第一篇：保安的服務(wù)態(tài)度實(shí)際上是代表一個(gè)小區(qū)的形象

保安的服務(wù)態(tài)度實(shí)際上是代表一個(gè)小區(qū)的形象

文章來源：http:// 標(biāo)簽：保安 保安公司 北京保安公司

在小區(qū)當(dāng)保安大家都知道，經(jīng)常的和外界和居民接觸，一個(gè)小區(qū)的保安實(shí)際上代表的是一個(gè)小區(qū)的形象，保安素質(zhì)的到底，服務(wù)態(tài)度的好壞，直接會(huì)給我們的這個(gè)小區(qū)帶來正面和負(fù)面的影響。現(xiàn)在，在北京幾乎每個(gè)小區(qū)都希望保安能負(fù)責(zé)任，能僅知道自己的本分。有人說銀行的保安服務(wù)態(tài)度好，酒店的保安服務(wù)態(tài)度好，小區(qū)的保安服務(wù)態(tài)度就沒有這些行業(yè)的好。實(shí)際上到底是什么原因造成的這類保安和金融銀行業(yè)的保安服務(wù)態(tài)度不一樣呢，實(shí)際上最終的結(jié)果是保安公司，是他們平時(shí)的管理不到位造成的。管理有人性化的管理和制度化的管理，這大家都知道，可是有很多的保安公司根本就不懂什么管理，都是事后諸葛亮，這肯定是不行的，平時(shí)的培訓(xùn)和管理是至關(guān)重要的，正是有著正規(guī)的前期管理的結(jié)果，才結(jié)出后期的出色業(yè)績(jī)。

第二篇：醫(yī)藥代表是醫(yī)藥企業(yè)的形象

醫(yī)藥代表是醫(yī)藥企業(yè)的形象

近幾年來，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)藥代表們的學(xué)歷層次提高了，基本上是大學(xué)本科生。吳文鋒是海南三葉藥業(yè)集團(tuán)有限公司駐江蘇辦事處的醫(yī)藥代表，她和所有的醫(yī)藥代表們一樣，出了校門如今奔波在醫(yī)藥公司與醫(yī)院之間，在尋找自己的立足點(diǎn)開拓市場(chǎng)、鞏固和發(fā)展市場(chǎng)。

不管這些醫(yī)藥代表們出自哪家企業(yè)，憑我個(gè)人觀察做個(gè)醫(yī)藥代表實(shí)屬不易。他們長(zhǎng)年累月出差在外飽嘗了旅途的艱辛，更受盡了不理睬的白眼。有的好不容易簽訂了合同，碰上不景氣的單位還要耐著性子討債。大學(xué)生們之所以選擇了這份工作，我看是為了證實(shí)他們自身的價(jià)值，在體現(xiàn)價(jià)值的同時(shí)通過磨練來提高自身的價(jià)值。象三葉這樣的有著旺盛生機(jī)的企業(yè)，她肌體的每個(gè)細(xì)胞都應(yīng)由不斷自我升值的分子組成。醫(yī)藥產(chǎn)品的推廣應(yīng)用，理當(dāng)由懂得醫(yī)藥的人員來介紹。好的商品不是皇帝的女兒不愁嫁，要人揭開面紗才能讓人們贊譽(yù)。醫(yī)藥代表要是個(gè)真正熟知產(chǎn)品熟知內(nèi)情的代表，對(duì)于那些一問三不知，問不出名堂的代表，我把他們稱作為無果的“苦盼”。這份工作所要求的知識(shí)面的確是很廣泛的。

