第一篇：工作匯報的寫作

工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料，工作匯報的寫作。

［格式內容］

1.應按照重點工作多講。非重點少講的原則安排內容。

2.應按先主后次的順序排列。

3.語言應簡潔。

4.不要面面俱到。

［范例參考］

消防與安全管理工作匯報

一、12月由于新進駐的多家企業進行內部裝修，在對施工的工程隊加強巡視檢查和提醒注意安全施工外。安全員帶領保安員多次清理了上門找短工的民工等閑雜人員出大院，對于民工清理運送的余泥做到跟蹤督促檢查，要求不得使用電梯，不得影響其他單位正常辦公，搬運完后要立即清擔場地，由于運送余泥的雜物多在晚上進行，實全員做到運送完余泥不清掃干凈場地不放過的原則和多次要求清潔工配合，均未影響第二天進駐企業的正常辦公秩序。

二、由于服務公司與保女中隊和自行車、摩托車保管站的續約未明確，他們已多次詢問有關的情況未有答復，原兩名車輛管理員已辭職另找工作，保管站現臨時招用了xx、xxx頂崗，工作匯報《工作匯報的寫作》。保安員的工作情緒也很不穩定，有的保安員也辭職，保安中隊對派駐的保安員進行調整，12月新進的保安員有xxx、xxx。望領導能盡快給予確立與xx保安中隊和自行車、摩托車保管站承包者xxx的關系。

三、12月14日xx區市建科通知，服務公司在今年10月申請“占道經管汽車保管站”許可證己批復，經領導決定，辦公室并于12月31日前辦理有關手續并將“許可證”和“占道經營許可證牌”取回中心，“許可證”交由檔案室保管，“占道經營許可證牌”交綜合管理部樹立在大院車場內。

四、12月28日辦公室安排好2002年元旦中心節日值班表，并報送xx局辦公室、人事處和xxxx街派出所。元旦值班人員為xxx、xxx、保安員xxx、xxx。1月3日在中心晚上值班員xxx休息一天，當天晚上的值班工作由安全員xxx負責頂崗。

五、下月的工作計劃:

1.出一期消防安全內容的墻報。

2.春節前對xx全體職工進行一次安全學習教育。

3.對多次要求配置滅火器至今未落實的企業根據“消防法”第五章“隱患整改”發出書面通知。

5.對新進駐企業任命“安全防火責任人”。

6.對消防設施進行一次全面的檢查。

第二篇：工作匯報寫作講義

工作匯報

一、什么是工作匯報

工作匯報是工作人員向上級匯報工作的書面材料。是應用文體之一。

二、工作匯報的基本要求

全面

宏觀——推進工作的基本做法、重要進展、存在問題以及發展趨勢 微觀——工作開展中一些對整體效果有影響的細節

使領導不但能從總體上把握工作情況，又能從局部上把握工作推進中每一個重要環節的情況。

客觀

既要報喜——詳細匯報工作所取得的成就和效果

又要報憂——客觀匯報工作推進中存在的問題以及主客觀原因，特別是對工作中人為失誤要分清責任，力求具體。

準確

要有觀點

1.客觀性

總結是對過去工作的回顧和評價,因而要尊重客觀事實,以事實為依據。

2.典型性

總結出的經驗教訓是基本的,突出的,本質的,有規律性的東西,在日常學習,工作,生活中很有現實意義,具有鼓舞,針砭等作用。

3.指導性

通過工作總結,深知過去工作的成績與失誤及其原因,吸取經驗教訓,指導將來的工作,使今后少犯錯誤,取得更大的成績。

4.證明性

這是說總結的基本表達手段是被動的(嚴格地說是證明),它要用自身實踐活動中的真實的,典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性。

三、工作匯報的類型

工作匯報從體裁上可分為四種類型:

1.綜合性匯報。

2.專題匯報。

3.隨機性匯報。

4.提示性匯報。

5.介紹性匯報。

從內容上可分為四個類型:

