第一篇：大一總結和大二計劃

大一總結和大二計劃

化學二班游金濤

時間如流水般匆匆，轉眼之間便過了一個春秋，我也不在是剛到的新生。在山師經歷了一年，一切都已習慣。習慣了學校的文化風情，習慣了大家的熱情友好，習慣了大學的生活方式，也習慣了在不知不覺中慢慢成長。經歷這一年的在外闖蕩，如今的我也已不在是一個稚嫩的少年，學會了去承擔，去努力。

說實話，大一學年，我過得真的比較渾噩。除了玩的比較開心之外，其他的到是沒有多大的提高。學習呢？由于自己沒有盡力，所以也導致成績平平，但也沒有落下多少，畢竟，如今的我做事也是有分寸的。雖然性格比較懶惰了，貪玩貪睡，但至少長大了成年了，也知道該努力的時候必須努力一把，學習自然還是特別重要的，所以在下一個學年里我也會有所改觀的。

首先，在學習上由于進入了大二，專業也已經分好了，學習也就有了目標，必然也就需要形成一種學習習慣，另外，還要準備英語四級考試了，而我本身英語成績就不好，那自然需要好好努力了。上學年在學習上的問題主要有這么幾點：第一，課前的預習工作做得不夠好，以前一般也就只是粗略的看了看課本，根本沒有達到掌握一些基本知識或特別熟悉課本內容的地步。第二，上課聽講的問題，在大一上課時，基本沒聽過老師講課，一直都是自己看看書，寫寫作業，或者直接就是玩手機聊天。這也導致課堂效率特別低，也就讓所學的知識一點都不扎實。第三，課后作業問題，我們如今的作業量也僅僅局限于課后題，但對于學理科出身的我們明顯是不夠的，所以必須要加大作業量，鞏固所學知識。

針對以上幾點，在大二我也會相應的做出調整，第一，課前的預習挑重點知識掌握,盡量做到熟悉將要學的知識。第二，上課時，認真聽講，手機盡量不要帶，或者帶了就放在包里。同時應注意跟老師的交流，下課后不懂的問題要問老師或同學。第三，課后應積極到圖書館借一些相應的作業和資料等等，讓所學的知識能夠更好的掌握，同時又能夠拓寬自己的知識面。并且在做到這些的同時，我還應該拿

出自己的空余時間來學習英語和專業課。這些就是在學上的改變了，希望我下學期的成績會有所改觀吧！加油！

另外就是工作和生活了，現在我也加入了學生會，對于工作也還是有些壓力，畢竟，咱實踐部的工作還是比較鍛煉人的，有些事也不是我能夠完成的比較好的，所以，也要趕快學習，多積累經驗。同時也要互相學習，好好相處，把我們實踐部建成一個溫馨的家，另外，我也是學長了，呵呵，所以也必須有一個學長的樣子，做事當然要更加的謹慎，更加的努力。多幫助那些剛進入大學的學弟學妹，做好自己，同時幫別人進步。

而在生活上也必須做出一些調整，首先是生活習慣的改變，不能再像一前那樣懶惰,每天要盡量早起跑步鍛煉，而且晚上也不能熬夜太晚，工作學習必須在十二點之前完成。而且生活費也盡量減少，畢竟如今我還沒有掙錢，能節約的自然必須節約。其他的按照以前的習慣就好了，一年時間已經過去，一切都該適應了。

藍色的摩天輪依舊在旋轉，我悄悄地看流光在記憶里拋灑。日子一天一天的過，不知不覺很多東西都改變了。或許是時間在洗滌舊跡，讓新意在枝頭綻放，我也張開翅膀慢慢飛翔。

第二篇：大一總結與大二計劃

大一總結與大二計劃

我們總是在歲月中成長。大學的四分之一就在我們的哭笑間不經意成為過去了，一年的時間可以讓我們見識很多、習慣很多。

在思想上，我在這一年里有很大的提升。從一名什么都未知的高中生到即將成為為人表率的學長學姐。我們不僅認識到了大學面積與高中面積的差別，也認識到了大學師生與高中師生的不同，更是認識到了大學教學方法與高中教學方法的差異。其實，我認為如果大一上學期可以算是適應期，那么大一下學期就可以算是調整期，大