我們這些醫(yī)院的藥劑科主任們幾乎天天都在和他們打交道，正因?yàn)橐姸嗔?，?xí)慣于對(duì)新面孔的審視，仿佛在尋找什么。人們的感覺往往是與經(jīng)驗(yàn)相背離的，第一印象最難以從記憶中抹去。我對(duì)年輕人既抱有厚愛的天性，但更具有挑剔的意識(shí)。憑著多年的發(fā)現(xiàn)與交流，醫(yī)藥代表的形象幾乎能夠決定所代表的醫(yī)藥企業(yè)產(chǎn)品的在一定范圍內(nèi)的沉浮。吳文鋒還年輕，參加三葉公司的工作才幾年，在她身上既有知識(shí)分子的含蓄更有對(duì)工作負(fù)責(zé)的執(zhí)著，而她得體的禮儀則是她能夠贏得信任的開端。曾記得第一次認(rèn)識(shí)她時(shí)是在我辦公室,當(dāng)時(shí)各家醫(yī)藥代表濟(jì)濟(jì)一堂，她站在門口，微微一笑。我問他“有事么？”她則禮貌地答道“主任您先忙，改天再來拜訪您。”隔了兩天她來了，依舊是那神態(tài)，在作了簡(jiǎn)短的自我介紹后用商量和征求意見的口吻如數(shù)家珍般地談起三葉產(chǎn)品情況。而有的醫(yī)藥代表，如同籃球場(chǎng)上的球員，是爭(zhēng)先恐后的自我介紹，相比起來，其效果往往是相反的。禮儀和耐心是醫(yī)藥代表的基本素質(zhì)之一，不卑不坑是人格的體現(xiàn)。學(xué)會(huì)交際是醫(yī)藥代表的第一課，彬彬有禮體現(xiàn)了自身的素養(yǎng)。我認(rèn)為，醫(yī)藥代表的工作熱情應(yīng)當(dāng)恰到好處，緊追不舍可能會(huì)使你最終滿意，但不合情理的逮住不放往往讓人生厭。在服務(wù)行業(yè)中有句話叫做換位思考，假如你做到了換位思考也就學(xué)會(huì)了經(jīng)商之道。

醫(yī)藥代表是醫(yī)藥企業(yè)的代表，代表著企業(yè)的形象，代表著醫(yī)藥商品的信譽(yù)。有些醫(yī)藥代表苦于業(yè)績(jī)平平，就以金錢鋪路，對(duì)臨床醫(yī)師或藥品采購(gòu)人員暗示或明言。這種做法可能一時(shí)有效，但不會(huì)長(zhǎng)久，實(shí)際上是自殺行為，個(gè)中的道理思量過后就會(huì)明白。產(chǎn)品的推廣應(yīng)注重質(zhì)量效用，消費(fèi)者看重的是性能價(jià)格比。產(chǎn)品的開發(fā)如此，產(chǎn)品的推銷同樣如此。這點(diǎn)是每個(gè)醫(yī)藥代表應(yīng)當(dāng)切記的。

藥品價(jià)格問題既敏感又實(shí)在，廠家的最終目的是想獲取更多的利潤(rùn)，但利潤(rùn)積累的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，欲速則不達(dá)。除了商業(yè)秘密，我喜歡坦誠(chéng)。坦誠(chéng)可貴坦誠(chéng)可嘉，坦言相告更會(huì)得到理解和尊重，蒙騙或欺瞞只會(huì)是一時(shí)。創(chuàng)造回頭客是經(jīng)商人的看家本領(lǐng)，打一槍換處地方處處積冤家只會(huì)枯竭財(cái)源，道理十分明白。吳文鋒經(jīng)常來我辦公室與我們這些主任或者與分管院長(zhǎng)聊天，通過閑聊，在進(jìn)一步了解三葉產(chǎn)品的同時(shí)，對(duì)三葉公司的發(fā)展動(dòng)態(tài)，三葉人的視野，三葉人的進(jìn)取精神，三葉事業(yè)的成功業(yè)績(jī)有著一種春風(fēng)撲面的感覺。我在此祝賀三葉事業(yè)成功，也祝愿所有醫(yī)藥代表們?cè)卺t(yī)藥商海中如海燕一樣展翅飛翔！

歡迎您與作者探討您對(duì)此文的觀點(diǎn)和看法，作者的郵件地址為：,作者為江蘇省醫(yī)院管理學(xué)會(huì)藥事管理專業(yè)委員會(huì)委員

第三篇：家風(fēng)是一個(gè)家庭中的最好的形象

家風(fēng)是一個(gè)家庭中的最好的形象，家風(fēng)是一個(gè)家中的動(dòng)力，家風(fēng)一個(gè)讓人感覺到影響的更多的東西。

一個(gè)家庭中的家風(fēng)會(huì)影響一個(gè)家，一個(gè)家庭中的家風(fēng)會(huì)讓家庭里的所有的成員都感覺到一種內(nèi)在的力量，家風(fēng)影響一個(gè)家，進(jìn)而能影響一個(gè)大家。

一個(gè)好的家風(fēng)會(huì)帶給你一個(gè)不一樣的平凡，一個(gè)家風(fēng)會(huì)給你帶來更多的影響，讓你向著一個(gè)方向發(fā)展，和前行。

家風(fēng)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚，家風(fēng)就是一道潛移默化的道德標(biāo)準(zhǔn)。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統(tǒng)風(fēng)尚和德行傳承，是支撐一個(gè)家庭乃至家族世代前行的精神內(nèi)核，也影響著整個(gè)民族的價(jià)值觀和道德內(nèi)涵

