第一篇：初二下學期信息技術教學工作計劃

初二下學期信息技術教學工作計劃

青云雙語學校王麗華

信息技術作為一門重要的技術，已被越來越多的人們所使用，但是信息技術課還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷關心和支持，使我們教學內容不斷更新，教學水平不斷提高。

這個學期我任教初二年級10個班，怎樣讓學生熟練地掌握最基本的PPT和網頁知識，這是開始上課前首先思考的問題。

1、揭開神秘的面紗。

對學生來說，信息技術課有很大的神秘感。首先我將幫助學生揭開“信息技術”這個神秘的面紗，讓學生沿著正確的軌道去汲取知識，這樣學生將從思想上對什么是信息技術就有了深刻的認識。攻破了這一難題，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起，逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機，引導他們回答在哪些地方見到過計算機，這樣便引出計算機的廣泛地應用。由此介紹計算機的發展過程，讓學生清楚的知道計算機的基本結構的演變和性能的提高。

2、登堂入室。

經過教學，讓學生從實質上了解了信息技術、計算機技術及其中的一系列問題，打破信息技術的神秘感，并且激發了學生的興趣。下一步就要講如何使用計算機。先講述現在常用的操作系統軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統軟件來完成的。接著講解現在最常用的windows XP操作系統。

3、自由探尋。

通過上述的教學，學生將會簡單地使用計算機了。在教學中，我將采取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。

4、教師要不斷更新知識、提高自身素質。

信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。

5、結合現狀，激發學生為強國而學習的信心和決心。我認為，信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足發展營造一種良好的氛圍。學生，是未來國家的建設者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術產業作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術業的現狀講述給學生，讓他們知道我國信息技術業在世界上的位置，不斷激發起他們好好學習、為國效力的決心和毅力，讓我國的IT業快速發展，以期早日趕上和超過IT業的發達國家。

6、理論與實踐相結合。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。

7、具體教學安排

第一周 規劃與籌備演示文稿（圖片文字的搜集，思路的規劃）

第二周 制作演示文稿1（學生自己動手制作）第三周 制作演示文稿2（學生交換觀摩）

第四周 修飾演示文稿1（自己動手制作）

第五周 修飾演示文稿2（學生交換觀摩）

第六周 動態設計1（自己動手制作）

第七周 動態設計2（學生交換觀摩）

第八周 學生把自己做的演示文稿互相打分，選出好的演示。

第九周 網頁的創建（學生自己動手制作和預習）第十周網頁的布局1（學生自己動手制作）第十一周網頁的布局2（學生交換觀摩）

第十二周網頁的鏈接1（學生自己動手制作）第十三周 網頁的鏈接2（學生交換觀摩）

第十四周 籌備網站（搜集圖片和素材，整理思路，確定中心思想）

第十五周 創建網站1（學生自己動手制作）

第十六周 創建網站2（學生交換觀摩）第十七周 制作首頁1（學生自己動手制作）第十八周 制作首頁2（學生交換觀摩）第十九周鏈接網頁

第二十周調試和發布網站

第二十一周評優

第二篇：初二下學期信息技術教案(DOC)

第1課 計算機網絡及應用

一、教學目標：

1、使學生了解什么是網絡？

2、計算機網絡發展歷程

3、計算機網絡分類

二、教學重點：

1、計算機網絡發展歷程

2、計算機網絡分類

三、教學難點：

1、計算機網絡發展歷程

2、網絡各自的特點及功能

四、教學過程：

導入新課：

教師：提問設置情境，引入網絡

學生：根據提問與情境，進行討論和回答 教師：總結并切入本節主題 講授新課：

一、計算機網絡的產生和作用（板書）

1、產生：計算機科學技術和通信技術逐步發展、緊密結合的產物

2、作用：① 應用已滲透到各行各業乃至家庭

② 改變人們的思想觀念、工作模式和生活方式

③ 一個國家的網絡化程度成為衡量其現代化水平的重要標志

二、計算機網絡的概念（板書）

概念：凡將地理位置不同，并具有獨立功能的多個計算機系統通過通信設備和線路而連接起來，且以功能完善的網絡軟件 實現網絡資源共享的系統，均可稱為計算機網絡。說明：

1、地理位置

2、獨立系統

3、多個

4、連接起來

5、網絡軟件

6、目的三、計算機網絡的分類（板書）

計算機網絡具有多種分類方法，我們通常根據網絡通信距離和覆蓋范圍將計算機網絡劃分為廣域網、城域網和局域網。廣域網WAN，又稱遠程網。最根本的特點就是其機器分布范圍廣，常常借用傳統的公共傳輸（電報、電話）網來實現。廣域網的布局不規則，使用權限和網絡的通信控制比較 復雜，要求必須嚴格遵守控制當局所制定的各種標準和規程。