二、大三就是穩定期，大四就是實踐期。高中的時候只知道一步一步走，走一步是一步，但是這一年的時間讓我明白，作為現代的大學生，我們應該學會總結和規劃，大學四年可以讓我們成長很多，但是它需要我們在有計劃的前提下，付諸真正的實際行動。當然，由于有幸聆聽學院安排的黨課，我不斷地更新自己對祖國和自己對黨的認識，也因此我更確定我需要不斷完善自我、嚴格要求自己以讓自己不斷地變得更好的必要性！只有這樣，以后才有機會為人民服務，為祖國效力！

在學習上，我在這一年里在不停地探索。從一個對電腦一竅不通的白癡，慢慢變成一個自己對電腦的各方面都感興趣的新手。雖然這兩學期的期末成績都不盡人意，但是每次我都有認真分析，細心總結，并努力補足。總的說來，專業課都學得有些爛，原因就是我在課后實踐和練習得太少了，僅僅靠上課聽的一點理論知識，沒有實際應用就不能更深的理解和鞏固。再加上由于剛從高中的那種學習方式解放出來，沒人督促的我們總是在期末考的前兩天才入心復習，有的時候甚至只能是預習。

雖然“機會只給有準備的人”這句話已經耳熟能詳，但是真正因為這句話而摒棄自己與生俱來的惰性的又有幾個？總是到最后才緊張，如果分散開來完成本來可以很輕松的事情，但如果把全部聚集起來，一次性完成，而且還是在時間緊迫的情況下，那么不但有可能效率大大降低，還有可能造成不可估量的后果。就像考英語四六級一樣，本來有三個月的時間去準備，但是我在別人起來晨讀的時候還留在被窩睡大覺，在別人帶上試題到自習室自習的時候還在電腦前聽著音樂翻看最新網頁。最后四級險過，六級差到太平洋去了的結局并不讓人感到意外。

在工作中，我非常慶幸剛進學校時自己能夠加入到計算機與信息科學學院 軟件學院學生會這個大家庭中來。我在院學生會實踐部里學到了很多非常具有啟迪性的知識。這里的學長們、學姐們不僅教會我們具有技術性的實際技能，比如部門的設備，有話筒、無線接收器、調音臺、功放和音響，更是教會我們很多做人或處理事情的方法。他們讓我們學會了“為同學服務”的可貴精神，在每次活動中每個人都按照這個宗旨完成自己的任務，在團結的力量下，大家輕松完成活動，達到最終的目的。快樂同學，升華自己！其實對于，我得感謝一位學長，他不僅教會我和部門同事們很多實際技術和很多做事情的方法，還引導我加入另一個團體，就是李園活動中心，擔任活動中心管理員是我很大的榮幸，在那里我認識到了更多很有能力的、讓我欽佩不已的朋友們，在那里我學到了更熟練的某些硬件技能，在那里我明白了勞動成果的不易。因此，我也非常感謝這次機會，一定會好好把握珍惜的！

在生活里，我先是接觸到了可愛的室友們，接著就是活潑的班上同學們，當然，還有那些在某些地方某些活動中偶然認識的朋友們，他們都是我生活中的老師。每個人都有讓我想要努力學習的地方，一件小事情，一個小動作，甚至一次微表情都會給我無限大的啟迪。他們的禮貌，他們的智慧，他們的熱情讓我學會了無論何時何地也要笑對生活。

大一的結束就是大二的開始，新的一年，我們不再是那個還找不著教室，回不了宿舍的什么都是問號的新生，而是能夠幫學弟學妹們指引方向，解答疑問的萬能學長學姐了。我們肩上多了一條幫助他們的使命，但是我們也不能忘記自己在大二應該完成的任務。