1.情況匯報

2.經驗匯報

3.問題匯報

4.計劃打算匯報

從匯報方法的方式上可分為三個類型:

1.書面匯報

2.書面準備口頭匯報

3.口頭匯報

按范圍劃分w

(1)地區工作總結

(2)部門工作總結

(3)單位工作總結

(4)個人工作總結

按時間劃分

(1)月份工作總結

(2)季度工作總結

(3)工作總結.(4)三年以上工作總結

匯報時可采取多種形式配合、圖表講解、實物檢驗、實地參觀、利用多媒體。

四、素材收集

文字、圖片、視頻

五、匯報PPT設計

PPT展示

模板、圖表、圖片、動畫的應用

要點提煉、圖表設計、動畫運用、文字、色彩、模板

六、匯報演講要點

受眾研究、演練、心態、演講與PPT的配合七、匯報中常見的問題

“散”。即匯報的主題不突出,事無巨細,面面俱到。

“偏”。匯報的內容偏離主題, 對問題的認識帶個人偏見。

“亂”。想到哪里講哪里,往往這個問題沒講完,又講到那個問題上,甚至滔滔不絕地講了半天, 自己也說不清楚講了什么。

“空”。不是緊緊地把握本單位的特點匯報,而是大話、套話、官話、空話連篇。

“淺”。素材零散而不夠系統, 觀點陳舊而沒有新意, 思想膚淺而缺乏深度。

對工作過程和典型事例缺乏分析、提煉,就事論事。

“假”。造假事例,編假數字糊弄領導和機關。

八、匯報工作的藝術

一、言簡意賅概括主旨，讓領導知曉“是什么”

1.梳理匯報工作

2.簡要匯報主要內容

3.提醒關鍵環節和主要細節

二、結合實際擬定方案，讓領導知曉“為什么”

三、因事而異靈活處理，讓領導知曉“怎么樣”

九、匯報中的注意事項

提出解決方案是向領導匯報工作的核心內容。

有人以為解決問題是領導的事，至于下屬，只要把詳細情況匯報給領導就行了。這是誤解。決策上的取舍是領導的責任與義務，但作為工作的具體承擔者，對進一步推進工作尤其是解決工作中存在問題更有發言權，這也是領導聽取匯報時關注的重點內容。

匯報工作的實質就是要通過對一系列材料的說明和分析，更清晰、更系統全面地說明情況，從而讓上級領導了解事情來龍去脈，而且要能夠從事實背后找出本質問題，上升到理論高度，得出規律性的結論，形成科學的決策意見，供領導選擇。

在向領導匯報工作時要準備多套方案，并將其利弊了然于胸，必要時向領導闡述明白，并提出自己的主張，然后爭取領導理解和支持。

對領導不太熟悉的領域需要決斷的事項，要盡量把問題的全過程，自己的傾向性意見及其理由說清楚。

如果領導不能馬上決斷批準你的傾向性意見，要給領導預留一定的思考和研究時間，并主動提供必要材料，爭取作進一步的解釋和說明。

在自己的意見與領導意見發生分歧時，如果沒有原則問題，應主動修改自己的意見，積極向領導的意見靠攏；如果確有原則問題，而且是領導錯了，也應該講究方法，運用自己的才能和智慧，盡自己最大努力協助糾正，盡量減少損失。

因人而異是向領導匯報工作的關鍵所在。每一個領導都在長期的工作實踐中，形成了自己的工作特點。了解領導的個性和特點，匯報工作時因人而異，既有利于爭取領導對自己的理解和支持，也有利于與領導建立和諧關系。

有的上級領導性格內向，做事沉穩，是“慢性子”，向這樣的領導匯報工作，就要有條理地順序鋪開，力求使他對你的工作有一個全面的了解。

有的上級性格外向，做事干凈利落，是“急性子”，向這樣的領導匯報工作，就要選擇要點，簡明扼要，少說過程，讓他一下子抓住問題要害，然后再全面展開。有的領導工作方式細致具體，向這樣領導匯報工作的頻率要高。

