第一篇：便條就是一種簡單的書信

便條

便條就是一種簡單的書信，內(nèi)容簡短，大多是臨時性的留言、要求等。是在有急事需告訴別人而又不能面談時，就可以寫便條，如請假條、留言條等等，一般不寫地址，與普通書信基本相同。具有用途廣泛、形式簡單、文字要求不嚴(yán)格的特點。便條都不用郵寄。

例一：請假條。寫請假條時，如有醫(yī)生出具的證明，最好一起附上。

Dear Mr.Pike，I very much regret I was unable to attend school this morning owing to

a severe attack of illness.I am enclosing here with a certificate from

the doctor who is attending me, as he fears it will be several days before

I shall be able to resume my study.I trust my enforced absence will not

give you any serious inconvenience.Sincerely yours

Jack

親愛的派克先生：

非常抱歉，我因今晨突然生病不能前來上課。現(xiàn)附上醫(yī)生證明，醫(yī)生擔(dān)心我也許要幾天后才能上課。希望我這次身不由己的缺勤不致給您帶來很大的麻煩。

忠實于您的杰克

例二：留言條。可用于說明一件事、做一次活動安排以及詢問等等，應(yīng)直截了當(dāng)。寫留言條，日期部分寫在右上角，一般只寫星期幾，或星期幾上午、下午或具體鐘點。

8:30 A.M.Dear Peter:

I have done all my things here.I sincerely thank you for the trouble you

have taken for my sake.I am leaving for home by train at two this afternoon.This is to say good-bye to you.Please kindly remember me to your wife.Yours ever,Jack

親愛的彼特：

我在這里的事情已經(jīng)全部辦好。這次麻煩你了，我萬分感激。我定于今天下午兩點乘火車返家，特來辭行，并請代向你的妻子問好。

摯友 杰克

第二篇：《便 條》教案

《便 條》教案

教學(xué)目的：學(xué)會撰寫常用便條、單據(jù)；

掌握、理解便條、單據(jù)格式及形式的原因。

教學(xué)重點：能區(qū)別各種便條與單據(jù)。

教學(xué)難點：如何確定選用哪種應(yīng)用文，這是最難的。

數(shù)字的用法（大寫數(shù)字的寫法）。

教學(xué)建議：收集一些實例對其作分析，不利于應(yīng)用文的實際運用。以“寫作指導(dǎo)”為主，結(jié)合學(xué)生練習(xí)，師生互動探討便條的寫法同時也可以采取學(xué)生寫、評、改相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作對于學(xué)生來說相對的要枯燥一些，但是這對學(xué)生又是很實用的，所以老師要注重課堂讓學(xué)生動手、動腦，最后掌握便條的相關(guān)知識和寫作方法。

教學(xué)方法：案例教學(xué)法

一、案例導(dǎo)入

給學(xué)生這么一個案例：秘書小王接到公司總部的電話，電話說公司董事長將于下午兩點飛抵機場，要求公司李經(jīng)理前去接機，并且在接機的同時帶上與別的公司合作的一個合同協(xié)議。小王接完電話后，由于當(dāng)時李經(jīng)理不在，電話又無法打通，而她自己恰好又不得不離開，所以他給李經(jīng)理寫了一張留言條。結(jié)果李經(jīng)理在看了留言條后居然自己坐著飛機飛往總公司了，給公司帶來了巨大的經(jīng)濟損失。分析下面的便條之后，讓學(xué)生自己了解便條在日常生活中的重要性從而開始對便條的學(xué)習(xí)。