大二的計劃重點很明顯要放在學習上，首先就是我的學習態度一定得好好嚴格要求。平時多安排些時間在學習上，課上沒弄懂的知識一定要趁著下課時間請教老師或老師，多在自習時間消化最近學到的知識，每個一段時間必須回憶和鞏固知識。在這學期中我一定要將專業課知識的成績提升上來。由于今年暑假假期的時候，我將應修的選修課已修滿，那么大二的時候就可以不用選全校性選修課了，這樣就有更多的時間和精力去彌補專業課的不足。從現在開始好好為英語六級作準備。爭取在大二上學期即今年十二月份的英語六級考試中取得滿意的成績。

大二的時候，我計劃繼續留在李園活動中心擔任管理員的職務，依舊會盡心盡職地完成自己的任務，幫助有需要幫忙的大家，以不辜負老師和同學們的信任。在工作即幫忙調整設備的休閑空余，我還可以在那兒學習，例如看書，做作業等。爭取學習工作兩不誤。如果還有一些時間，我希望自己可以找兼職，一方面可以掙點零用錢，另一方面我可以多多鍛煉自己，畢竟現在找工作時工作經驗是很受重視的。

至于活動或競賽方面，我還要爭取多參加，不是為了最終獲得多么優秀的獎項，而是去見識更多自己陌生的世界，拓寬自己的視野，讓自己在激烈的競爭環境中成長！無論是知識性的競賽，還是運動型的活動，都是對我們很有幫助的。

大一已經成為過去式，大二是現在將來式，不能忘記過去式，就讓過去式來照亮通往將來式的道路吧。希望大二能夠通過自己的努力達到大一沒實現的目標。

第三篇：大一大二總結

我的青春我做主

時光飛逝，光陰荏苒。轉眼間，我們已度過了將近兩年的大學生活，每個人都或多或少對生活、學習等各個方面有了一定程度的感悟。

對于我自己，初入大學時，感觸最深的不僅僅是生活上的自立，更多的則是學習上的不適應。在中學階段，我們一般只學習十門左右的課程；而大學四年需要學習的課程在40門以上，每一個學期學習的課程都不相同，內容多且有一定的深度，學習任務遠比中學重得多。其次，大學教師講課主要介紹思路，詳細講解少。因而授課進度比較快，一節課可能要講授一章或幾章的內容，我們很難消化一節課的內容。最重要的是大學的課余時間比較多，如何安排全在于自己。總的來說，大學的學習提倡學生自主學習，這樣的學習環境很容易造就一個人也很可能讓一個人頹廢,要看個人的自制力。學習態度上要求我們要逐漸地從“要我學”向“我要學”轉變。學習方法的領悟往往比知識的認知更具有深度和廣度。

雖然在大學，學習不是唯一，可仍然是第一位的。我認為學習是一種積累過程，重在平時的記憶與理解。考前突擊固然有一定的功效，但只能維持短暫的記憶，而知識本身就是成體系的。比如我們的大二第一學期的《信號與系統》課程，就與今年的《數字信號處理》密切相關，如果《信號與系統》掌握的較好，那么對于《數字信號處理》的學習便會帶來很大幫助。《數字電子技術基礎》的學習，就與數字電路實驗緊密聯系起來，大一的公共課《高數》也為許多專業課的學習作了鋪墊，可見知識是相通的。重點是我們要把知識學扎實。我覺

得一個很好的方法就是“讀書”。

說起“讀書”，首先就是平時多看書本教材，反復地看。正所謂“書讀百遍，其義自見”，每一次看書都會對其中的某個知識有較深入的理解。第一次看可能只知道講了些什么，再次看就可能理解知識，第三次看就可能記住某個知識點。

當然，看書的時候也是有技巧的，并不是把書中所有的知識點都粗略地過一遍，而是有選擇的看書。但是這個選擇的能力是建立在我們已經通過認真聽課以及作了課后習題后大概把握了書中的重點、難點的基礎上。就像本學期的《復變》和《信息論》，我認為其實許多公式的證明過程根本不需要理解，只需記住公式學會運用公式計算題目就可以了。但《數字信號處理》還有《模電》還是要好好理解一下教材內容的，看證明過程可能會對整個內容的理解有幫助。

