯系方式。

四、學生外出應持有效假條，自覺接受門衛的檢查。

五、學生返回后應及時向班主任銷假。返回后沒有及時銷假的，按曠課處理。

第五篇：學生日常行為規范

學生日常行為規范解讀

為了加強未成年人思想道德建設，促進中學生良好行為習慣的養成，堅持德育首位，以德育人，學校制定了符合我校實際的《中學生行為規范養成實施方案》，并十分重視學生日常行為規范養成教育，從培養學生良好的做人行為規范、做事行為規范和學習行為規范等方面進行積極的探索與實踐，收獲令人欣慰。

中學生日常行為規范養成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要師生全員參與，上下齊心共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。我校抓住每次活動的機遇，假期前印發了“致家長的一封信”，明確要求了學生在家應做的幾項事務，如：按時完成作業、注重衛生、遵守交通規則、文明禮儀等涉及學生假期的方方面面，狠抓學生暑期行為規范的養成。

中學階段是學生學習文化知識，養成良好習慣，培養高尚情操，乃至發展個性特長和掌握科學思維方法的起點，也是他們真正學習如何做人的開始。因此，從學生一進中學之門，就應該重視對他們進行養成教育。我校在充分顧及中學生身心發展的基本特點，遵循中學生身心發展的基本規律的前提下，由淺入深，重點抓好衛生、禮儀、書寫、勞動等習慣的誘導培養，切實打好學生做人基礎。

1、良好衛生習慣的養成。我校十分重視衛生安全工作，把日常衛生管理作為學校重要常規工作來抓，對全校師生進行健康知識和衛生習慣的教育并做了具體布署。

衛生打掃：每個班級合力安排一定清潔區，負責本班清潔區和教室的衛生清掃。每天早中下三次進行整理。教室打掃要求：地面無紙屑，黑板擦干凈，講臺窗臺收拾好。窗戶明亮，流動圖書角圖書擺放整齊，架子上無灰塵，窗簾挽到同一高度打結，垃圾箱清理干凈，打掃工具放到工具箱里。夏天地面要拖干凈，拖把用完后涮干凈掛到統一的位臵。走廊的地面和教室要求一致。清潔區要求：每天三次按時進行打掃，地面無樹葉，紙屑等雜物，雜草要清除干凈。

為保證效果教務處安排人員按時對各班的教室、走廊、樓梯及各班衛生清潔區的環境衛生打掃情況進行檢查，并對結果及時進行通報，對衛生做得不夠的班級提出批評和指導，以保證衛生打掃的質量，并計入班級量化考核。

注重良好衛生習慣養成教育，教育每個學生要樹立起主人翁責任感，時時處處為學校和班級著想，不帶零食進班級，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和物品包裝袋，看到紙屑等廢棄物隨手撿起，見到破壞校園環境衛生的不良行為及時加以制止。

2、文明禮儀習慣的養成。

宿舍要求：早上起床，起床后要求自己整理自己的床上物品，被子要疊成方塊狀，床單被罩要統一，枕頭被子的擺放要一致，洗漱用品統一整齊擺放宿舍的桌子上，臉盆統一放在床子的下邊，毛巾放在盆里面，鞋子統一鞋跟朝里整齊擺放在床下，箱子統一靠墻放臵在墻邊，個人整理好自己物品后方可離開宿舍去食堂就餐，值日生負責最后的宿舍地面整理。

晚上就寢：下自習后留20分鐘洗漱，20分鐘后按時進入宿舍，不允許帶零食進入宿舍，25分鐘后寢室大門落鎖，宿管老師按時查人，看有無缺人，班主任按時到宿舍查本班學生情況，請假的向宿舍老師做好說明登記，以確保本班住宿生全部在宿舍。

就餐：按時到食堂進行就餐，就餐時要自覺排隊買飯，不允許插隊，更不能以大欺小，買飯要根據自己的飯量買適當的飯，不允許浪費糧食，更不得拿饅頭互相砸玩，飯后要將餐具按照要求放到洗完消毒的池子里。塑料袋垃圾要放到垃圾桶里，不允許隨地亂扔。

晚閱讀：晚閱讀開始后要按照要求坐在自己的床子上，認真看語文老師推薦的課外閱讀讀本，不允許做沒完成的作業。不允許之間進行交頭接耳說閑話，不允許在宿舍隨亂走動影響其他同學閱讀，不允許干與閱讀無關的事，值班老師在宿舍外面走動進行監督，對不按要求的同學及時提醒教育。晚閱讀結束后聽老師統一熄燈睡覺。晚上睡覺不允許交頭接耳，亂調換床鋪，隨意在宿舍走動，大聲喧嘩。宿舍老師安排好寢室長在外面巡查，監督學生睡覺

