第一篇：園林規劃實驗室管理制度

園林規劃實驗室管理制度

1．實驗室內嚴禁吸煙、吐痰、亂扔廢棄物，注意保持整潔衛生，堅持經常清掃室內衛生。

2．每周定期檢查實驗室設備運行狀況，定期查殺病毒，保證設備正常使用。

3．室內不準存放易燃物品，使用電熱設備等須注意安全，按章使用，嚴禁無人操作。

4．愛護儀器設備，嚴禁對儀器拆卸、改裝，違者罰款。

5．值班教師應提前上崗，做好開放前的準備工作。在值班期間不能擅離工作崗位，認真負責。

6．值班老師應做好值班記錄，有問題及時登記查找原因。

7．關心學生，做好上機服務工作，及時處理學生在上機時出現的問題,與任課老師協調解決上課出現的問題，保障教學正常、順利進行。

8．下班時要關閉所有計算機，關閉空調、電燈，關好窗戶，鎖好大門，保證安全。

9．實驗室各門的鑰匙應準備齊全，放在安全可靠的地方，以備隨時使用。

10．消防設施定期檢查，擺放于安全、方便之處。發現火警應立即關閉所有電閘，撥打電話119 疏散學生，保證學生的人身安全，若火勢不大，用小型滅火器進行撲救。

第二篇：園林規劃

園林欄桿:

欄干在綠地中起分隔、導向的作用，使綠地邊界明確清晰，設計好的欄干，很具裝飾意義，就像衣服的花邊一樣，欄干不是主要的園林景觀構成，但是量大、長向的建筑小品，對園林的造價和景色有不少影響，要仔細斟酌推敲才能落筆生輝。如李漁所言：“窗欄之制，日異月新，皆從成法中變出，腐草為螢，實且至理，如此則造物生人，不枉付心胸一片”。

●欄干的高度 低欄0.2～0.3米，中欄0．8～0．9米，高欄1．1～1.3米，要因地按需而擇。隨著社會的進步，人民的精神、物質水平提高，更需要的是造型優美，“防君子不防小人”的導向性欄干、生態型間隔。切不要以欄干的高度來代替管理，使綠地空間截然被分開來。相反，在能用自然的、空間的辦法，達到分隔的目的時，少用欄干。如用綠籬、水面、山石、自然地形變化等。

一般來講，草坪、花壇邊緣用低欄，明確邊界，也是一種很好的裝飾和點綴，在限制入內的空間、人流擁擠的大門、游樂場等用中欄；強調導向；在高低懸殊的地面、動物籠舍、外圍墻等，用高欄，起分隔作用。

●欄干的構圖 欄干是一種長形的、連續的構筑物，因為設計和施工的要求，常按單元來劃分制造。欄干的構圖要單元好看；更要整體美觀，在長距離內連續的重復，產生韻律美感，因此某些具體的圖案、標志，例如動物的形象、文字往往不如抽象的幾何線條組成給人感受強烈。

欄干的構圖還要服從環境的要求。例如橋欄，平曲橋的欄干有時僅是二道橫線，與水的平橋造型呼應，而拱橋的欄干，是循著橋身呈拱形的。欄干色彩的隱現選擇，也是同樣的道理，絕不可喧賓奪主。

欄干的構圖除了美觀，也和造價關系密切，要疏密相間、用料恰當，每單元節約一點，總體相當可觀。

●欄干的設計要求 低欄要防坐防踏，因此低欄的外形有時做成波浪形的，有時直桿朝上，只要造型好看，構造牢固，桿件之間的距離大些無妨，這樣既省造價又易養護；中欄在須防鉆的地方，凈空不宜超過14厘米在不須防鉆的地方，構圖的優美是關鍵，但這不適于有危險、臨空的地方，尤要注意兒童的安全問題，此外；中欄的上檻要考慮作為扶手使用，憑欄遙望，也是一種享受；高欄要防爬，因此下面不要有太多的橫向桿件。

●欄干的用料 石、木、竹、砼、鐵、鋼、不銹鋼都有，現最常用的是型鋼與鑄鐵、鑄鋁的組合。竹木欄干自然、質樸、價廉，但是使用期不長，如有強調這種意境的地方，真材實料要經防腐處理，或者采取“仿”真的辦法。砼欄干構件較為拙笨，使用不多；有時作欄干柱，但無論什么欄干，總離不了用砼作基礎材料。鑄鐵、鑄鋁可以做出各種花型構件；美觀通透，缺點是性脆；斷了不易修復，因此常常用型鋼作為框架，取兩者的優點而用之；還有一種鍛鐵制品；桿件的外型和截面可以有多種變化，做工也精致，優雅美觀，只是價格不菲，可在局部或室內使用。