城域網MAN的規模介于廣域網和局域網之間，其大小通常覆蓋一個城市，傳輸介質主要是光纖。

局域網LAN：美國電氣電子工程師協會IEEEE的局部網絡標準委員會曾提出如下定義：“局部地區網絡通信一般被限制在中等規模的地理區域內，是專用的，由單一組織機構所使用?！本钟蚓W大多采用總線及環形拓撲結構。

簡述其他分類：① 拓撲結構

②傳輸介質

③（說明：這些內容在本科目的后續內容中將陸續介紹）

五、課堂總結

1、總結：總結本節內容，指出指出重點，突破難點，提高興趣、2、生看書、總結、質疑

3、師答疑

第2課 認識因特網

一、教學目標: 1）通過本課時教學，了解什么是計算機網絡，計算機網絡的作用以及網絡的一般分類。（2）了解網絡的硬件基本構成，網絡的軟件系統，比較局域網、校園網之間的聯系和區別。（3）了解因特網的產生、發展過程。（4）掌握個人電腦與因特網連接的方法。

二、教學重點和難點

（1）教學重點：計算機網絡概念、網絡的基本構成以及計算機與網絡的連接方法。（2）教學難點：網絡概念、網絡的構成。

（3）教學關鍵：計算機網絡作用、計算機與網絡的連接

三、教學方法和教學手段

（1）教學方法：演示與講解，類比教學。

（2）教學手段：應用大屏幕電化教學手段和輔助教學軟件輔導教和學（3）學習方法：探究式學習方法

四、教學過程

（一）提出本章的教學要求和應該掌握的內容

（二）新課：

1．提問導入新課：計算機網絡是什么？計算機網絡作用是什么？因特網與計算機網絡的關系（請學生根據自己經驗和理解說明計算機網絡知識）。

2．教師展示計算機網絡圖，并定義計算機網絡概念：

利用通信線路和通信設備，用一定的幾何連接方法，把分布在不同地點的具有獨立功能的多臺計算機系統相互連接起來，在網絡軟件的支持下進行數據通信，實現資源共享的系統。

（教師根據學生回答總結概念）

3．計算機網絡的作用（請學生先解答，教師總結）（1）實現硬件資源共享（2）軟件資源共享（3）信息傳遞與交換（4）分布式控制與處理

4．網絡的分類（教師用投影展示不同的網

根據網絡規模的大小以及聯網計算機分布距離的遠近，可以將計算機網絡分為：局域網、城域網、廣域網

（1）局域網：（LAN）將小范圍內的計算機連接起來，使計算機能夠互相通信，實現信息共享和數據傳遞。如，學校計算機教學網是局域網。要求觀察計算機教室局域網的結構：計算機終端（學生機器）、服務器、網卡、連接線、接線器等

局域網又分為：對等網和基于服務器的網絡。

（2）廣域網（WAN）：它是將分散在較遠距離的計算機網絡連接起來，實現大范圍的資源共享和數據傳送。一般跨地區，范圍在幾十公里以上。因特網是全球最大的廣域網。（展示計算機網絡結構圖）。

3）城域網（MAN）：介于廣域網和局域網之間，一般是將本地區的局域網連接起來，實現資源共享。5．網絡的基本構成

（1）網絡的硬件設備：服務器、電腦終端（客戶機——工作站）、網絡的通信設備，如：網卡、傳輸介質——光纖、電纜，集線器、路由器、網關、調制解調器等

（2）網絡的布線方式——拓撲：星形、環形、總線。（3）網絡的系統軟件

① 網絡的通信協議：TCP/IP、NETBEUI、IPX等協議

② 網絡的操作系統：windows NT ,unix ,Novell NetWare ,Linux 等

③ 網絡的應用軟件：在網絡操作系統下運行的軟件。（教師簡單介紹TCP/IP協議的含義、作用）

6．因特網的一些基本知識

（1）因特網（internet）：國際互聯網（2）因特網的發展史（3）我國因特網的發展（4）因特網的通信協議

① IP協議 ：主要規定因特網上的計算機地址的統一定位方法，每臺計算機都有一個唯一地址，由四組數字組成，每組數字之間用“．”分隔。如202.96.209.169上海熱線服務器地址。② 計算機域名