有的領導偏重宏觀管理，只要不牽涉到大局，一般不要匯報太具體的工作，否則領導會嫌你能力不行，難當大任。

選擇時機是向領導匯報工作的必要條件。匯報工作要根據領導工作情況事先約定，按約定好的時間到達。還要控制時間。一般情況下，在聽取匯報時，領導總是想先了解事情的結果，所以在匯報工作時要先說結果，再談過程和程序。切忌在路上、飯桌、家中匯報工作，更不能在公開場合與領導耳語匯報工作。

第三篇：工作匯報材料寫作注意五點

工作匯報材料寫作注意五點

匯報材料是一種向上級領導、上級部門或本級職工代表大會所作綜合性較強的工作匯報文稿，是各級機關和單位經常使用的一種應用文體。匯報工作，看似很平常，實際很重要。好的工作匯報不僅能體現匯報人的思想水平和工作能力，而且能真實地反映匯報主體的實際工作水平，更能贏得上級領導認可支持和下級的認同贊許。如何寫好工作匯報，要注意以下幾點：

準，即方向準，投其所好。通常做工作匯報，對直接上級應盡量具體，對更高級別領導相對概括；對主管領導多講全局，對副職或部門領導多說分管；向機關人員匯報時，則應多講些閃光的思想、鮮活的事例等等。要吃透上級精神，找準方向，有的放矢，投其所好。具體有四層意思：第一，要緊扣上級領導聽匯報的意圖和工作匯報會的主題，防止走題。第二，要緊扣聽匯報者的心理，要研究聽匯報的人員關心什么、重視什么、想聽什么，就匯報什么，以引起共鳴。第三，要緊扣聽匯報者的職責。公務行為的一個特點是職責的規定性，匯報的內容也要體現這種規定性，同聽匯報者分管的工作相對應。第四，要盡量符合聽匯報者的思維特點和語言風格，力求匯報的思路和語言與其更貼近一些。

明，即情況明，突出重點。要緊緊圍繞匯報的主題，收集本單位工作情況，尤其是突出成績和薄弱環節的數據指標了如指掌。如遇撰寫突擊性匯報材料，時間緊、任務重，應把原始材料搜集和初步寫作任務，分解到相關部門，以便更多精力放在材料的“精加工”上。“精加工”的關鍵就是抓主要矛盾，不搞事無巨細、面面俱到、平均用墨。要集中智慧、集中筆墨，突出重點，使它成為全篇的重頭戲，成為全篇最精彩、最體現水平的地方，烙入人的腦海。

精，即選材精，注重特色。一次成功的匯報，其內容必須要有鮮明的針對性。無論一個地區、部門，還是一個單位的工作，總有自己的特色。在選材時，要注重發現工作上最鮮亮、最感人的材料和特色做法，尤其要把那些從實際出發，創造性地開展工作的好舉措、好效果反映上去，而這也是上級領導最想要了解的。選材時，把握“兩多一少”原則：多選實質性的材料，多選有特色的材料，少講空話、套話和恭維話。這樣的匯報容易出深度和厚度，容易引起領導的興趣，容易出類撥萃，不會陷于末流。

高，即立意高，寫出思想。匯報材料不能只是羅列情況，是一個總結、提高、升華的過程，更重要的是要寫出思想。當然，這種思想一般不是直接寫在字面上的，而是蘊于在匯報的情況和角度之中的。要立足工作中的亮點歸納總結，杜絕簡單堆砌；把握工作中的細節深化主題，避免大而化之；抓住事物的本質提煉觀點，避免太過抽象，力求有思想、有見解、有高度，給人以啟發，為領導在更高層次上的決策提供思想資源。