附：便條

李經(jīng)理：

我是小王，今天總公司打電話說要你下午兩點帶上與公司的合作協(xié)議前往機場，并且去會見董事長

小王

二、復(fù)習(xí)舊課

初中時學(xué)過哪些應(yīng)用文？試舉例說明一二。

三、明確概念

便條――屬于條據(jù)類應(yīng)用文，是人們用于臨時性事務(wù)的一種最簡便的書信。單據(jù)――則要作為憑證。

區(qū)別：便條事后丟失不很礙事，單據(jù)則要保存，有時還要公證。

四、實例分析

便條

1、請假條怎么寫？掌握請假條的定義、作用、格式。

2、了解哪幾種情況應(yīng)該用留言條。撰寫和使用注意事項：與書信格式相同、不用標(biāo)題、放在易讓對方發(fā)現(xiàn)的地方等。

3、借條和收條的規(guī)范格式是怎樣的？

4、便條與單據(jù)的區(qū)別是什么？

例一

請假條

張老師：

我收到區(qū)學(xué)聯(lián)的通知，要我代表我校學(xué)生會參加會議。下午我不能到校上課，特此請假半天。

此致

敬禮

學(xué)生 劉琳

年 月 日

明確：

這是一則請假條。請假條是向領(lǐng)導(dǎo)、老師等說明原因請求準(zhǔn)假的一種便條。請假條一般包括標(biāo)題、稱呼、正文、署名、日期幾部分。請假條一般由請假人本人書寫。如有特殊情況（比如請假人在異地），則可委托他人代為請假，在請假條上應(yīng)以第三人稱出現(xiàn)，并應(yīng)寫上代請假人的姓名，有的還要寫明與請假人的關(guān)系。

例二

亞平同學(xué)：

特地上門拜訪，不想沒遇到你。本來想約你去探望剛退休的李老師，你交際能力強，有你在場氣氛也好。今晚7點我再來找你，能不能咱們一起去？

楊森和

即日

明確：

走訪別人來遇，多使用留言條。這種情況下，留言條一般要寫明來訪目的、未遇心情及希望與要求。留言條要放在對方容易發(fā)現(xiàn)的地方，如書桌顯眼處，或貼在門上，貼在車站、碼頭的留言欄內(nèi)。也可托對方的家人、熟人或者門衛(wèi)轉(zhuǎn)交。

這是一則上門未遇寫的留言條。

例三

紹裘同志：

知道你明天赴長沙開會，會議地點是國防科技大學(xué)。我哥是該校的教授，有兩本書請代我捎去。詳細地址已在紙包上寫明，你只要送到系里的傳達室即可。

謝謝！

王友良 托

7月9日

五、課堂練習(xí)

1、李老師沒見到你，我晚上再來。

徐 偉

答案：

這是便條，寫法同簡單書信。但寫得很不規(guī)范。稱謂應(yīng)在第一行頂格書寫，后面加冒號。其次，“李老師沒有見到你”究竟是“沒有見到李老師”還是“李老師沒有見到你”？

答案：是便條中的托人辦事條。

2、謝冰瑩拜訪柳亞子留下一張紙條（略），閱讀并思考：便條與書信有什么異同。

答案：這張紙條，其形式是信。但是信要裝在信封里，不能讓人看，具有私人保密的特征，而便條則無密可保，現(xiàn)場的人一般都能看。

六、布置作業(yè)

1、完成第一課作業(yè)的最后一道題。

2、完成課后的習(xí)題。

第三篇：書信格式

書信格式范文

一般的書信由六個部分構(gòu)成。這六個部分是：稱呼、問候、正文、祝福語、署名、日期。下面分別說說它們在格式上的要求。

（1）稱呼

寫一封信，先要把收信人的稱呼頂格寫在第一行，然后，再在后面加上冒號，表示下面有話要說。

（2）問候語

問候語要寫在稱呼的下一行，空兩格。它可以獨立成為一段。

（3）正文

正文一般分為連接語、主體文、總括語三個部分。每一個部分開頭都應(yīng)另起一行，空兩格落筆。

（4）祝福語

祝福語是表示致敬或祝賀一類的話，如“此致”、“祝”等。應(yīng)獨占一行，空兩格寫。

另外，在寫與“此致”或“祝”相配套的“敬禮”、“健康”等一類表示祝福的話語時，一般要另起一行頂格寫。

（5）署名

寫完信之后，在信的右下角寫上發(fā)信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般還要加上合適的稱謂，如“你的同學(xué)”、“你的好友”，“您的學(xué)生”等。