為了便于記憶，用字母數字來表示計算機的IP地址，稱為域名。上海熱線的地址：www.tmdps.cntv.com 看電影：

天府熱線

http://www.tmdps.cn 欣賞Flash動畫：

閃客俱樂部

http://www.tmdps.cn

第12課

建立自己的網站

一、教學目標：

1、理解個人網站首頁的基本構成；了解制作網頁的軟件，掌握FrontPage2000網頁文本編輯和圖片插入方法，以及網頁背景的設置方法。

2、先讓學生觀摩一些漂亮、有個性特色的首頁，然后任務驅動，讓學生參考教材，互助學習，自主學會知識與技能，實現首頁的制作。

3、培養學生的審美能力和創造能力，在小組協作學習中，培養學生的團隊精神。

二、教學重點：

1、理解個人網站的基本組成和網頁框架布局；

2、學習FrontPage2000制作網頁的一般方法（重點是文本格式、圖片、背景）；

三、教學難點：

1、首頁的藝術性與個性布局，色彩的搭配；

2、圖片的插入和背景的設置。

四、教學過程：

一、創設情景，引入課題：

師：老師今天給大家帶來了一個禮物，它是一個漂亮的網站，它就是“劉翔個人官方網站”，請同學們欣賞。（課件）上節課我們已經規劃了自己的網站，并且搜集了素材，這節課咱們來動手制作網站的首頁。你知道有哪些軟件可以用來制作網頁嗎？ 教師引入：其實好多字處理軟件都可以設計網頁，如word中，利用“另存為web頁”就可以將文檔保存為網頁，有些圖像處理軟件如PhotoShop也可以制作網頁，windows“記事本”也可以制作網頁……不過FrontPage和Dreamweaver卻是最方便的網頁制作軟件，因為它們不僅可以制作網頁，而且能方便地設計和管理網站，很適合入門學習。

我們先學習用FrontPage2000制作網站的首頁。

二、新課教學

任務一：認識FrontPage2000

1、學生探究：用以前學過的打開軟件的方法，在“程序”中找到并打開“FrontPage”。

2、師引入：FrontPage與Word的操作非常相似，請同學們用鼠標試探FrontPage網頁編輯窗口界面上各部分的名稱，了解各按鈕的作用，小組內進行交流，說說與Word窗口有哪些異同。

3、抽2~3個小組代表交流討論結果，教師適時展示FrontPage界面并輔助說明。重點指出新建、保存、插入、預覽等菜單或按鈕的位置和功能。

4、學生練習：打開一個已經做好的網頁，試探一下三種編輯視圖模式按鈕的效果。（教師事先下載一個簡單的網站首頁發送給學生，讓學生自主操作）

任務二：制作網站首頁

1、師引入：在我們動手制作網頁前，我們應當考慮好網頁的布局和內容，個人網頁的布局就像辦小報一樣，沒有固定的格式，完全可以由我們自己大膽地進行設計。（教師利用廣播展示幾個風格不同的個人主頁，讓學生注意觀察主頁的內容版塊布局）

抽生回答：你覺得網站首頁應當包含哪些圖、文內容？你能形象地描述以上網站的布局樣式嗎？

根據學生的回答，適時板書“網站首頁的一般內容：網站標題、網站圖標、導航欄、水平線、網站主題介紹、作者及電子郵箱……” 常見的網頁布局有：“國”字型；“匡”字型；“三”字型；“川”字型；封面型；Flash動畫型；標題與文本型；框架型……你能指出老師展示的這些網站屬于哪種布局嗎？你準備選擇哪一種布局方式來設計自己的首頁？