簡，即結構簡，脈絡清晰。聽匯報和看材料是有區別的。看材料可以“回頭”，把前后內容聯系起來看；看材料時精力可以“分叉”，可以幾條線索同時并進，一次看不清的可以反復琢磨。聽匯報則既不能“回頭”，也不能“分叉”，又不能慢慢琢磨。這就要求匯報材料一定要是：層次分明，事實清楚，簡明扼要，實話實說。由于工作匯報往往受時間限制，所以，匯報材料一定要注意做到：一是線條單一，每部分只說一項內容，千萬不能像長篇小說那樣設置多條線索；二是情節簡單，突出主要情節，對復雜的情節要劇繁就簡；三是過渡自然，前后內容的轉換要明顯，一般要有過渡句，讓人不覺得突然；四是提綱挈領，運用主題句作為小標題，每個層次也運用主題句領起，起到“首句標其目”的作用，使得層次更加清晰，主題更加鮮明，意圖更加明顯，以便聽匯報的思路跟上趟。

第四篇：自查整改工作匯報_寫作素材

自查整改工作匯報_寫作素材

自查整改工作匯報_寫作素材一

教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”，勤試“督促之窗”;須展現“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”;多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

1、依法執教。作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。

2、愛崗敬業。在教育教學中，我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。

3、熱愛學生。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。

4、嚴謹治學。在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。

5、團結協作。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創建文明校園盡心盡力。

6、尊重家長。為了實現“三位一體”的德育教育局面，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯系本”、電話聯系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯系，認真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。

7、廉潔從教。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。

8、為人師表。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。自查不足如下：

一、存在的問題

1、愛崗敬業上做得不夠突出。狹隘地認為自身素質還可以，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業的鉆研.2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。

3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、理論學習不夠透徹，只停留在表面現象，沒有從實質上進一步進行深入研究。由于每年都上的是新課，對教材深挖的力度不夠。

5、課堂教學語言欠精煉，隨意性較強，而且缺乏生動活潑性。

6、對學生嚴肅有余，親和不足。往往導致學生對我敬而遠之。

二、整改措施

針對以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1、認真學習教育教學理論.積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益提高自己的教學水平。改進教學方法，虛心向同仁學習。

2、加強業務學習.自覺堅持每學期學習兩本業務書籍，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。

3主動參予教學研究.關注課堂教學的現狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。

4、更新教育觀念.徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛后進生。

總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使自己成為一個為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。