（6）日期

日期寫在署名的下一行。

信的格式如下例所示。

書信格式范文

1外地的游客們：

你們好！

我是古都西安的一個小市民，在我眼中，西安的的確確是一個國際旅游大都市，今天就讓我來介紹介紹西安的旅游圣地吧。

秦始皇陵及兵馬俑可算得上是西安名聲最大的旅游圣地了吧！在兵馬俑博物館里，所有的陶人個個造型逼真，隊陣規(guī)模龐大、氣勢雄偉，更令人驚訝的是所有陶人中竟無一雷同。

距秦始皇陵兵馬俑最近的就屬華清池了，這是一個沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及愛妃楊玉環(huán)游玩沐浴的場所。現(xiàn)在，每年的4月到10月，每晚8點，都會在這里上演歷史情景劇《長恨歌》。華清池上，就是那著名的驪山，因為遠看像一匹青馬，所以稱為“驪山”。

在西安市區(qū)內(nèi)，還有許多旅游圣地。如那具有極高藝術(shù)價值、珍藏著3000多種藝術(shù)珍品的陜西歷史博物館；又如那珍藏著王維、王羲之、吳道子等著名書法家、詩人、畫家的作品的碑林博物館，還有那有“晨鐘暮鼓”之說的鐘鼓樓。

在曲江新區(qū)，還有兩個不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北廣場，有一個孩子們都喜歡去的地方-----亞洲最大的音樂噴泉廣場。二是大唐芙蓉園。這是西北最大、能充分展示盛唐風(fēng)貌的大型皇家園林式文化主題公園。

西安還有城墻、青龍寺、興慶宮公園、清真寺、半坡博物館等一些旅游圣地。西安的旅游勝地真的多的數(shù)不勝數(shù)，還不快來西安轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)？

此致

敬禮

西安高新二小學(xué)生***

2012年3月23日

書信格式范文

2親愛的同學(xué)們：

你們好!

每個家庭都是溫暖的，愛自己的家，愛自己的親人便是愛自己。而在我們的成長中，失敗后讓我們不氣餒的往往是父母，而成功的時候和我們一起分享喜悅的也總是我們的父母。在現(xiàn)在的日子里你是否想過與爸媽交朋友呢？

記得那個周日，家里買來一個大盆與一盆土，媽媽打算讓我們在里面種些菜，體驗下收獲的樂趣。于是剛買回來我和老爸就開始動手了，我先負責(zé)把土犁好，可是犁土并不簡單。于是叫來了媽嗎一起幫忙。土又黑又硬，想把它犁好可不是個小事，還要便挑出里面的臟東西。媽媽先帶著我犁左邊的土，媽媽說：“這土這么硬，不如加點水。”聽了這話我突然豁然開朗，在土里刨了刨便去準(zhǔn)備水，拿來噴壺，那場景可熱鬧了。

老媽像一個指揮官，又像一個熟練兵法的老兵，先讓我往那噴，她便快速的往那里刨，不過一會兒，這盆便犁好，看著它，我和老媽特高興。接著老爸就來顯神通了，讓我快速把香菜種子拿過去。我心里一陣歡喜，心想：終于可以大開眼界了，老爸可是有經(jīng)驗的呀！他在封口處小心翼翼拿剪刀絞開，在手中先放了一個，在土里拿指頭往下探，不一會兒大約一個指甲蓋長短的土坑就映入我的眼簾。我睜大眼睛瞪著看他它，巴不得馬上就把它學(xué)會。老爸接著從袋子中小心翼翼地拿出種子，往坑里慢慢放。我看到后急急地準(zhǔn)備埋，可是爸爸立馬攔住了我：“現(xiàn)在還不能埋，現(xiàn)在埋了，現(xiàn)在埋了，一會兒你又怎么記得這里埋種子了？“爸爸的話顯然說服了我，接下來就是我大顯身手的時候了。