2、練一練：新建一個網頁，根據上節課自己擬訂的網站設計方案，在空白位置輸入網站名稱、欄目名稱、主題介紹、作者姓名等內容。

3、仿照word的操作，利用格式欄中的工具按鈕，設置改變文字效果，師鼓勵學生在設計時要展示出自己的個性。小組內交流：我是怎樣使文字格式更美的。

4、保存主頁文件 教師指導學生保存時，首頁應保存為index.htm或default.htm，保存的位置是上節課所規劃的網站文件夾。任務三：美化網頁（見P80 12-11）

五、小結：

通過本節課的學習，你的網站首頁做好了嗎？向大家介紹你的首頁中都做了哪些內容？你對自己作品的哪一方面最滿意呢？小組互評網站首頁。

第13課 網頁制作技巧

一、教學目標：

1、掌握表格的創建、合并、拆分的方法，以達到布局合理；

2、掌握對表格整體與單元格背景與邊框的顏色設置，能初步制作具有獨特風格的表格；

3、掌握超級鏈接的含義與使用

4、掌握網站的發布

二、教學重點：

掌握表格制作的基本操作、超級鏈接的使用和網站的發布

三、教學難點：

掌握表格制作的基本操作、超級鏈接的使用和網站的發布

四、教學過程：

一、通過展示幾個學生自己制作的優秀網站和網頁，復習網站首頁設計的幾個模塊，同時體會表格在網頁設計的獨特作用。1——引入：很多同學都希望能制作一些精美的個人網頁發布在網上，上節課我們已經用Dreamweaver制作了一個簡單的網頁，但覺得和自己在網上所見的網頁相比相差太遠，如何才能制作好具有個性特色的網頁呢？今天我們就要充分利用表格工具來制作一個精美的網頁。

2——首先我們還得先回想一下網頁首頁的四個共有的模塊：

教師總結：

1)徽標（logo）和網站的名稱：一般位于左上角，是一個形象化的標志，其作用類似于商品的商標。

2)首頁大標題（banner）：一般放網站主題詞或圖片，商業性的網站放置廣告條。

3)導航欄：就像一本書或雜志的目錄一樣，但比書籍或雜志的目錄更為重要，因為書籍我們可以一頁一頁的從頭向后翻，而我們的網頁卻不可以，只有有了清楚、明晰的導航，才能讓瀏覽者知道自己身處網站的什么位置。

4)版權和聯系方式：一般放在網頁的底部，主要功能是版權聲明和聽取瀏覽者的意見或建議。

學生：思考問題

3——黑板上給出了幾個在全國獲獎的中學生網頁作品，4個同學一組合作學習，快速瀏覽其中2—3個，網站地址如下：

http://www.tmdps.cn 博客中國www.tmdps.cn 中國博客網www.tmdps.cn

五、Blog的管理

1、常規管理

· 選擇模板：一般而言，Blog服務網站都為用戶提供很多模板，以老師的博客為例，在管理中心的左側選擇“博客管理”中的“我的模板”，在右側選擇“模板選擇”，在提供的眾多模板中選擇自己喜愛的一種，點擊“使用模板”按鈕即可。

2、Blog分類：分類對于Blog的內容檢索是至關重要的，否則添加的日志就會顯得雜亂無章，在“我的日志”中選擇“類別管理”。

3、發表日志：直接點擊“新建日志”，在右側的編輯區輸入相應的“日志標題”、“日志內容”、“上傳圖片”等選項，點擊“發布日志”，大功告成。

六、小結：

第三篇：初二音樂下學期教學工作計劃

八年級音樂教學工作計劃

作為音樂教師已有兩個學期了，為了這學期能夠更好的上好音樂課，把之前教學當中的不足之處做以改善，現將這一學期的教學工作計劃如下：

一、思想政治

熱愛黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業,高舉 “十八大”理論的偉大旗幟,忠于黨的教育事業,工作中要勤奮刻苦,盡職盡責,為人師表。在教學內容及方法上進行改革,全身心的投入到學校教學隊伍中去,嚴格按照學校的安排和要求去完成教學工作,以提高教學質量為目標,不斷提高自身素質,貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。

二、學生現狀分析

本學期我擔任全校的音樂教學工作,我將發揮音樂學科的優勢,努力提高學生學習音樂的積極性。八年級學生這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期,因此有許多同學會淡漠這一學科,所以老師要充分利用好課上時間,發揮學科特點。