●欄干的構件 除了構圖的需要，欄干桿件本身的選材、構造也很有考究。一是要充分利用桿件的截面高度，提高強度又利于施工；二是桿件的形狀要合理，例如二點之間，直線距離最近，桿件也最穩定，多幾個曲折，就要放大桿件的尺寸，才能獲得同樣的強度；三是欄干受力傳遞的方向要直接明確。只有了解一些力學知識，才能在設計中把藝術和技術統一起來，設計出好看、耐用又便宜的欄干來。

第三篇：園林規劃

園林規劃

城郊綠色通道建設成效明顯。組織對107國道運河橋至正定常山大街5．6公里長和兩側約150米寬的路段，實施了綠色通道建設，栽植喬木1．9萬株、花灌木1．7萬株，月季8．7萬株、綠篙5萬延長米、草皮6．l公頃，修建花池8000延長米，新增綠地面積36．5公頃，使該路段形成了景觀優美，獨具特色的綠色通道，為今后城郊綠色通道建設積累了經驗。(三)小壁防護林區綠化建設力度不斷加大。春季組織各區472個單位，1萬余人參加義務植樹活動，共植樹10萬余株；秋季組織植樹5萬株，為小壁防護林區改為自然生態園區建設奠定了基礎。(四)街道綠化管理力度不斷增強。組織對城區主次干道、部分街頭綠地進行了高臺高欄圍擋，有效地保護了綠地。對街道綠化帶缺苗斷壟的地段組織補植，確保了綠化景觀效果。協調組織在二環路植樹1．8萬株，其中在防護林帶補植7000株、在道路兩側新建防護林植樹1．1萬株。按照市政府安排部署，組織便道整修擴綠和拆墻透綠，拆違增綠共計新增綠地12．1公頃。同時，組織督促全市綠化管護隊伍，加強了綠地日常養護，加大了病蟲害防治。(五)街旁綠地建設取得突破性進展。在組織拆遷的基礎上，我們自行設計自行建設了位于市中心區的綠蔭廣場和中山廣場。新增公共綠地3公頃，種植各類植物54種，喬木240株，花灌木4．2萬株，鋪植草坪6200平方米。兩個廣場設計新穎獨特，建設質量好，改善了城市中心區生態環境和景觀容貌，方便了周圍市民休憩和娛樂。成為城市園林綠化的新亮點。人民廣場北側人民會堂建設竣工后，及時組織人民廣場與長安公園之間綠地接續工程，為長安公園整體改造奠定了基礎。(六)公園擴建、改建步伐加快。根據市政府的安排部署，植物園擴建工程自三月份啟動，在組織征用租用周圍141．3公頃土地的同時，狠抓了規劃設計工作。目前該園正在抓緊進行人工湖挖掘和基礎設施施工，為明年全面施工建設創造了條件。我們還狠抓了紅旗公園改為石刻園建設和陽光公園建設。在施工中，堅持“建精品、創一流”的原則，高起點規劃，高標準建設，嚴把工程質量關，使兩個公園建設在10月1日前竣工開放。石刻園建設利用了石刻藝術，弘揚了石家莊悠久的歷史文化特色，成為我省惟一的專類公園。陽光公園建設突出了綠化和亭臺水榭結合。兩個公園的建成開放，為廣大市民增添了兩處休閑、觀賞的場所。(七)民心河中水回用工程順利完工。為節約用水，解決民心河用水緊張的問題，在對橋西污水處理廠進行改造的基礎上，組織中水回用工程，將污水處理為中水，解決了民心河河道和部分綠地用水。該工程管道7月份鋪裝，10月底前完成了9．l公里管道鋪裝任務。建成后日中水回用量12萬噸，為今后中水利用闖出了一條新路。