自查整改工作匯報_寫作素材二

1.立身不忘做人之本，堂堂正正做人;為政不移公仆之心，勤勤懇懇做事;用權不謀一己之私，清清白白做官。

2.有沒有堅持黨的事業第一、人民利益第一的境界，有沒有關鍵時刻沖得上去、危難關頭豁得出來的勇氣，有沒有追求一流、干事創業的激情。

3.常修牢記宗旨的“忠誠心”，賡續根本宗旨“傳承課”，悟透初心使命“專業課”，夯實人民至上“時代課”，融入為民造福“實踐課”。

4.用好“望遠鏡”，在觀大勢、看全局中審視自我;用好“顯微鏡”，在觀小處、查細微中反思自我;用好“正衣鏡”，在知過即改中提升自我。

5.自我凈化，就是要過濾雜質、清除毒素;自我完善，就是要修復肌體、健全機制;自我革新，就是要與時俱進、自我超越;自我提高，就是要錘煉本領、提升境界。

6.在堅持黨的領導、踐行“兩個維護”上做到毫不動搖，在強化理論武裝、砥礪理想信念上做到毫不懈怠，在加強政治歷練、敢于堅決斗爭上做到毫不含糊。

7.經得起多元思想沖擊，經得起各種利益誘惑，經得起艱巨任務磨練，經得起困苦環境考驗。

8.清正廉潔、勤政為民的公仆情懷，求真務實、真抓實干的工作作風，淡泊名利、立黨為公的奉獻精神，愛崗敬業、追求卓越的優良品格，迎難而上、無私奉獻的拼搏精神。

9.理想信念純粹、沒有絲毫雜質，政治立場堅定、沒有絲毫雜念，紀律規矩嚴明、沒有絲毫雜音。

10.政治定力始終不變，目標保持不變，用心用力工作不變，守牢底線紅線不變。

11.在學習先進中提升自我，在對標先進中接續奮斗，在爭當先進中贏得榮譽。

12.舍生取義以爭之，實事求是以謀之，艱苦奮斗以立之，殫精竭慮以成之。

13.赤膽忠誠之情懷，舍我其誰之擔當，以苦為樂之境界，光明豁達之胸襟。

14.心中有政治，眼中有方向，腳上有泥土，手上有方法，頭上有紅線。

15.胸中有局，心中有紀，眼中有活，肩上有責，手上有法，腳下有路。

16.思想上安裝“凈化器”，紀律上筑牢“防火墻”，行動上念好“緊箍咒”。

17.“梨雖無主，吾心有主”的定力，“天知地知、你知我知”的敬畏

18.一身正氣做人，一塵不染做官，一絲不茍做事，一心一意為民。

19.筑牢理想信念的魂，深扎艱苦奮斗的根，滿懷為民服務的情。

20.“親”“清”政商關系，“簡”“減”同志關系，“嚴”“嚴”組織關系。

21.把“公”字扛在肩上，把“行”字落在腳下，把“廉”字記在心中。

22.在大是大非面前經得住考驗，在日常小事上守得住操守。

23.不貪享成功后的光鮮光彩，不貪圖權力背后的名利地位。

24.信念上堅定不移，精神上斗志昂揚，行動上令行禁止。

25.讓理想之火永遠熊熊燃燒，讓信念之花結出累累碩果。

26.心存憂患不懈怠，緊抓快干不放松，主動作為不停步。

27.時常觀之察之、思之悟之，時常踐之行之、念茲在茲。

28.堂堂正正做人，扎扎實實做事，清清白白做官。

29.事事以身作則，時時嚴于律己，處處為人表率。

30.爭做勇于斗爭的“戰士”，不做愛惜羽毛的“紳士”。

31.在“嚴”上用力，在“慎”上用心，在“廉”上用功。

32.不要錯把平臺當能力，不要把功勞當資本。

33.初心使命根植于心，責任擔當高舉于頂。

34.在思想上筑牢防線，在行為上明確界限。

35.守好自己的責任田，做好自己的分內事。

36.從點滴小事做起，從微末細節抓起。

37.不透支組織信任，不透支百姓期盼。

38.不為喧囂而迷惑，不為名利而心動。

39.懂得自律，善于自控，勤于自省。40.為民正心，務實正行，清廉正身。

自查整改工作匯報_寫作素材三

1.任務面前不搖手，靠前指揮不甩手，遇到難題不縮手，精心施工不失手，面對誘惑不伸手，帶好隊伍不松手，功不告成不撒手。

2.保持審時度勢、居安思危的警醒，保持積極主動、化危為機的智慧，保持腳踏實地、砥礪奮進的行動。

3.涵養統籌謀劃的大格局，養成終身學習的好習慣，培養與時俱進的新思維，錘煉馬上就辦的硬作風，鍛造抗壓耐磨的真本色。

4.下好真打實備、真抓實干的硬功夫，鍛造逢敵亮劍、英勇無畏的硬作風，掌握敢打惡仗、能打勝仗的硬本領。

5.提高善學善思、善謀善為、善作善成的本領，掀起大抓落實、善抓落實、狠抓落實的熱潮。

6.謀劃工作系統化，壓實責任網格化，安排任務清單化，落實措施精準化，督導反饋隨機化，結果運用公開化。

7.“身到”就是要親力親為、一線指揮;“心到”就是要刻苦用心、深入剖析;“眼到”就是要認真觀察，從中發現問題;“手到”就是要勤于動手，筆耕不輟;“口到”就是誨人不倦、反復叮囑。