我照貓畫虎地埋種子一個，兩個……五個，六個……十個，十一個，不一會兒，我就放滿了種子。這些種子并沒有我想像地那么漂亮，有點白，并不是很綠，總之，一開始我并不喜歡它。種子很小，取的時候要很小心，如果再像我這樣抓取的話那么肯定種不好的。(范文網(wǎng)　www.tmdps.cn)種子小到一個指甲縫一樣，我真希望它能早日生長，快快長大。這幾天它已發(fā)芽了，看著那一個個綠色的苗，感到一家人的功夫沒白費，而我和老爸老媽的關(guān)系又進了一步。

我希望菜苗能像我一樣茁壯成長，健康的長大，而我一定會像爸媽照顧我一樣好好看照小菜苗。希望所有的朋友們都能和自己的爸媽交朋友，愛上自己的家庭，愛上自己的親人，有一個平安快樂的家。

此致

敬禮

高新二小學(xué)生**

2012年3月23日

書信格式范文3:童年趣事

親愛的媽媽：

您好！三八婦女節(jié)就要來到了，祝您節(jié)日快樂！您陪伴我走過了11個春夏秋冬，看著我一點點成長，非常感謝您。回想過去的點點滴滴，有許多難忘的童年趣事令我至今記憶猶新。

媽媽，您還記得嗎？在我6歲那年，您買回來一大盒浴鹽，要給我洗澡，看著盒子里白花花的鹽，我十分好奇地問：“鹽也能洗澡嗎？”“當(dāng)然了，而且洗完了還很香呢！”隨后，浴缸里出現(xiàn)了許多雪白雪白的泡沫，它們越來越多，就像一座用棉花堆成的小山，我迫不及待地像一條小魚似的鉆進了“棉花堆”里。哇！真是好滑好香呀，一股玫瑰的香氣鉆進了我的鼻子，我邊洗澡邊玩兒起了那些可愛的泡泡們，它們在燈光的照射下，變幻著七彩的光芒，有的還被我吹到了空中，慢慢飄舞，這次的泡泡浴洗的真是太過癮了，我一直賴在浴缸里，不愿意離開。

又過了一個星期，您沒在家，爸爸讓我自己洗澡，我立刻翻箱倒柜找起了您說的那個什么鹽，可怎么找也沒有找到，我靈機一動，反正都是鹽，就從廚房里端出了鹽罐子，往浴缸里放了足足五大勺，打開水龍頭，可是為什么沒有泡泡呢？我的“棉花山”哪里去了呢？可能洗洗就有了，我自以為是的鉆進了水里，上次又滑又香的感覺完全沒有了，不管我怎么撩水、拍水，就是不見泡泡的蹤跡，真令我失望。很快嘴里澀澀的咸味和身上一陣陣的刺癢，令我趕緊爬了出來。您回來后，看到衛(wèi)生間里滿地的水和鹽罐子，還沒來得及開口，我就邊撓著癢癢邊訴苦：“您這個洗澡的鹽壞了，沒有泡泡，洗完了身上還特別癢。”您聽后哈哈大笑起來，笑得眼角都流出了淚花，“傻孩子，炒菜的鹽怎么能洗澡呢？浴鹽才是洗澡用的。”隨后，您從臥室里找出了浴鹽，幫我又洗了一個香噴噴的泡泡浴，我的身上才不癢了，這都是我自以為是釀成的后果。

后來，每次洗澡，我都會想到這件有趣的童年往事。媽媽，您還記得嗎？

此致

敬禮！

鐘雨馨

2012-2-26

第四篇：書信格式

一．書信

一般包括稱呼、問候語、正文、祝愿語、署名、日期六部分。

一、稱呼：要根據(jù)寫信人與收信人之間的關(guān)系來決定。小學(xué)生與收信人的關(guān)系大體可分為兩種：自己與長輩，自己與平輩。如果是長輩親屬，只寫稱謂即可，如“姑媽”、“舅舅”等，不必寫姓氏；如果不是親屬，則應(yīng)在稱呼前加上姓氏或姓名，如“宋姨”、“劉海叔叔”等。平輩之間，一般要在稱呼前加上姓名或名字，如“趙孟彤同學(xué)”、“欣禹妹妹”等。還可以在“稱呼”前加上“尊敬的”“想念的”等修飾詞語，表達自己對收信人的某種感情。