家風(fēng)是無言的教育。家風(fēng)、家教，是中國(guó)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分。詩(shī)書傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮……這些，是家風(fēng)家教的永恒主題。好的家風(fēng)家教，是一代又一代人健康成長(zhǎng)的保證，是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量。

是冬天里的爐火，溫暖著我這顆冰涼的心；理想的校風(fēng)是一葉扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校風(fēng)是涓涓的細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田......家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，是祖輩、父輩用自己的一言一行影響著下一輩的成長(zhǎng)，良好的家風(fēng)形成不是靠說教，而是靠言行的引領(lǐng)；家規(guī)不是制定出來掛在墻上的文字，而是裝在每一個(gè)家人心中的尺子，惟賢惟德，能服于人。家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。

第四篇：校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的品牌和形象

校風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的品牌和形象，是一個(gè)學(xué)校的精神和靈魂，它具體體現(xiàn)在機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等各個(gè)方面。就校風(fēng)與機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)三者的關(guān)系來說，機(jī)關(guān)工作作風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵，教風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo)，學(xué)風(fēng)是校風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。校風(fēng)如何，直接影響學(xué)校的改革與發(fā)展，影響學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)校的榮辱興衰，我們必須予以高度重視。

長(zhǎng)期以來，我校重視校風(fēng)建設(shè)，并取得了明顯成效。在機(jī)關(guān)工作作風(fēng)方面，經(jīng)過長(zhǎng)期的努力，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了較大的改進(jìn)，在服務(wù)態(tài)度和工作效率上有了較大的提高，各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。在學(xué)風(fēng)方面，通過每年的學(xué)風(fēng)建設(shè)月等一系列的學(xué)習(xí)教育、檢查督導(dǎo)、技能競(jìng)賽和校園文化活動(dòng)，激發(fā)和調(diào)動(dòng)了廣大學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)的積極性，學(xué)風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生成才意識(shí)顯著增強(qiáng)。在教風(fēng)方面，師德師風(fēng)水平有了很大提高，廣大教師樹立了良好的為人師表形象，大部分教師能夠認(rèn)真遵守并貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。在良好校風(fēng)的保障和推動(dòng)下，學(xué)校先后順利完成了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估和校園擴(kuò)建兩大任務(wù)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的平臺(tái)，學(xué)校新一輪的快速發(fā)展已呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也必須清醒地看到，校風(fēng)建設(shè)方面仍然面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。對(duì)照建設(shè)高水平大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照建設(shè)國(guó)內(nèi)知名現(xiàn)代化技術(shù)師范大學(xué)的要求，我們的工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在著一些不容忽視的問題與不足，主要表現(xiàn)為機(jī)關(guān)工作人員主動(dòng)服務(wù)意識(shí)淡薄，教師的職業(yè)意識(shí)淡薄，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確。這些現(xiàn)象雖然表現(xiàn)在少數(shù)或個(gè)別師生員工的身上，但嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象，不利于事業(yè)的發(fā)展，需要認(rèn)真加以解決，所以學(xué)校決定把今年作為校風(fēng)建設(shè)年，全面深入開展校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

學(xué)校開展的“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，秉承“實(shí)”的校訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！比髴?zhàn)略，要緊密圍繞校風(fēng)建設(shè)年的中心工作，認(rèn)真開展機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成高效務(wù)實(shí)的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，弘揚(yáng)身正為范的師德師風(fēng)，樹立刻苦鉆研的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為把我校建設(shè)成為國(guó)內(nèi)知名的現(xiàn)代化技術(shù)師范大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校班子成員、各部門、各單位、各班級(jí)要把開展校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的重要舉措，作為2010年的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)收到實(shí)效；要有的放矢，各單位結(jié)合自身實(shí)際開展活動(dòng)；要加強(qiáng)制度建設(shè)，避免活動(dòng)的形式化和程式化。

要以創(chuàng)建“五型”機(jī)關(guān)為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)；要自覺增強(qiáng)師德意識(shí)，加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)和對(duì)教學(xué)的管理；在今后的教學(xué)過程中，秉承“實(shí)”的校訓(xùn)精

神，堅(jiān)持以科學(xué)的態(tài)度做實(shí)事，以發(fā)展的眼光做好事，要善于從教，樂于從教，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量；讓學(xué)生從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、樹文明校風(fēng)，在校訓(xùn)“實(shí)”的精神熏陶下，珍惜光陰，學(xué)有所得，學(xué)有所成，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。