8.認識再深化，思想再統一，行動再聚焦，工作再提速，任務再細化，措施再精準，主線再清晰，標準再提升，協同再加力，監管再強化，風險再排查，服務再優化，領導再加強，責任再夯實，合力再凝聚。

9.服務全局的政治責任，面向未來的科學布局，造福人民的莊嚴承諾，制度優勢的精彩呈現。

10.一個問題一個問題跟進解決，一個方案一個方案有序推出，一個節點一個節點扎實推進。

11.于嚴峻挑戰中保持戰略定力，于重重迷霧中看到光明前景，于從容自信中戰勝艱難險阻。

12.抓班子帶隊伍，抓黨建正風氣，抓改革謀發展，抓穩定促和諧，抓執行保落實職責。

13.多在提高時效性上下功夫，多在提高針對性上使長勁，多在提高服務性上用真功。

14.增強駕馭復雜局面的能力，提高統籌協調推動的本領，提升狠抓工作落實的水平。

15.一級響應就要有一級擔當，一級響應就要有一級措施，一級響應就要有一級預案。

16.思想觀念新，創新氛圍濃，體制機制活，營商環境優，開放格局大，干部作風實。

17.勇于到改革發展的主陣地，敢于到城市管理的第一線，善于到脫貧攻堅的最前沿。

18.把精力用到解決問題上，把心血用在干事創業上，把能力用在造福于民上。

19.忠誠信仰鑄就先鋒意志，勇于拼搏譜寫先鋒足印，使命責任鍛造先鋒能力。

20.考驗著我們的政治品格，考驗著我們的工作作風，考驗著我們的能力水平。

21.用真抓實干來搶抓機遇，用埋頭苦干來加快發展，用科學巧干來破解難題。

22.在機遇疊加中創新思路，在信息爆炸中更新知識，在嚴督實查中強化執行。

23.抓緊理論武裝不放松，抓實計劃執行不含糊，抓牢責任落實不松勁。

24.在增強黨性上下功夫，在育強本領上下功夫，在凝聚民心上下功夫。

25.將志存高遠貫穿于務實篤行中，將雄心壯志落實到腳踏實地上。

26.政令執行要快，落實政策要快，服務群眾要快，推進項目要快。

27.埋頭苦干的真把式，雷厲風行的快把式，追求卓越的好把式。

28.管理體制上“放權”，評價機制上“放開”，分配機制上“放活”。

29.勇于探索不怕失敗，敢于攻堅不怕風險，善于突破不怕挫折。

30.全局和局部相配套、治本和治標相結合、漸進和突破相促進。

31.態度上的堅決服從，行動上的堅強有力，實踐中的堅持不懈。

32.直面矛盾不“縮手”，深入一線不“甩手”，扭住關鍵不“放手”。

33.工作上統籌謀劃，力量上統籌調度，任務上統籌落實。

34.履職盡責筑牢抗疫“長城”，服務群眾架起連心“橋梁”。

35.干著今天的事，備著明天的事，想著后天的事。

36.擼起袖子，放下架子，邁出步子，擔好擔子。

37.精力不分散，力度不減弱，工作不放松。

38.主動挑大梁，勇于扛重擔，敢于打硬仗。

39.當“開山斧”，敢“涉險灘”，啃“硬骨頭”。

第五篇：工作匯報的寫作訣竅

工作匯報的寫作訣竅

工作匯報材料是下級向上級報告工作的一種文稿。匯報材料與工作總結和信息有相似之處，即都是用于反映工作情況，不過匯報材料比工作總結相對簡單一些，所反映的是某一方面或某項活動的開展情況；比信息又復雜一些，反映的情況更具體也更全面。它的結構包括這樣幾個部分：