稱呼是書信的開頭，要頂格寫。稱呼后面要加冒號。

二、問候語：如果收信人是長輩，可以寫“您好”；或“身體好嗎”等；如果收信人是平輩，可以寫“你好”；如果收信人不是一個人，一般寫“你們好”或“大家好”，不可以寫“您們好”（“您”后面不能加“們”）。

問候語另起一行，空兩格寫。

三、正文：這是書信的主要部分，要直截了當(dāng)?shù)匕岩嬖V對方的內(nèi)容條理清楚地寫下來，要寫出真情實感。如果要說的事情不止一件，應(yīng)每件事寫一段。書信不要使用華麗的詞語，更不能言不由衷。

正文另起一行空兩格寫。

四、祝愿語：正文寫完后，通常要向?qū)Ψ奖硎局戮椿蜃８！Ａ砥鹨恍校諆筛駥憽按酥隆被颉白Ｄ恪保倭砥鹨恍许敻駥憽熬炊Y”或“健康”等祝福的話。同學(xué)之間，祝愿語可以寫“祝你學(xué)習(xí)進步”之類的內(nèi)容。

五、署名：在信紙的右下方寫上自己的名字，前面還可以注明自己的身份，如“學(xué)生崔琳”、“侄兒宏洋”等。

六、日期：把寫信的具體時間寫在署名的正下方，應(yīng)寫清年月日（不寫年份是錯誤的），以備收信人日后查閱。

小溪姐姐：

你好！

現(xiàn)在已經(jīng)到了冬季，咱們的家鄉(xiāng)又變成了銀色的世界。加拿大那里的氣候怎么樣？也很冷嗎？聽媽媽說，你下個月就要回國了，到時請你一定到我家來，好嗎？

我還在繪畫班學(xué)習(xí)呢。前幾天，我的一幅畫在“中美少年兒童環(huán)境美術(shù)書法攝影比賽”中得了一塊銀牌，為學(xué)校爭了光。頒獎會上，校長親手把銀牌掛在我的脖子上，別提我多高興了。我每天都要拉小提琴，老師說我還行，有進步。我現(xiàn)在已對小提琴入了迷，我決心成為一名合格的小提琴手。

以上說的是我的成績。我還有些不足之處，比如說英語，我的口語總是不好。如果你下個月能回來，好好教教我那該多好啊！好了，就談到這吧。盼你早點回來。

此致

敬禮

你的表弟：張釗

2002年11月29日

二、日記

****年 **月 **日 天氣例如：2009年 一月十二日 星期一

當(dāng)然，也可以加上 心情（高興，倒霉，氣氛。復(fù)雜。。。0

還有，你也可以用圖形來表示心情或天氣

日記的題目可寫可不寫。

簡單的格式就是

****年 **月 **日 天氣：* 心情：*

日記題目

***************************

****************************

****************************

****************************

三．請假條

1.標(biāo)題。2.稱謂。3.請假原因。4.請假起止時間。5.祝頌語。6.請假人簽名。

7.請假時間。

居中寫“請假條”三個字；下一行頂格寫稱呼冒號；另起一行空兩格寫正文（正文寫了幾句話，每句話交代什么？）；下一行空兩格寫“此致”另起一行寫“敬禮！”，；最后注名自己的身份和姓名、日期。清明節(jié)到了，王紅要和家人一起去鄉(xiāng)下掃墓，星期一一天不能來上課，請你替王紅給張老師寫一張請假條。

標(biāo)題（居中）：請假條

上款（頂格寫部門的名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名字）：

正文（請假緣由、起止日期及天數(shù)）如：因......需要請假，請假時間自年x月x日至年x月x日共xx天，特此請假，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