校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣，是浸透在學(xué)校每個(gè)人血脈里、固化在靈魂里、銘記在心田里、融化在腦海里，體現(xiàn)在態(tài)度上、言行上、工作上的一種信仰、一種追求、一種品味和境界，是一種自覺的事業(yè)心、責(zé)任感和工作精神與自我形象。為使我校進(jìn)一步形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍，切實(shí)做到以機(jī)關(guān)工作作風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以良好的機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)興校風(fēng)，加快我校內(nèi)涵發(fā)展的步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們必須統(tǒng)一思想、形成共識(shí)，充分認(rèn)識(shí)開展校風(fēng)建設(shè)的重大意義。

校風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)一部署、突出重點(diǎn)、分步推進(jìn)、齊抓共管，要從多方面、多角度、多層次進(jìn)行整治。在建設(shè)校風(fēng)過程中，要以機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，教風(fēng)建設(shè)為關(guān)鍵，學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，充分發(fā)揮好師生員工在校風(fēng)建設(shè)中的主體作用，調(diào)動(dòng)各方面自覺投入和參與校風(fēng)建設(shè)的積極性和創(chuàng)造性，做到人人都是校風(fēng)建設(shè)的主人，個(gè)個(gè)代表學(xué)校形象。通過校風(fēng)建設(shè)，要確保達(dá)到依法治校、科學(xué)管理、嚴(yán)教勤學(xué)、立德樹人的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。要緊緊圍繞提升服務(wù)水平抓好機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)，要緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量抓好教風(fēng)建設(shè)，要緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校的“形象工程”，更是“靈魂工程”，為使校風(fēng)建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，取得顯著成效，我們必須切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加大工作力度，周密部署，全校師生員工要積極行動(dòng)起來。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，率先垂范，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)、扎實(shí)有力的措施、實(shí)實(shí)在在的成果，在活動(dòng)中發(fā)揮表率作用。要堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，上下協(xié)調(diào)共同抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各院系和相關(guān)職能部門要高度重視校風(fēng)建設(shè)，自覺把分管工作與校風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)結(jié)合起來，堅(jiān)持一手抓日常業(yè)務(wù)工作，一手抓校風(fēng)建設(shè)。要強(qiáng)化不抓校風(fēng)就是失職、抓不好校風(fēng)就是不稱職的思想，建立工作責(zé)任制，明確任務(wù)和責(zé)任。相關(guān)職能部門要分工協(xié)作，積極承擔(dān)工作任務(wù)。各院系、各處室、各單位要建立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，黨政一把手要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，親自抓校風(fēng)建設(shè)，做好本單位各個(gè)階段的工作。

要把改進(jìn)干部工作作風(fēng)，特別是機(jī)關(guān)干部作風(fēng)和優(yōu)化教風(fēng)作為重點(diǎn)，每一名干部和教師都應(yīng)該成為校風(fēng)建設(shè)的帶頭人、示范者。以機(jī)關(guān)作風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)促學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)。校風(fēng)建設(shè)成效關(guān)鍵是是否促進(jìn)了教學(xué)、科研和管理、服務(wù)工作，是

否促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，是否促進(jìn)了廣大學(xué)生更好地成長(zhǎng)成才。校風(fēng)建設(shè)三是要重在構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。在深入發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)討論、查找問題、改進(jìn)提高中要探討建立校風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展注入強(qiáng)大而持久的動(dòng)力。

各單位、各部門要認(rèn)真研究，統(tǒng)籌安排，堅(jiān)持兩手抓兩手硬，將校風(fēng)建設(shè)與日常工作有機(jī)結(jié)合起來，將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)科建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合起來，將校風(fēng)建設(shè)與學(xué)校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，將校風(fēng)建設(shè)與和諧校園建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，將校風(fēng)建設(shè)與黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，以校風(fēng)建設(shè)的成果推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，以各項(xiàng)工作的成績(jī)來檢驗(yàn)校風(fēng)建設(shè)的實(shí)際效果。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，通力合作，齊抓共管，形成學(xué)校黨政高度重視、領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃、校領(lǐng)導(dǎo)分頭負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室指揮調(diào)度、主要部門牽頭指導(dǎo)和督導(dǎo)、各單位具體實(shí)施的校風(fēng)建設(shè)格局，形成強(qiáng)大的合力，推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)不斷深化。各單位、各部門、全校各基層黨組織要充分認(rèn)識(shí)開展“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，真正把這項(xiàng)工作提上重要議事日程，狠抓落實(shí)。要把校風(fēng)建設(shè)作為內(nèi)涵式發(fā)展的重要方面，抓緊、抓實(shí)、抓細(xì)、抓好，確保校風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處、取得實(shí)效。