1由頭

即開頭點明是貫徹上級那份文件、哪次會議精神或哪項工作部署的情況。如“根據上級指示，結合單位實際，從3月中旬起，我們集中開展了為時一個月的作風紀律教育整頓，取得了初步成效，現將整頓情況作如下匯報”。

2主體

即貫徹情況，包括采取的措施、取得的效果及存在的問題、工作體會；也有的不專門談體會，只在情況敘述中穿插性地提一提。

3結尾

簡要談談下一步的打算。也有的材料提出意見與建議，即貫徹過程中遇到什么實際問題，要求上級予以答復、支持或調整，如果沒有這方面的意見則不寫。

收尾一句話通常是：“以上匯報當否，請指示。”

起草匯報材料的要求是：層次分明，事實清楚，簡明扼要，實話實說。在起草的實踐中，要注意三個問題：

1少講過程性的東西，多講實質性的東西。

常見一些匯報材料用相當大的篇幅反映開了多少個會進行傳達，組織了多少次學習討論、開展了多大聲勢的宣傳活動等，看了半天還見不到實質性的內容，等看到實質性的內容時已經快結束了。其實過程性的東西根本沒有必要多講，頂多幾句話帶過去就行了，重點要放在你這個地方或單位究竟是怎么貫徹的，做了哪些實際工作。如果情況不明，就要通過各種渠道去了解，而不能呆在辦公室里閉門造車、無病呻吟，老是開會呀、學習呀、討論呀，你不說上級也知道，還用得著什么匯報材料？

2少講空話套話和恭維話，多講上面想聽的真話和實話。有些匯報材料老是在那里圍繞上級某項工作部署談認識，人家上級文件和領導講話已經講得清清楚楚，他又搬過來嘮叨一遍；有的則是大段大段地評價上級某項決策如何如何英明正確，如何如何必要和及時，又是如何如何切合本地本部門的實際情況，簡直把上級捧到天上。但上級不需要“天上”，只需要“地上”的實實在在的情況，你為什么不著重反映呢？

3少講一般性的貫徹情況，多講重點的、有特色的貫徹情況。

有些匯報材料看起來寫的很具體、很實在，但面面俱到，繁雜瑣碎，看完后不能給人留下深刻印象。全面反映情況是對的，但是要分清哪些詳寫、哪些略寫，把重點、亮點顯現出來。應當看到，雖然同是貫徹上級部署，但各地有各地的做法，各地有各地的重點和特點，我們在寫材料的時候要把筆墨重點放在這上頭，尤其要把那些從實際出發創造性地開展工作的好舉措、好效果反映上去，而這也是上級領導機關需要了解的。

（張傳祿，山東臨朐縣蔣峪鎮賀家洼村人。當代社科?勵志類暢銷書作家。1976年投筆從戎，歷任連隊戰士、班長、排長、指導員，團政治處組織股股長、副主任，野戰師、集團軍政治部新聞干事，總參軍訓和兵種部政治部組織處副處長兼部黨委秘書、組織處處長，炮兵指揮學院政治部主任、防化學院政治部主任等職。先后3次榮立三等功，1次被評為“全軍優秀黨務工作者”。2003年前，發表理論文章、新聞稿件、報告文學近千篇，在省（部）級及中央級單位組織的優質文章評選中諸多獲獎。2004年以來，先后出版《機關的機關》、《機關的機關：升級版》、《機關的機關：高端講座》《實用機關學》、《機關正能量：機關紀律與規矩》、《機關工作實務：辦事辦文辦會》等專著，暢銷不衰，創建圖書市場《機關的機關》系列品牌。近年應邀為國家（省市）黨政軍機關和清華大學、國家行政學院、國防大學等全國知名高校和諸多企事業單位授課，廣受好評。2010年被清華大學聘為榮譽班主任。2015年被航天指揮中心聘為客座教授。）