下款（標(biāo)在右下）........請假人：x x x

...........年月日

..........批準(zhǔn)人：x x x

...........年月日

四．倡議書格式的寫法

倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。

(一)標(biāo)題。第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。(二)稱呼。一般頂格寫在第二行開頭。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。(三)正文。一般在第三行空兩格寫正文，(四)結(jié)尾 結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。(五)落款

1、家中的陽臺上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。

2、減少噪音污染，盡量減低說話或電視機播放時的音量。

3、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。

4、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態(tài)平衡。

5、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。

6、塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。

7、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。

8、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。

五、感謝信（表揚稿）

①標(biāo)題： 第一行正中寫“感謝信”三字；

②頂格寫被感謝的單位名稱或個人姓名、稱呼，后加冒號；

③正文：空兩格寫感謝的內(nèi)容，敘述先進事跡，贊揚好的品德作風(fēng)和產(chǎn)生的效果； ④正文寫好了，另起一行空兩格寫上“此致”，換一行頂格寫上“敬禮”。⑤署名：寫單位名稱或個人姓名、日期。

要求：感謝信要求把被感謝對象的人 物、事件準(zhǔn)確精當(dāng)?shù)財⑹龀鰜恚u價要恰當(dāng)，文字要精煉，感情要真誠、樸素。

六、通知

通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。

1.標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內(nèi)容。x x市人民政府關(guān)于加強x x x工作的通知

2.稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)

3.正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。

4.落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)行。

會議通知

經(jīng)公司***研究決定，于2008年*月*日*午**時，在****（地點）召開公司全體員工會議，屆時請大家準(zhǔn)時參加；會議重要，不得缺席。

特此通知

章***

****年*月*日

第五篇：書信

親愛的姐姐：

你好！

親愛的姐姐，好久沒見，不知道我們沒見的這段時間你過得怎么樣？我有許多開心的事情想和你分享，最想告訴你的是今年過年的一件有趣的事。大年三十，團圓之際。我們?nèi)胰藝谝黄穑灾袧鈵鄣娘溩樱粗袌F圓氣氛的春節(jié)聯(lián)歡晚會，帶著含有喜氣洋洋的心情，來過大年。

大年三十一早，吃過早飯，媽媽和姥姥叫我與她們一同包餃子，慶團圓。我們洗過手，擦干水，便開始包。搟面杖在媽媽的手上揮灑自如；餃子皮在姥姥的手上熱情綻放；餃子皮又卻在我的手上變得一塌糊涂。媽媽搟出來的餃子皮又大又圓，仿佛天上的白玉盤。姥姥做出來的餃子又胖又好，就像菜地里的胖娃娃。我做出來的餃子又大又惡心，看了就直叫人反胃。媽媽和姥姥都勸阻我不要做啦，我卻蠻橫地說：“你們告訴我方法，我不就會包了嗎?”果然媽媽告訴我說：“先拿出一張餃子皮，在手心里攤開，緊接著盛適量的餃子餡放在餃子皮上，再把伸平著的手，稍稍往里彎，餃子餡會自動縮緊，再將餃子皮的左半邊或右半邊撩起來重疊在另一半餃子皮上，將邊緣線捏緊，最后給邊緣線上捏上花邊，餃子就做好了，現(xiàn)在明白了嗎?”我點點頭說:“明白了!”我按照媽媽說的方法做，果然做得不比媽媽差。過了一個多小時共計一百二十六個餃子終于誕生了！它們像一個個堅強的士兵一樣站立在桌子上，紋絲不動。包完餃子我坐在沙發(fā)上發(fā)呆，想起今夜團圓時的情景，不禁高興。終于到晚上了，我們圍坐在一起，有說有笑，吃著像巧克力一樣的餃子，味道濃濃的。使人陶醉。

這真是件有讓我難忘的事，我不但學(xué)會了包餃子，還為家人送去一片溫暖。親愛的姐姐，下次放假我們一起來包餃子吧！

祝：學(xué)業(yè)進步

你的妹妹：***

2017年2月7日