3、良好上課習慣的養成。在義務教育階段，學習仍然在學校中占據著重要的地位，一個良好的學習習慣是學生學習成績提高的重要保證，為了讓學生養成良好地學習習慣，要求學生在上課前要提前兩分鐘進入班級準備好寫節課上課所需的物品，上課時要坐姿端正，態度積極，認真聽老師講解，自己動手進行計算，積極回答老師的問題，積極上黑板板演，參加小組合作，為組內其他學生進行講解并督促其他人進行學習等。學校為配合這一習慣養成，特設臵了小組合作積分制度，每節課評出兩個A和B小組，每月評出班級的優秀合作小隊，學校對優秀合作小隊進行現金獎勵和

外出參觀旅游的獎勵。

實施素質教育，除了應使學生從小打好品德素質、科學文化素質外，還應特別重視從小培養學生的良好書寫習慣，寫好規范漢字。學生良好書寫習慣的養成過程，是學生文化認知形成過程，是學生審美情感產生和形成的過程，也是培養人的觀察力、注意力、意志力、記憶力、思維力、想象力、創造力的過程，還是培養一個人嚴謹、細心、認真、一絲不茍、專心致志品質的過程。

4、熱愛勞動習慣的養成。熱愛勞動教育是社會發展的需要。是社會主義教育的需要，人類社會發展到今天，一天也沒離開過勞動。對學生進行勞動教育是我國社會主義教育的重要內容。勞動有助于智育的發展，達到手腦并用，增長見識，開闊視野的目的。勞動習慣的培養是行為規范養成的重要內容和基礎。因而，我校從抓行為規范入手，把勞動習慣的培養落實在日常生活小事之中。

任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經過一個相當復雜的發展過程，熱愛勞動習慣的養成也不例外。中學生自制力和持久性差，因此，教師在向學生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應特別注重過程訓練。通過反復抓，抓反復，真正實現學生由正確認識向正確行為、良好習慣的轉化。通過以上一系列生動活潑、切實有效的勞動體驗活動，在養成熱愛勞動習慣的同時，學生良好行為習慣也得以進一步提升。

三、評先引領，形成規范評價意識，在評價中激勵行規典范

我校先后制定了《德育工作方案》、《先進班集體評選標準》、《“三好生”與“優干”評選條件》、《學生在校一日常規要求》《中學生日常行為評定細則》、等付諸實施，并堅持每周一國旗下講話總結表揚與鞭策，堅持每天5——10分鐘班級行為規范訓導，通過具體的行為規范訓練著手，開展學生日常行為規范養成教育。建立檢查評比制度，做到日檢查、周小結、月評比并頒發“流動紅旗”。通過學校學生會堅持每天兩次到各班進行文明行為規范的檢查登記評比和學校審評統計，評出各年級每周的“文明班集體”。

同時，要求各班的教師要組織學生對照《中學生日常行為規范》逐條做好自查，改進薄弱環節，并采用學生自評、小組評、教師評相結合的形式，發動全體學生自我管理、自我約束、自我評價，人人都來發現好人好事，抵制不良現象。在每學期期末結合本學期的總體表現，分別在各班評選出“校園文明使者”一名。我校還堅持利用校園廣播網、黑板報、宣傳欄等，及時表揚好人好事，通報存在問題。學生通過身邊熟悉的人和事感

受真、善、美，認識假、惡、丑，潛移默化，在學校、家庭和社會生活中都能夠做到行為規范。

葉圣陶認為“積千累萬，不如養個好習慣。”我們可以從中領略到，習慣比分數重要，培養好習慣比訓練高分數重要。良好習慣、行為規范是德才兼備人才的先決條件。沒有良好的習慣，沒有規范的行為，再高的才智也只是“歪才”一個。我們知道，學生良好習慣的教育養成不是一朝一夕的事，不能一蹴而就，它是一項長期的工作，需要積累，需要持之以恒。新的時代新的征程，我們肩負著催筍成竹的光榮使命，將不斷創新教育思路，一如既往地抓好中學生日常行為規范養成教育，在中學生的心靈里播下文明的種子，矢志耕耘，不知疲倦，并期待著收獲一次又一次快樂！