看書的很重要一點就是得學會總結，把一章的內容大致提取出來，再根據知識點的重點難點程度和自己對某知識點的掌握程度將必須掌握的以及自己掌握不熟練的單列出來重點記憶。其實，許多教材的章節后都有小總結，比如《信息論》，我覺得看這個很有用，這樣不至于學了一章后思維完全還是混亂狀態。我們可以仿照信息論書上的總結，自己對其他科目的內容做總結，從章到節提綱挈領，把整個知識體系串起來，書就會越讀越薄。

實際上總結就是做讀書筆記的一種體現，遇到不懂的地方或者自己認為重要的部分可以勾畫和摘抄出來，可以像背單詞一樣去記憶公式和重要概念。自己可先認真琢磨琢磨，如果仍不理解可以和老師同

學一起探討來解決問題。

經常與同學交流也是一種很好的學習方法。每個人都有自己的優勢科目和劣勢方面，相互交流可以取長補短，還可以與之共同進步然后激勵自己向更好邁進。我們可以像高中一樣探討學習方法、互換學習筆記、交流學習心得。遇到不懂的問題可以一起探討，查資料共同解決。

大學為學生學習提供了非常好的環境，有藏書豐富的圖書館、資料齊全的電子閱覽室，還有設備先進的實驗室。我們可以充分利用這些設備查閱資料、進行實驗，在豐富自己知識的同時又提高了自己的動手能力。

圖書館在我心中可以說是大學的圣地，是知識的天堂、學術的海洋。經過這兩年的學習，深刻的感受到要在大學本科四年中全面發展，單靠課堂教學是遠遠不夠的。因為課堂教學受到專業范圍、教材內容、教師水平、課程時數等諸多因素的制約。而圖書館有豐富的文獻資料，我們可以在里面進行廣泛的學習。這樣，圖書館就起了消化、充實、擴展課堂學習內容的作用。在學習相關課程的過程中，我們可以借閱圖書館中的參考資料，輔助習題的求解，整理出同一類型的習題，反復求解，徹底掌握某類型的習題，學會舉一反三，融會貫通。

當然圖書館中的藏書不僅限于本專業的課程內容，在平時的學習生活中，我們也可以借閱一些小說，陶冶自己的情操。關于經濟、法律、人際交往等方面的書在有興趣的情況下也可瀏覽一下，這樣不僅能擴大知識視野，還能增加信息量，而且這些方面的知識對于以后的生活和工作和為人處世都是有很大幫助的。把這些方面作為輔修專業正是很好的選擇。如果沒有選擇輔修，利用周末等節假日閱讀這些書籍同樣可以起到掌握知識的作用。

除了優良的教學設備，大學里還有許多豐富多彩的課外科研活動。比如電子電路設計大賽、數學建模大賽、裝機大賽、電腦節網頁設計大賽、flash設計大賽，還有創新性實驗項目等。這些學術競賽為我們提供了很好的知識交流平臺，小組合作培養了同學之間的默契。同時，在參賽過程中也會遇到很多優秀的學長學姐，從他們那里可以學到很多書本中無法獲取的知識。再者，提高了自己的思維能力和判斷能力，培養了自己的查閱資料能力和語言表達能力，鍛煉了自己的動手能力。

就拿我自己參加的校級創新性實驗項目來說，一開始并沒有太多想法，覺得僅憑自己這有限的知識也創新不出來什么有特色的東西。最后在一個學長的鼓勵下抱著試一試的心態展開了自己的創新思維。前階段的工作基本上就是大體的項目構思，并不需要進行學術方面的研究，只需保證項目具有可行性即可。等到項目審批通過并立項后，便開始通過網絡、書籍等各種通訊手段與小組成員一起研究項目的具體實施方案，并且每一階段要進行項目報告的填寫。并且對于有些實物無法通過書本等理論知識來理解，我們會采取購買裝臵的方式展開研究。在這階段整個的項目研究過程中，遇到了各種難題，我們的構想常常無法實現。越來越覺得自己的知識十分欠缺，需要了解的還有很多。我們對于自己所學過的內容缺乏實踐運用的動手能力。這