第四篇：園林規劃

期末考試試卷

2013年春期《園林規劃》期末考試試卷 閉卷

時間：90分鐘滿分：100分姓名：得分：

一、填空題。（每空1.5分，共30分）

1.園林綠地中，一般理想的比例是：水面約是平地為，山地丘陵為。

2.園林陸地可分為 坡地和 三類。

3.按地面傾斜的角度不同，一般緩坡坡度為，中坡坡度為坡度為。

4.假山工程包括和。

5.中國園林以為特色。

6.島的主要類型有，平島。

7.園林建筑的形式和類型很多，按使用功能建筑設施可為四大類

有設施，設施，設施。

8.園林植物分類按栽培要求分可分為植物，植物。

二、問答題。（每題10分，共70分）

1.簡訴中國園林藝術的特點

2.城市園林綠化樹種選擇的原則是什么？

3.談談我國古代園林專著《園冶》作者計成的造園思想。

4.園林綠地中山地有哪些類型，各有何特點？

5.園林水景形式有哪些？分別簡訴一下

6.園林雕塑的特點和設計的要點有哪些？

7.園路分為哪幾類？設計的要求各是什么？

第五篇：實驗室管理制度

實驗室管理制度

一、實驗室是實驗教學專用教室，謝絕作辦公和搞其它活動的場所。

二、實驗室的設施布局不得隨意變動。

三、實驗室要保持安靜，不得高聲喧嘩，嚴禁在室內嬉戲打鬧。嚴禁帶食物進入實驗室。

四、學生實驗前后均要仔細檢查本組實驗臺電器儀表和清點本組實驗器材，并如實填寫“器材使用報告單”，若有損壞、丟失，須及時聲明并進行登記，任課教師要查明原因，及時做出處理。

五、實驗前，學生要靜聽教師講解，明確實驗目的、要求和有關注意事宜。實驗時，要嚴格遵守操作規程，愛護儀器儀表，節約藥品，防止試劑交叉污染。嚴禁相互爭奪和盜用其它組器材，防止事故發生和確保實驗的順利進行。

六、要保持室內清潔，固形廢物要收集于廢物桶，廢液要倒入廢液缸，嚴禁隨地亂扔雜物或將廢液倒入水槽中。嚴禁在實驗臺上隨便涂畫。

七、實驗完畢須將儀器、桌面擦洗干凈，藥品蓋嚴，器材排列整齊，經允許后方可離室。

八、實驗室的一切物品，未經教師允許，不得擅自取用或帶出室外。

九、實驗完畢，任課教師負責檢查各組實驗臺的電器儀表、實驗臺面等設施是否完好無損，并填寫“實驗室使用報告單”。教師要安排實驗班清理實驗室并及時協助管理員做好器材回收整理工作。

學生實驗制度執行措施

一、學生進實驗室預習之前必須按要求寫好預習報告。未寫預習報告的學生，寫好后方可進實驗室。

二、學生進實驗室預習時，在老師的指導下，熟悉并掌握本實驗的儀器操作規程及要領，掌握本實驗的成功關鍵。

三、在實驗過程中，要實事求是地觀察記錄實驗數據和實驗現象，不準偽造和抄襲他人數據。

四、實驗時要保持安靜，不準大聲喧嘩。

五、未經老師允許，不準啟動儀器，更不準任意挪動非本實驗的儀器，如損壞儀器設備應及時報告，并按規定賠償。

六、實驗完成后，將實驗儀器設備恢復原狀，保持儀器及實驗臺的清潔整齊。最后將實驗的數據交老師審查，并如實抄在實驗記錄本上。經老師同意方可離開實驗室。

學生實驗守則

一、學生在參加實驗前，必須認真復習教材中的有關理論，預習實驗指導講義，明確本次實驗的目的、要求、實驗的原理和步驟及操作規程。未做好預習者，教師有權令其退出實驗室。

二、學生在實驗前，要認真聽取教師的講課，未經教師準許不得隨意開始實驗。教師講授完畢后，凡有不明確的問題應及時向教師提出，在完全明確本次實驗各項要求，并經教師同意后，方可進行實驗。

三、學生在進行實驗時，要注意安全，嚴格按規定的步驟和要求進行操作，不得做規定以外的實驗。凡遇疑難問題，應及時請問教師。

四、學生在實驗時要按照要求仔細觀察實驗現象，正確地進行記錄實驗所得數據與結果，不得涂改或弄虛作假，必須如實記在記錄本上。

五、要愛護室內一切儀器、設備、藥品、材料及用具，不得亂拿亂用，如迂缺損、不合規格等問題時，應及時報告，請求更換或補充，使用材料、藥品要力求節約，不要過量，以免浪費。

六、實驗結束時，學生應將實驗記錄本、實驗報告交教師檢查，不合格者，要重做或補做；合格者，應將所用實驗物品全面清理（包括清洗），放回原處，經教師或實驗員檢驗后，方可離開實驗室。

七、實驗室室內儀器、設備、工具、桌椅等物品，嚴禁私自拿出室外或借用。按要求需在室外繼續進行實驗時，所需物品應經教師和實驗員同意，列具清單，核查登記后方可帶出室外，并應于實驗完畢后，及時清理，如數歸還。

八、實驗中，凡人為損壞或遺失儀器、設備及常用工具時，視情 節應追究責任，并按有關規定辦理賠償手續。

九、實驗室屬重點防護場所，非實驗時間，除本室管理人員嚴禁外人隨意進入；實驗時間內，非實驗的人員不得入內。每次實驗完畢后，必須全面整理和打掃清潔衛生，并關好水龍頭，切斷電源，進行安全檢查，確認無誤后，方能關窗鎖門，離開實驗室。