三、教材分析

八年級，以欣賞為主，輔以聽賞，分七個單元，實際授課17課時。

四、具體措施

（一）課堂教學堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音

樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。在教學工作上，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我根據新的教學目標和學生實際情況備課。如音樂欣賞課中，我利用充分運用視頻和課件來完成，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在歌唱實踐課中我開設了“小舞臺”活動，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。

（二）課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

（三）課外活動

為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在初中組建合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周一、周四的課外活動時間訓練。

以上是我對八年級音樂課程的教學分析和規劃，面對不同的班集體，了解學生，選擇適合他們的教學形式，落實好教學。通過搜集材料，更多的豐富欣賞課內容，拓展音樂知識。作為教師我又是一名觀察者、啟發者。發現孩子們的藝

術天賦，培養藝術情操，完善他們的人格，使孩子們熱愛生活，熱愛祖國，健康快樂的成長?？傊?我認真、嚴格地按照照制定的工作計劃去實施教學,使自己的教學更加的出色。

第四篇：初二下學期數學教學工作計劃

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章 來源

初二下學期數學教學工作計劃

本學期我擔任初二的數學教學，下面就針對具體情況做如下計劃：

一、學生基本情況：

兩個班總體來看，成績在前面的基礎上還有所提高。在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經完成了兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，對很多學生來說，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在代數上對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據以往的經驗，學生在廣泛的深入的理解基礎上使知識在各個方面建立起有機的聯系，是最不容易忘記的，但現在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。最令擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，通過自己的努力，一部分孩子的數學有了較為顯著的提高，本學期也要繼續努力使同學們在這個初中階段這個最重要的一年：初二，還剩下一學期的時間里能更上一層樓。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提高學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給學生講講有關新概念幾何，用面積來證題的相關知識，提升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數幾個學生對數學學習上的困難，使他們對數學處于一種放棄的心態，課后作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂作業，學生完成的質量要打折扣，學生的自覺性教低，學習的風氣有所淡化，是本學期要解決的一個問題；學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。為了進一步提高學生的學習成績本學期務必完成自己的目標。

二、教材分析

本學期教學內容，共計四章，知識的前后聯系，教材的德育因素，重、難點分析如下：

第十章　數的開方　本章主要學習習近平方根與立方根，二次根式的概念與四則混合運算，<蓮山課~件 >實數與數軸及其相關知識。這一章是學生初中學習的一個里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，認識上將從有理數擴展到實數的范圍，將進一步深化對數的認識，擴大學生的數學視野與界限，實數是后繼學習內容的基礎，直到復數的引入是學生所涉及的主要內容。教材從實際問題出發，歸納出平方根與立方根的概念，進而展開根式的四則混合運算，接著前進到實數，完成對數系的擴充。本章的重點是平方根與立方根的概念，二次根式的化簡與運算，實數的概念。要教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結，歷經知識發展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經常運用到的化簡要在課堂讓就要讓學生掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數。

第十一章 二次根式 二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念，會辨別最簡二次根式 和同類二次根式。使學生掌握二次根式的性質并會根據它們熟練的化簡二次根式和計算。重點是二次根式的化簡與運算。關鍵是正確認識二次根式的概念與性質。難點是運用公式化簡。

第四章（幾何）四邊形 本章主要學習多邊形的內角和以及特殊四邊形：平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形的性質、判定，中心對稱和中心對稱圖形的有關性質。重點是平形四邊形的定義、性質和判定。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形的聯系和區別及中心對稱。

第五章（幾何）相似形 本章主要學習比例線段，平行線分線段成比例定理，相似三角形的定義、判定、性質以及相似三角形在證明、計算題中的應用。重點是相似三角形的判定定理與性質定理及平行線分線段成比例定理。難點是出現了分式，量也多了，變化的形式也很多。關鍵要在教學中注意類比及比例式變形的訓練。

三、本期教學任務：

通過本期的學習，在知識與技能上，學習習近平方根與立方根的相關知識，學習實數；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解四邊形的定義、分類等，掌握理解各種特殊的四邊形的性質、判定及其應用，培養數形結合的思想方法，掌握比例線段、三角形相似的定義及其應用。通過本學期的學習，學生在數學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態度上，通過本期的學習使學生認識到數學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現實生活中圖形間的數量關系，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發現知識，發現知識間的內在聯系，讓學生經歷發現知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。