個項目雖然進行的比較困難，但是我們都是在不斷地進步中。因而參加學術活動是非常有意義和必要的。

有時，我們可能會有些迷茫，不知如何安排好學習與課外活動的時間。其實，業余時間的安排是一種高效率生活和學習的體現。在大學里，雖然課程比較繁重，但是自己可以支配的課余時間是比較多的。有時我們可能一天都沒有課，一些同學或許會選擇睡過去，還有一些會選擇玩過去。其實，適當地睡睡懶覺是可以的，但是不能嗜睡，更不能過分貪玩。在空閑時間里，我們可以約束自己去上上自習，預習新的課程或者復習當天所學知識。也可以在傍晚或者晚上去打打羽毛球、跑跑步鍛煉身體。清晨可以早起去晨讀。早點休息，睡前可以看看雜志、報紙等增長見聞。適當的參加課外活動，豐富自己的閱歷。

對于我來說，目前最緊迫的就是英語六級考試了。其實語言的學習重在長期的積累。而且當今社會計算機與英語是求職必備的兩大法寶，我們更要堅持英語的長期學習。在大學四年的學習生活中堅決不能撂下英語。制定一個英語學習計劃，可以是短期的也可以是長期的。每天早上堅持晨讀、背誦單詞，晚飯后閱讀半小時的英語雜志或報紙，自習時可以作一篇完型填空或者閱讀，睡前聽半小時的聽力。就這樣一直堅持下去，我相信一段時間后英語的聽說讀寫能力都會有很大程度的提高。每周四晚上，學校的英語角是個很好的鍛煉口語的機會，我們應盡可能把握。

大學不僅僅是知識的殿堂，更是社會的縮影。我們應該努力提高自己各方面的能力，為踏入社會做好充分準備。用知識武裝自己，用技能保護自己。世上無難事，只要肯攀登。相信大家在風雨之后總會看見彩虹。讓我們一起揚起奮斗的風帆，我的青春我做主！

第四篇：大一大二學習計劃

大二學生在元旦前需做實驗。大一學生學會前三項。

徹底搞懂KEIL軟件的應用。

1.單片機的IO口實驗，完成簡單流水燈實驗；

2.定時器任意時間的定時和計數實驗，定時1MS到1小時以上實驗。計

數實驗要對脈沖個數進行計數。

3.外部中斷實驗，對外部IO的低電平和下降沿進行中斷實驗，可以采用

小燈指示，也可用數碼管顯示。

4.LED顯示實驗，可自行設計驅動電路或采用現成電路板進行LED顯示

實驗。

5.SPI總線通訊實驗，學會SPI總線的控制方式，會編寫程序對SPI總線

芯片進行使用，例如MAX7219。TLC2543等。

6.I2C總線通訊實驗。

第五篇：大一總結和大二規劃

大一總結和大二的奮斗目標

大一已經結束了，回想起來時間過得還真是快啊。仿佛自己剛高考完一樣。記得剛步入校門時的激動的心，想著這里將是我從頭開始的地方，也是我自己離家的第一次，天天幻想著自己的大學生活是多么的多姿多彩。天真的以為大學有多么的輕松。可真正開始了學習才知道，比高中時還要痛苦，壓力還要大。當初報試點本科的時候同學就告訴過我，它很難考，你要考慮清楚。當時的我在經過高考的失敗后，正想找個東西發泄一下，于是我大義凜然的毫不猶豫的報了試點本科，在心理告訴自己，我要變強，我要靠自己重新趕上別人，只是不想低人一等。我想著只要好好看書應該也挺好考的，可當真正面對的時候才知道自己想的是多么的簡單。在高中沒有感受過得壓力我在這感受到了。它需要自學，這有時會讓我感到力不從心，憑著大一開始的熱情，第一門通過了，可后來自己就開始放松了，對于學習總是那么漫不經心，上課時聽的懂的就聽聽，聽不懂的就自動放棄了，還老是抱怨這抱怨那，所以不出意外地審計沒過，不是它難而是我變得懶了，沒有用心的看書，現在才認識到它的難考并非是它難學，而是難以持之以恒。不論做什么事都要堅持，倘若你不懂得堅持，就算再簡單的事你也不會做好，通過大一一年的時間我才能認識到這點，本想著要讓大一成為我人生中最有意義的一年，可沒想到，大一就讓我這么混過來了，大一上半學期還好，起碼覺得自己能感受到了自己學的什么，過得也還算充實，可大一下半學期，自己現在想想都不知道自己到底學了什么，特別是財務會計，半學期下來就對這本書的內容沒多大的印象，開始沒有用心去學，到后來自然是跟不上了，這還是我的專業課，想想都替自己難過，說過要好好學習，說過要讓自己提高，可結果自己卻沒有做到，我的自制力還真是差啊，從上學開始就這樣，老是說的很好想得也很好，可就是堅持不下來啊，想想還真是不應該啊，就像這次的英語考試一樣，想著一天要背幾個單詞，也有自己的計劃，可自己堅持了沒幾天就自己又放棄了，這樣不掛才怪。