校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)根本性的建設(shè)，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。希望全校師生員工在“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，樹立和發(fā)揚(yáng)以學(xué)校發(fā)展為己任的主人翁精神，樹立和發(fā)揚(yáng)對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、任勞任怨的敬業(yè)精神，樹立和發(fā)揚(yáng)不甘落后、奮勇爭(zhēng)先的進(jìn)取精神，樹立和發(fā)揚(yáng)顧全大局、團(tuán)結(jié)互助的協(xié)作精神，樹立和發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、改革創(chuàng)新的開拓精神，使我校以機(jī)關(guān)作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主要內(nèi)容的校風(fēng)建設(shè)有效有序開展，為創(chuàng)建文明和諧校園，為學(xué)校多出成果、多出人才，為推進(jìn)學(xué)校新一輪發(fā)展，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出更大的貢獻(xiàn)。

據(jù)了解，今年的“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)分為四個(gè)階段進(jìn)行，3月至4月為宣傳發(fā)動(dòng)階段，5月至6月為組織落實(shí)與查擺階段，7月至12月為整改提高階段，2011年1月為總結(jié)表彰階段，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)11個(gè)月。為了更好地推進(jìn)“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的全面開展，機(jī)關(guān)黨工委、質(zhì)評(píng)處、學(xué)工處分別制定了《機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《教風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》。據(jù)介紹，這次“校風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)主要涉及四個(gè)方面的內(nèi)容，即：以提高管理服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)；以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教風(fēng)建設(shè)；以養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，全面推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；以形式多樣活動(dòng)為主要載體，積極推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。

第五篇：加油站是一個(gè)地區(qū)的形象窗口

加油站是一個(gè)地區(qū)的形象窗口，我縣在城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生治理中效果顯著，然而，個(gè)別加油站卻存在環(huán)境衛(wèi)生差，特別是加油站衛(wèi)生間不衛(wèi)生等問題。引起客商和群眾不滿，也極大地影響了我縣的整體環(huán)境衛(wèi)生形象，因此，加強(qiáng)加油站環(huán)境衛(wèi)生專項(xiàng)治理工作是我縣改善民生的一項(xiàng)重要舉措，提升城市形象的重要舉措。

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格職責(zé)

各單位要充分認(rèn)識(shí)開展此項(xiàng)工作的必要性和緊迫性，將其列入重要議事日程，抓緊安排部署和組織實(shí)施，各有關(guān)單位要根據(jù)自己的職責(zé)，按照專項(xiàng)治理工作的目標(biāo)、任務(wù)，制訂具體工作方案，密切配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)治理工作。

二、抓點(diǎn)帶面，全面開展

開展專項(xiàng)治理工作，一要抓好重點(diǎn)，要以衛(wèi)生間的改造治理和日常管理為重點(diǎn)，帶動(dòng)加油站的室內(nèi)、室外環(huán)境整體上水平，凡具備完整上下水管道系統(tǒng)的要改為水沖式，凡不具備完整上下水管道系統(tǒng)的農(nóng)村加油網(wǎng)點(diǎn)要改為三格化糞池式。對(duì)屬于改造范圍的加油站公廁，要早計(jì)劃，早實(shí)施，確保按照治理時(shí)限完成任務(wù)。二要抓好典型。要根據(jù)城區(qū)及高速公路服務(wù)區(qū)，國(guó)道及主要城鎮(zhèn)、農(nóng)村加油網(wǎng)點(diǎn)三種不同類型的加油站進(jìn)行分類指導(dǎo)，抓好典型，進(jìn)而進(jìn)行示范帶動(dòng)，確保全縣每個(gè)加油站都按照治理標(biāo)準(zhǔn)，全面開展專項(xiàng)治理工作。三是縣愛衛(wèi)辦、商務(wù)局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全縣及有關(guān)部門，要建立健全加油站環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理機(jī)制，鞏固專項(xiàng)治理成果，促進(jìn)全縣城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生水平進(jìn)一步提升。

三、嚴(yán)格考核，確保實(shí)效

由縣愛衛(wèi)辦牽頭，會(huì)同縣商務(wù)、工商、環(huán)保、城管等部門，對(duì)照治理標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全縣加油站進(jìn)行考核驗(yàn)收，對(duì)沒有取得相關(guān)許可證照的加油站依法進(jìn)行查處，對(duì)加油站環(huán)境衛(wèi)生臟、亂、差的進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)加油站公廁不對(duì)外開放或衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的，其限期整改，整改仍不合格的進(jìn)行停業(yè)整頓

責(zé)令