四、提高學科教育質量的主要措施：

1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展對“希望杯”數學題的研究，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。

8、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

9、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。<蓮山課~件 >

章 來源

第五篇：初二下學期數學教學工作計劃

本學期我擔任初二的數學教學，下面就針對具體情況做如下計劃：

一、學生基本情況：

兩個班總體來看，成績在前面的基礎上還有所提高。在學生所學知識的掌握程度上，整個班級已經完成了兩極分化，對優生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，對很多學生來說，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在代數上對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據以往的經驗，學生在廣泛的深入的理解基礎上使知識在各個方面建立起有機的聯系，是最不容易忘記的，但現在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。最令擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，通過自己的努力，一部分孩子的數學有了較為顯著的提高，本學期也要繼續努力使同學們在這個初中階段這個最重要的一年：初二，還剩下一學期的時間里能更上一層樓。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提高學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給學生講講有關新概念幾何，用面積來證題的相關知識，提升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，少數幾個學生對數學學習上的困難，使他們對數學處于一種放棄的心態，課后作業，大部分學生能認真完成，少數學生需要教師督促，這一少數學生也成為老師的重點牽掛對象，課堂作業，學生完成的質量要打折扣，學生的自覺性教低，學習的風氣有所淡化，是本學期要解決的一個問題；學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。為了進一步提高學生的學習成績本學期務必完成自己的目標。

二、教材分析

本學期教學內容，知識的前后聯系，教材的德育因素，重、難點分析如下：

二次根式的概念與四則混合運算，這一章是學生初中學習的一個里程碑，他們要從有理數進入到無理數的領域，認識上將從有理數擴展到實數的范圍，將進一步深化對數的認識，擴大學生的數學視野與界限，實數是后繼學習內容的基礎，直到復數的引入是學生所涉及的主要內容。教材從實際問題出發，歸納出平方根與立方根的概念，進而展開根式的四則混合運算，接著前進到實數，完成對數系的擴充。本章的重點是二次根式的化簡與運算，實數的概念。要教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結，歷經知識發展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經常運用到的化簡要在課堂讓就要讓學生掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數。二次根式 二次根式、最簡二次根式、同類二次根式的概念，會辨別最簡二次根式 和同類二次根式。使學生掌握二次根式的性質并會根據它們熟練的化簡二次根式和計算。重點是二次根式的化簡與運算。關鍵是正確認識二次根式的概念與性質。難點是運用公式化簡。

相似形 本章主要學習比例線段，平行線分線段成比例定理，相似三角形的定義、判定、性質以及相似三角形在證明、計算題中的應用。重點是相似三角形的判定定理與性質定理及平行線分線段成比例定理。難點是出現了分式，量也多了，變化的形式也很多。關鍵要在教學中注意類比及比例式變形的訓練。

三、本期教學任務：

通過本期的學習，在知識與技能上，學習習近平方根與立方根的相關知識，學習實數；掌握二次根式的計算或化簡，初步理解四邊形的定義、分類等，掌握理解各種特殊的四邊形的性質、判定及其應用，培養數形結合的思想方法，掌握比例線段、三角形相似的定義及其應用。通過本學期的學習，學生在數學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態度上，通過本期的學習使學生認識到數學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現實生活中圖形間的數量關系，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在過程與方法，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發現知識，發現知識間的內在聯系，讓學生經歷發現知識道路上坎坎坷坷，達到深刻理解掌握知識的目的，達到“漫江碧透，魚翔淺底”的境界，在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發展，盡可能接近其發展的最大值，培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。

四、提高學科教育質量的主要措施：

1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、指導成立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，開展對“希望杯”數學題的研究，帶動班級學生學習數學，同時發展這一部分學生的特長。

8、進行個別輔導，優生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發展鋪平道路。

9、站在系統的高度，使知識構筑在一個系統，上升到哲學的高度，八方聯系，渾然一體，使學生學得輕松，記得牢固。

侯鎮一中初二下學期數學

教學工作計劃

李加正

2012.2.7