對于大二真的是又期待又害怕。期待的是又迎來了一個嶄新的開始，可以讓我改掉過去重新開始。害怕的是怕讓自己對自己失望，害怕自己還會是像大一那樣不能堅持到底。所以對于大二自己真的沒有太多的勇氣去承諾神么，只是希望自己能在一個新的學期里，把心思用在學習上，或許這樣對自己的要求很低，可就只是希望自己能有所改變，自己能真心的投入到學習中去，努力把大一一學期所落下的補上，能讓自己度過一個輕松的充實的大二生活。

大一已經結束了，回想起來時間過得還真是快啊。仿佛自己剛高考完一樣。記得剛步入校門時的激動的心，想著這里將是我從頭開始的地方，也是我自己離家的第一次，天天幻想著自己的大學生活是多么的多姿多彩。天真的以為大學有多么的輕松。可真正開始了學習才知道，比高中時還要痛苦，壓力還要大。當初報試點本科的時候同學就告訴過我，它很難考，你要考慮清楚。當時的我在經過高考的失敗后，正想找個東西發泄一下，于是我大義凜然的毫不猶豫的報了試點本科，在心理告訴自己，我要變強，我要靠自己重新趕上別人，只是不想低人一等。我想著只要好好看書應該也挺好考的，可當真正面對的時候才知道自己想的是多么的簡單。在高中沒有感受過得壓力我在這感受到了。它需要自學，這有時會讓我感到力不從心，憑著大一開始的熱情，第一門通過了，可后來自己就開始放松了，對于學習總是那么漫不經心，上課時聽的懂的就聽聽，聽不懂的就自動放棄了，還老是抱怨這抱怨那，所以不出意外地審計沒過，不是它難而是我變得懶了，沒有用心的看書，現在才認識到它的難考并非是它難學，而是難以持之以恒。不論做什么事都要堅持，倘若你不懂得堅持，就算再簡單的事你也不會做好，通過大一一年的時間我才能認識到這點，本想著要讓大一成為我人生中最有意義的一年，可沒想到，大一就讓我這么混過來了，大一上半學期還好，起碼覺得自己能感受到了自己學的什么，過得也還算充實，可大一下半學期，自己現在想想都不知道自己到底學了什么，特別是財務會計，半學期下來就對這本書的內容沒多大的印象，開始沒有用心去學，到后來自然是跟不上了，這還是我的專業課，想想都替自己難過，說過要好好學習，說過要讓自己提高，可結果自己卻沒有做到，我的自制力還真是差啊，從上學開始就這樣，老是說的很好想得也很好，可就是堅持不下來啊，想想還真是不應該啊，就像這次的英語考試一樣，想著一天要背幾個單詞，也有自己的計劃，可自己堅持了沒幾天就自己又放棄了，這樣不掛才怪。

對于大二真的是又期待又害怕。期待的是又迎來了一個嶄新的開始，可以讓我改掉過去重新開始。害怕的是怕讓自己對自己失望，害怕自己還會是像大一那樣不能堅持到底。所以對于大二自己真的沒有太多的勇氣去承諾神么，只是希望自己能在一個新的學期里，把心思用在學習上，或許這樣對自己的要求很低，可就只是希望自己能有所改變，自己能真心的投入到學習中去，努力把大一一學期所落下的補上，能讓自己度過一個輕松的充實的大二生活